Gemini College: een wereldschool

Gemini College: een wereldschool

Schoolgids 2012-2013

Inhoud Gemini College Ridderkerk Postadres: Postbus 288, 2980 AG Ridderkerk Bezoekadres: Reijerweg 249 (ingang Margrietstraat), 2983 AS Ridderkerk telefoon (0180) 48 69 99 fax (0180) 48 69 58 e-mail: [email protected] www.geminicollegeridderkerk.nl bankrekening 114476004 t.n.v. OZHW, Postbus 206, 2990 AE Barendrecht Redactie schoolgids schoolleiding en docenten Gemini College Ridderkerk Eindredactie Fransen communicatie Fotografie Bart Versteeg fotografie docenten mw. S. de Vlaam, mw. C. Verkleij, mw. K. Kieboom, dhr. P. Kolbrink Vormgeving Koos in Vorm Druk MediaCenter Rotterdam

hoofdstuk voorwoord 1 Visie 2 Het onderwijsaanbod 2.1 Havo en atheneum 2.2 HTL 2.3 Theoretische leerweg 2.4 Vmbo basis en kader 3 Praktische informatie 3.1 Lestijden 3.2 Ziekmelden 3.3 Lesuitval 3.4 Voorzieningen 3.5 Schoolvakanties en vrije dagen 4 Leerlingbegeleiding en zorg 5 Rechten en plichten 5.1 Een prettig schoolklimaat 5.2 Schoolregels 5.3 Extra verlof 5.4 Klachten 6 Communicatie 6.1 Ouders 6.2 Leerlingen 7 Buitenschoolse activiteiten Internationalisering 8 Kwaliteit en onderwijsresultaten Doorstroomgegevens 9 Medezeggenschap 10 Financiën en verzekeringen 10.1 Schoolboeken 10.2 Ouderbijdrage 10.3 Verzekeringen en aansprakelijkheid 11 Namen en adressen Bijlagen Lessentabellen

pagina 3 4 5 6 8 9 10 13 13 13 13 15 15 16 18 18 18 19 19 20 20 20 21 22 23 24 25 26 26 26 26 28 34 34

Gemini C o l l e g e

Welkom op het Gemini College Het Gemini College is een school met duidelijk regels. Dit helpt leerlingen om zich veilig en prettig te voelen. Met deze schoolgids willen we hieraan een bijdrage leveren. Er staat in welke onderwijsrichtingen we in huis hebben, hoe we leerlingen begeleiden en welke regels we hanteren. Het Gemini College is ook een wereldschool. Dit betekent onder andere dat wij de wereld de school in halen. De ouders van onze leerlingen zijn voor ons een heel belangrijk onderdeel van deze ‘wereld’. Daarom zijn wij buiten gewoon blij met onze actieve ouderraad. Verder stellen we het bijzonder op prijs als u contact met ons zoekt als u dat nodig vindt. Van onze kant zullen wij u benaderen tijdens docentspreekavonden, presentaties van projecten en avonden waarop de mentor het rapport bespreekt met de leerlingen en hun ouders of verzorgers. Leerlingen zijn immers succesvoller op school als de ouders en de medewerkers van de school elkaar kennen en in contact met elkaar zijn. Wij vinden het ook heel belangrijk om van onze leerlingen te horen wat zij vinden van de gang van zaken op school. Daarom stimuleren wij hen om deel te nemen in de klankbordgroepen die binnen enkele opleidingen actief zijn. Namens alle medewerkers van het Gemini College wens ik onze leerlingen en hun ouders of verzorgers een bijzonder succesvol en leuk schooljaar 2012-2013. drs. J. Adels directeur Gemini College

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

3

1 Visie

De ambitie van het Gemini College Het Gemini College Ridderkerk is een wereldschool. Dit betekent dat wij over grenzen durven gaan. Wij halen de wereld de school in en wij laten leerlingen ervaringen opdoen in een internationale context. Wij zijn een school die iedere leerling helpt om de best mogelijke leerresultaten te behalen. Wij hebben duidelijke regels, waardoor iedereen zich veilig voelt. Wij zorgen voor een optimale doorstroming naar vervolgonderwijs op alle niveaus.

Bij de ambitie om de wereld de school in te halen, hoort dat wij in ons onderwijs gebruik maken van moderne informatie- en communicatie technologie. Dit betekent ook dat wij

4

open staan voor een diversiteit aan leerlingen met verschillende achtergronden. Voor al deze leerlingen willen wij een betrouwbare basis zijn van waaruit zij hun opleiding volgen.

Als het nodig is schakelen we deskundige ondersteuning in, zowel bij de begeleiding van individuele leerlingen en klassen als bij de vormgeving van het onderwijs. We realiseren ons dat leren een kwetsbaar proces is dat alleen kan plaatsvinden in een omgeving waar mensen uitdaging en steun ervaren. Dat we zorgen voor een optimale doorstroming naar vervolgonderwijs betekent onder andere dat wij streven naar uitstekende samen werkingsrelaties met het middelbaar beroepsonderwijs, hoger beroeps onderwijs en universitair onderwijs.


2 Het onderwijsaanbod Plaatsing Leerlingen worden in één van de brugklassen geplaatst op basis van het advies van de leerkracht van groep 8, de resultaten van de Cito toets of andere afgenomen toetsen en/of het Cito leerlingvolgsysteem. Bij twijfel kan een extra test afgenomen worden. Een plaatsingscommissie verzorgt de plaatsing.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

Aan het einde van het eerste schooljaar kunnen leerlingen eventueel overstappen naar een leerweg die beter aansluit bij capaciteiten en interesses.

Opleidingen Leerlingen kunnen op het Gemini College naar atheneum, havo, htl, vmbo theoretische leerweg, vmbo basis/kader en het vakcollege. De opleidingen hebben een duidelijke eigen identiteit. Ze hebben een eigen plek binnen de school en delen de voorzieningen in het gebouw.

5

2.1 Havo en atheneum

Atheneum Plus Het Gemini College biedt leerlingen met een atheneum- of gymnasiumadvies meer uitdaging in het Plus programma.

Onderbouw Sterprogramma De leerlingen van leerjaar 1 atheneum/ havo volgen naast vakken als Nederlands, de moderne vreemde talen, wiskunde en geschiedenis een speciaal sterprogramma. In het sterprogramma ontdekken de leerlingen hun talenten en ontwikkelen ze verschillende interesses. Ook verbreden en verdiepen leerlingen hun kennis. Het sterprogramma kent vier leer gebieden: • Sport en Gezondheid • Kunst en Cultuur • Mens en Maatschappij • Natuur en Techniek

In de Plusklas staan naast vakken als Nederlands, wiskunde en geschiedenis ook drama, klassieke en culturele vorming (KCV) en natuur, techniek en gezondheid (NTG) op het lesrooster. De leerlingen doen ook regelmatig vakoverstijgende projecten met een eind opdracht. Zo doen ze niet alleen kennis op, maar ontwikkelen ze ook belangrijke vaardigheden als samenwerken en presenteren van onderzoeksresultaten. Internationalisering is een belangrijk onderdeel in het curriculum van de Plusklassen. Meer informatie over internationalisering op pagina 22.

De sterprogramma’s bieden uitdagend onderwijs. Leerlingen volgen hoorcolleges en werkcolleges, nemen deel aan werkgroepen en gaan op excursie. Bij verschillende onderdelen worden deskundigen van buiten de school ingeschakeld. Aan het eind van elk programma houden de leerlingen een groepspresentatie en maken ze een individuele opdracht. Behalve kennis ontwikkelen de leerlingen in het sterprogramma vaardigheden zoals

6

Bovenbouw

samenwerken, plannen, informatie verwerken en reflecteren. Ook in leerjaar 2 atheneum/havo werken we met sterprogramma’s. Er is meer verdieping en er wordt een groter beroep gedaan op de zelf standigheid van leerlingen.

