Schoolgids Almere College Kampen

Schoolgids 2014 - 2015

Almere Col ege Kampen

Inhoud Voorwoord

5

Educatieve reizen en excursies

22

Repetitie-inhaaluur (MP)

31

Schoolorganisatie

Culturele activiteiten

22

Langdurig zieke leerlingen Dyslexie

31 31

Raad van Toezicht

42 42

Examenvreesreductietraining

32

College van Bestuur Vestigingen

24 24

Sociale vaardigheidstraining Vertrouwenspersonen

32 32

Organisatiestructuur Vertrouwenspersonen

42 43 43

24 24

Passend Onderwijs MP: lokaal 203 en VIA: het kompas

32 32

Onderwijzend personeel, team MP

44

Onderwijzend personeel, team VIA Onderwijs Ondersteunend Personeel

45

Almere College: even voorstellen Ontmoetingsschool

7

Resultaten

Onderwijsvisie en -doelen

7

Toetsen en toetsperiodes Cijfers Rapport

Hoe gaan we met elkaar om? Ontmoeten in de praktijk

11

Pedagogisch klimaat Leerlingen ontmoeten leerlingen

11

Opleidingsstructuur

11 12

Overgangsnormen Magister

24 24

Externe hulp en begeleiding Begeleidingsteam (BT)

34

Locatie VIA

Opbrengstenkaart

25 25

Time-out voorziening op de MP en VIA Ziekte als Signaal (ZAS)

34 34

Lesmateriaal

25

Pesten en geweld op school Meldpunt cyberpesten

34

Computers

34 34

Mediatheek Boeken

48 48 48

34 35

Aan te schaffen lesmateriaal

49

VMBO

13 Basis Beroepsgerichte Leerweg (BBL) op VIA 13 Het mavo op de MP (mavo/havo-kansklas) 13 Sectoren Locatie VIA

15 15

Leerwegondersteuning in het vmbo (LWOO): maatwerk

HAVO en VWO HAVO (havo/vwo-kansklas) VWO (atheneum en gymnasium) Tweede fase havo/vwo

Vakkenaanbod Bijzonder lesaanbod Cambridge English Gymnasium Flexuren Xperience Leefstijl

Jouw rol in de maatschappij Debatteren Sportoriëntatie Stages

Eindexamen en vervolgonderwijs

15 15 15 15 16 16 17 17 17 17 17 17 18 18 18 18 18

Lessen en andere lesactiviteiten School- en lestijden Lestijden Lestabellen Vakanties en vrije dagen Roosters en informatie over de lessen

2

20 20 21 21 22

47 47 47

Geslaagden Kwaliteit Vensters voor verantwoording Klachtenregeling

Opbouw van het onderwijs

24

Dagelijkse gang van zaken

Hulplijn seksuele intimidatie Kindertelefoon Mijn kind online

Afspraken Leerlingenpas Garderobekastjes Uitval van lessen

26 26 26 26

Vertrouwensinspecteur

Studeren op school Aula Te laat komen en spijbelen Toetsen en verzuim Uit de les gestuurd

27 27 27

Contacten met ouders en leerlingen

Ziekmelden Bezoek aan arts, tandarts of therapeut Bijzonder verlof Uitstel van een schoolexamen Schorsing en verwijdering Rookbeleid Mobiele telefoons Adreswijzigingen

27 27 27 29 29 29 29 29

27 27

Persoonlijke contacten Voorlichting & ouderspreekavonden Ouderaccount Informatieverschaffing aan gescheiden ouders GMR en MR Ouderraad Leerlingenraad Leerlingenstatuut Nieuwsbrief

Marinus Postlaan

35

Financiën en verzekering

36

Vrijwillige ouderbijdrage Bijdrage culturele activiteiten Studiefinanciering Tegemoetkoming ouders

36 36 36 37 37 37 37 37

Aanmelding Begeleiding en zorg op school Mentor Decaan Conciërges Leerlingbegeleiding Coördinator leerlingbegeleiding Begeleidingsteam Leerlingen Ondersteunen Leerlingen Remedial teaching Huiswerkklas

SCHOOLGIDS 2014 - 2015

30 30 30 30 30 31 31 31 31

Aanmelding voor het eerste leerjaar Informatie m.b.t. passend onderwijs Instromen in havo-4 of vwo-5 Instromen in een hoger leerjaar Tussentijds instromen

39 39 40 40 40

Tegemoetkoming scholieren Sponsoring Verzekeringen Schade toegebracht aan derden Verlies, diefstal en vernieling

51 51 51 51 51 51 52 52 52

Wet- en regelgeving School, kind en ouders Meerderjarige leerling Privacy Internet, e-mail, mobiele telefonie en digitale fotografie Foto’s Calamiteitenplan

53 53 53

Colofon

54


53 53 53

3

Voorwoord Beste leerlingen, Namens alle medewerkers van het Almere College in Kampen heet ik jou, en natuurlijk ook je ouders, van harte welkom in het schooljaar 2014-2015. In deze schoolgids laten we zien wat we van elkaar kunnen verwachten: jullie van ons en wij van jullie. Zo kunnen we er met elkaar een goed schooljaar van maken. Door samen te werken, door uitdagingen aan te bieden en aan te gaan en door met elkaar in gesprek te zijn, zorgen we samen voor een prettige sfeer en leeromgeving. We noemen het Almere College niet voor niets een ontmoetingsschool: open staan voor de ander, de ander willen leren kennen en bereid zijn te zoeken naar het gemeenschappelijke. Daarnaast willen we een goede school zijn. Dat houdt in: een school waar goed onderwijs wordt gegeven en waar de resultaten meer dan gemiddeld zijn. De afgelopen jaren hebben bewezen dat we dat kunnen. Namens een ieder die werkzaam is op het Almere College Kampen wens ik je een plezierig en succesvol schooljaar toe. Dhr. Gijsbert Jansen Rector (a.i.) Almere College Kampen

Als we het in deze schoolgids over ’ouders’ hebben, bedoelen we natuurlijk ook ‘verzorgers/voogden’ enzovoort. En waar we spreken over ‘hij’ kan, als het in de context past, ook ‘zij’ gelezen worden. We hebben dit gedaan om de leesbaarheid te vergroten.

4



5

Almere College: even voorstellen Het Almere College is een ontmoetingsschool. Dat

maatschappij. Daar werken we samen naar toe! En het is misschien nog (lang) niet zover, maar

is een plek waar we elkaar dagelijks ontmoeten en op zorgvuldige wijze met elkaar omgaan:

we weten bijna zeker dat je straks met heel veel plezier kunt terugkijken op een fijne middelbare

met respect en vertrouwen. Als school geven we onszelf de opdracht die ontmoeting vorm

schooltijd. En dat is nou precies onze bedoeling.

en inhoud te geven, te organiseren. Dát doen

Onderwijsvisie en -doelen

Ontmoetingsschool

we elke dag weer met heel veel mensen en met groot enthousiasme. Maar ontmoeten doe je niet op papier of met een plan. Nee, dat gebeurt hier gewoon op school, elke dag opnieuw! En we willen in de praktijk waarmaken dat we dat goed doen. Daarom doen we vóór hoe het moet. We letten op onze manieren en op ons gedrag. Iedereen is hier welkom, maar je houdt je wel

Missie: Onze school is een ontmoetingsschool die qua opbrengsten het beste onderwijs biedt van Kampen en omstreken en waar leerlingen en medewerkers zich prettig voelen om optimaal te presteren. Hierdoor willen we onze leerlingen optimale kansen bieden.

aan de regels die wij op school hebben. Wat dat inhoudt? Eigenlijk is het heel gewoon. We kijken elkaar aan, we groeten elkaar en gedragen ons normaal. Kortom: je mag hier precies zijn zoals je bent, zolang je de ander de ruimte geeft te zijn wie hij/zij is. Onze leerlingen staan bij ons centraal. We houden rekening met je in onze manier van lesgeven, maar ook in de manier waarop we met je omgaan. We begeleiden je graag bij je ontwikkeling tot kritische jonge volwassene. We vinden het belangrijk je kansen te bieden om te groeien. Vandaar ons motto: Almere College: dé kans voor jou! Naast het geven van goed onderwijs, leren we je om je verantwoordelijk te voelen en om verantwoordelijkheid te dragen. Zo kun jij later zelf ook verantwoordelijkheid nemen voor jezelf of voor anderen en voor de maatschappij waarin je leeft. Met dat doel voor ogen dagen we iedereen uit (ja, leerlingen, docenten en de andere mensen die hier werken) om tijdens de hele schoolperiode grenzen te verleggen. Kijk wat je wilt, kunt, gelooft en durft, met hoofd en hart en handen! We zullen je uitdagen en inspireren. We vinden het belangrijk dat jij je talenten ontdekt, gebruikt en ontwikkelt. Als je de school verlaat, moet je goed voorbereid zijn op een vervolgstudie, een baan en de

6


Eigenlijk kunnen we onze missie vertalen in vier belangrijke uitspraken. Die uitspraken vormen de basis voor wat we elke dag op school doen en hoe wij vinden dat het moet: • •

Onze leerlingen krijgen les van enthousiaste, bevlogen en vakbekwame docenten; wij hebben een passie voor onderwijs en leren. Onze leerlingen krijgen onderwijs dat past

• •

bij deze tijd en dat hen goed voorbereidt op de toekomst; wij ontwikkelen ons om bij de tijd te blijven. Onze leerlingen krijgen onderwijs waarmee ze het beste uit zichzelf halen; wij stellen eisen aan onszelf en aan elkaar. Onze leerlingen krijgen onderwijs in een duidelijke, belangstellende en betrokken omgeving; wij staan voor een veilige en warme leer- en werkomgeving.

Deze uitspraken staan niet op zichzelf. Ze horen bij elkaar en geven aan wat voor school we willen zijn en hoe wij uit willen blinken. Onze ambitie is qua resultaten uit te groeien tot de beste school van Kampen en omstreken. We leggen de lat dus hoog en vragen veel van onszelf en van jullie, binnen onze goede en veilige sfeer. Onder het motto ‘de basis op orde en de lat omhoog’


7

gaan we samen en in samenwerking met jullie ouders voor het beste onderwijs op inhoud en kwaliteit. Wat zijn onze vijf sterke punten? • Veilige en goede sfeer. In tevredenheidsonderzoeken geven onze leerlingen aan dat ze zich veilig voelen bij ons op school en dat ze de sfeer prettig vinden. Dat is natuurlijk heel belangrijk. Op een school waar je jezelf veilig en plezierig voelt, gaat leren ook beter. • Persoonlijke benadering en betrokkenheid. Op onze ontmoetingsschool werken we er elke dag aan dat we geen grote ‘leerfabriek’ zijn, maar een school waar we elkaar zien en kennen en waar je als leerling de aandacht krijgt die je verdient. • Uitstekende examenresultaten. Al jarenlang scoren we met onze examenresultaten boven of ver boven het landelijk gemiddelde. Dat doet ertoe, want hoe groter je kans op een diploma met goede resultaten, hoe groter je kans op succes in het vervolgonderwijs. • Uitdagend onderwijs. Op maat en op niveau, omdat jij als persoon ertoe doet en omdat niet iedereen hetzelfde is. We doen ons best het onderwijs aan te passen aan wat jij nodig hebt om goed te kunnen presteren. • Kleinschaligheid. We zien en kennen onze leerlingen. Geen ‘leerfabriek’ van meer dan 1000 leerlingen, maar twee overzichtelijk schoolgebouwen: één voor mavo, havo en vwo en één voor ons beroepsonderwijs Basis en Kader. In onze scholen vinden we het belangrijk dat de conciërge iedereen bij naam kent. In zo’n omgeving voel je jezelf snel thuis. Het Almere College streeft ernaar dat je van school gaat met een diploma dat past bij jouw kennis- en vaardigheidsniveau. Daarom begeleiden we je met veel zorg en aandacht bij het kiezen van de juiste schoolsoort en richting. Met goede en moderne lesprogramma’s werken we naar je eindexamen toe. We willen dat het goed met je gaat in deze belangrijke periode en dat je je tijdens je middelbare schooltijd prettig en veilig voelt. Dus als je hulp nodig hebt, dan zijn we er voor je. We helpen je op emotioneel

8

gebied, op het gebied van persoonlijke ontwikkeling en bij het maken van studie- en beroepskeuzes. Onze mentoren coachen je met het oog op vooruitgang en ontwikkeling en zoeken altijd naar oplossingen. We staan er inmiddels al bekend om: wij zijn een leuke, betrokken en veilige school. Van de brugklas tot en met je diploma! Om alle kansen te benutten dat jij je zo goed mogelijk ontwikkelt, staan we je ook bij op cultureel, sportief en creatief gebied. Activiteiten die buiten de reguliere lesuren vallen, zoals excursies, projecten, internationale uitwisselingen, sport, muziek en toneel enzovoort, geven we dan ook veel aandacht! Onze school is er om je veel te laten leren en onze docenten zijn bronnen van kennis. Bij ons werken mensen die hun vakkennis graag op jou willen overbrengen. Ze zijn enthousiast en bevlogen én ze houden hun kennis ook bij! Als school zoeken we constant naar een goed evenwicht tussen ‘brengen’ en ‘halen’. Onze docenten brengen kennis. Ze doen dat door erover te vertellen en door in de lessen kennis te delen. En ze zoeken naar een leswijze waar jullie het beste mee uit de voeten kunnen. Onze leerlingen halen en vergaren kennis. Ze doen dat door uitdagende opdrachten te maken, zelf vraagstukken op te lossen of dieper in de aangeboden materie te duiken. Gewoon om er wijzer van te worden. Want daarvoor zit je tenslotte op school. Maar laten we eerlijk zijn, wij kunnen schatten van kennis op je tafel leggen, maar niet iedereen zal daar enthousiast en nieuwsgierig mee aan de slag gaan. Dus doen we ons best je uit te dagen om dat wél te doen. Bijvoorbeeld door verschillende werkvormen te gebruiken, door verrassende vragen te stellen of door de eisen aan te laten sluiten op het niveau dat bij jou past. Gelukkig zijn onze leraren echte profs, die zichzelf de vraag stellen: “Wat moet ik kunnen om te zorgen dat deze leerling aan het leren slaat?” Onze docenten willen je motiveren.

