Schoolgids Ik Ben Bewust Onderwijs

Schoolgids 2014-2015

Ik Ben Bewust Onderwijs


Voorwoord "Wat men idealisme noemt is slechts het realisme van het hart. Het zijn onze innerlijke passies komende vanuit ons ware Zelf die vragen om bezieling, omarming en realisatie". (auteur onbekend) De kern van onze spirituele school is het bewustzijn dat een school op de eerste plaats een energetisch veilige plaats is waarin zowel leerlingen als begeleiders de mogelijkheid hebben om bewust te zijn wie zij werkelijk zijn: individuele wezens met een eigenheid in bewustzijn, talenten, capaciteiten en een recht op hun persoonlijke ontwikkeling. Leerlingen en begeleiders zijn zich bewust van hun eigen kwaliteiten, krachten en energieën waardoor ze zich veilig voelen. Veilig voelen is de belangrijkste voorwaarde voor een natuurlijke ontwikkeling als creatie voor zelfacceptatie en zelfwaardering. Zelfacceptatie en zelfwaardering zijn de bakermat van zelfstandigheid. Cognitieve vermogens en zelfontplooiing kunnen zich ontwikkelen in een omgeving waar bewustzijn heerst. Deze ontwikkeling is niet beperkt tot het zuiver cognitieve maar gaat uit van de eigen bewuste levensweg en een persoonlijk proces dat nauw verbonden is met de gemeenschap waarin we leven. Dat proces is gebaseerd op een holistische benadering en zienswijze. Het bewust aangaan van het levensproces geeft vrijheid, innerlijke kracht, vertrouwen, onvoorwaardelijke liefde, warmte, inzicht, passie en vreugde. Kenmerkend voor het Spirituele IBBO Schoolconcept is het scheppen van een basis voor bewustzijn waaruit de leerling vanuit zijn passie en zelfstandigheid leeractiviteiten oppakt. Gentille Visionair

2


Inhoudsopgave 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17)

Stichting CVSO IBBO School Onderwijs - Basisonderwijs - Voortgezet onderwijs Visie en missie Sfeer en veiligheid Ben ik welkom? Manier van werken Begeleiders Ouders Schoolkring Ouderkring CVSO kenniscentrum CVSO Opvoedkundig centrum Schoolvergoeding Praktische info Vrijwilligerswerk Donatie

3


Stichting CVSO CVSO is een stichting die meerdere diensten aanbiedt. CVSO staat voor Centrum voor Spiritueel Onderwijs . Door bewustwording leer je vanuit jezelf en creëer je nieuwe mogelijkheden om te groeien. Deze bewustwording is de rode draad in het aanbod van onderwijs, cursussen, lezingen, begeleiding en trainingen dat CVSO biedt. CVSO bestaat uit:  IBBO, “Ik Ben Bewust Onderwijs”, scholen voor de leeftijd van 4-18> jaar,  THON: THuisONderwijsleerlingen kunnen gastlessen volgen bij CVSO  een kenniscentrum  Informatie voor begeleiders, ouders, info-middagen, contacten met medium,trainers geweldloze communicatie, artsen, verpleegkundigen, therapeuten,  Cursussen en training, workshops en lezingen voor begeleiders, ouders: Jean Freer, medium, geeft cursussen, lezingen, workshops. Zij begeleidt kinderen, ouders en begeleiders op IBBO. Harald Borjans, trainer ‘Geweldloze communicatie’, begeleidt begeleiders en kinderen. CVSO/IBBO werkt uitsluitend met vrijwillige begeleiders (o.a. uit het onderwijs) die hun unieke bijdrage aan de stichting en de school geheel op vrijwillige basis ter beschikking stellen. Het werkmotto van CVSO is:

“Wij werken vanuit hart en ziel en helpen de kinderen van nu om hun volledige potentieel tot uitdrukking te laten komen in een veilige, liefdevolle, open en respectvolle omgeving.” Laat je verrassen door het liefdevolle en inspirerende aanbod van CVSO!

