INHOUD ___________________________________________________________________
Schoolvisie
1.
Levensbeschouwing : visie vanuit het evangelie.
2.
Pedagogische overtuiging : Algemene vorming op een eigentijdse manier.
3.
Maatschappelijke overtuiging : Relationele en sociale vaardigheden en waarden.
4.
Participatie : A. B. C. D.
5.
de ouderraad samenwerking met ouders en andere participanten vrijwilligers - organisatienota samenwerking : parochies
Zakelijke gegevens : A.
B. C.
Schoolorganisatie 1. Schoolbestuur 2. Personeel 3. Schoolraad 4. CLB Schoolstructuur Schoolsecretariaat
Schoolreglement 1. Doel van het schoolreglement 2. Wettelijke verplichtingen 2.1. Inschrijving van leerlingen 2.1.1. Weigeren / ontbinden van de inschrijving 2.2. Engagementsverklaring 2.3. Onderwijs aan huis 2.4. Aanwezigheid van leerlingen 2.5. Afwezigheid van leerlingen 2.6. Taalgebruik 2.7. Schoolbenodigdheden en schoolrekening 2.8. Roken op school 3. Leefregels Olve-Familia 3.1. Bijwonen van lessen 3.2. Omgangsvormen 3.3. Kledij op school 3.4. Schooltoelagen 4. Aanwezigheid van de leerlingen 4.1. Uurregeling 4.2. Middagtoezicht 4.3. Ochtend- en avondtoezicht 4.4. Rijen 5. Studiebegeleiding 5.1. Agenda en huistaken 5.2. Evaluaties en rapporten 5.3. Organisatie van de leerlingengroepen 5.4. Getuigschriften lager onderwijs 6. Samenwerking ouders en school 6.1. Schoolinfo 6.2. Oudercontacten 6.3. Revalidatie op school 6.4. Orde- en tuchtmaatregelen 6.5. Privacy 6.6. Veiligheid en gezondheid 6.6.1. Ongevallen en ziekte 6.6.2. Veiligheid in de school 6.6.3. Veiligheid buiten de school 6.6.4. Gezonde voeding 6.6.5. Afvalarme school 7. Contract voor een zorgzame school 7.1. Algemeen 7.2. Wat we van de ouders verwachten 7.3. Wat biedt de school i.v.m. zorg ? 8. Informatiefiche vrijwilligers 8.1. Organisatie 8.2. Verzekeringen 9. Niet verplichte financiële bijdragen 10. Verplichte financiële bijdragen
SCHOOLVISIE ___________________________________________________________________
1.
Levensbeschouwing Visie vanuit het evangelie. Vanuit evangelische waarden geven wij een christelijke visie door en laten we de leerlingen kennismaken met de persoon Jezus. Het in de praktijk brengen van de christelijke levenswaarden is een houding die uiteraard niet tot een “vak” kan worden teruggebracht, maar die we stapsgewijs willen opbouwen doorheen de dagelijkse gebeurtenissen. Zowel kindgerichte godsdienstlessen als klasinrichting, klasgebed, de beleving en verwerking van het kerkelijk jaar, … zijn concrete uitingen van de evangelische grondslag van de school.
2.
Pedagogische overtuiging Algemene vorming op een eigentijdse manier. Wij willen degelijk onderwijs bieden op een eigentijdse manier. → Via een leerlinggerichte aanpak gaan we het zelfstandig werken aanmoedigen. Zoveel mogelijk trachten wij in de klas de niveau- en tempoverschillen op te vangen door de kinderen gedifferentieerde werkvormen aan te bieden. Deze zorgverbreding wordt meestal gerealiseerd met hulp van ervaren zorgleerkrachten. Het is een voortdurende bekommernis van de school om het welbevinden en de betrokkenheid van de leerlingen te versterken. → Leren studeren is een belangrijke doelstelling. Stapsgewijs verwerven de kinderen basisvaardigheden zoals het leren structureren, samenvatten en het raadplegen van informatiebronnen. → We willen het gebruik van de computer aanbieden door dit medium te integreren in het lesgebeuren. Eenvoudige tekstverwerking en de eerste stappen op het internet worden aangeleerd in de computerklas. → Naast de verstandelijke vorming willen we voldoende bewegingsmogelijkheden bieden en ook aandacht hebben voor de creatieve en culturele ontplooiing. Zo organiseert de school sportdagen en openluchtklassen, interscolaire sportactiviteiten, theater- en muziekvoorstellingen.
3.
Maatschappelijke overtuiging Relationele en sociale vaardigheden en waarden. Kinderen moeten zich goed voelen om zich te kunnen ontplooien. Het is een fundamentele opdracht voor de school om kinderen te begeleiden in het ontdekken van hun sterke en zwakke kanten. Daarnaast leren kinderen ook dat ze geen eilandjes zijn, maar rekening dienen te houden met anderen, elk volgens zijn eigen capaciteiten. In onze huidige maatschappij spelen sociale en relationele vaardigheden een steeds grotere rol. We vinden het belangrijk kinderen hiervoor gevoelig te maken en hen hierin te oefenen. Samen beleven we fijne momenten en begeleiden we hen in moeilijke situaties. We willen bepaalde belangrijke waarden zoals respect en waardering voor iedereen, zorg voor de natuur en de dingen om ons heen, bereidheid tot samenwerking en verdraagzaamheid t.o.v. andere culturen voorleven en doorgeven.
4. Participatie A. De ouderraad. De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur. De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. Om een doeltreffende samenwerking tussen ouders en school te verzekeren is in onze school een ouderraad actief. Naast het vormingswerk voor ouders houdt deze raad zich bezig met een goede informatiedoorstroming, zoekt naar oplossingen voor probleemsituaties in de school en organiseert feesten. De participatie van de ouders in onze schoolgemeenschap werkt erg ondersteunend en wordt gecoördineerd vanuit de ouderraad die ongeveer maandelijks vergadert. Iedere ouder die een kind heeft op onze school kan er lid van worden. U kan alle activiteiten van de ouderraad nalezen op de website www.olfa.be. Voorzitter ouderraad : Johan Gernay –
[email protected] B. Samenwerking met ouders en andere participanten. De ouders blijven de eerste verantwoordelijken voor de opvoeding en dus ook voor het onderwijs van hun kind. Onze school hecht een groot belang aan een goede communicatie en verstandhouding met hen. Hierbij staat het kind centraal.
