Inhoud schoolbrochure

Inhoud schoolbrochure * Woordje van de directeur

p. 2

INFOBROCHURE * Opvoedingsproject (vzw Sint-Goedele Brussel) * Opvoedingsproject (Spes BuBaO) * Organigram * Adressen * Bestuursraad * Schoolstructuur * Pedagogische eenheden * Paramedische ondersteuning * Schooluren * CLB Pieter Breughel

p. 3 p. 6 p. 8 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 14 p. 15

SCHOOLREGLEMENT * Afwezigheden * Schorsing * Onderwijs aan huis * Ongevallen en verzekering * Medicatie en EHBO op school * Informatie en leefregels * Busvervoer/agenda/oudercontact * Rapporten * Engagementsverklaring * Schoolwebsite * Het gezondheidsbeleid * Bijdrageregeling * Kalender 2010-2011 * Privacy * Vrijwilligersstatuut * Instemmingsformulier

Spes BuBaO

p. 18 p. 21 p. 22 p. 22 p. 23 p. 26 p. 26 p. 28 p. 30 p. 33 p. 35 p. 37 p. 38 p. 40 p. 41 p. 43

Infobrochure

1

Beste ouders, Wij heten u van harte welkom in onze schoolgemeenschap. Graag willen wij u danken voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Ons schoolteam zet zich ten volle in om uw kind een aangename en leerrijke schooltijd te bezorgen. Directie, leerkrachten, paramedici en andere zorgverleners zullen alles in het werk stellen om uw kind te helpen en te stimuleren in zijn verdere ontwikkeling. Degelijk onderwijs, gedragen door een eigentijdse, christelijk geïnspireerde opvoeding, dat mag u van ons verwachten. Uiteraard hopen we op een vlotte samenwerking. Bij vragen en problemen staan we klaar om samen naar een gepaste oplossing te zoeken. Deze bundel kwam tot stand dankzij de nauwe samenwerking tussen ouders, leerkrachten en directie. Er werd gekozen voor een eerder “zakelijke tekst”, aangezien het schoolreglement in het Vlaamse basisonderwijs sinds september 1998 bindend is. Het volledig schoolreglement kan steeds geraadpleegd worden op het schoolsecretariaat. Wij zullen u steeds op de hoogte houden van de aanpassingen aan dit schoolreglement. Op pagina 43 vindt u het instemmingsformulier. Slechts wanneer de ouders het instemmingformulier ondertekend hebben, is de inschrijving van uw kind geldig. Alvast danken wij u voor de aanmoedigingen die u uw kind geeft om de doelstellingen van onze school na te streven en de afspraken na te leven.

Namens het hele schoolteam,

Jef Deschuyffeleer, directeur

Spes BuBaO

Infobrochure

2

Het opvoedingsproject (VZW Sint-Goedele Brussel) De scholen van de vzw Sint-Goedele Brussel zijn christelijke en Nederlandstalige scholen die met alle participanten willen samenwerken aan de ontwikkeling van hun leerlingen. Zij willen de jonge mensen oriënteren in de werkelijkheid op basis van het aanbrengen van de nodige kennis, vaardigheden, leer- en leefhoudingen waardoor de totale persoon ontplooiingskansen krijgt. Er wordt naar gestreefd dat elke jongere een positief zelfbeeld ontwikkelt door zoveel mogelijk succeservaringen te beleven. Daartoe worden onze leerlingen tot een volgehouden inzet uitgedaagd. Wanneer nodig wordt hieraan bijzondere zorg besteed. Zo willen onze scholen het welbevinden van de leerlingen realiseren. Onze school als geloofsgemeenschap Als Nederlandstalige katholieke school willen we kinderen en jongeren helpen opgroeien tot volwassenen met een evenwichtig verstands-, gevoels- en geloofsleven. Als opvoeders zijn wij levende getuigen van de waarden die Jezus ons voorleefde en die we kennen vanuit het evangelie. Onze bouwstenen daarbij zijn dienstbaarheid, solidariteit, vriendschap, vertrouwen, enthousiasme, vergevensgezindheid, rechtvaardigheid, geduld, naastenliefde, eenvoud, eerlijkheid, openheid,… Ook biddend en vierend willen we in Jezus‟ naam samenkomen. Zo willen wij gelovige gemeenschap vormen met iedereen die in respectvolle dialoog mee zoekt naar wat ons bindt. Onze school als leefgemeenschap Wij willen de leerlingen voorbereiden op een harmonieus samenleven in een veeltalige en multiculturele samenleving. In een streven om via communicatie naar elkaar toe te groeien, stellen we ons verdraagzaam en respectvol op t.o.v. ieders eigenheid. Wij willen aan leerlingen gelijke onderwijskansen bieden met gepaste aandacht voor de sociaal of affectief zwakkeren en de leerbedreigde leerlingen. Onze leerlingen worden begeleid bij het ontdekken van houdingen en waarden die belangrijk zijn om zich als volwaardige, ruimdenkende en gelukkige mensen te engageren in de huidige samenleving. Hierbij wordt ook het vrijwillig engagement aangemoedigd. Onze school wil de leerlingen ook weerbaar maken voor de maatschappij van vandaag en morgen. Ze leren er kritisch worden, een eigen mening formuleren, leiding geven en meewerken in groep. Aandacht voor samenwerking leert jongen mensen immers rekening houden met elkaars eigenheid.

In onze scholen krijgen de leerlingen ook de kans te participeren. Op deze wijze werkt de school emancipatorisch en leert zij leerlingen op een democratische wijze medeverantwoordelijkheid te nemen.

Spes BuBaO

Infobrochure

3

Opvoeders zijn rolmodellen. Wij zijn ons dan ook bewust van de grote impact van onze voorbeeldfunctie. Wederzijds respect, beschikbaarheid, luisterbereidheid, democratische ingesteldheid, geduld en aanmoediging maar ook consequentie inzake gemaakte afspraken bepalen de kracht van onze relatie opvoeder – leerling. Als opvoeders nemen wij steeds een affectief kordate houding aan en benaderen we problemen van individuele, familiale of maatschappelijke aard op een positieve en discrete manier.

Onze school als leergemeenschap Wij willen kwaliteitsonderwijs bieden waarbij de totale vorming van de menselijke persoon wordt nagestreefd: cultureel, ethisch, intellectueel, lichamelijk, muzisch, religieus, sociaal, … Naast een brede algemene vorming met een evenwicht tussen kennen en kunnen moeten onze leerlingen die attitudes en vaardigheden verwerven die ze nodig hebben om zich voor te bereiden op het verder onderwijs of op een professionele loopbaan. Daarbij is het wezenlijk dat er wordt verder gebouwd op de persoonlijke talenten en de bereidheid tot inzet van de leerling. Als Nederlandstalige school in Brussel willen we bijzondere aandacht geven aan de taalvaardigheid van onze leerlingen. Onze school wil geen eiland zijn, maar op dynamische wijze de leerlingen een kijk geven op de hen omringende wereld. Als hoofdstad van Europa biedt Brussel heel wat kansen om de leerlingen in contact te brengen met het gedachtegoed van de brede wereld, zo worden ze wereldburgers. De eigenheid van elk onderwijsniveau en elke onderwijsvorm moet een waarborg zijn dat elke leerling, ieder met zijn talenten, aan zijn trekken komt en maximale kansen krijgt tot zelfontplooiing. Daartoe nemen wij steeds een professionele houding aan en bieden een krachtige leeromgeving aan waarin wij als deskundigen ook optreden als begeleiders van het leerproces. In onze zorg voor het zelfstandig en het samen leren willen wij nieuwe didactische werkvormen en leerstrategieën hanteren. Dit leergebeuren daagt de leerlingen uit en betrekt ze er actief bij. Als schoolteam streven wij naar deskundigheid, waarbij persoonlijke vorming, nascholing en pedagogische begeleiding belangrijke hulpmiddelen zijn.

Onze school als gemeenschap Wij beogen één grote levende gemeenschap, waar iedere schoolparticipant (leerling, ouder, personeelslid, lid schoolbestuur, CLB,…) zich medeverantwoordelijk voelt voor het hele schoolgebeuren en waarbij individuele verzuchtingen niet primeren op het groepsverband. Wij geloven in participatie en overleg om tot een „samen school maken‟ te komen. Als opvoeders treden wij dan ook steeds op in het belang van de school.

Van de ouders wordt verwacht dat zij het opvoedingsproject alsook het Nederlandstalig karakter van onze school ondersteunen en mee dragen. Zij kunnen zich engageren in oudervereniging, schoolraad of lokaal bestuurscomité. Bovendien kan de ouderbetrokkenheid vergroot worden door in te gaan op aangeboden contactgelegenheden. Zo ervaren de ouders

Spes BuBaO

Infobrochure

4

dat onze school hun zorg voor hun kind wil delen en dat wij de communicatie tussen ouders en school willen bevorderen. Wij bouwen samen aan een school waarin iedereen zich geborgen en thuis voelt en groeit in relatiebekwaamheid tegenover zichzelf, de samenleving en God. Die wijde horizon voor kinderen en jongeren openen, is de vreugde van de opvoeder.

