Schoolgids. Gemini College. Gemini College Lekkerkerk Schoolgids oktober 2011

1

Schoolgids Gemini College 2011-2012

Gemini College Lekkerkerk Schoolgids 2011-2012 1 oktober 2011

2

Gemini College Lekkerkerk Hoofdingang Nicolaas Beetsstraat 401 2941 TN Lekkerkerk Tel.: 0180-668266 Fax: 0180-668265 Postadres Postbus 2555 2940 AB Lekkerkerk Website www.geminicollegelekkerkerk.nl Mail [email protected] Rekeningnummer 11.44.76.004 t.n.v. OZHW Postbus 206 2990 AE Barendrecht

Inhoudsopgave Gemini College Lekkerkerk wil blijvend vernieuwen 1 Schoolkenmerken Onze geschiedenis Onze doelen Onze schoolvisie Onze openbare identiteit Ons pedagogisch-didactisch klimaat 1. Het kennisprincipe 2. Het individualiteitprincipe 3. Het persoonlijkheidsprincipe 4. Het didactische principe


3

5. De sociale principes Ons leerlingenstatuut Onze organisatie 9 2 Ons onderwijsaanbod Opleidingsmogelijkheden De brugklas Contacten met de ouders Het tweede brugjaar Bovenbouw Vmbo Werkplekkenstructuur (WPS) Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Leerwerktrajecten (LWT) Leerwegondersteunend onderwijs (Lwoo) Havo Vwo 3 Het belang van de leerling centraal De mentor Begeleiding in de brugklas Begeleiding in het tweede jaar Geen enkel kind tussen wal en schip 4 Praktische informatie Het volgen van de resultaten Opvang bij afwezigheid docenten Schoolafspraken Stageperiode Teambuilding Schoolexamenperiode Lestijden Ziekmelding Vakantierooster Vrijstelling 5 Studiekosten Boekenpakket Tegemoetkoming studiekosten Ouderbijdrage Andere kosten Betalingswijze 6 Medezeggenschap Medezeggenschapsraad (MR) Deelraad Oudervereniging 7 Belangrijke gegevens Bijlagen 8 Namen, functies en telefoonnummers


4

Gemini College Lekkerkerk wil blijvend vernieuwen Op het Gemini College Lekkerkerk is geen dag hetzelfde, weet unit-directeur W. van Eijk. “We zijn voortdurend in beweging”, zegt hij. “Want alleen constateren dat het goed gaat met onze school, is niet genoeg. We moeten ons oog ook op de toekomst richten, meegaan met de tijd en de vernieuwingen die dat met zich meebrengt. Eén ding zullen we daarbij altijd voorop stellen: het welbevinden van onze leerlingen. Voor hen was, is en blijft het Gemini College Lekkerkerk een kleinschalige school die een sociaal prettige omgeving biedt. Een school ook die in alle opzichten dicht bij de leerlingen staat. Dat uit zich in de begeleiding, het dagelijkse contact, in de manier waarop we ons naar elkaar toe gedragen, maar ook in regels, het naleven van die regels en in bijvoorbeeld de manier waarop de fietsen hier in de rekken staan. Gewoon keurig netjes in een rij. Het lijkt een detail, maar het zegt alles over de dingen die ik net noemde.” Meer doen


5

De heer Van Eijk vindt dat de leerlingen in de loop der jaren niet veranderd zijn. “Kinderen veranderen niet, de maatschappíj verandert”, stelt hij vast. “Het is nog altijd zo dat kinderen, wanneer je ze een duidelijk kader geeft en ze laat begrijpen waaróm je dat doet, gewoon prima functioneren. Maar ik geef wel toe dat je in deze tijd er meer voor moet doen om de school te zijn die je wilt zijn. Het hedendaagse onderwijs vergt meer van de medewerkers dan vroeger. Maar we zien dat niet als een probleem, wél als een uitdaging. Waar we voor staan op begeleidingsgebied is helder: we willen ieder kind op zijn of haar wijze en vanuit de individuele mogelijkheden en vaardigheden voorbereiden op een goede rol in de maatschappij en de samenleving. Dat doen we door de juiste opleiding te geven, persoonlijke aandacht te bieden en hun geluk en veiligheid centraal te stellen.”

Kinderen

veranderen niet,

de maatschappij

verandert

Waarmaken Maar dat zegt toch iedere school? De heer van Eijk: “Dat klopt. Maar wij maken het ook wáár. Het Gemini College Lekkerkerk heeft een organisatievorm met korte lijnen en geeft van oudsher veel geld uit aan leerlingbegeleiding. De resultaten van die goede traditie zijn hier dagelijks zicht- en voelbaar. Met onze aanpak zijn we in de regio uniek, durf ik te stellen. De reacties van leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) bevestigen me daar in. Maar we zijn ook een ’echte’ school waar prestaties belangrijk zijn.

Schoolkenmerken Inleiding Het Gemini College Lekkerkerk bestaat onder deze naam sinds 1994. We maken onderdeel uit van de Onderwijsgroep Zuid-Hollandse Waarden, maar zijn een zelfstandige unit. Het dagelijks bestuur van de onderwijsgroep wordt gevormd door de twee leden van de algemene directie. De verantwoordelijkheid voor het Gemini College Lekkerkerk en de dagelijkse leiding ligt bij de unit-directeur. Trots zijn we op ons onderwijs en ons gebouw. Een ruim, licht, gekleurd gebouw waar we eigentijds onderwijs geven. Elke ruimte beschikt over de meest moderne onderwijs -en hulpmiddelen. De bedoeling van het onderwijs is dat er een wereld voor je open gaat. Bij het Gemini College kunnen we dat nu ook realiseren. De docenten, samen met de leerlingen. Onze doelen Wij willen onderwijs aanbieden dat helemaal past bij de mogelijkheden van onze leerlingen. Onze visie is duidelijk: respect voor de ander is op