Heel wat ouders houden zich bezig met directe hulp in het dagelijks schoolleven : extra begeleiding bij klasuitstappen en sportactiviteiten; bibliotheekmoeders, actief in onze schoolbib en documentatiecentrum, hulp bij schoolfeesten, verkeersouders, vervoerouders, leesouders,… Vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid, in samenwerking en met wederzijdse waardering en respect voor ieders opdracht, poogt het team van leerkrachten en directie een positieve geest in de school te creëren. Om te helpen bij het uitbouwen van onze school werken wij samen met het schoolbestuur, parochie en het C.L.B. (Centrum LeerlingBegeleiding), … Om een goede verstandhouding te waarborgen, vinden wij het belangrijk dat iedereen de algemene schoolvisie deelt en het opvoedingswerk steunt. C. Vrijwilligers- organisatienota De vrijwilligerswet legt een aantal verplichtingen op aan de organisaties die vrijwilligers te werk stellen. Ook onze school maakt, bij de organisatie van verschillende activiteiten, gebruik van vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op vele ouders, leerlingen, oud-leerlingen en nog vele anderen. De nieuwe wet verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. De organisatienota staat achteraan in de schoolbrochure. Verzekeringen Verplichte verzekering De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij het Interdiocesaan centrum (maatschappij : Mutuelle Saint-Christophe) onder het polisnummer 2400510. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Vergoedingen De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten. Iedereen die voor de school vrijwilligerswerk verricht, kan op het secretariaat van de school een uitgebreide informatiefiche over vrijwilligerswerk bekomen. Een vrijwilliger gaat discreet om met geheimen die hem, haar zijn toevertrouwd. D. Samenwerking : parochie H. Familie en St. Jozef. Sinds jaren is er tussen de vestigingsplaatsen van de school en de plaatselijke parochies een goed samenwerkingsverband. De parochiediakens werken met leerkrachten aan groepsvieringen. De kinderen doen hun eerste communie in het tweede leerjaar. Ouders, parochiale medewerkers en leerkrachten aanvaarden een gedeelde verantwoordelijkheid in de voorbereiding van dit gebeuren.
Ook het vormsel maakt deel uit van liturgische beleving van christelijke levenswaarden. Gedurende twee jaar worden de kinderen in de parochie door catechisten begeleid. In de schoolkrant vindt u de data waarop deze belangrijke gebeurtenissen zullen plaatsvinden. 5. Zakelijke gegevens
A. Schoolorganisatie
1. Het schoolbestuur Het schoolbestuur K.O.R. (Katholiek Onderwijs bisdom Antwerpen, Regio Edegem-Mortsel-Kontich). De heer Vic De Schepper en de heer Louis Vervoort zijn de afgevaardigde bestuurders Noorderlaan 108 2030 Antwerpen Het schoolbestuur is de eindverantwoordelijke voor het schoolgebeuren en volgt hierbij de visie van het Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs (VVKBaO, Guimardstraat 1 te Brussel www.vvkbao.be).
2. Het personeel Het schoolteam bestaat uit de directeur, klasleerkrachten, leerkrachten bewegingsopvoeding, zorgcoördinator, zorgleerkracht, beleidsondersteuner, ICT- verantwoordelijke. Administratieve medewerkers op het schoolsecretariaat en onderhoudspersoneel zorgen mee voor de goede gang van zaken. In de schoolkrant “Prikbord : september” van het lopend schooljaar vindt u per vestiging de verdeling van de ambten en de bevoegde leerkrachten.
3. Schoolraad In de schoolraad hebben de ouders, personeelsleden en de lokale gemeenschap inspraak in het schoolbeleid. De schoolraad adviseert het schoolbestuur in een aantal pedagogische aangelegenheden en in de algemene organisatie van de school. Ook het overleg i.v.m. het schoolreglement, de bijdragen van de ouders, de samenwerking met het C.L.B., openluchtklassen, infrastructuur en veiligheidsaspecten staan op het programma. De leden van deze raad worden om de vier jaar verkozen In onze school worden de leden van de ouder- en personeelsgeleding door middel van
rechtstreekse verkiezingen aangeduid. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen. Elke geleding in de raad wordt vertegenwoordigd door vier personen. Voorzitter schoolraad : Tania Vekemans –
[email protected] 4. C.L.B. – Het Centrum voor Leerlingbegeleiding Samen met de school levert het C.L.B. een belangrijke bijdrage aan het leerlingvolgsysteem. Het is de bedoeling alle leerlingen en in het bijzonder de kinderen met leermoeilijkheden, alle kansen voor een harmonische ontwikkeling te bieden. Eventuele belemmeringen in het leerproces, opvoedings- en relatieproblemen van kinderen worden geregeld besproken in een M.D.O. (Multi-Disciplinair Overleg tussen klastitularis, zorgleraars, directie en C.L.B.-adviseur). Samen tracht men voor het betreffende kind de meest efficiënte begeleiding te realiseren. Vanaf de leeftijd van 12 jaar kan een leerling zijn/haar dossier inkijken en zelfstandig beslissen of hij/zij wil instemmen met het voorgestelde begeleidingsplan. Het C.L.B. zal in overleg met de klastitularissen van het 6de leerjaar de ouders informeren over de meest geschikte studierichting in het secundair onderwijs voor hun kind. Het C.L.B. organiseert ook het medisch schooltoezicht. Eerste en derde leerjaar : gerichte consultaties (lengte, gewicht, gehoor, zicht). Het vijfde leerjaar : een algemene consultatie op het medisch schooltoezicht. Bij het begin van het nieuwe schooljaar zal de schoolarts de spreiding van het wettelijk verplicht onderzoek van leerlingen, aan u bekend maken. Mogen we uw medewerking vragen om de schooldirectie dadelijk op de hoogte te brengen als uw kind of een gezinslid één van de volgende infecties doormaakt. Het betreft : salmonella, hepatitis A en B (geelzucht), roodvonk, tuberculose, kinkhoest, mazelen, bof, rode hond, HIV infectie, hersenvliesontsteking (meningokokken meningitis), luizen en schurft. Als de leerling van school verandert, kan dit ook een verandering van CLB met zich meebrengen. In dat geval wordt het CLB-dossier overgemaakt van het vorige naar het volgende CLB. Dit is de normale gang van zaken en is ook logisch omwille van de continuïteit van de begeleiding. Indien ouders of leerlingen van 12 jaar en ouder daartegen toch verzet willen aantekenen, dienen zij dit te doen bij de directeur van het vorige CLB. Dit moet schriftelijk gebeuren en binnen de 10 dagen na kennisname. Gegevens op het gebied van de preventieve gezondheidszorg en de leerplicht worden echter altijd overgedragen: dit is wettelijk verplicht. Indien men het belangrijk vindt dat het dossier zo snel mogelijk wordt doorgegeven, kunnen ouders of leerlingen van 12 jaar en ouder, dit schriftelijk meedelen aan de directeur van het vorige CLB. Zo hoeft men geen 10 dagen te wachten. Het leerlingdossier wordt nog een tiental jaren bewaard in het CLB verbonden aan de school waar de leerling zijn laatste jaar secundair onderwijs doorgebracht heeft. Daarna wordt het vernietigd.