Havo Tot en met het derde leerjaar volgen de leerlingen alle vakken op het rooster. Onder leiding van de decaan en de mentor worden de leerlingen in de derde klas voorbereid op de profielkeuze. Er zijn vier profielen: • Cultuur en Maatschappij (CM) • Economie en Maatschappij (EM) • Natuur en Gezondheid (NG) • Natuur en Techniek (NT)


Leerlingen kiezen een profiel op basis van interesse, aanleg en toekomstplannen. Daarnaast is het belangrijk dat het gekozen profiel aansluiting geeft op toekomstige studie richtingen. Havo leidt op voor het Hoger Beroeps Onderwijs (HBO). Na het behalen van het Havodiploma kunnen leerlingen instromen in de vijfde klas van het atheneum op het Gemini College.

keuzecontacttijd (kct). Deze keuzecontacttijd wordt op vaste momenten in de week ingeroosterd en is verplichte lestijd. In de keuzecontacttijd kiezen de leerlingen zelf waar ze aan gaan werken en voor welke vak ze ondersteuning of extra hulp nodig hebben. Een week van tevoren maken de leerlingen via de website voor de kct-uren een keuze uit; werken bij een vakdocent (een talendocent, een docent exacte vakken, een docent sociale vakken) of zelfstandig werken

in het OLC (open leer centrum). De studiecoach of een vakdocent kan ook de keuzecontacttijd voor een vak verplicht stellen. Toetsweken In de bovenbouw zijn in totaal vier (voor de examenklassen drie) toetsweken verspreid over het jaar. De leerlingen krijgen grote blokken stof tot zich en kunnen zich zo goed voorbereiden op het centraal examen.

Atheneum Tot en met het derde leerjaar volgen de leerlingen van atheneum en Plusklas het volledige programma. Onder leiding van de decaan en de mentor worden de leerlingen aan het einde van de derde klas voorbereid op de profielkeuze. Er zijn vier profielen: • Cultuur en Maatschappij (CM) • Economie en Maatschappij (EM) • Natuur en Gezondheid (NG) • Natuur en Techniek (NT) Met een atheneumdiploma kunnen leerlingen naar de universiteit (WO). Keuzecontacttijd In de bovenbouw hebben de leerlingen per week twee lesuren

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

7

Studiecoach Alle leerlingen in de bovenbouw hebben een studiecoach. Hij/zij is persoonlijk begeleider van de leerling, stippelt samen met de leerling de beste leerroute uit en helpt bij studieplanning en loopbaan oriëntatie. De studiecoach helpt ook bij de studieaanpak en houdt de resultaten in de gaten. De studiecoach is contactpersoon voor leerlingen, docenten en ouders en heeft de reguliere zorgtaak van een mentor in het takenpakket. De studiecoach wordt vanaf het vierde jaar aan een leerling gekoppeld en

begeleidt de leerling tot en met het eindexamen. Profielwerkstuk In januari/februari vindt de algemene presentatieavond van de profielwerkstukken plaats. Deze avond is voor leerlingen, ouders, medeleerlingen en andere belangstellenden.

2.2 HTL-leerroute Binnen de theoretische leerweg kunnen leerlingen een nieuwe leerroute volgen. HTL leidt op voor de theoretische leerweg én havo. De leerstof van de theoretische

leerweg wordt in de eerste vier leerjaren aangevuld met leerstof op havoniveau. Na vier jaar doet de leerling examen in de theoretische leerweg en stroomt vervolgens door naar havo 4. Aan het einde van het zesde jaar doet de leerling havo-examen. Deze htl-leerroute biedt leerlingen extra tijd om talenten te ontwikkelen en in haalbare stappen toe te werken naar het havodiploma. De htl-leerroute is bestemd voor de ambitieuze leerling die door wil naar het hbo.

Cambridge Alle atheneumleerlingen bereiden zich op het Gemini College voor op het behalen van een Cambridge Certificate in Advanced English (CAE). De leerlingen krijgen vanaf het begin van 5 atheneum één lesuur Engels extra voor deze opleiding. Ook havoleerlingen die excelleren in Engels krijgen de kans het Certificate in Advanced English te behalen. Voor leerlingen van de theoretische leerweg die extra uitdaging aankunnen is het mogelijk het Cambridge examen, niveau B1, te doen. Het Cambridge Certificate is wereldwijd erkend op universiteiten en bij bedrijven en geeft vrijstelling voor toelatingsexamens voor vele Engelstalige en internationale opleidingen. Leerlingen die aan het Cambridge examen deelnemen, betalen zelf de examenkosten.

8


2.3 Theoretische leerweg Onderbouw In leerjaar 1 en 2 van de theoretische leerweg (inclusief de htl-leerroute) krijgen de leerlingen een uitdagend lesprogramma aangeboden, met veel aandacht voor het verkennen en ontwikkelen van talenten. Naast de gangbare vaklessen als de talen, wiskunde, aardrijkskunde en ge schiedenis volgen leerlingen het talentontwikkelingsprogramma TOP-junior. In deze lessen verkennen leerlingen hun sportieve, sociale, creatieve en muzikale talenten. In het tweede leerjaar ontwikkelen ze deze talenten verder. Dan ligt de nadruk op het gebied van technologie, talen, media en communicatie. Leerlingen ervaren in de TOP-junior lessen wat goed bij hen past en kunnen dit gebruiken bij het maken van keuzes in de verdere schoolloopbaan. In de vaklessen is het lesprogramma erop gericht de leerlingen te motiveren voor het opdoen van kennis en vaardigheden. Er worden verschillende werkvormen gebruikt, zoals projecten, groepswerk, presentaties, excursies, practica en internetopdrachten. Leerlingen kunnen werken op de eigen laptop. Veel lesmateriaal en interessant hulp-

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

materiaal is te vinden in de elektronische leeromgeving die de school gebruikt. Bovenbouw In leerjaar 3 en 4 volgen alle leerlingen het TOP-programma. Het TOP-programma is een intersectoraal programma met de richtingen technologie & dienstverlening, technologie & commercie en commercie & dienstverlening. Doordat alle leerlingen het TOPprogramma als extra vak volgen, doen de leerlingen examen in twee leerwegen; de theoretische én de gemengde leerweg. Bij de uitslag van het examen wordt bepaald of de leerling voldoet aan de eisen van beide leerwegen of één van beide. Door het TOP-programma leren leerlingen in praktijk en theorie welke sector het beste bij hen past. Dit geeft leerlingen een extra goede start op de vervolgopleiding in het mbo. Leerlingen die naar havo door willen stromen, volgen de htl-leerroute. Zij krijgen in het derde en vierde jaar in het TOP-programma een speciaal maatwerkprogramma aangeboden voor een extra goede aansluiting op havo. De doorstroom naar havo is wel gebonden aan een aantal

Digitale leeromgeving – elke leerling een laptop Vanaf schooljaar 2012/2013 werken alle leerlingen in het eerste leerjaar een deel van de lessen op een eigen laptop. De leerlingen hebben via de elektronische leeromgeving toegang tot lesmateriaal, instructiemateriaal, extra oefeningen enzovoort. We bieden hiermee een meer gevarieerde leeromgeving. Bovendien is het door de laptops mogelijk nog beter aan te sluiten bij de individuele capaciteiten van leerlingen. De school betaalt het grootste deel van de kosten van de laptop. De eigen bijdrage voor het laptopgebruik bedraagt 7,50 euro per maand. Hiervoor krijgt de leerling een goed verzekerde laptop en een servicepakket voor vier jaar. De voorwaarden voor het laptopgebruik zijn te vinden op www.geminicollegeridderkerk.nl.

voorwaarden, zoals het gemiddelde van de behaalde cijfers en de adviezen van de lesgevende docenten.

9

2.4 Vmbo basis en kader Onderbouw Praktisch ingestelde leerlingen komen in de afdeling basis/kader. Na een introductieperiode gaan de leerlingen op verschillende activerende manieren aan het werk. Er wordt gewerkt met twee leergebieden. Mens en Maatschappij bestaat uit de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en economie. In het leergebied Mens en Natuur komen de vakken biologie, natuurkunde en algemene techniek aan bod. Daarnaast worden ook de vakken Nederlands, Engels en wiskunde gegeven. Door het werken met leergebieden is de samenhang tussen de vakken voor leerlingen veel duidelijker. De hoeveelheid huiswerk in deze afdeling is beperkt, want het meeste huiswerk wordt op school gemaakt. Wij vinden het belangrijk, dat de leerlingen met veel plezier naar school gaan. Daarom is er veel aandacht voor sociale vaardigheden. Ook is er veel contact met de ouders/verzorgers om gezamenlijk de leerling zo goed mogelijk te motiveren. Het vakcollege Op het Gemini College kunnen leerlingen kiezen voor het vakcollege in de sectoren Techniek of Zorg. Het

10

vakcollege is een beroepsgerichte opleiding. Leerlingen behalen in zes jaar een diploma vmbo (basis of kader) én een mbo-diploma (niveau 2 of 3). Direct in de brugklas werkt de leerling 14 uur praktijkgericht in de richting die hij/zij gekozen heeft. Ook alle andere vakken zijn zoveel mogelijk afgestemd op de gekozen sector. Verder leren de leerlingen veel in de praktijk, bij bedrijven en instellingen. Het vakcollege leidt een leerling op tot een echte vakman of vakvrouw met uitstekende vooruitzichten op de arbeidsmarkt. Leerwegondersteuning Sommige vmbo-leerlingen hebben extra ondersteuning nodig. Voor deze leerlingen is er vmbo basis/ kader met leerwegondersteuning (LWOO). In het LWOO werken we

met kleinere groepen, zodat er meer aandacht is voor de individuele leerling. De opbouw van het lesprogramma van het LWOO en het reguliere vmbo-programma is gelijk. Een leerling haalt ook een regulier vmbo-diploma. Om in aanmerking te komen voor leerwegondersteuning moet de leerling aan bepaalde criteria voldoen.