6

het Gemini College Lekkerkerk vanzelfsprekend, wat voor levensovertuiging, etnische achtergrond of seksuele geaardheid je ook hebt. Onze schoolregels sluiten helemaal aan op dat ‘respectprincipe’. Daardoor mag je rekenen op een prettige sfeer en alle kansen om je optimaal te ontwikkelen. Op het Gemini College Lekkerkerk kiezen we voor tolerantie, openheid en gelijkwaardigheid. We vinden het belangrijk om onze leerlingen op een persoonlijke manier te begeleiden op weg naar volwassenheid. Daarbij hebben we respect voor de manier waarop andere mensen cultuur en levensovertuiging beleven. We geven in onze lessen dan ook veel aandacht aan het vak maatschappijleer. Samenwerken vinden we heel belangrijk. Dat is bij alle vakken merkbaar, maar ook op werkweken en bij projecten en excursies. Onze schoolvisie Als brede openbare scholengemeenschap willen we goed inspelen op onderwijskundige vragen uit onze omgeving. We proberen onze afdelingen goed in balans te houden als het gaat om leerlingenaantallen. Het welbevinden van de leerlingen staat daarbij centraal. Het bijbrengen van kennis en vaardigheden staat bij het Gemini College Lekkerkerk bovenaan. Maar ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen vinden we heel belangrijk. We proberen voor een klimaat te zorgen waarin je als leerling maximaal kunt presteren. Binnen ons onderwijs moeten theorie en praktijk zoveel mogelijk naadloos op elkaar aansluiten. Met onze binnen- en buitenschoolse activiteiten willen we een bijdrage leveren aan een zo breed mogelijke persoonlijke ontwikkeling. Leerlingen moeten leren relativeren en respectvol omgaan met andere culturen, andersdenkenden en het milieu. Activiteiten als: maatschappelijke stages, bezoeken aan kerk en moskee, voorlichting over maatschappelijke problemen, antiracisme- en antipestprojecten helpen bij die bewustwording. Op het Gemini College Lekkerkerk gaan we op een open wijze met elkaar om. Wij vinden dat gesprekken met elkaar, een gemoedelijke sfeer en humor de pijlers vormen voor een school waarin leerlingen en medewerkers zich thuis voelen. In de onderbouw werken we op een manier die goed aansluit bij de basisschool. We doen dat door middel van het combi-leren, de sterprogramma’s bij de havo en de vele projecten die we door het jaar heen vormgeven. In de bovenbouw bereiden we je goed voor op het middelbaar beroepsonderwijs. We geven ons onderwijs daar vorm op de leerpleinen, binnen de werkplekkenstructuur en door middel van projecten, trainingen en stage. Dit draagt ertoe bij dat je zonder hindernissen de stap kan zetten naar het mbo waarvan ze van je verwachten dat je, vanuit je eigen verantwoordelijkheid je leerweg zo zelfstandig mogelijk vervolgt. De driejarige Havo periode en de tweejarige VWO bereid je door de individuele werkwijze goed voor op naadloze doorstroming naar de bovenbouw van een andere school naar keuze. Met het Gemini College Ridderkerk hebben we een goede samenwerking. Met die school doen we het derde jaar een aantal programma’s samen zodat je een goede afweging kan maken voor je profielkeuze in de vierde klas. Jouw schoolloopbaan staat centraal. De loopbaanoriëntatie loopt daarom als een rode draad door alle leerjaren heen. Wij vinden het belangrijk dat je de mogelijkheid hebt om te werken aan je talenten. Daarom bieden we als extra Cultuur/Theater en Sport aan. Je kan dus voor de Sportklas kiezen of de Cultuur– en theaterklassen. Nieuw dit jaar is de ICT afdeling VMBO Basis en Kader en het vak filosofie binnen de MAVO en HAVO/VWO. Zo zie je maar wat een gevarieerd aanbod het Gemini College Lekkerkerk je kan bieden! De opleidingen en onze individuele aanpak zorgen ervoor dat ook leerlingen die wat verder weg wonen (bijvoorbeeld in Capelle aan den IJssel of Alblasserdam graag naar onze school komen.

Onze openbare identiteit Het Gemini College Lekkerkerk heeft een openbare identiteit, zoals dat heet. Daarmee bedoelen we dat leerlingen van diverse achtergronden Gemini College Lekkerkerk Schoolgids 2011-2012 1 oktober 2011

7

welkom zijn op onze openbare school. Wél moeten ze de onderwijskundige doelstellingen en de omgangsnormen respecteren. Op onze school is geen plaats voor leerlingen die deze regels overtreden. We zijn een veilige school met een positieve sfeer waarin openheid, respect en vertrouwen worden gevraagd en gegeven. Iedereen moet zich op het Gemini College Lekkerkerk thuis kunnen voelen. Om goed te kunnen functioneren als school zijn democratische overlegstructuren nodig. Het Gemini College Lekkerkerk heeft daarvoor commissies waarin medewerkers, ouders en leerlingen meedenken en advies kunnen geven over zaken die van belang zijn voor het beleid van de school.

Tijdens je schooltijd krijg je niet alleen feitenkennis mee, maar leggen we ook een basis voor zelfstandig functioneren en bereiden we je goed voor op een vervolgopleiding

Ons pedagogisch-didactisch klimaat Op onze school moeten leerlingen hun kennis en vaardigheden zo breed mogelijk kunnen ontwikkelen. Dat is niet alleen belangrijk voor ‘nu’, maar ook voor het verdere leven. We noemen dat ‘continue ontwikkeling’. Het Gemini College Lekkerkerk biedt die voorwaarden voor alle leerlingen en zorgt voor het juiste pedagogisch-didactisch klimaat. Hieronder zijn de vijf uitgangspunten: 1. Het kennisprincipe Om te komen tot een zo breed mogelijke ontwikkeling, worden kennis en vaardigheden bijgebracht, met het oog op de toekomst. Tijdens de schooltijd gaat het niet alleen om feitenkennis, maar leggen we ook een basis voor zelfstandig functioneren en bereiden we voor op een goede vervolgopleiding. 2. Het individualiteitprincipe Ons docententeam verzamelt gegevens van elke leerling, vanaf het moment waarop ze bij ons op school komen. Zo krijgen we een duidelijk beeld van het niveau als het gaat om kennis, vaardigheden en inzicht. Vanuit deze gegevens komen we tot het vaststellen van de uiteindelijke doelen per vak en eventueel andere vakken. Tijdens de opleiding stippelen we met de leerling en de ouders een ‘onderwijsroute’ uit die het best aansluit bij de individuele wensen en mogelijkheden. 3. Het persoonlijkheidsprincipe We zien onze leerlingen als individuen met eigen persoonlijkheidskenmerken. We helpen met het herkennen van eigen sterke en minder sterke punten en begeleiden in het omgaan daarmee. We vinden het belangrijk dat onze leerlingen positief over zichzelf denken. Verder zijn de medewerkers van het Gemini College Lekkerkerk erop gericht de leerlingen bewust te maken van hun eigen verantwoordelijkheden. Zo leren we beslissingen te nemen en de gevolgen daarvan goed in te schatten.