Concrete inlichtingen : U kunt rechtstreeks een vraag stellen aan onze medewerkers. U kunt op het CLB terecht tijdens de openingsuren. Het is wel goed dat u vooraf een afspraak maakt. Openingsuren : elke werkdag van 9u tot 12u30 en van 13u tot 16u. Op maandag tot 19u. De CLB-schoolteamverantwoordelijke werkt niet alleen. Zij werkt in team. Samen kunnen de teamleden overleggen hoe ze het best een antwoord geven op uw vraag. De teamleden voor uw school zijn : arts : Leen Audenaerde maatschappelijk werker : Heidi Adriaensen psychopedagoog : Gunter Devos (Ir. Haesaertslaan) psychopedagoog: Ann Vandercappellen (Pieter van Maldereplein) verpleegkundige : Sofie Landries CLB-vestigingsplaats, Sint-Benedictusstraat 14b, 2640 Mortsel Tel. 03/443.90.20 of
[email protected] www.clb-ami2.be Nuttige adressen : Commissie inzake Leerlingenrechten T.a.v. Sara De Meerleer (Basisonderwijs) H. Consciencegebouw 4A10 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel 02/553 92 12 Commissie Zorgvuldig Bestuur Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI T.a.v. Marleen Broucke Adviseur Kamer 1C 24 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel
B. Schoolstructuur De gesubsidieerde vrije gemengde lagere school OLVE-FAMILIA telt 3 vestigingsplaatsen : a) Ingenieur Haesaertslaan 4 – 2650 Edegem (eerste, tweede, vijfde en zesde leerjaar) Prins Boudewijnlaan 352 – 2650 Edegem (derde en vierde leerjaar) Tel. : 03/449.85.59 Fax : 03/449.43.68 website : www.olfa.be e-mail :
[email protected] b) Pieter van Maldereplein 8 – 2650 Edegem (eerste t.e.m. zesde leerjaar) Tel. : 03/449.41.22 Fax : 03/449.72.26 website : www.olfa.be e-mail :
[email protected] In deze vestigingen is er gemengd lager onderwijs vanaf het eerste leerjaar. Directeur van de lagere school “OLVE-FAMILIA” : mevr. Heidy Lievens Directeur van de kleuterschool “FAMILIA” : mevr. Ilse Demarbaix Er is een hecht samenwerkingsverband tussen de kleuter- en de lagere school. Beide maken deel uit van de scholengemeenschap “Prins Boudewijn”, waarin ook de andere vrije scholen in Edegem zijn opgenomen. a. Vrije Kleuter- en Lagere school ‘De Link’ – Patronaatstraat – Edegem b. Vrije Basisschool ‘OLVE’ – Rombout Keldermansstraat - Edegem
C. Schoolsecretariaat Voor beide vestigingen is het schoolsecretariaat van OLVE-FAMILIA gevestigd in de Ingenieur Haesaertslaan 4 te Edegem. Ouders kunnen hier steeds tijdens de schooluren terecht voor een contact met de schooldirectie of voor bijkomende informatie. Tel: 03/449-85-59
SCHOOLREGLEMENT ___________________________________________________________________
1. Doel van het schoolreglement Onze school wil vanuit een christelijke inspiratie de beste opvoedings- en leersituatie voor UW kind realiseren. Het leerkrachtenteam wil dit SAMEN met de ouders doen.Om een goed samenwerkingsverband te creëren tussen alle participanten, zijn duidelijke afspraken nodig. Het schoolreglement draagt bij tot een transparante werking zodat alle schoolorganisatorische, pedagogische en didactische handelingen juist begrepen worden. Telkens wanneer het schoolreglement een wijziging ondergaat, zal een nieuwe versie aan de ouders worden voorgelegd.
2. Wettelijke verplichtingen 2.1.
Inschrijving van leerlingen.
Een kind kan in de lagere school worden ingeschreven, het jaar waarin het zes wordt en dit vóór 1 januari van het lopende jaar. Het voorgaande schooljaar moet de leerling minstens 220 halve dagen aanwezig zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs. Hierop zijn enkele afwijkingen toegestaan: Een leerplichtig kind kan het eerste jaar van de leerplicht nog in de kleuterschool doorbrengen. Een niet- leerplichtig kind kan één schooljaar vroeger in het lager onderwijs ingeschreven worden. Mits 185 halve dagen aanwezigheid in het voorgaande schooljaar in de kleuterschool.
De klassenraad van de school voor lager onderwijs beslist over de toelating - tot het gewoon lager onderwijs van de vijfjarigen; - van de zesjarigen die het jaar ervoor onvoldoende aan aanwezig waren in het Nederlandstalig erkend kleuteronderwijs. Vanaf het schooljaar 2013-2014 laat het inschrijvingsdecreet toe om de inschrijvingen van de kleuterschool Familia te laten doorlopen naar de lagere school Olve-Familia. De leerlingen die ingeschreven zijn in de kleuterschool Familia worden verondersteld automatisch naar het eerste leerjaar te gaan in diezelfde vestiging. Ook wanneer de inschrijving van uw kind doorloopt, komt u tijdens de voorrangsperiode langs op het secretariaat van de lagere school om de administratie te regelen.
Wanneer uw kind wenst te veranderen van vestiging kan dat zolang de maximumcapaciteit van die vestiging niet wordt overschreden.
Als u geen gebruik maakt van deze regel meldt u schriftelijk dat u niet wenst dat de inschrijving doorloopt en schrijft u uw kind uit. Zo komen er plaatsen vrij in het eerste leerjaar voor leerlingen die niet tot de school behoren. Vanaf 4 maart 2015 kunnen ouders van buiten de school hun kind inschrijven zo lang de maximumcapaciteit niet overschreden wordt. Wie geen plaats meer heeft, kan opteren voor een plaats op de wachtlijst. Ook voor de andere leerjaren werd er een maximumcapaciteit vastgelegd. Een leerling kan acht jaar in het lager onderwijs doorbrengen. Voor de toelating tot het achtste jaar is een gunstig advies van de klassenraad en een advies van het C.L.B.-centrum vereist. Elke leerling kan slechts in één school ingeschreven zijn. De ouders dienen dit op het inschrijvingsformulier te bevestigen. De inschrijving is definitief na kennisname en instemming van de inhoud van het reglement, het pedagogisch project en de ondertekening voor akkoord. Het schoolbestuur zal de inschrijving weigeren wanneer het kind niet voldoet aan de toelatingsvoorwaarden zoals hierboven beschreven of om een andere reden, welke aan de ouders binnen de vier kalenderdagen schriftelijk wordt gemeld. Bij de inschrijving dient een officieel document voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont. Dit kan zijn : het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitskaart van het kind, een inschrijving in het vreemdelingenregister en de SIS-kaart. Kinderen van vreemde nationaliteit bezorgen een uittreksel van het bevolkingsregister. Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.
2.1.1. Weigeren / ontbinden van de inschrijving Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Indien na het overleg de school disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in
een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit. Wanneer je kind niet beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden.
2.2.
Engagementsverklaring
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via het rapport. In het eerste prikbord krijgt u de data wanneer een rapport wordt meegegeven. We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u best via de schoolagenda van uw zoon of dochter. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen omtrent uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen m.b.t. de evolutie van uw kind.
Aanwezig zijn op school en op tijd komen. De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan u lezen in de schoolbrochure. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd (ten laatste om 8u30) op school is. Wij verwachten dat u ons vóór 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. U kan steeds bij ons terecht in geval van problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands.
2.3.
Onderwijs aan huis
Als je kind vijf jaar of ouder geworden is vóór 1 januari van het lopende schooljaar en meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is, wegens ziekte of ongeval, heeft het onder bepaalde voorwaarden recht op tijdelijk onderwijs aan huis, syncrhoon internetonderwijs of een combinatie van beiden. De ouders moeten hiertoe een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest toevoegen waaruit blijkt dat het kind onmogelijk naar
school kan gaan, maar wel onderwijs kan krijgen. Bovendien moet het kind op 10km of minder van de school verblijven. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school kan in overleg met de ouders contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden. Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur.
