SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Ekonomi 4 Beban: 4 SKS

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaan

: SMA Negeri 78 Jakarta : Ekonomi 4

Standar Kompetensi

: 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai system informasi Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C2

Indikator Ketercapaian Kompetensi    

Menafsirkan definisi akuntansi Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi Mengklasifikasikan macam-macam bidang spesialisasi akuntansi Mendeskripsikan macammacam profesi akuntansi

Beban: 4 SKS

Tingkat Ranah C1 C2 C2

Materi Pembelajaran  Definisi akuntansi  Kegunaan informasi akuntansi  Spesialisasi bidang bidang akuntansi  Profesi akuntan  Menganalisis transaksi keuangan

C2 

Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Menginformasikan definisi akuntansi, kegunaan informasi akuntansi, spesialisasi bidang akuntansi dan profesi akuntansi.  Menginformasikan cara menganalisis transaksi dan mencatatnya ke dalam persamaan akuntansi dan membuat laporan keuangan

Penilaian Ulangan Harian Tes Lisan UTS/UAS

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Ekonomi, Erlangga, ESIS Pengantar Akuntansi, Soemarso S R, Salemba 4.

Tugas Terstruktur:  Menjawab soal-soal tentang definisi akuntansi, kegunaan informasi akuntansi , bidang akuntansi dan profesi akuntansi

Bahan: Bahan presentasi Lembar Kerja Siswa

Tugas Mandiri:  Mencari sumber-sumber bacaan yang menampilkan bentuk bentuk informasi hasil proses akuntansi

Alat/Media: LCD dan Komputer

1

Kompetensi Dasar 1.2 Menafsirkan Persamaan Akuntansi Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C3

Indikator Ketercapaian Kompetensi   

Menganalisis data transaksi keuangan Menerapkankan hasil analisis ke dalam persamaan akuntansi Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil persamaan akuntansi

Tingkat Ranah C1 C2

C3

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

 Persamaan Akuntansi  Laporan Keuangan

Tatap muka  Menginformasikan definisi akuntansi, kegunaan informasi akuntansi, spesialisasi bidang akuntansi dan profesi akuntansi.  Menginformasikan cara menganalisis transaksi dan mencatatnya ke dalam persamaan akuntansi dan membuat laporan keuangan  Latihan menyusun persamaan akuntansi hingga laporan keuangan Tugas Terstruktur:  Menjawab soal-soal tentang definisi akuntansi, kegunaan informasi akuntansi , bidang akuntansi dan profesi akuntansi  Menyusun persamaan akuntansi dan laporan keuangan

Penilaian Ulangan Harian Tes Lisan UAS

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Ekonomi, Erlangga, ESIS Pengantar Akuntansi, Soemarso S R, Salemba 4. Bahan: Bahan presentasi Lembar Kerja Siswa Alat/Media: LCD dan Komputer

Tugas Mandiri:  Mencari sumber-sumber bacaan yang menampilkan bentuk bentuk informasi hasil proses akuntansi  Mengerjakan soal persamaan akuntansi dan laporan keuangan

2

Kompetensi Dasar 1.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C4

Indikator Ketercapaian Kompetensi  

Mengidentifikasi sumbersumber pencatatan Menganalisis transaksi keuangan terhadap aktiva, kewajiban, Modal, Pendapatan dan Beban

Tingkat Ranah

Materi Pembelajaran

C1



C4

   

Macam-macam bukti pencatatan Jenis-jenis perkiraan Konsep debet dan kredit Jurnal Umum Posting

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka:  Menginformasikan jenis-jenis sumber pencatatan, jenis-jenis transaksi dan konsep debet kredit  Menginformasikan cara mencatat ke dalam jurnal umum dan mempostingkan ke buku besar Tugas Terstruktur: Mengumpulkan jenis-jenis bukti transaksi, mengelompokkannya ke dalam jenis akun Tugas Mandiri:  Menyusun jurnal umum dan mempostingkannya ke dalam buku besar

Penilaian Ulangan Harian Tugas UAS

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Ekonomi, Erlangga, ESIS Dasar-Dasar Akuntansi, Bahan: Lembar Soal Lembar Kerja Siswa Alat/Media: LCD dan KOmputer

3

Kompetensi Dasar 1.4 Mencatat tran saksi/dokumen ke dalam jurnal umum

Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C3


Menerapkan konsep debet dan kredit sesuai dengan jenis perkiraan Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum

Tingkat Ranah C2

C3

Materi Pembelajaran     




Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’


4

Kompetensi Dasar 1.5 Melakukakan posting dari jurnal ke buku besar


Tingkat Ranah C3

Indikator Ketercapaian Kompetensi  Menerapkan konsep debet dan kredit sesuai dengan jenis perkiraan  Mencatat transaksi atau dokumen ke dalam jurnal umum  Menentukan posting sesuai jenis perkiraan

Tingkat Ranah

C3

Materi Pembelajaran

C1



C2

   




Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’


5

Kompetensi Dasar 1.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

Tingkat Ranah C3



Menyusun Neraca Saldo Menentukan Jurnal Penyesuaian Menyusun Worksheet

Tingkat Ranah

Materi Pembelajaran

C1



C2 C3

 

Cara Menyusun Neraca Saldo Jurnal Penyesuaian Worksheet (Neraca Lajur)

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka:  Mendemonstrasikan cara menyusun Neraca Saldo  Menginformasikan cara menentukan jurnal penyesuaian  Mendemonstrasikan langkah-langkah menyusun worksheet Tugas terstruktur: Menyusun worksheet, dimulai dari Neraca saldo .


Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Yudistira, ESIS Bahan: Lembar Soal, Lembar Kerja Siswa Alat/Media

Tugas Mandiri: Melakukan proses pencatatan dimulai dari jurnal umum, posting,jurnal penyesuaian hingga neraca lajur

6

Kompetensi Dasar 1.7 Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Jasa Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C3


Menghitung Rugi Menentukan Modal Akhir Menyusun Neraca


Materi Pembelajaran   

Laporan Rugi/Laba Laporan Perubahan Modal Laporan Neraca

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka: Menginformasikan cara menyusun laporan rugi/laba, perubahan modal dan Neraca Tugas Terstruktur: Menyusun laporan keuangan berdasarkian data Neraca Lajur Tugas Mandiri: Menyusun laporan keuangan lengkap berdasarkan data hasil proses pencatatan sampai dengan pengikhtisaran


Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Yudistira, ESIS Bahan: Lembar Soal, Lembar Kerja Siswa Alat/Media:

7

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1.Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khusus. Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

: 2 Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. Tingkat Ranah C2


Mengidentifikasi perusahaan dagang Membedakan perusahaan dagang dengan perusahaan jasa Mengklasifikasikan akunakun yang hanya dijumpai dalam perusahaan dagang


Materi Pembelajaran  Definisi perusahaan dagang  Beda perusahaan dagang dengan perusahaan jasa  Akun-akun yang ada dalam perusahaan

Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Mendiskusikan konsep perusahaan dagang,akun-akun yang hanya dijumpai dalam perusahaan dagang Tugas Terstruktur  Membedakan perusahaan jasa dengan perusahaan dagang  Membedakan akun-akun yang hanya ada dalam perusahaan dagang Tugas Mandiri  Membuat daftar ciri-ciri perusahaan dagang  Membuat daftar akun-akun yang hanya ada dalam perusahaan dagang

Penilaian Tugas Ulangan harian Tes tertulis Tes lisan UAS

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8

Sumber: buku paket ESIS,Yudistira ,Buku dasardasar Akuntansi,mo dul Bahan: Lembar kerja ,hasil kerja siswa,bahan presentasi Alat/media LCD dan komputer

8

Kompetensi Dasar 2.2.Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C3

Indikator Ketercapaian Kompetensi    

 

Mendeskripsikan jurnal khusus Membedakan jurnal khusus dengan jurnal umum Membedakan kolom-kolom jurnal khusus Mengidentifikasikan transaksi-transaksi yang tidak dapat digolongkan dalam jurnal khusus Melakukan rekapitulasi jurnal Khusus Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar

Tingkat Ranah C1 C1 C1 C2

C3 C3

Materi Pembelajaran


Penilaian

 Perbedaanjurnal khusus dengan jurnal umum  Kolom-kolom jurnal khusus  Transaksi-transaksi jurnal khusus  Transaksi-transaksi yang tidak dapat dicatat dalam jurnal khusus  Rekapitulasi jurnal khusus  Posting dari jurnal khusus ke buku besar

Tatap muka  Mendiskusikan jurnal umum  dengan jurnal khusus  Membedakan kolom-kolom jurnal khusus dengan jurnal umum  Mendiskusikan transaksi yang dicatat dalam jurnal khusus  Mendiskusikan transaksi yang tidak dapat dicatat dalam jurnal khusus

Penilaian kerja praktik,tuga s,dan tes tertulis (UAS)

Tugas Terstruktur  Melakukan rekapitulasi jurnal khusus  Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar Tugas Mandiri: Mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus dan mempostingkan ke dalam buku besar

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat Sumber Buku paket ekonomi erlangga esis,yudistira, buku –buku yang relevan,modul Bahan Lembar kerja,hasil kerja siswa. Alat/media Format jurnal khusus Format jurnal umum LCD dan komputer

9

Kompetensi Dasar 2.3.Menghitung Harga Pokok Penjualan Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C3


Menentukan unsur-unsur HPP Menghitung HPP

Tingkat Ranah C2 C3

Materi Pembelajaran  Unsur-unsur HPP

Kegiatan Pembelajaran Tatap muka  Mendiskusikan unsur-unsur HPP  Mendemonsrasikan menghitung HPP Tugas terstruktur Menghitung HPP Tugas mandiri Membuat laporan unsur-unsur HPP

Penilaian Penilaian kinerja,tuga s,tes tertulis,UAS

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8

Sumber Modul Buku paket ekonomi Esis Yudistira Buku paket relevan Bahan Lembar kerja Hasil kerja siswa Bahan persentasi Alat/bahan LCD dan komputer