School/oudercontract en school/leerlingcontract In het vmbo basis en kader wordt een school/oudercontract en een school/leerlingcontract opgesteld. Zowel de ouder(s), de leerling als school ondertekenen een contract aan het begin van de schoolperiode. In deze contracten staat wat de school en de ouder/leerling van elkaar mogen verwachten.


Bovenbouw Aan het einde van het tweede leerjaar wordt gekeken welke leerweg en welke sector een leerling gaat volgen. • basisberoepsgerichte leerweg Deze leerweg is geschikt voor praktisch ingestelde leerlingen. Leerlingen kunnen na het behalen van het diploma een vervolgopleiding op niveau 2 in het mbo gaan volgen. • kaderberoepsgerichte leerweg Deze leerweg is bedoeld voor leerlingen die zowel praktisch als theoretisch ingesteld zijn. Leerlingen kunnen na het behalen van het diploma doorstromen naar niveau 3 of 4 in het mbo.

krijgen minimaal 12 uur les in het praktijklokaal. Naast de algemeen vormende vakken (Nederlands, Engels, maatschappijleer, CKV en lichamelijke opvoeding) volgen leerlingen in de sector techniek ook wiskunde en natuur- en scheikunde. Techniekbreed In de sector Techniek biedt het Gemini College het afdelingsprogramma Techniekbreed aan. Techniekbreed is een nieuw programma. Er wordt aandacht besteed aan techniekvaardigheden in de breedte. Ook sociale

vaardigheden en werknemersvaardigheden komen nadrukkelijk aan bod. In het programma is onder andere ontwerpen, decoreren, reclametechnieken, AutoCAD en driedimensionaal tekenen opgenomen. Stages bij bedrijven vormen een belangrijk onderdeel van deze opleiding. Hoewel alle techniekprogramma’s natuurlijk toegankelijk zijn voor meisjes, is deze nieuwe opleiding erg geschikt voor meisjes die een opleiding in de techniek willen volgen.

Behalve de leerweg wordt er aan het einde van het tweede jaar een sector gekozen. Op het Gemini College kunnen leerlingen kiezen voor: • sector Techniek • sector Zorg en Welzijn • sector Economie Sector Techniek De sector Techniek is geschikt voor leerlingen die affiniteit hebben met techniek, handig zijn en goed gemotiveerd zijn. De leerlingen

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

11

Sector Zorg en Welzijn In de sector Zorg en Welzijn worden leerlingen voorbereid op het werken met zieken, kinderen, bejaarden en klanten in een kapsalon of restaurant. Het Gemini College biedt het programma Zorg en Welzijn breed aan. Naast de algemeen vormende vakken (Nederlands, Engels, maatschappijleer, CKV en lichamelijke opvoeding) volgen de leerlingen de vakken biologie en wiskunde. Verder is een flink aantal uren op het lesrooster voor het beroepsvoor bereidende vak zorg en welzijn, met de onderdelen gezondheidskunde, huishoudkunde en uiterlijke verzorging. Theorie en praktijk worden gecombineerd aangeboden. In totaal komen tien modules aan de orde, waaronder kapsalon, uiterlijke verzorging, kinderdagverblijf, zorgcentrum, vakantiepark en sportcentrum. Er is veel aandacht voor het aanleren van een dienstverlenende houding. In totaal gaan de leerlingen twee weken op stage om te ontdekken of de sector Zorg en Welzijn de juiste keuze is. Sector Economie Binnen de sector Economie kunnen leerlingen op het Gemini College kiezen voor de afdeling Handel

12

en Administratie. In deze afdeling wordt een sterk beroep gedaan op zelfstandigheid, nauwkeurigheid en presentatie. Leerlingen werken in de afdeling Handel en Administratie in werkplekkenstructuur, waarbij het werken in een winkel wordt nagebootst. Ze leren omgaan met moderne apparatuur, zoals de kassa. Er wordt modulair gewerkt, wat betekent dat leerlingen in eigen tempo de lesstof doornemen en al in de derde klas werken aan de opbouw van het examendossier.

diploma te halen, maar wel een opleiding willen afronden. Door het aantal algemeen vormende vakken te beperken en meer te leren in de praktijk, kunnen deze leerlingen toch een diploma behalen. Met de ROC’s (regionale opleidings centra) is de afspraak gemaakt dat de leerlingen kunnen doorstromen naar niveau 2 op het mbo. In de loop van het derde leerjaar wordt op het Gemini College gekeken of een leerling in aanmerking komt voor het leerwerktraject. De leerling sluit dan een leerwerkovereenLeerwerk traject komst af met een bedrijf. In het Het leerwerktraject is een vierde leerjaar gaan de leerlingen combinatie van leren en werken. Het twee dagen aan het werk in het traject is bedoeld voor leerlingen leerbedrijf. Op de overige dagen in de basisberoepsgerichte leerweg volgen de leerlingen lessen op die niet in staat zijn een regulier school.


3 Praktische informatie Lestijden atheneum, havo, theoretische leerweg 1e lesuur

08.30 - 09.20 uur

2e lesuur

09.20 - 10.10 uur

pauze

10.10 - 10.30 uur

3e lesuur

10.30 - 11.20 uur

4e lesuur

11.20 - 12.10 uur

pauze

12.10 - 12.40 uur

5e lesuur

12.40 - 13.30 uur

6e lesuur

13.30 - 14.20 uur

pauze

14.20 - 14.35 uur

7e lesuur

14.35 - 15.25 uur

8e lesuur

15.25 - 16.15 uur

9e lesuur

16.15 – 17.05 uur

3.2 Ziekmelden Als een leerling ziek is, kunnen ouders/verzorgers dit vanaf 07.30 uur telefonisch doorgeven aan de receptie van de school, telefoon (0180) 48 69 99. Via een formulier moeten leerlingen zich weer beter melden bij de afdelingsassistente. Leerlingen die tijdens schooltijd ziek worden, melden zich af bij de afdelingsassistente.

3.3 Lesuitval en opvang bij afwezigheid We spannen ons in om de lesuitval tot een minimum te beperken. Als er een lesuur uitvalt, proberen we het lesrooster aan te passen zodat er geen (extra) tussenuren ontstaan. Als een docent langdurig ziek blijkt, wordt gezocht naar een vervanger. Bij afwezigheid van een docent worden de lessen zoveel mogelijk opgevangen door een andere docent. Tijdens deze uren wordt gewerkt aan opdrachten voor verschillende vakken.

Lestijden vmbo basis en kader 1e lesuur

08.30 - 09.20 uur

2e lesuur

09.20 - 10.10 uur

3e lesuur

10.10 - 11.00 uur

pauze

11.00 - 11.20 uur

4e lesuur

11.20 - 12.10 uur

5e lesuur

12.10 - 13.00 uur

pauze

13.00 - 13.30 uur

6e lesuur

13.30 - 14.20 uur

7e lesuur

14.20 - 15.10 uur

8e lesuur

15.10 - 16.00 uur

9e lesuur

16.00 - 16.50 uur

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

13

Schoolexamenperioden Naast het Centraal Examen (CE) zijn er verschillende perioden waarin de vorderingen van leerlingen in een examenjaar worden getoetst. De resultaten die tijdens het schoolexamen behaald worden, bepalen de cijfers voor de schoolexamens voor de verschillende vakken. Het gemiddelde van het school examencijfer en het cijfer voor het centraal eindexamen is het uiteindelijke eindexamencijfer. Voor het vmbo (basis, kader en theoretische leerweg) worden de zogenaamde PTA-toetsen afgenomen tijdens de reguliere lessen. Het programma van toetsing en afsluiting (PTA) geeft meer informatie over het school- en centraal examen. De PTA’s per leerroute zijn te vinden op www.geminicollegeridderkerk.nl

3.4 Voorzieningen in en rondom de school Fietsenstalling De fietsenstalling staat onder toezicht. De toezichthouder bepaalt waar iedereen zijn fiets neer mag zetten. Alle fietsen in de fietsenstalling moeten

14

op slot staan. Een fiets die niet op slot staat, wordt met een kettingslot van school (verplicht huren à H 0,50) op slot gezet. Het gebruik van de fietsen stalling is voor eigen risico.

