SLC Ontwikkelingsplan 2012
Petie de Groot 0821963 CMD 3C Fedde van der Velde
INHOUD Opdracht 1a. Hier ben ik achter gekomen tijdens mijn stage
3
Opdracht 1b. Dit is mijn toekomstige functieprofiel
5
Opdracht 2a. Competentieanalyse
7
Opdracht 2a. Competentieanalyse
8
Opdracht 2b. Leerdoelen
11
Opdracht 3a. Briefing & showcase
12
Opdracht 3b. Schrijven STAR-toelichting bij showcases
13
Opdracht 3c. Feedback vragen
14
Opdracht 4.1 Inspire yourself
16
Opdracht 4.2 Kom in actie
17
Opdracht 5a. Advies aan eerste jaarstudenten
22
Opdracht 5b. Advies aan tweede jaarstudent
24
2|Pagina
Opdracht 1a. Hier ben ik achter gekomen tijdens mijn stage Ga voor jezelf na wat je hebt geleerd van je stage door op 1 á 2 A4-tjes jouw ervaringen te beschrijven. De kwaliteiten die ik nodig had voor dit bedrijf zijn doorzettingsvermogen, creativiteit, out-of-the-box denken, zelfstandigheid, motivatie en durven fouten te maken. Ik heb mijn stage als een hele leuk en leerzame periode ervaren. Ik vond het ritme dat fulltime werken met zich meebrengt in het begin erg moeilijk om op te pakken en moest hier erg aan wennen, dat “haatte” ik soms wel aan mijn stage locatie. Het bedrijf zelf vind ik erg leuk. Ik vind mijn afdeling waar ik stage gelopen heb heel gezellig. De houding tussen collega‟s kun je beschouwen als vriendelijk en altijd bereid om elkaar te helpen. We waren echt een team. De sfeer binnen dit bedrijf was ook informeel en dit vind ik heel prettig om mee te werken. Er was er altijd ruimte voor besprekingen en aanpassingen. Ik had grote en kleine opdrachten, de grote opdrachten (zoals website ontwerpen & CMS ontwerp) vond ik minder leuk dan de kleinere vrije opdrachten (promotie pagina‟s ontwerpen, waarbij ik vrij was in mijn ontwerp en ik echt mocht tekenen). Ik werd gemotiveerd door de leuke opdrachten, die niet erg veel tijd in beslag namen en waar mijn werkgever ook vaak vrij snel tevreden en enthousiast over was. De grotere opdrachten vond ik soms er vermoeiend en langdradig. Doordat ik elke keer aanpassingen moest maken en feedback (kritiek) over bepaalde elementen in mijn ontwerp kreeg. Ook moest ik bij deze opdrachten veel meer in een “hokje” werken. Ik was erg betrokken bij allerlei werkzaamheden. Er werd ook veel overlegd. Ik vond het prettig dat de sfeer binnen mijn afdeling erg behulpzaam was. Iedereen stond bereid elkaar te helpen. Ook wanneer we soms andere projecten hadden, kennis kun je delen. Ik heb de samenwerking met mijn collega‟s echt als een team spirit ervaren. Ik kreeg verantwoordelijkheid voor een bepaald project waarbij ik een pitch moest ontwerpen voor een bepaald bedrijf, hierbij mocht ik een andere collega aansturen om een flash applicatie te maken. Ik was verantwoordelijk voor het eind resultaat, dat met succes was afgerond. Helaas was het bedrijf niet gekozen, maar toch kregen wij een terugkoppeling van hun dat het niet aan de pitch lag, maar aan hun werk. En dat ze zeer tevreden waren over onze werkzaamheden. Ik vond dit erg leuk om te horen, want het is toch een stukje erkenning die je wilt horen. Ik heb erg veel geleerd, om dit duidelijk te verwoorden heb ik mijn ervaringen onderverdeeld in sub koppen. Teamverband Ik heb geleerd om in team verband te werken en welke voordelen dit met zich mee brengt. Werken in een team zorgt ervoor dat je gezamenlijk verantwoordelijk bent voor de eindpresentatie. Hierbij horen ook discussies. Ik heb geleerd dat je van andere collega‟s ook veel kunt leren, qua aanpak van bepaalde werkzaamheden. En ik vond het ook erg leuk om mijn kennis te delen met ze. Ik kon mijn collega‟s soms helpen met bepaalde dingen die ik geleerd had op school. En welke aanpak daarvan het beste is, maar vooral ook mijn creatieve blik en op een creatieve manier naar een oplossing zoeken. Toen ik een pitch moest maken, hadden we een erg grote tijdsdruk. Daarom besloot ik alleen het essentiële deel van de presentatie in flash te laten ontwikkelen en de rest van de presentatie om te zetten in een PowerPoint (op een professionele manier gepresenteerd). Klanten Ik heb ook geleerd om met bepaalde klanten om te gaan en proberen om ondanks het soms wat wispelturige opdrachtgeving toch tot een mooi eindresultaat en compromis te komen. Ik heb geleerd de telefoon op te nemen en hierbij een professionele houding te geven tegenover een klant. Ik heb daarbij ook geleerd om zo duidelijk mogelijk te responderen op de persoon die belt. In het begin had ik hier namelijk nog erg veel moeite mee en wilde ik dit liever vermijden. Echter kreeg ik een eigen telefoon en was ik genoodzaakt om af en toe de telefoon op te nemen. Dit was een heel goed leermoment voor mij en ik ben hierdoor erg gegroeid vind ik zelf. Ik neem de telefoon probleemloos op en schrijf de gegevens van de klant op wanneer mijn baas mogelijk niet kan antwoorden. Ook heb ik ervaren hoe vergaderingen zijn en welke rol ik daarin mag spelen. Ik vond het erg prettig dat mijn
3|Pagina
collega´s erg benieuwd waren naar mijn mening in bepaalde kwesties. Dit vond ik erg leuk en zorgde er ook voor dat ik meer werd gezien als werknemer dan stagiair. Ik zou in het vervolg bepaalde ontwerp processen anders aanpakken. En proberen om een helder beeld te creëren over wat de klant als eind product geleverd wilt hebben, zonder hier onnodig meer tijd en ontwerpen voor te hoeven uitlenen. Ik heb veel positief commentaar gekregen over mijn werkzaamheden binnen dit bedrijf en hoe mijn houding is tegenover het bedrijf. Tevens heb ik een baan aangeboden kregen voor na mijn studie. Ik was minder tevreden over mijn functionele ontwerpen, omdat daar mijn passie niet echt ligt. Ik zie hier verder ook geen uitdagingen in, omdat dit duidelijk niet mijn vakgebied later zal worden. Misschien alleen om noodzakelijk geld te verdienen of voor erbij. Ik had tijdens mijn stage een hekel aan te lang aan één opdracht werken. Ik ben wel anders over mijn toekomst beroep gaan denken, maar deze ervaring was voor mij ook weer een bevestiging naar waar ik naartoe wil: Grafisch ontwerpen. Op mijn stage bedrijf was ik meer allround – designer en niet specifiek alleen grafisch. In de toekomst zou ik mij toch meer op dat grafische gebied willen richten. En een combinatie creëren van offline & online. Ik wil graag bezig zijn in de ruimte, maar ook op de computer. En voornamelijk meer vrije opdrachten waarbij mijn creativiteit de vrije loop kan gaan.
