SCHOOLBROCHURE

SCHOOLBROCHURE 2014-2015 - Afsprakennota -

Stedelijke Basisschool “Torenhof” A.Servaeslaan 60 8790 Waregem Tel. 056/60 31 48 Fax 056/60 33 36 e-mail: [email protected] www.torenhofschool.be

INHOUD Hoofdstuk 1 Situering van onze school 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12.

Naam, adres en telefoon Schoolbestuur Personeel Klassenraad Scholengemeenschap Schoolraad Ouderraad Leerlingenraad Pedagogische begeleiding Pedagogisch project Onderwijsaanbod(leergebieden) – Leerplannen Schoolstructuur

p9 p p p p p p p p p p p p

9 9 10 14 15 15 16 17 18 18 18 20

Hoofdstuk 2 Algemene bepalingen

p 24

2.1. 2.2. 2.3.

p 24 p 25 p 26

2.4.

Inschrijving van de leerling Godsdienstkeuze – zedenleer – vrijstelling De centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) 2.3.1. De psychosociale begeleiding 2.3.2.De medische begeleiding Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden 2.4.1. Bepalingen uit de regelgeving 2.4.2. Concrete afspraken

p 29

Hoofdstuk 3 Organisatorische afspraken

p 31

3.1. 3.2.

Openstellen van de school – organisatie van de schooluren Toezichten en kinderopvang 3.2.1. Toezichten 3.2.2 Betaald toezicht ’t Torreke Leerlingenvervoer Schoolverzekering

p 31 p 32

Kosten op school 3.5.1. Maaltijden 3.5.2. Melk 3.5.3. Fruit 3.5.4. Tijdschriften 3.5.5. Andere uitgaven 3.5.6. Schooltoelage

p 35

3.3. 3.4. 3.5.

-2-

p.34 p 35 p 35

A. Servaeslaan 60 - 8790 Waregem – tel. 056 – 60 31 48

3.6. 3.7. 3.8. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14 3.15 3.16. 3.17. 3.18. 3.19. 3.20. 3.21. 3.22 3.23

Revalidatie tijden de lesuren Afwezigheden – leerplichtcontrole Te laat komen – vroeger vertrekken Onderwijs aan huis Schoolagenda / Heen- en Weerschrift Huiswerk Rapport Getuigschrift basisonderwijs Problemen op school 3.15.1 Onenigheid tussen leerkrachten en ouders 3.15.2 Onenigheid met leerlingen Ouders en leefregels 3.16.1 Taalgebruik 3.16.2 Uiterlijk voorkomen Afspraken zwemmen Verloren voorwerpen Verkeer en veiligheid Verjaardagen Medicatie op school, EHBO Extra murosactiviteiten Toneel, film, zwemmen, sport

p p p p p p p p p

38 39 39 39 39 40 40 42 42

p 43 p p p p p p p

44 44 44 44 45 45 47

Hoofdstuk 4 Ouders op school

p 49

4.1. 4.2.

p 49 p 49

4.3. 4.4.

Oudercontact Zorg op school 4.2.2. Zorg op schoolniveau Feesten op school Varia

p 51 p 52

Voorzitters en secretarissen verkozen voor de leerlingenraad schooljaar 2014-2015

-3-


Hoofdstuk 5 Leerling en school (leefregels voor leerlingen) 5.1.

5.2.

5.3.

Leefregels voor leerlingen p 53 5.1.1. Ik en mijn houding 5.1.2. Ik, gezondheid en hygiëne 5.1.3. Ik en zorg voor het milieu 5.1.4. Ik en mijn taalgebruik 5.1.5. Ik en huiswerk 5.1.6 Ik en mijn materiaal 5.1.7 Ik en spelen Veiligheid en verkeer p 54 5.2.1 Ik en toezicht 5.2.2. Ik en het verkeer 5.2.3. Ik en veiligheid 5.2.4. Wat te doen bij ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is? 5.2.5. Wat te doen bij brand? Ik en het schoolreglement p 56 5.3.1. Wat als ik de afspraken niet naleef? 5.3.2 Wat als de leerkracht zich vergist?

Met als thema ‘voetbal’ krijgen de leerlingen van het zesde leerjaar hun diploma uitgereikt door de burgemeester Kurt Vanryckeghem en de schepenen Neirynck en Lacopucci. Meester Marc en meester Koen helpen mee met de geschenken.

-4-


Beste ouders, Het nieuwe schooljaar 2014-2015 is prima gestart. Geen wonder, de batterijen waren goed opgeladen na een verkwikkende zomervakantie. Bovendien is er een leuk project, waaronder het hele team zijn schouders zet. Wij zijn gestart met ons ‘hoedje op’. Dit schooljaar streven we ernaar om een echte vriendschapsschool te worden. Met uitdagingen stimuleren we de leerlingen om vriendschappelijk met elkaar om te gaan. Iedere behaalde uitdaging belonen we met een ‘ pluim op de hoed’. We rekenen op uw belangstelling en medewerking om dit project te doen slagen. Alhoewel er een lichte daling is van het leerlingenaantal in de kleuterafdeling, blijven we alle kleuterklassen per leeftijdsgroep indelen en ontdubbelen. De peuterklas groeit langzaam aan met peuters geboren in 2012. In de lagere afdeling zijn, behalve het derde en zesde leerjaar, alle klassen ontdubbeld. Er kan gerust nog iemand bij, want onze klaslokalen, eetzalen en speelplaatsen zijn perfect uitgerust om 180 kleuters en 300 lagere schoolkinderen onderwijs aan te bieden. Mag ik uw aandacht vragen voor een heel belangrijk aspect: de dagelijkse aanwezigheid op school. Ook bij de niet-leerplichtige kleuter is die aanwezigheid van groot belang. Een kleuter geboren in 2009 moet 220 halve dagen aanwezig zijn. Voor en kleuter geboren in 2010 zijn 185 helve dagen nodig. Wekelijks stuurt de school alle aan- en afwezigheden door naar het ministerie. Het ministerie van onderwijs pakt ook luxeverzuim aan. Daarom is altijd een doktersattest vereist wanneer een leerplichtige leerling wegens ziekte afwezig is in de week voor of in de week na de herfst-, de kerst-, de krokus-,de paas-, of de zomervakantie. Weet je dat de Stedelijke Basisschool Torenhof oog blijft hebben voor digitale vernieuwingen? Zo zijn er nu ook digitale schoolborden voor de beide vijfde leerjaren. We waken erover dat ICT overal in de klaspraktijk ingeschakeld wordt. In de derde graad zijn we gestart met de vernieuwing van de methode Franse taal. Die methode heeft meer aandacht voor de communicatievaardigheden. Al deze zaken kaderen in het pedagogisch project van het Stedelijk Onderwijs Waregem, dat staat voor onderwijs voor hoofd, hart en handen. Omdat alleen kwaliteitsvol onderwijs de beste kansen biedt voor de volwaardige ontplooiing van uw kind.

Isabelle Callu, directeur

-5-


Watergewenning in de zwemles voor de derde kleuters bij juf Stephany.

Veel werk op de fruitboerderij in Sint-Denijs. De derde kleuters plukken een karretje vol met appels.

-6-


Hoofdstuk 1 1.1

Situering van onze school

Naam en adres, telefoon

Stedelijke Basisschool Torenhof Albert Servaeslaan 60 8790 Waregem T 056/60 31 48 F 056/60 33 36 www.torenhofschool.be [email protected]

1.2

Schoolbestuur

Onze Stedelijke Basisschool Torenhof is een gemengde basisschool die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs. De te nemen beslissingen worden in de allereerste plaats besproken met de schepen van onderwijs, de heer Jo Neirynck - tel 056/62 12 09 Nadien worden deze bekrachtigd in het College van Burgemeester en Schepenen. Sommige zaken zoals benoemingen, bouwdossiers, grote aankopen en investeringen… worden ook nog eens aan de voltallige gemeenteraad voor definitieve goedkeuring voorgelegd.

Het huidig schepencollege bestaat uit volgende leden: Burgemeester Schepenen

Secretaris

-7-

Kurt Vanryckeghem Rik Soens Chantal Coussement Kristof Chanterie Jo Neirynck Peter Desmet Pietro Iacopucci Bart Kindt Joost Kerkhove Guido De Langhe

Meersstraat 44/21 Bermkouter 4 Liebaardstraat 120 Kruishoutemseweg 203 Kasteelstraat 61 O.Verschuerestr.26 Kortrijkseweg 68 Drafstraat 27 Schoendalestraat 103 Bessemstraat 48

Waregem Beveren-Leie Desselgem Waregem Desselgem Waregem Beveren-Leie Waregem Sint-Eloois-Vijve Waregem


1.3 Personeel Directie Isabelle Callu

Jutestraat 60

8790 Waregem 056/60 85 90 [email protected]

Administratief personeel Mieke Demey Marijke Verbeke

Meersblomme 3 Spei 8

8790 Waregem 056/60 77 08 8790 Waregem 056/60 54 58 [email protected]

Beleidsondersteuner en zorg Wim Deboiserie

Drogenboomstraat 1

8790 Waregem 056/32 75 32 [email protected]

Het kleuterteam is er klaar voor.