Kluisje Alle leerlingen krijgen tegen betaling een kluisje op school. Dit kluisje is voor schoolzaken als boeken, laptop en gymspullen en kan geopend worden met de schoolpas.


kopiëren en printen. Tevens kunnen ze er boeken lenen. Zonder leer lingenpas is toegang niet mogelijk. Leerlingen uit de onderbouwklassen hebben een opdrachtbriefje nodig om een werkplek te krijgen. Eten en drinken in het OLC is niet toegestaan. Het OLC is elke schooldag geopend van 09.20 tot 12.10 uur en van 12.40 tot 16.15 uur. Aula’s Tijdens pauzes en tussenuren kunnen de leerlingen gebruik maken van twee aula’s. In de pauzes zijn daar (zoveel mogelijk gezonde) etenswaren te koop. Iedereen ruimt zijn/haar eigen afval op. Leerlingen hebben volgens een schema corveedienst.

Maatschappelijke stage In de maatschappelijke stage maken leerlingen kennis met vrijwilligerswerk. De leerling verricht een maatschappelijke dienst die een positieve bijdrage levert aan de samenleving en zijn of haar persoonlijke ontwikkeling. Een maatschappelijke stage duurt in totaal 30 uur en is wettelijk verplicht voor alle leerlingen.

3.5 Schoolvakanties en vrije dagen Schooljaar 2012/2013

Het Open Leer Centrum (OLC) In het Open Leer Centrum (OLC) kunnen leerlingen zelfstandig aan schoolopdrachten werken. Het OLC staat onder toezicht van een mediathecaris en enkele vrijwilligers. Er zijn werkplekken met en zonder computers. Leerlingen kunnen er

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

20 oktober t/m 28 oktober

herfstvakantie

22 december t/m 6 januari

kerstvakantie

23 februari t/m 3 maart

voorjaarsvakantie

30 maart

goede vrijdag

1 april

2e paasdag

27 april t/m 12 mei

meivakantie

20 mei

2e pinksterdag

13 juli t/m 1 september

zomervakantie

15

4 Leerlingbegeleiding en zorg Mentor/studiecoach Alle leerlingen op het Gemini College hebben in de onderbouw een mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor zowel ouders als leerlingen. De mentor vervult een spilfunctie in de begeleiding van de leerlingen en verzorgt de studielessen en lessen in keuzebegeleiding. In de bovenbouw heeft de leerling een studiecoach. De studiecoach is persoonlijk begeleider van de leerling en contactpersoon voor leerlingen, docenten en ouders/verzorgers. De studiecoach heeft ook de reguliere zorgtaak van een mentor in het takenpakket. Zorgcoördinator Voor alle vormen van begeleiding of zorg kunnen de leerlingen door de mentor/studiecoach bij de zorgcoördinator van school worden aangemeld. De zorgcoördinator zorgt er in overleg met betrokkenen voor dat de leerling zo snel mogelijk de juiste hulp krijgt. Interne Commissie Leerlingenzorg (ICL) De ICL coördineert extra ondersteuning voor leerlingen. Het team bestaat uit de zorgcoördinator, de schoolmaatschappelijk werker, de

16

leerplichtambtenaar, de orthopedagoge, de jeugdverpleegkundige en de buurtagent. Leerlingen worden door de mentor aangemeld voor het ICL wanneer er problemen zijn die binnen de normale les en schoolsituatie onoplosbaar zijn. De deelnemers van de ICL ondersteunen de leerling, ouders en docenten. Tevens weten ze de weg naar andere instellingen die hulp kunnen bieden. Orthopedagoog De orthopedagoog onderzoekt leerlingen met psychosociale problemen. De orthopedagoog adviseert naar leerlingen, ouders en docenten. Remedial teacher De remedial teacher begeleidt leerlingen bij onder andere het omgaan met dyscalculie of dyslexie. Aan deze extra begeleiding zijn voor de ouders/verzorgers kosten verbonden. Het Gemini College beschikt over een dyslexieprotocol. Het protocol is te downloaden via www.geminicollegeridderkerk.nl. Decaan De decaan begeleidt leerlingen bij het kiezen van de sector of het vakkenpakket. In het vmbo en tl/mavo is dit vanaf het tweede leerjaar. Leerlingen

in havo en atheneum worden vanaf het derde leerjaar begeleid door de decaan. Leerlinggebonden financiering Sommige leerlingen hebben een persoonlijk budget voor extra begeleiding. Dit zogenaamde ‘rugzakje’ kan ingezet worden voor speciale voorzieningen, ondersteuning en begeleiding. Als u denkt dat uw zoon/dochter hiervoor in aanmerking komt, kunt u contact opnemen met de zorgcoördinator. De commissie voor indicatiestelling van het Regionaal Expertisecentrum (REC) beslist over toekenning van financiering uit het rugzakje. Vertrouwenspersonen Het Gemini College heeft interne en externe vertrouwenspersonen. Leerlingen en ouders kunnen bij een vertrouwenspersoon terecht om te praten over zaken als pesten, mishandeling, intimidatie en rouw verwerking. De vertrouwenspersoon heeft geheimhoudingsplicht. De gegevens van de vertrouwens personen zijn te vinden achter in de schoolgids.


Huiswerkbegeleiding Leerlingen uit leerjaar 1 en 2 havo en atheneum kunnen gebruik maken van huiswerkbegeleiding of individuele bijles. Voor vakspecifieke bijles wordt de leerling gekoppeld aan een medeleerling uit de bovenbouw die hulp en advies geeft. De kosten van bijles bedragen 5 euro per uur. Ook leerlingen in de theoretische leerweg/htl-leerroute (onderbouw) kunnen huiswerkbegeleiding en/ of extra studiehulp krijgen. Leerlingen in vmbo basis en kader maken het meeste huiswerk tijdens de lessen, onder begeleiding van een docent. In studiebegeleidingsuren ondersteunt de mentor de leerlingen bij het wegwerken van eventuele achterstanden.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

Maxima College Het Maxima College is een samen werkingsverband van het Gemini College Ridderkerk en het Farelcollege Ridderkerk. De school is opgericht om uitval van leerlingen van beide scholen te voorkomen. Leerlingen die op het Gemini College vastlopen, worden tijdelijk geplaatst op het Maxima College. Het Maxima College geldt dan als time-out voorziening voor deze leerling.

17

5 Rechten en plichten 5.1 Een prettig schoolklimaat Het Gemini College vindt het belangrijk dat alle leerlingen een fijne schooltijd hebben. We streven op school naar een goed en prettig werkklimaat. Daarom zijn er duidelijke leefregels, waar iedereen zich aan moet houden. Wij gaan ervan uit dat elke leerling meewerkt aan een prettig schoolklimaat. We verwachten dan ook beschaafd gedrag en fatsoenlijk taalgebruik. We willen dat leerlingen op een prettige, tolerante en respectvolle manier met elkaar omgaan. Toezichthouders en conciërges zien toe op het naleven van de regels in de school en op het plein. De mentor heeft een belangrijke rol bij het signaleren van en reageren op pesten of ander ongewenst gedrag.

5.2 Schoolregels In het leerlingenstatuut zijn de rechten en plichten van leerlingen opgenomen. Elke twee jaar wordt het leerlingenstatuut geactualiseerd. Het leerlingenstatuut is te vinden op www.geminicollegeridderkerk.nl. Enkele belangrijke regels Mobiele telefoons Op school mag gebruik gemaakt worden van de mobiele telefoon,

18

behalve in de leslokalen. Bij over treding wordt het toestel voor de rest van de dag ingenomen. In dringende gevallen kunnen ouders/verzorgers tijdens schooltijd bellen met de afdelingsassistente. De leerling wordt dan zo nodig uit de les gehaald. Roken Roken in en om de school is verboden. Roken is alleen toegestaan op de daarvoor aangewezen rokershoek.