4|Pagina
Opdracht 1b. Dit is mijn toekomstige functieprofiel Ga voor jezelf na wat je wilt voor jouw toekomstige werk/baan aan de hand van de volgende vragen en analyseopdracht: Ga voor jezelf na welk functieprofiel je hebt bekleed binnen jouw stagebedrijf. Paste deze functie bij jou? Waarom? Ik was content designer, dit vond ik erg leuk omdat ik zo van verschillende vakgebieden kennis kreeg en hiermee kun je wel meer geld verdienen en sneller opdrachten binnen halen. Echter past deze functie toch niet helemaal bij mij en wil ik me richten op Grafisch ontwerpen, omdat ik dit leuker vind en hierbij je meer de vrijheid krijgt om je creativiteit out-of-the-box te laten lopen. En ik hier ook de kans krijg om offline te werken. Bedrijf 01: http://heibaservice.nl 1.Wat is je beroepsomschrijving? ls junior ontwerper ben je fulltime bezig met het uitwerken van reclame content. De lay-out en de wijze waarop dit wordt getoond is volledig jouw verantwoordelijkheid. De content informatie wordt maandelijks / wekelijks aangeleverd, waarna vervolgens jouw uitdaging begint: het produceren van een aantrekkelijk content gericht op de doelgroep. Ook ben je van A tot Z betrokken bij het ontwikkelen van websites voor onze relaties. 2.Welke eisen stelt het beroepenveld aan een (beginnend) beroepsoefenaar in deze functie? Je zit als grafisch ontwerper vol inspiratie en beschikt over een creatieve geest. Daarnaast ken je je eigen verantwoordelijkheden ten opzichte van de klant en het team. Enige werkervaring in de reclamebranche is gewenst samen met een gedegen vooropleiding. Wij vragen een ruime kennis van de volgende programma‟s:
Adobe Premiere pro ( minimaal CS 4 ) Adobe Dreamweaver Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe After effects
3. Aan welke eisen voldoe je nog niet en waar zul je dus nog aan verder moeten ontwikkelen/leren? Adobe Dreamweaver Adobe Premiere pro ( minimaal CS 4 ) Adobe After effects
5|Pagina
Bedrijf 02: http://cereatieven.com/ 1. Wat is je beroepsomschrijving? De grafisch ontwerper/webdesigner is verantwoordelijk voor alle grafische activiteiten, waarbij de nadruk ligt op nieuwe media. Werkt aan conceptontwikkeling en grafisch ontwerp voor uiteenlopende projecten en opdrachtgevers. Hij of zij ontwikkelt, ontwerpt en realiseert crossmediale campagnes en adviseert zowel in- als extern op het gebied van nieuwe media. 2. Welke eisen stelt het beroepenveld aan een (beginnend) beroepsoefenaar in deze functie? Geschikte kandidaten beschikken over een afgeronde hbo-opleiding (grafisch ontwerpen of Kunstacademie) en enkele jaren relevante werkervaring. De gezochte ontwerper/webdesigner heeft gedegen kennis van Indesign, Illustrator, Photoshop CS3/4, Flash en Dreamweaver. Hij of zij is in staat creatieve concepten overtuigend te onderbouwen en aan opdrachtgevers te presenteren. De ideale kandidaat is proactief, commercieel en denkt mee met opdrachtgevers en collega‟s. Werkt efficiënt, creatief en beschikt over een sterk conceptmatig denkvermogen. 3. Aan welke eisen voldoe je nog niet en waar zul je dus nog aan verder moeten ontwikkelen/leren? Flash en Dreamweaver.
6|Pagina
Opdracht 2a. Competentieanalyse Tijdens mijn stage heb ik allerlei situaties meegemaakt. Situaties waarin ik heb gemerkt dat ik een probleem goed kon oplossen, maar ook situaties waarin ik tegen mijn tekortkomingen opliep of waarin ik mij echt uitgedaagd voelde in mijn kwaliteiten. Al deze situaties zijn interessant om op te reflecteren over wat ik nog verder wil leren. Als ik nu terugkijkt op deze situaties en de problemen waar ik toen tegenaan liep, waaraan wil ik dan de komende kwartalen op school gaan werken? SWOT analyse: Intern Positief
Negatief Presenteren en beredeneren.
Goed in creativiteit.
Het onderbouwen van mijn ontwerp keuzes.