-8-


Klastitularissen kleuteronderwijs Veerle Devos

Vichtseweg 171

8790 Waregem

Mia Lassuyt

Ververijstraat 34

Isabelle Decabootere

Waalstraat 98

Kathleen Callens

Nijverheidstraat 30

Stefanie De Poortere

Vredestraat 42

Eveline Nachtergaele

Tjammelstraat 2

Sofie Van Wymelbeke

J.Duthoystraat 118

056/77 76 17

[email protected] 8790 Waregem 056/61 31 10 [email protected] 9870 Zulte 09/388 64 15 [email protected] 8791 Bev.-Leie 056/32 77 61 [email protected] 8790 Waregem 056/61 48 37 [email protected] 9790 Wortegem 056/31 32 60 [email protected] 8790 Waregem 056/60 34 30 [email protected]

Zorgcoördinatie en zorgleerkracht in het kleuteronderwijs Katrien Paternot

Waalstraat 234

9870 Zulte 0499/29 54 55 [email protected]

Bewegingsjuf en zorgondersteuner in kleuterafdeling Stephany Denhaene

Hooiestraat 1 b B

Romanie Demeyere

Staakmolenstraat 16

8791 Sint-Baafs-Vijve 0477/65 19 58 [email protected] 8793 Sint-Eloois-Vijve 0473 45 10 68 [email protected]

Kinderverzorgsters Patricia Desmet

-9-

Drafstraat 25

8790 Waregem

056/61 09 69 [email protected]


Klastitularissen lager onderwijs Ria Van Eeckhoutte

Drogenboomstraat55

Vicky Schepens

Zwaluwstraat 3

Mieke Naessens

Aststraat 5

Els Lierman

Gentse Heirweg 44

Els Decavel

Meidoornstraat 5

Tony Nys

Schernaai 4

Kristl Maxy

Schaagstraat 16

Bert Desmet

Olmstraat 58

Nele Veys

Driesstraat 25

Koen Demey

Karelmeers 25

- 10 -

8790 Waregem 056/60 70 14 [email protected] 8790 Waregem 056/44 43 38 [email protected] 8790 Waregem 056/61 06 10 [email protected] 8790 Waregem 056/32 64 81 [email protected] 8793 St.El.Vijve 056/61 22 59 [email protected] 8570 Anzegem 056/68 14 30 [email protected] 8570 Anzegem 056/68 14 85 [email protected] 8790 Waregem 056/60 12 32 [email protected] 8790 Waregem 056 29 64 31 [email protected] 8790 Waregem 056/60 73 00 [email protected]


Zorgondersteuning Katrien Paternot voor 1ste leerjaar – 3de leerjaar – 6de leerjaar Wim Deboiserie voor 2de leerjaar – 4de leerjaar Zorgcoördinator Katrien Paternot

Waalstraat 234

Bijzondere leermeesters Ann Vanden Berghe Drogenboomstraat 68a Ikram Bettioui

Constant Permekestr.11

Oscar De Paepe

Kon.Albert I-laan 33 b2

Eric Rutten

Molenstraat 18

Martin Adams

Kraaienveld 5

I.C.T. coördinator (elke vrijdag op school) Robin Delva Karekietstraat 3 Schoolpersoneel Ingrid Deschoemaeker Kathy Depoorter Gerda Allaert Veronique Verpraet Rita Vanwijnsberghe Rita De Poortere Christelle Bonnet Marie-Thérèse Boudry Erida Timperman Majra Castro-Fernandez

- 11 -

Meersstraat 80 B 24 St-Antoniusstraat93 Drogenboomstr. 102 Hazepad 32 Kleine Liebaerdstraat 67

Hof Ter Waaien 17 Staf Stientjesln 69 Churchilllaan 65 Astridlaan 43 Lijsterlaan 8

9870 Zulte 0499 29 54 55 [email protected] 8790 Waregem 056/61 52 05 [email protected] 8790 Waregem 0479/92 94 94 [email protected] 8800 Roeselare 0495/23 45 44 [email protected] 8560 Wevelgem 056/41 73 53 [email protected] 8790 Waregem 056/61 09 98 8790 Waregem 0498/17 15 85 [email protected] 8790 Waregem 8570Ingooigem 8790 Waregem 8790 Waregem 8791 Beveren-L 8790 Waregem 8790 Waregem 8790 Waregem 8792Desselgem 8790 Waregem

056 29 67 71 0472/50 92 72 0497/17 56 90 056/61 17 67 0478/78 56 25 0474/65 69 38 0478/68 87 39 056/60 72 92 0496/62 55 03 0487/94 42 00


Jacques, de man van juf Hilde, is onze stadsgids voor de leerlingen van meester Bert in de binnenstad van Antwerpen. De rondleiding passeert het MAS, museum aan de stroom.

1.4

Klassenraad

De klassenraad is een team van personeelsleden, aangevuld met externe deskundigen, die onder de leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling. De klassenraad bestaat uit: Isabelle Callu, directeur, Wim Deboiserie beleidsondersteuner, Katrien Paternot, zorgcoördinator en de CLB-psychologe Tine Buyse.

- 12 -


1.5

Scholengemeenschap

Onze school behoort tot de scholengemeenschap: Stedelijk Basisonderwijs Waregem Directeur met coördinerende opdracht: Piet Callens Bestaande uit volgende scholen: - Stedelijke Basisschool Guido Gezelle - Stedelijke Basisschool Torenhof - Stedelijke Basisschool Beveren-Leie - Stedelijke Basisschool Desselgem - Stedelijke Basisschool Sint-Eloois-Vijve In de gemeenteraad van 5 februari 2014 werd de capaciteit in het kader van het inschrijvingsrecht voor onze school bepaald op : Totaal: 480 leerlingen waarvan 180 kleuters en 300 lagere schoolleerlingen.

1.6

Schoolraad

De schoolraad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsaangelegenheden. De schoolraad wordt om de vier jaar opnieuw samengesteld en vergadert minimaal driemaal per jaar in één van de stedelijke scholen. De directeur zetelt ambthalve met raadgevende stem in de schoolraad. De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen. Met ingang van 1 april 2005 werd in iedere school een schoolraad verplicht. Het schoolbestuur voorziet één schoolraad binnen de scholengemeenschap Stedelijk Onderwijs Waregem. Na de verkiezingen van april 2013 bestaat de huidige schoolraad uit: De voorzitter: Frank Dewaele, leerkracht De secretaris: Marijke Devreese, personeelsdienst Stad Waregem Het schoolbestuur: Jo Neirynck, schepen van onderwijs Vertegenwoordiger ouderraad Torenhofschool: Wendy Maysael Vertegenwoordiger leerkrachten: Els Decavel titularis 3LO Gecoöpteerde van de school: functie is nog beschikbaar.

- 13 -


Het derde leerjaar volgt een lezing van auteur Edward Van de Vendel op school tijdens de jeugdboekenweek. Deze auteur is zeer geliefd bij onze leerlingen.

1.7

Ouderraad

De ouderraad is samengesteld uit geëngageerde ouders van de school. Deze groep bespreekt activiteiten rondom het reilen en zeilen van de schoolwerking. Dit gebeurt steeds in samenspraak met de directeur en de afgevaardigde leerkrachten. Deze papa’s en mama’s van zowel kleuters als lagere schoolkinderen vergaderen ongeveer tweemaandelijks . De data voor dit schooljaar zijn: Dinsdag 7 oktober 2014 om 20 uur Dinsdag 18 november 2014 om 20 uur Dinsdag 13 januari 2015 om 20 uur Dinsdag 3 maart 2015 om 20 uur Dinsdag 19 mei 2015 om 20 uur Wie zich wil aansluiten bij de ouderraad, kan gerust contact opnemen via [email protected]. Iedere ouder wordt uitgenodigd op de vergadering van de ouderraad. Deze bijeenkomsten zijn een ideaal moment om de werking van de school beter te leren kennen, om leuke voorstellen te formuleren of een steentje bij te dragen aan een nog fijnere school. Iedereen met suggesties en/of vragen, mag zeker een mailtje sturen naar [email protected]. Elk gezin ontvangt telkens een verslag van de voorbije ouderraad. Dit kan ook via de website van de school www.torenhofschool.be.

- 14 -


Ook nog volgende werkgroepen zijn actief:  tutti-frutti: enkele ouders of grootouders wassen , snijden en verdelen het fruit van het tutti-fruttiproject op dinsdagmorgen met Véronique  werving van peuters en nieuwe kleuters met juf Veerle en juf Mia  feest voor de eerstejaartjes met juf Ria, juf Vicky en juf Ann  verkeer met meester Koen en kernteam  sint en piet met juf Sofie, juf Kathleen, juf Eveline,juf Romanie, juf Els L en juf Nele  etalage met juf Stephany en juf Stefanie  vriendschapsschool met alle kleuterjuffen, Els L., meester Tony, juf Katrien, meester Wim en directeur  sport in samenwerking met meester Bert en meester Martin Adams  verkoop zee- en boerderijklassen met juf Mieke,juf Els L., juf Els D.  jeugdboekenweek/gedichtendag:juf Ann, juf Ikram, meester Carry, juf Kristl en juf Katrien  Schoolfeest: het hele schoolteam + veel ouders nodig. Ouders kunnen zeker aansluiten bij deze werkgroepen. Neem gerust contact op met de verantwoordelijke leerkrachten.

1.8

De leerlingenraad

Jaarlijks verkiezen de leerlingen van het derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar een voorzitter en secretaris uit het zesde leerjaar. Alle leerlingen die zich kandidaat stellen maken een affiche met hun motivatie of actiepunt. De verkiezingen gebeuren met een stembiljet in het vergaderlokaal. Meester Wim bewaakt het correcte verloop. Na telling wordt een voorzitter en een secretaris onmiddellijk aangeduid voor het eerste en tweede semester . Uit het derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar komen twee afgevaardigen om voorstellen te bespreken. Juf Nele begeleidt de leerlingenraad in het vergaderlokaal over de middag. Het verslag wordt in de klassen besproken. 2014-2015: Senne Desmet (voorzitter) – Tuur Peers (secretaris).- 1° halfjaar Finn Wielfaert (voorzitter) – Aaliyah Khetta – (secr.)- 2° halfjaar

1.9

Pedagogische begeleiding

Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG vzw) . De pedagogisch adviseur van de begeleidingsdienst OVSG voor onze school is Dirk Van den Bossche. [email protected] De begeleidingsdienst OVSG is te bereiken op het nummer: 02/506 41 50 of [email protected].

- 15 -


1.10 Pedagogisch project De algemene doelstellingen: Instaan voor de continuïteit in de begeleiding van de kinderen. Opteren voor een harmonische en totale persoonlijkheid. Rekening houden met de verschillen tussen de kinderen. Het onderwijs wereldgeoriënteerd organiseren. Systematisch werken aan onderwijsverbetering. Onze schoolgemeenschap geleidelijk uitbouwen. Voor het volledige pedagogische project van de school verwijzen we naar het schoolreglement.

1.11 Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen De doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd via het gebruik van de OVSG-leerplannen, in de leergebieden: lichamelijke opvoeding; muzische vorming; Nederlandse taal; wereldoriëntatie; wiskundige initiatie en wiskunde; Franse taal Daarbij komen nog de leergebiedoverschrijdende thema's: leren leren sociale vaardigheden ICT techniek

Daarnaast omvat het onderwijsaanbod voor het lager onderwijs twee lestijden onderwijs in één van de erkende godsdiensten ( anglicaanse , islamitische, israëlitische, orthodoxe, protestants-evangelische , room-katholieke godsdienst)of in de niet-confessionele zedenleer. De totaliteit van het lesgebeuren sluit aan bij de eigenheid van de levensbeschouwing en bij de instructies van de bevoegde inspecteur.

- 16 -


De tweede kleuterklas “thema lakens”: ons eigen huisje op het gras.

Het schoolproject: GBC “Bewegen is gezond” zet iedere morgen de hele school in beweging.

