SG Emmaüs
Pedagogische studiedag maandag 1 februari 2016
Organisatie van de studiedag
Ochtendprogramma Werkwinkel naar keuze uit het aanbod – 13 werkwinkels: 08:00 – 08:30 ontvangst in de locatie van de gekozen werkwinkel
08:30 – 9:00 invullen enquête psychosociaal welzijn 09.00 – 11.00 gekozen werkwinkel
Middagprogramma Van 11.30 tot 15.00 uur:
Ad Goos: ‘Schuif een komma in je oor’ Receptie voor alle personeelsleden van de scholengemeenschap, Broodjeslunch.
in de “Bevegemse vijvers”, Zottegem.
2
Workshop 1 Creashock Dirk De Boe Biografie: -
Helpt met zijn bedrijf Creashock organisaties en hun mensen om creatief te denken dit via lezingen, opleidingen, het faciliteren van brainstormsessies en innovatietrajecten Auteur van het boek Creashock, anders denken, durven doen, met resultaat Co-auteur van het boek Edushock, een positief boek over onderwijsinnovatie van binnenuit. Lector Hogeschool Gent voor het keuzevak Ondernemen
Omschrijving workshop: -
hoe je zelf creatiever kunt denken hoe je je leerlingen kan helpen om creatief te denken
Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 60 Locatie: Onze-Lieve-Vrouwcollege, campus Grotenberge, Bezoekersingang: Gentsesteenweg 118, 9620 Zottegem www.grotenberge.olvcollege.be 09 361 31 32 Praktische info/benodigdheden:
Multimedia: Lokaal: tafels van 5 (zoals vorig jaar) Beschikbaarheid van een presentatie: ik breng laptop mee en back-up USB stick
3
Workshop 2 Stress en burn-out (9:00 - 11:00) IDEWE Biografie: Marleen Mertens werkt als preventie-adviseur psychosociale aspecten bij IDEWE. Daarnaast is ze coach en bemiddelaar. Ze heeft veel ervaring met het begeleiden van organisaties en mensen in kader van een burn-out. Het is steeds een zoeken naar welke zaken de organisatie kan aanpakken en met welke uitdagingen je zelf aan de slag kan gaan. Omschrijving workshop: Workshop gezonde veerkracht: hoe voorkomen dat stress burn-out wordt? In deze workshop wordt stilgestaan bij: - wat verstaan we onder ‘bevlogenheid’, ‘burn-out’, ‘depressie’ en ‘stress’ - wat zorgt voor veerkrachtige en bevlogen werknemers? - wat zijn werkgerelateerde oorzaken van stress en burn-out? - welke werknemers lopen een verhoogd risico? hoe burn-out herkennen? - hoe burn-out en terugval voorkomen? - verkennen van enkele methoden om gezonde veerkracht te behouden en te versterken. Vraagstelling, oefeningen, reflectie en uitwisseling worden afgewisseld met korte theoretische uitleg en psycho-educatie. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: Onbeperkt Locatie: Onze-Lieve-Vrouwcollege, campus Grotenberge, Bezoekersingang: Gentsesteenweg 118, 9620 Zottegem www.grotenberge.olvcollege.be 09 361 31 32 Praktische info/benodigdheden:
4
Multimedia: beamer en luidsprekers Lokaal: Beschikbaarheid van een presentatie: ja
Workshop 3 Leider in de klas (9:00 - 11:00) Walter Verniers Biografie: °1958 Studeerde Germaanse talen en godsdienstwetenschappen. Stond 23 jaar voor de klas in aso en tso. Is sinds 11 jaar algemeen directeur van Emmaüs secundair Aalter, een school met 1000 aso-bso-tso leerlingen. Omschrijving workshop: We komen uit een cultuur waarin de leerkracht zonder discussie de ‘baas’ was. Die autoritaire cultuur bestaat niet meer. Toch kan een leerkracht nog altijd ‘echte autoriteit’ verwerven. Wie dat heeft kan ‘in the flow’ lesgeven. Aan de hand van een powerpoint met veel praktijkvoorbeelden worden volgende vragen beantwoord: - Hoe verwerf je natuurlijk leiderschap in je klas? - Waaruit ontstaat “echte autoriteit”? - Bij welk type leerkracht leren leerlingen het best? - Welke factoren bepalen het leereffect? - Wat is de basis van een constructieve relatie met je leerlingen (en collega’s)? - Hoe kan je dus kwaliteitsvol en met plezier lesgeven? Via concrete praktijkvoorbeelden, interessante inzichten en tips reflecteer je met humor op je dagelijkse lespraktijk. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: onbeperkt Locatie: Viso Cor Mariae, Kasteelstraat 44, 9660 Nederbrakel www.viso-cor-mariae.be 055 42 23 20 Praktische info/benodigdheden:
Multimedia: beamer die aangepast is aan de grootte en de lichtinval in het lokaal Lokaal: liefst geen auditorium Beschikbaarheid van een presentatie: Ja, achteraf digitaal op het leerkrachtenplatform
5
Workshop 4 Verzorgenden/zorgkundigen: meesters in comfortzorg! Lon Holtzer (Associatie Ku Leuven) Biografie: Verpleegkundige – Licentie ziekenhuiswetenschappen Verpleegkundige – hoofdverpleegkundige – middenkader – directeur verpleegkunde UZ Leuven en sinds november 2010 Vlaams Zorgambassadeur en coördinator gezondheidszorgopleidingen Associatie KU Leuven. Omschrijving workshop: De maatschappij vergrijst razendsnel en verzorgenden / zorgkundigen zijn meer dan ooit noodzakelijk. Maar wellicht zijn zij een van de meest onderschatte categorie van zorgverleners die nochtans hun gewicht in goud waard zijn. Verzorgenden en zorgkundigen verdienen veel respect en vervullen een complementaire functie ten aanzien van verpleegkundigen, die fundamenteel noodzakelijk is om het comfort van patiënten, cliënten en bewoners te garanderen. Zorg verlenen is en blijft een privilege dat je moet doen met je hoofd, je handen én je hart. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: Onbeperkt Locatie: Sint-Franciscusschool, Penitentenlaan 1, 9620 Zottegen (Velzeke) www.sfsvelzeke.be 09 360 58 43
Praktische info/benodigdheden:
6
Multimedia: BEAMER Lokaal: schikking in functie van het aantal deelnemers (indien weinig graag U-vorm Beschikbaarheid van een presentatie: JA Indien een groot lokaal: graag een micro want mijn stem draagt niet zo ver.
Workshop 5 Burn-out (9:00 - 11:00) Luk Dewulf Biografie: Luk Dewulf is pedagoog en zelfstandig adviseur. Hij haalt het beste uit individuen, teams en organisaties door te vertrekken vanuit talent. Hij is auteur van diverse boeken over talent en burn-out en is een veelgevraagd spreker in binnen- en buitenland. Omschrijving workshop: In deze workshop gaat Luk Dewulf in op wat een burn-out is. Wat het verschil is tussen een burn-out en een depressie. Wat de dynamieken zijn die kunnen leiden tot een burn-out . En welke perspectieven kunnen helpen om een burn-out te voorkomen of aan te pakken. In zijn verhaal vertrekt hij enerzijds vanuit een positieve en talentgedreven benadering. Waarbij hij ingaat op hoe je talent je soms ook parten kan spelen. En anderzijds vertrekt hij vanuit een relationeel en systemisch perspectief. Je krijgt een burn-out immers nooit zonder de andere….. Het geheel wordt geïllustreerd met veel voorbeelden en de deelnemers maken ook kennis met hun eigen talenten . Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: Onbeperkt. Locatie: Onze-Lieve-Vrouwcollege, campus Bevegem Ooststraat 44, 9620 Zottegem www.bevegem.olvcollege.be 09 360 13 07 Praktische info/benodigdheden:
