PENGEMBANGAN KURIKULUM MELALUI MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL TADRIBUL KITAB DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF SUKOSARI BABADAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SKRIPSI
Oleh : KURROTA A’YUNIN NIM. 243 062 062
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) PONOROGO JULI 2010
i
PENGEMBANGAN KURIKULUM MELALUI MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL TADRIBUL KITAB DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF SUKOSARI BABADAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh : KURROTA A’YUNIN NIM. 243 062 062
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) PONOROGO JULI 2010
ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi atas nama saudari : Nama NIM Jurusan Program Studi Judul
: : : : :
KURROTA A’YUNIN 243 062 062 Tarbiyah Pendidikan Agama Islam Pengembangan Kurikulum Melalui Mata Pelajaran Muatan Lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sokusari Babadan Ponorogo Tahun Pelajaran 2009/ 2010
Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam ujian munaqasah. Pembimbing I
Tanggal, 29 Juni 2010
Drs. Kasnun, MA. NIP. 196202181992031001 Pembimbing II
Tanggal, 30 Juni 2010
Muhammad Nurdin, M.Ag NIP. 197604132005011001
Mengetahui , Ketua Program Studi PAI STAIN Ponorogo
BASUKI, M.Ag NIP. 197210102003121003
iii
KEMENTERIAN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan pada Sidang Munaqasah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada : Hari
: Rabu
Tanggal
: 14 Juli 2010
Dan telah diterima sebagai bagian dari tugas dan persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Jurusan Tarbiyah pada: Hari
: Sabtu
Tanggal
: 07 Agustus 2010 Ponorogo, 07 Agustus 2010 Mengetahui, Ketua STAIN Ponorogo
Drs. H. A. Rodli Makmun, M. Ag NIP. 196111151989031001 Tim Penguji: 1.
Ketua Sidang
: Retno Widyaningrum, S. Si, M. Pd
(_________________)
2.
Sekretaris Sidang : Muhammad Nurdin, M. Ag
(_________________)
3.
Penguji I
: Drs. H. Edhy Mahfudh, MM
(_________________)
4.
Penguji II
: Drs.Kasnun,MA
(_________________)
iv
Hal
: Nota Dinas
Ponorogo,
Lamp : Skripsi 5 Eks
Kepada:
a.n. Kurrota A’yunin
Yth. Ketua STAIN Ponorogo
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb. Setelah memperhatikan dan mengadakan perubahan seperlunya skripsi saudara : Nama
: KURROTA A’YUNIN
NIM
: 243 062 062
Jurusan
: Tarbiyah
Judul
: PENGEMBANGAN KURIKULUM MELALUI MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL TADRIBUL KITAB DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF SUKOSARI BABADAN PONOROGO TAHUN AJARAN 2009/2010 Berikut kami sampaikan naskah skripsi tersebut dengan harapan
supaya diselenggarakan munaqasahnya. Demikian atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih. Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb. Disetujui Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Kasnun, MA. NIP. 196202181992031001
Muhammad Nurdin, M.Ag NIP. 197604132005011001
v
MOTTO
ْWXُ Jَ cُ dIJ اb ِZ َ [ْ Bَ اLُYZ َ ^ْ @َ^ _ ِ Jِ@َ`aَ Jْ ا ^ِ] اLُYZ I [َ \َ ْWXُ Jَ S َ TِU ا ِإذَاLُNOَ P F َ BِHJIَ@ اCBD َ@ َأB Wَ dْ kِ Jْ ا اLُ\ أُوF َ BِHJIْ وَاWXُ Nْ Oِ اLُNOَ P F َ BِHJI اcُ dIJ اiِ ^َ ْjBَ ُواfg ُ hْ @َ^ ُواfg ُ hْ اS َ TِU َوِإذَا (١١ : cJv`aJٌ )اjTِtu َ ن َ Lُdaَ kْ \َ @َaqِ cُ dIJت وَا ٍ @َnَد َر Artinya : Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.*
b ِ dِ ْ x َ اvِ Bْ vِ ` َ Jْ @ِq Hُ u ْx َ َواb ِ Jِ@IyJ اWِ Bْ vِ zَ Jَ{ اd| َ }ُ ~ َ ^َ @َYaُ Jْ َاا Artinya : "Memelihara hal-hal yang baik yang telah ada sambil mengembangkan nilai-nilai baru yang lebih baik"
*
Q.S. Al-Mujadillah : 11.
vi
ABSTRAK Kurrota A’yunin. Pengembangan Kurikulum Melalui Mata Pelajaran Muatan Lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing: (I) Drs. Kasnun, M. A, (II) Muhammad Nurdin, M.Ag. Kata Kunci: Pengembangan Kurikulum, Mata Pelajaran Muatan Lokal Tadribul Kitab Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang merupakan bagian dari masyarakat maka harus mengupayakan pewarisan dan pelestarian serta penggunaan karakteristik atau kekhasan lingkungan atau daerah dimana sekolah itu berada. Dengan demikian untuk merealisasikannya, sekolah menyajikan program pendidikan yang lebih diarahkan pada pengembangan kurikulum muatan lokal. Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari sebuah lembaga pendidikan yang mengembangkan kurikulum dengan menambahkan mata pelajaran muatan Tadribul kitab guna untuk melestarikan potensi daerah, minat dan kebutuhan masyarakat. Berangkat pada hal ini penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengembangan Kurikulum Melalui Mata Pelajaran Muatan Lokal “Tadribul Kitab” di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo. Penelitian ini untuk mengetahui dan mendiskripsikan tujuan, materi, metode dan evaluasi. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan datanya. Dan teknik yang dipilih dalam analisis data adalah reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan empat hal yaitu: (1) tujuan pengembangan kurikulum muatan lokal adalah memperkenalkan kepada anak-anak tentang cara membaca dan memahami kitab kuning, (2) materi mata pelajaran muatan lokal terdiri dari Arbain Nawawiyah ,Sulam Sufinah, dan Sulam Munajat. (3) metode mata pelajaran muatan lokal adalah dengan sistem weton, ceramah, latihan, tanya jawab dan sorogan. (4) evaluasi mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab yaitu Formatif Evaluation dan Summative Evaluation.
vii
[[
DARTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .....................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
PERSEMBAHAN ...............................................................................................
iv
MOTTO...............................................................................................................
v
ABSTRAK .........................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR.........................................................................................
viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xvi
PEDOMAN TRANSLITERASI ......................................................................... xvii BAB I
: PENDAHULUAN.....................................................................