‘Dat we ontmoetingsschool zijn betekent voor mij dat iedereen er mag zijn, wat je achtergrond ook is’ Gert Jan Plender docent, examensecretaris

Dat betekent dat ze steeds naar een manier zoeken om • aan te sluiten bij je talenten • te benoemen wat je goed kunt • je uit te dagen om nog beter te kunnen!



9

Hoe gaan we met elkaar om? Ontmoeten in de praktijk

Leerlingen ontmoeten leerlingen

We herhalen het nog een keer: onze school,

Op de MP is ontmoeten ook ‘Leerlingen

het Almere College in Kampen is een ontmoetingsschool. Maar wat betekent dat nou

Ondersteunen Leerlingen’. Hoe dat in zijn werk gaat? Een aantal bovenbouwleerlingen helpt

eigenlijk? Dat betekent niets meer of minder dan dat wij een school zijn waar we zorgvuldig

leerlingen uit de onderbouw bij bepaalde vakken. En bij de jaarlijkse Grote Avond (een avond vol

en met respect met elkaar omgaan. Op school

toneel, dans en muziek) zijn leerlingen uit alle

ontmoeten we elkaar, kijken we elkaar aan en groeten we elkaar. Iedereen, leerling en

leerjaren van de school actief. Ze werken dan maanden samen aan de voorbereiding; je ziet een

medewerker, wordt gezien, gehoord en gekend. Ik kan wat, ik ben wat, ze zien dat, ik hoor erbij!

hechte en respectvolle band groeien, ongeacht leeftijd of cultuur. En dat is nou precies wat we op het Almere College willen!

Pedagogisch klimaat We willen uitblinken in ‘ontmoeten’. Maar hoe leer je dat en hoe helpen we jou daarbij? Overal in onze school spelen mentoren een belangrijke rol. Zij overleggen regelmatig met elkaar over een aantal klassen uit één bepaalde onderwijsstroom. Mentoren (en natuurlijk ook al onze andere medewerkers) hebben de taak om het ‘ontmoeten’ vorm en inhoud te geven. Als zij vinden dat er iets niet goed gaat, of jij vindt dat, dan gaan jullie met elkaar in gesprek.

‘We vinden het heel belangrijk om alle leerlingen het gevoel te geven dat zij gezien worden, dat zij hier welkom zijn’ Geke Dalsem hoofdconciërge VIA

10



11

Opleidingsstructuur

Opbouw van het onderwijs Bij ons op school leg je in het eerste jaar de basis voor je verdere schoolloopbaan. Vakkennis en vaardigheden bereiden je voor op het vervolg in de basis of kaderberoepsgerichte leerwegen van het vmbo, het mavo, het havo, atheneum of gymnasium. Op onze school werken deskundige vakdocenten die hart, oog en oor voor je hebben.

HOGER ONDERWIJS MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS

VAKOPLEIDING

ASSISTENTOPLEIDING

BASIS BEROEPSOPLEIDING

MIDDENKADER OPLEIDING

HOGER BEROEPSONDERWIJS

SPECIALISTENOPLEIDING

We bieden je hulp en ondersteuning waar dat nodig is. In het hoofdstuk ‘Begeleiding en zorg’ leggen we dit verder uit. In het algemeen geldt: hoe hoger het leerjaar, hoe zelfstandiger je moet kunnen werken. Wij doen ons best je daar zo goed mogelijk in te begeleiden. Dat doen we natuurlijk met de persoonlijke inzet van docenten, maar ook met die van de mentoren, de onderwijsondersteuners en de schoolleiding. De stromen die we op onze school hebben zijn de Basis Beroepsgerichte Leerweg (vmbo BBL), de Kader Beroepsgerichte Leerweg (vmbo KBL), het mavo, het havo en het vwo (gymnasium en atheneum). Binnen de stromen van het vmbo kun je leerwegondersteuning krijgen. Dat noemen we het Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO).

VOORTGEZET ONDERWIJS ALMERE COLLEGE KAMPEN

MP: VWO ATHENEUM

GYMNASIUM

MP: HAVO

VIA: VMBO BBL

VIA: VMBO KBL

MP: MAVO

CITO-SCORE

519-523

524-529

530-537

535-542

535-542

NIO-SCORE

80-87

88-94

95-106

107-114

BOVEN 114

SCORE SCHOOLVORDERINGEN

83-86

87-94

95-103

104-116

BOVEN 116

KLAS 1

BASISONDERWIJS

12

WETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS (UNIVERSITAIR)


De Kader Beroepsgerichte Leerweg (KBL) op VIA Als je de kaderberoepsgerichte volgt, dan stroom je na twee jaar door naar klas 3 en 4 van het vmbo. Daar start je met de examenprogramma’s. Na het behalen van het diploma, krijg je toelating tot niveau drie of vier van het mbo (zie ook het schema aan het begin van dit hoofdstuk).

VMBO Het vmbo (voorbereidend middelbaar beroeps onderwijs) bestaat uit drie leerwegen: • Basis Beroepsgerichte Leerweg (BBL) • Kader Beroepsgerichte Leerweg (KBL) • Theoretische leerweg (TL). Op het Almere College is dit onze mavo.

De Basis Beroepsgerichte Leerweg (BBL) op VIA In de basisberoepsgerichte leerweg streven we ernaar dat je niet zoveel verschillende docenten hebt. Na twee jaar stroom je door naar klas 3 en 4 van het vmbo. Daar start je met de examenprogramma’s. Na het behalen van het diploma, krijg je toelating tot niveau 2 van het mbo (zie ook het schema aan het begin van dit hoofdstuk).

Het mavo op de MP (mavo/havo-kansklas) Als je het mavo volgt, krijg je twee jaar de tijd om te laten zien wat voor jou de beste schoolsoort is: mavo of havo? Wordt het mavo, dan stroom je na twee jaar door naar klas 3 en 4. Daar start je met de examenprogramma’s. Na het behalen van het diploma krijg je toelating tot niveau drie of vier van het mbo. Als je examen doet in de juiste vakkensamenstelling kun je met een diploma van het mavo ook naar de vierde klas van onze havo (zie ook het schema op de pagina hiervoor). Een positief advies van je docenten is daarvoor wel noodzakelijk. Op onze mavo start je in klas 1 in de mavo/havo-kansklas. In onze mavo/havokansklas krijg je les op mavoniveau. Maar kan je méér en wil je dat ook? Dan kan dat! We bieden je de kans om op te stromen naar het havo. Dat doen we met de zogenaamde opstroomtoetsen en ontwikkellijnen. De opstroomtoetsen bestaan uit mavo- en havovragen. Je krijgt daarvoor een mavo- en een havocijfer. De ontwikkellijnen beschrijven voor ieder vak het mavo- en havoniveau van vier algemene vaardigheden die belangrijk zijn voor het opstromen. Met extra lesen oefenstof laten we je ervaren wat het verschil is tussen het mavo- en havoniveau. Zo bieden we je de kans te ervaren welke schoolsoort het beste bij jou past. Je gaat zelf ontdekken wat je kunt en wat je ambitie is. We geven je daarvoor de tijd. Of het mavo of havo wordt bepalen we aan het eind van het tweede leerjaar. Zoek je de extra uitdaging niet? Even goede vrienden. Kansen grijpen mág. Aan jou de keuze!


13

Sectoren Het Almere College heeft op het VMBO vier sectoren: • Commercie en Dienstverlening • Groen • Techniek: Bouw of Electro • Zorg en welzijn

naam van de leerjaren 4 en 5 van het havo: het hoger algemeen voortgezet onderwijs. Het havo leidt uiteindelijk op tot een havodiploma en daarmee kun je naar diverse opleidingen van het Hoger Beroepsonderwijs. Het vierde en het vijfde leerjaar vormen bij ons een aaneengesloten examenperiode. Met een

Bij iedere sector hoort een eigen vakkenpakket,

diploma van deze opleiding kun je bij de juiste

zodat je goed voorbereid bent op dezelfde sector in het Middelbaar Beroepsonderwijs.

vakkensamenstelling ook instromen in de vijfde klas van ons vwo. In de eerste klas kom je in onze havo/vwo-kansklas. In onze havo/vwo-kansklas

Locatie VIA De Basis- en Kader Beroepsgerichte leerweg hebben een eigen locatie: HET VIA. In dit hypermoderne schoolgebouw aan de Flevoweg werken we samen met het Ichthus College. Het gebouw is speciaal ontworpen om praktijkvakken tot hun recht te laten komen.

krijg je les op havoniveau. In onze havo/vwo-

Leerwegondersteuning in het vmbo (LWOO): maatwerk Binnen onze leerwegen van het vmbo bieden we ook leerwegondersteuning (LWOO) aan. Het LWOO is voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Je krijgt een plaatsing met leerwegondersteuning als de leerkracht van de basisschool de plaatsing onderschrijft. Daarnaast is het van belang dat je voldoet aan de criteria van de RVC (= Regionale Verwijzingscommissie). Op grond van landelijke criteria kent de RVC namelijk de gelden toe die aan het LWOO verbonden zijn. In klas 1 en 2 krijgen leerlingen met leerwegondersteuning zoveel mogelijk les van een beperkt aantal docenten. Bovendien hebben ze waar mogelijk een vast lokaal.

kansklas krijg je les op havoniveau. Maar kun je méér en wil je dat ook? Dan kan dat! We bieden je de kans om op te stromen naar het vwo. Dat doen we met de zogenaamde opstroomtoetsen en ontwikkellijnen. De opstroomtoetsen bestaan uit havo en vwo vragen. Je krijgt daarvoor een havoen een vwo-cijfer. De ontwikkellijnen beschrijven voor ieder vak het havoen vwo-niveau van vier algemene vaardigheden die belangrijk zijn voor het opstromen. Met extra lesen oefenstof laten we je ervaren wat het verschil is tussen het havoen vwo-niveau. Zo bieden we je de kans te ervaren welke schoolsoort het beste bij jou past. Je gaat zelf ontdekken wat je kunt en wat je ambitie is. We geven je daarvoor de tijd. Of het havo of vwo wordt bepalen we aan het eind van het tweede leerjaar. Zoek je de extra uitdaging niet? Even goede vrienden. Kansen grijpen mág. Aan jou de keuze! In onze havo/vwo-kansklassen krijg je Cambridge English. Dit is een vorm van versterkt Engels, belangrijk voor je toekomst! Dat bieden we als enige school in Kampen en omstreken aan.

HAVO en VWO Havo (havo/vwo-kansklas) Als je instroomt in klas 1 van onze havo, krijg je twee jaar de tijd om te laten zien wat voor jou de beste schoolsoort is: havo of vwo? In het derde jaar is de keuze voor havo of vwo definitief. Na drie jaar kom je in de Tweede Fase. Dat is de

14


VWO (atheneum en gymnasium) Instroom in onze vwo-klas betekent een opleiding voor het vwo. Met deze zesjarige opleiding kun je uiteindelijk een atheneum- of gymnasiumdiploma halen, waarmee je naar het Wetenschappelijke Onderwijs (universiteiten) kunt. Om je


15

gymnasiumdiploma te kunnen halen moet je Latijn

in Nederland gegeven worden, hebben we ook

Bijzonder lesaanbod

en op de Tweede Fase van havo en vwo. In een

als examenvak hebben gevolgd. Als enige school in de wijde omtrek, staat bij ons

keuzes gemaakt die het onderwijs op onze school

Cambridge English Met Cambridge English krijg je bij ons de kans om het Engels op een hoog niveau te beheersen. Een groot voordeel, want je kunt namelijk bij je vervolgopleiding en carrière op plaatsen terechtkomen waar Engels de voertaal is. En dat geldt niet alleen als je in het buitenland studeert of werkt. Ook op de Nederlandse universiteiten worden colleges steeds vaker in het Engels gegeven en moet je scripties en proefschriften steeds vaker in het Engels schrijven. Engels op extra hoog niveau biedt je daarbij een groot voordeel. We bieden Cambridge English aan voor iedereen vanaf klas 1 havo en vwo en in de in de Tweede Fase op vrijwillige basis in klas 5. Als je vrijwillig Cambridge English volgt, zijn daar wel kosten aan verboden (ongeveer € 300,-, exclusief examenkosten). Ons Cambridge English leidt op voor internationaal erkende certificaten.

flexlokaal zit je met leerlingen uit andere klassen van hetzelfde leerjaar. Je werkt zelfstandig, met

vanaf klas 1 op het vwo Cambridge English op het lesrooster. En ga je tijdens de lessen bij veel vakken ook aan de slag op je iPad. Die iPad koop je zelf via onze leverancier. Je krijgt de iPad dan compleet geïnstalleerd thuisbezorgd. Klaar voor de start. De Tweede Fase van ons vwo begint in het vierde leerjaar.

Tweede Fase havo/vwo Profielen In de Tweede Fase bieden we vakken gestroomlijnd in profielen aan. Er zijn vier profielen: • Natuur en gezondheid • Natuur en techniek • Economie en maatschappij • Cultuur en maatschappij Elk profiel bestaat uit: • een cluster van verplichte vakken • een keuze uit bijbehorende profielvakken en • een vrije keuze uit overige vakken.

Deze vrije ruimte kies je zelf uit het aanbod dat wij je bieden. Eén van de bijzondere vakken die we aanbieden is het vak filosofie op het vwo. Op vrijwillige basis kun je ook Cambridge English volgen. Daar zijn onder andere in verband met het internationaal erkende examen wel kosten aan verbonden (ongeveer € 300,-, exclusief examenkosten). De examenperiode begint voor de meeste vakken al in vwo-4. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat alles wat te maken heeft met je examen.