Pauzes In de pauzes gaan leerlingen naar het schoolplein of naar een van de aula’s. Ze mogen niet in de gangen of lokalen verblijven. Leerlingen van leerjaar 1 en 2 mogen tijdens schooltijden het plein niet verlaten, ook niet in de pauzes. Eten en kauwgom In de gangen en lokalen is eten, snoepen of kauwgom niet toegestaan.


Iedereen ruimt zijn/haar eigen afval op. Enkele keren per jaar hebben leerlingen corveedienst. Petten en mutsen Het dragen van petten en mutsen of andere niet-religieuze hoofdbedekking is binnen de school niet toegestaan. Te laat komen Als een leerling te laat in de les komt, noteert de docent dit in Magister. De zwaarte van de sanctie is afhankelijk van hoe vaak een leerling te laat komt. Wij zijn verplicht om veelvuldig te laat komen te melden bij bureau Leerplicht.

•D e ouders zijn door de werkgever verplicht vakantieverlof op te nemen buiten de vastgestelde schoolvakanties om. Hierbij dienen de ouders een werkgeversverklaring te overleggen waarin de noodzaak duidelijk wordt aangegeven. •O p uitdrukkelijk medisch advies is het opnemen van vakantie nodig; de ouders moeten een met redenen omklede doktersverklaring overleggen. Vrijstelling moet (vooraf) schriftelijk aangevraagd worden bij de schoolleiding. De centrale directie geeft formeel de uiteindelijke toestemming.

met de afdelingsmanager of de unit directeur. Meestal kunnen klachten in onderling overleg tussen leerling, ouders en school worden afgehandeld. Soms lukt het echter niet een oplossing te vinden. Dan is het mogelijk een klacht in te dienen op basis van een klachtenregeling. Deze is te vinden op www.geminicollegeridderkerk.nl.

De vrijstelling in verband met de vakantie moet één maand van Gymkleding tevoren aangevraagd worden. Als de Leerlingen dragen tijdens de gymles ouders geen vrijstelling van school sportkleding en sportschoenen. bezoek hebben aangevraagd of Sportschoenen die op straat gedragen dit niet is gegeven, dan wordt het zijn, en/of waarvan de zolen afgeven, wegblijven beschouwd als onge mogen niet in de gymzaal gebruikt oorloofd schoolverzuim. worden. Bij ongeoorloofd schoolverzuim is de leerplichtambtenaar bevoegd een 5.3 Extra verlof buiten school- proces-verbaal op te maken.

vakanties In principe kunnen leerlingen uitsluitend op vakantie gaan tijdens de schoolvakanties. Alleen in de volgende gevallen kan extra verlof buiten de schoolvakanties worden gegeven:

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

5.4 Klachten Ouders die een klacht hebben kunnen contact opnemen met de mentor/ studiecoach. Hij/zij zal proberen de klacht op te lossen. Lukt dit niet, dan wordt het bezwaar besproken

19

6 Communicatie 6.1 Ouders www.geminicollegeridderkerk.nl Op onze website vinden ouders/ verzorgers onder andere informatie over het lesrooster, actuele rooster wijzigingen, vakinformatie, de programma’s van toetsing en afsluiting (PTA’s), de overgangs normen en de klachtenregeling. Ook foto’s en verslagen van onder andere werkweken en schoolfeesten zijn op de website te vinden. Magister Het Gemini College gebruikt het programma Magister om de resultaten en andere gegevens van leerlingen te verwerken. Ouders/ verzorgers en leerlingen kunnen via een inlogcode de cijfers en

absentiegegevens bekijken. Ook kunnen ouders zien of hun kinderen te laat waren, de spullen vergeten of het huiswerk niet (volledig) hebben gemaakt. We raden ouders/verzorgers aan om regelmatig in Magister te kijken. Kennismakingsbijeenkomst Voor de ouders van nieuwe brugklassers organiseren we voor de zomervakantie een kennismakingsbijeenkomst. De ouders/verzorgers ontvangen tijdens deze bijeenkomst een uitgebreide informatiemap. Rapporten Vier keer per schooljaar krijgen de leerlingen een rapport. In alle afdelingen worden de rapporten door de mentor/studiecoach op school aan de ouders en leerlingen overhandigd. Ouders/verzorgers ontvangen hiervoor een uitnodiging. Op de docentenspreekavond kunnen ouders/verzorgers met de docenten en mentor/studiecoach over het rapport en hun zoon/dochter spreken. Nieuwsbrieven Regelmatig verschijnt er een nieuwsbrief per afdeling. Deze nieuwsbrieven worden aan de leerlingen meegegeven en op de website geplaatst.

20

6.2 Leerlingen www.geminicollegeridderkerk.nl Op de website is veel informatie te vinden over het rooster, rooster wijzigingen, vakken, activiteiten en belangrijke data. Via de website kunnen leerlingen met hun inlogcode inloggen in Magister, waar ze hun eigen cijfers en absentiegegevens kunnen bekijken. Elektronische leeromgeving ‘It’s learning’ Op het Gemini College kan gewerkt worden in een elektronische leeromgeving. Leerlingen vinden hier lesmateriaal, huiswerk en opdrachten. Met behulp van een inlogcode (gelijk aan de leerlingencode) kunnen leerlingen zich aanmelden. E-mailadres Leerlingen krijgen op het Gemini College een eigen e-mailadres ([email protected]) Excursies en andere actuele zaken worden zoveel mogelijk via dit adres aangekondigd. Informatieschermen Op beeldschermen in de school worden voor leerlingen belangrijke mededelingen gepubliceerd.


7 Activiteiten Naast de reguliere lessen worden op het Gemini College allerlei activi teiten georganiseerd. Leuke en leerzame activiteiten, die leerlingen stimuleren in hun ontwikkeling. Het gaat om onder andere excursies, introductiedagen, werkweken, klassenavonden en toneelavonden. Introductiedagen brugklassers Voor de zomervakantie maken de brugklasleerlingen al kennis met elkaar en de mentor. Direct na de zomer vakantie krijgen de brugklasleerlingen een uitgebreid kennismakingsprogramma. Er wordt een verkenningstocht in en rondom de school georganiseerd, het rooster wordt besproken en alle docenten vertellen iets over hun vak. De mentor bespreekt hoe de agenda gebruikt moet worden en ook de schoolregels komen aan de orde.

De excursies zijn gerelateerd aan de lessen, zowel bij de praktijkvakken als de andere vakken. De afgelopen jaren gingen alle eerste klassen bijvoorbeeld naar Leiden, waar ze Naturalis en/ of het Rijksmuseum voor Oudheden bezochten. De tweede klassen brachten onder andere een bezoek aan Delft. Brugklasweek De meeste excursies liggen voor een De brugklasleerlingen van atheneum, leerjaar vast. Naar aanleiding van havo en de theoretische leerweg gaan actuele zaken wordt soms een excursie al vroeg in het nieuwe schooljaar op op kortere termijn georganiseerd. werkweek. Zo leren de leerlingen Sportoriëntatie / sportervaringslessen elkaar, de mentor en docenten nog Tijdens sportoriëntatie maken beter kennen. leerlingen kennis met een breed aanbod aan sporten. Het gaat dan Excursies In vrijwel alle leerjaren gaan leerlingen op sporten die ze niet snel in de op excursie en brengen een bezoek gymlessen krijgen, zoals schermen, aan musea, instituten en werkplaatsen. roeien, schaatsen of fitness.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

Open Podium Tijdens het Open Podium kunnen leerlingen hun talenten laten zien. Het resultaat is elk jaar weer een show vol dans, zang en muziek. Toneellessen Voor alle leerlingen is het mogelijk om na schooltijd mee te doen aan toneel en toneellessen te volgen. De toneelclub van het Gemini College doet al enkele jaren mee met het Eenakterfestival van het Hofplein theater in Rotterdam. Deze toneelwedstrijd voor middelbare scholen is voor spelers een unieke ervaring. Supertrots zijn we dan ook als er prijzen worden meegenomen als ‘beste hoofdrol speler’ of ‘grootste talent’.