Multimedia: beamer Lokaal: in een U-vorm of telkens 5 à 6 stoelen rond een tafel Beschikbaarheid van een presentatie: breng die zelf mee
7
Workshop 6 Ik ben Rainman niet, maar ben ik Ben X. Autisme in het dagelijks leven: van begrijpen tot begeleiden Dominiek Heyvaert Biografie: Naam : Domiek Heyvaert Leeftijd : 47 jaar Diagnose autisme sedert juli 2006 Verantwoordelijke pass-Brussel (zelfhulpgroep voor personen met autisme) Werkt bij de Vlaamse Belastingsdienst met statuut van gehandicapte Omschrijving workshop: Geprikkeld om te weten - studeren/leven met autisme. Hoe het leven is met autisme? Moeilijk. Hoe het leven is zonder autisme? “Ik kan mij hun leefwereld niet inbeelden en zij de mijne niet”. Dominiek vertelt hoe moeilijk het is om als autist te overleven in de dagelijkse jungle van het leven. Aan de hand van zijn verhaal probeert hij enerzijds een antwoord te geven voor welke uitdagingen en moeilijkheden de autist komt te staan zowel in de overgang van lager naar secundair onderwijs, van secundair onderwijs naar hoger onderwijs als in het dagelijks leven. Anderzijds probeert hij tips mee te geven hoe je een autisme-vriendelijke omgeving kan creëren. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 25 Locatie: Instituut Stella Matutina, Groenstraat 15, 9660 Michelbeke www.stellamatutina.be 055 42 30 67 Praktische info/benodigdheden:
8
Multimedia: beamer en computer (eventueel breng ik zelf mijn laptop mee) Lokaal: opstelling in U-vorm Beschikbaarheid van een presentatie: ja
Workshop 7 Drugs en alcohol: van theorie naar praktijk … Marijke Van Audenhove en Elsie Van Den Haezevelde (PISAD) Biografie: Marijke Van Audenhove, klinisch psycholoog; drugbegeleider PISAD regio Zottegem – Herzele – SintLievens-Houtem (sinds 1998). Elsie Van Den Haezevelde, gegradueerde orthopedagogie en criminoloog; drugbegeleider PISAD regio Brakel – Horebeke & Gavere (sinds 2014). Omschrijving workshop:
Voorstelling van de concrete werking van PISAD in de regio; Productinfo en signaalgedrag; Drugbeleid Op School in de praktijk.
Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 35 Locatie: Instituut Stella Matutina, Groenstraat 15, 9660 Michelbeke www.stellamatutina.be 055 42 30 67 Praktische info/benodigdheden:
Multimedia: graag pc, beamer & scherm Lokaal: Beschikbaarheid van de presentatie: een kopie van de powerpointpresentatie wordt aan de deelnemers bezorgd tijdens de workshop.
9
Workshop 8 Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet Hilaire Dolfeyn 0473 53 70 45 Biografie:
Ik heb meer dan 30 jaar ervaring als leraar SO en intussen ook meer dan 10 jaar als nascholer/trainer in basis- en secundair onderwijs (communicatieve en relationele thema’s). Ik ben kerndocent postgraduaat socio-emotionele leerlingenbegeleiding UA/CNO en heb een eigen coachingpraktijk (www.deonderwijscoach.be). Omschrijving workshop: Samen sterk(er) in gezag. Als leerkracht voel je je in de aanpak van probleemgedrag gekneld tussen twee uitersten: enerzijds is er dreigen, straffen, uitsluiten… anderzijds wordt er ook verwacht dat je praat en begrip