10

Kompetensi Dasar 2.4.Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

Tingkat Ranah C3

Indikator Ketercapaian Kompetensi  Menentukan jurnal penyesuaian  Menyusun kertas kerja/Work sheet

Tingkat Ranah C2 C3

Materi Pembelajaran  Jurnall penyesuaian metode HPP dengan metode Ikhtisar rugi laba  Kertas kerja metode HPP  Kertas kerja metode HPP


Penilaian

Tatap muka  Mendemontrasikan membuat ayat penyesuaian metode HPP  Mendemontrasikan membuat ayat penyesuaian metode Ikhtisar rugi laba  Latihan membuat ayat penyesuaian

Penilaian kerja,tugas,t es tertulis,UAS

Tugas terstruktur Menyusun kertas kerja lengkap Tugas mandiri Mengerakan tugas ajp dan kertas kerja

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’


11

Kompetensi Dasar 2.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokrati

Tingkat Ranah C3


Menghitung Rugi/Laba Menentukan Modal Akhir Menyusun Neraca


Materi Pembelajaran  Laporan Rugi/Laba  Laporan Perubahan Modal  Laporan Neraca

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka: Menginformasikan cara menyusun laporan rugi/laba, perubahan modal dan Neraca Tugas Terstruktur: Mengerjakan soal-soal laporan keuangan Tugas Mandiri: Menyusun laporan keuangan lengkap berdasarkan data hasil proses pencatatan sampai dengan pengikhtisaran


Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

8 x 45’


12

Standar Kompetensi : 3. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar

Tingkat Ranah

3.1 Membuat jurnal penutupan

C3





Membuat ayat jurnal penutupan Menentukan posting Menyusun Neraca Saldo setelah penutupan Menentukan ayat jurnal pembalik


Materi Pembelajaran  

C3  

Perkiraan yang harus dibuat ayat jurnal penutup Langkah-langkah posting dari jurnal penutup Cara menyusun Neraca Saldo setelah Penutupan Jurnal pembalik

Kegiatan Pembelajaran Tatap muka:  Menginformasikan cara membuat ayat jurnal penutup, posting,neraca saldo setelah penutupan dan jurnal pembalik  Latihan mengerjakan proses akuntansi lengkap, mulai dari jurnal umum, posting, neraca lajur, laporan keuangan, jurnal penutup hingga neraca saldo setelah penutupan

Penilaian Tugas

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

12 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Yudistira, ESIS

UAS

Bahan: Lembar Soal, Lembar Kerja Siswa

Tugas Terstruktur: Menyusun jurnal penutup dan jurnal pembalik berdasarkan data neraca lajur.

Alat/Media:

Tugas Mandiri: Mengerjakan siklus akuntansi lengkap 3.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar Pendidikan karakter yang dikembangkan : Jujur, Peduli sosial, Rasa ingin tahu, Kreatif, Mandiri, Cinta tanah air, Kerja keras, Disiplin, Semangat kebangsaN, Demokratis

C3

   


C1 C2 C3 C3

   


Tatap muka:  Menginformasikan cara membuat ayat jurnal penutup, posting,neraca saldo setelah penutupan dan jurnal pembalik  Latihan mengerjakan proses akuntansi lengkap, mulai dari jurnal umum, posting, neraca lajur, laporan keuangan, jurnal penutup hingga neraca saldo setelah penutupan Tugas Terstruktur: Menyusun jurnal penutup dan jurnal pembalik berdasarkan data neraca lajur.

Tugas UAS

12 x 45’

Sumber: Modul, Buku Paket Yudistira, ESIS Bahan: Lembar Soal, Lembar Kerja Siswa Alat/Media:

Tugas Mandiri: Mengerjakan siklus akuntansi lengkap 13

3.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan

C5


Mengetahui Kepala SMA N 78 Jakarta Drs.Endang Hidayat, SE, Ed.M NIP195911201987031005

   


C2 C3 C4 C5

   


Tatap muka:  Menginformasikan cara membuat ayat jurnal penutup, posting,neraca saldo setelah penutupan dan jurnal pembalik  Latihan mengerjakan proses akuntansi lengkap, mulai dari jurnal umum, posting, neraca lajur, laporan keuangan, jurnal penutup hingga neraca saldo setelah penutupan

Tugas

16 x 45’

UAS

Sumber: Modul, Buku Paket Yudistira, ESIS Bahan: Lembar Soal, Lembar Kerja Siswa

Tugas Terstruktur: Menyusun jurnal penutup dan jurnal pembalik berdasarkan data neraca lajur.

Alat/Media:

Tugas Mandiri: Mengerjakan siklus akuntansi lengkap

Guru Ekonomi 1. Th, Mudjiani, S.Pd NIP.196307041985122004

Jakarta, 11 Juli 2011

2. Pupung Safuro, S.Pd NIP.197201302008012003

14

SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Ekonomi 4 Beban: 4 SKS

Recommend Documents