1
A. Latar Belakang ...................................................................
1
B. Definisi Istilah ....................................................................
4
C. Fokus Penelitian .................................................................
4
D. Rumusan Masalah ..............................................................
5
E. Tujuan Penelitian................................................................
5
F. Manfaat Penelitian..............................................................
6
G. Metode Penelitian...............................................................
7
1.
Pendekatan dan Jenis Penelitian...................................
viii
7
BAB II
2.
Kehadiran Peneliti ........................................................
9
3.
Lokasi Penelitian ..........................................................
9
4.
Sumber Data .................................................................
9
5.
Teknik Pengumpulan Data ...........................................
10
6.
Analisis Data ................................................................
13
7.
Pengecekan Keabsahan Temuan ..................................
14
8.
Tahapan-tahapan Penelitian..........................................
15
H. Sistematika Pembahasan ....................................................
16
: PENGEMBANGAN KURIKULUM
MELALUI MATA
PELAJARAN MUATAN LOKAL TADRIBUL KITAB ...........
18
A. Pengertian dan Dasar Kurikulum .......................................
18
1. Pengertian Kurikulum .................................................
18
2. Komponen Kurikulum .................................................
19
B. Pengembangan Kurikulum .................................................
26
1. Pengertian Pengembangan Kurikulum .........................
26
2. Prinsip Pengembangan Kurikulum...............................
29
C. Kurikulum muatan lokal.....................................................
31
1. Pengertian kurikulum muatan lokal ............................
31
2. Fungsi muatan lokal dalam kurikulum .........................
33
3. Tujuan kurikulum muatan lokal ...................................
34
4. Teknik pengembangan ................................................
36
5. Strategi pelaksanaan kurikulum muatan lokal..............
39
ix
6. Evaluasi kurikulum muatan lokal.................................
40
D. Mata Pelajaran Tadribul kitab ...........................................
42
1. Pengertian kitab Kuning dan Tadribul Kitab ...............
42
2. Metode Pembelajaran Kitab Kuning dan Tadribul Kitab ............................................................................. BAB III
: PENGEMBANGAN
KURIKULUM
44
MELALUI MATA
PELAJARAN MUATAN LOKAL TRADRIBUL KITAB DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF SUKOSARI ........ A. Gambaran
umum
Madrasah
Tsanawiyah
48
Ma’arif
Sukosari. ..............................................................................
48
1. Sejarah berdirnya Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ........................................................................
48
2. Letak geografis Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari .......................................................................
50
3. Visi, misi dan tujuan Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ........................................................................ 4.
51
Sturuktur organisasi Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ........................................................................
5. Keadaan
guru
Madrasah
Tsanawiyah
53
Ma’arif
Sukosari ........................................................................
55
6. Sarana prasarana Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ........................................................................
x
56
7. Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ...
57
B. Deskripsi Data Khusus .......................................................
58
1. Tujuan pengembangan kurikulum melalui mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo .......
58
2. Materi mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo ......................................................................
61
3. Metode mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo ......................................................................
62
4. Evaluasi mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo ...................................................................... BAB IV
66
: ANALISA KEGIATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM MELALUI MATA
PELAJARAN
MUATAN
LOKAL
TADRIBUL KITAB DI MADRASAH TSANAWIYAH MA’ARIF SUKOSARI BABADAN PONOROGO .................
70
A. Analisa tujuan pengembangan kurikulum melalui mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari Babadan Ponorogo .............
xi
70
B. Analisa materi mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah
Tsanawiyah Ma’arif Sukosari
Babadan Ponorogo .............................................................
72
C. Analisa metode mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah
Tsanawiyah Ma’arif Sukosari
Babadan Ponorogo .............................................................
73
D. Analisa evaluasi mata pelajaran muatan lokal Tadribul Kitab di Madrasah
BAB V
Tsanawiyah Ma’arif Sukosari
Babadan Ponorogo .............................................................
76
: PENUTUP .................................................................................
78
A. Kesimpulan.........................................................................
78
B. Saran ...................................................................................
79
DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Strukutur Organisasi Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari.....
54
Tabel 1.2
Keadaan guru Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ...............
55
Tabel 1.3
Keadaan siswa Madrasah Tsanawiyah Ma’arif SukosarI...............
56
Tabel 1.4
Saran dan Prasarana Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ......
57
Tabel 1.5
Strukutur Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Sukosari ....
58
xiii
DARTAR LAMPIRAN
No
Lampiran
Lampiran: 1
Jadwal Wawancara, Observasi dan Dukomentasi
Lampiran: 2
Transkip Wawancara
Lampiran: 3
Transkip Observasi
Lampiran: 4
Transkip Dokumentasi
Lampiran: 5
Surat Keterangan Telah Mengadakan Penelitian
Lampiran: 6
Pernyataan Keaslian Tulisan
Lampiran: 7
Surat Pengantar Penelitian
Lampiran: 8
Daftar Riwayat Hidup
xiv