4


Centrum voor Spiritueel Onderwijs

IBBO (Ik Ben Bewust Onderwijs)PO/VO

THON ( ThuisOnderwijs)

IBBO School Ons onderwijs is er voor de leeftijd van 4-18> jaar. Het richt zich op het bewust worden van het eigen proces. Individuele aanpak en onderwijs op maat staan daarbij centraal! Elk kind/jongere heeft recht op aandacht, liefde en begeleiding. IBBO gaat uit van de passie en talenten van elk kind. Deze worden benadrukt om verder te ontwikkelen. Daarnaast wordt er ook aandacht geschonken aan de ontwikkelingspunten van het kind/ de jongere. Deze ontwikkelingspunten worden omarmd in plaats van afgekeurd. IBBO werkt vanuit een positieve benadering en staat met een open en eerlijke houding tegenover het leerproces van het kind/jongere. IBBO is gevestigd in Geleen. Het is makkelijk te bereiken met het openbaar vervoer. Op 700m afstand is het station Geleen-Oost en station Lutterade. Op 100m afstand is een busterminal van Geleen. Wandelingen in de mooie natuur, sporten(schaatsen, zwemmen gymnastiek), het onderhouden van een eigen moestuintje, het creatief bezig zijn i.v.v. drama, beweging en dans, creatief schrijven, tekenen,muziek, handvaardigheid, siencemiddag staan centraal naast de lessen. Ons uitgangspunt is dat nieuwsgierigheid, welbevinden en betrokkenheid voorwaarden zijn voor de ontwikkeling van het kind/jongere.

5


Wanneer deze geheel of gedeeltelijk afwezig zijn, is een kind/jongere niet of onvoldoende in ontwikkeling. Begeleiders, ouders en kind/jongere zoeken dan gezamenlijk naar oplossingen om het welbevinden en/of de betrokkenheid te verhogen. Vanuit deze gedachte hebben leerlingen veel mogelijkheden om zelf initiatieven te nemen en hun eigen leerproces te vormen. Dit betekent, dat we de leerlingen volgen in hun ontwikkeling op de ‘schoolse’ onderdelen, zoals die in de kerndoelen van het PO en VO onderwijs zijn beschreven, maar ook op alle andere aspecten van de ontwikkeling.

Wij vinden het belangrijk om de talenten van ieder kind/jongere te ontdekken, te benoemen en leerlingen de kans te geven zich daarin te ontwikkelen. Om hieraan tegemoet te komen, is er een breed aanbod van activiteiten op het gebied van kunst, cultuur, natuur, muziek, dans, drama, sport, techniek en vreemde talen. Daarnaast is het van wezenlijk belang voor de ontwikkeling van ieder individu, dat we elk kind/jongere in de ontwikkeling tot zijn bewustwording begeleiden. PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING wordt bij ons met hoofdletters geschreven. De levenslessen zij uitermate belangrijk voor het verdere leven. Hierbij is een goede communicatie en samenwerking tussen kind/jongere, ouders en school vanzelfsprekend van cruciaal belang.

Onderwijs Het onderwijsaanbod dekt de kerndoelen die het Ministerie heeft vastgelegd voor het basis- en voortgezet onderwijs. Sterker nog, we willen een toevoeging realiseren op het gebied van sociaal emotionele en spirituele ontwikkeling. We leggen daarbij een groot accent op ontwikkeling van het eigen bewustzijn van de leerling in de relatie met zichzelf en met de ander. 6


We benaderen de verschillende leergebieden in hun natuurlijke samenhang. De hoofdtaak van de begeleiders is het creëren van een rijk onderwijsaanbod waarin veel uitdaging voor leerlingen zit en voldoende stimulans voor de ontwikkeling op alle leergebieden. In de organisatie van het onderwijsaanbod staat flexibiliteit voorop, juist omdat de interesses en leervoorkeuren van de leerlingen centraal staan. De -vaak gehoorde- angst dat doelen niet bereikt worden, is enkel dan een probleem, wanneer de angst leidt tot en verkrampte manier van werken, van kijken naar leerlingen. Door onze manier van werken, krijgen leerlingen ruimte om te ontdekken, en hun eigen leerproces vorm te geven. Hierdoor ontstaat een leerproces gestoeld op zelf willen en motivatie van binnenuit. Willen doen, ervaren, weten, en willen leren. Dan zijn motivatie en rendement het grootst.

