Schoolbrochure met schoolreglement

Schoolbrochure met schoolreglement

Vrije gesubsidieerde kleuterschool ‘De Regenboog’ Coolhemveldstraat 3 2870 Puurs-Kalfort Tel.: 03/889 82 88

vzw Sint-Jan

Berchmansinstituut Schuttershofstraat 17 2870 Puurs

Ik zag een school … een kleuterschool. Ik had een droom … een droom van een school, een gemeenschap van mensen die elkaar als volwaardige mensen wilden ontmoeten: klein met groot, en groot met klein. En dat zag je. In deze school ging het niet alleen om het verstand, maar om de hele mens: expressieve taal, gezonde lichamelijkheid, creatief spel. Een stroom van ervaringen. En dat zag je. En al deze mensen, groot en klein, groot en groot, klein en klein, hielden niet alleen van zichzelf, maar ook van elkaar. En dat zag je. God was er nog een vriend. En dat zag je. God, help ons deze droom elke dag weer waar te maken.

2

Inhoudsopgave

Versie 15 juni 2015

Inhoudsopgave ................................................................................................................3 Welkom ............................................................................................................................5 1 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.2.1 1.2.2.2 1.2.2.3 1.2.2.4 1.2.2.5 1.2.2.6

Onze school ....................................................................................................7 Wat willen wij?.................................................................................................7 Wie is wie? .......................................................................................................8 Structuur ...........................................................................................................8 Organisatie van de school ...........................................................................9 Het schoolbestuur ..........................................................................................9 Het schoolteam ..............................................................................................9 Het oudercomité ......................................................................................... 11 De schoolraad .............................................................................................. 12 Het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) ................................. 13 Het medisch schooltoezicht...................................................................... 13

2

Reglementaire bepalingen inzake inschrijvingen en aanwezigheden...................................................................................... 14 Inschrijving van kleuters ............................................................................. 14 Aanmelden en inschrijven ......................................................................... 14 Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering ............. 15 Weigeren/ontbinden van de inschrijving .............................................. 16 Niet-doorlopen van de inschrijving ........................................................ 17 Toelating tot het eerste leerjaar .............................................................. 17 Leerplicht ....................................................................................................... 18 Afwezigheden .............................................................................................. 18 Organisatie van de leerlingengroepen .................................................. 19

2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 2.3 2.4 2.5 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3

Leefregels voor kleuters - afspraken met ouders ................................ 21 Engagementsverklaring kleuter- en lagere school Kalfort ................ 21 Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders ............................................................................................. 21 Aanwezig zijn op school en op tijd komen ........................................... 22 Individuele leerlingenbegeleiding ........................................................... 23 3

3.1.4 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.8.1 3.8.2 3.8.2.1 3.8.2.2 3.8.3 3.8.4 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal .................... 23 Schooluren .................................................................................................... 24 Kosteloosheid basisonderwijs ................................................................... 26 Schooltoelage .............................................................................................. 27 Aankomst op school ................................................................................... 28 Middagtoezicht ............................................................................................ 28 Drankbedeling.............................................................................................. 29 Gezondheidsbeleid ..................................................................................... 29 Fruit-/groentendag ..................................................................................... 29 EHBO en medicatie op school ................................................................. 30 EHBO toepassen bij ongevallen .............................................................. 30 Toezien op gebruik van geneesmiddelen op doktersvoorschrift .... 30 Bewegingsopvoeding ................................................................................. 31 Watergewenning voor hommels en spetters ....................................... 31 Leefregels op de school ............................................................................ 32 Gebruik van de parkeerplaats .................................................................. 33 Benodigdheden voor de kleuter ............................................................. 33 Contact ouders - school ............................................................................ 34 Verjaardag vieren ........................................................................................ 35 Actie afvalpreventie .................................................................................... 35 Verzekering................................................................................................... 36

4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Informatie over werking en activiteiten.................................................. 37 Indeling in klassen ....................................................................................... 37 Werken rond belangstellingspunten ...................................................... 38 Heen- en weerkaft ...................................................................................... 39 Handelsactiviteit, reclame en sponsoring .............................................. 39 Rookverbod .................................................................................................. 40