opbrengt: een moeilijk evenwicht, vaak een dilemma. Beide praktijken gaan hand in hand en kunnen allebei tot escalatie, onmacht en/of tegenagressie leiden. Vanuit dit dilemma ontwikkelde Haim Omer (Israël) “Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet”: een denk- en handelingskader. Een nieuwe invulling en versterking van de gezagspositie op school. Een werkbaar alternatief. NA/GV is een aanpak die staat voor aanwezigheid, zelfcontrole, vermijden van escalatie, uitbouwen van steunnetwerk en eenzijdige acties, altijd in contact en verbinding met de betrokken leerling(en) en ouders. Hoewel het woord ‘nieuw’ in de titel staat, sluit NA/GV in de eerste plaats aan bij de invulling van gezag en autoriteit die vele scholen en teams reeds ingezet hebben. NA/GV voegt ook iets toe… daar waar schoolteams dreigen vast te lopen en op te geven. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 25 Locatie: Onze-Lieve-Vrouwcollege, campus Centrum Bezoekersingang: Nieuwstraat 23, 9620 Zottegem www.centrum.olvcollege.be 09 360 12 29 Praktische info/benodigdheden:
10
Multimedia: beamer Lokaal: stoelen in een kring (tafels aan de kant) Beschikbaarheid van een presentatie: handouts worden vooraf bezorgd indien gewenst
Workshop 9 Omgaan met verlieservaringen, een opvoedingsproject in ‘weerbaarheid’. Bellinda Staelens en Dorien Veltens/Jacques Van Daele Biografie: Als pedagogisch begeleiders voor schoolpastoraal en opvoedingsproject van de diocesane en congregationele scholen in de regio Oost-Vlaanderen ondersteunen de sprekers van deze workshop directies en leerkrachten in crisissituaties bij een overlijden maar ook in het ontwikkelen van een visie op verliesverwerking en –begeleiding vanuit een christelijk geïnspireerd opvoedingsproject. Omschrijving workshop: Als mens worden wij allemaal geconfronteerd met grote en kleine verliezen. Ook in een school is dit een dagelijkse realiteit, gekend of niet, zowel bij jongeren als volwassenen. Sommige verliezen kunnen zeer ingrijpend zijn voor ons leven. Hoe kunnen wij daarmee leren omgaan en doorheen het verlies groeien naar weerbaarheid en kracht? Welke vaardigheden kunnen hierbij aangeleerd worden? Waar liggen kansen om existentiële zin- en geloofsvragen aan bod te laten komen? We gaan samen op zoek naar een uitdagend opvoedingsproject i.v.m. ‘rouwzorg’ voor een scholengemeenschap met de naam Emmaüs. Tijdens deze workshop wordt ook stilgestaan bij de samenstelling van een rouwkoffer die vanaf dit semester voor alle scholen van de SG beschikbaar zal zijn. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 20 Locatie: Sint-Franciscusinstituut, Kasteeldreef 2, 9660 Sint-Maria-Oudenhove www.sintfranciscusinstituut.be 055 42 60 16 Praktische info/benodigdheden:
Multimedia: beamer – laptop – luidsprekers - schrijfbord Lokaal: tafels in U-vorm opgesteld Beschikbaarheid van een presentatie: PPT & invulbladen (ik zorg zelf voor kopies en stel ze ook digitaal ter beschikking)
11
Workshop 10 Time-out op een zorgboerderij Patrick Ruysschaert Biografie: Patrick Ruysschaert was jarenlang zelf leraar maar is momenteel voltijds landbouwer en engageert zich op zijn ecologische en kleinschalige boerderij in Geraardsbergen om time-out-leerlingen en andere jongeren of volwassenen in nood op te vangen en te begeleiden.