Ik heb doorzettingsvermogen
Mijn tekst vergeten tijdens een presentatie. Ik
Ik heb deze studie gekozen, omdat
vind het lastig om overtuigend te zijn
ik graag praktisch werk en minder
tegenover de opdrachtgever, wanneer ik iets
theoretisch ingesteld ben. Ik kan
ontworpen heb op een bepaalde manier. Mijn
heel goed praktijk gericht werken,
prestaties worden beïnvloed door mijn
doen. Mijn stage vond ik erg goed
omgeving. Communicatie, heb ik bij mijn
gaan en ik heb tot nu toe alles
stage heel erg veel geleerd. Telefoon
behaald. Ik denk dat ik deze studie
opnemen etc.
succesvol zal afronden, doormiddel van doorzettingsvermogen,
Competenties
bijhouden van leerwerk en inzet.
Rationele & Emotionele, Representeren, Ontwikkelen van en adviseren over
Competenties
communicatiebeleid
Verbeelden, Signatuur, Integratie, Onderzoeken, Empathie, Experimenteren, Innoveren, Creëren en organiseren, Plannen en organiseren, Analyseren en Onderzoeken Extern Kansen voor je studie/loopbaan
Bedreigingen voor je studie/loopbaan
Ik zie uitdagingen in nieuwe
Ik zie geen bedreigingen voor mijn studie.
opdrachten. Door mijzelf beter te
Ook voorzie ik geen hindernissen die mij
positioneren als andere om de opdracht
kunnen dwarsbomen.
binnen te halen. Ik heb nog geen doelen gesteld. Uiteindelijk door te kunnen studeren of een eigen bedrijf te beginnen. Competenties Adaptief leren, Multidisciplinair werken
7|Pagina
Opdracht 2a. Competentieanalyse Uit mijn SWOT analyse kan ik de volgende competentie analyse maken: Ik geef bij elke competentie aan ik hoeverre ik hier bekwaam in ben doormiddel van:
= zeer goed = Goed = Voldoende = Matig = Zwak
Rationele & Emotionele Antwoord kunnen geven op de „waarom-vraag‟ en de gevolgen overzien van ontwerpbeslissingen. De mens centraal stellen in alle ontwerpkeuzes en deze onderbouwen op basis van onderzoek, theorie, modellen, best practices, en intuïtie.
Empathie Sensitief zijn voor mens en omgeving. Open staan voor andere denk-, werk-, en levenswijzen. Observeren, inleven en onderdompelen in motieven, ambities, behoeften, wensen en waarden van collega‟s, gebruikers en klanten om inzichten te verwerven voor inspiratie en innovatie.
Experimenteren Om kunnen gaan met onzekerheid. Met vallen en opstaan grenzen opzoeken en overschrijden door risico‟s te nemen en open te staan voor verrassingen. Een diversiteit aan mogelijkheden onderzoeken die resulteren in niet voor de handliggende oplossingen.
Onderzoeken Met verwondering en uit nieuwsgierigheid kritische vragen stellen en blijven stellen om antwoorden te zoeken, te vinden en te valideren. Conclusies trekken en deze gebruiken als uitgangspunt voor het ontwerp.
Integratie Van mogelijkheden naar ideeën en deze vertalen naar haalbare, betekenisvolle interactieve producten, diensten en belevingen. Kunnen „helicopteren‟, tegelijkertijd aandacht hebben voor detail en kwaliteit om er één samenhangend geheel van te maken.
8|Pagina
Verbeelden Exploreren en uitdrukken van ideeën, plannen en visies. Overtuigen en verleiden met inspirerende visualisaties, prototypes, verhalen en presentaties.
Signatuur Het hebben van een gezonde eigenwijze kijk op problemen en oplossingen en deze visie kunnen uitdragen en delen met anderen.
Adaptief leren Continue leerdoelen formuleren door zelfstandig te reflecteren op leerproces, werkproces en de veranderende omgeving. In kunnen spelen op kansen en ontwikkelingen.
Multidisciplinair werken Samenwerken in multidisciplinair verband en het inrichten van eigen werkproces en werkomgeving. Daarbij gaat het om organiseren, communiceren en participeren.
Analyseren en Onderzoeken De communicatieprofessional signaleert voor zijn organisatie of opdrachtgever op proactieve wijze ontwikkelingen in de interne en externe omgeving. Hij signaleert relevante ontwikkelingen in de politieke, maatschappelijke, economische, technologische, interculturele en specialistische omgeving en zet die informatie om naar voor de organisatie relevante kennis. Hij initieert, voert uit, rangschikt en beoordeelt de resultaten van communicatie-onderzoek en analyse. Hij bepaalt de relevantie van de gesignaleerde trends, gedragsveranderingen en verschuivingen op (inter)nationaal niveau en plaatst deze in het perspectief van de korte, middellange en lange termijn. Hij brengt de resultaten op niveau van strategische beleidsvorming en vertaalt deze in conclusies en aanbevelingen. Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid De communicatieprofessional adviseert over en ontwikkelt communicatiebeleid dat bijdraagt aan een optimale realisatie van de organisatiedoelen en organisatiestrategie. Hij is zich bewust van de wederzijdse beïnvloeding van communicatiebeleid en andere beleidsterreinen. Vervolgens kan hij op grond van het vastgestelde communicatiebeleid bepalen wat de beste strategie is om de communicatiedoelen te bereiken. Hij kan een verantwoord advies geven over in te zetten communicatiemiddelen, rekening houdend met doelstellingen, doelgroep(en), publieksgroepen en actoren. Hij overziet daarbij de financiële en budgettaire consequenties van zijn keuzes en maakt in het keuzeproces ook een maatschappelijke en ethische afweging. Plannen en organiseren De communicatieprofessional organiseert en plant de uitvoering van het communicatiebeleid van de organisatie en van de communicatiemiddelen, met inachtneming van de beleidscyclus. Hij creëert draagvlak voor meer of minder omvangrijke en complexe communicatieprojecten, stuurt deze aan, coördineert en legt verantwoording af over de behaalde resultaten aan de (interne) opdrachtgever.