- 17 -


1.12 Schoolstructuur De directie bepaalt autonoom de indeling in leerlingengroepen. De kleuters worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd. Bij een sterke aangroei van het aantal kleuters in de loop van het schooljaar kunnen de kleuters in een andere groep worden ingedeeld. Nieuwe leerlingengroepen in de loop van het schooljaar gaan steeds in na een vakantieperiode. De lagere schoolkinderen worden ingedeeld in leerlingengroepen op basis van leeftijd en uitzonderlijk op basis van leervorderingen. Het kind behoort tot een leerlingengroep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die groep. Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in één of meer andere leerlingengroepen worden ingedeeld. Kleuterafdeling Klastitularissen Peuterklas

(°2012)

1ste kleuterklas A (°2011) 1ste kleuterklas B (°2011)

juf Veerle Devos juf Patricia (kinderzorg) juf Mia Lassuyt juf Isabelle Decabootere

2de kleuterklas A (° 2010) 2de kleuterklas B (° 2010)

juf Kathleen Callens juf Stefanie De Poortere

3° kleuterklas A (°2009) 3° kleuterklas B (°2009)

juf Eveline Nachtergaele juf Sofie Van Wymelbeke

Indien er binnen de kleuterafdeling een sterke aangroei is van peuters of kleuters, kan er een hertelling aangevraagd worden na de krokusvakantie. Voor het aangeduide aantal uren kan een nieuwe juf aangesteld worden. Niet-klastitularissen Juf Katrien Paternot is zorgcoördinator en zal ook de kleuters met zorg omringen. Er zal vooral gewerkt worden naar de overgang voor het eerste leerjaar. Voor de leerlingenbegeleiding volgt zij de ontwikkeling van alle kleuters op. Juf Stephany Denhaene geeft bewegingsopvoeding aan de peuters en aan de kleuters van de tweede en de derde kleuterklas. De zwemlessen in de derde kleuterklas worden ook door juf Stephany gegeven met begeleiding van de klasjuffen uit 3KO. Juf Romanie Demeyere is de bewegingsjuf voor de eerste kleuterklassen en de zorgondersteuner in de kleuterafdeling. Samen met de kleuterjuf werkt zij een gedifferentieerde werking uit zodat een zorgbehoefende kleuter voldoende ondersteuning krijgt. Juf Patricia Desmet is kinderverzorgster. De juf helpt vooral bij de begeleiding van de peuters en jongste kleuters in samenwerking met de klastitularis.

- 18 -


Lagere afdeling Klastitularissen 1° leerjaren

juf Ria Van Eeckhoutte juf Vicky Schepens

2°leerjaar

juf Mieke Naessens juf Els Lierman

3°leerjaar

juf Els Decavel

4°leerjaar

meester Tony Nys Juf Kristl Maxy

5°leerjaar

meester Bert Desmet juf Nele Veys

6°leerjaar

meester Koen Demey

Niet-klastitularissen Meester Wim Deboiserie is beleidsondersteuner. Zijn opdracht kadert vooral in de algemene werking van de school naast de directeur. Hij biedt het schoolteam ondersteuning bij ICT. Dit houdt in het netwerk te bewaken, het leerlingvolgsysteem te informatiseren, optimaliseren van het rapport, ordenen van de educatieve software, het bewaken van de website en hij draagt de verantwoordelijkheid van alle multimedia apparatuur. Meester Wim werkt ook als zorgleerkracht in het tweede en vierde leerjaar. Hij bouwt samen met de klastitularis een gedifferentieerde werking uit, zodat er op maat van ieder kind kan gewerkt worden.. Hij voert pedagogische projecten uit in overleg met de directie en bewaakt het outputbeleid. Meester Wim is ook lid van het kernteam voor de uitbouw van schoolopdrachten. Juf Katrien Paternot is zorgcoördinator (ZOCO). De zorgcoördinator werkt op drie niveaus voor het uitvoeren van de zorgtaken. 1. De coördinatie van de zorginitiatieven op het niveau van de school: - rechtstreekse contactpersoon met het CLB - communicatie en samenwerking met het buitengewoon onderwijs, GONleerkrachten,revalidatiecentra en externe medewerkers. - een zichtbaar aanspreekpunt voor elke zorgvraag - ondersteunen van het kindvolgsysteem en registreren van nuttige informatie over de leeringen. - de organisatie van het interne zorgoverleg met de klastitularis en de directie. Alsook het leiden en noteren van het MDO ( multidisciplinair overleg) met de klastitularis en CLB medewerker. - bewaken en uitbreiden van de schoolbibliotheek/ orthotheek. - organisatie van de contacten en besprekingen met de ouders.

- 19 -


2. Het ondersteunen van het handelen van leraren - didactische suggesties en hulpmiddelen aanreiken bij leerproblemen - opstellen handelingsplan in samenwerking met CLB en klastitularis - aanwezig op overleg met klastitularis - afname van normeringstoetsen - afname van leestoetsen AVI 3. Het begeleiden van leerlingen - samen met klastitularis uitvoeren van de opgestelde handelingsplanning - gesprekken voeren met kinderen met socio-emotionele problemen - hoogbegaafde leerlingen ondersteunen ( ook in 3KO) - remediëringssessies geven aan leerlingen met lees-,spellings- en/of rekenproblemen en stimulerende oefenvormen bij het trainen van de motoriek - ondersteunende begeleiding bij overgang 3KO – 1LO Meester Martin Meirlaen houdt het netwerk veiligheid en welzijn bij voor de vijf stedelijke scholen. De meester begeleidt het taaltraject in het derde en vierde leerjaar. Bijzondere leermeesters Lichamelijke opvoeding/zwemmen Leerkracht katholieke godsdienst Leerkracht zedenleer Leerkracht protestantse Leerkracht islam

meester Martin Adams juf Ann Vanden Berghe meester Carry De Paepe meester Eric Rutten juf Ikram Bettioui

De ouders van leerplichtige kinderen maken een keuze voor een levensbeschouwelijk vak via een officieel document en tegen 7 september. Meester Robin Delva is ICT-coördinator. Op vrijdag installeert of onderhoudt de meester de apparatuur. De meester verzamelt, interpreteert en verspreidt informatie zowel voor pedagogische als voor administratieve doeleinden. Hij adviseert de leraren bij de keuze van educatieve software en geeft demonstraties over ICT tijdens de personeelsvergaderingen of andere overlegvergaderingen. De meester is onmisbaar in deze tijd van voordurende evolutie in de ICT-wereld.

- 20 -


Op de milieuboot onderzoeken de leerlingen van het vijfde leerjaar de kwaliteit van het rivierwater. Hoe zit dat nu met de vervuiling van de Leie?

Ken je provinciehoofdstad? Dat is leerstof voor de leerlingen van het vierde leerjaar. Hier op stap met een gids in Brugge.

- 21 -


Hoofdstuk 2 Algemene bepalingen 2.1

Inschrijving van de leerling

In onze school worden de kinderen ingeschreven in het secretariaat bij de administratief medewerkers Mieke of Marijke. De openingsuren zijn op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8u tot 12u en van 13u15 tot 16u15. Op woensdag alleen van 8u tot 12u want het secretariaat is in de namiddag gesloten.  u kunt uw kind ook inschrijven: op opendeurdagen in maart of november.  tijdens de schoolvakantie: eerste week van juli en de laatste week van augustus.  na afspraak met de directeur. Zie schoolreglement,Hoofdstuk 2 De inschrijving gebeurt aan de hand van een officieel document zoals de SIS-kaart of  een uittreksel uit de geboorteakte;  een trouwboekje van de ouders;  de identiteitskaart van het kind;  het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister;  de reispas voor vreemdelingen. De ouders ondertekenen een schriftelijke verklaring waarin ze bevestigen dat hun kind niet in een andere school is ingeschreven.  Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders het schoolreglement. Het pedagogische project en het schoolreglement eerbiedigen de internationaal rechterlijke en grondwettelijke beginselen in zake de rechten van de mens en van het kind in het bijzonder. Jaarlijks ontvangen ze een schoolbrochure met afsprakennota. Volgende formulieren worden ook aan de ouders voorgelegd:  goedkeuring van het schoolreglement, ontvangst informatie aan de ouders;  keuzeformulier levensbeschouwelijke vakken. In de kleuterschool wordt nog geen keuze gemaakt.  verklaring: inschrijving van de leerling in één school.  Toestemming om de gegevens van inschrijving uit te wisselen via Discimus. Deze gegevens zijn enkel bestemd voor Agodi (Ministerie van Onderwijs). Telkens is er voor de nieuwe ouders en leerlingen een rondleiding in de school. Vanaf de leeftijd van 3 jaar kan er iedere dag ingeschreven worden. De De De De De De De De

instapdata voor de peuters van 2,5 jaar is : eerste schooldag na de zomervakantie = maandag 1 september 2014. eerste schooldag na de herfstvakantie = maandag 3 november 2014. eerste schooldag na de kerstvakantie = maandag 5 januari 2015. eerste februari = maandag 2 februari 2015, teldag. eerste schooldag na de krokusvakantie = maandag 23 februari 2015. eerste schooldag na de paasvakantie = maandag 20 april 2015. eerste schooldag na Hemelvaart = maandag 18 mei 2015. - 22 -


Een kleuter moet voldoende aanwezig zijn op school. Een kleuter geboren in 2009 is minstens 220 halve dagen aanwezig. Een kleuter geboren in 2010 is 185 halve dagen aanwezig. Een kind is leerplichtig en wordt toegelaten tot het lager onderwijs op één september van het kalenderjaar waarin het de leeftijd van zes jaar bereikt. Schoolverandering Schoolverandering kan steeds in de loop van het schooljaar vanaf drie jaar. Elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni moet schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school. Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewone basisonderwijs kan onmiddellijk zodra de ouders over een inschrijvingsverslag beschikken.

De uitreiking van de American freedom patch door Amerikaanse soldaten aan de leerlingen van het vijfde en zesde na het volgen van het project over WO1.

2.2 Godsdienstkeuze – zedenleer – vrijstelling Bij elke inschrijving van hun leerplichtig kind in het lager onderwijs en voor sommige leerplichtige kleuters(cf. schoolreglement) beslissen de ouders, bij ondertekende verklaring: 1. dat hun kind een cursus in één der erkende godsdiensten volgt; 2. dat hun kind een cursus niet-confessionele zedenleer volgt. Bij het begin van elk nieuw schooljaar kan deze keuze wijzigen. Indien de ouders deze keuze willen wijzigen vragen ze een formulier bij de directeur en bezorgen hem dit binnen de eerste acht werkdagen van september. Ouders die op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van de aangeboden cursussen godsdienst of nietconfessionele zedenleer kunnen op aanvraag bij de directeur een vrijstelling bekomen.. De school waakt erover dat de vrijgestelde leerlingen, de vrijgekomen lestijden gebruiken voor de studie van hun eigen religie, filosofie of moraal.