Onze school maakt deel uit van Sint-Goedele Brussel Basisonderwijs” met als samenstelling: -

Ges. Vrije Basisschool Sint-Pieter, Dr. Jacobsstraat 49, 1070 Anderlecht Ges. Vrije Basisschool Sint-Guido, Dr. Jacobsstraat 67, 1070 Anderlecht Ges. Vrije Basisschool Lutgardis, Jan de Greefstraat 3, 1083 Ganshoren Ges. Vrije Basisschool Heilig-Hartcollege , Landsroemlaan 126, 1083 Ganshoren Ges. Vrije Basisschool Sint-Pieterscollege, Leon Theodorstraat 167, 1090 Jette Ges. Vrije Basisschool Sint-Michiel, Leopold I straat 362, 1090 Jette Ges. Vrije Basisschool Heilig-Hart, Heilig-Hartlaan 2, 1090 Jette Ges. Vrije Lagere School Sint-Jozefscollege, Woluwelaan 18, 1150 Sint-PietersWoluwe Ges. Vrije Kleuterschool, Kloosterstraat 1, 1731 Zellik Ges. Vrije Basisschool Angelusinstituut, Roodebeeksesteenweg 586, 1200 SintLambrechts-Woluwe Ges. Vrije Basisschool Lutgardis, Gen. Fivéstraat 38, 1040 Etterbeek

Spes BuBaO

Infobrochure

5

Het opvoedingsproject van Spes Spes is een Nederlandstalige, Katholieke school voor buitengewoon kleuter- en lager onderwijs. Binnen een multiculturele samenleving dragen wij Christelijke waarden in ons hart: respect en verdraagzaamheid, geduld, eerlijkheid en vertrouwen, hartelijkheid en gelijke kansen voor iedereen. Spes ijvert voor een volwaardige ontplooiing van ieder kind met het oog op een gelukkig leven, zowel nu als in de toekomst. Wij bieden onderwijs aan aan kinderen met een lichte (type 1) tot matige of ernstige (type 2) ontwikkelingsachterstand, al dan niet met een diagnose binnen autismespectrumstoornis. Naargelang de mogelijkheden van het kind krijgt het leren op school een andere invulling. Lezen, rekenen en schrijven, godsdienst, communicatie, zelfredzaamheid, wereldoriëntatie, omgangs- en huishoudelijke vaardigheden komen aan bod. Het schoolteam volgt elk kind op a.d.h.v. een handelingsplan. Flexibiliteit en differentiatie vormen belangrijke pijlers binnen de groepswerking. Werken aan de ontwikkelingsmogelijkheden van een kind kan enkel vanuit welbevinden en betrokkenheid. Daarom streven we er met het schoolteam naar dat elk kind zich goed voelt. Ons team van onderwijzend, paramedisch en pedagogisch personeel staat open voor vernieuwing en professionalisering. Dit Spes-team wil een ruggengraat bieden in de ontwikkeling van het kind. Dienstbaarheid voor kinderen, ouders en elkaar zorgt ervoor dat iedereen zich omarmd en ondersteund voelt. We erkennen de ouder in de opvoeding van zijn/haar kind. Het overleg met de ouder is dan ook essentieel. Als school hechten we ook belang aan opbouwende relaties met onze externe partners: CLB, thuisbegeleidingsdiensten, pedagogische begeleiders, lokale gemeenschap, gewoon basis en secundair onderwijs,… We denken en werken toekomstgericht. We willen er voor zorgen dat kinderen met een ‘vaste voet’ door het leven kunnen gaan. Ons onderwijs richt zich op het vergroten van de zelfstandigheid. Het leren is gericht op functionaliteit. Vanuit openheid dragen wij bijzonder zorg voor kansarme en kwetsbare kinderen. Wij gaan mee op weg van geïntegreerd en inclusief onderwijs.

SPES STAAT VOOR HOOP !

Spes BuBaO

Infobrochure

6

IN SPES STAAT HET KIND CENTRAAL leren, denken, inzicht, Christelijk

luisteren, horen, gehoord worden eerlijkheid, opvolging

Nederlands praten

creativiteit

omarmen, ondersteunen

S P E S T E A M

openheid, aanvaarding

geluk, vertrouwen, welbevinden

flexibel, bewegen, sportief naar ieder kind toe

vaste voet, op weg naar, toekomst meegeven.

Spes BuBaO

Infobrochure

7

Spes BuBaO Molenbeeksestraat 173 1020 Brussel Tel.: 02/426 61 23 Fax: 02/426 59 64

Schoolbestuur VZW Sint – Goedele Brussel

Spes BuBaO

Ouderkern

Lokaal bestuurscomité

Adm. medewerker Boekhouder ICT-coördinator

LOC

Comité Preventie en Bescherming op het Werk Directeur Spes BuBaO Type 1 – Type 2

personeel Paramedici Ergotherapeut Kinesitherapeut Kinderverzorgster Logopedist Orthopedagoog

Spes BuBaO

Busbegeleiding

Leerkrachten ASV Kleuteronderwijzer ASV Leerkracht crea Leerkracht LO Onderwijzer ASV

Infobrochure

8

Spes BuBaO Molenbeeksestraat 173 1020 Brussel Tel. : 02/426 61 23 Fax.: 02/426 59 64 E-mail : [email protected] Directie : Mr. Jef Deschuyffeleer

Centrum Leerlingen Begeleiding (CLB) Pieter Breughel Opzichterstraat 84 1080 Sint-Jans-Molenbeek Tel : 02/512 30 05 Fax : 02/512 46 31 [email protected] Pyscho-pedagogische consulente Maatschappelijk werker Sociale verpleegster Schoolarts

: Mevrouw Kathleen Gilson : Mevrouw Katrien Jansseune : Mevrouw Isabelle Raick : Mevrouw Margot Hoefnagels

Ziekenhuisverzorging U.Z. Jette Laarbeeklaan 1090 Jette Tel. : 02/477 41 11

Ongevallenverzekering Interdiocesaan Centrum vzw Guimardstraat 1 1040 Brussel Tel. : 02 / 509 96 11

Internaten Type 1

: “De Torentjes” G. Henrilaan 278 – 1200 Brussel

Type 2

: “De Ark” Kardinaal Cardijnplantsoen 10 – 1020 Brussel

Spes BuBaO

Infobrochure

9

Schoolbestuur vzw Sint-Goedele Brussel Administratieve zetel:

Verheydenstraat 39 1070 ANDERLECHT

Voorzitter:

Eerwaarde heer J. Verelst

Leden:

Mevrouw G. Ceulemans Mevrouw M. Chielens Mevrouw H. De Meester De heer R. Engels Mevrouw L. Janssens Mevrouw D. Lambrighs De heer X. Liénart De heer G. Parewyck De heer W. Palmen De heer J.-M. Sempels De heer H. Servé De heer J. Vanachter Mevrouw J. Van den Bempt Mevrouw M. van den Broeck

Algemeen directeur:

De heer P. Vandermot

Lokaal bestuur Spes BuBaO Leden:

Directeur:

Mevrouw G. Ceulemans De heer K. Gutschoven Mevrouw C. Herreweghe Mevrouw E. Vanderborght De heer J. Deschuyffeleer

Ouderkern: Voorzitter: Secretaris: Leden:

Personeel

Spes BuBaO

Mevrouw. S. Hugelier De heer. T. Deblangy Mevrouw c. Vannerom Mevrouw K. Cabie De heer E. Indesteege De heer G. Coppieters De heer K. Gutschoven De heer M. Vanhassel Mevrouw. A. Jans Mevrouw. M. Vandewege Mevrouw C. Herreweghe De heer Deschuyffeleer

Infobrochure

10

SCHOOLSTRUCTUUR

Type 1

Type 2 Kleuter

Insecten Vlindertjes

Lager

Lager

Wilde dieren Koala‟s

Leeuwen

Tijgers

Beertjes

Spes BuBaO

Bijtjes

Vissen Papegaaien

Merels

Vogels Arenden

Zwanen

Zeedieren

Eekhoorntjes

Knaagdieren Hamsters Bevers

Konijntjes

Dolfijnen Zeepaardjes

Infobrochure

11

Pedagogische eenheden Type 1: Wilde dieren Beertjes Juf Marie Leeuwen Juf Frederika

Tijgers Juf Tina

Koala‟s Juf Lut

Bij de wilde dieren komen de gekende vakken uit het basisonderwijs aan bod. Stap voor stap leren deze kinderen lezen, schrijven en rekenen. Iedere leerling wordt begeleid op eigen niveau en tempo. Hierdoor kunnen de schoolresultaten van de schoolverlaters wel eens onderling verschillen.Er is ook ondersteuning van logo, kiné en ergo. Op 13 jarige leeftijd worden deze kinderen doorverwezen naar het buitengewoon secundair onderwijs (BuSO) om later in het arbeidscircuit terecht te komen of in een beschermd milieu .