Vakkenaanbod

verdiepen en verbreden. Voorbeelden hiervan zijn de vakken Cambridge English, drama, muziek en rekenen. De volgende vakken bieden we in de eerste twee leerjaren aan: • Nederlands • Taal • Engels • Cambridge English (alleen havo/vwo-kansklas en vwo) • • • • • • • • • • • • • •

Duits en/of Frans klassieke talen (alleen Gymnasium) geschiedenis en staatsinrichting aardrijkskunde economie wiskunde rekenen natuur- en scheikunde biologie verzorging techniek lichamelijke opvoeding beeldende vorming drama

• muziek • PSO (Praktische Sectororiëntatie (alleen Basisen Kaderberoepsgericht) Op het VIA heet dit in klas 1 en in klas 2 TIZ (Talent in Zicht) en in klas 3 staat het als BGV op het rooster (= beroepsgerichte vakken. De afkorting PSO komt nergens meer voor). • De Basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen op VIA hebben een andere lessentabel dan de MP met andere benamingen. Zoals de Begeleidingsuren, M&M (Mens en Maatschappij), M&N (biologie), M&T (nask) en BGV (Beroepsgerichte vakken).

In klas 1 en 2 krijg je een breed samengesteld vakkenaanbod. Wat dat precies inhoudt, hangt natuurlijk af van de stroom die je volgt. Naast de ‘gewone vakken’, vakken die op elke school

16


Gymnasium Als Gymnasiumleerling krijg je de eerste twee jaar Klassieke Talen. In deze lessen komen Latijn, Grieks en klassieke en culturele vorming aan de orde. Daarna kun je kiezen of je doorstroomt naar Atheneum (geen Latijn of Grieks) of Gymnasium (met Latijn). Onze Gymnasiasten krijgen in leerjaar 1 t/m 3 twee lessen extra per week in vergelijking met de overige vwo-leerlingen.

behulp van studiewijzers aan opdrachten die door je vakdocenten zijn gemaakt. Er zijn altijd begeleiders aanwezig aan wie je vragen kunt stellen.

Xperience Xperience komt van experience. Dat is Engels voor ervaring, belevenis. Bij ons heb je Xperience-uren in de hele mavo en klas 1 t/m 3 van havo en vwo. Die uren kies je zelf uit een aantal projecten van bijvoorbeeld muziek, beeldende vorming, drama of sport. Per jaar kies je een aantal verschillende projecten. Leefstijl In klas 1 en 2 werk je onder meer met de methode Leefstijl. Een paar belangrijke thema’s uit deze methode zijn: • Kennismaken, vriendschap aangaan en onderhouden • Samenwerken • Doe voor een ander wat jij wilt dat een ander voor jou doet • Conflicten oplossen • Communicatie: zenden en ontvangen.

Flexuren Al onze leerlingen volgen in het mavo en in de onderbouw van het havo en vwo, 4 flexuren per week. Deze lessen worden gegeven in de flexvleugel van onze school. Tijdens deze lessen heb je veel ruimte om zelfstandig te werken. Ook krijg je er ondersteuning bij het leren en plannen van je huiswerk. In de flex-lessen worden ook toetsen afgenomen. Dat is handig, want dan blijft er in de vaklessen meer tijd over voor uitleg. De bedoeling van de flexuren is dat we je ook wat betreft zelfstandigheid en vaardigheden goed voorbereiden op het mbo


17

Jouw rol in de maatschappij In een ontmoetingsschool als het Almere College werken we vanzelfsprekend veel aan je rol in de maatschappij. We vinden het belangrijk dat je je bewust bent van je eigen opvattingen en die van anderen, en dat je daarvoor respect kunt opbrengen. Je leert argumenteren en je mening onderbouwen. Je leert van meningen van anderen en we leren je je eigen mening te durven veranderen. We brengen je in contact met wat er in de wereld om je heen gebeurt en dagen je uit standpunten in te nemen en die uit te dragen. Daarvoor hebben we de volgende programma’s.

Debatteren Debatteren is leuk en heel goed voor je ontwikkeling. Daarom besteden we daar op school actief tijd en aandacht aan. We bieden inmiddels een programma aan voor klas 1 t/m de examenklassen van havo en vwo. In de onderbouw kun je je inschrijven voor het Nationaal Jeugddebat, in de bovenbouw kun je meedoen aan het MEP, het Model European Parliament, en aan Het Lagerhuis. Dit laatste doen we samen met het team van het Almere College Dronten. We oefenen maandenlang met en tegen elkaar en uiteindelijk strijden we op provinciaal niveau tegen leerlingen van andere scholen. De winnende school gaat dan door naar de landelijke finale van VARA Lagerhuis. We hebben al een paar keer de kwartfinales gehaald. De finale bereiken blijft natuurlijk wel ons doel! Daarnaast is er om de paar jaar de mogelijkheid om een bezoek te brengen aan het Europees Parlement in Straatsburg. Daar wordt gedebatteerd met leerlingen uit zo’n twintig landen. Sportoriëntatie In het examenjaar staan de lessen lichamelijke oefening in het teken van sportoriëntatie. Dat betreft allemaal sporten die je op locatie beoefent. Bijvoorbeeld golfen, klimmen, zeilen, kanoën, fitness, tennis.

18

Stages Je leert niet alleen op school, maar ook daarbuiten. We noemen dat ‘buitenschools leren’. Vaak gaat dat via stages bij bedrijven en instellingen. Door deze vorm van leren weet je beter wat er in de maatschappij speelt, waardoor je straks weer beter kunt kiezen. Bovendien is het een hele doeltreffende manier van leren om in een praktijksituatie ervaring op te doen en opdrachten uit te voeren. We kennen op onze school twee vormen van stage: • Beroepsgerichte stage Als je in 3 BBL/KBL zit en je hebt je keuze voor een sector gemaakt, ga je vier weken op stage binnen je sector. Via deze stage, dus in de praktijk, voer je delen van het lesprogramma uit. Deze stage is een onderdeel van het examen en is verplicht. • Maatschappelijke stage Maatschappelijke stages zijn er voor alle leerlingen gedurende hun schoolloopbaan. Daarbij werken we samen met de vrijwilligerscentrale en andere organisaties (dierenasiel, zorgcentra, enz). Je mag in overleg ook zelf een stageplek aandragen. Als je de stageperiode afsluit, krijg je een certificaat.

Eindexamen en vervolgonderwijs Van het onderwijs bij ons op school wil je niet alleen wijzer worden, je wilt ook dat je goed voorbereid wordt op het halen van een diploma op het niveau dat bij jou past. De kennis en vaardigheden die je van ons meekrijgt, moeten aansluiten op het vervolgonderwijs waarvoor je kiest. Het middelbaar beroepsonderwijs (mbo), het hoger beroepsonderwijs (hbo) en het wetenschappelijk onderwijs (wo) stellen eisen aan je die verder gaan dan alleen vakinhoudelijke kennis. Als student moet je ook zélf kunnen leren en zélf kennis kunnen halen. Wij helpen je om te leren ‘actief te leren’. Gewoon omdat dat belangrijk is!



19

Lessen en andere lesactiviteiten School- en lestijden

Lestabellen

Met schooltijd bedoelen we niet alleen de wekelijkse planning van de lestijden. Ook het onder

In de lessentabellen kun je zien hoeveel lesuren je per week van een bepaald vak krijgt. Deze tabellen

begeleiding maken van huiswerk, tijdens bijvoorbeeld een huiswerkuur, valt onder schooltijd. Soms vindt schooltijd ook buiten het gebouw plaats, in de vorm van opdrachten waaraan je na je lessen werkt.

staan vanaf 1 oktober allemaal op onze website www.almerecollege.nl

Lestijden

Vakanties en vrije dagen 2014/2015 MP 13 oktober t/m 21 oktober 2014

Marinus Postlaan

Marinus Postlaan

Locatie VIA

Roostervrije dag: Kerstvakantie:

18 november 2014 22 december 2014 t/m 2 januari 2015

Standaard 45 minuten les, 5

Dinsdag en vrijdag

Standaard 45 minuten

Roostervrije dag: Voorjaarsvakantie:

10 februari 2015 20 februari t/m 27 februari 2015

Pasen: Roostervrije dag: Koningsdag:

3 april t/m 6 april 2015 8 april 2015 27 april t/m 28 april 2015

Meivakantie: Hemelvaart:

4 mei t/m 8 mei 2015 14 mei t/m 15 mei 2015

Pinksteren: Zomervakantie:

25 mei 2015 6 juli t/m 14 augustus 2015

minuten wisseltijd 1e bel: 1e uur: 2e uur: pauze: 3e uur:

08.15 uur 08.20 - 09.05 uur 09.10 - 9.55 uur 09.55 - 10.10 uur 10.15 - 11.00 uur

Lesrooster 1e bel: 1e uur: 2e uur: pauze: 3e uur:

08.15 uur 08.20 - 09.05 uur 09.10 - 09.55 uur 09.55 - 10.10 uur 10.15 - 11.00 uur

1e uur: 2e uur: 3e uur: pauze: 4e uur:

08.15 - 09.00 uur 09.00 - 09.45 uur 09.45 - 10.30 uur 10.30 - 10.45 uur 10.45 - 11.30 uur

4e uur: 11.05 - 11.50 uur pauze: 11.50 - 12.15 uur

4e uur: 11.05 - 11.50 uur pauze: 11.50 - 12.15 uur

5e uur: 11.30 - 12.15 uur 6e uur: 12.15 - 13.00 uur

5e uur: 6e uur: pauze: 7e uur: 8e uur: 9e uur:

5e uur: 6e uur: 7e uur: 8e uur: 9e uur:

pauze: 7e uur: 8e uur: pauze: 9e uur: 10e uur:

12.20 - 13.05 uur 13.10 - 13.55 uur 13.55 - 14.10 uur 14.15 - 15.00 uur 15.05 - 15.50 uur 15.55 - 16.40 uur

12.20 - 13.05 uur 13.10 - 13.55 uur 14.00 - 14.45 uur 14.50 - 15.35 uur 15.40 - 16.25 uur

13.00 - 13.15 uur 13.15 - 14.00 uur 14.00 - 14.45 uur 14.45 - 15.00 uur 15.00 - 15.45 uur 15.45 - 16.30 uur

Een 9e uur is op de MP alleen vanaf klas 4 incidenteel mogelijk. Op dinsdag vervalt op de MP de pauze om 13.55 uur. Het tiende uur is op VIA alleen voor klas 4 incidenteel mogelijk. Klassen 1 starten uiterlijk het tweede uur op een dag. Je rooster kan in de loop van het cursusjaar veranderen. Ook kunnen de lestijden na een grote vakantie anders zijn dan ervoor. Houd daar rekening mee bij het afspreken van bijvoorbeeld je muziek- en sportlessen of je bijbaan.

20

Herfstvakantie:


Vakanties en vrije dagen 2014/2015 VIA Roostervrije dag: Herfstvakantie: Roostervrije dag: Kerstvakantie: Roostervrije dag: Voorjaarsvakantie: Roostervrije dag: Pasen: Koningsdag: Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie:

9 oktober 2014 10 oktober t/m 17 oktober 2014 18 november 2014 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 10 februari 2015 20 februari t/m 27 februari 2015 18 maart 2015 3 april t/m 6 april 2015 27 april t/m 28 april 2015 4 mei t/m 8 mei 2015 14 mei t/m 15 mei 2015 25 mei 2015 6 juli t/m 14 augustus 2015


21

Roosters en informatie over de lessen

Culturele activiteiten

Aan het begin van het schooljaar krijg je een

Culturele activiteiten spelen een belangrijke rol

lesrooster. Het lesrooster is een weekoverzicht van de te volgen lessen, de docenten die de lessen

in het leven bij ons op school. Vanaf het begin krijg je dan ook veel extra’s aangeboden. Soms

geven en de plaatsen waar je de lessen gegeven krijgt. Zit je in de Tweede Fase? Dan staan er in

als lesvervangende activiteit, en soms ook in je eigen tijd. In onze Xperience uren kun je in klas

het rooster ook andere activiteiten die je moet

1 t/m 3 van havo en vwo en in het hele mavo

ondernemen, bijvoorbeeld de flexuren. Voor schoolexamens en het centraal examen maken we

keuzeprojecten volgen voor onder meer muziek, drama en beeldende vorming. En op de MP

aparte roosters. Hetzelfde geldt voor projecten en excursies. Alle roosters en roosterwijzigingen staan

kennen we de Grote Avond, waar leerlingen uit alle leerjaren aan mee doen. Een geweldig

op onze website www.almerecollege.nl

cultureel spektakel, waarbij je samen met je

Educatieve reizen en excursies

medeleerlingen of je docenten op het toneel staat. We zien er ieder jaar weer naar uit! Of wat denk je van verschillende kunst- en

Naast de normale lesen sportdagen organiseren we ook excursies en één- of meerdaagse reizen. Als je deelneemt aan een (reis)activiteit moet je daar meestal voor betalen. Daarvoor sturen we je ouders een rekening. Uiterlijk op 15 oktober staat er een overzicht van alle reizen/excursies met kosten op www.almerecollege.nl. Er komt een rekening thuis. Als de rekening niet tijdig betaald is, kun je helaas niet mee. En als je op het laatste moment niet meegaat, kunnen we je geen geld teruggeven. Wat dat betreft is het net als bij het boeken van een echte reis via een reisorganisatie. Meegaan op reizen of excursies is niet altijd verplicht, maar het zijn wel ‘krenten in de pap’ tijdens je schoolloopbaan. Mochten er redenen zijn waarom je niet mee kunt (lichamelijk, geestelijk of financieel), bespreek dat dan op tijd met je mentor of de schoolleiding. Bij wangedrag op school kunnen we je van deelname uitsluiten. Misdraag je je ernstig bij een buitenschoolse activiteit, dan kunnen we je op kosten van je ouders naar huis sturen. Gelukkig is dat de laatste jaren niet voorgekomen.