21

Internationalisering met leerlingen uit andere landen en hun (school-)cultuur. Hiermee draagt het Gemini College bij aan de ontwikkeling van een open blik naar Europa en Europees Staatsburgerschap. Deze leerlijn wordt mogelijk gemaakt met behulp van subsidie van de Europese Unie. Binnen de verschillende afdelingen van onze school bestaan samen werkingsverbanden met scholen in onder andere Frankrijk, Spanje, Duitsland, Italië en Finland. Atheneum en havo De leerlingen van het eerste leerjaar nemen deel aan het SMYLE-project (Show Me Your Life Environment). Ze maken opdrachten voor verschillende vakken en wisselen informatie uit met hun leeftijdgenoten in andere landen via e-mail. De communicatie vindt plaats in het Engels. Na verdieping in het tweede leerjaar volgt een uitwisseling met enkele scholen in het buitenland. Internationalisering vormt op het Gemini College een belangrijk onderdeel van het lesprogramma in atheneum, havo en theoretische leerweg. In al deze afdelingen wordt een doorlopende leerlijn internationalisering uitgevoerd. Dat houdt in dat de leerlingen kennis zullen maken

22

ontvangstweek, waaronder een internationaal debat in het gemeentehuis van Ridderkerk. Ook deelname aan het Cambridge-programma, dat voorbereidt op het C.E.A. (examen ‘Certificate of Advanced English’) is onderdeel van het programma. Theoretische leerweg De leerlingen in de onderbouw van de theoretische leerweg volgen taalprojecten die erop gericht zijn contact te leggen met leerlingen in andere Europese landen via e-mail en Skype. De contacten vinden plaats in het Engels. Niet alleen het vak Engels, maar ook beeldende vorming en andere vakken nemen deel in het project. In de bovenbouw vindt verdere verdieping plaats en is er een uitwisseling met verschillende buitenlandse scholen. Ook deelname aan het Cambridge-programma behoort tot de mogelijkheden. Dit programma bereidt voor op het examen ‘First Certificate in English’. Een excursie naar de stad Cambridge is onderdeel van het programma.

In 5 Atheneum bestaat inter nationalisering uit twee delen en is voor enkele vakken een onderdeel van het PTA. Op de eerste plaats is er de uitwisseling met verschillende buitenlandse scholen. Onze leerlingen organiseren de activiteiten van de


8 Kwaliteit en onderwijsresultaten Op allerlei manieren verzamelt het Gemini College informatie over de kwaliteit van het onderwijs dat we bieden. Die informatie komt onder andere uit: • de analyse van onze eindexamen resultaten • de doorstroom van de leerlingen naar hogere leerjaren en opleidingen (rendement) • de enquêtes die we onder ouders en leerlingen afnemen over tevredenheid met de school in het algemeen en kwaliteit van lessen van docenten in het bijzonder • gesprekken met leerlingen via klankbordgroepen • gesprekken met ouders in de actieve ouderraad • verslagen van inspectiebezoeken

Al deze informatie vormt de basis voor onze verbeterplannen in een schooljaar.

onderhouden. Hierop staan de belangrijkste cijfermatige gegevens; de door de leerlingen behaalde resultaten, de doorstroom op de school en aantallen gezakte en geslaagde leerlingen per cursusjaar.

Resultaten Elke school voor voortgezet onderwijs is verplicht een kwaliteitskaart te

Een uitgebreide kwaliteitskaart is te vinden op onze website www.geminicollegeridderkerk.nl.

wiskunde en rekenen in kaart te brengen en te blijven volgen.

Daarnaast nemen we deel aan een aantal landelijke toetsen. In het Cito Volgsysteem voortgezet onderwijs wordt bij onderbouwleerlingen de beheersing van Nederlands en rekenen getoetst. De scores van scholen worden met elkaar vergeleken. We presenteren onze informatie door middel van “Vensters voor verantwoording”, waarin allerlei kwaliteitsgegevens van de school zichtbaar zijn. Ook worden VAS- en drempeltoetsen bij leerlingen afgenomen. Dit om het niveau op het gebied van taal, Engels,

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

23

Doorstroomgegevens 2012 Van leerjaar 1 naar 2

99%

Van leerjaar 2 naar 3

93%

Van leerjaar 3 naar: • VMBO 4BK Geslaagd 2012

82% 92%

• VMBO 4TL Geslaagd 2012 • Havo 4 Atheneum 4

24

Van leerjaar 4 naar: • Havo 5 Geslaagd 2012 • Atheneum 5

89% 88%

Van leerjaar 5 naar: • 6 Atheneum Geslaagd 2012

95% 82% 99,5%

97% 81%

91% 99,5%


9 Medezeggenschap Oudervereniging De oudervereniging bespreekt met de directie alle zaken die binnen de school spelen. De oudervereniging is een belangrijk aanspreekpunt voor de directie. De oudervereniging ziet ook toe op de juiste besteding van de ouderbijdrage binnen de school. Daarnaast zijn de leden actief bij open dagen, informatieavonden en diploma-uitreikingen. De ouder vereniging telt 13 leden en vergadert zes tot acht keer per jaar. De ver gaderingen zijn openbaar. De leden worden gekozen tijdens de algemene ouderavond. Het e-mailadres van de oudervereniging is [email protected].

Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad is de gesprekspartner van de algemene directie van OZHW. De raad overlegt vier à vijf keer per jaar met de directie over ‘schooloverstijgende’ onderwerpen. De medezeggenschapsraad heeft zowel advies- als instemmingsrecht. De raad bestaat uit 18 leden: 9 medewerkers en 9 ouders/leerlingen. Alle leden worden gekozen. De vergaderingen van de medezeggenschapsraad zijn openbaar.

Deelraad De deelraad is de gesprekspartner van de unit directie en overlegt vijf à zes keer per jaar. De raad is samengesteld uit drie geledingen: een personeelsgeleding, een oudergeleding en een leerlingengeleding. Alle leden worden gekozen. De vergaderingen van de deelraad zijn openbaar.

Leerlingenraad De leerlingenraad bestaat uit leerlingen van het Gemini College en houdt zich bezig met alle zaken die de leerlingen betreffen. Daarnaast vertegenwoordigt de leerlingenraad de leerlingen binnen de mede zeggenschapsraad en de deelraad. Samen met de schoolleiding heeft de leerlingenraad de verantwoordelijkheid voor het leerlingenstatuut, waarin alle rechten en plichten van de leerlingen vermeld staan.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

25

10 Financiën en verzekeringen 10.1 Schoolboeken en ander schoolmateriaal De schoolboeken in het voortgezet onderwijs zijn gratis. De boeken kunnen besteld worden bij Van Dijk. Voor het gebruik van de boeken wordt wel een borgsom van H 75 per jaar gevraagd. Deze borgsom wordt aan het eind van de schoolperiode terugbetaald, mits de boeken onbeschadigd worden ingeleverd. Een atlas en woordenboeken vallen niet onder de regeling van gratis schoolboeken. Ook betalen ouders/ verzorgers voor noodzakelijke schoolmaterialen, zoals schrijfmateriaal, een

agenda, rekenmachine, gereedschap, Meer informatie over de bijdragen (inclusief een specificatie voor de sportkleding en gepaste kleding en schoenen bij sommige praktijkvakken. verschillende klassen) vindt u op de website.

10.2 Ouderbijdrage Elke school vraagt van de ouders/ verzorgers een vrijwillige bijdrage. De bijdrage wordt op het Gemini College elk jaar opnieuw vastgesteld en kan verschillen per leerjaar en per afdeling. De schoolbijdrage is bedoeld voor kosten waarvoor wij geen subsidie van de overheid ontvangen. Met de gelden uit de vrijwillige ouderbijdrage kunnen wij veel activiteiten en extra’s voor de leerlingen organiseren.

Alle ouders ontvangen in het begin van het schooljaar een overeenkomst met de kosten voor hun zoon/ dochter. In deze overeenkomst kunt u aangeven voor welke activiteiten en voorzieningen u wilt betalen. Wilt u niet of slechts gedeeltelijk betalen, dan kan uw kind het reguliere onderwijsprogramma volgen, maar niet deelnemen aan activiteiten waarvoor niet betaald is. Door deze overeenkomst in te vullen en te ondertekenen, verplichten ouders zich om de aangekruiste kosten te betalen. Gespreide betaling is mogelijk, neemt u hiervoor contact op met de leerlingenadministratie. Informeer eventueel bij uw gemeente of u in aanmerking komt voor de regeling ‘bijzondere bijstand voor schoolkosten’.