Type 2 Insecten (kleuters)

Vlindertjes Juf Kristel

Bijtjes Juf Katrien

Een positieve ingesteldheid is nodig voor een positieve ontwikkeling. Daaromzijn „zich goed voelen‟ en „graag naar school komen‟ de eerste belangrijke doelstellingen binden de kleuterwerking.Beide klassen werken rond eenzelfde thema. Wanneer mogelijk wordt er klasoverschrijdend gewerkt. Via vrij spel, begeleid spel, speltraining en speelleren ontdekken de kleuters de wereld. Ook zelfredzaamheid vormt een belangrijkaspect binnen deze klassen. Bij de oudere kleuters wordt het domein „sociale vaardigheden groter‟.

Vogels Zwanen Juf Saskia Eendjes Juf Evi/ juf Veerle Arenden Meester Johan Papegaaien Juf Inge

Deze kinderen hebben een matige verstandelijke beperking. Dor de leeren ontwikkelingsbehoeften bij deze leerlingen te herkennen kunnen we werken aan een maximale ontplooiïng van de persoonlijkheid en bouwen aan een positief zelfbeeld zonder het sociale – en emotionele aspect uit het oog te verliezen. Belangrijk is dat onze kinderen zich in de 1ste plaats veilig, geborgen en aanvaard voelen. Leren en zich ontwikkelen is de volgende stap. Communicatie in al zijn vormen, alsook de persoonlijke redzaamheid is heel belangrijk. De motivatie, intresse en het initiatief bij onze leerlingen moeten we blijven stimuleren om een positieve relatie verder op te bouwen en te onderhouden. Onze leerlingenhebben nood aan concreet en „ervaringsgericht‟ werken en probleemoplossend denken.

Zeedieren Vissen Juf Jorien

Zeepaardjes Juf Elise

Spes BuBaO

Dolfijnen Juf Gerda

Deze klassen vormen de leef- leergroepen van Spes. In deze groepen is „zich goed in zijn vel voelen‟ een belangrijk gegeven. Het centrale uitgangspunt is het ontwikkelen van een werkhouding. Deze omvat zowel het lerende maar vooral het praktische. Andere belangrijke doelstellingen zijn het bevorderen van de zelfredzaamheid, ontwikkelen van sociale en communicatieve vaardigheden en het aanleren van functionele schoolse vaardigheden.

Infobrochure

12

Knaagdieren In de auti-klassen wordt er gewerkt volgens het TEACCH-programma. We verduidelijken de omgeving, werksystemen en activiteiten via visualisatie en aangepaste communicatiestijl op het niveau van het kind. Konijntjes Hamsters Naast schoolse vaardigheden richten wij ons ook op werkgedrag, Juf Annelies Juf Saar werkvaardigheden, communicatie, sociale vaardigheden, zelfredzaamheid, huishoudelijke vaardigheden, zinvolle Bevers vrijetijdsbesteding, motorische ontwikkeling, … Hierdoor krijgen ze de Juf Tinne kans om op een zelfstandige manier te leren functioneren binnen de klas, de turnzaal en de therapielokalen. Aan de hand van buitenschoolse activiteiten leren de kinderen ook buiten de vertrouwde omgeving om te gaan met verandering en nieuwe situaties. Individualisatie is bij dit alles zeer belangrijk: ieder kind heeft een programma aangepast aan zijn of haar specifieke noden. Een intense samenwerking met de ouders is onontbeerlijk, ouders zijn partners in het begeleidingsproject. Onze belangrijkste taak is het „auti-denken‟ te proberen te begrijpen en onze benadering daaraan aan te passen. Eekhoorntjes Juf Ann

Extra begeleiding. De volgende mensen trachten op hun gebied de kinderen individueel te stimuleren. Na testing en in overleg met alle mensen die met uw kind werken wordt bepaald welke de noden van uw kind zijn. Wij komen minstens drie keer per jaar samen om de begeleiding van uw kind te bespreken. Daarna wordt er een plan opgesteld om uw kind te begeleiden (individueel, in kleine groepjes of klassikaal). Het centrale uitgangspunt is steeds de pedagogische hulpvraag van uw kind. Ook u mag steeds een hulpvraag stellen aan ons team. Bewegingsopvoeding en zwemmen : juf Annemie, meester Gert Creativiteit : juf Kristien Ambulante leerkrachten : juf An, meester Yvan, juf Cindy, juf Edith, juf Els, juf Ellen, juf Channe Gok-coördinator: meester Yvan Kinderverzorgster : juf Kris Logopedisten : juf Veerle, juf Marleen, juf Bieke, juf Ann, juf Maité, juf Lindsay, juf Anneleen Kinesitherapeuten : juf Gertie, juf Claudine, juf Ira, juf Annabelle, juf Pascale, juf Elisabeth Ergotherapeut: juf Tine Orthopedagoge : juf Caroline Administratief medewerker : juf Wendy ICT-ankerfiguur: juf Frederika Preventieadviseur: meester Johan

Spes BuBaO

Infobrochure

13

Schooluren 2011 - 2012

Type 1 :

Type 2 :

maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

lesuur 1 lesuur 2

: 08u45 - 09u35 : 09u35 - 10u25

speeltijd

: 15‟

lesuur 1 : 08u45 - 09u35 lesuur 2 : 09u35 - 10u25 auti speeltijd : 10u-10u15 speeltijd : 15‟

lesuur 3 lesuur 4

: 10u40 - 11u30 : 11u30 - 12u20

refter speeltijd

: 30‟ : 30‟

lesuur 5 lesuur 6

: 13u20 - 14u10 : 14u10 - 15u00

speeltijd

lesuur 4 lesuur 5

: 12u30 - 13u20 : 13u20 - 14u10

speeltijd

: 15‟

lesuur 6

: 14u25 - 15u15

: 15‟

woensdag BEGINT DE SCHOOL OM 8 eindigt de school om 12u00

Spes BuBaO

lesuur 3 : 10u40 - 11u30 auti lunchtijd : 12u-12u30 refter : 30‟ speeltijd : 30‟

u 30 !

woensdag BEGINT DE SCHOOL OM 8 eindigt de school om 12u00

Schoolreglement

u 30 !

14

CLB Pieter Breughel - vestiging 1 Opzichterstraat 84 1080 Sint-Jans-Molenbeek HET CLB 1. Wat is het CLB? Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) is een dienst die informatie, hulp en begeleiding biedt aan leerlingen, ouders, school op vier domeinen:    

Leren en Studeren Onderwijsloopbaan Preventieve gezondheidszorg Psychisch en sociaal functioneren

In het CLB werken artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. Niet alleen de school, maar ook de leerling zelf of de ouders kunnen het CLB om hulp vragen. De begeleiding waarvoor een CLB instaat, vertoont volgende kenmerken:     

Het CLB werkt samen met de school vanuit een onafhankelijke positie De dienstverlening is gratis en gebonden aan het beroepsgeheim Het belang van de leerling staat centraal De begeleiding is multidisciplinair want verschillende disciplines werken samen De werking van het CLB is vooral vraaggestuurd: een CLB gaat in op vragen van leerlingen, ouders en school.

De school en het CLB wisselen op contactmomenten relevante gegevens uit. Het CLB noteert deze gegevens, conform de vigerende regelgeving, in het multidisciplinair CLB-dossier. De volledige tekst over de werking van het CLB staat vermeld in het CLB-decreet van 1 december 1998 en is terug te vinden op de website: www.ond.vlaanderen.be in de rubriek Edulex. 2. Hoe kunt u het CLB bereiken? Het CLB is bereikbaar op het centrum of op school. Alle contactgegevens zijn weer te vinden op de website www.vclb-pieterbreughel.be Adres Opzichterstraat 84 1080 Sint-Jans-Molenbeek Telefoon: 02 512 30 05 Fax: 02 512 46 31 Algemeen e-mailadres: [email protected] Ouders en leerlingen maken best vooraf een afspraak. Spes BuBaO

Schoolreglement

15

Het CLB is open :  

Elke werkdag van 8.30 tot 12u en van 13u tot 16u en ‟s maandags tot 18u. Tijdens de herfst- en krokusvakantie.

Het CLB is gesloten:  

Tijdens de kerstvakantie (uitgezonderd 2 dagen) en tijdens de paasvakantie. Tijdens de zomervakantie: van 15 juli tot 15 augustus.