- 23 -


2.3

Het centrum voor leerlingbegeleiding (CLB)

Het schoolbestuur heeft een beleidscontract afgesloten met VCLB Weimeersen, Zuiderlaan 42, 8790 Waregem. Tel. 056-60 23 93 Fax 056-61 42 84. Email: [email protected]. Openingsuren: maandag tot vrijdag van 8u30 tot 12u en van 13u30 tot 17u. ( dinsdag tot 18u). De CLB-psychologe voor onze school is Tine Buyse. Zij is op vrijdagvoormiddag op onze school aanwezig. E-mail: [email protected] Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst. Hierdoor wordt bij de leerlingen de basis gelegd van alle leren zodat zij door hun schoolloopbaan heen de competenties kunnen verwerven en versterken die de grondslag vormen voor een actuele en voortdurende ontwikkeling en maatschappelijke participatie. Het CLB maakt zijn werking bekend aan de leerlingen en hun ouders. Het CLB werkt vraag gestuurd vanuit de leerlingen, de ouders en de scholen, behalve voor de verplichte begeleiding. De begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op volgende domeinen:  Het leren en studeren  De onderwijsloopbaan  De preventieve gezondheidszorg  Het psychisch en sociaal functioneren Het CLB-team voor de Stedelijke Basisschool Torenhof bestaat uit: Isabel Soete – maatschappelijk werker Ilse Callens – verpleegster Dr.Samaey – schoolarts Tine Buyse - psychologe leerlingbegeleiding 2.3.1 De psychosociale begeleiding Begeleiding door het CLB gebeurt met instemming van de ouders en kan niet verder gezet worden zonder de toestemming. De vraaggestuurde samenwerking van onze school is de volgende:  schoolloopbaanbegeleiding: het CLB volgt alle klasbesprekingen (MDO) voor kleuters en leerlingen met zorg.  Overzicht jaarplanning schooljaar 2014-2015: 1°Trimester  Overhandigen van de CLB-folders voor alle nieuwe leerlingen  MDO 1ste kleuter t.e.m. 3de kleuter ( alleen kleuters met zorgvraag)  MDO 1ste lj tem 6de lj (alleen leerlingen met zorgvraag)  Bespreking werking 6de lj met de leerkracht(en)  Informatieavond ouders 6de lj op maandag 8 december 2014 om 19u30.  Individuele onderzoeken en/of begeleiding op vraag

- 24 -


    

Eventueel MDO’s rond probleemleerlingen al rond probleemleerlingen of niet samen met behandelende externe diensten of personen Deelname aan kernteam op school m.b.t. aspect leerlingenbegeleiding Afspraken/planning medische discipline Regelmatig overleg met zorgcoördinatie en directie Ondersteunen van de zorgen gelijke kansenonderwijs op school.

2° Trimester  MDO 1ste kleuter t.e.m. 3de kleuter  MDO 1ste lj tem 5de lj  Seksuele voorlichting voor 6de lj met verpleegster Ilse: februari 2015  Klasbespreking met de leerkracht 6de lj  Eventueel bijkomend testonderzoek 6de lj van leerlingen met keuzemoeilijkheden  Gesprekken met ouders 6de lj van leerlingen met keuzemoeilijkheden: woensdag 1 april 2015  Individuele onderzoeken en/of begeleiding op vraag  Eventueel MDO’s rond probleemleerlingen al of niet samen met behandelende externe diensten of personen  Deelname aan kernteam op school m.b.t. aspect leerlingenbegeleiding  Afspraken/planning medische discipline  Overleg met zorgcoördinator en directie  Ondersteunen van de zorgen gelijke kansenonderwijs. 3° Trimester  MD0 3de kleuter (overgangsgesprek)  MDO 1ste leerjaar (overgangsgesprek)  MDO 2de leerjaar (overgangsgesprek)  Individuele onderzoeken en/of begeleiding op vraag  Eventueel MDO’s rond probleemleerlingen al of niet samen met behandelende externe diensten of personen  Afspraken/planning medische discipline  Evaluatie werking CLB  Regelmatig overleg met zorgcoördinator, coördinator GOK in KO, directie  Informatiemoment ouders 3de kleuter  Begeleiding van kleuters die risico lopen bij overgang van kleuter naar lager onderwijs  Ondersteunen van de zorgen gelijke kansenonderwijs. 2.3.2 De medische begeleiding De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische maatregelen. Het medisch consult gebeurt door Dr Nancy Samaey en mevr Ilse Callens. (verpleegkundige) op het CLB-centrum: telefoon van de CLB-arts:056/60 23 93.

- 25 -


Ouders kunnen m.b.t. de algemene en gerichte consulten verzet aantekenen tegen de keuze van de CLB-arts. In dit geval melden zij dit per aangetekende brief of tegen ontvangstbewijs aan de directeur van het CLB. Binnen de 90 dagen moeten zij een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een arts die over hetzelfde bekwaamheidsbewijs beschikt als de CLB-arts kiezen. Algemene consulten De leerlingen van het 2de jaar kleuteronderwijs en het 5de jaar lager onderwijs ondergaan een algemeen consult. Een algemeen consult is een moment waarop de algemene gezondheidstoestand, vaccinatietoestand, groei en ontwikkeling en sensoriële toestand worden nagekeken en adviezen geformuleerd naar de leerling en zijn ouders. De algemene consulten gebeuren in het CLB. Gerichte consulten Bij leerlingen van het 1ste en het 3de jaar lager onderwijs worden gerichte consulten georganiseerd. Dit zijn onderzoeken waarin vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en opvolging van de gezondheid worden nagekeken. De onderzoeken worden in de school uitgevoerd.

Inhoud algemene en gerichte consulten: 1ste KO 2de KO 3 jaar 4 jaar Vragenlijst Lengte en gewicht Oogonderzoek Kleurzin Gehoor Gebit Genitaliën Pubertaire ontwikkeling Houding en bewegingsstelsel Vaccinaties (zie schema) Opvolging van nazorg

1ste lj 6 jaar

3de lj 8 jaar

5de lj 10 jaar

1ste SO 12 jaar

Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerlingen en biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd en geven hiervoor hun toestemming.

- 26 -


3de SO 14 jaar

Mogelijke vaccinaties door het CLB: 1ste KO 2de KO 3 jaar 4 jaar Poliomyelitis-difterietetanus-pertussis Mazelen - bof -rode hond Hepatitis B Difterie-tetanos Profylactische maatregelen

1ste lj 6 jaar

3de lj 8 jaar

5de lj 10 jaar

1ste SO 12 jaar

De ouders hebben de plicht om de directie en /of CLB-arts te verwittigen bij de volgende ziekten: kroep (difterie), geelzucht, Hepatitis A, Hepatitis B buiktyfus, bacillaire, dysenterie, hersenvliesontsteking (meningokokken, meningitis en -sepsis), kinderverlamming (poliomyelitis), roodvonk (infecties met beta-hemolytische streptococcen van groep A o.m. scarlatina), besmettelijke tuberculose, kinkhoest, schurft, bof (dikoor), mazelen, salmonellosen, shigellose (besmettelijke diarree) rubella huidinfectie (impetigo), schimmelinfecties van de schedelhuid schimmelinfecties van de gladde huid pediculosis, varicella (windpokken), hoofdluizen parelwratten HIV-infectie Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen. De maatregelen zijn bindend voor leerlingen, ouders en personeel. Thuisblijven bij opkomende windpokken is zeker wenselijk.

2.4

Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden

2.4.1. Bepalingen uit de regelgeving Bij de inschrijving van het kind melden de ouders aan de directeur of zij al dan niet het ouderlijk gezag over het kind gezamenlijk uitoefenen. Indien de directeur een vermoeden heeft dat de ouders het ouderlijk gezag niet gezamenlijk uitoefenen of dat één van de ouders handelt zonder de toestemming van de andere ouder kan hij nadere informatie en eventueel een ondertekende verklaring vragen waarin de ouders de juiste informatie inzake uitoefening van het ouderlijk gezag verschaffen.

- 27 -


3de SO 14 jaar

De directeur geeft in dergelijke gevallen een overzicht van de respectievelijke bevoegdheden aan beide ouders. Het ouderlijk gezag geldt enkel ten aanzien van minderjarigen die de Belgische nationaliteit hebben. Ontvoogde minderjarigen zijn niet aan het ouderlijk gezag onderworpen. Voor minderjarigen leerlingen van vreemde nationaliteit geldt het eigen nationaal stelsel van personen en familierecht. -

Samenlevende ouders Elke ouder die alleen een handeling stelt die verband houdt met het ouderlijk gezag wordt geacht te handelen met instemming van de andere ouder. Dit geldt zowel voor gehuwde samenlevende ouders als voor niet gehuwde samenlevende ouders. Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de tweede ouder. Niet-samenlevende ouders Wanneer de ouders niet samenleven, blijven zij het ouderlijk gezag gezamenlijk uitoefenen (co-ouderschapsregeling). Ook hier geldt het vermoeden van instemming van de afwezige ouder, wanneer de andere ouder alleen een rechtshandeling betreffende het kind stelt. Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de tweede ouder.. In afwijking van de co-ouderschapsregeling kan de bevoegde rechter het ouderlijk gezag uitsluitend opdragen aan één van beide ouders. Hij kan ook een tussenoplossing uitwerken waarbij voor bepaalde beslissingen met betrekking tot de opvoeding van het kind de instemming van beide ouders vereist is terwijl voor het overige één ouder alleen verantwoordelijk is. De school zal op voorlegging van een dubbel van de rechter de regeling volgen. Binnen een exclusief ouderlijk gezag, behoudt de ouder die niet het ouderlijk gezag uitoefent het recht om toezicht uit te oefenen op de opvoeding. Dit houdt in dat hij op de hoogte wordt gehouden van de schoolresultaten en schoolverrichtingen. Het geeft evenwel geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding. De regeling voor niet-samenlevende ouders is van toepassing op: feitelijk gescheiden (echt)paren; uit de echt gescheiden ouders; ouders die vroeger samenleefden; ouders die nooit hebben samengeleefd. Ontzetting uit het ouderlijk gezag Door een rechterlijke beslissing kan een ouder worden ontzet uit het ouderlijk gezag. Deze ouder heeft geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding en evenmin een recht op informatie. De school zal de regeling volgen na voorlegging van een dubbel van het vonnis waaruit de ontzetting blijkt.