10.3 Verzekeringen en aansprakelijkheid De Stichting Onderwijsgroep ZuidHollandse Waarden (OZHW) heeft voor al haar scholen een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering.

26


Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten verzekerd (leerlingen, personeel en vrijwilligers). De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school als degenen die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel en vrijwilli-

gers) dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school/het schoolbestuur is niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school is

Tegemoetkoming studiekosten Ouders van leerlingen in het voortgezet onderwijs kunnen een beroep doen op de wet Tegemoetkoming Studiekosten. Leerlingen vanaf 18 jaar of ouder kunnen dit zelfstandig doen. De leerlingenadministratie heeft voorlichtingsmateriaal en aanvraagformulieren beschikbaar.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen of de ouders/verzorgers zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Kosten voor trainingen en extra begeleiding Op onze school is het mogelijk om deel te nemen aan een faalangst reductietraining of een sovatraining (sociale vaardigheid). De leerling kan ook extra begeleiding krijgen bij het omgaan met dyscalculie of dyslexie. De school brengt voor deze extra begeleiding een bijdrage van H 10 per sessie van één uur in rekening.

27

Het Gemini College maakt deel uit van de Onderwijsgroep Zuid-Hollandse Waarden (OZHW). OZHW Postbus 206 2990 AE Barendrecht Algemene Directie Dhr. L.D. de Haan Mw. T.A. Ras Unit directeur Dhr. drs. J. Adels Unit secretaresse Mw. N. Laeijendecker Afdelingsmanagers Mevr. drs. M. de Ruiter onderbouw havo/atheneum Dhr. drs. D. Klees bovenbouw havo/atheneum Dhr. A.J. Stam vmbo theoretische leerweg, htl Mevr. H.M. de Nekker vmbo basis/kader, leerweg ondersteuning en vakcollege

Afdelingsassistenten Mw. J.W. van Dijk afdelingsassistente havo/ atheneum telefoon (0180) 48 69 83 Mw. J.S. Roest afdelingsassistente vmbo tl/htl telefoon (0180) 48 69 57 Mw. E. Forman afdelingsassistente vmbo basis/ kader telefoon (0180) 48 69 92 Mw. F.A. van Doorn afdelingsassistente vmbo basis/ kader telefoon (0180) 48 69 79

Vertrouwenspersonen Interne vertrouwenspersoon: mevrouw J. Koedood en de heer E. Groeneveld, telefoon (0180) 48 69 99. Externe vertrouwenspersoon: mevrouw J. Ymtema, telefoon (010) 444 43 28 of (0180) 43 39 44 (Centrum voor Jeugd en Gezin)

Decaan Dhr. M. Andriessen Leerlingbegeleiding Mw. E. van Rikxoort zorgcoördinator Mw. C. Leeuwis remedial teacher Mw. R. El Moutamid schoolmaatschappelijk werker Mw. T.J. Doekemeijer orthopedagoge U kunt contact opnemen met leerlingbegeleiders via de receptie van de school, telefoon (0180) 48 69 99.

28


Naam

vak

afkorting

drs. J. Adels R. Albronda drs. H.J.M. Alleleijn M.A. Andriessen R. Barkmeijer F. Bekman mw. W. Belder mw. W.M. Bezemer mw. drs. G.C. den Boer R.N.A. van den Broek mw. M.W.J. Bruinenga E. van Buren L.B. van Buren H.A. Corpeleijn J.P.D. Derkx G. van Diggelen mw. D. van Dijk G.R.L. van Dijk mw. J.W. van Dijk F.S. Doelwijt mw. F.A. van Doorn F. Dresia S.C.J. van Driel ir. G.P. Eijkenaar mw. R. El Moutamid A.P. v.d. Ende H.G. Engelman J.M. v. Es J.H. Fleischhauer mw. E. Forman mw. J.C. Frank E. Groeneveld

Directeur Docent ne Docent ec, m&o decaan, mediathecaris Docent lo, top-junior Docent lo Medewerker leerlingadministratie Conciërge Docent ne Docent fa Hoofd facilitaire dienst Docent te Docent ak, ster Projectleider TL top, docent ec Docent wi Conciërge Medewerker huishoudelijke dienst Docent tn en M&N Afdelingsassistente havo/atheneum Docent bi Afdelingsassistente vmbo B/K Toezichthouder Medewerker ICT Docent sk, na Maatschappelijk werker Docent gs/ne, coördinator plusklas Conciërge Technisch onderwijsassistent Docent tn Afdelingsassistente vmbo B/K en vakcollege Docent wi, bi Docent en, ne

ADEJ ALBR ALLH ANDM BARR BEKF BELH BEZM BOEG BROR BRUR BURE BURL CORD DERJ DIGG DYKD DYKG DYKH DOEF DOOF DREF DRIJ EYKG MOUR ENDA ENGH ESJO FLEH FORE FRAJ GROE

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

29

Naam

vak

afkorting

mw. M. Groot mw. drs. V. de Groot G.A. van Gurp G. Hagoort mw. M.B. Hansen A. Heijboer J.G. van der Hout V.N.A.F. Hovens M.P. Huijzers M.E. Impelmans mw. D. de Jager W. de Jager R.M. Keijzer mw. K. Kieboom F.P. v. Klaveren drs. D. Klees L. Klein Obbink mw. C. Klinkien S. Klippel mw. J. Koedood R. de Kok P.A. Kolbrink W. Kraaijestein O.M. Krop mw. J. Krouwel mw. N. Laeijendecker mw. E.O. Lever B. Lootsma mw. J. van Luijk mw. M.C.A. Maas S. Mahmoudi mw. B.E. Moerman

Docent lo Docent en Docent ec Docent ec Docent ne, vakcollege Docent wi, top Docent bv, ckv Systeembeheerder Docent ne, top Docent ak Docent zw Applicatiebeheer Docent wi Docent bi, top Docent ne Afdelingsmanager havo/atheneum bovenbouw Docent wi, vakcollege Medewerker leerlingadministratie, secr. Docent en Docent na, sk, top Technisch onderwijsassistent Docent lo, ster Roostermaker Docent en Conciërge Secretaresse Docent ec Docent ne Roostermaker, docent lo Mediathecaris Docent na, ster, top Docent fi

GROM GROV GURG HAGG HANM HEYA HOUJ HOVV HUYM IMPM JAGD JAGW KEYR KIEK KLAF KLED KLEL KLIN KLIS KOED KOKR KOLP KRAW KROO KROJ LAEN LEVE LOOB LUYJ MAAM MAHS MOEB

30


Naam

vak

afkorting

L.C. Moison Y. Moqaddem H.J. Muller mw. H.M. de Nekker R.C. van Nierop S. Nikqi mw. K. Olislaegers K. Oosterling mw. J.G. Pantophlet A.P.J. Paul M.C. de Paus D. Peper M.J. Perik mw. M. Pierau A.C. Pijl N.R. Pinas A.J. Plooij J.M. Priester mw. J.S. Roest mw. E.J.A.C. van Rossem mw. I.M. van Rossum mw. drs. M.W.M. de Ruiter P. Sanders mw. E.J. Schrijver drs. R.L. Seedorf P.M.D.M. Segers R.C. Seriese H. Smid Mw. J. v. Soest mw. M.L. van Spronsen A.J. Stam L.A. Stok

Decaan havo/atheneum, docent ne Docent ec, m&m Docent bi, na Afdelingsmanager vmbo B/K, vakcollege Docent gs, kcv Medewerker reproductie Receptie/administratief Docent gs Docent en, top Docent ma, m&m Docent na/decaan Docent mu Docent ad, ne Docent ak Technisch onderwijsassistent Docent en Docent zw Docent gs/ma Afdelingsassistente tl Docent du Docent drama, ster Afdelingsmanager onderbouw havo/atheneum,docent ak Docent ak Docent fa, du Docent en Sterprogramma, docent bi, nt Docent gs/ma Docent ne Docent ma Docent du Afdelingsmanager theoretische leerweg Docent wi

MOIL MOQY MULE NEKM NIER NIKS OLIK OOSK PANJ PAUA PAUM PEPD PERM PIEM PYLK PINN PLOA PRIJ ROEJ ROSE ROSI RUIM SANP SCHL SEER SEGP SERR SMIH SOEJ SPRG STAA STOL

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

31

Naam

vak

afkorting

dr. R. Stokking W.D.F. Thijssen mw. H. Tibboel mw. A.G.J. Timmers F. Trommel E.P. Vaandrager mw. C.M. Verkleij mw. S.H. Verschut R. Versluis mw. S.N. de Vlaam H.J. Vos W.H. Voskamp J. Vreugdenhil mw. A.T. de Vries mw. M.A. Wassink mw. A. van de Water mw. ir. I. Wessels mw. J.J. van Zoest

Docent nlt, sk Docent tn, m&n Administratief/receptie Docent zw, vz Docent lo Docent wi, na Docent ckv, top, bv Docent ok Docent gs, ak, ne, m&m Docent bv, ster Docent et, wi Docent wi, ne Docent tn Docent lo, top Docent bi, m&m Docent bv, bi Docent sk Docent ak

STOR THYW TIBH TIMA TROF VAAE VERY VERT VERR VLAS VOSB VOSW VREJ VRIA WASM WATA WESI ZOEJ

Docenten zijn bereikbaar via e-mail of telefonisch via de afdelingsassistente/receptie. E-mailadressen zijn te vinden op www.geminicollegeridderkerk.nl.

