SILABUS. Pengertian produksi Faktor faktor produksi Proses dan jenis produksi

KURIKULUM SMK 1 PENGASIH

SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK 1 PENGASIH MATA PELAJARAN : Kompetensi Dasar Kejuruan KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip dasar produksi dalam kegiatan bisnis KODE : EKO1 ALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

1. Memahami faktorfaktor produksi

§ Pengertian produksi diuraikan secara jelas § Faktorfaktor produksi yang menciptakan nilai guna diidentifikasi secara tepat § Proses terjadinya barang dan jasa dalam kegiatan produksi dijelaskan secara benar § Jenis produksi dijelaskan dengan benar

§ Pengertian produksi § Faktorfaktor produksi § Proses dan jenis produksi

§ Menguraikan pengertian produksi § Mengidentifikasi faktorfaktor produksi yang menciptakan nilai guna § Menjelaskan proses terjadinya barang dan jasa dalam kegiatan produksi § Menjelaskan jenisjenis produksi

§ Tes Tertulis § Tes Lisan

10

§ Modul § Buku Referensi

2. Menggunakan faktorfaktor produksi untuk meningkat kan produksi/hasil

§ Alasan perluasan produksi dijelaskan secara benar § Berbagai cara untuk mening katkan volume produksi dije laskan dan diungkapkan se cara benar § Sisa pendapatan (tabungan) dapat dimanfaatkan untuk tujuan investasi secara tepat

§ Alasan perluasan produksi § Cara meningkatkan volume produksi § Investasi untuk perluasan produksi

§ Menjelaskan alasan perluasan produksi § Menjelaskan berbagai cara untuk meningkatkan volume produksi § Menjelaskan macammacam investasi § Menjelaskan manfaat investasi § Melakukan analisis faktor faktor produksi § Melakukan analisis pe ningkatan volume produksi § Melakukan analisis investasi


10


PROGRAM KEAHLIAN : AKUNTANSI

SILABUS KOMPETENSI DASAR KEJURUAN Halam an 1 dari 14


SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK 1 PENGASIH MATA PELAJARAN : Kompetensi Dasar Kejuruan KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menentukan bentuk badan usaha dan memanfaatkan lembaga keuangan KODE : EKO2 ALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR 1. Mengidentifikasi bentuk bentuk badan usaha


INDIKATOR § Faktorfaktor yang mem pengaruhi pemilihan bentuk badan usaha diidentifikasi secara tepat § Bentuk badan usaha dipilih secara tepat § Bentuk penggabungan badan usaha dipilih secara tepat § Bentuk khusus penggabungan badan usaha dipilih secara tepat

MATERI PEMBELAJARAN § Dasardasar pertimbangan pemilihan bentuk badan usaha § Bentukbentuk badan usaha § Bentukbentuk penggabung an badan usaha

KEGIATAN PEMBELAJARAN § Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi pemilihan bentuk badan usaha § Menjelaskan kebaikan/ keburukan bentukbentuk badan usaha (perusahaan perse orangan, firma, CV, PT, PN) § Menjelaskan pengertian tentang bentukbentuk penggabungan badan usaha (merger, akuisisi, konsolidasi) § Menjelaskan pengertian tentang bentukbentuk khusus peng gabungan badan usaha (kartel, trust, holding company, joint venture, dll) § Memilih bentuk badan usaha yang sesuai dengan kondisi perusahaan § Memilih bentuk penggabungan badan usaha yang tepat

PENILAIAN § Tes Tertulis § Tes Lisan

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

10




KOMPETENSI DASAR 2. Mengidentifikasi jenis jenis lembaga keuangan


INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

§ Arti uang dijelaskan secara benar § Fungsi uang diidentifikasi secara tepat § Teori kuantitas uang menurut Irving Fisher (MV= PT) dijelaskan secara benar § Peran dan fungsi perbankan dijelaskan secara benar § Jenisjenis jasa perbankan diidentifikasi secara tepat § Peran dan fungsi lembaga keuangan bukan bank (LKBB) dijelaskan secara benar § Jenisjenis jasa lembaga keuangan bukan bank (LKBB) diidentifikasi secara benar § Jasajasa lembaga keuangan dimanfaatkan secara benar

§ Definisi uang, fungsi uang dan teori kuantitas uang § Peran dan fungsi perbankan § Jenis jasa perbankan § Peran dan fungsi LKBB § Jenis jasa LKBB

