Skripsi
HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU BALITATERHADAP KUNJUNGAN KE POSYANDU DIWILAYAH KERJA PUSKESMAS TANJUNG REJO KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN 2014
JULI ANA NIM. 091000030
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014
ABSTRAK
Posyandu merupakan perpanjangan tangan puskesmas yang memberikan pelayanan dan pemantauan kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu. Kegiatan posyandu dilakukan oleh dan untuk masyarakat. Posyandu sebagai wadah peran serta masyarakat, yang menyelenggarakan sistem pelayanan pemenuhan kebutuhan dasar, peningkatan kualitas manusia, secara empirik telah dapat memeratakan pelayanan bidang kesehatan. Kegiatan tersebut meliputi pelayanan imunisasi, pendidikan gizi masyarakat serta pelayanan kesehatan ibu dan anak. Menurut Depkes RI (2006) posyandu merupakan salah satu bentuk upaya kesehatan bersumber daya kesehatan masyarakat (UKBM) yang dikelola dan diselenggarakan dari,oleh,untuk, dan bersama masyarakat dalam penyelenggaraan pembaangunan kesehatan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dan sikap ibu balita dengan perilaku mengunjungi Posyandu di Wilayah Kerja Puskesmas Percut Sei Tuan Kecamatan Deli Serdang Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey yang bersifat analitik dengan menggunakan desain Cross Sectional, untuk mengetahui hubungan pengetahuan Ibu Balita terhadap kunjungan Posyandu di wilayah kerja Puskesmas Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Medan. populasi dalam penelitian adalah seluruh ibu balita yang berkunjung keposyandu di Percut Sei Tuan Kecamatan Deli Serdang Medan tahun 2013 berjumlah 540 orang. Data dianalisa dengan menggunakan sampel menurut Lemeshow. Pengambilan sampel dengan cara acak sederhana (simple random sampling) yaitu sistem tabel angka acak dengan jumlah sampel 81 ibu balita. Hasil penelitian ini menunjukkan pengetahuan ibu balita baik 23 orang (28.4%) dan cukup 58 orang (71.6%). Sikap ibu balita Perilaku kunjungan ke Posyandu baik 16 orang (19.8%), cukup 63 orang (77.8%) dan kurang 29 orang (2.5%). Hubungan pengetahuan dengan sikap ibu balita terhadap kunjungan ke Posyandu dapat dilihat bahwa nilai Exact Sig.(2-sides) adalah 0,307 maka lebih besar dari titik kritis 0,05 (0,307> 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan tingkat pendidikan dan sikap ibu balita terhadap kunjungan keposyandu.
Kata kunci
: pengetahuan, sikap, ibu, balita,posyandu
ABSTRAK
Posyandu is an extension of the health centers that provide care and health monitoring are implemented in an integrated manner. Growth monitoring sessions conducted by and for the community. Posyandu as a forum for public participation , which organizes service system meeting basic needs and improving the quality of human and empirically has been able to equalize the health care field. These activities include immunization , public nutrition education and maternal and child health services . According to the MOH (2006 ) posyandu is one form of power based health activities, public health ( UKBM ) are managed and organized from,by,for,and with the community in the implementation of health development. The purpose of this study was to determine the relationship between knowledge and attitude of mothers with toddlers visiting behavior Posyandus in Puskesmas Percut seituan Medan Deli Serdang district. This research is an analytic survey research using cross sectional design , to determine the relationship of knowledge to visit Mother Toddler Posyandu in Puskesmas Percut Sei Tuan Medan Deli Serdang . population in the study were all mothers visiting toddler Sei Tuan Percut keposyandu in Deli Serdang District of Medan in 2013 amounted to 540 people. Data were analyzed by using a sample according Lemeshow.Sampling random manner(simple random sampling )is a random number table system with a sample of 81 mothers toddler . The results showed a good knowledge of the toddler 's mother 23 people (28.4 % ) and enough 58 people ( 71.6 % ). Attitude Behavior toddler 's mother to visit both IHC 16 people ( 19.8 % ),pretty 63 people( 77.8 % )and less than 29 people( 2.5 % ). Knowledge relationships with maternal attitude towards visits to IHC toddler can be seen that the value of the Exact Sig.( 2 -sides )is greater than 0.307, the critical point of 0.05 ( 0.307 > 0.05 ). It can be concluded that there is no relationship of education level and attitude of mothers and children against keposyandu visit.