- 28 -


2.4.2. Concrete afspraken De directeur moet de regelgeving inzake ouderlijk gezag bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen naleven o.m. bij de inschrijving van de leerlingen; bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan; bij orde- en tuchtmaatregelen; keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet). bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. bij informatie via nieuwsbrief , bij uitnodiging oudercontacten, bij bezorgen van rapporten, …) Bij inschrijving van een kind van niet- samenlevende ouders of bij melding van niet meer samenwonen van de ouders wordt afgesproken welke ouder de informatie meekrijgt via het kind en welke ouder de informatie ontvangt via de post. Alleen ouders die ontzet zijn uit de ouderlijke macht ontvangen geen informatie.

Hoofdstuk 3 3.1

Organisatorische afspraken

Openstellen van de school - organisatie van de schooluren

Lesurenregeling Maandag, dinsdag en donderdag Morgen 8u30 tot 11u40 Middag 13u15 tot 16u00 Woensdag Morgen Middag Vrijdag Morgen Middag

Poort open om 8 uur Poort open om 12u45

8u30 tot 11u40 vrij

Poort open om 8 uur

8u30 tot 11u40 13u15 tot 15u00

Poort open om 8 uur Poort open om 12u45

Vakantie en vrije dagen Eerste trimester:  Facultatieve halve vrije dag: dinsdag 2 september 2014 + woensdag 1 oktober 2014  Pedagogische studiedag: vrijdag 19 september 2014.  Herfstvakantie: van zaterdag 25 oktober tot en met zondag 2 november 2014.  Facultatieve vrije dag: 10 november 2014.  Kerstvakantie: van zaterdag 20 december 2014 tot en met zondag 4 januari 2015.

- 29 -


Tweede trimester:  Krokusvakantie: van zaterdag 14 februari tot en met 22 februari 2015.  Pedagogische studiedag: woensdag 4 maart 2015.  Paasvakantie: van zaterdag 4 april 2015 tot en met zondag 19 april 2015 Derde trimester:  Feest van de arbeid: vrijdag 1 mei 2015.  O.L.H.Hemelvaart: van donderdag 14 mei tot zondag 17 mei 2015.  Pinkstermaandag: maandag 25 mei 2015.  Het schooljaar eindigt op dinsdagmiddag 30 juni 2015 om 11u40.  Start zomervakantie: woensdag 1 juli 2015.

3.2 Toezichten en kinderopvang 3.2.1 Toezichten 

in school: gratis toezicht door de leerkrachten: ’s Morgens vanaf 8 uur en tijdens de speeltijd van 10u10 tot 10u25. ’s Middags van 12u45 en tijdens de speeltijd van 14u55 tot 15u10. Tot een kwartier na het beëindigen van de lessen.



van school: begeleiding van de volgende rijen: Rij Rij Rij Rij Rij

1 : Zultseweg: tot het oversteken van het zebrapad. 2: Debackerstraat en oversteek fietsers 3: Flatgebouw: tot na het zebrapad Eikenhove. 4: Parking: tot op de parking aan school. 5: Opvang: begeleiding tot in de opvang.

Wachtende ouders maken plaats voor de aankomende en vertrekkende rijen.

- 30 -


GBC “bewegen is gezond” met als viering een wandelzoektocht voor ouders en kinderen. Super leuk!

De leerlingen van het eerste leerjaar experimenteren met schaduw.

- 31 -


3.2.2 Betaald toezicht door de kinderopvang ’t Torreke. Indien de leerling niet werd afgehaald binnen de uren van het gratis toezicht,dan wordt hij of zij naar de kinderopvang ’t Torreke gebracht. Openingsuren en tarieven: per begonnen half uur: 1 euro Voor school 6u45 tot 8u30 7u tot 8u30 7u30 tot 8u30 8u tot 8u30 Na school 16u tot 16u30 Maandag,dinsdag,donderdag 16u30 tot 17u 17u tot 17u30 17u30 tot 18u 18u tot 18u30 Woensdag 11u30 tot 14u30 Maaltijd 14u30 tot 17.30 17u30 tot 18u30 Vrijdag 15u tot 15u30 Vertrek tussen 15u30 tot 16u Vertrek tussen 16u tot 16u30 Vertrek tussen 16u30 tot 17u Vertrek tussen 17u tot 17u30 Vertrek tussen17u30 tot 18u Vertrek tussen 18u tot 18u30 Vakantie en vrije dagen Halve dag: 1° kind: € /2°kind : Volledige dag+middagmaal (verplicht):1°kind: /2°kind:

€ 3.50 € 3.00 € 2.00 € 1.00 € 1.00 € 2.00 € 3.00 € 4,00 € 5.00 € 3.80 € 2,50 € 6.30 € 10.10 € 1.00 € 2.00 € 3.00 € 4.00 € 5.00 € 6.00 € 7.00 € €

!!! Voor ieder schoolvakantie schrijft u best het kind tijdig in voor de opvang tijdens de vakanties !!! De betalingen gebeuren steeds bij de verantwoordelijke van dienst. Info Tel. : O56 - 60 73 40 – Directie mevrouw Martine Waelkens. Tel. : 0492 59 50 09 – Personeel Kinderopvang ’t Torreke. De fiscale attesten worden door de kinderopvang ’t Torreke opgemaakt.

- 32 -


Vanaf het eerste leerjaar kunnen alle leerlingen hun tandjes prima poetsen dankzij het project ‘Zo poets ik mijn tanden’. Nu zeker zo volhouden thuis!

3.3

Leerlingenvervoer

De school voorziet geen busbegeleiding.

3.4

Schoolverzekering

De verzekeringsinstelling van de school is Ethias. Lichamelijke schade en burgerlijke aansprakelijkheid wordt verzekerd Bij een ongeval is het nodig om onmiddellijk de directie of het secretariaat van de school te verwittigen.

3.5

Kosten op school

Zie schoolreglement, hoofdstuk 10 3.5.1 Maaltijden Gezonde en gevarieerde warme maaltijden kunnen dagelijks aangevraagd worden. Het menu omvat: soep, hoofdgerecht en een nagerecht: De prijzen: Kleuters Lager Boterhameters Boterhameters met soep

- 33 -

€ 2.30 € 2.75 € 0.15 € 0.45


Boterhameters brengen geen dessert mee met snoep of chocolade. Elk kind dat gebruik maakt van de refter wordt per aanwezigheid 0,15 euro remgeld aangerekend. Via de schoolfacturatie is er een maandelijkse betaling van de maaltijden. 3.5.2 Melk of chocolademelk We bestellen enkel gesubsidieerde biologische melk en chocolademelk. De prijs per flesje bedraagt € 0,30. Melk- of chocolademelkdrinkers geven zich aan voor een volledige maand en betalen op het einde van de maand via de schoolfacturatie. 3.5.3 Fruit Onze school is ingeschreven voor het project Tutti-Frutti. Wekelijks op dinsdag wordt een stuk fruit aangeboden. Enkele ouders wassen, snijden en verdelen het fruit voor de klassen. De prijs bedraagt € 7 voor het hele schooljaar, vanaf de 1e kleuterklas. 3.5.4 Tijdschriften Voor kleuters Voor lager

Dopido Dokadi Doremi Maan roos vis - 1ste lj Zonnekind - 2de lj Zonnestraal 3de & 4de lj Zonneland 5de & 6de lj Vlaamse filmpjes Leesleeuw

€ 30.00 per jaar € 30.00 per jaar € 30.00 per jaar € 30.00 per jaar € 35.00 per jaar € 35.00 per jaar € 35.00 per jaar € 30 per jaar € 29.95 per jaar

3.5.5 Andere uitgaven Voor kleuter: scherpe maximumfactuur mag maximaal bedragen voor de ouders: KP en 1KO: 25 euro 2KO: 35 euro 3KO: 40 euro klasfoto zwemmen uitstappen of schoolreis toneel

- 34 -

€ 3.50 Gratis Prijs wordt per brief meegedeeld, tussen gratis en € 14.00 €4 of € 5.00


Voor de lagere afdeling: scherpe maximumfactuur mag maximaal bedragen voor de ouders: 1° tot en met 6° leerjaar: 70 euro per leerjaar turnkledij klasfoto zwemmen studiereizen of schoolreis Toneel/film Zee-,boerderij- en bosklassen Sportklassen Sportdag

Broekje €10 – T-shirt € 10 € 3.50 gratis Prijs wordt per brief meegedeeld, tussen gratis en € 18.00 €5 Tussen € 75 en € 150 € 23 Gratis of tot € 12,00

De minder scherpe maximunfactuur voor meerdaagse uitstappen over de zes schooljaren gespreid mag maximaal 405 euro bedragen. 3.5.6.

Schooltoelage

De schooltoelage voor kleuters en kinderen van de lagere school varieert van 90 tot 135 euro (uitzonderlijk 180 euro) per jaar. De toekenning gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school geweest zijn: KLEUTER Vereiste aanwezigheid op school om de schooltoelage te krijgen. Minder dan drie jaar: 100 halve dagen; 3 jaar op 31/12: 150 halve dagen; 4 jaar op 31/12: 185 halve dagen; 5 jaar op 31/12: 220 halve dagen; 6 jaar op 31/12: max. 29 halve dagen ongewettigd afwezig LAGER Maximum 29 halve dagen ongewettigd afwezig, twee jaar op rij heeft verlies van de schooltoelage tot gevolg (tot de leerlingen twee jaar na elkaar voldoende aanwezig is. AANVRAGEN via www.schooltoelagen.be Meer vragen: [email protected]

- 35 -


3.6

Revalidatie tijdens de lesuren Met revalidatie wordt bedoeld : de therapeutische behandelingen die tijdens de lestijden verstrekt worden aan leerlingen en worden uitgevoerd door hulpverleners die niet aan de school verbonden zijn en die hiertoe door de wet gemachtigd zijn. Revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren kunnen onder bepaalde voorwaarden ingeschakeld worden. Inhoudelijk onderscheiden we in het gewoon basisonderwijs twee situaties waarin de directeur van de school een beslissing kan nemen over het toestaan van een afwezigheid van een leerling omwille van revalidatie tijdens de lestijden uitgevoerd door schoolexterne hulpverleners die hiertoe bij de wet gemachtigd zijn. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school beschikken over een dossier dat minstens de volgende elementen bevat: 1)

een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden;

2)

een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt;

3)

een advies, geformuleerd door het centrum voor leerlingenbegeleiding, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dat advies moet motiveren waarom revalidatie tijdens de lestijden vereist is.