2.4.
Aanwezigheid van leerlingen.
De lessen beginnen om 08u30 en eindigen om 12u05. ‘s Namiddags hebben de kinderen les van 13u30 tot 15u35. ‘s Morgens en ‘s middags is de speelplaats toegankelijk, 15 minuten vóór aanvang van de lessen. De leerlingen dienen tijdig aanwezig te zijn.
2.5.
Afwezigheid van leerlingen
De Vlaamse leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het 6 jaar wordt. Voor het voldoen aan de leerplicht volstaat niet alleen de inschrijving in een school, maar ook de dagelijkse aanwezigheid op school behalve bij gewettigde afwezigheid. Wanneer is uw kind wettig afwezig? Bij ziekte Tot en met 3 opeenvolgende kalenderdagen afwezigheid: in dat geval volstaat een verklaring ondertekend door de ouders of door de persoon die de leerling wettelijk of feitelijk onder zijn hoede heeft. Gedurende een schooljaar kunnen max. 4 dergelijke verklaringen aan de titularis worden bezorgd. Nadien is er telkens een doktersbriefje vereist. Voor afwezigheid langer dan 3 opeenvolgende kalenderdagen is een medisch attest noodzakelijk.
Afwezigheid van rechtswege a) Bijwonen van begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont, of van een bloed- of aanverwant van het kind. b) Bijwonen van een familieraad. c) Oproeping of dagvaarding voor de rechtbank.
d) Onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg. e) Onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht. (vb. staking openbaar vervoer) f) Het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestants-evangelische godsdienst). Voor elk van deze afwezigheden wordt aan de school een officieel document bezorgd.
Afwezigheid mits toestemming van de directeur a) Een rouwperiode na het overlijden van een persoon, die onder hetzelfde dak woont of een bloedverwant tot de 2de graad. b) Begrafenis in het buitenland. c) Actieve deelname aan culturele of sportmanifestaties. d) In uitzonderlijke omstandigheden voor persoonlijke aangelegenheden. e) Time-out project. Een schriftelijke verantwoording is noodzakelijk. De directie kan onder geen beding toestemming verlenen om buiten de schoolvakanties op verlof te gaan.
Een leerplichtige leerling die onwettig afwezig is, verliest het statuut van regelmatige leerling en dit heeft twee gevolgen 1. de leerling telt niet mee voor de betoelaging van de school; 2. bij een leerling uit het 6de leerjaar wordt bovendien geen getuigschrift lager onderwijs verstrekt.
2.6.
Taalgebruik
In de school wordt het Nederlands gesproken. Wij verzoeken ook de ouders zich hieraan te houden, ook op de speelplaats. Ook tijdens de pauzes, uitstappen of sportactiviteiten, vragen wij de leerlingen aandacht te hebben voor een keurig taalgebruik.
2.7.
Schoolbenodigdheden en schoolrekening
De kinderen mogen alle leerboeken, schriften en andere materialen gratis gebruiken zowel op school als thuis. Zowel ouders als kinderen engageren zich om zorgzaam om te gaan met het schoolmateriaal. Stelt de school vast dat het materiaal opzettelijk wordt beschadigd of veelvuldig verloren gaat, dan kan de school de gemaakte kosten voor aankoop van nieuw materiaal aanrekenen aan de ouders. Deze regeling geldt ook voor fluohesjes en bibliotheekboeken.
De leerlingen krijgen het nodige basismateriaal in het 1ste leerjaar om huiswerk of lessen voor te bereiden. Per leerjaar wordt er het nodige extra materiaal aangevuld. De school heeft een duidelijke voorkeur voor een “stevige” boekentas, eerder dan een “slappe” rugzak. We raden de ouders aan een regelmatige controle te doen op de inhoud van de schooltas. De scherpe maximumfactuur De minister erkent dat scholen nog vele andere activiteiten ontwikkelen die niet met de strikte eindtermen (zeg maar: de minimumdoelen) te maken hebben. Denk hierbij aan museumbezoek, schoolreizen, sportdag. Aan ouders mag gevraagd worden om bij te dragen aan de activiteiten die het leren verrijken en kwaliteitsvoller maken. De bijdragen van de maximumfactuur zijn geïndexeerd. Het bedrag per schooljaar voor zwemmen, uitstappen, … bedraagt € 85. Om de eindtermen van zwemmen te behalen, moet de school één jaar gratis zwemmen organiseren. Als de school kiest om in andere leerjaren zwemlessen te organiseren, mag ze hiervoor een bijdrage vragen. Scholen mogen tijdschriften gebruiken om de lessen kwaliteitsvol te ondersteunen. Worden ouders verplicht om deze tijdschriften aan te kopen dan vallen ze onder kosteloosheid (behalen van de eindtermen) of onder de scherpe maximumfactuur (verlevendigen van het onderwijs). Tijdschriften kunnen ook als een dienst aangeboden worden. De ouders zijn dan vrij om ze aan te kopen. De minder scherpe maximumfactuur. Meerdaagse uitstappen hebben zeker een meerwaarde. Vanaf 1 september 2008 kunnen scholen niet meer autonoom beslissen wat er aan de ouders doorgerekend wordt. Hoewel ouders niet kunnen verplicht worden hun kinderen op meerdaagse uitstap mee te laten gaan, is het toch het streefdoel dat zoveel mogelijk kinderen meegaan. De maximumfactuur bedraagt € 410 en dit voor de hele schoolloopbaan in de lagere school.. Onze leerlingen gaan om de twee jaar op openluchtklassen. Bijdrage extra diensten Naast de twee maximumfacturen moet elke school zelf een bijdrageregeling uitwerken voor diensten waarvan de ouders vrijwillig gebruik kunnen maken, zoals opvang, middagtoezicht en maaltijden. De kostprijs moet redelijk zijn en voorgelegd worden aan de schoolraad. Om de betalingen in de klas zoveel mogelijk te vermijden, werkt het schoolsecretariaat met een schoolrekening. Een gedetailleerd overzicht van de gemaakte kosten wordt aangeboden met de schoolrekening. Alle betalingen gebeuren per overschrijving. Er zijn vier schoolrekeningen : november, januari, april en juni. De rekening van de openluchtklassen wordt afzonderlijk meegegeven. Eventuele tegoeden zullen begin juli terug op de rekening van de ouders gestort worden.
Voor de vergoeding van de openluchtklassen organiseert de school mogelijke gespreide betalingen. Bij het niet betalen van een schoolrekening, krijgt u een herinnering aangeboden. Indien de betaling nog steeds uitblijft, krijgt u een aangetekend schrijven en in laatste instantie zien we ons verplicht uw dossier door te geven aan de inrichtende macht die verdere juridische stappen zal ondernemen. Indien er door omstandigheden moelijkheden zijn met het betalen van de schoolrekening gelieve dan contact op te nemen met de directie. Samen zoeken we naar een oplossing.
2.8.
Roken op school
Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ‘s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.