Op school kunnen leerlingen en ouders contact nemen met het CLB via de schooldirectie, de zorgcoördinator of de leerkracht. De CLB-medewerkers zijn regelmatig aanwezig op school. (na te vragen in de school) 3. Wie zijn de CLB-medewerkers van de school? Contactpersoon is Kathleen Gilson – psychopedagogisch consulent [email protected] Katrien Jansseune – maatschappelijk werker [email protected] Margot Hoefnagels – arts [email protected] Isabelle Raick – verpleegster [email protected] 4. Is CLB-begeleiding verplicht? Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Als de leerling 12 jaar is, de leeftijd waarvan de regelgever vermoedt dat een leerling voldoende competent is om dit recht zelfstandig uit te oefenen, zet het CLB de begeleiding slechts verder als de leerling hiermee instemt. In het andere geval of als een leerling jonger is dan 12 jaar wordt de begeleiding alleen verder gezet na instemming van de ouders. De leerling en de ouders worden maximaal betrokken bij alle stappen van de begeleiding. De overheid bepaalt daarnaast aan welke regels een begeleidingtraject van het CLB moet voldoen. Er zijn 3 uitzonderingen waarbij de medewerking van de ouders en leerling verplicht zijn: - i n geval van spijbelen: leerplichtbegeleiding en dit samen met de school - in geval van preventieve maatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten In het belang van het kind is het nodig dat u volgende besmettelijke ziekten meldt aan de CLB- arts of aan de schooldirectie: buiktyfus, hepatitis A en B, meningitis, polio , difterie , roodvonk, tuberculose, shigellose, salmonellose, kinkhoest, dikoor, mazelen, rode hond, schurft, windpokken, impetigo, schimmelinfectie van de huid of van de behaarde hoofdhuid, parelwratten, hoofdluizen en HIV-infectie (Aidsvirus).

Spes BuBaO

Schoolreglement

16

De volledige lijst is ter inzage op onze website www.vclb-pieterbreughel.be onder de rubriek info. De te nemen preventieve maatregelen zullen door het CLB meegedeeld worden. - i n geval van de medische onderzoeken. Tijdstippen:1ste kleuterklas en 2de kleuterklas; 1ste leerjaar 3de leerjaar: 5de leerjaar Bij sommige medische consulten worden vaccinaties aangeboden. U wordt hierover tijdig geïnformeerd. De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen, via een aangetekend schrijven aan de directeur van het CLB, verzet aantekenen tegen het uitvoeren van een verplicht consult door een bepaalde arts van het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte consult te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten laste van de ouders. 5. Het multidisciplinair CLB-dossier Het CLB legt voor elke leerling waarvoor een begeleiding wordt gestart, één multidisciplinair dossier aan. Het houdt hierbij rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. De regels voor de samenstelling, het bijhouden en de vernietiging van het CLB-dossier, evenals de procedure m.b.t. het recht op toegang en het recht op afschrift zijn door de overheid bepaald. Gedetailleerde informatie hierover kan men op het begeleidend CLB bekomen. Indien een leerling van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, zal het multidisciplinair leerlingendossier na verloop van 10 dagen na de inschrijving bezorgd worden aan CLB Pieter Breughel. De leerling of de ouders hoeven daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt dit dossier pas na 1 september overgedragen. Als een leerling dit niet wenst, moeten de leerling of de ouders binnen een termijn van 10 dagen na de inschrijving schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat de vorige school begeleidt. Ken je het adres van dit CLB niet, dan kan dit worden bekomen in de vorige school of op CLB Pieter Breughel. De identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens en de gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken – leerplichtproblemen) worden in elk geval aan het nieuwe CLB bezorgd. Hiertegen is geen verzet mogelijk. 6. Rechten in de jeugdhulpverlening: De hulpverlening in het CLB is gevat door het Decreet Rechtspositie Minderjarigen . Meer info is terug te vinden op : http://wvg.vlaanderen.be/jeugdhulp/ http://wvg.vlaanderen.be/jeugdhulp/05_publicaties/drp_min12.htm

Spes BuBaO

Schoolreglement

17

SCHOOLREGLEMENT Getuigschrift BuBaO Iedere leerling krijgt bij het voltooien van het Buitengewoon Lager Onderwijs (T1 en T2) een attest met de vermelding van het aantal gevolgde schooljaren onderwijs.

Inschrijvingen Inschrijven is mogelijk na afspraak. De inschrijving is pas definitief als volgende documenten in ons bezit zijn : - attest Type 1 of 2 - inschrijvingsverslag - kopie van de sis-kaart - gedateerde verklaring waarbij men akkoord gaat met het schoolreglement Kinderen worden ingeschreven tot zolang de veiligheid wegens materiële omstandigheden dit toelaat. Op een bepaald ogenblik kunnen de inschrijvingen voor een bepaalde groep afgesloten worden.

Leerplicht Kleuters zijn niet leerplichtig. In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. De leerplichtinspectie wijst erop dat geen ongewettigde afwezigheden mogen geduld worden.

Afwezigheden Is een kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de lesuren plaatsvinden. Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. De arts van het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als - het attest zelf de twijfel aangeeft van de geneesheer wanneer deze schrijft “dixit de patiënt”; - het attest geantedateerd is of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst; - het attest een reden vermeldt dat niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals b.v. de ziekte van één van de ouders hulp in het huishouden,… De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest.

Spes BuBaO

Schoolreglement

18

Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.

Van rechtswege gewettigde afwezigheden: In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een document met officieel karakter (1-5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden. 1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind; 2. het bijwonen van een familieraad; 3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); 4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg (bvb opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum); 5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bvb door staking van het openbaar vervoer, door overstroming,…); 6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestantse godsdienst) Concreet gaat het over : -

-

islamitische feesten : het Suikerfeest en het Offerfeest (telkens 1 dag); joodse feesten : het joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1dag), het Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen); orthodoxe feesten : Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.

De Katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestantse en anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken.

Spes BuBaO

Schoolreglement

19

Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is. Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord gaat en mits voorlegging van , naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van de onderstaande redenen : -

het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als een kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad. (Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van de directeur nodig. Het gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden (rouwperiode). Mits toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bijgewoond worden.

-

het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Het kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar).

-

in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand haar akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).

Deze drie categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.

Problematische afwezigheden: Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen, overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen

Spes BuBaO

Schoolreglement

20

hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het laatste schooljaar geen getuigschrift buitengewoon basisonderwijs kan krijgen en dat de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen. Bij schoolverandering in de loop van het schooljaar moet de uitschrijvende school, binnen een week, de gegevens inzake problematische afwezigheden van de leerling aan de inschrijvende school bezorgen.

Schorsing en uitsluiting van leerlingen: §1.

§2.

§3.

§4.

§5.

Van alle leerlingen wordt verwacht dat zij zich fatsoenlijk gedragen zowel tegenover leerkrachten als medeleerlingen. Dit “fatsoenlijk” gedrag houdt in : - beleefd zijn en blijven onder alle omstandigheden - vechtpartijen, scheldwoorden, storend gedrag in de klas - tijdens de lessen in de rijen - op de speelplaats worden niet geduld Indien na verwittigingen het onaanvaardbaar gedrag van de leerling doorgaat kan een schoolbestuur, via delegatie van de directie, het recht op onderwijs van een leerplichtige leerling tijdelijk ontnemen door betrokkene te schorsen of hem het recht op onderwijs in zijn school definitief te ontnemen door betrokkene uit te sluiten. Een schorsing houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent wel dat de betrokkene op school moet zijn. Een uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, (vakantieperioden niet inbegrepen) na de schriftelijke kennisgeving. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling. Procedure bij schorsen of uitsluiten Een schorsing van meer dan één dag of een uitsluiting kan alleen uitgevoerd worden volgens de volgende procedure : - leerling wordt mondeling verwittigd - ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht - advies van klassenraad o.l.v. directie wordt ingewonnen - ouders worden gehoord en hebben inzage in tuchtdossier - de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling In geval van betwisting kunnen de ouders zich wenden tot de voorzitter : VVKBuBaO – Beroepscommissie t.a.v. de secretaries-generaal Guimardstraat 1 1040 Brussel

Spes BuBaO

Schoolreglement

21

Onderwijs aan huis voor leerplichtige leerlingen: Een leerplichtig kind uit het lager onderwijs heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld : - de leerplichtige is meer dan 21 kalenderdagen afwezig (dus vanaf de 22ste dag) wegens ziekte of ongeval; - voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis; - de ouders doen een schriftelijke aanvraag bij de directeur van de school en leggen daarbij een attest voor waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken maar toch onderwijs mag volgen; - de afstand tussen de school of de vestigingsplaats en de verblijfplaats van de betrokken leerling is ten hoogste 10 km voor het gewoon onderwijs en 20 km voor het buitengewoon onderwijs. Ook leerlingen die na een ononderbroken afwezigheid van 21 kalenderdagen wegens ziekte of ongeval op weekbasis minder dan halftijds aanwezig kunnen zijn op school, hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis. Bij verlenging dienen de ouders een nieuwe schriftelijke aanvraag te doen en een medisch attest voor te leggen. Kinderen die na een periode van onderwijs aan huis de school hervatten, maar binnen een termijn van 3 maanden opnieuw afwezig zijn wegens ziekte, hebben onmiddellijk recht op onderwijs aan huis (geen wachttijd van 21 kalenderdagen). Deze regeling geldt niet voor leerlingen die verblijven in een preventorium of in een ziekenhuis waar onderwijs van type 5 wordt gefinancieerd of gesubsidieerd.