9|Pagina
Creëren en organiseren Om communicatiedoelstellingen bij diverse doelgroepen te kunnen bereiken, moeten communicatiemiddelen gerealiseerd worden. Het kan hier gaan om zowel periodieke als niet-periodieke activiteiten voor interne of externe doelgroepen. De communicatieprofessional verzorgt ontwerp, uitvoering en productie van communicatiemiddelen (concepten, middelen en content). Representeren De communicatieprofessional heeft kennis van de organisatie en geeft blijk van voldoende omgevingssensitiviteit om als ambassadeur voor het bedrijf op te treden wanneer de organisatie gevraagd of ongevraagd in de openbaarheid treedt. Hij kan issues en informatie voor verschillende doel- en publieksgroepen op hun waarde schatten en zodanig communiceren dat recht wordt gedaan aan de belangen en het imago van de organisatie. Innoveren Ik krijg inzicht in creatieve technieken waarmee ik kan innoveren; Ik werk onder begeleiding aan innovatieve en creatieve adviezen voor verbetering; Ik werk in samenwerking aan innovatieve en creatieve oplossingen voor verbetering en gebruik daarbij kennis uit de beroepspraktijk; Ik werk zelfstandig aan innovatieve en creatieve oplossingen voor verbetering en gebruik daarbij kennis uit de beroepspraktijk.
10 | P a g i n a
Opdracht 2b. Leerdoelen Ik stel voor mijzelf drie (nieuwe) leerdoelen op waaraan ik mijn resterende tijd binnen deze opleiding aan gaat werken. Ik licht dit toe door ze SMART CS te formuleren. 1)Leerdoel:
Beter beargumenteren.
Specifiek
Ik wil graag mijn ontwerpen beter kunnen onderbouwen.
Meetbaar
Het is meetbaar, door op te schrijven welke verbeteringen ik in mijn beargumentatie heb gemaakt. Het is acceptabel doormiddel van een goede uitleg waarmee ik aan de slag kan gaan. Het is realistisch, want ik denk dat andere mij dit goed kunnen leren. Binnen een kwartaal.
Acceptabel Realistisch Tijdgebonden Competenties Resultaat
Representeren // Analyseren en Onderzoeken// Rationele & Emotionele. http://www.pidio.nl/iphone-cases/
2)Leerdoel:
Duidelijker beeld van opdracht creëren.
Specifiek
Tijdgebonden
Ik wil graag een beter beeld hebben wanneer ik iets ontwerp voor een opdracht. Het is meetbaar, door op te schrijven waar ik op ga letten voordat ik ergens aan begin. Het is acceptabel doormiddel van een goede uitleg waarmee ik aan de slag kan gaan. Het is realistisch, want ik denk dat andere mij dit goed kunnen leren. Binnen een kwartaal.
Competenties
Representeren // Integratie
Resultaat
http://www.pidio.nl/iphone-cases/
3)Leerdoel:
Kijken naar mogelijkheden ondernemen.
Specifiek
Ik wil graag kijken naar mogelijkheden om te kunnen ondernemen.
Meetbaar
Het is meetbaar, door het vak ondernemen te volgen.
Acceptabel Realistisch
Het is acceptabel doormiddel van een goede uitleg waarmee ik aan de slag kan gaan. Het is realistisch, want ik krijg hier les in.
Tijdgebonden
Binnen een kwartaal.
Competenties
Innoveren // Creëren en organiseren // Adaptief leren // Experimenteren. Het vak Ondernemen met een acht afgesloten, meer kennis over ondernemerschap en toekomst plannen.
Meetbaar Acceptabel Realistisch
Resultaat
11 | P a g i n a
Opdracht 3a. Briefing & showcase Ik heb in jaar twee een showcase-portfolio gemaakt. Deze showcase-portfolio paste niet meer bij mijn werkzaamheden en mijn stijl. Hierdoor heb ik een heel vernieuwd portfolio gemaakt begin jaar drie. Wat zijn mijn kwaliteiten? Wat kenmerkt mij? Ik heb een creatieve geest. Ik ben sociaal. Ik ben vernieuwend. Ik ben flexibel. . Welke sfeer/interactie/look&feel past bij mijn ambities? Een strakke look & feel representeert mijn ambities. Ik werk graag met de kleuren blauw en wit, mijn werk is vaak erg kleurrijk en druk. Daar wil ik de nadruk opleggen doormiddel van een witte rustige achtergrond te creëren met blauwe aspecten. Welke of wat voor cases bewijzen mijn kwaliteiten? iPhone Cases. Redesign Pleegzusterbloedwijn. Painting. Drawings. Het wakkere blok. LCD Surface ontwerp. Manga meisje. Welke of wat voor cases vergroten mijn kans op een passende afstudeerstage? Redsign Pleegzusterbloedwijn. LCD Surface ontwerp. iPhone Cases. DVD cover. Welke of wat voor cases passen bij mijn toekomstige functie/droombaan/eigen bedrijf? Drawings (Redesign Pleegzusterbloedwijn.) Painting 1,2. iPhone Cases. Het wakkere blok Manga meisje. 3a. Keuze showcases iPhone Cases. Painting. Manga Meisje. Drawings (Redesign Pleegzusterbloedwijn.) Het wakkere blok. DVD cover.