3. Leefregels OLVE-FAMILIA
3.1. Bijwonen van lessen. Voorafgaand aan de inschrijving in onze school, verklaren de ouders zich akkoord met het opvoedingsproject en het schoolreglement van onze school. Dit betekent dat uw zoon/dochter alle lessen zal volgen, ook de godsdienstlessen en de zwemlessen.
3.2. Omgangsvormen. De school wil kinderen opvoeden tot een goede sociale gezindheid. Geregeld kiest de school een aandachtspunt in verband met de algemene leefhouding. Door te werken aan zelfbeheersing, beleefdheid, eerbied en voornaamheid, hopen wij de ontwikkeling van een goede sociale attitude bij de leerlingen te stimuleren. In het bijzonder wordt de eerbied voor het leefmilieu en het voorkomen van het pestgedrag als een belangrijke schoolopdracht beschouwd.
3.3. Kledij op school. We vragen de ouders hun kinderen in een verzorgde en voorname kledij naar school te sturen. Zo worden de kinderen, behalve bij speciale gelegenheden,
niet in sportkledij verwacht. Ook niet op de dagen dat er lessen bewegingsopvoeding of zwemmen voorzien zijn. Slippers en schoenen met wieltjes horen niet thuis op school. Ook T-shirts met fijne, dunne bandjes worden op school niet gedragen. De schooldirectie behoudt zich het recht voor om aan ouders te vragen de kledij van hun kinderen aan te passen, wanneer deze niet voldoet aan de verwachtingen van het schoolbestuur. Voor de lessen lichamelijke opvoeding dragen de leerlingen een zwart broekje, witte gymschoenen en kousen, een witte T-shirt. Tot en met het vierde leerjaar zijn gymschoenen zonder veters aangewezen. Vanaf het vijfde leerjaar krijgen de leerlingen geregeld sportinitiatie. Om deze reden raden wij de ouders aan goed sportschoeisel aan te kopen, dat alleen voor de lessen lichamelijke opvoeding mag gebruikt worden. De turnuitrusting wordt bewaard in een turnzak en wordt geregeld om hygiënische redenen mee naar huis genomen. Leerlingen die regelmatig niet in orde zijn met hun turnkledij, zullen niet deelnemen aan de lessen l.o.. Aan de ouders zal om een verklaring worden gevraagd. Wij vragen uitdrukkelijk alle kledingstukken, ook gym- en zwemkledij, zodanig te merken, dat bij verlies de eigenaar snel kan worden teruggevonden. 3.4. Schooltoelagen Er hebben meer mensen recht op een schooltoelage van de Vlaamse overheid dan u zou denken. Misschien u ook! Naast de leerlingen van het secundair onderwijs en studenten van het hoger onderwijs, komen nu ook kleuters en leerlingen van het lager onderwijs in aanmerking voor een toelage. Een uitgebreide folder is te bekomen op het schoolsecretariaat. Mocht er iets niet duidelijk zijn neem gerust contact op met het gratis nummer 1700 van de Vlaamse overheid of het schoolsecretariaat op het nummer 03-449-85-59. Of neem een kijkje op de website www.schooltoelagen.be.
4. Aanwezigheid van de leerlingen 4.1.
Uurregeling
De schooldag begint om 08u30 en eindigt ‘s middags om 12u05. De lessen hervatten ‘s namiddags om 13u30 en eindigen om 15u35. Volgende pauzes zijn voorzien : Te Nijverdoncklaan - Ir. Haesaertslaan : → ‘s morgens van 08u15 tot 08u30 → voormiddag van 10u10 tot 10u25 → ‘s middags van 13u15 tot 13u30 → namiddag van 14u30 tot 14u45
Pieter van Maldereplein : → ‘s morgens van 08u15 tot 08.30 → voormiddag van 10u05 tot 10u20 → ‘s middags van 13u15 tot 13u30 → namiddag van 14u20 tot 14u35
4.2.
Middagtoezicht.
Leerlingen kunnen tijdens de middag in de school blijven eten. Bij hun broodmaaltijd gebruiken de kinderen enkel die dranken die door de school worden aangeboden, melkproducten en water. Via de schoolrekening wordt per middag een bedrag aangerekend, drank inbegrepen. Ook tijdens de voormiddagpauze en bij warm weer tijdens de namiddagpauze kan er worden gedronken. Hiervoor kunnen de leerlingen zich een drankkaart aanschaffen, goed voor 20 drankbeurten : water/melk of fruitsap . Alle betalingen gebeuren via de schoolrekening. De prijzen voor de dranken en de middagopvang worden in onderling overleg met de schoolraad, alle vrije Edegemse scholen en de gemeente afgesproken. Wanneer een leerling door omstandigheden zijn/haar eten vergeten is, zal via het schoolsecretariaat een vervangende maaltijd worden voorzien, waarvoor de ouders achteraf de kosten vergoeden.
4.3.
Ochtend- en avondtoezicht.
In samenwerking met de kleuterschool wordt er voor- en nabewaking georganiseerd. Voorbewaking : van 8u tot 08u15. Nabewaking : van 15u45 tot 16u45 op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag . Op woensdag van 12u05 tot 12u30. Leerlingen die zich vóór 08u15 aan de schoolpoort melden, worden in de voorbewaking opgevangen. De school is niet verantwoordelijk voor ongevallen of onregelmatigheden veroorzaakt door leerlingen die zich niet in de voorbewaking bevinden. Kinderen die door omstandigheden om 15u35 niet door hun ouders zijn opgehaald, zullen om veiligheidsredenen op de speelplaats wachten. De nabewaking op school start om 15u45 en eindigt om 16u45. Alle leerlingen die om 16u45 nog op school zijn gaan dan mee met de gemeentelijke opvangdienst “de speelclub”. De “speelclub” is gelegen in het Fort V. Woensdag komt de speelclub om 12u30.
Wenst u gebruik te maken van IBO kan u uw dossier laten aanmaken. Dan krijgt u een persoonlijke inlogcode waarmee u moet reserveren. U neemt contact op met het Gemeentebestuur Edegem kinderopvang Tel: 03-289-26-50
4.4.
Rijen.
Leerlingen mogen nooit de school verlaten zonder begeleiding. Volgende rijen zijn om 12u05 en 15u35 voorzien : → vestiging Te Nijverdoncklaan - Ir. Haesaertslaan : - rij 1 : Ir. Haesaertslaan – Mariënlaan (tot de hoek) - rij 2 : Pr. Boudewijnlaan tot aan de winkel Stoot-optiek - rij 3 : Te Nijverdoncklaan tot aan de overkant van de Hazeschransstraat (krantenwinkel) Fietsers zullen hun fiets stallen, daar waar de rijen vertrekken. Zij verlaten de school met de voorziene rij. Tot de plaats waar deze ontbonden wordt, mag er niet gefietst worden. Ouders die hun kinderen wensen af te halen, wachten hun zoon of dochter op buiten aan de schoolpoort van de Te Nijverdoncklaan of de Ir. Haesaertslaan. Wij verzoeken ieder de veilige doorgang van de rijen niet te belemmeren en rekening te houden met de aanwijzingen van onze gemachtigde opzichters op de oversteekplaatsen. Bij het begin van het schooljaar zal aan de ouders gevraagd worden, van welke opvang of rij hun kind gebruik zal maken. Veranderingen achteraf moeten schriftelijk aan het schoolsecretariaat gemeld worden.