Basisonderwijs Omdat elk mens uniek is en zijn eigen ontwikkelen leertempo heeft, wordt elk kind/jongere apart 'bekeken'. Wat is dit voor kind, wat kan en kent het al, wat zijn haar/zijn kwaliteiten en capaciteiten én wat is zijn passie? Ook wordt er gekeken of er hiaten zijn die verholpen moeten worden, terwijl de kerndoelen hierbij in het oog worden gehouden. Onderwijs wordt op maat geboden, dat wil zeggen, samen met het kind (leerkracht) wordt een pakket samengesteld waar het kind de komende periode (dagen, weken) aan gaat werken. Het kind gaat werken vanuit een eigen leervraag, of een gezamenlijke leervraag (coöperatief werken)daarna wordt er geëvalueerd. Bij IBBO hanteren we ook methodes als ondersteuning voor de vakken taal, rekenen en leesonderwijs. We werken behoeftegericht. Als het kind werkt vanuit een leervraag, gaat het zelf onderzoeken, planning maken (welke middelen, personen heb ik nodig, excursie organiseren), bevindingen noteren, reflecteren en uiteindelijk het onderzoek afronden middels een presentatie. Het uitgangspunt van IBBO is zoveel mogelijk een transfer te maken tussen leren en de werkelijkheid. In het leerlingvolgsysteem wordt de voortgang bijgehouden en vastgelegd, alsmede in het portfolio. Van toetsen/testen wordt enkel gebruik gemaakt indien mogelijk en nodig (bijvoorbeeld op verzoek van de leerling of indien aansluiting op onderwijs buiten het IBBO wordt gezocht). Omdat samen met de leerling zijn onderwijstraject wordt bepaald wordt van hem/haar verwacht dat 7


hij/zij zich houdt aan de gemaakte afspraken. Hij/zij blijft zelf medeverantwoordelijk, samen met de ouders, voor de eigen scholing.

Voortgezet onderwijs Hier wordt de lijn voortgezet vanuit het basisonderwijs. Er wordt meer en meer een beroep gedaan op de eigen verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en inzet. Binnen het IBBO zijn docenten met VO-bevoegdheid aanwezig, die in alle vakken begeleiding en ondersteuning geven. De leerlingen wordt de mogelijkheid geboden meertalig onderwijs te volgen, te weten: Frans, Duits, Engels, Spaans, Italiaans en Pools, Lateins. IBBO biedt de mogelijkheid aan de leerlingen om examenvak Tekenen/Kunst te volgen. Er wordt zowel met eigen ontwikkelde methoden, NHA/LOI, als met pc, elearning gewerkt. Leerlingen zijn bij IBBO gewend eigen keuzes te maken en doelen en leerplannen op te stellen en te reflecteren. Op het einde van hun weg in het VO zijn de leerlingen gemotiveerd en voldoende in staat om aan de exameneisen te voldoen. Aan de hand van een jaarplanning werken de leerlingen aan een of meerdere vakken per dag. Er bestaat een mogelijkheid om hier al op jonge leeftijd mee te starten, mits de leerling gemotiveerd is en zo op een rustige manier, verdeeld aan het eindexamen kan werken. IBBO zorgt er voor dat de leerlingen een erkend diploma kunnen halen. Er wordt dan samen met de leerling naar het staatsexamen toe gewerkt. Er wordt samen met de leerling en ouders gekeken naar de talenten van het kind. Aan de hand daarvan worden de niveaukeuzes bepaald per vak. Als de leerlingen een volledig diploma hebben behaald wordt er een Galafeest georganiseerd op school. Naast het cognitieve gedeelte blijft er voor de jongeren voldoende ruimte over om aan de spirituele, sociaal- emotionele en creatieve ontwikkeling te werken. Er worden workshops aangeboden door bewuste mensen, die vanuit het hart de leerlingen diversiteit aanbieden. Bijvoorbeeld, werken met energieën in de natuur, duurzaamheid,mediteren, drama, beweging en dans, muziek,

8


tekenen/schilderen, kooklessen, werken in de moestuin met permacultuur, leren organiseren, bewuste fotografie, yoga, stages in diverse bedrijven etc. .