4)

een toestemming van de directeur voor een periode die de duur van de behandeling vermeld in het medisch attest, niet kan overschrijden;

Uitzonderlijk kunnen de 150 minuten overschreden worden, mits gunstig advies van de arts van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding, in overleg met de klassenraad en de ouders. Het advies moet motiveren waarom de behandeling tijdens de lestijden noodzakelijk blijft en moet aantonen dat door die afwezigheid het leerproces van de leerling niet ernstig wordt benadeeld.

- 36 -


3.7

Afwezigheden – leerplichtcontrole Zie schoolreglement artikel 10 en in afsprakennota 3.5.6 ( schooltoelage)

3.8

Te laat komen - vroeger vertrekken Zie schoolreglement artikel 9 en artikel 42 §2 (engagementsverklaring) Het is niet prettig dat kinderen te laat komen. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor hen dan ook moeilijk aan te sluiten bij de les. De ouders zorgen ervoor dat de kinderen op tijd op school zijn. Ook voor de kleuters vragen wij u de begin- en einduren te respecteren. Kleuters vinden het niet leuk in het klasje te komen als de activiteiten reeds begonnen zijn. Indien kinderen toch te laat komen begeven ze zich zo spoedig mogelijk naar de klas. Bij herhaaldelijk te laat komen neemt de school hierover contact op met de ouders en maken ze afspraken.

3.9

Afhalen en brengen van de kinderen Ouders die hun kinderen zelf naar school brengen, begeleiden de kinderen tot aan de schoolpoort. Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen en met toestemming van de directeur, hun kind begeleiden tot in het klaslokaal. Ouders die hun kinderen op school afhalen, komen tot in de kleutergymzaal voor kleuters en wachten aan de parking voor de lagere schoolkinderen. De kinderen die worden afgehaald, kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de speelplaats verlaten (en bv. alleen naar de parkeerplaats gaan). De schoolingang moet steeds worden vrijgehouden. Indien ouders hun kind(eren) voor de aanvang van het toezicht naar school brengen of na het beëindigen van de het toezicht op school laten, valt dit onder hun eigen verantwoordelijkheid. Er zijn wel mogelijkheden van buitenschoolse kinderopvang.

3.10 Onderwijs aan huis Zie schoolreglement artikel 15

3.11 Schoolagenda / heen- en-weerschrift Zie schoolreglement artikel 16 In de kleutergroep hebben de kleuters een heen-en weerschrift. In het eerste leerjaar is dit een heen-en-weermap. Vanaf het tweede tot het zesde leerjaar krijgen de leerlingen een schoolagenda. Hierin worden de taken van de leerlingen en de mededelingen voor ouders dagelijks genoteerd. De ouders en de klastitularis ondertekenen minstens wekelijks de schoolagenda. - 37 -


3.12 Huiswerk Zie schoolreglement artikel 17, 41 (engagementsverklaring) Elke opdracht na schooltijd uit te voeren, o.m. mondelinge en schriftelijke opdrachten, leren van lessen, opzoeken van documentatie, worden in de agenda genoteerd. Indien de leerling deze taken vergeet, kan de klastitularis de nodige maatregelen nemen. 1° leerjaar: op woensdag en vrijdag afwisselend taal of wiskunde. Elke dag een kwartiertje lezen. 2° leerjaar: op woensdag en vrijdag afwisselend taal of wiskunde. Lezen op maandag, dinsdag en donderdag. Tussendoor ook de maaltafels oefenen. 3° leerjaar: opdracht op maandag en indienen op woensdag afwisselend taal of wiskunde Opdracht op woensdag en indienen op vrijdag afwisselend taal of wiskunde. 4° leerjaar: opdracht op maandag van twee huistaken en indienen op vrijdag . Afwisselend taal en wiskunde. 5° leerjaar: opdracht op dinsdag en indienen op vrijdag. En opdracht vrijdag indienen op dinsdag zowel taal als wiskunde. Elke dag een kwartiertje Frans en soms iets extra lezen. 6° leerjaar: weektaak op vrijdag met wiskunde en taal. Daarbij komen nog afwerken van dagelijkse taken en studeertaken.

3.13 Rapport Zie schoolreglement artikel 18 Data toetsen en rapporten 2014-2015. Instaptoetsen voor de nieuwe leerlingen lager Nieuwe leerlingen in het 1ste leerjaar leggen dezelfde schoolrijpheidstests af als deze afgenomen in het 3de kleuter (Cito). Eind september wordt een toets afgenomen bij alle eerstejaars. Het is noodzakelijk te peilen naar de bereikte taalkennis van deze leerlingen. Alle nieuwe leerlingen lager worden onderworpen aan een leestest net zoals de risico-lezertjes van 2de tot 6de leerjaren. Deze tests worden afgenomen door juf Katrien Paternot - zorgcoördinator. Datum: week van 8 tot 12 september. Normeringstoetsen Worden afgenomen door de klastitularissen en de leestoetsen door juf Katrien. De leergebieden technisch lezen, spelling en wiskunde komen aan bod.

- 38 -


De resultaten worden bijgehouden in het kindvolgsysteem. Via dit registratiesysteem wordt uw kind gevolgd vanaf 2,5 jaar tot 12 jaar. Op basis van deze resultaten worden de leerlingen ook in niveaugroepen ingedeeld en wordt de interne differentiatiewerking vastgesteld. (o.a. hoekenwerking, werken met basis- en verdiepingsleerstof…) Normeringstoetsen 1 Normeringstoetsen 2 Normeringstoetsen 3

vanaf 3de /4 de week september 2014. midden februari 2015. eind mei, begin juni 2015.

Tweemaandelijkse tussentoetsen Telkens de leerkracht een leerstofonderdeel afgewerkt heeft kunnen er toetsen afgenomen worden. De klastitularis beslist welke leerstof(vakken) er getoetst worden. Elke toets bestaat uit 3 stappen: 1. klassikale herhaling met passende basisoefeningen; 2. de afname van de toets na duidelijke instructies; 3. de klassikale bespreking ervan onmiddellijk erna met aandacht voor de tussenstappen en de mogelijke andere oplossingswijzen. De resultaten komen op het tussenrapport van het herfstrapport, winterrapport en lenterapport. Halfjaarlijkse examens Alle leergebieden worden geëvalueerd. De puntenschaal is gekoppeld aan de studielast van het leergebied. Bij elk examen gaat een grondige herhaling van de kernleerstof vooraf. Na de toets worden de juiste oplossingswijzen besproken met de gehele klas. De ouders ontvangen een examenrapport en worden op school verwacht voor de bespreking ervan. Een gedeelte van de maandresultaten wordt verrekend op het examenrapport. Zo worden de kinderen die zich dagelijks inzetten gestimuleerd en beloond. Wanneer ontvangt u een rapport? 1ste halfjaar  eerste tussenrapport periode september/oktober: herfstrapport: donderdag 23 oktober 2014. - vrijblijvend oudercontact op donderdag 23 oktober 2014.  tweede tussenrapport periode november/december 2014: winterrapport :vrijdag 19 december 2014.  herhalings- en examenperiode eerste halfjaar: van 19 januari tot 30 januari 2015.  examenrapport komen ophalen en oudercontact op vrijdag 6 februari 2015 van 15u15 tot 19u00u. 2de

halfjaar  derde tussenrapport periode februari/maart lenterapport :vrijdag 4 april 2015.  herhalings- en examenperiode tweede halfjaar: van woensdag 10 juni tot 19 juni 2015. - examenrapport en oudercontact op vrijdag 26 juni 2015.

- 39 -


OVSG-TOETSEN Georganiseerd voor de leerlingen van het zesde leerjaar. Het is een eindexamen. Alle leergebieden worden geëvalueerd op een drietal voormiddagen. De vragen zijn opgesteld volgens de meest recente didactische evoluties. Er wordt gewerkt met de geïntegreerde modellen. Data : 16-17-18 juni 2015 telkens in de voormiddag. Er is studie op school in de namiddag. De geslaagde leerlingen krijgen hun getuigschrift basisonderwijs zoals voorzien in het schoolreglement. GORK-proeven Alle stedelijke basisscholen nemen deel aan de “GORKPROEVEN” in de loop van de maand mei. Dit zijn proeven opgesteld door directies van het Gemeentelijk Onderwijs Regio Kortrijk.(GORK) Er wordt slechts één leergebied getoetst. Voor dit schooljaar 2014-2015 wordt dit het leergebied ‘TAALBESCHOUWING’. De resultaten stellen de scholen in staat op een discrete wijze hun niveau te vergelijken met andere scholen en zo hun didactisch handelingsproces bij te sturen..

3.14 Getuigschrift basisonderwijs Zie schoolreglement hoofdstuk 7 . De uitreiking van de getuigschriften en het overhandigen van een geschenk gebeurt door het stadsbestuur en eindigt met een receptie.

3.15 Problemen op school Leerlingen, ouders en leerkrachten houden zich aan de leefregels en afspraken die in dit schoolreglement en de afsprakennota opgesomd zijn en aanvaarden de consequenties bij het niet naleven ervan. 3.15.1 Onenigheid tussen leerkrachten en ouders Bij onenigheid tussen leerkrachten en ouders nemen de ouders in de eerste plaats contact op met de betrokken leerkracht om, in gemeenschappelijk overleg, te trachten tot een vergelijk te komen. Wanneer dit overleg geen resultaat oplevert, kan men een afspraak maken met de directeur zodat deze kan trachten een overeenkomst tussen beide partijen tot stand te brengen. Indien deze beide vormen van overleg mislukken, kunnen de ouders zich wenden tot het schoolbestuur, via de schepen van onderwijs.

- 40 -


3.15.2 Onenigheid met leerlingen Soms worden gemaakte leefregels en afspraken niet nageleefd en/of kunnen zowel de leerkracht als het kind zich eens vergissen. Als een leerling de goede werking van de school hindert of het klasgebeuren stoort, kunnen volgende maatregelen worden getroffen: I. een orde maatregel ; Dit kan zijn: een mondelinge opmerking een schriftelijke opmerking in de schoolagenda die of het heen-en weerschrift dat de ouders ondertekenen voor gezien een extra taak die de ouders ondertekenen voor gezien gesprek met de directeur de directeur neemt contact op met de ouders om het gedrag van de leerling te bespreken. Verslag wordt opgemaakt en ondertekend door beide partijen. II. een individueel begeleidingsplan met meer bindende gedragsregels wordt uitgeschreven; III. een tuchtmaatregel met eventueel preventieve schorsing. Deze maatregelen en bijhorende procedures zijn verder gespecificeerd in het schoolreglement hoofdstuk 8.