12 | P a g i n a
Opdracht 3b. Schrijven STAR-toelichting bij showcases Ik heb bij mijn drie werken een eigen omschrijving gemaakt, waar de star methode ook wel in terug komt. iPhone Cases. Naar aanleiding van een schoolproject, mocht ik een eigen opdracht formuleren en uitwerken. Ik heb toen de keuze gemaakt om mij te richten op Industrieel Product Ontwerpen. Ik wilde hierbij graag offline werken, omdat ik tijdens mijn opleiding al vaak genoeg achter de laptop/pc moet zitten. Na veel brainstorm sessies besloot ik een reeks hoesjes te willen ontwerpen voor de mobiele telefoon. Ik ben een iPhone gebruiker en nam de iPhone als uitgangspunt voor mijn project, om zo mijn hoesjes op maat te maken & zo een koppeling kon leggen met multimedia. Painting. “Het bos wordt langzaam wakker, net als ik.” Ik wilde meer leren over schilderen en ben toen op zoek gegaan naar informatie bronnen op het internet. Daarbij kwam ik op Youtube een tutorial tegen, die dit schilderij in stappen uit werkte. Dit vond ik erg indrukwekkend en ben vervolgens de tutorial gaan volgen en daarbij tot nieuwe inzichten gekomen, qua kleur/compositie en diepte. Manga Meisje. Dit werk heb ik gemaakt naar aanleiding van een wedstrijd die Photoshop Magazine uit schreef: Photoshop Magazine wedstrijd. Het leek mij erg leuk om te experimenteren met fantasie figuren. En daarbij een gewoon persoon omtoveren tot een echt manga meisje. Drawing. Maak een nieuw ontwerp en marktpositionering voor Pleegzusterbloedwijn. Hieruit maakte ik een nieuw product: “Wijn voor werkende redelijk chique moeders tussen de 25-35 jaar, brengt de vrouw tot rust.” Klik hier voor de presentatie. Het wakkere blok. De opdracht was maak een product. Ik heb vervolgens “Het wakkere blok” bedacht. Op deze wekker kun je de datum, tijd en alarm eenvoudig veranderen, door op de knoppen onder de aangegeven tijd te klikken. Wat deze wekker zo uniek maakt; is dat er vier verschillende tijden worden aangegeven op elke zijkant. Men kan de wekker uitzetten door de bovenste gedeelte v.d kubus te roteren en hierdoor dus een andere tijd -naar voorkeur- te laten verschijnen, zodat je zelf kan bepalen hoe laat het voor jou gevoel is. DVD cover. Voor mijn stage bedrijf Heuvelman Sound & Vision B.V. Maak een ontwerp voor een dvd hoes voor de Rotterdam Bavaria city Race. Aan jou de taak om deze cover op te pimpen naar iets beters.
13 | P a g i n a
Opdracht 3c. Feedback vragen 3c.Feedfack vragen Ik heb Rien de Groot gevraagd om te kijken naar mijn portfolio. Rien de Groot is een architect en eigenaar van LG architecten. Hierbij kreeg ik de volgende feedback punten: Komen mijn kwaliteiten duidelijk over op mijn website? Ik zou bij de introductie wat duidelijk weergeven wat je leuk vind en waarom jij een goede ontwerper bent. Kun je zien welke kansen ik voor mijzelf wil vergroten? Niet helemaal, misschien kun je aangeven doormiddel van je beste werk te laten zien waar je interesse ligt en waar je verder in wilt groeien. Is het duidelijk welke afstudeeronderwerpen ik interessant vind? Het is misschien handig om je onderwerpen te categoriseren in vier onderwerpen of drie, onderwerpen waar jou passie ligt en daarbij je werk verdelen in die categorieën. Lijst met aandachtspunten opstellen Introductie aanpassen. Het beste werk op de home pagina laten zien, in een slider of iets dergelijks. Onderwerpen die ik interessant vind categoriseren en werk koppelen. Feedback punten verwerkt Komen mijn kwaliteiten duidelijk over op mijn website? Ik heb de feedback van Wendy de Zeeuw verwerkt en mijn tekst aangepast, dit kun je hieronder lezen: Wie ben ik? Ik ben Petie de Groot 20 jaar. Ik ben derde jaar student Communicatie en Multimedia Design op Hoge School Rotterdam en tevens freelance grafisch ontwerper. Hiervoor heb ik de havo afgerond met het profiel Cultuur en Maatschappij. Mijn ambitie ligt op het creatief gebied. Ik vind het leuk om met mijn handen bezig te zijn en kunst zoals tekenen en schilderen. Zowel online als offline. Wat kan ik? Ik heb ervaring met Photoshop, Illustrator, Aptana, Flash, Indesign. Ik ben sportief, creatief en vernieuwend. Ook ga ik op een creatieve manier op zoek naar oplossingen en kom hierdoor tot mooie uitwerkingen. Ik vind het leuk om nieuwe dingen te ontdekken en bij te leren. Tevens ben ik rookvrij en goed voor het milieu. Ik ga verder daar waar andere stoppen met nadenken over creatieve ideeën. In het vizier De wereld is gemaakt door je gedachten. Alles wat men ziet, is een interpretatie van wat jou hersenen herkennen. Alles wat men niet weet bestaat niet, dat wordt er bij ieder mens aan geleerd. Onbewust weliswaar om structuur aan het leven te geven. Als designer wil ik juist dingen ontwerpen die niet bestaan, want wanneer men iets ontwerpt dat al bestaan heeft creëert het geen toegevoegde waarde meer. Daarom ben ik van deze instinctieve gewoonte afgestapt, doormiddel van mijzelf bewust te zijn van het onbekende en zo creëer ik mijn creatieve visie. In mijn spiratie Mijn creatieve visie vorm ik doormiddel van belevingen in mijn directe omgeving. Nieuwe ideeën ontstaan door emoties die bij mij interesses opwekken. Daarnaast vormen verre reizen een nieuwe kijk op mijn werk. Ik vind dat schoonheid der dingen, leeft in de zielen van de aanschouwer.
14 | P a g i n a
Kun je zien welke kansen ik voor mijzelf wil vergroten? Ja, ik heb mijn beste werk op mijn home pagina geplaatst en een duidelijke omschrijving gemaakt van mijn geleverd werk. Het staat midden op de pagina en valt daarom ook erg op. Zo kan een potentiële opdrachtgever meteen zien wat ik in huis heb.
Ik □ □ □ □
Is het duidelijk welke afstudeeronderwerpen ik interessant vind? heb vier categorieën gemaakt, die mij interesseren en daarbij werk gekoppeld. Graphic Design. Video Editing. Industrial Design. Projects.