Missie en visie Missie Wij werken vanuit hart en ziel en helpen de jongeren van nu om hun volledige potentieel tot uitdrukking te laten komen in een veilige, liefdevolle, open en respectvolle omgeving. Visie De visie van IBBO is gebaseerd op eenheid en onvoorwaardelijke liefde. IBBO ziet de mens als geheel. Lichaam en geest werken samen om in perfecte harmonie te groeien en te bloeien. Wij gaan met deze visie aan de slag met onszelf als begeleiders om de kinderen beter te begrijpen en ze ook te kunnen stimuleren om goed voor zichzelf te leren zorgen zowel geestelijk als lichamelijk. De visie komt tot uiting in dagelijkse activiteiten zoals mindfulness,meditatie, geweldloos communiceren, creativiteit, omgang met planten en dieren, omgang met elkaar en de eigen groei. Jongeren die zich vanuit hun eigen kwaliteiten ontwikkelen, worden sterk en weerbaar, ongeacht hun achtergrond, zwaktes en gekwetstheid. Het is belangrijk dat ze meer ontwikkelingsruimte krijgen en eigen verantwoordelijkheid. Ze worden hierdoor rustiger. Geen mens is hetzelfde en leert op dezelfde wijze. Je kunt deze ontwikkelingsprocessen niet standaardiseren. Iedereen levert zijn eigen prestatie en hoeft niet te worden vergeleken met anderen. Wij leven in een tijd waarin jonge mensen zich sneller kunnen ontwikkelen op cognitief gebied, zodat er meer ruimte overblijft voor meta-cognitieve vaardigheden, zoals zelfbewustzijn en samenwerking. 9


Sfeer en veiligheid Bij IBBO hechten we veel waarde aan een rustige, veilige sfeer in het gebouw maar ook in de mens zelf. De school moet een oase van rust en thuiskomen zijn voor zowel de begeleiders, de leerlingen en de ouders. Deze oase van rust proberen we te creëren door allereerst naar onszelf te kijken als begeleiders en te zien dat wij de gewenste rust op elk moment van de dag zelf kunnen neerzetten door geweldloze communicatie, onze (vriendelijke) woorden, rustige manier van praten, innerlijke kalmte. Het is dan ook de taak van de begeleiders om deze staat van zijn door te geven aan de kinderen/jongeren. Dit doen we door de kinderen kennis te laten maken met meditatie en mindfulness, geweldloze communicatie,hun eigen gedrag in relatie naar zichzelf en de omgeving, hun eigen behoeftes (deze ook herontdekken), de functie van innerlijke vrede.

IBBO staat garant voor de veiligheid van uw kind/jongere. In en om het gebouw zijn de nodige maatregelen getroffen om uw kind zo veilig mogelijk naar school te laten gaan. De leerlingen zijn verplicht om ten alle tijden in het gebouw te blijven tenzij er middels een afspraak anders is bepaald. De leerlingen mogen in het gebouw absoluut geen wapens, rookartikelen, drugs, alcohol, energiedrankjes,snoep, suikerhoudende drankjes enz. meenemen. De gsm is op school niet in gebruik en wordt in de ochtend in bewaring gebracht. De leerlingen kunnen gebruik maken van de schooltelefoon. Door de gemixte leeftijden wordt er bij IBBO extra gelet op de allerkleinsten. Deze moeten zich ook tussen oudere kinderen veilig voelen. IBBO heeft speciaal voor de allerkleinsten een ruimte ingericht waar ze zich af en toe even kunnen 10


terugtrekken. Voor de oudere kinderen heeft IBBO een stilteruimte waar je in je eigen tijd kunt rusten, mediteren of waar je even alleen met je schoolwerk kunt gaan zitten. Deze ruimte dient als afschakelruimte en is gericht op de bevordering van innerlijke rust bij de leerling.

Er wordt altijd ruimte gemaakt voor individuele gesprekken als kinderen zich niet oké voelen. Dit is bij IBBO heel belangrijk. Van daaruit kan het kind zijn weg weer vervolgen! Bij IBBO is ook een therapeuteruimte aanwezig, waar diverse therapeuten/artsen kinderen, begeleiders, ouders op vrijwillige basis kunnen ondersteunen indien dit nodig is. Daarnaast is er een grote ruimte waar geleide meditaties, mindfulness gegeven wordt aan de leerlingen. In de avonduren vinden er in deze ruimte cursussen, workshops en lezingen plaats.