→ vestiging Pieter van Maldereplein : - Leerlingen verzamelen op de speelplaats en verlaten de school na het afgesproken signaal.
5. Studiebegeleiding
5.1.
Agenda en huistaken.
De agenda is een dagelijkse “brug” van de school naar huis en terug. Men vindt er naast de huistaken ook verwijzingen naar belangrijke schoolinfo, opmerkingen en meldingen in terug. Leerlingen dienen hun agenda nauwkeurig en zorgvuldig in te vullen. Aan de ouders vragen wij deze dagelijks te handtekenen. Zo blijft u op de hoogte van de schoolwerking en werkt uw belangstelling aanmoedigend voor uw dochter of zoon. Huistaken en lessen zijn trouwens geen noodzakelijk kwaad. De school streeft hiermee verschillende doelstellingen na : → een taak zelfstandig leren voorbereiden; → een opdracht leren afwerken; → automatiseren van aangebrachte leerinhouden; → een tekst leren samenvatten; → een geheugenoefening. Ouders kunnen zo het leerproces van hun kind enigszins mee opvolgen. Wanneer zich hieromtrent moeilijkheden zouden voordoen, is het belangrijk de klastitularis te verwittigen.
5.2.
Evaluaties en rapporten.
Geregeld worden de kinderen getoetst over kleinere of grotere leerstofgehelen, om na te gaan of de aangeboden leerinhouden verworven zijn en om zo nodig bij te sturen. rapport 1 (midden oktober); rapport 2 (eind december); rapport 3 (begin maart); rapport 4 (midden mei); rapport 5 (eind juni)
5.3.
Organisatie van de leerlingengroepen
De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzonder aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van het kind. 5.4.
Getuigschriften lager onderwijs.
De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift : De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De klassenraad gaat na of de bereikte leerplandoelen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn om het vervolgonderwijs in de A-stroom van het secundair onderwijs succesvol aan te vatten. Daarbij zal de groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte, en de zelfsturing die hij toont, zeker een rol spelen. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.
De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria : → heeft de betrokken leerling voldoende basisvaardigheden verworven voor Nederlands, wiskunde en Frans, conform de eindtermen; → de schoolvorderingen gedurende het schooljaar; → de resultaten van summatieve proeven van januari en juni; → het advies van de externe zorgverstrekkers. De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. Beroepsprocedure : Let op : -
-
Wanneer we in dit punt spreken over ’dagen‘, bedoelen we telkens alle (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). Wanneer we spreken over directeur, hebben weh et over de directeur of zijn afgevaardigde.
1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders met een aangetekende brief op de hoogte van de beslissing. 5. Binnen drie werkdagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders via een aangetekende brief beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Diocesane Inrichtende Machten Dhr. Bert Struyf - Voorzitter Noorderlaan 108 2030 Antwerpen Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. -
Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend: Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur
verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een aangetekende brief door de voorzitter van de beroepscommissie aan de ouders ter kennis gebracht. 6. Samenwerking : ouders – school
6.1.
Schoolinfo.
De school wil de ouders op een goede manier informeren over de schoolwerking. Hiervoor maakt zij gebruik van : → het document SCHOOLVISIE : een beschrijving van de belangrijkste principes uit het pedagogisch project; → het document SCHOOLREGLEMENT : een overzicht van schoolafspraken en organisatorische maatregelen; → de schoolkrant “PRIKBORD” (bij het rapport): met praktische informatie en een activiteitenkalender en via onze WEBSITE met informatie over het schoolleven op OLVE- FAMILIA (www.olfa.be).
6.2.
Oudercontacten.
In de loop van de maand september worden ouders uitgenodigd op een klasvergadering, waarop de titularis informatie geeft over leerboeken, methoden, afspraken, e.d. Het eerste individueel oudercontact is voorzien net na het eerste rapport (oktober). Het tweede individueel oudercontact valt samen met het derde rapport (maart). Op het einde van het schooljaar is er geen contact voorzien tenzij de leerkracht zelf de ouders uitnodigt of als de ouders dit expliciet vragen. Voor de ouders met kinderen in het zesde leerjaar is er voor alle ouders nog een contact met de klasleraar i.v.m. de studiekeuze.
Het is steeds mogelijk om in de loop van het jaar een afspraak te maken met elke leerkracht van uw kind, eventueel via de directie. Met deze kunt u trouwens alle vragen of problemen omtrent uw kind, persoonlijk bespreken. Om organisatorische redenen vragen wij u geen onderhoud met de leerkracht te hebben, vlak vóór het belsignaal, daar deze op dat ogenblik een belangrijke toezichtsopdracht heeft.
6.3.
Revalidatie op school
Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens de lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat : - Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet plaatsvinden; - Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt; - Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is. Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.
6.4.
Orde- en tuchtmaatregelen
Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op. Ordemaatregelen Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen zijn: - een verwittiging in de agenda; -
een strafwerk;
-
een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.
Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk. Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.
Tuchtmaatregelen Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let op : wanneer we het hebben over directeur, hebben wij het over de directeur of zijn afgevaardigde. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: -
een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;
-
een definitieve uitsluiting.
Preventieve schorsing als bewarende maatregel In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing. Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Let op : wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.) Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft. 2.
De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden per aangetekende brief uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. Een personeelslid van de school of het CLB kan bij een tuchtprocedure
niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders. Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag na verzending van de brief. 3.
Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad.
4.
Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.
Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven. Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie.
2.
De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie.
3.
Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.
4.
De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.
Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders via een aangetekend schrijven beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Voorzitter van de beroepscommissie D.K.O. Otto Veniusstraat 22 – 2000 Antwerpen Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.
Hierbij
Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt. kunnen
overtuigingsstukken
toegevoegd
worden.
2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. 3. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. De schoolvakantie schorten de termijn van tien dagen op. 4. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.
5. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.
6.5.
Privacy
Verwerken van persoonsgegevens De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar.
Publiceren van foto’s De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op de website, in het prikbord, voor het eerste leerjaar in Gazet van Antwerpen,… De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren.
Recht op inzage en toelichting Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen. 6.6.