Keywords : knowledge , attitudes , mother , toddler , posyandu
RIWAYAT HIDUP PENULIS
Nama
: Juliana
Tempat/Tanggal Lahir
: Tanjung Balai / 20 Juli 1990
Agama
: Islam
Status Perkawinan
: Belum Menikah
Anak ke
: 3 (tiga) dari 5 Bersaudara
Nama Orang Tua
: Nasib Manurung (ayah) Siti Rahma Pjt (Ibu)
Alamat Rumah
: Tanjung Balai Kota Madia Jalan Teluk, Sumatera Utara. Medan.
Riwayat Pendidikan Tahun 1997 – 2003 : SD Negeri 136537 Tanjung Balai Tahun 2003 – 2006 : SMP Negeri 8 SMP Tanjung Balai Tahun 2006 – 2009 : YMPI Yayasan Madrasah Pendidikan Islam Tanjung Balai Tahun 2009 – 2014 : FKM USU Medan
Riwayat Organisasi 1. HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) Komisariat FKM USU 2. KOHATI HMI FKM USU
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan ridhoNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi ini yang berjudul “HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN SIKAP IBU BALITATERHADAP KUNJUNGAN KE POSYANDU DIWILAYAH KERJA PUSKESMAS TANJUNG REJO KEC. PERCUT SEI TUANKABUPATEN DELI SERDANGTAHUN 2014”. Skripsi ini adalah salah satu syarat yang ditetapkan untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada bapak Drs. Eddy Syahrial, MS selaku dosen pembimbing I dan ibu Namora Lumongga L. MSc.Phd selaku selaku dosen pembimbing II yang telah banyak memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini. Selanjutnya penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Dr. Drs. Surya Utama, MS selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara. 2. Bapak Drs. Tukiman, MKM selaku ketua Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara. 3. Bapak Drs. Alam Bakti Keloko, M.Kes selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan saran dan masukan dalam penyelesaian skripsi ini. 4. Bapak Drs. Tukiman.MKM selaku Dosen Penguji II yang telah memberikan saran dan masukan dalam penyelesaian skripsi ini 5. Ibu Evawani selaku dosen Penasehat Akademik.
6. Seluruh staf pengajar dan pegawai departemen PKIP, ibu dr. Linda T. Maas, M.PH, bapak Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, MKM, ibu Lita Sri Andayani, M.Kes, Ibu Namora Lumongga Lubis, MSc.Ph.D dan bapak Warsito yang telah banyak membantu penulis dalam proses pembuatan skripsi. 7. Seluruh dosen dan staff serta seluruh civitas akademika FKM USU yang telah membimbing dan membantu selama perkuliahan. 8. Terlebih
Istimewa
penulis
mengucapkan
rasa
terimakasih
dan
penghargaan yang sebesar-besarnya kepada Ayahanda tercinta Nasib Manurung dan Ibunda Tercinta Siti Rahma Pjt yang senantiasa mengasuh, mendidik, membimbing, dan mencurahkan kasih sayangnya kepada penulis serta tidak pernah merasa jenuh dalam memberikan motivasi, dorongan baik secara materil maupun secara moril, sekali lagi penulis mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada Ayahanda dan Ibunda tercinta. 9. Kakak Abang dan adik tersayang Anita, Samsul Bahri dan Elvina, Irma Yanti serta keluarga baru penulis , Herwanto (abang ipar) dan keponakan tersayang Siti Delima, Siti Aisyah, Aldo Revaldo,M. Sempurna Aditia yang telah banyak memberikan movitasi dan doa kepada penulis untuk menyelesaikan pendidikan. 10. Sahabat terbaik dan seperjuangan : Nila Sari Siregar, alm. Zaharani Tanjung,
yang selalu membantu, menemani dan memberi semangat
kepada penulis hingga menyelesaikan study di Fakultas Kesehatan Masyarakat. 11. Sahabat-sahabat ku Frecila ,Yuni Zaidah Gultom, yang telah banyak memberikan dukungan dan bantuan serta kritikan yang menambah semangat penulis dan teman-teman yang namanya tidak dapat disebutkan satu-persatu, penulis mengucapkan terima kasih. 12. Pihak – pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang senantiasa mendukung penulis. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih belum sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Medan, 28 Januari 2015 Penulis
Juli Ana
DAFTAR ISI Hal HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................... i ABSTRAK ....................................................................................................................... ii RIWAYAT HIDUP PENULIS ....................................................................................... iii KATA PENGANTAR ..................................................................................................... vi DAFTAR ISI .................................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ........................................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1 1.1 Latar Belakang ................................................................................................ 1 1.2 Perumusan Masalah......................................................................................... 12 1.3 Tujuan Penelitian............................................................................................. 12 1.3.1 Tujuan Umum ....................................................................................... 