Omschrijving workshop: Een time-out is bedoeld voor leerlingen met wie het op school niet goed gaat. Dit kan diverse oorzaken hebben, gaande van demotivatie tot ernstige gedragsproblemen. Meestal hebben de schoolleiding en het CLB al initiatieven genomen om het probleem op te lossen, maar zonder positief gevolg. Dan kan samen met de ouders en de leerling geopteerd worden voor een korte of lange timeout, waarbij de leerling enkele dagen of weken de school onderbreekt en onder begeleiding wat afstand neemt en zich voorbereidt op een nieuwe start. Deze ‘rustperiode van handenarbeid op de boerderij’ is meestal heilzaam voor zowel de leerling als alle betrokkenen op school. Wat zijn de voorwaarden en omstandigheden om een time-out constructief te laten verlopen? Wat zijn kansen en grenzen? Waar zitten de valkuilen? Waarom is de samenwerking met de school cruciaal? Hoe kan ook ingezet worden op het bijwerken van leerstof? Al deze vragen worden verkend vanuit de specifieke werking en enkele concrete situaties op een zorgboerderij. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 35 Locatie: Sint-Franciscusinstituut, Kasteeldreef 2, 9660 Sint-Maria-Oudenhove www.sintfranciscusinstituut.be 055 42 60 16 Praktische info/benodigdheden:
12
Multimedia: beamer en laptop Lokaal: 7 tafels van telkens 5 deelnemers die zo zitten dat ze het scherm kunnen zien maar ook met elkaar even kunnen overleggen Beschikbaarheid van een presentatie: toelichting a.d.h.v. een PPT met foto’s
Workshop 11 Een leerkracht met veerkracht, van draagkracht naar daadkracht (9:00 - 11:00) Martine Van Overmeiren Biografie:
meer dan 20 jaar leerkracht S.O. Nederlands, Engels, Godsdienst, MAVO 6 jaar directie in BuO, type 1, OV 3 8ste jaar halftijds aan de slag als pedagogisch begeleider voor Gelijke Onderwijskansen, 5 jaar halftijds gewerkt op het VVKSO als begeleider inschrijvingsrecht en diversiteit en 3de jaar halftijds aan de slag als pedagogisch begeleider PAV en schoolbegeleider
Omschrijving workshop: Jij als leerkracht maakt het verschil voor leerlingen. Tijdens dit vormingsmoment worden 6 uitgangspunten voorgesteld die jou kunnen stretchen om een nog sterkere leerkracht te worden in je omgang met jouw leerlingen, al jouw leerlingen. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 30 Locatie: Sint-Paulusinstituut, Burgemeester Matthijsstraat 5, 9550 Herzele www.sint-paulus.be 053 62 33 82 Praktische info/benodigdheden:
Multimedia: laptop met beamer en boxen voor geluid pc, een goede internetaansluiting Lokaal: maakt niet uit Beschikbaarheid van een presentatie: later wordt de prezi doorgestuurd via de SG
13
Workshop 12 Communicatie met ouders (M-decreet) (9:00 - 11:00) Marijke Decavel Biografie: schoolbegeleider voor Katholiek Onderwijs Vlaanderen regio Oost-Vlaanderen, ruime onderwijs- en onderwijsbeleidservaring. Omschrijving workshop: Hoe focus je op opbouwende communicatie? Je stelt immers de grote diversiteit aan leerlingen vast en de verschillende visies op opvoeden. Met elke leerling heb je als leraar het beste voor. Ook ouders zijn oprecht bezorgd over de toekomst van hun kind. Tijdens deze sessie denken we na over vormen van dynamische, verbindende communicatie tussen ouder, leerling en leraar met aandacht voor moeilijke gesprekken. Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 25 Locatie: Sint-Paulusinstituut, Burgemeester Matthijsstraat 5, 9550 Herzele www.sint-paulus.be 053 62 33 82 Praktische info/benodigdheden:
14
Multimedia: beamer, internet, geluidsboxen nodig Lokaal: café opstelling, tafeltjes van 5 à 6 deelnemers Beschikbaarheid van een presentatie: ppt