Veiligheid en gezondheid
6.6.1. Ongevallen en ziekte. Bij een ongeval op school of op weg naar en van de school, wordt zo snel mogelijk een medische tussenkomst geregeld, hetzij via raadpleging van een huisarts, hetzij bij meer dringende gevallen door opvang in een nabijgelegen kliniek. Telkens worden de ouders eerst op de hoogte gebracht. De school zal de nodige documenten i.v.m. het ongevaldossier aan de ouders bezorgen : → aangifte van ongeval (door de school in te vullen), → het geneeskundig attest (door de behandelende geneesheer in te vullen), → de onkostennota (door de ouders, na tussenkomst van de mutualiteit, op het schoolsecretariaat af te geven). Het volledige dossier wordt aan de schoolverzekering overgemaakt, die de voorziene tussenkomst met de ouders zal regelen. Zieke kinderen horen zeker niet op school, ze besmetten andere kinderen en zelf hebben ze rust nodig. Medicatie kan door de leerkracht gegeven worden mits schriftelijke toestemming van de dokter met vermelding van de naam van de medicatie, de dosis, periode van toediening en tijdstip van toediening (zie document op de website). Gelieve de medicatie ook in de originele verpakking mee te geven. Wanneer uw kind tijdens de klasdag ziek wordt (koorts, braken, diarree) of wanneer uw kind iets ernstigs oploopt, zal U zo vlug mogelijk op de hoogte gebracht worden om uw kind af te halen. Een aantal besmettelijke ziekten moeten door de huisarts of de kinderarts aan de schoolarts worden gemeld. Het betreft buiktyfus, difterie, escherichia coli, haemophilus influenza type B, hepatitis A, hepatitis B, pertussis (kinkhoest), mazelen, meningitis (hersenvliesontsteking, poliomyelitis (kinderverlamming) tuberculose, bof (dikoor) hoofdluizen , impetigo, scabies (schurft), scarlatina (roodvonk), schimmelinfecties, varicella (windpokken), voedselinfecties met als oorzakelijke kiemen: calciviriusinfecties, campylobacteriose, entamoeba histolytica infecties, giardiasis, rotavirusinfecties, salmonellose, shigellose, voedselintoxicaties, yeriniose, pneumokokkeninfecties, virale meningitis (hersenvliesontsteking). Gelieve ook de schooldirectie op de hoogte te brengen.
6.6.2. Veiligheid in de school. De kinderen mogen geen gevaarlijk speelgoed mee naar school brengen. Ook geld en andere waardevolle dingen worden best thuis gelaten. De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor gebeurlijke diefstallen, zeker niet wanneer blijkt dat de betreffende leerling of zijn ouders onvoldoende rekening hebben gehouden met de geldende schoolafspraken. De klaslokalen zijn voor kinderen enkel toegankelijk in aanwezigheid van de leerkracht of met zijn/haar toezegging of deze van de directie. Buiten de lesuren zijn leerlingen niet aanwezig in de lokalen, behoudens op vraag van de ouders (bv. om medische redenen). Ook aan de ouders wordt gevraagd om tijdens de klasuren zich eerst tot de schooldirectie te wenden vooraleer zich naar een klas te begeven. Het gevaar bij de in- en uitgangen van de school is aanzienlijk toegenomen. Aan de ouders die hun kinderen met de auto naar school brengen en afhalen, wordt gevraagd niet aan de schoolpoort te parkeren en rekening te houden met de aanwijzingen van de gemachtigde opzichters. Wij raden ouders aan om te parkeren op het Kerkplein. 6.6.3. Veiligheid buiten de school. Op weg van en naar de school kiezen de leerlingen binnen het normale tijdsbestek, de kortste en/of veiligste weg. Fluohesjes zijn voor alle leerlingen verplicht vanaf 1oktober tot aan de krokusvakantie. Dit hesje krijgt elke leerling gedurende die periode in bruikleen. De klas en de klasnummer staan erop geschreven en op de achterzijde staat het logo van de school gedrukt. Na de paasvakantie geven de leerlingen het hesje gewassen terug aan de titularis. Indien uw zoon of dochter het hesje verliest of stuk maakt, zien we ons genoodzaakt dit via de schoolrekening aan te rekenen. (€ 3/stuk) Leerlingen mogen met de fiets naar school komen, zeker indien ze niet in de buurt wonen. Dit kan echter alleen indien de fiets in een goede verkeersveilige toestand is en de betreffende leerling blijk geeft van voorzichtigheid. Alle leerlingen plaatsen hun fiets op slot in de aangeduide fietsstalling. Bij het binnenkomen in de school of het buitengaan met de rijen, stappen de leerlingen naast hun fiets. De leerlingen die blijk geven van herhaaldelijk onvoorzichtig gedrag kunnen in overleg met de ouders, tijdelijk het verbod krijgen om nog met de fiets naar school te komen. 6.6.4. Gezonde voeding. De school moedigt een gezonde voeding aan bij de leerlingen. Zo is het meebrengen van kauwgom en ander snoepgoed niet toegelaten. Ook bij een verjaardagstraktatie stellen wij enige soberheid op prijs en moedigen wij eerder het eten van fruit aan.
Tijdens de pauzes kunnen de kinderen een schooldrankje verkrijgen in de refter. Ook kunnen ze op de speelplaats gebruik maken van drankfonteinen. Op woensdag is het fruitdag. Dit wil zeggen dat de leerlingen enkel fruit meebrengen. 6.6.5. Afvalarme school. In onze school besteden we al verschillende jaren aandacht aan milieuzorg. Wij sorteren restafval, papier, PMD (plastiek, metaal- en drankkarton). Wij kiezen voor drank in glazen flesjes en we hebben drankfonteintjes. De leerlingen brengen hun boterhammen mee in een brooddoos en niet in aluminiumfolie. De koekjes zitten in een koekjesdoos. Dit doosje krijgen alle leerlingen van de school bij de start in het eerste leerjaar. Als we op uitstap gaan, brengen de kinderen drank mee in een drinkbus.
7. Contract voor een zorgzame school
7.1.
Algemeen.
Samen met de ouders wil de school streven naar een voortdurende zorg voor een goede ontwikkeling bij ieder kind. Zo ontstond het voorstel voor een wederzijds engagement 7.2.
Wat we van de ouders verwachten.
Ouders verbinden zich t.o.v. de school om : → positief te anticiperen op de eigen ontwikkeling van hun kind en met wilskracht te streven naar wat haalbaar is; → een goede communicatie te onderhouden; → het kind zelfvertrouwen te geven en oog te hebben voor voldoende spel en ontspanning; → zorg te dragen voor de goede uitvoering van huistaken en andere onderwijsopdrachten. 7.3.
Wat biedt de school i.v.m. zorg ?
Uw kind gaat naar school om te leren. Leren rekenen , lezen en schrijven maar ook leren samenwerken , studeren , plannen en organiseren. In de eindtermen wordt omschreven wat uw kind moet geleerd hebben tegen het einde van de lagere school. Leerjaar na leerjaar bouwt uw kind zijn kennis verder uit , leert het zelfstandiger te worden en te werken . Daartoe volgt elk leerjaar een eigen programma , gebaseerd op de handboeken en leerplannen. Voor sommige kinderen gaat deze reis te snel of haperen ze onderweg al eens.