22

cultuurprojecten in samenwerking met Kamper instellingen, een fotografiedag of met je klasgenoten naar het museum? En is het niet leuk om eens een schrijver of een kunstenaar in de klas te hebben? Samen naar het theater gaan om met elkaar een voorstelling te zien? Dit zijn maar een paar voorbeelden, want we doen te veel aan cultuur op school om dat hier allemaal op te noemen. In de loop van het schooljaar hoor je wat jij allemaal gaat beleven. Voor het deelnemen aan onze culturele activiteiten brengen we als tegemoetkoming in de kosten € 10,- in rekening. De factuur komt in het begin van het schooljaar.

‘De Grote Avond: we zien er ieder jaar weer naar uit!’



23

Resultaten Toetsen en toetsperiodes

Magister

Naast lesdagen zie je in je rooster voor sommige

Het is ook mogelijk je resultaten via Internet te

leerjaren ook toetsweken staan. De toetsen en schoolexamens van de bovenbouwklassen

bekijken. Met een speciale code die toegang geeft tot het beveiligde digitale programma Magister,

vinden zowel tijdens de gewone lessen als tijdens toetsperioden plaats. Dat geldt ook

kunnen jij en je ouders op ieder moment de cijfers bekijken. Zo heb je eigenlijk geen rapport meer

voor schoolexamens. Toetsen in de onderbouw

nodig. Je kunt je voortschrijdend gemiddelde elke

vinden in gewone lessen plaats, maar ook tijdens toetsuren die deel uitmaken van de flexuren.

dag bekijken.

Cijfers Door het halen van een cijfer krijg je een waardering voor een geleverde prestatie op een bepaald moment. Er worden cijfers gegeven voor schriftelijke en mondelinge toetsen, werkstukken, verslagen en presentaties.

Geslaagden vestiging KAMPEN Almere College VMBO - BBL 100% VMBO - KBL 100% VMBO - mavo 98% havo 89% vwo 87%

Rapport Een rapport geeft je een overzicht van je prestaties in een bepaalde periode en van de tot dat moment behaalde cijfers. Per cursusjaar krijg je drie cijferrapporten. Op het rapport staat per vak het voortschrijdend gemiddelde vermeld en kun je de stand van zaken van dat moment zien, in één decimaal nauwkeurig. De weging van onderdelen waaruit het rapportcijfer bestaat kan verschillen. De vakdocenten informeren je hierover.

Overgangsnormen Als we bespreken of je wel of niet overgaat naar het volgende jaar, is je eindrapport ons uitgangspunt. Je vakdocent stelt het rapportcijfer vast. In de overgangsvergadering (hierin zitten alle docenten van een bepaalde klas) kijken je docenten naar je eindrapport en beslissen of je wel of niet wordt bevorderd. Het besluit van de docentenvergadering is bindend. De overgangsnormen voor leerjaar 1, 2 en havo/ vwo-3 staan uiterlijk 1 oktober op onze website www.almerecollege. De overgangsnormen van de overige klassen staan vermeld in het examenreglement. Dit staat ook uiterlijk 1 oktober op onze website.

24

Kwaliteit Als we praten over de kwaliteit van onze school, kijken we natuurlijk naar de resultaten, maar ook naar de sfeer die er heerst. Wij zijn een vriendelijke, veilige school, met prima resultaten waar wij trots op zijn. We streven ernaar dat je goed je weg vindt in het vervolgonderwijs, als je de school verlaat. We communiceren veel met jou en je ouders, met elkaar, over de kwaliteit die we bieden. De Inspectie voor het Onderwijs controleert de resultaten door middel van het Regulier Schooltoezicht èn de jaarlijkse kwaliteitskaart. Meer over lezen? Ga naar www. onderwijsinspectie.nl. Je kunt hierover ook contact opnemen met de school. Jaarlijks stellen we de volgende vragen aan onze leerlingen, ouders en docenten. 1. Doen we als school de goede dingen? 2. Doen we die dingen goed? 3. Hoe weten we dat we die dingen goed doen? 4. Vinden anderen dat ook? 5. Wat betekent dat voor het vervolg?


Opbrengstenkaart

klachtenregeling. Daarin staat hoe je een klacht

Zie de site van de Inspectie voor Voortgezet Onderwijs www.onderwijsinspectie.nl

indient en hoe wij in actie komen. We proberen altijd een klacht binnen de school op te lossen. Maar als we er samen niet uitkomen, kun je je richten tot het College van Bestuur. Dat kan de klacht zelf afhandelen of je doorverwijzen naar

Vensters voor verantwoording Vensters voor verantwoording is een initiatief van schoolleiders en bestuurders in het Voortgezet Onderwijs. Op www.schoolvo.nl geven scholen voor voortgezet onderwijs inzicht in hun eigen onderwijsprestaties. Ook onze school is hier te vinden.

Klachtenregeling Klachten moeten worden voorkomen: dat is ons belangrijkste uitgangspunt. Mochten ze er toch zijn, dan handelen wij volgens onze

een onafhankelijke klachtencommissie. Hoe onze klachtenregeling er uitziet, kun je lezen op onze website www.almerecollege.nl. Klachten over examenzaken moeten gericht worden aan de voorzitter of de secretaris van de examencommissie. Een door het bevoegd gezag ingestelde commissie is hierbij de beroepsinstantie. In het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) staat de procedure nader beschreven.

‘We communiceren veel met jou en je ouders, met elkaar, over de kwaliteit die we bieden.’


25

Dagelijkse gang van zaken Afspraken Een van onze doelstellingen is dat we elkaar op school, maar ook thuis en in de maatschappij, accepteren en waarderen. Als we dat zo zeggen, weten we dat we daar ook iets voor moeten dóen! Soms gaat accepteren en waarderen gemakkelijk en een andere keer moeten we, leerlingen, ouders en de mensen die op school werken, daar juist moeite voor doen. Daarom maken we van te voren afspraken en regels waar we ons aan houden: • we blijven van andermans spullen af • afspraken komen we na • we hebben de schoolspullen goed voor elkaar (op school en thuis) • we luisteren naar elkaar, stellen ons fatsoenlijk op en gaan op een normale, beleefde manier met elkaar om • we zeggen geen vervelende dingen over elkaar en sturen elkaar ook geen vervelende berichtjes via mail, Twitter, Facebook, WhatsApp enzovoort • als een ander niet wil dat je hem of haar aanraakt, dan doe je dat ook niet • alcohol, drugs en geweld accepteren we nooit • we werken allemaal op onze eigen manier mee aan een veilige school. Dus we zorgen er samen voor dat het in en om de school netjes en rustig is én blijft • pesten en (vormen van) discrimineren accepteren we nooit • we maken alleen foto- en of video-opnamen in school met uitdrukkelijke toestemming van degenen die op de foto en/of video komen • we spreken elkaar aan op het handhaven en naleven van deze regels. Aan het begin van het schooljaar bespreekt de mentor met de leerlingen de zogenaamde ‘huisregels’. Daar horen ook praktische dingen bij zoals: wat te doen bij absentie, te laat komen, ziek zijn?

Lesuitval is er soms ook omdat docenten

bij de conciërge (MP). Als de les is afgelopen, ga je terug naar de docent om samen een oplossing

Ben je leerling op de locatie Marinus Postlaan,

nascholing volgen. De dagelijkse roosterwijzigingen vind je op het scherm in

dan krijg je van ons een chipkaart. Die is geldig tot het moment dat wij jou een nieuwe geven of

de hal van de school en op de website www. almerecollege.nl. Natuurlijk proberen we lesuitval

als je de school verlaat. Leerlingen van klas 4 havo en vwo krijgen een nieuwe chipkaart. Deze

zoveel mogelijk te voorkomen. Op het VIA kun je vanaf 07.15 uur de lesuitval op

chipkaart is je ‘portemonnee’. Je kunt alleen

je magister vinden.

met je chipkaart betalen bij kopieerapparatuur, printers en de kassa. Ook als je te laat komt en je

Studeren op school

Leerlingenpas (locatie Marinus Postlaan)

moet je melden bij de conciërge, heb je deze pas nodig. Je kunt pas betalen als er saldo (=geld) op je chipkaart staat. Je moet je chipkaart dus opladen. Dat kan bij de oplader. Die hangt bij de administratie, rechts van de conciërge. Je kunt de chipkaart alleen opladen met een muntstuk van €1 of €2,-. Het totaal op een chipkaart kan nooit

In de uren dat je zelfstandig werkt, is het belangrijk dat je in een omgeving bent waar je veel informatie kunt vinden. In de mediatheek op

Om je persoonlijke en kostbare spullen in op te bergen, krijg je van ons een afsluitbaar garderobekastje. Ook je tas kun je hierin opbergen. Je huurt de garderobekastjes voor een klein bedrag. Dat bedrag is opgenomen in de vrijwillige ouderbijdrage. Wij zijn niet aansprakelijk voor beschadigde of zoekgeraakte spullen of verlies van je kluissleutel. Bij de garderobekastjes is wel cameratoezicht aanwezig.

Uitval van lessen Soms komen lessen te vervallen of worden roosters gewijzigd. Lesuitval kan bijvoorbeeld worden veroorzaakt doordat een docent ziek is. Als er een tussenuur ontstaat, proberen de roostermakers dat altijd op te vullen door in het rooster te schuiven. Bij uitval van een eerste uur gebruiken we de telefoonketen. Is een docent door ziekte voor langere tijd afwezig, dan zoeken we naar geschikte vervanging. Wij brengen jou en/of je ouders hiervan zo snel mogelijk op de hoogte.


• Ben je ziek, dan moeten je ouders je vóór 08.00 uur telefonisch afmelden. Vanaf 18 jaar kun je dit zelf doen • Word je in de loop van de dag ziek, dan moet je toestemming vragen aan de conciërge om naar huis te mogen gaan • Als je in de loop van de dag ziek naar huis

Aula (MP) Pauzes kun je doorbrengen in de aula van de school. Je kunt er soep en andere zaken kopen en in de pauze is er muziek. Ook kun je pauzes

Bezoek aan arts, tandarts of therapeut

ons gebouw kun je gebruik maken van een Wifi netwerk.

doorbrengen in ons atrium.

Te laat komen en spijbelen Op tijd komen vinden we belangrijk. Als je zonder geldige reden één of meer lessen verzuimt, moet je die gemiste uren altijd inhalen. Als je spijbelt, moet je de gemiste uren dubbel inhalen. Als dat gebeurt, bellen we je ouders om hen op de hoogte te stellen. Als je vaak verzuimt of te laat komt, dan melden we dat bij de leerplichtambtenaar van de gemeente Kampen.

Toetsen en verzuim Als je door afwezigheid een toets niet meemaakt, moeten je ouders dat vooraf telefonisch of met een briefje melden. Als je terugkomt op school, moet je meteen contact opnemen met de betrokken leraar.

Uit de les gestuurd Als je de les verstoort, kan de docent je verplichten de klas te verlaten. Je moet je dan meteen melden

26

Ziekmelden

gaat, willen we graag een telefoontje van je ouders dat je veilig thuisgekomen bent. • Als je voor de vierde keer in een schooljaar of twee weken aaneengesloten ziek bent, word je aangemeld bij de GGD (zie hiervoor Begeleiding: ‘ZAS’ melding).

de MP hebben we een bibliotheek met ICT. Op de begane grond en de eerste verdieping van

meer zijn dan €10,-.

Garderobekastjes

te bespreken. Op VIA meld je je bij de teamleider of onderwijsassistent.

Als je naar de tandarts, dokter, fysiotherapeut, orthodontist (of iets dergelijks) moet, moet je ruim van tevoren een briefje inleveren bij de conciërge. Daar staat in wanneer het bezoek plaatsvindt. We gaan er natuurlijk wel vanuit dat je die afspraken zoveel mogelijk buiten je lesuren plant.

Bijzonder verlof Als je bijzonder verlof (bijvoorbeeld voor een huwelijk of een begrafenis) wilt hebben, moet je dat schriftelijk aanvragen bij de coördinator van je afdeling. Verlof dat langer duurt dan tien dagen moet je bij de leerplichtambtenaar van de gemeente Kampen aanvragen. Voor meer info: [email protected]. Verlof buiten de officiële vakanties wordt heel af en toe en in uitzonderlijke situaties toegestaan. Dat is het voorschrift van het Ministerie. Sinds de herziening van de Leerplichtwet 1969 zijn de regels omtrent verlof of vakantie aangescherpt. Pas op! Er wordt scherp gecontroleerd op dagen


27

direct vóór en ná de vakanties. Als blijkt dat je

beslissing nemen we pas na overleg met de

zonder toestemming afwezig bent, kunnen je ouders een fikse boete krijgen.

Inspecteur. Als dat gebeurt, hebben jij of je ouders nog de mogelijkheid om binnen zes weken na bekendmaking van het besluit bezwaar te maken

Uitstel van een schoolexamen Uitstel van je schoolexamen geven we alleen in geval van ziekte, overmacht of andere dringende redenen. Hiervoor gelden de volgende regels

bij het College van Bestuur van het Almere College. Meer informatie hierover vind je op onze website www.almerecollege.nl

Rookbeleid 1. A ls de reden van het verzuim vooraf bij jou bekend is • moeten je ouders vooraf schriftelijk toestemming tot uitstel vragen bij de coördinator. Bij de eerste ziektedag kan uitstel ook telefonisch worden aangevraagd • afhankelijk van de reden, geeft de schoolleiding toestemming om het schoolexamen later in te halen. 2. Als het verzuim vooraf niet bekend is • moet het met opgaaf van reden bij de coördinator gemeld worden. Je ouders moeten de reden van je verzuim binnen een week schriftelijk indienen bij de coördinator. De schoolleiding verklaart de reden al dan niet gegrond. • Als de redenen voor je verzuim gegrond zijn, kun je het schoolexamen op een nader te bepalen datum inhalen • Als de redenen voor je verzuim ongegrond zijn, geldt dit als een onregelmatigheid (zie examenreglement).