15 | P a g i n a
Opdracht 4.1 Inspire yourself Hoe inspireer jij jezelf in je zoektocht naar mogelijke afstudeeronderwerpen? Opdracht 4.1 Ik ben actief op zoek gegaan naar onderwerpen voor mijn afstuderen. En daarvoor heb ik een Inspiration Cloud map voor gemaakt. Vergroot kun je hem hier bekijken: http://student.cmd.hro.nl/0821963/jaar3/Slc/Photo%2015-06-12%2016%2025%2020%20(HDR).jpg
16 | P a g i n a
Opdracht 4.2 Kom in actie Hoe inspireer jij jezelf in je zoektocht naar mogelijke afstudeeronderwerpen? Ik heb drie inspiratie bronnen opgezocht en beleefd. En hier een kort verslagje over geschreven: 1.Kinderboeken museum Waarom heb je hiervoor gekozen? Ik had op internet gelezen dat dit een heel leuk interactief museum was en was erg benieuwd hoe zij omgaan met de nieuwe technologieën die zijn ontwikkeld en hoe zij daarbij multimedia betrekken in hun tentoonstelling. Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Ik ben naar het kinderboeken museum geweest, waarbij de manier van het overbrengen van informatie mij erg aansprak. Dit museum bracht informatie over doormiddel van een spel. Waarbij de bezoekers de spelers waren. De tentoonstelling bestond uit verschillende installaties met daarbij elk een bepaald onderwerp en spel element. Hieronder heb ik een foto reportage gemaakt van het museum. Je kreeg een bandje en daarmee kon je de inktvreter verslaan.
17 | P a g i n a
Door opdrachten te doen kreeg je punten die werden opgeslagen in je bandje. Deze opdrachten waren spelletjes die de informatie van het kinderboeken museum vertaalde. Aan het einde van de tentoonstelling kon je jou eigen verhaal die je doormiddel van opdrachten had gemaakt inleveren door een bepaalde machine. Deze machine maakte van jou bandje een pasje met daarop jou verzonnen hoofdpersoon. Met een speciale code kon je vervolgens op de website je verhaal terug lezen, delen of meer spelletjes spelen. Welke actie(s) moet je ondernemen om hier een gevolg aan te geven en met welk doel? Ik heb niet bepaalde acties die ik kan ondernemen, wel onthoud in dit concept en ligt mijn interesse ook bij het ontwikkelen van tentoonstelling ruimtes. Het doel hiervan zou het creëren van een afstudeer onderwerp en daarbij richten op het ontwerpen van de elementen van een tentoonstelling.
2.Bibliotheek Amsterdam Tentoonstelling GORILLA Waarom heb je hiervoor gekozen? Ik had eveneens op internet gezien dat er een tentoonstelling over GORRILA was in de bibliotheek van Amsterdam, ik was erg benieuwd naar de posters die GORRILA had ontworpen. Zij maken posters met een politieke boodschap en brengen wereld problemen op een grappige manier aan de kaart. Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Ik was vooral onder de indruk over de uitwerking van de posters. De meeste posters waren namelijk „simpel‟ ontworpen, zonder al te veel details. Maar het interessante aan de manier van ontwerpen vond ik dat zij op een hele simpele manier hele complexe onderwerpen konden visualiseren met vaak weinig tot geen tekst. Soms moest ik wel ietsje langer naar een poster kijken voordat ik hem begreep, maar ik vind het heel knap als je op zo‟n manier vrij zware onderwerpen kan visualiseren, zodat iedereen het kan begrijpen.
18 | P a g i n a
Welke actie(s) moet je ondernemen om hier een gevolg aan te geven en met welk doel? Ik ga volgend jaar de minor Visualising Information doen op de hogeschool Breda. En daar zal ik ook zeker met complexe informatie gaan werken en dit visueel moeten weergeven. Door het bekijken van deze posters heb ik inzicht gekregen in het vooral sterk bedenken hoe je zo „simpel‟ mogelijk een bepaald statement, uitspraak, wereld onderwerp duidelijk kan maken. 3.Night of the Museum Rotterdam 2012 Waarom heb je hiervoor gekozen? Het leek mij heel interessant om verschillende tentoonstellingen en kunst/ontwerp uitingen te kunnen bekijken in heel Rotterdam.
19 | P a g i n a
Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Voordat ik naar de museum nacht ging, had ik een familie diner. Waarbij mijn nicht met haar spiegeltje op tafel kwam. Ik vond dit echt geinig, omdat het lijkt alsof het een choco koekje is als je hem dicht heb, en een spiegel met kammetje voorstelt als je hem open doet. Zo kun je dus andere producten als verpakking samenvoegen met iets totaal anders.
Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Dit was bij TEN010. De eerste afbeelding toont een hele simpele lamp, waarbij met licht wordt gespeeld door projectie van verschillende kleuren licht. De tweede afbeelding toont een soort rek dat aan de muur wordt bevestigd, maar geen bepaalde functie heeft. Het is heel simpel materiaal, maar daardoor is de structuur en compositie heel interessant.
Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Dit was buiten in Rotterdam en vond ik een hele vette Graphic. Het is met graffiti gemaakt met voornamelijk zwart wit kleur. Hier en daar wat accenten met groen. Wat ik zo tof aan deze muur schildering vind is dat je eerst er langs loopt en niet echt ziet wat het voorstelt, maar als je dan een tweede keer er langs loopt opeens heel veel details ziet en de betekenis van de tekening eruit kan halen. De andere twee afbeeldingen zijn van een kleine gallery, waar underground muziek werd gedraaid. Deze tekeningen vielen mij op, omdat het met balpen is getekend en dus direct permanent is. Ik vind het heel knap als je zo met perfectie kan tekenen. Ook de vormen vind ik erg interessant. Ik zie overal wel een patroon in terug komen; Het toepassen van verschillende elementen tot één geheel te maken.
Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Dit schilderij stond geloof ik in Booijmans. De verschillende felle kleuren spraken mij aan. Wanneer je naar dit schilderij kijkt zie je dat de schilderij details heeft weg gelaten en geen randen heeft gebruikt. 20 | P a g i n a
Ik vind dat dit het schilderij dynamisch maakt. De twee andere afbeeldingen is één schilderij dat ook in de kleine gallery stond, waar de tekeningen werden gepresenteerd. Ik vond dit schilderij erg veel emotie oproepen. Er is gebruik gemaakt van diepte en emotie (letterlijk smiling gezicht). Daarnaast is er ook gebruik gemaakt van licht. Op dit schilderij stonden verschillende kleuren licht, die random begonnen te schijnen. Elk licht wekte weer een ander beeld op. Zo vind ik dat blauw een schrikachtige emotie weergeeft en rood meer met liefde te maken heeft.
Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? Dit was een tentoonstelling in Booijmans, waarbij architectuur de aandacht kreeg. De kunstenaar had gebruik gemaakt van eenvoudige vormen in het wit. Dit stellen meubels voor, ook waren er piep kleine huisjes gemaakt waar maar per huisje één persoon in kon. Dit vond ik geweldig. Alles wat klein en compact is vind super leuk en vooral als je er in kan kruipen. De tweede afbeelding toont een glas in loodachtig werk aan, de afbeeldingen zijn wat aan de B-film kant. Maar het idee is wel erg leuk, print een afbeelding op glas en soldeer de contour lijnen op, plaats een lampje erachter en je hebt een heel leuke creatieve lamp.
Wat heb je er opgepikt en neem je mee in je studie of zelfs verdere professionele leven? De eerste afbeelding is tentoongesteld in Booijmans. Ik vind de iconen heel tof, want ze zijn allemaal opgebouwd uit contouren en toch bevatten ze hele duidelijke boodschappen. Ik vind de combinatie van de verschillende iconen op één grote muur geprint echt super vet. Hierdoor wordt ik herinnerd op hoeveel verschillende manieren je een boodschap kan overbrengen. De tweede afbeelding is in het Maritiem museum genomen. Dit museum gaat voornamelijk over de haven. Maar hebben toch een kunstzinnig effect toegepast in hun collectie. De bezoekers mogen allemaal een voorwerp maken uit karton. En deze aan een touwtje ophangen aan de stang. Deze frutsels vormen op het grote doek de inhoud van de zee. Doormiddel van licht & schaduw effecten. Welke actie(s) moet je ondernemen om hier een gevolg aan te geven en met welk doel? Dit zijn allemaal praktijk voorbeelden die ik later ook zou kunnen gaan ontwikkelen. Ik ga volgend jaar weer naar het museum nacht. En zal de inspiratie vertalen in mijn werk en mee nemen wanneer ik nieuwe opdrachten zal genereren. Ook heeft dit me heel erg geholpen bij het bedenken van mijn passie en ambitie voor mijn Cloud Map. Het doel hiervan is om creatievere oplossingen te kunnen realiseren en bedenken, geprikkeld te worden. En dat ben ik zeker geworden.
21 | P a g i n a
Opdracht 5a. Advies aan eerste jaarstudenten Ik heb met een aantal andere derdejaars studenten advies gegeven in een eerstejaarsklas. Hierbij mochten we allemaal een eigen tafel uitkiezen en kwamen de studenten om de buurt hun Studieloopbaan leer dossier presenteren. En daarbij hun gemaakte werk, waar hun goed in waren, wat zij nog konden verbeteren en hoe ze er nu voor staan. Ik mocht twee meisjes adviseren. Als eerste heb ik Soulia Moore geadviseerd, ze was een beetje nerveus voor de presentatie. Maar dat was nergens voor nodig. Ik heb aan de hand van het feedback formulier feedback gegeven op haar werk en haar werkhouding. De presentatie heeft een goede pitch-gehalte (stevige en overtuigende argumentatie). Soulia verkoopt zich zelf goed en enthousiast. Alleen moet ze nog kijken hoe ze haar doelstellingen kan verbeteren. Uit de inhoud wordt redelijk dat Soulia bij de juiste studie zit, ze zou zich nog meer kunnen richten op wat haar passie is en haar ambities zijn. Als beroepsveld heeft ze interesse in webdesign en ondernemen, het opstarten van een eigen bedrijf. Haar ontwikkeling heeft ze duidelijk omschreven. Uit de inhoud wordt duidelijk aan welke leerdoelen Soulia gewerkt heeft het afgelopen jaar en wat de belangrijkste leerdoelen zijn voor het komende studiejaar, ze heeft hierbij haar leerdoelen duidelijk omschreven en goede „bewijzen‟ hoe ze haar leerdoelen heeft behaald en gaat behalen. Verbale- en non-verbale communicatie van Soulia draagt bij aan aantrekkelijkheid van pitch en presenteert spontaan. Totaal beeld van de pitch : Hoog ´Dit ben ik´gehalte. Eigenheid van de student is goed zichtbaar in de vorm en inhoud van de pitch. De pitch geeft een goed beeld van wie Soulia is. Het blog is helder en ze heeft een verzorgde presentatie. Soulia’s tops: Werkt geordend en documenteert alles. Ze is een creatieve denker. Ze kan goed feedback ontvangen en verwerken. Heeft een verzorgd leerdossier (blog) en heldere presentatie. Soulia’s tips: Ze kan haar kwaliteiten iets meer kunnen aanscherpen. Ze moet proberen haar uitstel gedrag aan te passen en zelf discipline creëren, door beloningen te stellen en doelen te maken van wanneer iets af moet zijn. Bekijk kritisch hoe je je doelstellingen kunt verbeteren. Verdiep je in waar je passie en ambities liggen. Als tweede heb ik Sharine Dulos advies gegeven. Ook Sharine was in het begin nog wat zenuwachtig, maar presenteerde zeer helder en vlot. Haar presentatie heeft een goede pitch-gehalte (stevige en overtuigende argumentatie) en ze verkoopt zich zelf goed en enthousiast en vooral heel duidelijk. Ze heeft een duidelijk beargumentatie waarom deze studie goed aansluit op haar wensen en doelstellingen. Ze wil later in haar beroepsveld zich richten op multimedia ontwerpen. Sharine heeft aangegeven wat haar kwaliteiten zijn en aan welke ontwikkelingspunten ze nog moet werken. Uit de inhoud wordt duidelijk aan welke leerdoelen Sharine gewerkt heeft het afgelopen jaar en wat de belangrijkste leerdoelen zijn voor het komende studiejaar, ze heeft daarbij ook een plan hoe ze haar leerdoelen wilt bereiken. Verbale- en non-verbale communicatie van Sharine draagt bij aan aantrekkelijkheid van pitch, ze is erg energiek en enthousiast. Totaal beeld van de pitch : Hoog ´Dit ben ik´gehalte. Eigenheid van Sharine is goed zichtbaar in de vorm en inhoud van de pitch. De pitch geeft een goed beeld van wie Sharine is met toelichten erbij.