Workshop 13 M-decreet: op zoek naar onderwijsbehoeften en redelijke aanpassingen Katrijn Jansegers en Jan Coppieters Biografie: Katrijn Jansegers: Wanneer je Katrijn hoort praten, voel je haar passie voor diversiteit en verscheidenheid. Ze staat voor probleemoplossend en ontwikkelingsgericht denken/handelen en gelooft steeds in groei en verandering, hoe moeilijk de situatie ook is. Na haar studies opvoedster (graduaat Orthopedagogiek) studeerde ze verder als licentiaat Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. Vanaf 2001 werkte ze als persoonlijk assistent van twee kinderen met een beperking in het regulier basisonderwijs en regulier secundair onderwijs. Vanaf 2003 combineert ze haar professioneel leven met het werk binnen het buitengewoon lager –en secundair onderwijs met doelgroepleerlingen type 1, 8 (enkel basisonderwijs) en 3 (nu type basisaanbod en type 3) en het lesgeven binnen de Arteveldehogeschool in de bachelor na bachelor opleiding buitengewoon onderwijs en zorg. Sinds september 2014 startte ze als begeleider competentieontwikkeling bij de pedagogische begeleidingsdienst van Katholiek Onderwijs Vlaanderen in regio Oost-Vlaanderen. Zoeken naar onderwijsbehoeften en gepaste maatregelen vanuit concrete casussen vormt nu de rode draad doorheen haar job. Jan Coppieters: Waar Jan Coppieters gaat spreken ontstaat interactie. Jan is een energieke, creatieve geest met een passie voor onderwijs. Na zijn onderwijzersopleiding studeerde hij in 1993 af als klinisch psycholoog. Reeds als onderwijzer ging hij op zoek naar de onderwijsbehoeften van leerlingen, als psycholoog werd het zijn vak. Hij heeft intussen bijna 20 jaar op de CLB-teller staan. In de PVOC (provinciale vormings- en ondersteuningscel) van Oost-Vlaanderen ondersteunt hij sinds 2012 CLB-medewerkers bij de implementatie van diagnostische protocollen. Daarnaast startte hij in september 2014 als begeleider competentieontwikkeling bij de pedagogische begeleidingsdienst van Katholiek Onderwijs Vlaanderen in regio Oost-Vlaanderen. Hij ondersteunt er leerkrachten in hun groei naar een meer inclusieve school. Jan haalt graag inspiratie uit het handelingsgericht werken (N. Pameijer), het oplossingsgericht werken (S. de Shazer en I. K. Berg) en de geweldloze communicatie (M. Rosenberg). In zijn vrije tijd probeert hij met zijn klarinet de geheimen van de traditionele jazz te doorgronden.
Omschrijving workshop: In deze interactieve workshop leren we aan de hand van persoonlijke ervaringen hoe we onderwijsbehoeften van leerlingen kunnen ontdekken en hoe we hiervoor redelijke aanpassingen kunnen doen. De deelnemers kennen de krachtlijnen van het M-decreet en verkennen de kansen die dit biedt voor de eigen school. Leerkrachten voelen zich na deze workshop sterker om met leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften aan de slag te gaan in hun klas.
Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: 25 Locatie: Sint-Paulusinstituut, Burgemeester Matthijsstraat 5, 9550 Herzele www.sint-paulus.be 053 62 33 82 Praktische info/benodigdheden:
Beamer, projectiescherm, geluidsinstallatie om filmpjes te kunnen afspelen. Mogelijkheid om de opstelling van tafels en stoelen aan te passen zodat groepswerk mogelijk is. De deelnemers krijgen een hand-out Alle kopieerwerk wordt vooraf doorgestuurd. Graag meedelen wat de uiterste datum is om dit materiaal aan te leveren.
15
Schuif een komma in je oor Ad Goos Biografie: De inmiddels gepensioneerde Ad Goos studeerde filosofie en theologie en werkte als orthoagoog waarbij hij leerlingen met een beperking coachte. Omschrijving workshop: Door zijn anekdotes probeert Goos lastige kwesties bespreekbaar te maken. “Mensen in het publiek herkennen tussen de regels door hun eigen verhaal. Coaching kan wat dwingend aanvoelen en dat probeer ik te voorkomen. Ik kom niet om theorieën op de mouw te spelden maar om te sensibiliseren. ik wil gevoelig maken wat we wel weten, maar wat we verliezen door stress en haast.”Aan de hand van persoonlijke anekdotes wil levenscoach Ad Goos leerkrachten laten nadenken over hun handelen. Hij doet dat met een lach, een knipoog en vooral : veel overtuigingskracht. De verhalenverteller heeft als thema:’ Draag een komma in je oor “ Het gaat om omdenken, waarom zet je hier een punt en geen komma?” Maximum aantal deelnemers voor deze workshop: Alle personeelsleden Locatie: Bevegemse Vijvers Praktische info/benodigdheden:
16
micro tafel + stoel