8

4. Het didactische principe We vinden de volgende zaken kenmerkend voor de lessen op het Gemini College Lekkerkerk: • leerlingen zijn actief bezig met de lessen en leren individueel en in groepsverband • er is een aanbod van verschillende leermethoden • de lessen zijn gevarieerd • de leermiddelen zijn modern • er is onderlinge afstemming over de inhoud van de lessen . de beroepsgerichte vakken worden gegeven in een contextrijke omgeving

5. De sociale principes Vorming Om de dagelijkse organisatie op onze school goed te laten verlopen hebben we een aantal leefregels ingesteld. Docenten en overige medewerkers van het Gemini College Lekkerkerk hebben daarin een voorbeeldfunctie. Ook het gedrag van onze leerlingen moet aansluiten op de leefregels. Het leren omgaan met leefregels en waarden en normen levert een bijdrage aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Het woord ‘respect’ speelt hierin een sleutelrol. Zelfredzaamheid We vinden het belangrijk dat onze leerlingen hun eigen problemen leren oplossen. Daarbij doorzettingsvermogen ontwikkelen, teleurstellingen leren verwerken en hulp kunnen inroepen als het de verkeerde kant op gaat. Verder spreken we aan op eigen gedrag en dus verantwoordelijkheid. Op weg naar die zelfredzaamheid is er uiteraard support van de docenten. Met andere woorden: docenten willen graag helpen. Sociale vaardigheden We begeleiden onze leerlingen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden. Daaraan besteden we vakoverstijgend en systematisch aandacht, waarbij we rekening houden met de individuele situatie van iedere leerling, de leerweg die gevolgd wordt en de vervolgopleiding. We willen dat sociale vaardigheden niet alleen op school benut kunnen worden, maar ook in het dagelijks leven. We geven veel aandacht aan: • het begeleiden van de ontwikkeling van samenwerken, overleggen, geven en nemen, communiceren, beleefdheid, omgangsvormen enz. • het aanspreekbaar zijn op je eigen gedrag en het dragen van verantwoordelijkheid hiervoor • met elkaar praten (dus: aanspreektoon en aanspreekstijl, discussiëren, argumenteren, gesprekshouding enz.) • het ontwikkelen van de juiste sociaal-emotionele mentaliteit


9

Ons leerlingenstatuut We zijn graag duidelijk op het gebied van rechten en plichten van medewerkers en leerlingen. Voor de leerlingen hebben we daarvoor een leerlingenstatuut beschikbaar. Daarin staat alles te lezen over wat wel en niet mag. Onze organisatie Om onze onderwijskundige doelen te bereiken hebben we gekozen voor een organisatie met verschillende afdelingen. Dankzij die keuze vormen we een scholengemeenschap met een kleinschalig karakter. De onderbouw van het Gemini College Lekkerkerk krijgt les in een aparte unit van ons gebouw. De leerlingen hebben een eigen ingang en schoolplein. Voor de bovenbouw geldt dit ook. Voor de sport- en bewegingslessen maken we gebruik van de sporthal in Lekkerkerk, Het Gemini College Lekkerkerk is een brede scholengemeenschap. Met andere woorden: we bieden veel opleidingsmogelijkheden om uit te kiezen. De VMBO-leerlingen kunnen bij ons terecht voor beroepsvoorbereidende -en de MAVO opleiding. Verder hebben we een goed presterende HAVO/VWO onderbouwafdeling. We hebben gekozen voor een tweejarige brugperiode. Daardoor is het goed mogelijk om door te stromen van de ene naar de andere klas. Groot voordeel daarvan is dat de definitieve keuze langer uitgesteld kan worden en de kans groter is dat het best passende schooltype gevonden wordt.

2. Ons onderwijsaanbod

Opleidingsmogelijkheden Het onderwijsaanbod van het Gemini College Lekkerkerk is ‘breed’ en up to date . Het VMBO bereidt leerlingen voor op het middelbaar beroepsonderwijs. Als je de MAVO hebt gevolgd, heb je tevens de mogelijkheid om door te stromen naar de Havo (vierde klas). Het VMBO bestaat uit vier leerwegen: Techniek, Zorg & Welzijn, Economie en Landbouw. De twee sectoren die op het Gemini College Lekkerkerk aangeboden worden zijn: - Zorg en Welzijn breed - Economie – sectorprogramma Handel & Administratie Daarnaast hebben we sinds een aantal jaren de intersectorale programma’s: - Sport, Dienstverlening en Veiligheid - Dienstverlening en Commercie - ICT De VMBO TL afdeling is in 2010 gestart met de “Sport Mavo”. Dit betekent dat je in de eerste klas 6 lessen sport in de week hebt, gedurende het jaar een aantal sportclinics volgt en je ook verdiept in de theorie van de sport. Om toegelaten te worden doe je een praktijktoets en heb je een intakegesprek. De mogelijkheid bestaat LO2 als examenvak te kiezen. Belangrijk zeker als je daarna wilt doorstromen naar bijvoorbeeld een MBO opleiding Sport en Bewegen. In 2011 zijn we in alle afdelingen gestart met een sportklas dus ook binnen VMBO basis, kader en de havo volgens hetzelfde concept.


10

De brugklas Ieder jaar organiseren we in juni een introductiemiddag. Zo kunnen de leerlingen in groep 8 van de basisscholen in de regio alvast kennis maken met hun nieuwe klasgenoten en mentor en worden ze uitgebreid rondgeleid in ons gebouw. Op de eerste schooldag zijn dus niet alle gezichten vreemd. Plaatsing van brugklasleerlingen gaat in overleg met de basisschool. Deze stuurt ons alle nuttige gegevens over de aangemelde leerlingen. Daarna wordt de leerling geplaatst in één van de volgende brugklassen: • Basisberoeps/Kaderberoeps met Lwoo • Basisberoeps/Kaderberoeps • Kaderberoeps/Basisberoeps • Theoretische Leerweg/Kaderberoeps • Theoretische Leerweg/Havo • Havo/Vwo Contacten met de ouders In september staat bij het Gemini College Lekkerkerk altijd een kennismakingsavond voor ouders op het programma. De mentor geeft dan aan wat de belangrijkste zaken zijn van het leerjaar. Ook is er voor ouders en mentor gelegenheid om elkaar vragen te stellen. We willen graag regelmatig contact hebben met de ouders, ook ná deze eerste bijeenkomst.