22 | P a g i n a
Sharine’s tops: Presentatie vormgeving goed, sterke steekwoorden en een kloppend verhaal. Je kwaliteiten zijn creatief, leergierig, nieuwsgierig en sociaal. Het visualiseren van informatie is een sterk punt, dat zie je aan het werk dat ze voor MedMec heeft geleverd. Sharine’s tips: Ga door met ontwerpen. Je kunt jezelf hierin ontwikkelen door in je vrije tijd tutorials te volgen van programma‟s als Photoshop en Illustrator. Begin vroeg met het opzetten van je portfolio. Verzamel werk dat je echt goed vind, zowel binnen als buiten school, in een aparte map. Dit kan later de basis van je portfolio worden.
23 | P a g i n a
Opdracht 5b. Advies aan tweede jaarstudent Ik heb Annop Catsman advies gegeven over zijn portfolio. Hierbij heb ik als voorbereiding een klein feedback formulier gemaakt. Ik wist namelijk niet of tweedejaars studenten ook een feedback formulier hadden: SLC jaar 03 Feedback- en advies formulier studenten jaar 02. e
Feedback op (naam en studentnr 2 jrs): e
Feedback gegeven door (naam en studentnr 3 jrs): Datum: Toelichting Uit de inhoud wordt duidelijk dat student een duidelijk beeld van het beroepsveld heeft. Toelichting Uit de inhoud wordt duidelijk dat de student een duidelijk beeld heeft zijn van kwaliteiten/ontwikkeling.
Toelichting Uit de inhoud wordt duidelijk wat de student het meest typeert (kwaliteiten, stijl, vormgeving)
Toelichting Uit de inhoud wordt duidelijk welke ambities de student heeft.
Toelichting Uit de inhoud wordt duidelijke welke kwaliteiten terugkomen in de cases die op het portfolio worden getoond. Toelichting Uit de inhoud wordt duidelijk naar wat voor soort stage plek de student op zoek is.
Advies
24 | P a g i n a
Dus had ik maar voor de zekerheid wel even dit template gemaakt, als houvast voor het gesprek. Al gauw bleek dat Annop ook een feedback formulier had en het dus een beetje dubbel op was. Ik heb ook mijn stage verslag meegenomen naar school. En aan Annop laten zien, zo kreeg hij een indicatie wat school van je verwacht in het derde jaar te kunnen realiseren. Annop was erg onder de indruk van mijn stage verslag en vond dat ik erg veel had gedaan. Hierdoor kreeg hij ook meer inzicht in het bedrijf Heuvelman Sound & Vision B.V. Je kunt makkelijk navigeren door het portfolio blog van Annop Goed, duidelijke tabs. Alleen zou ik wat meer een verkoop tekst plaatsen waarop ze jou moeten kiezen voor hun bedrijf. De leerdoelen van Annop zijn nog niet helemaal helder, daar moet hij nog aan werken zodat er aansluiting vind met werk en stagedoelen. Annop laat met voorbeelden zien wat hij zelf al heeft gedaan op de opleiding. Maar dit is nog niet helemaal compleet. Als tip zou ik meegeven op een apart mapje met daarbij werk dat je tijdens je sollicitatie wilt laten zien er gemakkelijk bij kan pakken. Het is wel duidelijk wat de sterke punten van Annop zijn, die heeft hij verwerkt in zijn uitgebreid cv met daarbij zijn kwaliteiten en ambities. Annop wil een „bijzondere‟ kwaliteit laten zien door een video te maken als middel voor een sollicitatie brief. Dit lijkt me een heel sterk gegeven, hierdoor zal hij sneller opvallen bij potentiële stageopdrachtgevers. Het bij schrift zou hij iets helderder kunnen maken. De tekst hoeft niet super lange te worden als de essentie er maar in terug te vinden is. Breng het positief, negatieve punten weglaten. Ook zou ik de look & feel nog aanpassen, neem de tijd voor je portfolio. Even twee dagen er tijd voor vrij maken dan zul je portfolio completer en aantrekkelijker zijn. En Annop zou zich moeten aanmelden voor stagemotor.nl. Hij moet meerdere bedrijven benaderen, meer kans op een gave stage plek. Zoek je beste werk uit dat bij je stage bedrijf past en waar jij doorgroei mogelijkheden ziet. Tops: Je weet duidelijk waar je kwaliteiten liggen en dat je graag bezig wilt houden met marketing in combinatie met audio visuele elementen. Goede duidelijke navigatie in het portfolio. Een video als sollicitatie brief lijkt me heel leuk, creatief en is opvallend. Tips: Maak een pakkende home pagina, met daarop je beste werk. En een pakkende introductie tekst. Ook sowieso je video die bedrijven uitnodigt jou te kiezen voor hun stage plek. En daarbij je passie en ambitie goed naar voren laten komen. Formuleer je leerdoelen voor langer termijn, zodat je ze niet elke keer hoeft aan te passen. Laat meer werk zien, waar je echt trots op bent. Laat opdrachten waar je minder waarde aan hecht achterwegen. Maak een mapje waar je je beste werk in bewaard. Let goed op dat je niet teveel schrijft. Liever korte tekst waar de essentie in staat dan super lange tekst. En neem meer tijd om je portfolio vorm te geven. Laatste tip; meld je aan bij stagemonitor.nl dan heb je binnen no-time een leuke stageplek!
25 | P a g i n a