Ongevallen en de schoolverzekering: De school is verzekerd tegen ongevallen die gebeuren tijdens de lessen en schoolactiviteiten, tijdens buitenschoolse activiteiten in schoolverband en bij ongeval op de weg van en naar de school. De verzekering dekt geen beschadiging, verlies of diefstal van kleding, bril, uurwerk en dergelijke. Bij problemen neemt men best onmiddellijk contact op met de directeur. Bij haar kan men ook terecht voor meer inlichtingen.

Spes BuBaO

Schoolreglement

22

Medicatie en EHBO op school. Jongeren brengen zeer veel tijd door op school. Het is dan ook onvermijdelijk dat de school te maken krijgt met een leerling die een ongelukje heeft of ziek wordt op school. Het is de plicht van de school om in elke situatie correct en efficiënt te handelen. In de praktijk moet de school een evenwicht zoeken tussen twee uitersten: -

Enerzijds mogen de personeelsleden van de school geen medische of verpleegkundige handelingen stellen. Dergelijke handelingen zijn immers strikt voorbehouden aan artsen en/of verpleegkundigen1.

Een bevraging van BuO-scholen leert evenwel dat personeelsleden te goeder trouw, vanuit hun oprechte bekommernis voor het welzijn van de leerlingen, en vaak zelfs op uitdrukkelijk verzoek van de leerlingen of hun ouders, dagelijks toch heel wat verpleegkundige handelingen stellen. Als deze personeelsleden niet over de juiste kwalificatie beschikken en handelingen stellen die voorbehouden zijn aan verpleegkundigen of artsen, kunnen ze strafbaar worden gesteld, evenals de natuurlijke persoon (directie) of de rechtspersoon (schoolbestuur of inrichtende macht) die de opdracht gaf om deze activiteiten uit te voeren. -

Anderzijds is de school wettelijk verplicht om werknemers die door een ongeval of een ongemak getroffen zijn, zo spoedig mogelijk EHBO te verstrekken en daartoe over de vereiste middelen en infrastructuur te beschikken. Uiteraard moet deze verplichting doorgetrokken worden naar de leerlingen. Voorts kan iedereen die verzuimt hulp te verlenen aan iemand die in groot gevaar verkeert, schuldig verzuim ten laste gelegd worden.

Om uw kind zo goed mogelijk te verzorgen hebben we twee documenten ontworpen die u afzonderlijk meekrijgt. Hieronder volgt een korte samenvatting:

Stappenplan: Mijn kind wordt ziek op school Het kan voorkomen dat uw kind tijdens de schooluren ziek wordt, ergens pijn heeft, zich verwondt, door een insect wordt gestoken of iets dergelijks. In zo‟n geval zal de school steeds een inschatting maken van de ernst van de situatie en zo efficiënt mogelijk handelen (zie stappenplan). In onze school is geen medicatie aanwezig: wij kunnen dan ook niets toedienen voor een onschuldig ongemak. In elk ander geval zal de school altijd contact met u opnemen om te overleggen over de stappen die de school moet ondernemen.

Spes BuBaO

Schoolreglement

23

Aanvraagformulier: Mijn kind moet op school medicatie gebruiken op doktersvoorschrift Wanneer u wenst dat de school erop toeziet dat uw minderjarig kind tijdens de schooluren bepaalde medicijnen inneemt op doktersvoorschrift, dient u vooraf het aanvraagformulier in te vullen. Let wel dat het deel aangeduid met „in te vullen door de arts‟ ook effectief door een arts wordt ingevuld. Indien een kind een tweede medicament moet nemen moet er ook een tweede aanvraagformulier ingevuld worden.

Spes BuBaO

Schoolreglement

24

Een kind wordt ziek op school - Het heeft een onschuldig ongemak Laat het kind even bijkomen in het EHBO-lokaal van de school en observeer het regelmatig

Het kind voelt zich merkbaar beter

Het kind gaat terug naar zijn/haar klas om de lessen verder te volgen.

Een kind wordt ziek op school - Het is niet meer in staat de lessen te volgen. Ouders komen hun kind afhalen.

Verwittig telefonisch de ouders of het verantwoordelijke personeelslid van het internaat.

De ouders zijn niet in de mogelijkheid hun kind af te halen.

Vraag advies aan de ouders over wat er verder moet gebeuren, bijvoorbeeld:  het

kind naar huis, naar de grootouders te brengen waar in opvang is voorzien.

 met

De ouders zijn onbereikbaar.

het kind naar de huisarts gaan.

Raadpleeg de huisarts van het kind. De arts bepaalt de verder te ondernemen stappen. Indien de huisarts onbereikbaar is: Spes BuBaO

Schoolreglement Raadpleeg

de schoolarts.

25

Informatie en leefregels Openingsuren van de school Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag : start om 8. 45 uur einde om 15. 15 uur Woensdag : start om 8. 30 uur einde om 12. 00 uur Er is „s morgens opvang voorzien vanaf 8. 10 uur en „s avonds tot 16 uur. Woensdagnamiddag is er opvang tot 12. 15 uur Leerlingen die na 8u10 op school komen, begeven zich via de grote ijzeren poort naar de speelplaats waar opvang voorzien is. Ouders blijven niet op de speelplaats. „s Morgens wordt er gebeld om 8.45 u (op woe 8.30 u) en alle leerlingen dienen de klasrij te vervoegen. Om de lessen niet te storen mogen de ouders hun kind niet naar de klas begeleiden. Ouders die na 8.45 u toekomen, dienen zich te melden bij de directie. Om veiligheidsredenen wordt de glazen deur “Spes” om 8.50 u gesloten. Ouders die „s avonds hun kind zelf komen halen, wachten in de hall van de hoofdingang. Deze leerlingen vormen de eerste rij bij het verlaten van de school. Omgangstaal Binnen ons onderwijs is de omgangstaal Nederlands. Binnen de school wordt door de leerlingen en de leerkrachten Nederlands gesproken. Wij verwachten van de ouders voldoende inspanningen om alle contacten met de school in het Nederlands te laten doorgaan. Ouders die het Nederlands niet machtig zijn, doen er best aan een tolk mee te brengen.

Godsdienst Onze school behoort tot het vrij gesubsidieerd onderwijs. Alleen de katholieke godsdienst wordt onderwezen.

Busvervoer §1.

§2.

Het busvervoer is gratis voor rechthebbende leerlingen en wordt georganiseerd door het ministerie, dienst leerlingenvervoer. In geval van wijziging van opstap- of afstapplaats moet het bestaande traject gerespecteerd worden. Kinderen kunnen en mogen alleen toegang krijgen tot de bus indien ze wettelijk ingeschreven zijn op die bus. Alleen voor “verhuis” is wijziging toegestaan. Leerlingen moeten „s morgens klaarstaan op het afgesproken uur - rekening houdend

Spes BuBaO

Schoolreglement

26

§3. §4.

§5.

met een mogelijke speling van 10 minuten. Het is de verantwoordelijkheid van de ouders dat hun kind tijdig wordt afgehaald aan de afgesproken stophalte, aan de kant van de weg waar de bus stopt. Ouders die bij uitzondering hun kind, dat normaliter gebruik maakt van het busvervoer, aan de school komen halen, dienen dit via het agenda schriftelijk te melden. Zoniet zal hun kind met de bus naar huis gaan. Kinderen dienen zich te gedragen op de bus en dienen zich te houden aan de richtlijnen van de begeleid(st)er. Herhaaldelijk wangedrag kan een schorsing van het busvervoer tot gevolg hebben. Ouders worden hiervan schriftelijk verwittigd en zijn verplicht hun kind dan zelf naar school te brengen en te komen halen binnen de normale schooluren.

Schoolagenda §1.

§2.

Elke leerling beschikt over een agenda. Daarin worden lessen, huistaken, mededelingen… vermeld. De ouders zijn verplicht het agenda dagelijks te lezen en te ondertekenen. Van hen wordt tevens verwacht dat zij hun kind de kans geven om op een correcte manier hun taken tot een goed einde te brengen. Voor vele kinderen is het agenda het enige communicatiemiddel tussen school en thuis. De leerkrachten besteden veel tijd en energie aan het geven van informatie via dit agenda. Deze informatie lezen en beantwoorden is een blijk van respect en waardering.