De instroommogelijkheden bij het Gemini College in Lekkerkerk zijn:

4 mavo vmbok vmbob 3 havo mavo vmbok vmbob 2 havo/vwo mavo vmbok vmbob 1 havo/vwo mavo vmbok vmbob vmbok = kaderberoepsgerichte leerweg vmbob = basisberoepsgerichte leerweg In de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg is leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) mogelijk. Het eerste rapport wordt persoonlijk aan ouders en kind uitgereikt. Bij het derde rapport is het voor ouders mogelijk een gesprek aan te vragen bij de mentor en/of de vakdocenten. Het tweede brugjaar In het tweede brugjaar staan de keuze van de leerweg en de sector centraal. Het is de bedoeling om onze ‘opstromende’ leerlingen in de maand februari van het leerjaar op de juiste plaats te hebben. Advies van de lerarenvergadering en overleg met leerling en ouders gaan daaraan vooraf. Nadat in februari een voorlichtingsavond voor de ouders is geweest, wordt eind maart de procedure gestart en komt er een advies over de definitieve leerweg. De beslissing daarover wordt genomen op de ‘Vergadering Passend Advies’. Als het Passend Advies bekend is, gaan we op weg naar de definitieve keuze voor de sector en/ of afdeling. Tijdens het schooljaar wordt deze keuze voorbereid aan de


11

hand van het vak PSO (Praktische Sector Oriëntatie). Het keuzeproces eindigt met het kiezen van een vakkenpakket. Dit pakket wordt voor een groot deel bepaald door de gekozen sector en/of afdeling. Het resultaat: een soepele start van het nieuwe schooljaar.

Bovenbouw VMBO (vanaf het derde jaar) We hebben de volgende leerwegen in de bovenbouw van het VMBO: • de MAVO bereidt voor op de middenkader- en vakopleidingen in het MBO (niveau 3 en 4) of de HAVO en heeft zes algemene vakken • de kaderberoepsgerichte leerweg bereidt voor op de middenkader- en vakopleidingen (niveau 3 en 4) in het MBO en heeft vier algemene vakken met daarbij een beroepsgericht programma • de basisberoepsgerichte leerweg biedt doorstroming naar de basisberoepsopleidingen in het MBO (niveau 2) en heeft vier algemene vakken en een beroepsgericht programma.

Werkplekkenstructuur (WPS) Het programma van de sectoren in het VMBO wordt in de basis- en kaderopleiding aangeboden in de vorm van een werkplekkenstructuur. Dit houdt in dat de leerlingen op een zo realistisch mogelijke wijze werkzaamheden doen die aan het beroep gerelateerd zijn. Hiervoor zijn speciale werkplekken ingericht op school. Bij Zorg en Welzijn is bijvoorbeeld een simulatieplek van het kinderdagverblijf, het buurthuis, een kapsalon, een schoonheidssalon, een grootkeuken en een gezondheidscentrum. Bij Handel & Administratie is er zelfs een volledige winkel- en bedrijfspassage.

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) In het Programma van Toetsing en Afsluiting zijn alle voor de schoolexamens meetellende toetsen, opdrachten en handelingsdelen te vinden. Ook vakken die in het derde leerjaar al afgesloten worden, zoals Culturele Kunstzinnige Vorming, staan er in. Naast de programma’s per vak heeft het PTA ook een algemeen gedeelte. Daarin komen allerlei regels en afspraken aan de orde, zoals slaag- en zakregelingen, herkansingen en herexamens.

Leerwegondersteunend onderwijs (Lwoo) Het Gemini College Lekkerkerk biedt binnen het VMBO Leerwegondersteunend onderwijs aan. Het Lwoo is bedoeld voor leerlingen die door een aangepaste vorm van onderwijs beter kunnen presteren. Door kleinere groepen en eigen lokalen, met docenten die meerdere vakken geven, is er een betere individuele begeleiding mogelijk. Wanneer na een tijdje blijkt dat de individuele begeleiding niet meer Gemini College Lekkerkerk Schoolgids 2011-2012 1 oktober 2011

12

nodig is, kan worden doorgestroomd naar een reguliere klas.. Havo Tot en met het derde leerjaar volgt de HAVO-leerling alle vakken op het rooster. In onze HAVO/VWO -klassen bieden wij nog een extra: het sterprogramma! In dit programma werken de leerlingen vakoverstijgend, gedurende vier uur per week. Wij bieden de leerlingen hierin prikkelende modules aan. Tijdens zo’n module gaan de leerlingen acht weken aan de slag met een thema, waar ze alles van willen en moeten weten. Tijdens dit sterprogramma worden de leerlingen voorbereid op de bovenbouw. Aan het einde van het derde jaar is de profielkeuze. Er zijn vier profielen: • Cultuur en Maatschappij • Economie en Maatschappij • Natuur en Gezondheid • Natuur en Techniek Interesse, aanleg en toekomstplannen spelen bij de profielkeuze een belangrijke rol. Ook is het van groot belang dat het gekozen profiel aansluit bij zoveel mogelijk studierichtingen. Een HAVO-diploma zorgt voor aansluiting op het hoger beroepsonderwijs en verschillende bedrijfsopleidingen. Met het HAVO-diploma kan worden doorgestroomd naar het VWO, klas vijf. VWO Het Gemini College Lekkerkerk vormt tevens een instroompunt voor VWO. Deze leerweg kunnen de leerlingen tot en met het tweede leerjaar volgen. De mentor Iedere klas heeft een eigen mentor. Deze mentor onderhoudt de contacten met kinderen en ouders, houdt de vorderingen van de leerlingen in de gaten, verzorgt de studielessen en begeleidt de leerlingen bij hun leer- en vormingsproces. De overdracht van leerlingen naar een volgend leerjaar gebeurt op het Gemini College Lekkerkerk via de zogenaamde ‘warme’ overdracht. Daarbij dragen de mentoren de gegevens van de leerlingen mondeling en via het dossier over aan de mentor van de volgende klas. In dit dossier worden de gegevens van onze leerlingen vastgelegd en bijgehouden. Het bevat ondermeer het onderwijskundig rapport van de basisschool en alle testgegevens als het gaat om IQ, leerachterstanden, beroepskeuzes en vaardigheden. We kiezen voor deze manier van overdragen omdat we zo zeker weten dat iedere leerling besproken wordt en belangrijke informatie terechtkomt bij de nieuwe mentor. Begeleiding in de brugklas Om de begeleiding zo goed mogelijk te laten verlopen, nemen we bij alle leerlingen voorafgaand aan het eerste brugjaar, een toets af. Daaruit halen we gegevens om een eventuele aanvraag bij de regionale verwijzingscommissie (RVC) te mogen doen. Bij goedkeuring van de aanvraag krijgt de school geld, dat gebruikt kan worden om leerlingen die extra zorg nodig hebben te begeleiden. Verder kunnen we, op basis van de toetsuitkomsten, in een vroeg stadium met een bijspijkerprogramma starten. Het nieuwe schooljaar begint altijd met een introductieweek waarin klasgenoten, mentor en docenten elkaar goed leren kennen en de leerling helemaal op de hoogte wordt gebracht over alles wat met de school te maken heeft.