Als school willen we je graag stimuleren om zorgvuldig met je gezondheid om te gaan. Om die reden mag je in school niet roken. Op het schoolterrein van de MP hebben we een kleine rookzone, daarbuiten is roken niet toegestaan. Op VIA is roken op het gehele schoolterrein niet toegestaan. We voeren een ontmoedigingsbeleid.

Mobiele telefoons Mobiele telefoons moeten tijdens lestijden uitstaan en in je schooltas of kluisje zijn opgeborgen. Je mag je telefoon alleen in de pauzes en in de overblijfruimten gebruiken, tenzij je docent je toestemming geeft je mobiel in de les te gebruiken. Overtreed je deze regels, dan kan je telefoon in beslag genomen worden.

Adreswijzigingen Kom je op een ander adres te wonen, dan moeten je ouders de leerlingadministratie hiervan schriftelijk op de hoogte te stellen.

Schorsing en verwijdering Bij herhaaldelijk wangedrag kunnen we je schorsen. Deze periode van schorsing kan volgens artikel 13 van het Inrichtingsbesluit W.V.O. ten hoogste één week zijn. Wij informeren jou en, als je nog geen 18 bent, je ouders hier schriftelijk over. We informeren iedereen dan ook wat de reden is van de schorsing. Als je je (herhaaldelijk) ernstig misdraagt, kunnen we besluiten je definitief van school te sturen volgens de artikelen 14 en 15 van het Inrichtingsbesluit W.V.O. Zo’n grote

28



29

Begeleiding en zorg op school Mentor

toekomstmogelijkheden in het betreffende vak.

of een time-out verlopen via de coördinator

geen goede en rustige werkplek hebt. Daarnaast

Aan het begin van het schooljaar krijg je te

Verder stimuleert de decaan je om open dagen en

leerlingbegeleiding.

horen wie je mentor is. Iedere klas krijgt een eigen mentor. In de eerste twee leerjaren

verschillende vervolgopleidingen te bezoeken.

kunnen wij je ook het dringende advies geven om naar de huiswerkklas te komen. Dit advies

Begeleidingsteam

houden de klassen als het mogelijk is dezelfde mentor. De mentor volgt hoe je presteert en

Conciërges

Zowel de Marinus Postlaan als het VIA beschikt

komt meestal uit de leerling-besprekingen. In principe kom je dan drie dagen per week. Zit je

Vanaf klas 1 tot en met klas 6 zijn conciërges

functioneert. Hij is voor jou, je ouders en

belangrijk. Conciërges kennen je, ze zorgen ervoor dat de dagelijkse gang van zaken in ons

over een Begeleidingsteam (BT). Dit team bestaat uit de coördinator leerlingbegeleiding, de

eenmaal in de huiswerkklas, dan wordt tijdens iedere leerling-bespreking besproken hoe het

teamleider/coördinator, de schoolmaatschappelijk werker en de orthopedagoog. Het BT wordt

met je gaat. Daar wordt ook bekeken of je nog

ondersteund door een leerlingbegeleider en een stagiair leerlingbegeleider. Het BT voert

het nu weer zelf kunt gaan doen. Als je zelf liever in de huiswerkklas wilt blijven, dan kan dat altijd. Natuurlijk overleggen we dit met jou en met je

je docenten het eerste aanspreekpunt. In de mentoruren schenken we aandacht aan studievaardigheden, de voortgang van je studie, je cijfers, enzovoort. Maar we spreken ook over

schoolgebouw soepel verloopt en hebben directe lijnen met jou en je ouders. Onze conciërges zien, horen en kennen je!

tweewekelijks overleg over de leerlingen voor wie

zaken als gezond leven. Bijvoorbeeld de gevolgen van roken, alcoholgebruik en dergelijke. In de bovenbouw ligt de nadruk meer op vorderingen, loopbaanoriëntatie en keuzes maken. Een van de kenmerken van de Tweede Fase is dat je gaat ‘leren om te leren’. Dat betekent dat je meer kunt dan zelfstandig taken uitvoeren. ‘Leren leren’ betekent ook: leren zelfstandig te plannen, zelf verantwoordelijkheid te nemen voor resultaten en de kwaliteit daarvan. De mentor kan je hierbij helpen.

Decaan De decaan begeleidt je samen met je mentor bij de loopbaanoriëntatie. We hebben het dan over begeleiding bij het kiezen van bijvoorbeeld een onderwijssoort, sectoren, profielen, vakkenpakketten en vervolgopleidingen. Je werkt tijdens een deel van de mentorlessen aan de loopbaanoriëntatie met behulp van een methode. Vanaf de derde klas Basis- en Kaderberoepsgericht en klas 2 mavo en de derde klas havo/vwo begeleidt de decaan je, samen met mentoren en vakdocenten, bij het proces van studie- en beroepskeuze op school. De decaan is beschikbaar voor leerlingen en ouders voor een gesprek, wanneer hieraan behoefte is. Ook verzorgt de decaan in overleg met mentoren voorlichtingslessen en ouderavonden. Op de informatieavonden krijgen jij en ouders voorlichting over vakkenkeuze en de bijbehorende doorstromingsmogelijkheden. De decaan raadpleegt vakdocenten over je

30

Leerlingbegeleiding

langer in de huiswerkklas moet blijven of dat je

ouders. Zit je in klas 1 en 2 van het vmbo op

Bij aanmelding en in de loop van het schooljaar

een begeleidingsroute is ingericht. Indien nodig schuiven externe deskundigen aan bij het BT

kan blijken dat je extra begeleiding en ondersteuning nodig hebt. De mentor bespreekt

overleg zoals bijvoorbeeld de leerplichtambtenaar en/of de schoolarts.

staan. En zit je in klas 1 van onze mavo/havokansklassen? Dan heb je thuiswerkarm onderwijs: veel van je huiswerk doe je onder toezicht op school.

dit altijd eerst met jou en je ouders/verzorgers. Als blijkt dat extra ondersteuning nodig is, dan richt het begeleidingsteam een ondersteuningsroute in voor jou, afgestemd op je hulpvraag. In het tweewekelijkse overleg van het begeleidingsteam wordt besproken of de geboden ondersteuning ook echt werkt. Tussentijds informeert je mentor jou en je ouders/verzorgers over de voortgang van de ondersteuning. Wanneer er onvoldoende duidelijkheid over de aard van het probleem is, kan de orthopedagoog testen afnemen om vast te stellen op welke gebieden je begeleiding of extra faciliteiten nodig hebt.

Coördinator leerlingbegeleiding De coördinator leerlingbegeleiding coördineert de ondersteuning op de locatie en stuurt het BegeleidingsTeam (BT) aan. Daarnaast ondersteunt hij de mentoren en vakdocenten bij het bieden van de juiste ondersteuning aan leerlingen met een extra hulpvraag. Hij woont de leerlingbesprekingen bij, organiseert vergaderingen van het begeleidingsteam en onderhoudt contacten met externe hulpverlening, zoals Bureau Jeugdzorg, de schoolarts en de leerplichtambtenaar. Aanmeldingen van leerlingen voor het BT, ZAS (ZAS: Ziekteverzuim Als Signaal)


Leerlingen Ondersteunen Leerlingen Op de MP is ontmoeten ook ‘Leerlingen Ondersteunen Leerlingen’. Hoe dat in zijn werk gaat? Een aantal bovenbouwleerlingen helpt leerlingen uit de onderbouw bij bepaalde vakken.

VIA, dan heb je een huiswerkuur op je lesrooster

Repetitie-inhaaluur (MP)

Informatie hierover krijg je via je mentor.

Het inhalen van een gemiste repetitie doe je tijdens ons repetitie-inhaaluur. Dat is op dinsdag het 8e en op vrijdag het 7e en 8e lesuur.

Remedial teaching

Langdurig zieke leerlingen

Wanneer je studie, om wat voor redenen dan ook, niet goed verloopt, kun je in aanmerking komen voor remedial teaching. Als er in geval van zeer ernstige leerproblemen extern onderzoek nodig is om te kijken hoe we je het beste kunnen helpen, komen de kosten daarvan in principe voor rekening van je ouders. Als je specifieke leer- en/ of gedragsproblemen hebt, dan word je geholpen door een docent die gespecialiseerd is in remedial teaching. Die problemen kunnen zijn: dyslexie, woordbeeldproblemen, ADHD of andere sociaalemotionele problematiek, dyscalculie enzovoort.

Als je langdurig ziek bent, bekijken we in overleg met jou en je ouders op welke manier je toch onderwijs kunt krijgen. Samen met de ‘consulent onderwijsondersteuning zieke leerlingen’ maken we dan een plan van aanpak. We voorkomen dan niet alleen leerachterstanden, maar houden je ook betrokken bij school.

Huiswerkklas Leren en studeren gaan niet altijd vanzelf. Dat kan verschillende oorzaken hebben. Je kunt op de MP in klas 1 en 2 naar de huiswerkklas als je zelf aangeeft dat je behoefte hebt aan begeleiding bij het maken van het huiswerk en/of als je thuis

Dyslexie Een dyslexieverklaring krijg je als er sprake is van dyslexie. Zo’n verklaring is gebaseerd op een onderzoek van een gekwalificeerde psycholoog of orthopedagoog en moet voldoen aan de voorwaarden die door de Stichting Dyslexie Nederland (SDN) zijn gesteld. Een van deze voorwaarden is dat de dyslexie verklaring vermeldt welke onderwijsbelemmeringen je hebt, en welke specifieke (pedagogisch – didactisch) behoeften je daardoor hebt om goed te kunnen leren en


31

je diploma te halen. Wij erkennen elke geldige

een ‘rugzakje’) kregen in het VMBO, havo en vwo.

dyslexieverklaring die voldoet aan de voorwaarden van de SDN. Naar aanleiding van de inhoud van

Dit zijn leerlingen met een autistisch spectrum

de verklaring stelt de Remedial Teacher samen met jou vast hoe we je het beste kunnen begeleiden. We gaan dan uit van de handelingsgerichte diagnose uit de dyslexieverklaring.

Examenvreesreductietraining De examenperiode is natuurlijk een heel spannende tijd. De meeste leerlingen kunnen goed met deze spanning omgaan, andere

stoornis zoals PDD-NOS of het syndroom van Asperger. Maar er zijn ook leerlingen met bijvoorbeeld AD(H)D, een chronische ziekte of een taal- spraakstoornis. Het kan zo zijn dat voor deze leerlingen ondersteuning nodig is die niet in de reguliere lessen kan worden geboden. We bieden dan extra ondersteuning in de vorm van een begeleidingstraject. Deze begeleidingstrajecten vinden op de MP plaats in lokaal 203 en op het VIA in het kompas.

leerlingen hebben daar moeite mee. Deze training geven we zodat je beter met de stress leert

MP: lokaal 203 en VIA : het kompas

omgaan.

Op beide locaties werken we vanuit de

Socialevaardigheidstraining

onderwijsbehoefte van de leerling planmatig, doelgericht en effectief aan de gestelde doelen.

Sommige leerlingen zijn wat teruggetrokken en vinden daardoor moeilijk aansluiting bij de groep. Voor die leerlingen wordt in kleine groepjes geoefend hoe je beter voor jezelf kunt opkomen en/of mondiger en moediger kunt worden. Daarnaast zijn er soms leerlingen die moeilijk aansluiting bij een groep kunnen vinden omdat zij juist heel druk zijn. Ook met hen wordt geoefend om dit gedrag te veranderen.

Vertrouwenspersonen Een vertrouwenspersoon is een docent bij wie je terecht kunt voor een persoonlijk gesprek over grote en kleine problemen. Wanneer jij iets kwijt wilt wat je een ander niet kunt of durft te vertellen, kun je terecht bij de vertrouwenspersoon op school. Als het nodig is, kan de vertrouwenspersoon je doorverwijzen naar hulpinstanties buiten de school. Dat laatste gebeurt alleen na overleg met jou. Je kunt de vertrouwenspersoon gewoon aanspreken op school. Ook kun je hem bellen, mailen of een briefje in zijn postvak doen.

Lokaal 203 bestaat uit twee ruimtes waar leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben in een rustige omgeving kunnen werken met leerlingbegeleiders. Er zijn aparte werkplekken met voorzieningen, er is altijd begeleiding aanwezig. In beide lokalen wordt ondersteuning geboden op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling, begeleiding bij het plannen, maken en leren van het huiswerk, gericht op de zelfstandigheidsontwikkeling van de leerlingen. We bespreken regelmatig de voortgang van de begeleiding met de mentor en de ouders. De doelen van de begeleiding en de voortgang daarvan leggen we vast in een OPP (Ontwikkelingsperspectief).

Passend Onderwijs Op onze school zitten leerlingen die in het verleden LGF (Leerling Gebonden Financiering;

32



33

Externe hulp en leerlingbegeleiding Begeleidingsteam (BT) De mentor en de schoolleiding worden op elke locatie ondersteund door het BT. In het BT zitten verschillende mensen met hun eigen specifieke vakkennis. Deze mensen begeleiden jou en eventueel je omgeving zo goed mogelijk als er

Er kunnen zaken zijn die je niet in samenwerking met of via school kunt of wilt oplossen, of waar jij of je ouders meer over willen weten. Dan zijn er landelijke instanties die je misschien kunnen helpen. Hieronder noemen we er een paar:

problemen zijn. Het BT heeft contact met de

Pesten en geweld op school

leerplichtambtenaar, een psycholoog en iemand van de GGD.

Pesten en geweld zijn zaken die wij op school niet

Time-out voorziening op de MP en VIA

voorkomen. Heb je desondanks het gevoel dat onze hulp niet toereikend is, dan kun je iedere

Wanneer het even niet goed met je gaat, kan

schooldag van 14.00 tot 17.00 uur terecht bij de hulplijn van www.pestweb.nl.

het BT (BegeleidingsTeam) besluiten je een timeout te gunnen. Daar gaan we je met behulp van een speciaal programma helpen om weer succesvol verder te gaan in je klas. Want we willen voorkomen dat je te vroeg en zonder diploma van school gaat.