5 5.1

Optreden bij afwijkend gedrag ................................................................ 41 Ordemaatregelen ter bevordering van de goede werking van het klasgebeuren ................................................................................. 41 Tuchtmaatregelen als ultiem middel ...................................................... 41 Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen....................................... 42 Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting ..................................... 42 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting ................................. 42

5.2 5.3 5.3.1 5.3.2 4

Welkom Beste ouders,

Wij zijn blij dat u voor de opvoeding van uw kleuter voor onze school hebt gekozen. Wij heten u van harte welkom in onze schoolgemeenschap. U zal merken dat onze school een actieve gemeenschap is waar alle partners betrokken worden bij de dagelijkse uitbouw van ons project. Dit opvoedingsproject, dat wij gezamenlijk hebben uitgeschreven, vindt u in een afzonderlijke brochure. U kan een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding verwachten. Wij hopen met jullie goed te kunnen samenwerken. Wij leven echter in een tijd waarin ouders, die de eindverantwoordelijkheid dragen voor de opvoeding van hun kinderen, de school steeds minder als een onbetwistbaar verlengstuk zien van de eigen opvoeding. Deze betrokkenheid is ongetwijfeld verrijkend. Het kan samenwerking wel bemoeilijken wanneer er geen duidelijke afspraken vooraf worden gemaakt. Vandaar dit schoolreglement. Het ligt in het verlengde van ons opvoedingsproject. Nu de brede samenleving meer en meer een streng juridisch geregelde vorm aanneemt, heeft de overheid alle basisscholen ertoe verplicht een schoolreglement uit te werken als een document waarin de wederzijdse rechten en plichten van alle participanten worden beschreven. Het maakt nu deel uit van de overeenkomst die juridisch bestaat tussen schoolbestuur en ouders. Jullie moeten als ouders het ontvangstbewijs als bijlage dan ook "voor akkoord" ondertekenen en aan het schoolhoofd bezorgen. We vragen jullie, beste ouders, de nodige aandacht te schenken aan dit schoolreglement. Goede afspraken maken immers goede vrienden en zijn het begin van elke vruchtbare samenwerking. Bij vragen en problemen staan we steeds klaar om samen naar een oplossing te zoeken. Nogmaals hartelijk welkom! 5

De verwelkoming van onze kleuters zetten wij hier niet op papier. Die willen we elke dag opnieuw waar maken. Directeur, kleuterleidsters en personeel zullen er alles aan doen opdat uw kind "graag" naar school komt en zich echt "thuis" voelt bij ons!

6

1

Onze school

1.1

Wat willen wij?

Reeds in de inleiding verwezen we naar ons opvoedingsproject, dat wij gezamenlijk hebben uitgeschreven. Je vindt het in een afzonderlijke brochure. Enkele krachtlijnen. Onze katholieke kleuterschool zal op de eerste plaats "school" zijn: ze wil de kleuters die haar worden toevertrouwd, hun eerste stappen leren zetten om later, in de maatschappij van morgen, te kunnen fungeren als volwaardige medewerkers aan de opbouw van de gemeenschap. Wij zijn ook zeer specifiek een "kleuter"-school. Tijdens de kleuterleeftijd is de mens zeer ontvankelijk om informatie op te nemen. Leren op de kleuterschool mag echter niet gereduceerd worden tot een puur schoolse voorbereiding op de lagere school. Kleuters moeten immers kunnen spelen. Door een rijk milieu aan te bieden, zowel in de klas als op de speelplaats, bieden we hen ervaringskansen waardoor ze al spelende leren. Aldus geven we bewust aan elke kleuter maximale kansen voor een totale persoonlijkheidsvorming. Toch zal onze katholieke school in haar dagelijkse werking kracht en inspiratie putten uit de persoon van Jezus Christus en het Evangelie. In de waarden die wij overdragen, willen wij ons eigen specifieke gelaat bewaren. We leven weliswaar in een samenleving die zich pluralistisch noemt. Ook is onze schoolbevolking zeer heterogeen samengesteld. We respecteren deze gegevenheid en zullen de kleuters op onze school niet indoctrineren. Niettemin zal onze school als katholiek herkenbaar blijven door het aanbieden van een totaalvisie gebaseerd op het evangelie en op de eerbied voor elke menselijke persoon.

