INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI MATA PELAJARAN PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT) SISWA KELAS VA DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Agama Islam
Oleh : AKHMAD AYUB NIM: 093111017
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2014
PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama
: Akhmad Ayub
NIM
: 093111017
Jurusan/Program Studi
: Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI MATA PELAJARAN PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT) SISWA KELAS VA DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 31 Mei 2014 Saya yang menyatakan,
Materai tempel Rp. 6000 Akhmad Ayub NIM: 093111017
ii
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Hamka Kampus II Ngaliyan Telp. 024-7601295 Fax. 7615387 Semarang 50185
PENGESAHAN Naskah skripsi berikut ini: Judul : INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI MATA PELAJARAN PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT) SISWA KELAS VA DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG Nama : Akhmad Ayub Nim : 093111017 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu Pendidikan Islam. Semarang, ……………. 2014 DEWAN PENGUJI Ketua,
Sekertaris,
Dr. Muslih, M. Ag NIP: 19690813 199603 1 003
H. Mursid, M. Ag NIP: 19670305 200112 1 001
Penguji I
Penguji II,
Muhammad Nafi A, M.Pd NIP: 19780719 200501 1 007
Dr.Fahrurrozi, M. Ag NIP: 19770816 200501 1 003
Pembimbing,
H. Mursid, M.Ag NIP: 19670305 200112 1 001
iii
NOTA DINAS
Semarang,
Juni 2014
Kepada: Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum wr. wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI MATA PELAJARAN PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT) SISWA KELAS VA DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG Nama : Akhmad Ayub Nim : 093111019 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr. Wb
Pembimbing,
H. Mursid, M.Ag. NIP: 19670305 200112 1 001
iv
ABSTRAK Judul
: INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI MATA PELAJARAN PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT) SISWA KELAS VA DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG Penulis : Akhmad Ayub NIM : 093111017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apasajakah nilai-nilai akhlak yang terkandung dalam mata pelajaran pencak silat (PSHT) di MI Terpadu Nurul Islam Ngaliyan Semarang; (2) Bagaimanakah internalisasi nilai-nilai akhlak pada siswa di MI Terpadu Nurul Islam Ngaliyan Semarang melalui mata pelajaran pencak silat (PSHT)? Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif Lapangan dengan Teknik Analisis Deskriptif Analitik. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan telaah pustaka. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) Terdapat lima dasar ajaran yang diluncurkan oleh Persaudaraan Setia Hati Terate dalam berkiprah di tengah-tengah masyarakat. Kelima dasar ajaran itu terangkum dalam konsep pembelajaran yang dinamakan “Panca Dasar” yaitu Persaudaraan, Olah Raga, Bela Diri, Kesenian, dan Kerokhanian. (2) Internalisasi nilai-nilai akhlak melalui mata pelajaran pencak silat terhadap tingkah laku siswa merupakan upaya untuk mewujudkan terjadinya proses pengambilan nilai-nilai akhlak oleh peserta didik untuk diwujudkan dalam tingkah laku sehari-hari. Demi terwujudnya proses tersebut, diperlukan adanya pengembangan upaya-upaya dalam tahapan proses internalisasi nilai-nilai akhlak, strategi, pendekatan dan metode, serta pengembangan aspek-aspek yang memiliki peran penting dalam tahapan proses internalisasi nilai-nilai akhlak Islam.
v
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Segala puji dan rasa syukur hanya untuk keharibaan Allah SWT, yang senantiasa memberikan kekuatan lahir dan
batin
kepada
setiap
hamba-Nya,
serta
yang
telah
menganugerahkan rahmat, taufik, hidayah dan inayah-Nya terutama kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawāt dan salām selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menunjukkan jalan yang lurus kepada umat manusia. Merupakan suatu kebahagiaan tersendiri bagi penulis, karena dapat menyelesaikan skripsi, walaupun berbentuk sederhana. Karya ini
penulis
susun
“INTERNALISASI MATAPELAJARAN
berupa
laporan
NILAI-NILAI PENCAK
penelitian AKHLAK
SILAT
dengan
judul
MELALUI
PERSAUDARAAN
SETIA HATI TERATE (PSHT) SISWA KELAS VA DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG” ini merupakan sebuah karya ilmiah dan menjadi syarat untuk mencapai gelar sarjana (S1) dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang. Adapun dalam menyelesaikan buah karya ini, penulis mengalami beberapa kendala dan hambatan yang pada akhirnya semua kendala dan hambatan tersebut mampu penulis hadapi dengan bantuan dan bimbingan dari pihak-pihak yang membantu dalam penyelesaiannya sampai akhir.