12 1.3.2 Tujuan Khusus....................................................................................... 12 1.4 Manfaat Penelitian........................................................................................... 13 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................................... 14 2.1 Perilaku............................................................................................................ 14 2.1.1 Definisi pengetahuan .................................................................................... 14 2.1.1,1 Tinngkat pengetahuan ............................................................................... 14 2.2.1 faktor – faktor yang mempengaruhi pengetahuan ................................. 16 2.1.2 Sikap ...................................................................................................... 18 2.2.3 Tindakan atau Praktek (practice) (perilaku) ......................................... 19 2.3 Ibu .................................................................................................................... 21 2.3 Balita ............................................................................................................... 21 2.4.Posyandu ......................................................................................................... 21 2.41. Pengertian posyandu ............................................................................. 21 2.4.3. Tujuan posyandu ............................................................................... 22 2.4.3. Sasaran posyandu ................................................................................. 28 2.4.4. Fungsi posyandu ................................................................................... 22 2.4.5 Manfaat posyandu ................................................................................ 23 2.4.6 Penyelenggaraan Posyandu .................................................................. 24 2.4.7 Kegiatan utama posyandu .................................................................... 25 2.4 Teori Perilaku .................................................................................................. 28 2.6 Kerangka Konsep ............................................................................................ 31 2.7. Hipotesa Penelitian ......................................................................................... 31
BAB 3 METODE PENELITIAN ................................................................................... 33 3.1 Jenis Penelitian ................................................................................................ 33 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian........................................................................... 33 3.2.1 Lokasi .................................................................................................... 33 3.2.2 Waktu Penelitian ................................................................................... 33 3.3 Populasi dan Sampel ....................................................................................... 34 3.3.1 Populasi ................................................................................................. 34 3.3.2 Sampel ................................................................................................... 34 3.4 Sistem Pengambilan Sampel .......................................................................... 35 3.5 Metode Pengumpulan Data ............................................................................. 36 3.5.1 Data Primer ........................................................................................... 37 3.5.2 Data Sekunder ....................................................................................... 37 3.6 Defenisi Operasional ....................................................................................... 37 3.7. Aspek pengukuran dan instrumen .................................................................. 38 3.7.1 Aspek pengukuran ............................................................................ 38 3.8. Instrumen ........................................................................................................ 42 3.9.Teknik analisis dan Pengolahan Data............................................................. 43 3.9.1 Analisis data .......................................................................................... 43 3.9.2 Pengolahan data..................................................................................... 43 BAB 4 HASIL PENELITIAN ........................................................................................ 44 4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................................. 44 4.2 Karakteristik Responden ................................................................................. 