Ben ik welkom? Iedereen is welkom bij IBBO in de leeftijdscategorie van 4- 18+ jaar! Alle leerlingen die het gevoel willen ervaren er te mogen ZIJN, te mogen zijn zoals je bent. Er kunnen verschillende redenen zijn om voor IBBO te kiezen. Bijvoorbeeld:je kiest bewust voor IBBO omdat de manier van werken jouw aanspreekt, je bent erg snel afgeleid en je wilt leren dichtbij jezelf te blijven; je ben thuis en vrijgesteld van leerplicht en wilt gastlessen volgen bij CVSO (THON), je bent

11


hoog gevoelig of hoogbegaafd en wil graag in een omgeving leren die hier rekening mee houdt. Bij ons kun je kiezen om samen te werken of alleen. Actief zijn wordt afgewisseld met stil zijn. Dat mag! Zelf kiezen wanneer je actief wilt zijn en wilt buiten spelen, wanneer je trek hebt om te eten, zin hebt om een uitdaging aan te gaan, vanuit een vraag die je bezig houdt een onderzoek starten, even in stilte wilt lezen in een interessant of spannend boek. Dit is allemaal mogelijk bij IBBO!

Manier van werken Iedere leerling wordt individueel begeleid. Er wordt gewerkt vanuit de passie en talenten van de leerling. Door leerling en begeleider wordt een planning gemaakt voor een periode (PO), waarbij alle vakken aan bod komen. Op het eind van elke dag wordt geëvalueerd en gereflecteerd. Alles wordt vastgelegd in portfolio’s, logboeken en dossiers.

De onderbouw (VO) werkt periodiek aan drie verplichte vakken die worden begeleid door erkende leerkrachten in groepsverband of individueel. De bovenbouw (VO) werkt volgens eigen jaarplanning naar het staatsexamen toe in een tijdsbestek van 12/24 maanden. Elke dag wordt met de leerlingen 12


geëvalueerd/ gereflecteerd. De leerling wordt altijd meegedeeld wanneer een gesprek over hem/ haar plaatsvindt. Als meerdere leerlingen dezelfde uitleg nodig hebben, kan het in een mini-les worden aangeboden. Er wordt gebruik gemaakt van verschillende methodieken, leerboeken VMBOT/HAVO/VWO, NHA/LOI, OPEDUCA (www.rcerm.eu/Het_OPEDUCA_Project) internet en e-learning. Ook bestaat de mogelijkheid les te krijgen in verschillende talen; zo zou het kunnen dat we bijvoorbeeld een week Duits praten of Spaans, of geschiedenisles in het Engels, etc.. We hebben een ruimte waar de mogelijkheid is om samen muziek, drama, film, dans te maken.

Begeleiders IBBO zorgt ervoor dat op maandag, dinsdag, woensdag, donderdag een begeleider met onderwijsbevoegdheid aanwezig is. Daarnaast een of meerdere begeleiders die het onderwijs mede ondersteunen. Op vrijdag hebben de PO leerlingen vrij! De vrijdagochtend volgen de VO leerlingen les of werken individueel. In de middag hebben de leerlingen geen school. Elke begeleider staat model voor de leerlingen, dat wil zeggen dat ook de begeleiders onder elkaar en met de leerlingen bewust en liefdevol omgaan. De begeleiders volgen ook cursussen binnen CVSO. Zoals o.a. “Bewustzijn” door Jean Freer.

13


Ouders Het gezin is de basis van het sociale leven van het kind. Alle kinderen hebben een evenwichtige achtergrond nodig om in op te groeien. Daarbij is het belangrijk dat de ouder(s) model staan. De IBBO-gedachte is dat zowel ouders als begeleiders samen het fundament vormen voor het kind. IBBO is van mening dit nieuwe onderwijs te delen met de ouders in de vorm van cursussen en begeleiding thuis indien nodig, door zowel interne als externe professionals. IBBO is zich ervan bewust dat wat zij neerzet voor de leerlingen ook voortgezet dient te worden in de thuissituatie. Voordat het kind op onze school ingeschreven wordt, vindt er een intakegesprek plaats. Het kind zal een proefperiode van 4 weken ondergaan. Zo kan zowel het kind als IBBO een duidelijke indruk krijgen of het kind past in ons onderwijs. Om te waarborgen dat het kind/ de jongere in balans blijft, is het van groot belang dat de ouders achter de visie van IBBO staan en deze in de thuissituatie voortzetten. Indien nodig is het mogelijk om bij IBBO oudercursussen te volgen, “Bewustzijn” verzorgd door Jean Freer. Masterclass voor Ouders door Harald Borjans. Een keer in de 6 weken vindt er een bijeenkomst voor ouders plaats, de ouderkring genaamd. Daarnaast zijn ouders welkom om IBBO binnen het onderwijs te ondersteunen. Zowel kinderen, begeleiders en ouders ervaren dit als eenheid, saamhorigheidsgevoel. Ook is er een mogelijkheid om cursussen te volgen voor aanstaande ouders, zodat ze voorbereid zijn een bewuste en liefdevolle basis te creëren voor hun ongeboren kind(eren).

