SILABUS A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah
: Konsep Dasar PAUD
Kode
: UD 100
Bobot SKS
: 2 SKS
Mata Kuliah Pasyarat
: -
Semester
: Ganjil
B. Tujuan Umum Perkuliahan Setelah perkuliahan selesai diharapkan mahasiswa mampu memahami secara komprehensif konsepkonsep dasar pendidikan anak usia dini.
C. Deskripsi Mata Kuliah Dalam perkuliahan ini akan membahas tentang garis besar PAUD, hakikat, pengertian, fungsi, sejarah, teori-teori, perkembangan anak usia dini, hakikat belajar anak usia dini, pembelajaran anak usia dini, kelembagaan, asesment dalam PAUD model-model pembelajaran, lingkungan belajar, problem pengembangan AUD
D. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
:
individu, kelompok, klasikal
Metode
: ceramah, diskusi
E. Media Pembelajaran : LCD F. Evaluasi Kehadiran
: 10%
Tugas
: 20%
Partisipasi
: 20%
UTS
: 25%
UAS
: 25%
G. Rincian Materi Perkuliahan Pertemuan 1
: penjelasan umum tentang PAUD
Pertemuan 2
: garis besar PAUD
Pertemuan 3
: hakikat PAUD
Pertemuan 4
: sejarah PAUD
Pertemuan 5
: teori-teori yang berhubungan dengan PAUD
Pertemuan 6
:
perkembangan anak
Pertemuan 7
:
hakikat belajar PAUD
Pertemuan 8
:
UTS
Pertemuan 9
: pembelajaran anak usia dini
Pertemuan 10
: lingkungan belajar anak usia dini
Pertemuan 11
:
Pertemuan 12
: asesment pembelajaran anak usia dini
Pertemuan 13
:
kelembagaan PAUD
Pertemuan 14
:
problem pengembangan PAUD
Pertemuan 15
:
review
Pertemuan 16
:
UAS
model-model pembelajaran PAUD
H. DAFTAR PUSTAKA Bandura, A.(1994). Social Cognitive Theory and Exercise of Control Over HIV Infection. New York : Plenum Press. Piaget, J.(1929). The Child’s Conception of the World. NY : Harcourt, Brace Jevanovich. Kartono, Kartini(1990) Psikologi Umum. Bandung: Mandar Maju. Santoso, Soegeng.(2000). Problematika Pendidikan dan Cara Pemecahannya. Jakarta : Kreasi Pena Gading. ..............(2002) Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Yayasan Citra Pendidikan Indonesia. Soedijarto.(2000). Pendidikan Nasional. Jakarta : CINAPS Suryanto, Slamet.(2005) Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Hikayat Publishing
Bandung, Agustus 2011 Mengetahui, Ketua Program S1 PG-
Dosen Mata Kuliah
Dra. Tuti Istianti, M.Pd NIP. 196302251988032001
Ai Sutini, M.Pd NIP.197409092006042001
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik : Konsep dasar pendidikan anak usia dini Kompetensi Dasar : Memahami tentang konsep-konsep dasar dan pemecahan masalah yang berhubungan dengan pendidikan anak usia dini. Pert
Pokok bahasan
Indikator Ketercapaian Kompetensi Mahasiswa memahami tentang ruang lingkup PAUD Mengetahui tentang garis besar PAUD
Kegiatan Perkuliahan Menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
Menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
Mengetahui tentang pengertian, fungsi, tujuan PAUD Mengetahui tentang sejarah PAUD dunia/Indonesia
menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
Menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
Penilaian
1.
Penjelasan umum tentang PAUD
2.
Garis besar PAUD
3.
Hakikat PAUD
4.
Sejarah PAUD
5.
Teori-teori yang berhubungan dengan PAUD
Memahami tentang teori yang ada kaitannya dengan PAUD
Menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
6.
Perkembangan anak
Memahami tentang perkembangan biologis dan psikologis
Menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
7.
Hakikat belajar anak usia dini
Menyimak, tanya jawab
Resume perkuliahan
8.
UTS
Memahami tentangteori perilaku, kognitif, perkembangan kognitif, pembelajaran sosial Melaksanakan evaluasi
evaluasi
9.
Pembelajaran anak usia dini
Memahami tentang, belajar, rencana pembelajaran, kurikulum, metode pembelajaran
Diskusi, tanya jawab
Evaluasi individual Diskusi kelompok
Sumber dan Media Slamet suryanto, konsep dasar PAUD Slamet suryanto, konsep dasar PAUD Slamet suryanto, konsep dasar PAUD Slamet suryanto, konsep dasar PAUD, soegeng Santoso pendidikan anak usia dini Slamet suryanto, konsep dasar PAUD, soegeng Santoso pendidikan anak usia dini Kartini kartono psikologi umum, Slamet Suryanto konsep dasar PAUD Slamet Suryanto konsep dasar PAUD Slamet Suryanto konsep dasar PAUD soegeng Santoso pendidikan anak usia dini
10.
Lingkungan belajar anak usia dini Model-model pembelajaran anak usia dini Asesment pembelajaran anak usia dini Kelembagaan PAUD
Memahami tentang penempatan sudutsudut tempat belajar Memahami tentang model pembelajaran
Diskusi, tanya jawab
Diskusi kelompok
Diskusi, tanya jawab
Diskusi kelompok
Memahami tentang prinsip-prinsip penilaian Mengetahui tentang mengelola PAUD
Diskusi, tanya jawab
Diskusi kelompok
Diskusi, tanya jawab
Diskusi kelompok
14.
Problem pengembangan PAUD
Diskusi, tanya jawab
Diskusi kelompok
15.
Review
Mengetahui tentang problem di lapangan tentang pengembangan PAUD Pembahasan secara komprehensif tentang materi perkuliahan
Menyimak, tanya jawab
klasikal
16.
UAS
11.
12.
13.
Slamet Suryanto konsep dasar PAUD Slamet Suryanto konsep dasar PAUD Slamet Suryanto konsep dasar PAUD Soegeng Santoso pendidikan anak usia dini Soegeng Santoso Problematika Pendidikan Cara pemecahanya
Bandung, Agustus 2011 Mengetahui, Ketua Program S1 PG-
Dosen Mata Kuliah
Dra. Tuti Istianti, M.Pd NIP. 196302251988032001
Ai Sutini, M.Pd NIP.197409092006042001
SILABUS PERKULIAHAN MATA KULIAH KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kode Mata Kuliah/SKS : UD 100/3
Oleh : AI SUTINI, M.Pd NIP. 197409092006042001
PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2011 CM.PRD-01-03
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kode Mata Kuliah/SKS : UD 100/3
Oleh : AI SUTINI, M.Pd NIP. 197409092006042001
PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2011 CM.PRD-01-04