13

Begeleiding in het tweede jaar In september nodigt de mentor de ouders uit om kennis te komen maken. Daarbij vertellen we over de belangrijkste zaken van het tweede brugjaar en alles wat daar bij, ook in de privésfeer, komt kijken. Ook nodigen we de ouders uit om in november persoonlijk het eerste rapport in ontvangst te nemen. In maart is er, na overhandiging van het derde rapport, een moment voor de ouders om met de mentor en vakdocenten te praten over de resultaten. Geen enkel kind tussen wal en schip Het kan wel eens tegenzitten in een ‘schoolloopbaan’. Dan kunnen docenten, mentoren en afdelingsmanagers een zetje in de juiste richting geven. Er kan ook een probleem naar voren komen, waar specifieke hulp bij nodig is. In dat geval kan een kind door de mentor worden aangemeld bij de zorgmentor/internbegeleider De vragen die gesteld worden zijn enorm divers. Om een paar voorbeelden te geven: • “Hij blijft maar moeite houden met plannen ….” • “Zij heeft moeite met het omgaan met zichzelf en andere leerlingen”. Wat zijn er voor opties?” • “Zou hij in aanmerking kunnen komen voor een rugzak?” • “Is deze leerling faalangstig?” De hulpvraag van de leerling zal eerst helder in beeld worden gebracht met behulp van leerling, mentor en ouder(s). Op basis hiervan wordt een advies gegeven voor een te volgen traject. Wij suggereren niet dat wij alle antwoorden hebben. Helaas niet. Wij staan er wel voor om een kind, voor zo ver het in onze macht ligt, te helpen. Binnen school zijn diverse mogelijkheden om de leerling te testen, maar soms zal een leerling extern moeten worden gediagnosticeerd om extra (examen)tijd of extra begeleiding te krijgen, zoals bijvoorbeeld bij dyslexie. De interne begeleiding kan variëren van het bijspijkeren van een leerling op het gebied van begrijpend lezen, spelling, rekenen, technisch lezen of schrijven tot een cursus Sociale Vaardigheden in de onderbouw. Ook kan er een aanmelding plaatsvinden bij ons School Maatschappelijk Werk. Als een kind bij de school maatschappelijk werker wordt aangemeld, dan is hij automatisch aangemeld bij ons Zorg Advies Team (ZAT), bestaande uit een afdelingsmanager, leerplichtambtenaar, schoolarts, medewerker jeugdzorg en onze schoolmaatschappelijk werker. Van de begeleiding vindt 95% overigens gewoon in de klas plaats door de docenten. Deze groep beschikt over de vaardigheden en kennis om in de meeste problematische situaties voor adequate oplossingen te zorgen. Er vinden regelmatig cursussen plaats om bij te scholen. Bij alles wat we op begeleidingsgebied doen, staat het belang van de leerling centraal!


14

Bij alles wat we op begeleidingsgebied doen, staat het belang van de leerling centraal

4. Praktische informatie Het volgen van de resultaten Het Gemini College Lekkerkerk heeft een geautomatiseerd leerlingvolgsysteem om de resultaten en andere gegevens van elke leerling goed bij te houden. Onze leerlingen krijgen per schooljaar drie rapporten. Op die manier houden we ouders zo goed mogelijk op de hoogte van de resultaten. Ieder moment is het voor ouders mogelijk de vorderingen te bekijken via het programma Magister. Aan het begin van het schooljaar krijgen de ouders een gebruikersnaam en een wachtwoord zodat ze de vorderingen kunnen volgen via dit systeem. Ter voorbereiding van het schoolexamen worden de leerlingen gevolgd door het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Opvang bij afwezigheid docenten Bij afwezigheid van een docent worden de leerlingen van de eerste en tweede klassen zoveel mogelijk opgevangen door docenten met invaluren. Tijdens die opvang zijn de leerlingen onder begeleiding bezig met het vak van de invaldocent, het vak dat op dat moment plaats had moeten vinden of met hun huiswerk. Schoolafspraken Op onze website zijn al onze actuele schoolregels te vinden: roosterzaken, waar en wanneer kan worden gegeten en gedronken, de leefregels in en om de school en alle andere noodzakelijke informatie. Zo is er bij ziekte tijdens schooluren de afspraak dat de leerling alleen bij toestemming van een ouder naar huis mag gaan en dat de thuiskomst doorgebeld wordt. Stageperiode In het VMBO is de stage van het derde jaar van groot belang, want het geleerde kan daar in de praktijk worden toegepast. Na afloop van de stageperiode wordt beoordeeld wat er goed en wat er minder goed verliep tijdens de stage. Binnen de sector Zorg en Welzijn breed wordt daarnaast nog een stage gelopen van één dag in de week binnen een instelling gericht op Zorg en Welzijn of Uiterlijke Verzorging (zoals een verzorgingshuis, een kapsalon, een kinderdagverblijf, een basisschool, enz.,) De stage Zorg en Welzijn breed wordt uitgevoerd in het tweede halfjaar van de derde klas en de eerste vijf maanden in de vierde klas. In het tweede leerjaar gaan alle leerlingen op Maatschappelijke stage.


