SILABUS PEMBELAJARAN IPA TERPADU SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Energi dan perubah annya
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Materi dan sifatnya
4.1 Membandingkan fisika dan kimia zat
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII/1 Wujud zat dan kelarutan Kegiatan Pembelajaran ·
Melakukan percobaan untuk menyelidiki terjadinya perubahan wujud
Indikator Pencapaian Kompetensi · Mengamati terjadinya perubahan wujud suatu zat
· Menggambarkan susunan dan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
·
Mendiskusikan susunan dan gerak partikel pada berbagai perubahan wujud
·
Menganalisis data · Menentukan titik titik didih, titik leleh didih, titik leleh dan dan titik beku titik beku bahanbeberapa bahan bahan materi dan materi dan sifatnya di rumah sifatnya di rumah tangga tangga berdasarkan data
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen Rubrik lakukan percobaan tentang terjadinya perubahan wujud zat dan kelarutan zat
Tes unjuk kerja
Uji petik proses dan produk
Tes tulis
Uraian
Gambarkan susunan partikel zat padat
Tes tertulis
Uraian
Tuliskan perbedaan antara titik didih dengan titik leleh
Alokasi Waktu 4 jp
Sumber Belajar · Buku IPA · Bahan referensi lainnya · Lingkungan sekitar
27
Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi percobaan. · Menunjukkan perbedaan antara titik didih dan titik leleh.
· Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan zat berdasarkan data percobaan. · Melakukan percobaan faktor· Menjelaskan faktor yang variabel kontrol mempengaruhi dan variabel kelarutan zat dan manipulasi dalam menentukan variabel proses pelarutan kontrol dan variabel manipulasinya
Teknik
Tes harian
Penilaian Bentuk Instrumen
Unjuk kerja
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Ukur suhu air di gelas materi dan sifatnya I dan gelas materi dan sifatnya II mengguna-kan termometer. Apakah terjadi perubahan wujud ketika proses pelarutan.
28
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VII/1 Suhu, Kalor, dan Penyulingan
Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Energi dan perubahannya
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapan-nya dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan Pembelajaran ·
·
Melakukan percobaan untuk menyelidiki: - Pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud zat - Faktor-faktor yang mempercepat penguapan - Cara memisahkan campuran - Cara menjernihkan air Mendiskusikan: - Faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan - Variabel kontrol, manipulasi
Indikator Pencapaian Kompetensi · Menunjukkan pengaruh kalor terhadap: - perubahan suhu benda - perubahan wujud zat · Menyebutkan: faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan · Menentukan banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat · Menentukan banyaknya kalor yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur · Menerapkan hubungan Q = m. C . Dt; Q = m. U dan Q = m. L untuk memecahkan masalah sederhana · Merancang dan
Teknik Unjuk Kerja
Tes tertulis
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Lakukan Uji petik percobaan prosedur pengaruh kalor dan terhadap produk perubahan suhu dan wujud zat Uraian
Alokasi Waktu
8 jp
Sumber Belajar · Buku IPA · Lingkungan Sekitar
Apa hubungan antara titik didih, titik beku, dengan perubahan wujud? Jelaskan!
29
Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran dalam proses kelarutan - Pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Materi dan sifatnya
4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
4.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana
Indikator Pencapaian Kompetensi membuat peralatan sederhana yang memanfaatkan prinsip kalor *) · Menerapkan azas Black untuk menyelesaikan masalah sehubungan dengan kalor *) · Mengidentifikasi pemisahan campuran, berdasarkan ukuran partikel dan titik didih. · Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih (penyaringan, destilasi, penguapan, dan sublimasi).
· Melakukan · percobaan terjadinya reaksi kimia berdasarkan: perubahan warna, · perubahan suhu, terbentuknya endapan, dan
Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan suhu
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Tes unjuk kerja
Tes identifikasi
Kelompokkan bahan berikut (setelah didiskusikan) sesuai dengan: a. ukuran partikel b. titik didih
Tes unjuk kerja
Unjuk kerja prosedur dan produk
Lakukan percobaan terjadinya reaksi kimia
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
30
Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
terbentuknya gas
(reaksi eksoterm dan reaksi endoterm). Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya endapan. Menunjukkan terjadinya reaksi kimia berdasarkan terbentuknya gas.
·
·
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
31
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA
Bidang Kajian Materi dan sifatnya
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 Bahan Kimia Dalam Makanan
Kompetensi Dasar 4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Kegiatan Pembelajaran · Mengklasifikasikan bahan kimia dalam makanan dan minuman dalam kemasan
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian Kompetensi · Mengidentifikasi contoh bahan-bahan kimia yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet, dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan dan minuman kemasan. · Mengidentifikasi contoh bahan-bahan kima buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet, penyedap, dan pengembang) yang terdapat dalam bahan makanan kemasan.
Teknik Tes unjuk kerja
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Kelompokkan Tes identifikasi bahan-bahan makanan kemasan yang mengandung: a. bahan pengawet b. bahan penyedap c. bahan pewarna
Alokasi Waktu
4 jp
Sumber Belajar · Buku IPA · Lingkungan sekitar
32
Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Pencapaian Kompetensi
· Mengidentifikasi bahan kimia dalam kemasan susu bayi dan kaitannya dengan kesehatan
Makhluk hidup dan proses kehidupan
1.4 Mendeskripsi-
kan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan
Teknik Tes tertulis
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian · Sebutkan bahanbahan kimia yang terdapat dalam kemasan makanan, contoh: chiki! · Menjelaskan efek samping bahan kimia dalam kemasan susu bayi!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mendeskripsikan jenis makanan bagi bayi berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
kesehatan
33
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TEMA
: : : :
SMP/MTs Ilmu Pengetahuan Alam VIII/1 Rokok dan Kesehatan
Bidang Kajian
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi dan sifatnya
4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika.
Makhluk hidup dan proses kehidupan
1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
· Menggali informasi dampak negatif rokok dan penyakit pada sistem pernapasan · Menulis artikel atau membuat leaflet tentang cara menghindarkan diri dari rokok
Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Pencapaian Kompetensi Tugas · Menjelaskan dampak negatif rokok bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial. · Menjelaskan cara menghindarkan diri dari rokok · Menjelaskan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan · Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tugas Buatlah artikel rumah atau leaflet tentang bahaya rokok
Alokasi Waktu 2 jp
Sumber Belajar · ·
Buku IPA Bahan referensi lainnya
34