Oudercontacten §1.

Jaarlijks worden 3 oudercontacten georganiseerd. Wij dringen erop aan dat alle ouders van deze gelegenheden zouden gebruik maken om samen met de leerkrachten de schoolsituatie te evalueren en te bespreken, (data zie jaarplanning) dit in het belang van uw kind en zijn/haar verdere evolutie.

§2.

Ouders die een afspraak wensen met de directie, een leerkracht of een therapeut dienen een afspraak te maken via het agenda of de telefoon.

§3.

Tijdens de lesuren begeven de ouders zich niet naar de klaslokalen; ze melden zich steeds aan bij de directie.

Ouderrechten Inzake hoede- en bezoekrecht moet de school de beslissing van de rechter volgen.

Leerlingenoriëntatie De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. De klassenraad beslist in

Spes BuBaO

Schoolreglement

27

welke leerlingengroep van onze school een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom.

Rapporten §1.

Eind juni krijgt uw kind een rapport. Dit geschreven rapport geeft een volledig beeld over de schoolse situatie alsook over het gedrag van uw kind. Dit rapport kan u met de betrokken leerkrachten bespreken op het oudercontact. Rapporten, niet afgehaald op het oudercontact, worden de laatste schooldag meegegeven.

§3.

Alle rapporten worden in het Nederlands geschreven en worden onder geen enkel beding vertaald in een andere taal.

Hygiëne - kledij - voeding §1.

Ouders dienen mee te werken aan de aandachtspunten van de klas i.v.m. hygiëne en gezonde voeding. Deze worden via de schoolbrochure en/of het agenda meegedeeld.

§2.

De school kan geen enkele verantwoordelijkheid dragen bij het beschadigen, verlies of diefstal van juwelen, speelgoed en kostbare gadgets. Voor de veiligheid van uw kind kunnen wij geen los schoeisel, grote of lange sieraden toelaten.

§3.

Om de neutraliteit van onze school te bewaren, rekenen wij op het niet dragen van piercings, tatoeages en hoofddeksels allerhande. Alleen bij passende activiteiten mogen onze leerlingen geschminkt en/of verkleed naar school komen. Wij vragen uw kind te kleden rekening houdend met de weersomstandigheden. In de zomer is strandkledij echter niet toegelaten.

§4.

De leerlingen mogen tijdens de speeltijd een versnapering eten. Zorg voor een gezond tussendoortje.

§5.

Om gezondheidsredenen wordt op school alleen melk, water, fruitsap of soep gedronken. Kinderen die drank meebrengen van thuis moeten zich ook hieraan houden. Cola, sprite, fanta, … worden niet toegelaten - ook niet tijdens de speeltijden.

§6.

Indien een kind een besmettelijke ziekte heeft, moeten de ouders de school binnen de 24 uur hiervan op de hoogte stellen. Het kind mag dan ook niet aanwezig zijn op school, tot nader besluit of toelating van de (huis)dokter.

Spes BuBaO

Schoolreglement

28

Schoolmaterieel §1.

Ouders zorgen voor een degelijke boekentas, een pennenzak en kaftpapier. Andere benodigdheden zoals potloden, kleurpotloden, stiften, gom, lijmstift, schaar, lat,… moeten indien nodig thuis aanwezig zijn.

§2.

Turngerief : - een blauw of zwart broekje - witte turnpantoffels (geen sportschoenen!) - T-shirt met logo van de school (Dit kan aangekocht worden op de school.) - De leerling mag een eigen witte katoenen T-shirt met korte mouwen en ronde hals meebrengen.

§3.

Zwemmen : - De vlindertjes, eendjes, arenden, zwanen en papegaaien gaan elke maandagnamiddag zwemmen - De koala‟s, ijsberen, tijgers en leeuwen gaan elke dinsdagvoormiddag zwemmen - De konijntjes, hamsters en bevers gaan elke dinsdagnamiddag zwemmen - De zeepaardjes, vissen en dolfijnen gaan elke donderdagmiddag zwemmen

Gevolggevend aan de wetgeving hebben leerlingen in het basisonderwijs recht op 1 jaar gratis zwemmen. Voor het schooljaar 2011-2012 hebben alle leerlingen geboren in 1999 recht op gratis zwemmen. Zonder briefje moet de leerling turnen en zwemmen. Sporten is gezond ! Indien een kind de zwemles niet kan volgen, wordt een schriftelijke verantwoording meegebracht. Het kind vergezelt de groep naar het zwembad tenzij een medisch attest wordt voorgelegd. Zwembenodigdheden : - badpak of zwembroek (geen short of andere speciale badkledij) - 1 kleine handdoek - 1 groot badhanddoek - stevige zwemzak met naam - badmuts §4.

Tijdschriften en extra onkosten worden individueel afgerekend via de klastitularis.

§5.

Zonder voorafgaande afspraak wordt er geen speelgoed van thuis mee naar de school gebracht. De school zorgt voor geschikt spelmateriaal. Elektronische spellen, digitale of virtuele huisdieren brengt men alleszins niet mee naar de school. Op school is het gebruik van een gsm niet toegelaten.

Sponsoring Indien de school zou kunnen genieten van bepaalde reclamefondsen of sponsoring, is het bestuurscomité bevoegd om de richtlijnen en afspraken hieromtrent te bepalen. De visie en de afspraken worden overlegd in de schoolraad. Extra-murosactiviteiten Voor deelname aan een extra-murosactiviteit is de schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-murosactiviteiten. Spes BuBaO

Schoolreglement

29

Bij daguitstappen geldt de ondertekening van dit schoolreglement als principiële toestemming voor deelname. Indien de ouders de toestemming bij een daguitstap weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Bij een meerdaagse extra-murosactiviteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist. In onze school worden ook tweejaarlijks openluchtklassen georganiseerd voor alle leerlingen die leerplichtig zijn. Home Fabiola te Maasmechelen is ons centrum.

Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dit omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we bijvoorbeeld bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind. Aanwezig zijn op school en op tijd komen. De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons vóór 9u30 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

Spes BuBaO

Schoolreglement

30

Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door:  zelf Nederlandse lessen te volgen. (zie lijstje met cursusaanbod in de regio)  uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. (zie lijstje met het aanbod in de regio)  te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)  bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. (volgens de gemeentelijke regels).  uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging.  uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub.  uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep.  uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische kunsten, …)  uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met hem over te praten.  uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren.  uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.  elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.  geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen.  binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders  uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.  uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten.  uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen Voorgaande engagementen kunnen verder uitgewerkt worden vanuit het LOP .

Spes BuBaO

Schoolreglement

31

Rekeningen Bij het begin van elk schooljaar ontvangen de ouders een formulier waarop de lijst vermeld staat met de mogelijke vaste kosten, facultatieve kosten, activiteiten en aanbiedingen … Hierbij worden richtprijzen vermeld. Onkostennota‟s worden maandelijks met de leerlingen meegegeven. De wijze van betaling gebeurt ofwel via overschrijving ofwel contant. Bij het niet tijdig betalen ontvangt men een herinnering. Wanneer op de herinnering niet wordt gereageerd, zal een dossier worden geopend bij ons advocatenbureau. Ouders die om dwingende redenen een afwijking wensen op deze bijdrageregeling, kunnen met de directeur de betalingsfaciliteiten bespreken.

Rookverbod Het is verboden te roken in de gesloten plaatsen van de instelling. Het is verboden te roken in de open plaatsen van de instellingen op weekdagen tussen 6u30 en 18u30. Het is verboden te roken tijdens extra-murosactiviteiten tussen 6u30 en 18u30.

Spes BuBaO

Schoolreglement

32

Internet ~ Schoolwebsite Het internet is niet meer uit onze samenleving weg te denken. Het biedt ons de kans om op een snelle manier zeer veel informatie uit te wisselen en terug te vinden. Ook onze school heeft een stekje in deze wereld ... SPES BSPESBuBaO ... www.spesbubao.be Via deze weg willen wij U graag laten meegenieten van het reilen en zeilen op onze school en U op de hoogte houden van de laatste nieuwtjes. U vindt er heel wat informatie over onze school. - de agenda van dit schooljaar - de schoolstructuur - een fotoreportages - ... Maar het allerbelangrijkste zijn natuurlijk onze kinderen. Elk klasje heeft zijn eigen stekje, waar de leerlingen hun werkjes, tekeningen en projecten kunnen presenteren. Graag hadden wij naast die werkjes ook hun trotse gezichten getoond. Er staan onze kinderen ook dit schooljaar weer heel wat leuke momenten te wachten, Sinterklaas, Kerstfeestje, schoolfeest, uitstappen, sportactiviteiten ... momenten waar alle kinderen van genieten. Deze momenten zouden wij graag met U, Uw familie en vrienden via de website delen.