De school moet daarop een antwoord bieden . Via de zorgleerkracht, samen met de klastitularissen , zorgen wij ervoor dat uw kind een optimale begeleiding krijgt in dat leerproces. Vanuit de overheid wordt gevraagd om de extra zorg zoveel mogelijk klasnabij te organiseren : de titularis is immers de best geplaatste persoon om de vooruitgang van de kinderen op te volgen. Hij/zij moet ook meteen kunnen ingrijpen wanneer het fout gaat. Daarbij kan hij/zij op de steun van de zorgleerkracht en zorgcoördinator rekenen. Een zorgleerkracht komt mee helpen in de klas zodat elk kind maximaal gevolgd wordt, tijdens een les heb je soms ogen en oren te kort als leerkracht. Het gebeurt ook dat er met groepjes gewerkt wordt , binnen een klas of klasdoorbrekend per leerjaar : de leerkrachten hebben elk een groepje kinderen onder hun hoede dat volgens hun eigen niveau werkt: zo kan de leerstof op een aangepaste manier verwerkt worden vb. met meer materiaal om te handelen voor de zwakkere groep of met meer uitdaging voor de sterkere groep. We zorgen voor regelmatig overleg tussen het zorgteam en de klastitularis(sen) zodat er snel en efficiënt kan ingespeeld worden op de vragen vanuit de klas. De rol van de zorgcoördinator situeert zich niet zozeer op leerlingniveau maar eerder op schoolniveau. Het organiseren en structureren van de zorg , het plannen van overleg en opvolgen van alle leerlingen , het contacteren van externe begeleiders (therapeuten , CLB ,...) , het overleg met ouders en leerkrachten behoren tot die taak. Uw zoon of dochter wordt tijdens het multidisciplinair overleg met het CLB enkel besproken indien u hiervoor mondeling of schriftelijk de toestemming hebt gegeven. Wij hopen dat de visie over zorg op onze school uw kind alleen maar ten goede komt . We blijven open staan voor uw vragen en bekommernissen als ouder in het begeleiden van het leerproces van uw kind . Samen zoeken we naar de optimale weg op dit leertraject zodat uw kind zich ten volle kan ontplooien. Samenstelling van het zorgteam dit schooljaar : zorgleerkracht:
In het prikbord ‘begin schooljaar’ wordt u meegedeeld wie de zorgleerkracht is van uw kind.
zorgcoördinator:
Juf Hilde Seré
8. Informatiefiche vrijwilligers (informatie over de organisatie en de vrijwilligers) 8.1. Organisatienaam : Katholiek Onderwijs Regio Edegem-Kontich- Mortsel adres
Noorderlaan 108 2030 Antwerpen
telefoon
03/543-97-10
e-mail
[email protected]
sociale doelstelling De vereniging heeft tot doel, met uitsluiting van elk winstoogmerk, het inrichten, besturen en bevorderen van het katholiek onderwijs en opvoeding in al zijn vormen. Zij mag eveneens alle activiteiten ondernemen die dit doel kunnen bevorderen, zoals naschoolse, educatieve, recreatieve of culturele activiteiten. In die zin mag zij ook, op bijkomstige wijze, zekere economische activiteiten uitoefenen, op voorwaarde dat de opbrengst daarvan uitsluitend besteed wordt aan het doel. De activiteit van de vereniging steunt op de beginselen die eigen zijn aan de leer van de Katholieke Kerk en conform de richtlijnen van de bevoegde kerkelijke overheid. Elk besluit tot wijziging hiervan, geldig aangenomen door de Algemenen Vergadering, brengt van rechtswege de ontbinding van de vereniging mee. juridisch statuut
Vereniging zonder winstgevend doel
instelling
Olve-Familia lagere school Ingenieur Haesaertslaan 4 2650 Edegem
Gemandateerde van de organisatie naam
Lievens Adelheid
functie
directeur
adres
Ingenieur Haesaertslaan 4 2650 Edegem
telefoon
03/449-85-59
e-mail
[email protected]
Te contacteren in geval van schade of ongeval ______________________________________________________________________ naam
Hesbeens Ilse / Mulkers Goedele
functie:
secretaresse
telefoon
03/449-85-59
8.2. Verzekeringen ______________________________________________________________________ waarborgen
De waarborgen in toepassing van de wet van 3 juli 2005 m.b.t. de rechten van de vrijwilligers.
maatschappij
Mutuelle Saint-Christophe
polisnummer
24000510
9. Niet verplichte financiële bijdragen schooljaar 2014-2015
Drank A: melk € 0,30 water € 0,30 Drank B: appelsap € 0,40 appelsiensap € 0,40 Reftervergoeding (drank en middagverblijf inbegrepen) € 1,15 Tijdschriften Averbode (abonnement per 4 maanden) (zonnekind/zonnestraal of zonneland) € 15/14/12 Kerstboek €6 Paasboek €6 Vakantieboek €6 Vakantieblaadjes ( prijs vorig schooljaar) € 6,90 Voorbewaking € 0,50 Nabewaking € 0,75 Nieuwjaarsbrief € 0,75 map met foto, pasfoto’s en klasfoto € 10 klasfoto €4
10. Verplichte financiële bijdragen van het schooljaar 2015-2016 Dit zijn de prijzen die we vorig schooljaar hebben aangerekend. Voor het eerste tot het vijfde leerjaar wordt er voor elke zwembeurt € 2,55 aangerekend. Elk leerjaar heeft ongeveer 17 zwembeurten x € 2,55 = € 43,35 nieuwe prijs vanaf 01/09/2015. De leerlingen van het zesde leerjaar zwemmen het hele schooljaar gratis.
Eerste leerjaar Herfstwandeling 1b-c Urania Kronkeldidoe Toneelvoorstelling Mortsel Zoo (abonnement) (zonder abonnement) Molen Boechout Sportdag TOTAAL I.H. € 39,30 / € 27,30 P.v.M. € 36,70 / € 24,70
Tweede leerjaar Herfstwandeling 2b-c toneel Museum Brussel Sportdag 2a TOTAAL I.H. € 31,10 P.v.M. € 29,20
Derde leerjaar Herfstwandeling 3b-c Technopolis Filmvoorstelling Theater Planckendael 3a Planckendael 3b-c Sportdag 3a TOTAAL
met abonnement zonder abonnement met abonnement zonder abonnement
I.H. € 33,80 / € 21,80 P.v.M. € 31,80 / € 19,80
€ 2,60 € 4,00 € 3,50 € 4,50 € 1,70 € 13,70 € 3,00 € 8,00
€ 9,90 € 4,50 € 16,70 € 8,00
€ 2,70 € 8,80 € 3,00 € 5,00 € 0,00 € 12,00 € 7,30 (bus) € 19,30 € 8,00
Vierde leerjaar Herfstwandeling 4b-c Theater Studio Globo Bezoek aan de haven van Antwerpen Luchthaven van Deurne Sportdag 4a TOTAAL I.H. € 33,00 P.v.M. € 41,00
Vijfde leerjaar Herfstfietstocht MAS American games Concert Theater Studio Globo Auteurslezing Sportdag 5a Sportdag 5b-c TOTAAL
€ 2,10 € 4,50 € 4,50 € 18,40 € 3,50 € 8,00
€ 2,20 € 5,00 € 2,50 € 5,00 € 4,50 € 6,70 € 2,00 € 8,00 € 6,70 I.H. P.v.M.
€ 34,60 € 33,70
Zesde leerjaar Fietstocht 6b-c Herfstwandeling 6b-c Toneel Ecohuis Urania Toneelvoorstelling Fietstocht 6b-c Sportdag 6a Sportdag 6b-c Lier 6a Xperilab TOTAAL I.H. € 41,45 P.v.M. € 34,20
€ € € € € € € € € € €
2,70 9,60 4,50 3,00 4,00 5,70 3,25 8,00 6,20 6,50 2,50