3.16 Ouders en leefregels We vragen de ouders hun kind te stimuleren om de leefregels van de school na te leven. Van de ouders wordt verwacht dat zij de volgende afspraken naleven. 3.16.1 Taalgebruik Ouders moedigen hun kind(eren) aan om Nederlands te leren. In de rij van en naar school en binnen de schoolmuren wordt uitsluitend Nederlands gesproken. 3.16.2 Uiterlijk voorkomen Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch. Tijdens zonnige dagen worden geen diep uitgesneden topjes, zomerschoenen zonder riempje boven de hiel en strandkledij toegestaan. Er worden geen hoofddeksels in de klassen gedragen. Piercings worden vermeden. Als er kledij oorzaak is van conflicten kan men overwegen om deze te verbieden.

- 41 -


3.17 Afspraken zwemmen Voor de kleuterafdeling is er tweewekelijks op woensdagvoormiddag watergewenning in het zwembad ‘De Treffer’ in Waregem . Elke leerling uit het lager onderwijs heeft op dinsdagvoormiddag om de twee weken recht op gratis zwemmen. Elke leerling brengt eigen zwemkledij met badhanddoek en kam in zwemtas mee.

3.18 Verloren voorwerpen De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen,...). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders of het kind zelf gaan kijken bij de verloren voorwerpen in de overdekte speelplaats of even navragen op het secretariaat. We vragen om alle kledij, eetdozen, gymgerief en boekentas te naamtekenen.

3.19 Verkeer en veiligheid De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. Alle leerlingen dragen een fluo-vestjes en/of fietshelmen. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven.

3.20 Verjaardagen VERJAARDAGEN worden op onze school gevierd met een lied en een kroon of een applaus. Ouders overdrijven beter niet met een geschenkje voor de klas. Belangrijk is dat het kind aanvoelt dat de leerkracht en de vriendjes de verjaardag niet vergeten zijn. We stellen voor: een gezonde koek (zonder chocolade), een stukje fruit, mama of oma bakt een taart, een leesboek voor de klasbibliotheek met eventueel een foto van de jarige. Zeker geen snoepgeschenkjes meegeven.

- 42 -


3.21 Medicatie op school, EHBO   

3.22

Zie schoolreglement artikel 42 De school dient uit eigen beweging geen medicatie toe. De ouders kunnen de school verzoeken om medicatie toe te dienen. Toch kan de school dit weigeren, tenzij: die voorgeschreven is door een arts die omwille van medische redenen tijdens de schooluren dient te worden toegediend. De ouders doen dit schriftelijk met vermelding van  de naam van het kind, de datum,de naam van het medicament, dosering;  de wijze van bewaren, de wijze van toediening, de frequentie en duur.

Extra-murosactiviteiten

Extra-murosactiviteiten zijn de activiteiten georganiseerd voor een groep leerlingen die plaatsvinden buiten de schoolmuren, met overnachting en met een te volgen leerprogramma. We rekenen er dan ook op dat alle ouders hun schriftelijke toestemming geven om hun kind te laten deel nemen aan deze activiteiten. De kostprijs wordt door een groot initiatief in alle klassen zo laag mogelijk gehouden. In de maand februari 2015 zullen in alle klassen paaseitjes verkocht worden ten voordele van de zee-, boerderij- en bosklassen. We rekenen op de medewerking van alle ouders. Het stadsbestuur Waregem financiert het busvervoer;

De school organiseert de volgende extra-murosactiviteiten : Zeeklassen 2° leerjaar – Ter Helme – Kinderlaan 7 B – 8670 Oostduinkerke Tel. 058 – 23 45 02 Van 11 mei tot en met 13 mei 2015. Boerderijklassen 3° leerjaar – Vierhoekshoeve – Brielstraat 71 – 9860 Gijzenzele – Tel. 09- 362 77 19 Van 25 maart tot en met 27 maart 2015. Sportklassen 4° leerjaren - Sporthal De Link – Meerstraat 5 – 8790 Waregem Van 4 mei tot en met 8 mei 2015. Bosklassen 5°/6° leerjaren – Verblijf Massembre te Heer sur Meuse (tweejaarlijks- niet in 2015)

- 43 -


De leerlingen van het tweede leerjaar verkennen de duinen tijdens de zeeklassen. Puike organisatie van juf Mieke en juf Els .

Het melken van de koeien ontbreekt niet tijdens de boerderijklassen van het derde leerjaar.

- 44 -


3.23

Toneel/film/zwemmen/sport op school

Toneel/film 02 oktober 2014 24 maart 2015 21 april 2015

Theater “Karussell” –Panatlone 2de kleuter Theater “Haar” 3de kleuter Film “De nieuwe avonturen van Capilio” – 1ste kleuter

06 november 2014 26 november 2014 27 januari 2015 05 maart 2015 24 maart 2015

Film «Oorlogsgeheimen» Theater «Minoes» Theater «De vliegende koe» Theater «Kriep» Theater «Zepp»

L5/L6 L3 L1 L4 L2

Zwemmen 3de kleuter Woensdagvoormiddag - om de 2 weken ste 1 leerjaar Dinsdagvoormiddag – om de 2 weken de 2 leerjaar Dinsdagvoormiddag - om de 2 weken 3de leerjaar Dinsdagvoormiddag - om de 2 weken de 4 leerjaar Dinsdagvoormiddag - om de 2 weken 5de leerjaar Dinsdagvoormiddag - om de 2 weken de 6 leerjaar Dinsdagvoormiddag - om de 2 weken Onderhoudsperiode van zwembad: 11 juni tem 22 juni 2015.

Naar aanleiding van het bezoek van president Obama kregen we op school een vrt-ploeg op bezoek voor het programma “Ter Zake”

- 45 -


Sportactiviteiten - Sportdienst, Waregem – 2014-2015 Alle leerjaren 6de lj+ 3degr meisjes 5de en 6de lj Alle leerjaren Alle leerjaren Alle leerjaren 5de en 6de lj Alle leerjaren 5de en 6de lj 3de en 4de lj 4de leerjaar Alle leerjaren 5de leerjaar Alle leerjaren 1/2/3 leerjaar

Veldloopdag Minivoetbaltornooi

Wo 24 sept Wo 15 okt

Stadionuitbreiding Stadionuitbreiding

Waterpolotornooi Jongerencross Zwemmarathon Slag om de Treffer Netbaltornooi Danshappening Minihandbaltornooi Trefbaltornooi Minivoetbaltornooi Buitenspeeldag Minivoetbaltornooi Estafetteloop Volleybal

Wo 07 okt Zo 02 nov Vrijd 14 nov Wo 19 nov Wo 17 dec Wo 04 febr Wo 11 febr Wo 11 maart Wo 19 maart Wo 01 april Wo 29 april Wo 20 mei Wo 3 juni

Zwembad De Treffer Gaverbeekrenbaan Zwembad De Treffer Zwembad De Treffer Sporthal OLVH - War Sporthal Desselgem Sporthal Desselgem Sporthal Beveren-L. Stadionuitbreiding Sportstadion W. Stadionuitbreiding Sportcentrum De Treffer Sporthal Waregem

De peuters leven zich uit met dozen bij het thema: “Jules vindt een doos”

Andere sportactiviteiten  sportdag op school is voorzien op het einde van het 3de trimester  langlauf: de 5de en 6de leerjaren reizen naar de Hoge Venen om te langlaufen. We beslissen zodra er voldoende sneeuw ligt van goede kwaliteit. We vragen enkele ouders die vast op de skilatten staan voor begeleiding en veilige omkadering. In december wordt een brief meegegeven met informatie en inschrijfstrook. 

- 46 -


 Hoofdstuk 4

Ouders en school

4.1 Oudercontact Zie schoolreglement artikel 41 §1 Geplande oudercontacten:  Informatie-avonden : overgang 6° leerjaar naar secundair onderwijs en voorstelling van studiekeuze door CLB op 8/12/2014 om 19u30. 

Overgang 3de kleuter naar eerste leerjaar op vrijdag 26 juni om 13u15 tot 15u ( zoemnamiddag met ouder en kind).



individuele contacten (al dan niet n.a.v. rapportbesprekingen)20142015

Peuters+ 1ste, 2de en3de kleuterklassen 1ste leerjaar en 2de leerjaar 3de leerjaar en 4de leerjaar 5de leerjaar en 6de leerjaar 

24/09, 06/02 (3KO) en 03/06 03/09(1°),17/09(2°) 23/10, 06/02 en 26/06 22/09, 23/10, 06/02 en 26/06 15/09, 23/10, 06/02, 01/04(6LO), 26/06 (5LO)

Occasionele contacten Elke schooldag tussen 8.15 u. en 8.30 u., tussen 13 u. en 13.15 u. of na afspraak.



Gesprek met de zorgcoördinator Dit kan elke schooldag na afspraak met juf Katrien Paternot.

4.2

Zorg op school Zie ook engagementsverklaring hoofdstuk 19 §3

4.2.1 Zorg op klasniveau: In een eerste fase (fase 0) proberen alle leerkrachten de leerlingen te stimuleren in hun ontwikkeling door te zorgen voor een krachtige leeromgeving. We trachten de risicofactoren te verminderen en de beschermende factoren te versterken. Dit gebeurt door: - Voortbouwen op aanwezige kennis - Werken in een zinvolle context - Verschillende werkvormen gebruiken zoals contractwerk, hoekenwerk, werken in niveaugroepen, differentiatie, … - Voor individuele leerlingen bouwen we een verlengde instructie in, laten we hen langer met concreet materiaal werken, een nieuwe les op voorhand doornemen, differentiëren in opdrachten of remediëren van de leerstof

- 47 -


-

Het verhogen van de motivatie van de leerlingen gebeurt door hoge en voldoende verwachtingen te stellen, hun sterke kanten te benutten , positieve sociale contacten binnen te klasgroep te creëren, duidelijke afspraken en regels te maken en gerichte feedback te geven.