§ Menjelaskan pengertian tentang uang, fungsi uang dan teori kuantitas uang § Menjelaskan pengertian jenis jasa perbankan § Menjelaskan pengertian jenis jasa LKBB § Menghitung pengaruh perubahan variabel yang berhubungan dengan persamaan MV=PT § Mem anfaatkan jasa perbankan § Mem anfaatkan jasa LKBB


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

10




SILABUS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE : ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR 1. Berkomunikasi di tempat kerja


SMK 1 PENGASIH Dasar Kompetensi Kejuruan X/1 Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan IBSADMCMN01A 30 X 45 menit

INDIKATOR § Komunikasi dengan tamu dan kolega dilaksanakan secara terbuka, profesional, ramah dan sopan. § Gunakan bahasa dan nada yang cocok. § Efek bahasa tubuh personal dipertimbangkan. § Kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial diperlihatkan. § Mendengar dan melontarkan pertanyaan secara aktif di gunakan untuk memastikan komunikasi dua arah yang efektif. § Konflik yang ada dan potensial diidentifikasi dan solusi dicari dengan bantuan dari kolega bila dibutuhkan.

MATERI PEMBELAJARAN § Dasardasar komunikasi § Teknik dan prosedur berko munikasi § Kakteristik budaya dan sosial tergantung kepada pelanggan tercakup, namun tidak terbatas pada: individu/ kelompok internal, penduduk setempat, pengunjung, media, teman kerja/ kolega. § Iklim dan budaya kerja

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN § Berkomunikasi dengan kolega dengan sopan dan ramah § Melayani kebutuhan pelanggan § Termotivasi menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal § Berkomunikasi dengan pelanggan dengan penuh perhatian § Bertindak adil terhadap pelanggan § Bertindak profesional dalam berkomunikasi dengan pelanggan dan kolega § Memahami kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda yang sesuai dengan sektor industri

PENILAIAN § § § §

Tes Tertulis Tes Lisan Demonstrasi Pengam atan

TM

PS

PI

2

4(8)

1(4)

SUMBER BELAJAR § Modul § Buku Referensi § Internet § SOP DU/DI § Audio Visual



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN

TM § Mengenali pengetahuan komunikasi efektif yang berkaitan dengan: pendengaran pertanyaan komunikasi nonverbal pemahaman prinsip prinsip kerja tim § Berkomunikasi secara efektif dengan pelanggan dan kolega § Mengatasi keluhan pelanggan dari budaya dan sosial yang berbeda

2. Menyediakan bantuan kepada pelanggan pelanggan di dalam dan di luar perusahaan


§ Kebutuhankebutuhan dan harapanharapan pelanggan, termasuk di dalamnya kebutuhan khusus, diidentifikasi secara benar dan produkproduk serta pelayanan diberikan secara tepat § Semua komunikasi dengan pelangganpelanggan dilakukan secara ramah tamah dan sopan § Semua kebutuhan kebutuhan dan permintaan permintaan yang layak dari pelanggan dipenuhi dalam jangka waktu yang dapat diterima sesuai tanggal waktu perusahaan

§ Jenisjenis pelanggan § Karakter pelanggan § Jenisjenis kebutuhan pelanggan

PENILAIAN

§ §

§

§ §

Melayani kebutuhan pelanggan dengan cepat dan tanggap Menangani kebutuahan pelanggan dengan sopan dan ramah Menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Merespon keluhan pelanggan dengan penuh empati Mengidentifikasi: karakteristik pelanggan, jenisjenis kebutuhan pelanggan, dan jenisjenis keluhan pelanggan

PS

PI

SUMBER BELAJAR

§ § § §


§ Modul § Buku Referensi § Internet § SOP DU/DI § Audio Visual

§ § § §





KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR § Kesempatan untuk memper tinggi kualitas pelayanan di identifikasi dan diambil bila mana memungkinkan § Ketidakpuasan pelanggan dikenali tepat waktu dan di ambil tindakan untuk meme cahkan situasi sesuai dengan tingkat tanggungjawab individu dan tata cara perusahaan


MATERI PEMBELAJARAN § Mengatasi keluhan pelanggan § Pelayanan prima

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN § Memahami teknik menangani keluhan pelanggan § Menjelaskan pentingnya melayani pelanggan dengan berpikiran positif § Mengetahui bentukbentuk sikap saling menghargai § Mengenali pernyataan terimakasih kepada pelanggan. § Menjelaskan ungkapan ungkapan yang dapat membuat pelanggan senang § Memberikan bantuan sesuai dengan standar § Melakukan komunikasi dengan bertatap muka § Menangani keluhan pelanggan § Menerapkan layanan prima § Mencatat kebutuhan pelanggan § Mencurahkan perhatian penuh kepada pelanggan § Mempraktikkan ungkapan yang dapat membuat pelanggan senang.