15

Maatschappelijke Stage Vanaf schooljaar 2011-2012 is een nieuw schoolvak verplicht voor alle leerlingen in het Voortgezet Onderwijs: de Maatschappelijke Stage. De Maatschappelijke Stage heeft als doel om leerlingen te leren zien en ervaren dat ze onderdeel zijn van een groter geheel en daar ook iets aan kunnen bijdragen. In de Maatschappelijke Stage is het de bedoeling dat leerlingen via vrijwilligerswerk iets voor een ander doen, zonder dat ze daarvoor betaald worden. Per 2011 moeten alle leerlingen 30 uur stage lopen. Op veel scholen is al enige tijd geëxperimenteerd met dit vak. Ook op het Gemini College hebben we al twee jaar ervaring opgedaan. Konekto is een organisatie die scholen ondersteunt bij het organiseren van de Maatschappelijke Stages. De stageregisseur, mevr. Salm, verzorgt namens de school een stuk begeleiding tijdens de stages. Dit bestaat uit het regelmatig informeren bij de organisaties hoe het gaat met de gemaakte afspraken. Ook als er zaken niet gaan zoals afgesproken komt de stageregisseur in actie. Voor de leerlingen zijn er wekelijks spreekuren op school: op het Gemini College zal dit op de donderdag plaatsvinden. Leerlingen kunnen dan bij de stageregisseur terecht met vragen over of hulp bij het doen van de Maatschappelijke Stage. Hierbij de gegevens van de stageregisseur: Daphne Salm tel: 078 645 30 36 mobiel: 06 33 63 87 76 [email protected] Meer informatie over de Maatschappelijke Stage: De website van Konekto (ook de stageregisseurs van Konekto stellen zich op de website voor): www.konekto.nl De landelijke website met alle informatie over de Maatschappelijke Stage: http://www.samenlevenkunjeleren.nl/ Voor de leerlingen:www.samenlevenkunjeleren.nl/leerlingenwww.ikbengeweldig.nl

Teambuilding Omdat het belangrijk is dat leerlingen zich echt thuis voelen bij ons op school, organiseren de afdelingsmanagers samen met de mentoren diverse activiteiten. Zoals klassenavonden, excursies en werkweken. Voor het functioneren van de leerling in een groter geheel vinden wij deze activiteiten onmisbaar.


16

Schoolexamenperiode Als een leerling door ziekte of een andere vorm van overmacht een schoolexamen of een reeks schoolexamens niet kan maken, dan hebben de ouders de verplichting de leerling officieel af te melden bij de betreffende afdelingsmanager. Nalatigheid kan ertoe leiden dat het recht op een herkansingsmogelijkheid wordt verspeeld. Lestijden Iedere les duurt 50 minuten. Omdat de capaciteit van de overblijfruimten beperkt is, werken we met twee pauzeschema’s. e

e

Lestijdschema voor de brugklas en 3 en 4 klas Basis en Kader 1e uur 08.30 - 09.20 2e uur 09.20 - 10.10 pauze 10.10 - 10.30 3e uur 10.30 - 11.20 4e uur 11.20 - 12.10 pauze 12.10 - 12.40 5e uur 12.40 - 13.30 6e uur 13.30 - 14.20 7e uur 14.20 - 15.10 8e uur 15.10 - 16.00 e

e

e

Lestijdschema voor de 2 klas(alle leerwegen) en 3 en 4 klas Theoretische Leerweg 1e uur 08.30 - 09.20 2e uur 09.20 - 10.10 3e uur 10.10 - 11.00 pauze 11.00 - 11.20 4e uur 11.20 - 12.10 5e uur 12.10 - 13.00 pauze 13.00 - 13.30 6e uur 13.30 – 14.20 7e uur 14.20 - 15.10 8e uur 15.10 - 16.00 Ziekmelding Bij ziekte kan afwezigheid van een leerling vanaf 07.30 uur telefonisch worden doorgegeven op ons centrale telefoonnummer 0180-668266. Docent ziek Ook een docent kan ziek worden. Daarom maken de leerlingen met de mentor aan het begin van het jaar een telefooncirkel. Zo komen leerlingen niet voor niets op school als de eerst uren uitvallen. De roosterwijzigingen staan tevens op de website. Vakantierooster 2011 – 2012 Herfstvakantie ma 17 oktober 2011 t/m vrij 21 oktober 2011 Kerstvakantie ma 26 december 2011 t/m vrij 6 januari 2012 Voorjaarsvakantie ma 20 februari 2012 t/m vrij 24 februari 2012 Paasvakantie vr 6 april 2012 t/m ma 9 april 2012 Meivakantie ma 30 april 2012 t/m vrij 4 mei 2012 Hemelvaart en vrijdag do 17 en vr 18 mei 2012 Pinkstervakantie ma 28 mei 2012 Zomervakantie ma 9 juli 2012 t/m vrij 24 augustus 2012 Gemini College Lekkerkerk Schoolgids 2011-2012 1 oktober 2011

17

Vrijstelling Leerlingen mogen alleen op vakantie gaan binnen de perioden van de schoolvakanties. Alleen in de volgende gevallen kan extra verlof buiten de schoolvakanties worden gegeven: 1. Ouders zijn door de werkgever verplicht vakantieverlof op te nemen buiten de vastgestelde schoolvakanties om. Hierbij dienen de ouders een werkgeversverklaring te overleggen waarin de noodzaak duidelijk wordt aangegeven. 2. Op uitdrukkelijk medisch advies is het opnemen van vakantie nodig; de ouders moeten een met redenen omklede doktersverklaring overleggen. Vrijstelling moet één maand vooraf, schriftelijk aangevraagd worden bij de schoolleiding. De centrale directie geeft formeel de uiteindelijke toestemming. Als de ouders geen vrijstelling van schoolbezoek hebben aangevraagd of dit niet is gegeven, dan wordt het wegblijven beschouwd als ongeoorloofd schoolverzuim en wordt dit gemeld aan de leerplichtambtenaar. Deze is bevoegd een proces-verbaal op te maken.