14


Schoolkring Deze bestaat uit leerlingen en begeleiders. Zij geven samen vorm aan de school en beslissen over zaken zoals creëren van veiligheid door het maken van afspraken binnen de school en het handhaven van deze afspraken, zorgen voor inventaris en materiaal in de school, organiseren van uitjes, etc.

Ouderkring Deze bestaat uit de ouders van de school. De Ouderkring wordt door de ouders en begeleiders geïnitieerd en vormgegeven. Zij komen eens in de 6 weken bij elkaar. Ouders hebben zo de mogelijkheid tot het leveren van een positieve en constructieve bijdrage aan de verdere ontwikkeling van de school. Er vindt binnen de Ouderkring informatie-uitwisseling plaats over de gang van zaken binnen de school. Ouders die een actieve bijdrage willen leveren kunnen deelnemen aan de ouderkring en de daaruit gevormde hulpkringen.

CVSO Kenniscentrum Het CVSO is een centrum dat kennis verspreidt. Dit doet CVSO onder meer door het geven van informatie over begeleiding van leerlingen volgens de IBBO visie aan basisscholen, middelbare scholen, speciaal onderwijs en instellingen die te maken krijgen met stagnatie van het ontwikkelproces van de leerling(en). Er worden ook preventieve informatiebijeenkomsten gegeven die zonder specifieke vraag van de school of instelling gevolgd kunnen worden. Daarnaast geeft het CVSO info-middagen die de kennis over de IBBO visie verder doen groeien. Wij willen onze visie een standaard begrip maken binnen het

15

Ik Ben Bewust Onderwijs huidige onderwijs.  een kenniscentrum  Informatie voor begeleiders, ouders, info-middagen, contacten met medium,trainers geweldloze communicatie, artsen, verpleegkundigen, therapeuten,  Cursussen en training, workshops en lezingen voor begeleiders, ouders: Jean Freer, medium, geeft cursussen, lezingen, workshops Harald Borjans, trainer ‘Geweldloze communicatie’, masterclass voor ouders

Het CVSO onderhoudt contacten met artsen, verpleegkundigen, therapeuten, spirituele centra en andere professionals om deze te voorzien van informatie volgens de CVSO visie en om zelf nieuwe informatie te vergaren. Deze wederkerigheid is belangrijk voor groei. Spiritualiteit is een dynamisch begrip. Net zoals in de kosmos staat niks stil en zal het centrum ook altijd in beweging en vernieuwing blijven! Zo blijft de kwaliteit van de informatie en kennis gewaarborgd! Het CVSO biedt ook de mogelijkheid om kinderen die thuisonderwijs krijgen en vrijgesteld zijn van onderwijs, gastlessen te volgen onder THON, THuisONderwijsleerlingen. Mocht je interesse hebben in trainingen, workshops of info-middagen (zie website!) als professional of als school/ instelling neem contact met ons op! [email protected]