Ziekte als Signaal (ZAS) Op het Almere College vinden we het heel belangrijk dat we goede afspraken maken met elkaar en dat we die ook nakomen. Dit geldt ook voor verzuim en te laat komen. Elke keer als er sprake is van verzuim of te laat komen, wordt het geregistreerd. De deelschoolleider/ coördinator zorgt er samen met de mentor voor dat er actie wordt ondernomen als het buiten de normen valt. In samenwerking met de GGD wordt het ZASproject (Ziekteverzuim Als Signaal) gehanteerd. Dit houdt in dat als je meer dan vier keer verzuimt of langer dan twee weken afwezig bent, je door de GGD wordt opgeroepen. Zo kunnen we kijken wat er met je aan de hand is en of er aanpassingen binnen de school moeten volgen.

accepteren. We doen er dan ook alles aan om dat in alle gevallen op te lossen en liever nog, te

Het telefoonnummer is (0800) 282 82 80 (gratis vanaf een vast toestel) of mobiel (0900) 282 82 80 (volgens lokaal tarief vanaf een mobiel nummer). Ook bij het Centrum School en Veiligheid helpen ze je. Het nummer van de helpdesk is (030) 285 66 16, dagelijks te bereiken van 10.00 tot 14.00 uur; website: www.schoolenveiligheid.nl; e-mail: [email protected]

Meldpunt cyberpesten Op de site: www.pestenislaf.nl van de stichting De Kinderconsument kun je aangifte doen van cyberpesten.

Hulplijn seksuele intimidatie

Mijn kind online Je ouders kunnen informatie inwinnen op de website www.mijnkindonline.nl. Zij kunnen hier ondersteuning krijgen bij gebruik van het Internet door hun kinderen.

Vertrouwensinspecteur De vertrouwensinspecteur adviseert en ondersteunt leerlingen, docenten, ouders en andere betrokkenen bij scholen bij klachten

of meldingen over extremisme, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme en radicalisering. Bij een vermoeden van seksueel misbruik is de school wettelijk verplicht contact op te nemen met de vertrouwensinspecteur. De vertrouwensinspecteurs zijn tijdens kantooruren bereikbaar op telefoonnummer (0900) 111 31 11 (lokaal tarief).

rond seksueel misbruik, seksuele intimidatie en ernstig fysiek of geestelijk geweld. Ook kun je de vertrouwensinspecteur bellen voor vragen

Tel. (030) 285 67 62 op maandag tot en met donderdag van 09.00 tot 13.00 uur. www.PPSI.nl e-mail: [email protected]

Kindertelefoon Wil je een probleem bespreken, dan kun je gratis bellen met de kindertelefoon (0800) 0432, anoniem, 365 dagen per jaar van 14.00 - 20.00 uur of www.kindertelefoon.nl. Bel je mobiel dan is het nummer (0900) 0132. Dit nummer is niet gratis, maar kost 20 eurocent per minuut, plus de kosten van het gebruik van de mobiele telefoon.

‘Alle leraren geven fijn les. Ik voelde me op deze school heel snel thuis’ Anouk leerling

34



35

Contacten met ouders en leerlingen Persoonlijke contacten

Ouderaccount

Contacten tussen school en je ouders zijn

Niet alleen jij, maar ook je ouders kunnen digitaal inloggen in Magister om te zien hoe het op school gaat. Zij doen dat in een beveiligde webomgeving waarin jouw resultaten en absentiegegevens opgeslagen liggen. Het ouderportaal bevat: • je persoonlijke gegevens • je vakken(pakket) • de resultaten die je behaald hebt • gegevens over je absentie en verzuim.

belangrijk. Niet alleen als het wat minder goed gaat, maar ook als het wel goed gaat! Wij zoeken contact met je ouders, door verschillende contactmomenten te plannen en te organiseren. Als er iets bijzonders aan de hand is, belt je mentor je ouders. Maar je ouders kunnen natuurlijk ook altijd een afspraak met school maken om iets te bespreken of te melden. Bijvoorbeeld met je mentor, de coördinator, een vakdocent of je afdelingsleider. Kortom: de communicatie tussen je ouders en ons komt altijd van twee kanten!

Voorlichting & ouderspreekavonden We kennen: • introductieavonden, waar coördinator, afdelingsleider en mentoren zichzelf voorstellen en het leerjaar met de specifieke aspecten bespreken • voorlichtingsavonden, waar een voor dat leerjaar belangrijk thema aan bod komt: studie- en beroepskeuze bijvoorbeeld • ouderspreekavonden die we na het eerste en tweede rapport houden. Via Magister krijgen je ouders een uitnodiging en kunnen ze aangeven welke docenten ze willen spreken. In de meeste gevallen zijn de acht minuten die per gesprek beschikbaar zijn voldoende, maar wanneer dat niet het geval is, kan op de spreekavond met de betreffende docent een afspraak gemaakt worden voor een gesprek op een ander tijdstip. • mentorgesprekken.

Brieven en berichten over bijvoorbeeld de ouderspreekavond sturen wij via uw persoonlijke emailadres dat bij ons bekend is. Mocht u van emailadres veranderen, dan kunt u dit zelf aanpassen in het ouderaccount van Magister (onder het kopje: mijn instellingen) of u kunt dit doorgeven aan de leerlingenadministratie.

36

Informatieverschaffing aan gescheiden ouders Als je ouders gescheiden zijn, zijn wij wettelijk verplicht ze allebei op dezelfde manier te informeren. Ook de ouder die niet direct voor je zorgt, heeft recht op informatie (Burgerlijk Wetboek, boek I , titel 15 en artikel 377c). Volgens de wet moet de verzorgende ouder de andere ouder op de hoogte te stellen van belangrijke zaken waar het jou betreft, dus ook van je schoolontwikkeling. Als dat niet lukt, dan kunnen je ouders aan de school vragen om apart geïnformeerd te worden. In dat geval nemen we ook het adres van je niet-verzorgende ouder in de schooladministratie op. We informeren de niet-verzorgende dan over de volgende zaken: rapport, testuitslagen en uitgaande brieven over je inzet, gedrag en werkhouding. Allebei je ouders krijgen dus dezelfde informatie en hebben met een wachtwoord toegang tot het ouderportaal. Als je niet-verzorgende ouder graag algemene schoolinformatie wil ontvangen, zoals de nieuwsbrief, dan kan dit aangevraagd worden bij de leerlingadministratie. Je beide ouders zijn bij individuele oudergesprekken en algemene ouderavonden van harte welkom. Maar we kunnen niet voor je vader en je moeder een apart oudergesprek inplannen. Als de rechter heeft besloten dat we geen informatie mogen verstrekken aan de niet-verzorgende ouder, dan moet een van je ouders dat schriftelijk aan de leerlingadministratie laten weten.


GMR en MR Met andere vestigingen samen wordt de GMR (Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad) gevormd. De GMR is samengesteld uit afgevaardigden van personeel en ouders. De GMR geeft het College van Bestuur niet alleen adviezen, maar heeft op een aantal terreinen ook instemmingsrecht. Aard en omvang van advies-

opnemen met iemand uit de ouderraad. Wie er in de ouderraad zitten kun je zien op onze website www.almerecollege.nl. De rector is adviseur van de ouderraad.

Leerlingenraad In de leerlingenraad op de ‘Marinus Post’ zitten

dan wel instemmingsrecht zijn bij de wet geregeld.

leerlingen uit alle leerjaren. Hij behartigt jullie belangen en onderhoudt contact met de directie.

Wat de GMR betekent voor het hele Almere College, is de MR (Medezeggenschapsraad)

Inhoudelijk vaart de leerlingenraad een eigen koers. De leerlingenraad op het VIA bestaat uit

voor de vestiging Kampen. In deze raad zitten vertegenwoordigers van personeel, ouders en

leerlingen van alle leerjaren samen met leerlingen van het IC.

leerlingen. Alles wat de school betreft, wordt hier besproken. De raad geeft de directie gevraagd en ongevraagd advies. Bij sommige zaken hebben de leden instemmingsrecht. Wie er zitting hebben in de GMR en de MR, ouders, leerlingen en personeel, kun je vinden op onze website www. almerecollege.nl.

Ouderraad Je ouders willen maar één ding: dat het met jou goed gaat op school! De ouderraad ondersteunt dat. Hij overlegt met de schoolleiding over de organisatie van de school, het beleid in de school en denkt mee over de gang van zaken. Uit de leden van de ouderraad worden ouders benoemd die ook in de medezeggenschapsraad zitten. De ouders bespreken allerlei onderwerpen, zoals veiligheid, sfeer, pesten, kwaliteit van het schoolgaan en alles wat verder ter tafel gebracht wordt. Het gaat om onderwerpen die de ouders zelf aandragen, zowel binnen lesverband als daarbuiten. De schoolleiding draagt ook gespreksonderwerpen aan, bijvoorbeeld over onderwijskundige ontwikkelingen. De leden van de ouderraad richten zich dus op het belang van alle leerlingen op school. Zij kunnen een belangrijke rol spelen tussen thuis en school. Wij willen je ouders graag bij de school betrekken. Als jouw ouders de ouderraad willen komen versterken of als ze zaken hebben die de ouderraad aangaan, dan kunnen ze contact

Leerlingenstatuut Het Leerlingenstatuut is het officiële reglement van de school, waarin je rechten en plichten staan vermeld. In dit statuut kun je regelingen vinden met betrekking tot te laat komen, proefwerkplanning, regels, cijfergeving, huiswerk, enzovoort. In de mediatheek en op de website www.almerecollege.nl is een exemplaar van het Leerlingenstatuut ter inzage aanwezig.

Nieuwsbrief Je ouders ontvangen regelmatig een nieuwsbrief van ons. Zo blijven ze goed op de hoogte over zaken in en rond school. Nieuwsbrieven en andere informatie versturen we via mail. Het is voor ons dus van groot belang dat we over de juiste mailadressen van ouders/verzorgers beschikken.


37

Aanmelding Aanmelding voor het eerste leerjaar De toelating en plaatsing in de niveaugroepen van de onderbouw gebeuren in nauw overleg met de basisschool. De leerkrachten daar kennen

gedaan worden na maximaal zes weken (met

je over het algemeen al jaren. Zij kunnen niet alleen je capaciteiten goed inschatten, maar ook

verlengen met vier weken).

aanvullende informatie geven over bijvoorbeeld je

Het aanbod voor extra ondersteuning is of op de

inzet, belangstelling en concentratie. Aanvullende informatie over je leervermogen kan blijken

eigen school of op een andere (soms speciale)

uit een toets of een test. Op grond van het uitgebrachte advies en de testscore gaan we

school. Zorgplicht is dus trajectplicht, en geen acceptatieplicht! Je zou kunnen zeggen dat er eigenlijk niet veel

havo beschouwen we dit echter ‘slechts’ als een beginsituatie. In de loop van het eerste en in het tweede leerjaar kijken we stapsgewijs en

verandert: leerlingen worden aangemeld en

zorgvuldig welke richting uiteindelijk het meest

wie je goed na moet denken: “zal deze leerling (met deze gezinssituatie) bij ons op school (met onze structuur van onderwijsondersteuning) een succesvolle schoolloopbaan hebben?” Soms ontdek je dat pas later in klas 2 of klas 4. Als er

van mavo naar havo of van havo naar vwo.

Informatie m.b.t. passend onderwijs In het kader van de Wet Passend Onderwijs zal de overheid per 01-08-2014 zorgplicht invoeren. Deze zorgplicht houdt in dat schoolbesturen (in de praktijk de scholen) de verantwoordelijkheid krijgen om een leerling, van wie het schoolbestuur aangeeft dat hij of zij extra ondersteuning nodig heeft, een passend arrangement aan te bieden. Dit aanbod moet gedaan worden bij de aanmelding of als de leerling al op school zit en blijkt dat er extra ondersteuning nodig is. Ouders moeten zich schriftelijk aanmelden en hebben informatieplicht: zij moeten naar waarheid aangeven of zij mogelijk weten of er iets te melden is over hun kind dat consequenties heeft of kan hebben voor het onderwijs. Het bestuur heeft het recht ouders om (aanvullende) informatie te vragen; als ouders dat weigeren is de zorgplicht niet van toepassing.


de mogelijkheid 1 x – beargumenteerd – te

uiteindelijk tot plaatsing over. Voor mavo en

geschikt is voor je. Daarom noemen we het kansklassen: we willen je de kans bieden om op te stromen en daar krijg je twee jaar de tijd voor. In klas 3 willen we dat je echt definitief op je juiste plek zit. Maar natuurlijk kun je ook na het halen van je diploma nog opstromen: van BBL naar KBL,

38

Het extra aanbod van de school (indien dat extra gewenst of nodig is voor de leerling) moet

in de meeste gevallen geplaatst. Soms zie je bij de aanmelding dat het een leerling is over

sprake is van een extra ondersteuningsvraag zal de school - in goed overleg met de ouders (en de leerling) – een ontwikkelingsperspectief opstellen. Als de zorgplicht gaat gelden, verandert het ‘nadenken’ over al dan niet plaatsing of goede ondersteuning bieden in de ‘plicht’ daarover na te denken en natuurlijk te handelen. Dit kan dus ook betekenen dat een school een leerling weigert, omdat er op die school voor die leerling geen goede plek is. Steeds staat bij de zorgplicht de volgende driehoek centraal: 1. De wens van de ouder, 2. Het ontwikkelingsperspectief van de leerling 3. De (on)mogelijkheden van de school. Dus geen ouders die kinderen altijd kunnen plaatsen, maar ook geen scholen die kinderen van het kastje naar de muur kunnen sturen. Als ouders en school (bestuur) het niet met elkaar eens worden, dan kunnen ze naar een


39

onderwijsconsulent, de geschillencommissie

Instromen in een hoger leerjaar

passend onderwijs, de commissie gelijke behandeling of de rechter. Als scholen bij

Als je wilt instromen tijdens het schooljaar of in een hoger leerjaar of studie (op de MP) kun je contact opnemen met de coördinator van de betreffende afdeling. We nodigen je dan samen met je ouders uit voor een intakegesprek om kennis te maken en om de wederzijdse verwachtingen in kaart te brengen. We nemen

hun beslissing blijven en ouders houden hun kind thuis, dan is het een zaak voor leerplicht geworden. Zorgplicht betekent dus: zoveel mogelijk regelen en uitvoeren zo dicht mogelijk bij de school; dat is immers de plek waar ouders zich melden en waar leerlingen genieten van goed onderwijs. Zie voor meer informatie: www.passendonderwijs.nl

Instromen in havo-4 of vwo-5

altijd contact op met de school waar je vandaan komt en vragen inlichtingen over je schoolloopbaan en je motivatie.