45 4.3. Pengetahuan Ibu Balita Terhadap Kunjungan ke Posyandu .......................... 45 4.4. Sikap Ibu Balita Terhadap Kunjungan Keposyandu ...................................... 50 4.5. Kunjungan Posyandu...................................................................................... 53 4.6. Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Kunjungan Posyandu ................. 56 BAB 5 PEMBAHASAN .................................................................................................. 58 5.1 Pendidikan Ibu Balita ..................................................................................... 58 5.2 Pengetahuan Ibu Balita................................................................................... 60 5.3 Sikap Ibu Balita Terhadap Perilaku ke Posyandu ......................................... 61 5.4 Kunjungan Ibu Balita ke Posyandu ................................................................ 64 5.5 Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Terhadap Kunjungan Posyandu.............. 65 5.6 Hubungan Sikap Ibu Balita dengan kunjungan ke posyandu .......................... .67 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................... 69 6.1 Kesimpulan...................................................................................................... 69 6.2 Saran ................................................................................................................ 69 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1
Pengambilan Sampel ........................................................................................... 36
Tabel 4.1
Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur ....................................... 45
Tabel 4.2
Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Suku ........................................ 45
Tabel 4.3
Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan .............................. 46
Tabel 4.4
Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan ................................ 46
Tabel 4.5.
Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Balita Terhadap Kunjungan ke Posyandu ....................................................................................... 47
Tabel 4.6
Distribusi Kategori Pengetahuan Ibu balita terhadap kunjungan keposyandu diwilayah kerja puskesmas Tanjung Rejo Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun 2014 ........................................................................................................... 48
Tabel 4.7
Distribusi Frekuensi antara Umur dengan Pengetahuan Ibu Balita terhadap kunjungan posyandu kepuskesmas Di Desa Percut. .......................................................................................................... 49
Tabel 4.8.
Distribusi Frekuensi antara Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu Balita terhadap kunjungan keposyandu diwilayah kerja puskesmas Di Desa Percut .......................................................... 49
Tabel 4.9.
Distribusi Frekuensi Sikap Ibu balita terhadap kunjungan ke Posyandu di Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Rejo Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun 2014 ........................................ 50
Tabel 4.10. Distribusi Kategori Sikap Ibu Balita terhadap kunjungan keposyandu diwilayah kerja puskesmas Di Desa Percut ...................................... 52 Tabel 4.11. Distribusi Frekuensi antara Umur dengan Sikap Ibu Balita terhadap kunjungan kepuskesmas Di Desa Percut. .................................... 52 Tabel 4.12. Distribusi Frekuensi antara Tingkat Pendidikan dengan Sikap Ibu Balita terhadap kunjungan keposyandu diwilayah kerja puskesmas Di Desa Percut. ......................................................... 53 Tabel 4.13. Distribusi Frekuensi Kunjungan ke Posyandu di Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Rejo Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun 2014 ................................................................... 53
Tabel 4.14. Distribusi Kategori kunjungan keposyandu diwilayah kerja puskesmas Di Desa Percut ................................................................................ 55 Tabel 4.15.
Distribusi Frekuensi antara Tingkat Pendidikan dengan kunjungan ke posyandu diwilayah kerja puskesmas Di Desa Percut ................................................................................................................ 55
Tabel 4.16. Distribusi Frekuensi antar Pengetahuan Ibu Balita dengan kunjungan ke Puskesmas Di Desa Percut. ................................................................. 56 Tabel 4.17. Distribusi Frekuensi antar Sikap Ibu Balita dengan kunjungan ke Puskesmas Di Desa Percut. ................................................................. 57
Daftar Lampiran
Nomor 1. 2. 3. 4.
Kuesioner Master Data Output SPSS Surat Keterangan dari Lokasi Penelitian