Spes BuBaO

Schoolreglement

33

Spes BuBaO

Schoolreglement

34

Het gezondheidsbeleid op SPES De Vlaamse ministers Leterme, Vandenbroucke, Vervotte en Anciaux hebben een intentieverklaring opgesteld om er samen voor te zorgen dat elke school vanaf 1 september 2007 een eigen gezondheidsbeleid uitstippelt en voert. Wij zijn ervan overtuigd dat een evenwichtige voeding zeer belangrijk is voor de opgroei van uw kind. Wij willen echter niet wachten tot volgend schooljaar. Een gezonde voeding biedt immers energie voor hoofd en benen! Wat is nu juist gezonde voeding? Om u een geheugensteuntje te geven, hebben wij een tekening van de actieve voedingsdriehoek opgenomen in onze schoolbrochure. Er bestaan immers geen goede of slechte producten, wel goede of slechte eetpatronen. Aan de hand van de actieve voedingsdriehoek kan je zien hoe je een gezonde voeding kan samenstellen: waar je meer van moet eten en waar je minder van moet „snoepen‟. Hoe groter de groep is getekend, hoe groter de dagelijkse hoeveelheid die we ervan nodig hebben. Goed begonnen is half gewonnen! Een goed ontbijt zorgt dat uw kind betere resultaten kan halen in de klas. Maar ook in de klas zorgen we voor gezonde snackmomenten met een DAGELIJKS STUK FRUIT, een extra boterham of een gezond snoepje en een lekker glas water. Zo leren onze kinderen, samen met de leerkrachten, wat een gezond tussendoortje is. Water is één van de belangrijke delen van de actieve voedingsdriehoek. Ongeveer 60% van ons lichaam bestaat uit water. Water is dus meer dan een dorstlesser: het is een transportmiddel voor de aanvoer van voedingsstoffen en de afvoer van afvalstoffen en het regelt onze lichaamstemperatuur. Veel water drinken is dus belangrijk. Wij willen uw kind helpen door GRATIS WATER aan te bieden op school. Dit leidingwater werd gecontroleerd en volledig gezond bevonden. Verder kan er op school ook nog MELK, op vrijdag CHOCOMELK, 100% FRUITSAP en SOEP aangekocht worden. Wij vragen dan ook GEEN EIGEN DRANK mee te brengen. Indien u dit wenst, mag u uw kind een eigen drinkbus met water meegeven. Maar omdat wij naast onze eigen gezondheid, ook aan het milieu willen denken, vragen wij u uitdrukkelijk GEEN BLIKJES OF BRIKJES meer mee te geven. Lichaamsbeweging is een nieuw onderdeel van de actieve voedingsdriehoek. Wij besteden veel aandacht aan BEWEGING door:  3 uur per week bewegingsopvoeding  1 uur per week zwemmen  Indien uw kind het nodig heeft individuele/klassikale kinesitherapie  Jaarlijkse jogging  Jaarlijkse herfstwandeling  Jaarlijkse sportdag De leerlingen worden ook dagelijks gestimuleerd om te bewegen op de speelplaats door bijvoorbeeld: trampoline springen, voetbal spelen, touwtje springen, korfbalspel, … Een juiste en gezonde voeding is belangrijk voor de groei en de ontwikkeling van uw kind. Wij hopen dat u zich wil houden aan onze nieuwe afspraken en samen met ons wil bouwen aan ons gezondheidsbeleid!

Spes BuBaO

Schoolreglement

35

Een geheugensteuntje voor gezond eten op school !

- dagelijks een stuk fruit: appel, banaan, - snoep appelsien, kiwi, …

- een stukje groente: een wortel, komkommer, roosje bloemkool, enkele radijsjes, …

- chips

- koeken met suiker of chocolade

- een potje yoghurt of platte kaas

- een droge koek zonder chocolade (bv. - frisdranken vitabis, betterfood, …)

- een lekker snoepje zoals gedroogd fruit (rozijnen, abrikozen, appel, banaan) of - blikjes niet-gezouten en/of niet-gesuikerde noten.

- een boterham

- Uw kind kan GRATIS drinken!

WATER

- Melk is elke dag te koop op school. Op vrijdag is er chocomelk !

- Je kan 100% fruitsap (appel, appelsien, multifruit) kopen op school !

Spes BuBaO

Schoolreglement

36

Bijdrageregeling De school voorziet het nodige materieel waarmee in de klas gewerkt wordt. Bij de aanvang van het schooljaar vragen wij u enkele spullen aan te schaffen die ook thuis gebruikt kunnen worden. De zaken die op de prijslijst vermeld staan worden zoveel mogelijk vereffend via de maandrekening. Op deze manier moeten kinderen niet steeds met geld naar school komen. Uitzonderlijk is het wel mogelijk dat wij u vragen om vooraf contant te betalen. Indien dit het geval is, wordt u schriftelijk op de hoogte gebracht via een briefje of in de agenda. Wij geven u voor de post schooluitstappen een raming van de kosten. Het kan soms iets minder of meer zijn. Dranken Melk Chocomelk (op vrijdag) Fruitsap Bruisend water in flesje Water van de kraan

€ 0,23 € 0,28 € 0,80 € 0,60 GRATIS

Soep bij de boterhammen Lager Kleuter

€ 1,00 € 0,75

Materiaal (facultatief) Turn T-shirt (zolang de voorraad strekt) € 12,50 De blauw/zwarte short wordt door de leerling meegebracht. Zwemmen per trimester (vaste kost) 1ste trimester € 15,00 2de trimester € 15,00 de 3 trimester € 15,00 Leerlingen met geboortejaar 1999, de vlindertjes GRATIS Tijdschriften (facultatief) U kunt vrij intekenen op tijdschriften. De prijzen worden in september meegedeeld. Extra-muros Voor extra-murosactiviteiten waaronder het zwemmen mogen we slechts € 60 vragen voor een lager schoolkind. Er blijft nog € 15 over voor leerrijke daguitstappen. Voor een kleuter bedraagt dit € 20. Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact opnemen met de directie. Het is de bedoeling dat er afspraken gemaakt worden over een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag.