TM

PS

PI

2

4(8)

2(8)




KOMPETENSI DASAR 3. Memelihara standar presentasi pribadi


INDIKATOR § Standar unggul dari presen tasi pribadi dilatih dengan mempertimbangkan: tempat kerja, masalah kesehatan dan keselamatan, pengaruh dari jenisjenis pelanggan yang berbedabeda, kebutuhankebutuhan presentasi khusus untuk fungsifungsi pekerjaan khusus

MATERI PEMBELAJARAN § Pengertian dan tujuan pe nampilan diri § Bekerja dengan bersih dan sehat § Kebersihan dan kesehatan pribadi

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN § Menumbuhkan kesadaran terhadap hygiene personal, lingkungan dan perusahaan § Menumbuhkan kepedulian terhadap isuisu kebersihan dan kesehatan. § Mematuhi prinsipprinsip kebersihan dan kesehatan § Pengertian penampilan diri : Sikap tubuh Cara berjalan Cara berpakaian Cara berbicara § Menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh § Prosedur kerja dengan aman § Prosedur kebersihan dan kesehatan pribadi § Berpenampilan pribadi sesuai standar § Menerapkan prinsip prinsip kebersihan dan kesehatan dalam bekerja

PENILAIAN § Tes Tertulis § Studi Kasus § Tes Perbuatan

TM

PS

PI

2

4(8)

2(8)




KOMPETENSI DASAR 4. Bekerja dalam satu tim


INDIKATOR § Kepercayaan, dorongan dan rasa hormat ditunjukkan kepada anggota tim di dalam kegiatan seharihari § Perbedaan kebudayaan di antara tim ditampung § Tujuan kerja tim diidentifikasi bersamasama § Tugastugas individu diidentifikasi, diprioritaskan dan dilengkapi dalam tanggal waktu § Bantuan dicari dari anggota tim lainnya bila dibutuhkan § Bantuan diberikan kepada kolegakolega untuk memastikan pencapaian tujuan kerja yang lebih ditetapkan § Umpan balik dan informasi dari anggota tim lainnya diakui § Perubahanperubahan tanggung jawab individu di negosiasikan kembali untuk memenuhi tujuantujuan kerja

MATERI PEMBELAJARAN § Prinsipprinsip bekerja dalam tim § Bentukbentuk kerja tim § Manfaat bekerja dalam tim

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN § Mempunyai kemauan untuk mengaplikasikan teknikteknik bekerja dalam tim § Menghargai budaya yang berbeda § Menumbuhkan kerja sama dengan tim § Menumbuhkan sikap saling percaya antar anggota tim § Menerapkan sikap saling tolong menolong antar anggota tim § Menumbuhkan rasa tanggung jawab atas pekerjaan yang dipercayakan § Memahami prinsipprinsip bekerja dalam tim § Menguraikan manfaat dan tujuan bekerja dalam tim § Menyadari tugas dan tanggung jawab dalam tim § Menentukan tahapan perkembangan tim § Membedakan karakter budaya dalam tim § Menjelaskan bentukbentuk tanggung jawab masingmasing tim § Menerapkan pinsipprinsip bekerja dalam tim § Melaksanakan tanggung jawab masingmasing anggota dalam tim.

PENILAIAN § Tes Tertulis § Studi Kasus § Tes Perbuatan

TM

PS

PI

2

4(8)

1(4)




SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR 1. Respon untuk panggilan telepon masuk


: : : : : :

SMK 1 PENGASIH Dasar Kompetensi X/1 Berkomunikasi melalui telepon dan faksimili IBSADMCMN06A 30 X 45 menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


§ Panggilan dijawab secara cepat, tepat, jelas dan sopan sesuai dengan standar perusahaan § Bantuan ditawarkan kepada penelepon secara bersahabat dan tujuan panggilan tertentu secara cepat § Uraian panggilan telepon di ulang secara rinci untuk memperkuat pengertian § Pertanyaan keterangan penelepon dijawab atau ditransfer secara tepat kepada orang yang dituju § Permohonan/permintaan dicatat secara akurat dan di sampaikan kepada departe men/orang yang tepat untuk ditindaklanjuti § Pesan secara tepat disiar kan/disampaikan

§ Sopan santun bertelepon § Cara memperoleh keterangan dari penelpon § Penyampaian pesanpesan § Penanganan percakapan/ panggilan yang bernada mengancam dan mencurigakan § Pengenalan peralatan telepon