16


CVSO Opvoedkundig centrum Het opvoedkundig centrum ondersteunt ouders bij de opvoeding van hun kind. Ouders kunnen terecht met uiteenlopende vragen. Waarom slaapt mijn kind ’s nachts zo slecht? Hoe komt het dat mijn kind praat tegen zijn overleden opa? Hoe kan ik mijn kind stimuleren om in zijn eigen kracht te gaan staan? Wat kan ik als ouder doen aan de ontwikkeling van mijn kind? Hoe kan ik deel uitmaken van die ontwikkeling? Hoe leer ik naar mijn kind te luisteren, vragen te stellen, te antwoorden, te respecteren? Het opvoedkundig centrum zorgt dan voor een passende begeleider dat kan intern zijn maar als het probleem niet intern aangepakt kan worden kan het centrum doorverwijzen naar een externe begeleider. Voor meer informatie kunt u terecht bij het team van het CVSO. Maar het opvoedkundig centrum heeft ook een belangrijke rol in het ondersteunen van andere opvoeders (professionals) die vastlopen in het ontwikkelingsproces van de leerling. Het opvoedkundig centrum kan dan advies op maat geven en indien gewenst op de school of in de instelling een observatie komen doen en aan de hand daarvan een advies geven aan de professional. Professionals kunnen ook vrijblijvend contact opnemen met het opvoedkundig centrum voor individuele ondersteuning en verbreding van hun eigen opvoedmethodes. Denk hierbij aan een docent die “Geweldloze communicatie” interessant vindt en er meer over wil weten, een pedagoog die een kindje in zijn praktijk heeft dat ‘onzichtbare vriendjes’ heeft, een leerkracht met een kind dat erg slim is maar toch slechte schoolresultaten behaald, een docent met een kind die passend onderwijs nodig heeft en niet verder komt met de handvatten vanuit de reguliere zorg. Alle vragen zijn welkom! Naast de individuele begeleiding geeft het opvoedkundig centrum ook cursussen en trainingen voor zowel onze begeleiders als de ouders. Zo worden de ouders deelgenoot van het ontwikkelingsproces van hun kind. Er worden regelmatig leuke workshops georganiseerd en er worden verschillende lezingen gegeven door medium, artsen, therapeuten, pedagogen enz. Voor het actuele aanbod bekijk de agenda op de website. www.ibbo.eu

17


Schoolvergoeding Voor ons onderwijs vragen we een vergoeding in de vorm van een maandelijkse bijdrage en men dient zelf voor schoolmateriaal, leerboeken,(NHA/LOI) te zorgen. Deze vergoeding bestaat uit een bijdrage (€ 150,-p/m, of ineens € 18.00,- per jaar! ) om de huishoudelijke kosten (gebruik van gas, water, licht), huur, telefoonkosten, internetaansluiting, e.d. te kunnen bekostigen. Als een leerling 4 weken komt proeven, wordt er € 150,- in rekening gebracht.

18


Praktische info Adresgegevens IBBO Angeliet Adres: Op de Vey 6165 CC Geleen Telefoon: 046-4360404 Email: [email protected] www.ibbo.eu

Wil je een donatie doen aan de school/stichting? Vermeld donatie en eventueel je naam. Dit kan ook anoniem! Er bestaat ook de mogelijkheid om een IBBO kind te adopteren. Voor meer informatie zie de website www.ibbo.eu Vermeld dan uw emailadres, zodat we u op de hoogte kunnen houden over de ontwikkelingen binnen IBBO. Voor het overmaken van het schoolgeld zie onderstaande gegevens: Rekeningnummer IBBO : Bank: Rekeninghouder: Rekeningnummer: Opmerkingen:

Triodosbank Stg. Centrum voor Spiritueel Onderwijs Puth 39.03.37.935 o.v.v. naam leerling en maand

Contactgegevens: [email protected] Aanspreekpunt: Gentille Boijmans: Joop Maessen: Ricardo Choris:

[email protected] [email protected] [email protected]

19


Openingsuren Openingsuren van de school zijn: Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag van 9.00 uur tot 16.00 uur. Vrijdagochtend voor VO 09.00 uur tot 12.15 uur. Vrijdag hele dag vrij voor PO. Ouders en leerlingen zijn welkom vanaf 08.30u.

Lunchen op school De lunch op school proberen we zo gezond mogelijk te houden. Met groente en fruit uit eigen tuin, verantwoord brood (zonder conserveringsmiddelen enz.) en gezond beleg (denk aan kaas, notenpasta, vegetarische groentepasta, avocado, komkommer, tuinkers, kokosvet, overheerlijke soepen, vergeten groente,ongezoete chocopasta). Wij willen verantwoord omgaan met voeding in respect voor mens, dier en natuur. De maaltijden die we op school bereiden zijn vegetarisch en biologisch! Kinderen nemen een eigen lunchpakket mee. We willen geen energiedranken, suikerhoudende dranken of snoep op school. De kinderen worden van teveel suiker hyperactief en dit beïnvloedt het gedrag van het kind enorm. Hier vragen we aan de ouders om bewust mee om te gaan!