Spes BuBaO

Schoolreglement

37

OKTOBER

NOVEMBER

DECEMBER

JANUARI

D 1 start schooljaar

Z 1

D 1 Allerheiligen/vrijaf

D1

V2

Z 2

W 2 Allerzielen/vrijaf

V2

M2

Z3

M3

D 3 Herfstvakantie

Z 3

D3

Z4

D 4

V 4 Herfstvakantie

Z 4

W4

M5

W5

Z 5 Herfstvakantie

M5

D5

D6

D 6

Z 6 Herfstvakantie

D6

V6

W7

V 7

M7

W7

Z7

Z 8

D8

D8

Z8

V9

Z 9

W9

V9

M9

Z 10

M 10

D 10

Z 10

D 10

Z 11

D 11

V 11 Wapenstilstand

Z 11

W 11

M12

W 12

Z 12

M 12

D 12

D 13

D 13

Z 13

D 13

V 13

W14

V 14

M 14

W 14

Z 14

D 15

Z 15

D 15

D 15

Z 15

V 16

Z 16

W 16

V 16

M 16

Z 17

M 17

D 17

Z 17

D 17

Z 18

D 18

V 18

Z 18

W 18

M19

W 19 pedag. studiedag

Z 19

M 19

D 19

D 20

D 20

Z 20 pannenkoekenfeest

D 20

V 20 fotograaf

W21

V 21

M 21

W 21 kerstviering

Z 21

D 22

Z 22

D 22

D 22

Z 22

V 23

Z 23

W 23

V 23

M 23

Z 24

M 24

D 24

Z 24 start Kerstvakantie

D 24

Z 25

D 25

V 25

Z 25 Kerstmis

W 25 pedag. studiedag

M26

W 26

Z 26

M 26

D 26

D 27 oudercontact

D 27

Z 27

D 27

V 27

W28 facultatieve verlofdag

V 28

M 28

W 28

Z 28 Z 29

D8

Z1

oudercontact

D 29

Z 29

D 29

D 29

V 30

Z 30

W 30

V 30

M 30

Z 31

D 31 bosklassen auti

M 31

Spes BuBaO

Schoolreglement

2011-2012

SEPTEMBER

38

FEBRUARI

MAART

APRIL

MEI

JUNI

W 1 bosklassen auti

D 1

Z1

D 1 Feest van de arbeid

V 1

D 2 bosklassen auti

V 2

M2

W2

Z 2

V 3 bosklassen auti

Z 3

D3

D3

Z 3

Z 4

Z 4

W 4 Paasvakantie

V 4

M 4

Z 5

M 5

D5

Z 5 schoolfeest

D 5

M 6

D 6

V6

Z 6

W6

D 7

W7

Z7

M 7

D 7

W 8

D 8

Z 8 Pasen

D 8

V 8

D 9

V 9

M 9 Paasmaandag

W9

Z 9 Z 10

V 10

Z 10

D 10

D 10

Z 11

Z 11

W 11

V 11

M 11

Z 12

M 12

D 12

Z 12

D 12

M 13

D 13

V 13

Z 13

W 13

D 14

W 14 pedag. studiedag

Z 14

M 14

D 14

W 15

D 15

Z 15

D 15

V 15

D 16

V 16

M 16

W16 facultatieve verlofdag

Z 16

V 17

Z 17

D 17

D 17

Z 17

Z 18

Z 18

W 18

V 18

M 18

Z 19

M 19

D 19

Z 19

D 19

M 20

D 20

V 20

Z 20

W 20

D 21 Krokusvakantie

W 21

Z 21

M 21

D 21

W 22

D 22

Z 22

D 22

V 22

D 23

V 23

M 23

W 23

Z 23 Z 24

O.L.H.-Hemelvaart

oudercontact

V 24

Z 24

D 24

D 24

Z 25

Z 25

W 25

V 25

M 25

Z 26

M 26

D 26

Z 26

D 26 receptie schoolverl.

M 27

D 27

V 27

Z 27

Pinksteren

W 27

D 28

W 28 paasviering + comm.

Z 28

M 28

Pinkstermaandag

W 29

D 29 V 30 Z 31

Z 29 M 30 facultatieve verlofdag

D 29

D 28 V 29 halve dag les

W 30

Z 30

Spes BuBaO

D 31

Schoolreglement

39

Privacy De school publiceert geregeld beeldopnamen van leerlingen op haar website. De bedoeling van deze beelden is geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke wijze te informeren over de schoolse activiteiten. Leraren en andere personeelsleden van de school zullen beeldopnamen maken met respect voor de afgebeelde personen. Ze worden steeds genomen in een normale schoolcontext. De school waakt erover dat de foto‟s niet aanstootgevend kunnen zijn. Bij twijfel zal de school zich steeds tot de betrokkenen wenden en hun toestemming vragen. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van beeldopnamen die in een schoolse context genomen worden. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben dan kan je dat ten allen tijde melden aan de directeur. We zullen je bezwaar respecteren en geen beelden van je kind publiceren. Zoals op alle privédomeinen is het op onze school niet toegestaan – op welke wijze dan ook – beeld- of geluidopnamen te maken zonder voorafgaande toestemming van de betrokken persoon. Volgens de privacywet mag je beeld- of geluidopnamen waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn niet publiceren tenzij je uitdrukkelijk de toestemming hebt van alle betrokkenen.

Spes BuBaO

Schoolreglement

40

VRIJWILLIGERSWERK IN ONZE SCHOOL De regering maakte een nieuwe wet die de rechten van vrijwilligers vastlegt. Dit betekent dat organisaties die een beroep doen op vrijwilligers aan een aantal verplichtingen moeten voldoen. Ook ons schoolbestuur doet bij de organisatie van verschillende activiteiten een beroep op vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op vele ouders, leerlingen, oud-leerlingen, sympathisanten en nog vele anderen. Langs deze weg willen wij onze vrijwilligers informeren over alle informatie waarvan u, volgens deze wet, op de hoogte moet zijn.

Organisatie Schoolbestuur:

vzw Sint-Goedele Brussel, Dokter Jacobsstraat 67, 1070 Anderlecht maatschappelijk doel: De vzw Sint-Goedele Brussel heeft tot doel het inrichten en het bevorderen van katholiek onderwijs en opvoeding, overeenkomstig de richtlijnen van de Belgische Bisschoppen en hun gemandateerde organen. Zij treedt onder meer op als inrichtende macht of schoolbestuur van onderwijsinstellingen.

Aansprakelijkheid Het kan zijn dat je schade veroorzaakt tijdens de activiteiten die je als vrijwilliger uitoefent. Als schoolbestuur zijn wij daarvoor verantwoordelijk. Zelf ben je wel verantwoordelijk voor de schade die veroorzaakt wordt door bedrog dat je pleegde of de zware fout die je beging. Voor schade veroorzaakt door lichte fouten ben je niet zelf verantwoordelijk, behalve als dit meermaals voorkomt.

Verzekering Het schoolbestuur heeft in dit kader een verzekeringscontract afgesloten via de Dienst Verzekeringen van het Interdiocesaan Centrum, Guimardstraat 1 te 1040 Brussel. Deze verzekering dekt de burgerlijke aansprakelijkheid van het schoolbestuur en van de vrijwilligers. Je kunt de polis inzien op het secretariaat. Als je tijdens een activiteit als vrijwilliger van de school schade veroorzaakt aan een ander, dan zal de verzekering tussenkomen. Het schoolbestuur heeft via het Interdiocesaan Centrum eveneens een verzekeringscontract afgesloten dat lichamelijke schade van de vrijwilligers dekt. Dat betekent dat je verzekerd bent als je een ongeval overkomt tijdens activiteiten die je als vrijwilliger van het schoolbestuur uitvoert. Je bent eveneens verzekerd als je onderweg bent naar of van de activiteit. Ook deze polis kan je inzien op het secretariaat.

Spes BuBaO

Schoolreglement

41

Vergoedingen Niemand kan verplicht worden om activiteiten als vrijwilliger uit te voeren. Voor de activiteiten die je als vrijwilliger uitvoert, word je dan ook niet betaald. Het schoolbestuur kan wel de onkosten terugbetalen via een forfaitaire vergoeding. Jaarlijks worden de maximum forfaitaire vergoeding per dag en het jaarmaximum voor de forfaitaire vergoeding aangepast. Het schoolbestuur kan de onkosten, gemaakt in opdracht van de school of noodzakelijke kosten in het kader van het verrichte vrijwilligerswerk ook geheel terugbetalen. In dat geval moeten er stavingstukken ingeleverd worden. Er gelden dan geen maximumbedragen. Het is ook mogelijk om een combinatie te maken van de forfaitaire onkostenvergoeding met een terugbetaling van de reële vervoerskosten, en dit voor maximum 2000 kilometer per jaar per vrijwilliger. Zolang per vrijwilliger beide grenzen niet overschreden worden, is deze vergoeding niet belastbaar en niet onderworpen aan RSZ. Er moeten dus geen fiscale fiches worden opgemaakt. Bij de aanvang van het vrijwilligerswerk zal de vrijwilliger dan ook verklaren de grensbedragen te kennen en te weten dat deze bedragen in hoofde van de vrijwilliger gelden en dus niet per vzw. De vrijwilliger zal tevens verklaren dat hij zal instaan voor de mogelijke sancties indien deze bedragen overschreden worden door het uitvoeren van vrijwilligerswerk in verschillende verenigingen.

Geheimhoudingsplicht Soms vernemen vrijwilligers geheimen of vertrouwelijke informatie bij het uitvoeren van hun activiteiten. Als vrijwilliger ben je verplicht om deze informatie geheim te houden. De geheimhoudingsplicht bedoeld in artikel 458 van het Strafwetboek (voor geneesheren, heelkundigen, apothekers, vroedvrouwen,…), geldt niet als je op vrijwillige basis werk verricht voor onze school.

Spes BuBaO

Schoolreglement

42

Instemmingsformulier.(exemplaar voor de ouders) VZW Sint-Goedele Brussel, Afdeling SPES BuBaO Molenbeeksestraat 173 1020 Laken De heer en/of mevrouw ……………………………………………………………………………………………………….. ouder(s) van ……………………………………………………………………………………………………………………………. verklaart/verklaren in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van de schoolbrochure met algemene informatie, opvoedingsproject en schoolreglement voor het schooljaar 2011-2012 van SPES BuBaO, Molenbeeksestraat 173, 1020 Laken en tekent/tekenen hierbij voor instemming en akkoord. Te …………………………………………………………………………….…., de ……………………………………………….. Handtekening(en),

Instemmingsformulier.(exemplaar voor de school) VZW Sint-Goedele Brussel, Afdeling SPES BuBaO Molenbeeksestraat 173 1020 Laken De heer en/of mevrouw ……………………………………………………………………………………………………….. ouder(s) van ……………………………………………………………………………………………………………………………. verklaart/verklaren in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van de schoolbrochure met algemene informatie, opvoedingsproject en schoolreglement voor het schooljaar 2011-2012 van SPES BuBaO, Molenbeeksestraat 173, 1020 Laken en tekent/tekenen hierbij voor instemming en akkoord. Te …………………………………………………………………………….…., de ……………………………………………….. Handtekening(en),

Spes BuBaO

Schoolreglement

43