§ Melayani pembicaraan melalui telepon dengan sopan dan ramah § Memberikan bantuan yang dibutuhkan oleh penelepon dengan ramah § Mempromosikan produk dengan penuh keyakinan § Menyampaikan pesan dengan cepat dan akurat § Menangani panggilan yang bernada mengancam dan men curigakan dengan tenang dan cepat § Mem ahami tugas dan tanggung jawab sebagai petugas telepon § Mem ahami pengetahuan produk dan layanan perusahaan § Mem ahami sistem operasi peralatan telepon § Menjelaskan teknik me nyampaikan pesan

ALOKASI WAKTU


Tes Tertulis Tes Lisan Demonstrasi Pengamatan

TM

PS

PI

2

4(8)

1(4)

SUMBER BELAJAR




KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

TM

PS

PI

§ Mengidentifikasi berbagai percakapan/panggilan yang bernada mengancam dan mencurigakan § Menerapkan tugas dan tanggung jawab sebagai petugas telepon § Mempraktikkan pengetahuan produk sesuai dengan tuntutan industri § Mengoperasikan berbagai peralatan telepon secara benar 2. Melakukan panggilan telepon


§ Nomor telepon dicatat secara benar § Tujuan dari menelepon telah dirancang/dibentuk secara tepat sebelum menelepon/ memanggil § Alat/sarana digunakan secara tepat untuk mem bentuk/merancang hubungan § Nama perusahaan dan alasan menelepon disampaikan tepat § Tata cara bertelepon adalah sopan dan sopan tata cara setiap saat

§ Layanan telepon ke luar § Kode telepon (Lokal, SLJJ, SLI) § Jenisjenis panggilan telepon § Penggunaan pesawat telepon § Penggunaan direktori telepon

§ Melayani panggilan telepon dengan cepat, tepat dan akurat § Menerapkan sopan santun bertelepon dalam melayani panggilan § Mem ahami layanan telepon ke luar § Mendiskripsikan pengetahuan direktori telepon § Mengidentifikasi berbagai macam informasi telepon (di dalam maupun di luar) § Mem ahami tata cara menggunakan telepon § Membedakan jenisjenis panggilan telepon § Menggunakan telepon direktori sesuai keperluan § Mencari nomor telepon yang diperlukan § Menggunakan pesawat telepon dengan baik dan benar § Membuat panggilan ke luar

SUMBER BELAJAR

§

§ § § §

Tes Tertulis Tes Lisan Demonstrasi Pengamatan

2

4(8)

2(8)




ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM

PS

PI

3. Penggunaan pesawat telepon untuk menunjang komunikasi dalam peker jaan akuntansi.

§ Menguasai prosedur peng operasian pesawat telepon sesuai buku manual. § Menguasai fungsi penye telan pesawat telepon untuk mendapatkan performansi maksimal. § Terampil menggunakan telepon untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi secara profesional.

§ Prosedur pengoperasian pesawat telepon sesuai buku manual. § Pemahaman fungsi penye telan pesawat telepon untuk mendapatkan performansi optimal. § Terampil menggunakan telepon untuk berkomuni kasi secara efektif sesuai dengan etika berkomu nikasi secara profesional.

§ Mengoperasikan fungsifungsi telepon secara bertanggung jawab § Pengenalan dan pemahaman jenisjenis pesawat telepon. § Prosedur pengoperasian pesawat telepon sesuai buku manual. § Pemahaman fungsi tombol pada pesawat telepon untuk mendapatkan performansi optimal. § Mengoperasikan pesawat telepon untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi secara profe sional.

§ Tes Tertulis § Studi Kasus § Tes Perbuatan § Demonstrasi

2

4(8)

2(8)


4. Mengoperasikan pesawat faksimili.

§ Menguasai prosedur peng operasian pesawat faksi mili. § Menguasai fungsi pada pesawat faksimili untuk mengirim dan menerima berita. § Terampil mengoperasikan faksimili untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi profesio nal.

§ Prosedur pengoperasian pesawat faksimili. § Fungsi tombol pada pesawat faksimili untuk mengirim dan menerima berita. § Latihan mengoperasikan faksimili untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi profesional.

§ Mengoperasikan fungsifungsi faksimili secara bertanggung jawab § Mengoperasikan faksimili dengan beretika § Pengenalan dan pemahaman pesawat faksimili. § Menguasai fungsi pada pesawat faksimili untuk mengirim dan menerima berita. § Mengoperasikan faksimili untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomuni kasi profesional.