20


Traktaties Als uw kind jarig is, is het leuk als het kind trakteert! Dit hoeft natuurlijk niet. IBBO staat voor gezonde voeding. Daar willen we ook in de traktaties rekening mee houden. Geef bijvoorbeeld een lekker stukje fruit, zelfgebakken appeltaart met oersuiker of kokosbloesemsuiker gebakken of een andere gezonde traktatie mee aan uw kind. Zodat we de gezonde lijn op alle vlakken kunnen doorzetten .

IBBO weetjes  Elk kind en begeleider zorgt voor eigen sloffen/slippers voor in school. Zo houden we de ruimtes schoon.  In de koude maanden gaan de stookkosten omhoog. Te warme ruimtes zijn ongezond. We houden bewust één temperatuurhoogte aan. Daarom is het nodig dat iedere leerling op school een extra vest/trui, dikke sokken/sloffen en eventueel een fleecedeken meeneemt.  Het gebruik van een gsm is op school niet toegestaan. De leerlingen kunnen de gsm veilig opbergen. Ze mogen ten alle tijden gebruik maken van de schooltelefoon.

21


Vakantie agenda Herfstvakantie

18 oktober t/m 26 oktober 2014

Kerstvakantie

20 december t/m 4 januari 2015

Voorjaarvakantie

14 februari t/m 22 februari 2015

Pasen

5 april t/m 6 april 2015

Meivakantie Hemelvaartsweekend Pinksteren Zomervakantie

25 april t/m 10 mei 2015 14 mei t/m 15 mei 2015 25 mei 2015 18 juli t/m 30 augustus 2015

Speciale gelegenheden agenda Maandag 25 augustus t/m 28 augustus 2014 schoolkamp Noorbeek Donderdag 4 december 2014 Sint surprise Donderdag 18 december 2014 Kerstlunch Donderdag 2 april 2015 Paasactiviteit

22


Ziekteverzuim Wanneer uw kind ziek is graag afmelden voor 09.00 uur.

Verlof Wanneer u verlof wilt aanvragen voor uw kind, kunt u dit doen in overleg met IBBO.

Vrijwilligerswerk Ben je geraakt door het werk dat CVSO/IBBO verricht en heb je als ouder, opa, oma, oom, tante, broer, zus of anderszins interesse in het werken als vrijwilliger bij IBBO? Meld je dan aan op onze website! Je kunt ook altijd een open sollicitatie sturen naar (email) en ons vertellen wat je talenten zijn en hoe je die met ons wil delen! Alles kan en wij zijn erg blij met initiatiefrijke mensen die hun hart voor ons openstellen! Iedereen die ons komt ondersteunen, docent, leerkracht en andere talentvolle begeleiders, werken op VRIJWILLIGE basis! Als voorbeeld denken we aan: samen werken aan de ontwikkeling van het kind als leerkracht/docent, samen met de kinderen “gezonde” recepten uitproberen;

23

Ik Ben Bewust Onderwijs boswandelingen maken en over de vogels en natuur vertellen; dieren ter beschikking stellen als lesmateriaal; zang- dans- of toneellessen geven; samen met de kinderen werken aan een insectenhotel; bloemschikken etc. . Alles kan. als je er zelf maar blij en gelukkig van wordt! Het is mogelijk om je diensten voor een paar uurtjes in de vorm van een workshop aan te bieden maar het is ook mogelijk om wekelijks of maandelijkse activiteiten te verzorgen. Neem contact op met ([email protected] ) voor de mogelijkheden!

Docentenvacatures Ben je docent in hart en nieren, stagiaire/ afgestudeerd, werkeloos en je wilt een brede praktijkervaring blijven opdoen. Of ben je gepensioneerd en nog iets willen betekenen in het onderwijs en wil je op vrijwillige basis zeer gemotiveerde leerlingen begeleiden en ondersteunen, dan meld je aan op onze website! We zijn nog op zoek naar leerkrachten/docenten voor het PO en VO(1ste graad, 2de graad in alle vakken). Het is ook mogelijk om voor één dag/dagdeel of meerdere dagen je aan te melden.

24


Donaties IBBO draait volledig op vrijwilligers en donaties. Daarom kunnen we je hulp goed gebruiken! Wil je IBBO ondersteunen middels een donatie van geld of goederen? Wil je een IBBO kind adopteren? Dat kan! Bekijk onze website. www.ibbo.eu

25

Schoolgids Ik Ben Bewust Onderwijs

Recommend Documents