Bij een verhoogde fase (fase 1) van zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften biedt de klastitularis , zo nodig ondersteund door de zorgcoördinator, de nodige hulp. Dit kan door: - De onderwijsbehoeften zo goed mogelijk te bepalen - De ouders te betrekken - De maatregelen concreet te omschrijven - Goede planning, afspraken en evaluaties van de acties zijn nodig Hier kan de zorgjuf de zorg overnemen door : - specifieke materialen aan te maken - te helpen bij differentiatie - steun bieden in crisismomenten - oefentijd gevoelig uitbreiden - extra instructietijd in zorgklas - helpen bij invoering van nieuw hulpmiddel vb. werken met pictogrammen bij visuele ondersteuning, wody bij lees-en spellingsproblemen, … In de volgende uitbreidende fase (fase 2) van zorg speelt het CLB een actieve rol. De gewone hulpstrategieën zijn niet voldoende. Er is hulp nodig van externen zoals logo, kiné, reva. Tijdens een MDO wordt samen met CLB, schoolteam, kind ,ouder gezocht naar oplossingen. Hierbij wordt rekening gehouden met het draagvlak en de beperkingen van de school.Er kunnen (sticordi)maatregelen genomen worden in overleg met alle partijen, ook met de leerling. De laatste fase (fase3) is het zoeken naar een school op maat. De onderwijsbehoeften overstijgt het draagvlak van de leerkrachten van de school. Dan verwijzen we de leerling door naar een school voor speciaal onderwijs. CLB ondersteunt het keuzeproces. 4.2.2 Zorg op schoolniveau Leervolgsysteem De school beschikt over een digitaal leerlingvolgsysteem. Vanaf de peuterklas tot en met het zesde leerjaar noteren de leerkrachten de observaties, cognitieve ontwikkelingen en socio-emotionele ontwikkelingen. Leerlingenbesprekingen op Multi-Disciplinair-Overleg (MDO) :  Overgangsgesprekken op de laatste halve schooldag van ieder schooljaar, bespreking van alle leerlingen (zorgoverleg) van een klas is tweemaal per schooljaar midden eerste trimester en eind tweede trimester, bespreking van leerlingen met problemen (MDO) (op basis van gegevens uit het leerlingvolgsysteem) met CLB ook tweemaal per schooljaar.  Samenstelling MDO: directeur, klasleerkracht, zorgcoördinator, externe deskundigen (vb. begeleiding, CLB,...)  betrokkenheid van ouders bij en informatie aan ouders over MDO (zie ook oudercontact). - 48 -


Zorgcoördinator  Lees bij taken van niet-titularissen Procedure  Op voorstel van de klassenraad.  Informatie aan de ouders over de vorderingen bij de zorgcoördinato (na bespreking op het MDO) en tijdens de oudercontacten. 

Voorzieningen voor leerlingen met een handicap. Materiële voorzieningen worden besproken met de begeleidende school. Extra-ondersteuning (bv. via Geïntegreerd onderwijs (GON))

In de eerste kleuterklas is er een verkleedkoffer.

4.3

Feesten op school

Grootouderfeest en schoolfeest Jaarlijks organiseren de kleuterjuffen een grootouderfeest voor alleen de grootouders van hun kleuters. Dit schooljaar is dit op dinsdag 27 januari 2015 van 14u tot 16u. Tweejaarlijks organiseert het schoolteam in samenwerking met de ouderraad een schoolfeest, zaterdag 21 maart 2015 voor alle leerlingen, ouders, grootouders en sympathisanten. Communiefeesten en lentefeest  De kinderen 1ste leerjaar doen hun EERSTE COMMUNIE in de dekanale kerk (SintAmandusparochie) op zondag 3 mei 2015 om 10u30.  De kinderen die voor zedenleer kiezen, houden hun jaarlijks LENTEFEEST in de Schakel op zondag 10 mei 2015 om 9u30. Op zaterdag 30 mei 2015 om 16u zijn alle ouders en de feestelingen van het 1° leerjaar uitgenodigd op de receptie in de school.  Dit schooljaar is het H.VORMSEL op zaterdag 23 mei 2015. Inlichtingen bij de parochiepriesters of vormselgezinnen.

- 49 -


4.4

Varia

SNOEP, KAUWGOM en KOEKEN MET CHOCOLADE zijn op onze school ten strengste verboden. Fruit en een droge koek mogen wel. Op de verpakking wordt de naam van het kind genoteerd. We leren de kinderen om de papiertjes in de juiste vuilnisbak te werpen. Een koekendoosje is ook handig om de koek weg te bergen. VERJAARDAGEN worden op onze school gevierd met een lied en een kroon of een applaus. Ouders overdrijven beter niet met een geschenkje voor de klas. Belangrijk is dat het kind aanvoelt dat de leerkracht en de vriendjes de verjaardag niet vergeten zijn. We stellen voor: een gezonde koek, een stukje fruit, mama of oma bakt een taart, een leesboek voor de klasbibliotheek met eventueel een foto van de jarige. Zeker geen snoepgeschenkjes meegeven. VOOR ALLE LEERLINGEN DIE NAAR DE TORENHOFSCHOOL KOMEN geven we gratis een fluojasje mee. We verplichten wel dit jasje dagelijks te dragen. Dit is zowel voor de kleuters als voor de leerlingen lager. Als je nu komt met de auto, de fiets of te voet vinden we het veilig met ons fluojasje aan. Op het einde van het schooljaar worden deze opnieuw ingezameld in de klas. Graag de medewerking van de ouders om goed voor dit fluojasje zorg te dragen.

De peuterklas kreeg een echte dokter op bezoek bij het thema: “Bij de dokter” De klaspop Jules wordt grondig onderzocht.

- 50 -


Hoofdstuk 5 5.1

Leerling en school (Leefregels voor leerlingen)

Leefregels voor leerlingen

5.1.1 Ik en mijn houding Ik heb respect voor anderen. Ik vecht niet en maak geen ruzie. Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen. Ik heb eerbied voor het bezit van anderen. Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften. Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren. Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leerkracht of de toezichter. 5.1.2 Ik, gezondheid en hygiëne Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd en hygiënisch. Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen. Ik hou de toiletten netjes. In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij. Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen. Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee. Snoep, kauwgum en koeken met chocolade zijn verboden. Fruit en droge koek mogen wel. Op de verpakking wordt de naam van het kind genoteerd. We leren de kinderen om de papiertjes of fruitresten in de juiste vuilbakken te gooien. Een koekendoosje is handig om een koek weg te bergen. Op dinsdagnamiddag is er tutti-frutti-dag vanaf de 1° kleuterklas. Als ik dorst heb, vraag ik water aan de klasleerkracht of breng ik zelf een flesje water mee. 5.1.3 Ik en zorg voor het milieu Ik zorg mee voor een nette school. Ik sorteer het afval en gooi het in de vuilnisbak. Ik draag zorg voor het groen op de speelplaats. 5.1.4 Ik en mijn taalgebruik Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands. Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw. De leerkrachten noem ik "meester" of "juf" en de directeur spreek ik aan met "mevrouw de directeur".

- 51 -


5.1.5 Ik en huiswerk Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leerkracht. Dit kan op volgende wijze: door een nota van mijn ouders in mijn agenda; door een briefje van mijn ouders. Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem wekelijks tekenen door één van mijn ouders. Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen breng ik een attest mee naar school. Bij langdurig niet mogen zwemmen is er zeker een attest van de dokter nodig (kunnen zwemmen is een eindterm). 5.1.6 Ik en mijn materiaal Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei. Ik kaft mijn schriften en boeken. In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige. Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats. Mijn fiets staat netjes in de fietsenstalling. Ik bezorg verloren voorwerpen aan de klasleerkracht. 5.1.7 Ik en spelen Ik speel sportief en sluit niemand uit. Ik breng geen speelgoed mee naar school. Ik breng zeker geen materiaal mee die gevaarlijk is en/of geweld uitlokt. Ik kan op de ruildag verzamelitems omwisselen. (laatste donderdag/maand) In de klassen, gangen en toiletruimtes speel ik niet. Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat. Bij het eerste belsignaal stop ik het spel en ga rustig in de rij staan. Bij het tweede belsignaal zwijg ik in de rij.

5.2

Veiligheid en verkeer

5.2.1 Ik en toezicht Ik kom 's morgens niet vroeger dan 8u. en 's middags niet vroeger dan 12u45u. op de speelplaats. Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de toezichter. 's Middags of 's avonds ga ik in de passende rij staan of wacht ik in de gymzaal tot mijn ouders me komen afhalen. Ben ik 15 minuten na de laatste lestijd nog in de gymzaal dan ga ik naar de opvang.

- 52 -


5.2.2 Ik en het verkeer Ik neem steeds de veiligste schoolroute Ik respecteer de verkeersreglementen. Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg. Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is. Ik draag steed mijn fluohesje en of fietshelm. 5.2.3 Ik en veiligheid Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen. Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen. Ik ga niet naar plaatsen (bv. kelder, zolder, keuken,...) waarvan aangeduid is dat ik er niet mag zijn. Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming. Ik raak geen onderhoudsproducten aan. Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die 's morgens aan de leerkracht met een briefje van mijn ouders of de dokter. 5.2.4 Wat te doen bij ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is? Ik verwittig onmiddellijk een volwassene. Ik vertel: waar het ongeval gebeurd is; wat er gebeurd is; wie erbij betrokken is. 5.2.5 Wat te doen bij brand? Bij brand zorg ik onmiddellijk voor een melding aan een leerkracht of aan het huispersoneel. Bij brandalarm verlaat ik onmiddellijk het lokaal via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten, zonder lopen. Ik volg de instructies van de leerkrachten: ik verlaat de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten; ik laat al mijn materiaal achter; de ramen en deuren worden gesloten. ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen.

- 53 -


5.3 Ik en het schoolreglement 5.3.1 Wat als ik de afspraken niet naleef? Ik krijg een mondelinge opmerking. Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders ondertekenen. Ik krijg een extra taak en mijn ouders ondertekenen. Ik word naar de directeur gestuurd. De directeur neemt contact op met mijn ouders en bespreekt mijn gedrag. Indien ik de afspraken meermaals niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten. 5.3.2 Wat als de leerkracht zich vergist? Ik vraag beleefd aan de leerkracht of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft. Ik bespreek het voorval met de leerkracht, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd. Indien de leerkracht er niet met mij over wil praten, vraag ik de( bijv. directeur, zorgcoördinator,…) naar mijn zienswijze te luisteren. Hij zal dan na een gesprek met mij en de leerkracht een besluit treffen.

Meester Marc ging met pensioen en werd daarom op een ludieke manier gevierd voor zijn jarenlange inzet.

- 54 -


Op het grootoudersfeest kijken de derde kleuters naar de optredens van de jongste kleuters

- 55 -


Schooltoelage 2014-2015

Deze aanvraagformulieren kan je afhalen in ons secretariaat.

- 56 -


SCHOOLBROCHURE

Recommend Documents