32


Externe organisaties Schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werker voor het Gemini College is gedetacheerd vanuit Flexus Jeugdplein en bereikbaar via de zorgcoördinator, telefoon (0180) 48 69 99.

Jeugdcontactpersoon politie Voor de Ridderkerkse scholen heeft de politie een speciale jeugd contactpersoon aangesteld. De agent is bereikbaar via de zorgcoördinator.

Jeugdarts en jeugdverpleegkundige Mw. J. Ymtema (jeugdarts) Mw. W. Kanis (jeugdverpleeg kundige) Gezondheidscentrum Jan Luijkenstraat 8c 2985 BV Ridderkerk, telefoon (0180) 43 39 44

Onderwijstelefoon ministerie OC&W www.50tien.nl telefoon 0800 50 10

Inspectie voor het Onderwijs www.onderwijsinspectie.nl Vragen over het onderwijs: telefoon 0800 80 51 Meldpunt vertrouwensinspecteurs Voor klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, telefoon 0900 111 31 11.

Centrum voor Jeugd en Gezin Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is de plek voor vragen over opvoeden, opgroeien, verzorging en gezondheid. In het Centrum werken jeugdverpleegkundigen, jeugdartsen, pedagogen en maatschappelijk werkers samen. Ook werkt het Centrum voor Jeugd en Gezin nauw samen met organisaties die betrokken zijn bij jeugdigen en gezinnen, zoals het onderwijs. Het CJG is er voor ouders, kinderen en jongeren. Meer informatie op www.cjridderkerk.nl. Bellen kan via (0180) 43 39 44.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

33

Bijlagen Lessentabellen havo en atheneum leerjaar 1, 2 en 3 1AH Nederlands Engels wiskunde geschiedenis aardrijkskunde Frans natuur, techniek en gezondheid beeldende vorming

1A+

2H

2A+

4

3

4

3

4

4

2

3

3

3

3

4

3

4

4

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

3

3

3

4

4

4

2

2

1

2 2

3

1

1

2

2

mediawijsheid drama

1

STER

5

1 2

PLUS

2 4

4

4

1

klassieke culturele vorming

2

economie Duits

3

2

scheikunde natuurkunde lichamelijke opvoeding

3A

3

kunstvakken

studiebegeleiding

3H

3

3

2

2

3

3

2

2

2

2

3

2

mentoruur

1

1

1

1

1

1

totaal

33

33

33

33

33

33

34


Lessentabel havo en atheneum leerjaar 4, 5 en 6

aardrijkskunde

4 havo

5 havo

3

3

anw beeldende vorming

4 atheneum

5 atheneum

6 atheneum

2

3

3

2 2

2

1

biologie

3

4

3

3

3

Cambridge

1

1

1

1

1

2

1

4

3

3

ckv

2

Duits

3

3

economie

3

4

3

3

3

Engels

3

4

3

3

4

Frans

3

4

3

3

3

filosofie

1

1

geschiedenis

3

3

2

3

3

keuzecontacttijd (kct)

2

2

2

2

2

kunstvakken

3

2

3

3

2

lichamelijke opvoeding

2

1

2

2

1

m&o

3

3

2

3

3

1

1

4

3

3

maatschappijleer

2

natuurkunde

3

4

Nederlands

4

4

3

3

4

nlt

2

2

2

2

2

scheikunde

3

4

2

3

3

wiskunde A

4

4

3

3

4

wiskunde B

4

4

wiskunde C

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

3

4

4

3

3

4

35

Lessentabel theoretische leerweg/htl leerjaar 1 en 2 leerjaar 1 4

leerjaar 2 4

Frans Engels

3 3

2 3

Duits geschiedenis

2

2 2

aardrijkskunde wiskunde

2 4

2 4

biologie kunstvakken

2

2 2

Nederlands

natuur, techniek en gezondheid natuur/scheikunde

4

TOP-junior

4

3


3

3

2

studiebegeleiding

1

1

totaal

32

32

36


Lessentabel theoretische leerweg leerjaar 3 en 4 leerjaar 3

leerjaar 4

Nederlands

4

4

Engels

3

4

maatschappijleer

1

1


2

3

kunstvakken1

1

TL TOP

4

4

economie

3

4

wiskunde

3

4

biologie

3

4

Cambridge

1

1

Duits

2

4

Frans

2

4

geschiedenis

2

4

aardrijkskunde

2

4

natuur- en scheikunde 1

4

4

natuur- en scheikunde 2

2

4

kunstvakken2

2

4

verplicht

keuze*

* L eerlingen stellen uit deze keuzevakken een vakkenpakket samen dat bij hen past. Per sector (techniek, economie, zorg & welzijn) is een aantal vakken verplicht.

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

37

Lessentabel leerjaar 1 en 2 basis/kader met en zonder lwoo 1 basis/kader

2 basis

2 kader

Nederlands

4

4

4

Engels

4

4

4

wiskunde

4

3

3

rekenen

1

1

1

kunstvakken

3

2

2


3

3

3

mens en natuur

5

5

5

mens en maatschappij

4

4

4

omgangskunde

2

2

2

studiebegeleiding

1

1

1

mentoruur

1

1

1

extra begrijpend lezen (EBL)

1

1

1

2

2

PSO

Lessentabel vakcollege leerjaar 1 techniek

zorg & welzijn

Nederlands

2

2

vakcollege programma

Engels

3

3

Nederlands

techniek

zorg & welzijn

2

2

wiskunde

2

2

begrijpend lezen

1

1

biologie/nask

2

2

wiskunde

2

2

mens en maatschappij

2

2

mens en natuur

1

1

omgangskunde

2

2

rekenen

1

1

lichamelijke oefening

3

3

studiebegeleiding

1

1

beeldende vorming

2

2

38

praktijk

6

6

mentoruur

1

1

totaal

32

32


Lessentabel vmbo basis/kader leerjaar 3 Zorg & Zorg & Welzijn basis Welzijn kader

Economie basis

Economie kader

Techniek basis

Techniek kader

Nederlands

5

5

5

5

5

5

Engels wiskunde

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3

biologie economie

3

3 3

3

4

natuur/scheikunde kunstvakken

1

1

1

1

3 1

3 1

maatschappijleer

1

1

1

1

1

1

studiebegeleiding lichamelijke opvoeding

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

2

afdelingsprogramma

12

12

12

12

12

12

Economie basis

Economie kader

Techniek basis

Techniek kader

1

Lessentabel vmbo basis/kader leerjaar 4 Zorg & Zorg & Welzijn basis Welzijn kader Nederlands

4

4

4

4

4

4

Engels wiskunde

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

3 4

biologie

4

4 4

4 4

4

economie natuur/scheikunde maatschappijleer

1

1

1

1

1

1

studiebegeleiding lichamelijke opvoeding

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

1 2

afdelingsprogramma

12

12

12

12

12

12

Sc h o o l g i ds 2 0 1 2 - 2 0 1 3

39

Gemini College: een wereldschool

Op www.geminicollegeridderkerk.nl vindt u: • de overgangsnormen • het leerlingenstatuut • de klachtenregeling Reijerweg 249, 2983 AS Ridderkerk, telefoon (0180) 48 69 99 www.geminicollegeridderkerk.nl

• programma van toetsing en afsluiting (PTA) • de kwaliteitskaart


Gemini College: een wereldschool

Recommend Documents