5. Studiekosten Het boekenpakket Als gevolg van een kabinetsbesluit worden vanaf het schooljaar 2009-2010 de boeken betaald door het rijk. De boeken moeten door de ouders/verzorgers zelf worden besteld bij de firma van Dijk. Het boekenpakket wordt thuis afgeleverd. De rekening gaat rechtstreeks naar de school. Schoolboeken worden gratis ter beschikking gesteld. Wat valt er onder 'gratis schoolboeken'? De volgende lesmaterialen worden gratis ter beschikking gesteld:

teriaal. Ondersteunende materialen worden echter niet gratis beschikbaar gesteld. Voorbeelden daarvan zijn: atlas, woordenboek, agenda en de kosten van ICT applicaties, zoals een tekstverwerkingsprogramma. Ook zaken als een rekenmachine, schriften/multomap, pennen en dergelijke zijn voor rekening van de ouders/verzorgers.


18

Voor een aantal activiteiten en diensten vraagt de school een ouderbijdrage aan u. Toelichting ouderbijdragen 2011-2012 Algemeen vrijwillige ouderbijdragen Bij de inschrijving van uw kind op het Gemini College Lekkerkerk hebben we u geïnformeerd over de door ons gehanteerde toepassing van de ‘gedragscode schoolkosten’ waar het gaat om de bijdragen die wij van ouders/verzorgers vragen. Alle verplichte oefenstof en al het lesmateriaal dat in reguliere lessen gebruikt wordt, wordt door de school aangeschaft en beschikbaar gesteld. Dat is onze wettelijke taak waarvoor wij door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap worden bekostigd. In de school gebeurt echter zoveel meer, dat wij misschien wel ‘normaal’ vinden, maar dat niet geldt als verplicht onderdeel van het lesprogramma en wat niet mogelijk zou zijn als u daar niet aan zou bijdragen. Daarom wordt u gevraagd om een bijdrage. Een volledige specificatie van de bijdragen die voor de klas van uw kind van toepassing zijn, vindt u op de website. Op hoofdlijn kan het gaan om de volgende onderdelen: a. de vrijwillige bijdrage voor schoolreizen: De hoogte van de bijdrage is afhankelijk van de geplande schoolreizen in het leerjaar van uw kind. Het bedrag wordt in zijn geheel gebruikt om de reis- en verblijfkosten voor deze activiteiten te dekken. U kunt daarbij denken aan kosten voor het vervoer, maaltijden, administratiekosten en overnachtingen. De tijd die wij besteden aan de organisatie zelf rekenen wij niet aan u door. De totale kosten zullen zoveel mogelijk bij de start van het schooljaar bekend zijn. Het is mogelijk dat eerst een voorschot in rekening wordt gebracht. b. de vrijwillige bijdrage voor facultatieve excursies, activiteiten en voorzieningen: Deze bijdrage wordt gebruikt voor het verzorgen van voorzieningen en activiteiten die niet benodigd zijn voor het met succes volgen van de opleiding, maar de maatschappelijke en persoonlijke ontwikkeling bevorderen, en het verblijf op school aangenamer maken. De bijdrage bestaat deels uit onderdelen die voor alle leerlingen gelden, en deels uit enkele onderdelen die alleen voor bepaalde klassen worden georganiseerd. Een specificatie voor de klas van uw kind vindt u in de schoolgids. U heeft de mogelijkheid aan te geven voor welke onderdelen u geen bijdrage wenst te betalen, wat tot gevolg heeft dat er sprake zal zijn van uitsluiting van deze voorziening of activiteit voor uw kind. Voorbeelden zijn: de jaarlijkse huurbijdrage voor het gebruik van een kluisje in de school en facultatieve excursies die geen verplicht onderdeel zijn van het lesprogramma. c. de vrijwillige bijdrage voor niet-gesubsidieerde schoolkosten: Deze bijdrage wordt gebruikt voor de kosten die niet door de rijksoverheid worden gedekt. Anders gezegd: voor deze kosten ontvangen wij geen subsidie. De bijdrage draagt ertoe bij dat de school voorzieningen in stand kan houden die het leef- en leerklimaat op de school bevorderen zoals camerabewaking, automaten en verfraaiing gebouw. Omdat deze voorzieningen voor alle leerlingen vrij te gebruiken zijn is het niet mogelijk aan te wijzen of en hoeveel van deze kosten voor uw rekening zouden komen. Het is de keuze van de school om deze voorziening in stand te houden, en daarom vragen wij aan alle leerlingen eenzelfde bedrag. d. de vrijwillige bijdrage voor bijzondere opleidingen: Deze bijdrage wordt alleen gevraagd indien bij inschrijving is aangegeven dat de leerling in een klas geplaatst wil worden waar een aanvullend schoolprogramma voor is opgesteld. Het aanvullende programma is niet verplicht. Indien u dit niet wilt, of hier niet aan wenst bij te dragen kan ook het reguliere programma worden gevolgd.


19

e. de vrijwillige bijdrage aan de oudervereniging: De oudervereniging organiseert activiteiten of draagt bij aan activiteiten op school die speciaal voor de leerlingen worden georganiseerd. De activiteiten zijn doorgaans vrij toegankelijk, de bijdrage is ook hier vrijwillig. Voorbeelden van deze activiteiten kunt u vinden op onze website. Verder draagt de oudervereniging ook bij aan een inspirerende en goed verzorgde schoolomgeving. Voor de inning van de ouderbijdrage zijn we gehouden aan een procedure. Daarbij heeft u als ouder de vrijheid om keuzes te maken. WIJZIGING PROCEDURE OUDERBIJDRAGEN 2011-2012: Lekkerkerk, augustus 2011 Alle verplichte oefenstof en al het lesmateriaal dat in reguliere lessen wordt gebruikt, wordt door de school aangeschaft en beschikbaar gesteld. Dat is onze wettelijke taak waarvoor wij door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap worden bekostigd. In de school gebeurt echter zoveel meer, wat wij misschien wel ‘normaal’ vinden, maar wat niet geldt als zuiver verplicht onderdeel van het lesprogramma en wat niet mogelijk zou zijn als u daar niet aan zou bijdragen. Daarom wordt u, zoals op scholen gebruikelijk is, een ouderbijdrage gevraagd. In overeenstemming met de 'gedragscode schoolkosten' geven wij u de mogelijkheid om te kiezen uit de verschillende activiteiten en voorzieningen die wij leerlingen aan kunnen bieden en geven wij aan welke kosten daarvan dan aan u worden berekend. U kunt er dus voor kiezen om de vrijwillige financiële bijdrage niet of slechts gedeeltelijk te betalen. Ik wijs met nadruk op een gevolg van het niet of gedeeltelijk betalen van deze ouderbijdrage. Een leerling kan dan niet deelnemen aan de activiteiten waarvoor niet betaald is of gebruik maken van bepaalde voorzieningen waarvoor niet betaald is. De school mag een leerling echter niet uitsluiten van het volgen van het reguliere onderwijsprogramma of weigeren een diploma uit te reiken bij het niet (volledig) betalen van de ouderbijdrage. Een volledige specificatie van de bijdragen die voor de klas van uw kind van toepassing zijn, staat op onze website onder ‘Ouders/ toelichting ouderbijdrage 2011’. Ik vraag u daarvan kennis te nemen. Uiteraard hoop ik dat u bereid bent de vrijwillige ouderbijdrage geheel te voldoen. Uw zoon of dochter kan dan immers overal van gebruik maken. In dat geval volstaat het alleen de overeenkomst in te vullen en te ondertekenen; Deze ontvangt u per post. Mocht u besluiten één of meer onderdelen van de vrijwillige ouderbijdrage niet te voldoen, dan verzoek ik u kennis te nemen van de inhoud van de bijgevoegde overeenkomst, de overeenkomst in te vullen én in de lijst aan te geven welke onderdelen u niet zult betalen.