Tussentijds instromen Bijvoorbeeld na een verhuizing kun je tussentijds instromen. Je krijgt dan altijd een gesprek en een persoonlijke rondleiding door de school.

Wij zijn voorstander van ‘stapelen’. Dat betekent dat we graag zien dat jij een diploma haalt op een zo hoog mogelijk niveau. Wil je doorstromen van mavo naar havo of van havo naar vwo, dan kan dat bij ons onder bepaalde voorwaarden. De overgang naar havo, met een reële kans op het behalen van het havo-diploma, is mogelijk als je een mavo-leerling bent die: • de mavo-stof relatief gemakkelijk aan. • bereid is om extra inspanning te leveren (verplicht volgen van de doorstroomlessen) • niet alleen een niveau hoger, maar ook op een andere manier kan werken • bereid is om je leerproces in eigen hand te nemen, doordat je zelf achter zaken aan gaat, afspraken nakomt, vragen stelt enzovoort. • een positief advies van je docententeam hebt en gemiddeld minimaal een 6,8 op je eindlijst en geen onvoldoendes voor CE-cijfers. Ben je een havo-leerling en wil je doorstromen naar vwo, kijk dan in ons examenreglement voor de exacte toelatingseisen, die je vanaf 1 oktober kunt vinden op onze website. De uiteindelijke bindende beslissing ligt altijd bij de directie.

40



41

Schoolorganisatie Raad van Toezicht

Vestigingen

Op het handelen van het bestuur wordt toegezien

Het Almere College is een ontmoetingsschool voor pro, vmbo (met en zonder LWOO), havo en vwo (atheneum en gymnasium). De school heeft vestigingen in Kampen en Dronten:

door de raad van toezicht. In deze raad hebben op dit moment zitting: dhr. Dr. Ir. Piet van der Aar mevr. Mr. Callista Bos dhr. Luc d’Hondt, Ing. dhr. Ir. Jan van de Horst dhr. Jan Visser

College van Bestuur Het Almere College heeft als bestuurvorm de zogenaamde Openbare Rechtspersoon.

Het bevoegd gezag is in handen van een eenhoofdig bestuur: dhr. Dirk Speelman Lindenoord 38 8172 AL Vaassen Telefoon (0578) 57 07 17 Bezoekadres van Raad van Toezicht en College van Bestuur: Noordweg 87 8262 BP Kampen Postadres: Postbus 1 8260 AA Kampen Telefoon (038) 337 06 00 Fax (038) 337 06 01 Het secretariaat van het bestuur van de school is te bereiken op: Noordweg 87 8262 BP Kampen Postadres: Postbus 1 8260 AA Kampen Telefoon (038) 337 06 00 Fax (038) 337 06 01 E-mail [email protected] www.almerecollege.nl

42

Vestigingen Kampen Locatie Marinus Postlaan mavo, havo, vwo Marinus Postlaan 1 8264 PB Kampen Telefoon (038) 337 12 30 Locatie VIA (vmbo Basis- en Kader Beroepsgerichte Leerweg) Flevoweg 68 8265 PL Kampen Postbus 4383 8260 AL Kampen Telefoon (038) 850 83 83 Vestigingen Dronten Locatie Educalaan (lwoo, vmbo, havo, vwo) Educalaan 6-8 8251 GC Dronten Telefoon (0321) 38 50 50 Locatie Praktijkonderwijs Educalaan 8a 8251 GC Dronten Telefoon (0321) 38 70 00 Fax (0321) 38 70 01 De Vlieger (school voor asielzoekerskinderen) Vossemeerdijk 40 8251 PN Dronten Telefoon (0321) 38 10 78


Inspectie Inspectie van het onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: (0800) 8051 (gratis).

Coördinator leerlingbegeleiding MP NSM mevr. Natasja Smit

Organisatiestructuur

Decaan KLT mevr. Tjitske van der Kloet, mavo, havo en vwo

Rector a.i. GJA dhr. Gijsbert Jansen Afdelingsleider mavo en onderbouw havo en vwo JWO dhr. Jan-Willem Wolke Afdelingsleider bovenbouw havo en vwo IGU mevr. dr. Iris van Gulik

Coördinator leerlingbegeleiding VIA SBN mevr. Simone de Bruijn

Vertrouwenspersonen De vertrouwenspersonen Marinus Postlaan zijn te bereiken via school. GRA dhr. Edward de Graaf (MP) ARE mevr. drs. Linette Arensman (MP) DAL mevr. Geke Dalsem (VIA)

Teamleider VIA WAS dhr. Frank Wagenmans Coördinatoren HSM mevr. Henriëtte Heersema, mavo 1 T/M 4 POT mevr. Ellie Pot, leerjaar 1en 2 havo/vwo KOW dhr. Gerard Koelewijn, leerjaar 3, 4 en 5 havo, 3, 4, 5 en 6 vwo


43

Onderwijzend personeel, team MP

44

Onderwijzend personeel, team VIA

ARE

mevr. drs. Linette Arensman

Nederlands

BRGE dhr. Erik van der Berg

M&T

EAL BRJ

mevr. drs. Eefje Aalderson dhr. John Breed

economie scheikunde, natuurkunde, ANW

NBA CEE

commercie en dienstverlening, economie Nederlands, M&N (biologie) , wiskunde

RDI EVE

mevr. Renske van Dijk dhr. Martin Evenhuis

MA Engels, Cambridge English natuurkunde

POH dhr. P. Hoekstra GRA dhr. Edward de Graaf

dhr. Niels Bartmuss mevr. Mariëta Ceelen

M&T (Nask) muziek

GAA mevr. Mariska Gaasbeek

Nederlands

HOK mevr. Hendrien Hoksbergen

lichamelijke opvoeding, TIZ

GIL dhr. Huub Gillissen, geschiedenis GRA dhr. Edward de Graaf

Nederlands MA muziek

JAK KRM

mevr. Tessa Janke mevr. Eva Kraeima

Nederlands, Engels, Duits Engels

HSM mevr. Henriëtte Heersema-Remmerts HOF mevr. Karin Hoffmann-Hoeve

wiskunde, rekenen, coördinaat Duits

ESR SPN

mevr. E. Schoemaker dhr. Teun Spronk

M&N (biologie) klas 3,4 commercie en dienstverlening, wiskunde, economie

HOL dhr. Arne Hollander

biologie, wiskunde

SPR

dhr. Jan Willem Spruijt maatschappijleer, Engels, M&M

HOU dhr. ir. Gerwin van Houwelingen HUS dhr. Jan Willem Hulstein PJO mevr. Petra Jongman

biologie wiskunde lichamelijke opvoeding, economie

TJE VDR

dhr. Menno Tjeerdsma mevr. Jessica Vedder

begeleiding niveau 1 leerlingen, decanaat zorg & welzijn, CKV, Xperience, TIZ

KOW dhr. Gerard Koelewijn

lichamelijke opvoeding, coördinaat

KRL KUP LEU LSA HME PLD

mevr. Anna Maria Kreule dhr. drs. Jeep Kuipers mevr. Rolien Leurink-Weezenberg mevr. Annelieke Lintjens dhr. Hielke van der Meer dhr. Gert Jan Plender

Frans, Engels aardrijkskunde geschiedenis, aardrijkskunde Engels, Cambridge English Engels, Cambridge English lichamelijke opvoeding, examensecretaris

VOM WEL WEPH ZAN ZON

dhr. Gert Vosselman dhr. Joost van Wel dhr. Hans van Wezep mevr. Stella van ’t Zand mevr. Rianne van Zon

beeldende vorming, TIZ, Xperience, rekenen lichamelijke opvoeding, TIZ elektrotechniek Nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde zorg en welzijn

POS POT POG PRR ROO SOT SOV SMN TJS TUI UIT VDR CVI VIS VSR VRI WAD ZEV

dhr. Jack Postma mevr. Ellie Pot mevr. Karin Potgieter mevr. Renée Prins mevr. Iris van Rooij mevr. Sabina Otten mevr. Anita Schoonhoven mevr. Nienke Smit, MEd mevr. dr. Françoise Tjerkstra dhr. drs. Edward Tuinman dhr. Mark Uitterdijk mevr. Jessica Vedder mevr. drs. Coos Visser mevr. Miriam Vissers dhr. René Vos dhr. Aloys de Vries dhr. ir. Wietse Wadman dhr. drs. Bart Zeven

aardrijkskunde, economie lichamelijke opvoeding, coördinaat drama MA, Duits Duits Frans m&o Nederlands klassieke talen, kcv Frans Engels beeldende vorming, ckv, Xperience filosofie beeldende vorming, KUBV natuurkunde, wiskunde aardrijkskunde, economie wiskunde geschiedenis, maatschappijleer


(mens en maatschappij)

Onze collega’s van de MP kunnen als volgt via mail bereikt worden: type de afkorting en vervolgens @almerecollege.nl. Voorbeeld: Jan-Willem Wolke (JWO): [email protected]


45

Onderwijs Ondersteunend Personeel Tot het onderwijsondersteunend personeel (OOP) behoren: administratief personeel, ICT-medewerkers, roostermakers, (technisch) onderwijsassistenten, conciërges, repromedewerkers, mediatheek personeel, stagebegeleiders en huishoudelijk personeel. Het onderwijsondersteunend personeel is voor de dagelijkse gang van zaken van groot belang voor de school. Marinus Postlaan

Administratie BMR mevr. Amber Beemer leerling-administratie, bereikbaar via school DRP mevr. Berna van Dorp financiële administratie KLT mevr. Tjitske van der Kloet directiesecretariaat, decanaat bereikbaar via school Roostermaker KMP dhr. Gerrit van der Kamp bereikbaar via school Applicatiebeheerder NUV mevr. Cindy Nuvelstijn Technisch onderwijsassistenten MOH dhr. Kamaran Mohamed bereikbaar via school VLY mevr. Ruth Vlijm bereikbaar via school

Huismeester FAK dhr. Marinus Faken bereikbaar via school Receptie/Conciërges NOB mevr. Erica Noppert-Bruins bereikbaar via school VRT mevr. Tonia de Vries bereikbaar via school Mediatheek BNS mevr. Jolande Bruins bereikbaar via school PUT mevr. Margret van Putten bereikbaar via school Locatie VIA Hoofdconciërge DAL mevr. Geke Dalsem-Flier bereikbaar via school

Receptie DRD mevr. Desirée van Dijk leerlingadministratie, bereikbaar via school Technisch onderwijsassistent KOLI dhr. Jan van der Kolk bereikbaar via school Onderwijsassistenten ENK mevr. Yvonne van Enk stage coördinator, bereikbaar via school HNS dhr. Jan Hansink bereikbaar via school WAJ mevr. Coby Wajer bereikbaar via school

Onderwijsassistenten DKH mevr. Hilly Dijkhof bereikbaar via school FUI mevr. Stijn Fuite bereikbaar via school ORT mevr. Marlien Ortela bereikbaar via school SLE mevr. Marianne Sleurink bereikbaar via school

46



47

Lesmateriaal Computers Op de MP hebben we op diverse plaatsen computers staan waar je gebruik van kunt maken.

met je leerlingenpas betalen. De mediatheek is elke dag open tijdens schooltijden.

Je kunt inloggen met je persoonlijke code, zodat je toegang hebt tot het Internet en allerlei ander

Boeken Je schoolboeken zijn gratis en krijg je via ons.

studiemateriaal. Zo kun je ook op school werken aan opdrachten of werkstukken.

(Dat geldt niet voor woordenboeken, BINAS, examenbundels etc.). We hebben wel een paar

Naast vaste computers op de MP in bijvoorbeeld

regels: 1. Elk boek is het hele jaar behoorlijk gekaft 2. Boeken neem je mee in deugdelijke, stevige tassen of rugzakken 3. Voor zoekgeraakte of beschadigde boeken wordt een schadevergoeding gevraagd 4. Eventuele wisseling van boeken loopt via

de mediatheek, hebben we ook laptopkarren, waar je een computer uit mee kunt nemen. Dan moet je dit natuurlijk wel even melden bij de mediatheek, zodat we weten waar onze computers zijn. Daarnaast hebben we laptopkarren voor verschillende vakken, bijvoorbeeld rekenen en biologie. Klas 1 en 2 vwo werken met iPads. Dit schooljaar is het tweede jaar van onze iPad-Pilot. Leerlingen schaffen via een regeling die onze school heeft met Van Dijk een iPad aan. Onze docenten worden ook vanuit Van Dijk ondersteund om verder te onderzoeken en te ervaren hoe we de iPad optimaal kunnen inzetten binnen

www.vandijk.nl, tel. (0900) 500 40 10. Houd wel je klantnummer bij de hand! 5. Je bent zelf verantwoordelijk om beschadigde boeken te melden bij van Dijk. Bij de start van ieder schooljaar zijn er twee spreekuren op school om dit te melden.

ons onderwijs. Je kunt ook met je eigen device inloggen op ons Wifi. Op het VIA ontvangen alle leerlingen een laptop in bruikleen. Hier staat een kleine vergoeding per jaar tegenover. Na vier jaar kan de laptop worden overgenomen. Het lesmateriaal zal zoveel mogelijk worden afgestemd op veelvuldig gebruik van de laptop tijdens de lessen.