vi
Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, pengarahan dan bimbingan baik secara moril maupun materiil. Ucapan terima kasih terutama penulis sampaikan kepada : 1. Dr. Suja’i, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo yang telah memberi kesempatan kepada penulis menempuh studi di Fakultas Tarbiyah. 2. H. Mursid, M.Ag selaku pembimbing yang telah bersedia menuangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 3. Bapak Nasirudin, M.Ag selaku ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang dan staf jurusan PAI Ibu Luthfiah, M.Ag. Tidak lupa Bapak Ahmad Zuhrudin, M.Si. selaku dosen wali yang selalu membimbing mulai dari semester I dan semua Dosen Pendidikan Agama Islam, dan staf pengajar di IAIN Walisongo Semarang yang membekali berbagai pengetahuan dan pengalaman. 4. Bapak Mashuri, S. Ag selaku Pembina Yayasan Baiturahim Ringinwok, Bapak Dian Utomo, S.HI dan seluruh dewan guru MIT Nurul Islam Ngaliyan Semarang yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini, 5. Para pustakawan dan petugas perpustakaan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, perpustakaan IAIN Walisongo Semarang, perpustakaan
TPM
(Taman
vii
Pustaka
Masyarakat)
dan
perpustakaan wilayah Ja-teng yang telah banyak membantu dalam pencarian referensi. 6. Bapak A. Ridlo dan Ibunda Sulimah yang berkat doanya terbukalah
semua
kemudahan,
beliau
berdua
merupakan
motivator utama dalam hidup penulis. Dan Mbak Nur Hasanah dan Anik Masithoh yang selalu memberikan do’a dan motivasi. 7. Para pengasuh PonPes Raudlotut Thalibin Tugurejo dan temanteman yang telah memberikan ilmu do’a serta motivasinya. 8. Saudara-saudara UKM Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) yang telah banyak memberikan sumbangsih berupa ilmu dan pengalaman kepada penulis. Pada akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan skripsi ini belum mencapai kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca umumnya. Amin.
Semarang, Penulis,
Juni 2014
Akhmad Ayub NIM. 093111017
viii
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................
ii
PENGESAHAN ..........................................................................
iii
NOTA PEMBIMBING ...............................................................
iv
ABSTRAK ...................................................................................
v
KATA PENGANTAR ................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................
xiv
BAB I
BAB II
: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ....................................
1
B. Rumusan masalah ..............................................
7
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian .........................
7
: INTERNALISASI
NILAI-NILAI
AKHLAK
MELALUI MATA PELAJARAN PENCAK SILAT (PSHT) A. Nilai-nilai Akhlak Islam dan PSHT ...................
9
B. Internalisasi Nilai-nilai Akhlak Melalui Mata Pelajaran Pencak Silat PSHT .............................
28
C. Kajian Pustaka ....................................................
41
D. Kerangka Berfikir...............................................
42
ix
BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekattan Penelitian .......................
45
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................
46
C. Sumber Data .......................................................
46
D. Fokus Penelitian .................................................
47
E. Teknik Pengumpulan Data .................................
47
F. Uji Keabsahan Data ............................................
50
G. Teknik Analisis Data ..........................................
51
BAB IV : ANALISIS KONSEP INTERNALISASI NILAINILAI
AKHLAK
MELALUI
MATA
PELAJARAN PENCAK SILAT (PSHT) A. Gambaran Umum Madrasah ..............................
53
B. Visi dan Misi Madrasah .....................................
55
C. Tahap dan Proses Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Melalui Mata Pelajaran Pencak Silat (PSHT) ...............................................................
56
D. Strategi, Pendekatan dan Metode Internalisasi Nilai-nilai Akhlak Terhadap Tingkah Laku Siswa ..................................................................
BAB V
61
: PENUTUP A. Simpulan ............................................................
67
B. Saran-saran ........................................................
71
DAFTAR KEPUSTAKAAN RIWAYAT HIDUP
x
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7
Surat penunjukkan pembimbing dari fakultas Surat ijin riset dari fakultas Surat keterangan telah penelitian dari Madrasah Surat Keterangan Ko-Kulikuler Foto Kegiatan Pembelajaran Piagam KKN Sertifikat OPAK
xi