Tegemoetkoming studiekosten Vanaf het schooljaar 2010-2011 is een tegemoetkoming ouders voor leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs niet meer mogelijk. Het budget hiervoor is dan overgedragen naar het kindgebonden budget van de Belastingdienst. Meer informatie over het kindgebonden budget van de Belastingdienst staat op www.toeslagen.nl Gemini College Lekkerkerk Schoolgids 2011-2012 1 oktober 2011

20

De oudervereniging bespreekt met de directie alle zaken die binnen de school spelen

6. Medezeggenschap De Medezeggenschasraad is een adviserend en controlerend orgaan binnen de school. Naast een personeelsgeleding participeren ouders hierin. Zaken rond onderwijstijd, invulling van de vrije ruimte, leerlingenbeleid, e.d. zijn daarbij belangrijke onderwerpen die besproken worden.

Belangrijke gegevens Alle belangrijke gegevens over onze school worden geplaatst op de website: www.geminicollegelekkerkerk.nl De website wordt regelmatig geactualiseerd. Hieronder staat een korte beschrijving over een aantal relevante bijlagen en officiële stukken die te vinden zijn op onze site. Deze informatie is bij de administratie op te vragen. Mocht u informatie missen, neem dan contact op met onze administratie. Bijlagen website Document 1. Leerlingenstatuut

Inhoud Hierin staan de rechten en plichten van de leerlingen.

2. Klachtenafhandeling OZHW

Leerlingen, ouders en personeel kunnen een klacht indienen over gedragingen en beslissingen, of het nalaten daarvan, van het bevoegd gezag en het personeel van de school. De klacht kan worden neergelegd bij een landelijke klachtencommissie die bestaat uit onafhankelijke deskundigen. In dit reglement is te lezen hoe hiermee wordt omgegaan.

3. Leerling gebonden financiering

Uitleg over de leerling gebonden financiering, oftewel het zogenoemde rugzakje. De volledige beleidsnotitie is op te vragen bij de administratie.

4. Protocol schorsen, verwijderen van een leerling

Dit zijn de maatregelen die worden genomen bij schorsing of verwijdering van een leerling en waar de bevoegdheden liggen.


21

5. Schoolplan OZHW 2006 - 2010

Dit overkoepelende schoolplan is bedoeld om aan te geven welke keuzes gemaakt zijn bij de vormgeving van het onderwijs, bij de inrichting van de organisatie en bij de opstelling van de school naar de omgeving. Dit schoolplan probeert vooral het eigene en het specifieke van OZHW te formuleren, met het accent op de gewenste ontwikkelingen.

6. Privacyreglement verwerking

Juridische tekst hoe medewerkers om moeten gaan met persoonsgegevens van leerlingengegevens OZHW leerlingen en oud-leerlingen.

7. Overgangsnormen

De regels en bepalingen voor de overgang vanaf schooljaar 2009 - 2010.

8. Pestprotocol

Beschreven wordt wat we onder pesten verstaan en welke acties hiertegen worden ondernomen.

9. Schoolafspraken

Hierin staan de belangrijkste schoolregels, zoals vermeld in hoofdstuk 4.

10. Veiligheidsbeleid

Convenant veilige school en uitvoeringsfase checklist controle wapenbezit.

11. Protocol E-mail en Internetgebruik

Hierin worden de regels voor het e-mail en internetgebruik beschreven die voor het personeel en de leerlingen binnen het Gemini College gelden.


22

8. Namen, functies en telefoonnummers Het personeel van de school is bereikbaar op het centrale nummer 0180 – 668266. Directie Unit directeur De heer W. van Eijk Afdelingsmanagers De heer R. Redelijk Mevrouw J. Verweij De heer N. de Neef De heer C. de Waard

Kaderberoepsgerichte leerweg Theoretische leerweg Basisberoepsgerichte leerweg/LWOO/HAVO Organisatie en beheer/PR

Beleidsfuncties De heer R. van Denzel De heer R. Corstanje De heer L.J. Boon Mevrouw E. Versnel Mevrouw M. van der Linden De heer V. Baljeu Mevrouw A.V.B. Zancada De heer R. Batenburg

Onderwijskundig medewerker Docentenbegeleiding ICT coördinatie Loopbaan- en keuzebegeleiding Zorgmentor Zorgmentor Zorgmentor Roosterzaken

Administratie Mevrouw H. Huizer Mevrouw A. van der Werf Mevrouw L. de Jong Mevrouw J. Brussel

Directiesecretaresse Leerlingenadministratie Financiën Ondersteuning MT en PR-zaken

OZHW Onderwijsgroep Zuid-Hollandse Waarden Bezoekadres: Hakwei 2, 2992 ZB Barendrecht Postadres: Postbus 206, 2990 AE Barendrecht Telefoonnummer 0180 – 642715, Fax 0180 - 642729 Waar in deze schoolgids sprake is van leerlingen en medewerkers worden impliciet mannelijke en vrouwelijke leerlingen en medewerkers bedoeld. Waar over ouders gesproken wordt, worden tevens voogden en verzorgers bedoeld.


Schoolgids. Gemini College. Gemini College Lekkerkerk Schoolgids oktober 2011

Recommend Documents