Algemeen Het is belangrijk dat je een goede boekentas hebt. Het boekenpakket is namelijk behoorlijk zwaar. Huiswerk krijg je via de elektronische leeromgeving, ELO, van Magister. De Agenda Een agenda is zo’n beetje de spil waar alles om draait! Omdat in Magister de agenda voor leerlingen en docenten wordt ingevuld, stellen we een papieren agenda op de MP niet meer verplicht. Ouders kunnen altijd meekijken naar het huiswerk van hun zoon of dochter en kunnen zien of hij/zij de boeken bij zich heeft tijdens de les. Op het VIA is een agenda in leerjaar 1 en 2 nog wel verplicht. Locatie Marinus Postlaan Sommige leermiddelen vallen niet onder het landelijk vastgestelde pakket dat valt onder de landelijke regeling gratis schoolboeken en moet je dus zelf aanschaffen. Nederlands • Het bezit van een woordenboek wordt aanbevolen (bijvoorbeeld Prisma). We bieden de mogelijkheid om via school de ‘Jonge Lijsters’ (onderbouw) of ‘Grote Lijsters’ (bovenbouw) aan te schaffen. Je ontvangt daarbij een set van vijf boeken uit de

Mediatheek De mediatheek op de MP is een studieruimte, waar rustig gewerkt wordt. Je kunt er informatie vinden die je nodig hebt om bijvoorbeeld presentaties en werkstukken voor te bereiden. Deze informatie vind je onder andere in boeken, tijdschriften, naslagwerken, kranten en via de computer ((leer)programma’s op het netwerk en Internet). Er wordt dus gebruik gemaakt van geschreven en digitale media. Je kunt in de mediatheek studeren, informatie zoeken en achter een computer werken. Er staat een scanner in de mediatheek en er zijn printers aanwezig. Kopiëren is ook een mogelijkheid. Je kunt in de mediatheek

48

Aan te schaffen lesmateriaal

Nederlandse literatuur. Instructie volgt in de lessen Nederlands. De kosten bedragen ca €20,- per set.

Frans, Duits, Engels • Volg je in de vierde klas Frans of Duits, dan vragen we je een woordenboek aan te schaffen (twee stuks: Vreemde taalNederlands en Nederlands-Vreemde taal). Latijn • Zit je in vwo 4/vwo 5/vwo 6 en heb je Latijn in je pakket, dan moet je het volgende woordenboek aanschaffen:


Latijn-Nederlands van Harm Pinkster, Amsterdam University Press (oudere drukken: ca €45,-, nieuwste druk: ca €50,-). Alleen het hier vermelde woordenboek is toegestaan. Aanschaffen kan via je docent.

Wiskunde Je hebt nodig: • Een geo-driehoek • Een (eenvoudige) passer • Enkele potloden en kleurpotloden • Puntenslijper en gum • A4-schrift of multomap met ruitjespapier (10 mm vierkantjes) • Rekenmachine (zie hieronder) Als je in havo 4/5 en vwo 4/5/6 zit, moet je ervoor zorgen dat je een grafische rekenmachine van Texas Instruments, type TI 84+ hebt. Je kunt deze via school kopen voor ca. €100,-. In vwo 3 en havo 3 is hiervoor een brief uitgedeeld. Als je in een andere klas zit, dan kun je volstaan met een eenvoudiger rekenmachine. Aanbevolen wordt de Texas Instruments TI 30X2S. Bij examens in de Tweede Fase is alleen het gebruik van de TI 83, TI83+, TI84 of TI84+ toegestaan. Meer informatie kan je docent wiskunde je geven. Beeldende Vorming klas 1 en 2 • 1 HB + 1 2B potlood • Kleurpotloden (minimaal 12 in doos) • Gummetje • Puntenslijper • Plakboek A4 formaat • Schaar Beeldende Vorming havo 3, havo 4, vwo • Een plakboek CKV , leerjaar 4 • Een 23-rings ringband Muziek • Een A4 23-rings multomap met 3 tabbladen, 20 insteekhoesjes en 20 blaadjes gelinieerd papier


49

..

Financien en verzekering Vrijwillige ouderbijdrage

Tegemoetkoming ouders

Op onze school vragen we van je ouders een

Door een wetswijziging is de tegemoetkoming

vrijwillige ouderbijdrage. We gebruiken dat geld om niet-gesubsidieerde leermiddelen en

ouders betreffende schoolkosten voor leerlingen jonger dan achttien jaar per 1 januari 2010

andere zaken die buiten de overheidssubsidie vallen te betalen. Denk hierbij aan zaken

voor het grootste gedeelte opgenomen in het kindgebonden budget. Voor scholieren

als verzekeringen, het schoolkluisje en de

in het regulier voortgezet onderwijs wordt

leerlingenpas. Ook leerlingenactiviteiten die niet in het schoolprogramma zijn inbegrepen en

de tegemoetkoming ouders met ingang van het schooljaar 2010-2011 afgeschaft. Voor

die niet worden gesubsidieerd, worden hieruit bekostigd. De ouderbijdrage is een vrijwillige

leerlingen in het VAVO blijft de tegemoetkoming ouders wel bestaan. Meestal krijgen je ouders

bijdrage. Dat betekent dat we je niet weigeren

het kindgebonden budget automatisch van de

als de ouderbijdrage niet wordt betaald. Wel kan het dan zijn dat je bijvoorbeeld geen kluisje krijgt. De ouderbijdrage bedraagt voor het schooljaar

Belastingdienst. Meer informatie staat op de website van DUO: www. duo.nl. en kijk bij: ouder > studiefinanciering.

2014/2015 €50,- per leerling.

Tegemoetkoming scholieren Bijdrage culturele activiteiten

Lichamelijke opvoeding • Tijdens deze lessen draag je sportkleding. (Hiermee bedoelen wij een korte broek of een lange trainingsbroek en een ruim zittend T-shirt dat goed in de broek gestopt kan worden). • In de periode tussen Pasen en de herfstvakantie krijg je in principe les op de buitenaccommodaties. Buitenschoenen mogen niet in de gymzaal of sporthal worden gedragen. Dat geldt ook voor schoenen met zolen die strepen op de vloer veroorzaken. • In havo-5 en vwo-6 sluit je het vak lichamelijke opvoeding af met een sportoriëntatieprogramma. Je kunt dan een keuze maken uit sportactiviteiten die niet in het reguliere programma zijn opgenomen. In vier modules van zes tot acht lesuren krijg je de beginselen van deze activiteiten aangeleerd. De benodigde instructie krijg je op onze eigen accommodatie en bij diverse Kamper sportverenigingen. Een deel van de kosten van dit programma betaalt de school. Zelf moet je nog een bijdrage van €45,- betalen.

50

• Waardevolle spullen kun je tijdens de lessen beter niet in de kleedkamers laten liggen, maar inleveren bij je docent. Hij heeft hiervoor een verzameldoos. Natuurlijk is het nog verstandiger om je kostbare spullen in je kluisje op te bergen. Je docent lichamelijke opvoeding is niet verantwoordelijk voor het zoekraken/beschadigen van jouw spullen.


Als bijdrage aan onze culturele activiteiten brengen we al onze leerlingen €10,- in rekening. Omdat we deelnemen aan de Cultuurkaart kunnen we per €10,- voor €15,- aan culturele activiteiten besteden. Het bedrag voor culturele activiteiten komt op de factuur die we aan het begin van het schooljaar verzenden.

Als je de leeftijd van achttien jaar bereikt, dan kan er een tegemoetkoming in de schoolkosten worden gevraagd op basis van de regeling ‘Tegemoetkoming scholieren’. Meer informatie hierover staat op de website van DUO: www.duo.nl. Klik vervolgens op: scholier > financiering voor scholieren. DUO is op werkdagen bereikbaar van 09.00 tot 17.00 uur via het telefoonnummer (050) 599 77 55.

Studiefinanciering Vanaf het moment dat je naar de brugklas van het voortgezet onderwijs gaat, kan bij de DUO een tegemoetkoming in de schoolkosten aangevraagd worden. Hoeveel deze tegemoetkoming is, hangt onder meer af van je leeftijd, het soort onderwijs dat je volgt en in welke klas je zit. Ook de hoogte van het inkomen van je ouders speelt mee. Meer informatie staat op de website: www.duo.nl. De kinderbijslag vervalt bij het achttiende jaar.

Sponsoring Wij houden ons aan het landelijke convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’ van 24 januari 2002. Volgens dit convenant moet sponsoring onder andere in overeenstemming zijn met de goede smaak en het fatsoen. Ook moet het verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school. Verder mag het de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs niet beïnvloeden.


51

Wet- en regelgeving Als je ouders je aanmelden en inschrijven op onze

computers zijn te vinden op onze website www.almerecollege.nl.

school, verklaren ze zich voor jou akkoord met de afspraken en de regels die in de school gelden

Foto’s

School, kind en ouders

zolang je bij ons op school zit. Via deze schoolgids en andere (digitale) communicatiemiddelen houden we jou en je ouders op de hoogte van onze regels en afspraken. Wij verplichten ons om jou het onderwijs van de school aan te bieden en de gelegenheid examen te doen. Je ouders verplichten zich om jou de lessen op school te laten volgen en de verplichtingen die daaruit

Verzekeringen

Verlies, diefstal en vernieling

De school heeft een collectieve ongevallen- en reisverzekering afgesloten. Alle leerlingen (en medewerkers) zijn verzekerd gedurende de tijd

De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan of voor vermissing van fietsen, privégeld of privéspullen. Dat geldt ook voor

dat zij bij ons op school zijn en de tijd dat zij van en naar school gaan. Dit laatste geldt alleen als de leerling de kortste weg volgt. Activiteiten buiten de school, mits in schoolverband en onder toezicht, vallen ook onder de dekking. Onder de

personeelsleden. Van ons hoef je geen mobiele telefoon, iPod of dergelijke bij je te hebben. Doe je dat wel, dan doe je dat op eigen risico. Een kluisje geven we je als service, je blijft zelf verantwoordelijk voor je spullen.

hierboven genoemde activiteiten vallen onder andere (buitenlandse) schoolreizen, stages, excursies en bezoek aan tentoonstellingen. Al deze verzekeringen gelden als aanvulling op bestaande voorzieningen of verzekeringen van je ouders zelf. Voor je ouders blijft het dus nodig om ongevallen en aansprakelijkheid zelf te verzekeren. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan je persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enzovoort) of voor verlies of diefstal ervan. Ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje!

school foto’s en filmopnames. Een deel van deze beelden gebruiken we voor ons eigen informatieen PR-materiaal. Als je ouders niet willen dat je gefotografeerd of gefilmd wordt, dan moeten zij dat schriftelijk aan ons melden in de eerste week van het schooljaar. Ze kunnen een brief sturen of mailen naar de directie van Almere College,

voortvloeien na te komen.

t.a.v. de leerlingadministratie, Marinus Postlaan 1, 8264 PB Kampen of [email protected]. Wij

Meerderjarige leerling

gaan er vanuit dat je de fotograaf waarschuwt als je niet gefotografeerd of gefilmd mag worden van

Tenzij je duidelijk aangeeft dat je het anders wilt, verandert de relatie tussen de school en je ouders als je achttien wordt. Hierbij gaat het vooral om de volgende zaken: • De school stuurt uitnodigingen en rapportages naar jou in plaats van naar je ouders • Bij de voortgang van je studie houdt de school jouw beslissingen aan, uiteraard binnen de mogelijkheden die er zijn • Je moet nu zelf zorgen voor berichten aan ons als je lessen moet verzuimen (denk bijvoorbeeld aan doktersbezoek en ziekte)

Privacy De Wet Bescherming Persoonsgegevens regelt de verwerking van persoonsgegevens. Deze wet is ook van toepassing op de gegevens die wij van jou opnemen in de leerlingadministratie.

je ouders of als je dat zelf niet wilt.

Calamiteitenplan We hebben een calamiteitenplan bij ongevallen, brand en ontruiming. Iedere locatie heeft zo’n calamiteitenplan, toegespitst op de situatie ter plaatse en overeenkomstig de Arbo-eisen. In dit plan staat aangegeven hoe we bij rampen/ calamiteiten handelen en wat ieders taak daarbij is. Geregeld houden we op alle locaties oefeningen om het ontruimingsplan goed te laten verlopen. Een belangrijke rol in het calamiteitenplan is weggelegd voor de BHV’ers, bedrijfshulpverleners. BHV’ers zijn personeelsleden die zich als hulpverlener beschikbaar hebben gesteld en die regelmatig oefenen en bijgeschoold worden.

Internet, e-mail, mobiele telefonie en digitale fotografie

Schade toegebracht aan derden

Het komt voor dat wij last hebben van digitale camera’s en mobieltjes met camera en geluidsfunctie die leerlingen meenemen in de school. Om problemen te voorkomen hebben we afspraken opgesteld om duidelijkheid te scheppen in wat wel en niet mag gelden. De regels voor het gebruik van mobiele telefoons, e-mail, internet en

Het Almere College kan aansprakelijk worden gesteld voor schade geleden door derden. Daarom heeft het zichzelf en de medewerkers van de school tegen dit risico verzekerd door middel van een zogenaamde bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering.

52

Tijdens het schooljaar maken we in en rondom de



53

Colofon Deze schoolgids is een publicatie van het Almere College Kampen. Adressen Locatie Marinus Postlaan Marinus Postlaan 1 8264 PB Kampen Telefoon (038) 337 12 30 www.almerecollege.nl

Locatie VIA Flevoweg 68 8265 PL Kampen Postadres: Postbus 483 8260 AL Kampen Telefoon (038) 850 83 83 www.almerecollege.nl Redactie Schoolleiding Fotografie Mylène van der Kamp, Mylene Shoots, Apeldoorn

54


Schoolgids Almere College Kampen

Recommend Documents