§ Tes Tertulis § Studi Kasus § Tes Perbuatan § Demonstrasi

2

4(8)

1(4)






KOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK 1 PENGASIH Dasar Kompetensi Kejuruan X/1 Mengerjakan persamaan dasar akuntansi JAP.TA01.003.01 24 X 45 menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

1. Memahami dasardasar akuntansi

§ Pengertian akuntansi dijelas kan dengan benar § Indikator spesialisasi dalam akuntansi teridentifikasi § Tugastugas jabatan dalam bidang akuntansi terdiskripsi kan § Pihakpihak yang membutuh kan informasi teridentifikasi

§ Pengertian akuntansi § Indikator spesialisasi dalam akuntansi § Diskripsi tugas dalam jabatan dalam bidang akuntansi § Pihakpihak yang mem butuhkan informasi § Prinsipprinsip akuntansi

§ Memahami dasardasar akuntansi § Menyebutkan pengertian akuntansi § Menjelaskan spesialisasi dalam akuntansi § Mendiskripsikan jabatan dalam bidang akuntansi § Mengidentifikasi pihakpihak yang membutuhkan informasi § Menerangkan prinsipprinsip akuntansi


2. Mencatat transaksi dalam persamaan dasar akuntansi

§ Transaksi keuangan teridentifikasi § Bentukbentuk persamaan dasar akuntansi teriden tifikasi § Transaksi dibukukan ke dalam persam aan dasar akuntansi

§ Pengertian dan penggunaan persamaan dasar akuntansi § Unsurunsur laporan keuangan § Pengertian tentang harta, utang dan modal § Bentukbentuk persam aan dasar akuntansi § Pencatatan transaksi kedalam persamaan dasar akuntansi

§ Mencatat transaksi dalam persamaan dasar akuntansi secara teliti, cermat dan benar § Menyebutkan unsurunsur laporan keuangan § Menjelaskan pengertian dan penggunaan persamaan dasar akuntansi § Menjelaskan pengertian tentang harta, utang dan modal § Mengidentifikasikan bentuk persamaan dasar akuntansi § Mencatat transaksi kedalam persamaan dasar akuntansi

§ Tes Tertulis § Studi Kasus


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

2

2(4)

§ Modul B.1 § Buku Referensi

6(12)


2



KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

TM

PS

PI

6

6(12)

SUMBER BELAJAR

§ Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi 3. Menyusun laporan keuangan dari persamaan dasar akuntansi


§ Harta, utang dan modal telah dikelompokkan § Laporan keuangan tersusun

§ Pengertian laporan keuangan

§ Menyusun laporan keuangan dari persamaan dasar akuntansi § Meringkas transaksi dalam laporan keuangan § Menyusun laporan keuangan dari persamaan dasar akuntansi






KOMPETENSI DASAR

: SMK 1 PENGASIH : Dasar Kompetensi Kejuruan : X/1 : Mengelola Bukti Transaksi : B.2 : 20 x 45 menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

1. Menyiaplkan bukti tran saksi keuangan

§ Peralatan yang dibutuhkan untuk penyiapan bukti tran saksi tersedia § Bukti transaksi keuangan yang diperlukan tersedia

§ Peralatan yang dibutuhkan untuk penyiapan bukti tran saksi § Bukti transaksi keuangan tersedia

§ Menyiapkan bukti transaksi keuangan § Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk penyiapan bukti transaksi keuangan § Mengelompokkan bukti transaksi § Menyiapkan bukti transaksi kuangan


2. Menganalisa bukti tran saksi keuangan

§ Akunakun terkait yang akan di debit dan dikredit teridenti fikasi § Jumlah rupiah akunakun yang akan didebit dan dikredit teridentifikasi

§ Analisa bukti transaksi keuangan

§ Menganalisa bukti transaksi keuangan § Memberi kode akun buku besar § Menentukan jumlah debet dan kredit untuk akunakun § Menganalisa bukti transaksi keuangan


3. Menyimpan bukti transaksi keuangan

§ Peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan bukti transaksi tersedia § Bukti transaksi keuangan tersimpan

§ Penyimpanan bukti transaksi keuangan

§ Menyiapkan buktibukti transaksi § Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan bukti transaksi keuangan § Menerapkan teknik penyimpanan bukti transaksi § Menyimpan bukti transaksi keuangan



ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

2

2(4)


2

6(12)


2

6(12)



SILABUS. Pengertian produksi Faktor faktor produksi Proses dan jenis produksi

Recommend Documents