7

Wij verwachten van de ouders dat zij minstens loyaal zijn tegenover het geheel van dit opvoedingsproject.

1.2

Wie is wie?

1.2.1 Structuur Wij zijn als kleuterschool volledig autonoom. Wij bieden zelf geen lager onderwijs aan, iets wat heden ten dage nog eerder uitzonderlijk is. Een basisschool is echter een belangrijke motor voor elke plaatselijke dorpsgemeenschap die er kracht en samenhorigheid uit put. Van oudsher werken wij vanuit deze bekommernis samen met de vrije lagere school Twinkelveld. De ouders van de leerlingen van beide scholen hebben zich ook georganiseerd in een gezamenlijk oudercomité. Als katholieke kleuterschool situeren wij ons echter in de structuren van het katholiek onderwijs. Ons schoolbestuur is aangesloten bij het Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs (VVKBaO), Guimardstraat 1 te 1040 Brussel. Om het schoolgebeuren uit te bouwen en te ondersteunen, kunnen we een beroep doen op de eigen diocesane pedagogische begeleidingsdienst. Wij behoren tot de scholengemeenschap Puurs - Sint-Amands, waarin alle katholieke basisscholen van groot Puurs en fusie Sint-Amands zetelen.

8

1.2.2 Organisatie van de school 1.2.2.1

Het schoolbestuur

Het schoolbestuur is de verantwoordelijke voor het schoolgebeuren en het globaal beleid. Het schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van de opvoeding en het onderwijs in onze school. Maatschappelijke zetel: vzw Sint-Jan Berchmansinstituut Kalfortse Kleuterschool Schuttershofstraat 17 2870 Puurs Afgevaardigd bestuurder: Marnef Ivo 1.2.2.2

Het schoolteam

De directeur heeft de dagelijkse leiding over de school en is de spil van het schoolgebeuren. Zij houdt de school pedagogisch en administratief draaiende. Zij inspireert en begeleidt de kleuterleidsters die de beleidslijnen in de school, in de klas naar de kleuters toe moeten concretiseren. Ook de middagtoezichters en de administratieve medewerkers leveren een belangrijke bijdrage: dankzij hun inbreng kunnen schoolhoofd en onderwijzend personeel zich maximaal wijden aan hun opvoedkundige taken.

9

Directeur: Meersmans Carine 03/889 15 26 - [email protected] Kleuteronderwijzers: De Pauw Els, klastitularis gele klas, halftijds 03/889 10 70 - [email protected] Polfliet Marleen, leerkracht gele klas, halftijds 03/889 97 86 - [email protected] Moeyersoms Hilde, klastitularis rode klas 052/33 12 97 - [email protected] Maes Gonnie, klastitularis blauwe klas 052/55 07 72 - [email protected] Suijs Dominique, klastitularis groene klas 03/899 68 22 - [email protected] De Keersmaecker Liesbet, klastitularis oranje klas 052/55 41 13 - [email protected] Platteaux Katrien, zorgcoördinator en ambulante leerkracht 0474/55 94 34 - [email protected] Verbeyst Elke, leerkracht bewegingsopvoeding en ambulante leerkracht 0479/34 88 17 - [email protected] Kinderverzorgster (9 uur/week): Verheyden Nicole Administratief medewerker: Van Wilderode Lutgart De Wit Beth

10

Zorgcoördinator: Platteaux Katrien ICT-coördinator: Rombouts Timm 1.2.2.3

Het oudercomité

Door een oudervereniging wordt een open en directe communicatie mogelijk gemaakt tussen het schoolteam en de ouders. Ouders die voor de school iets meer willen doen dan alleen maar ouder-van-hún-kind zijn, kunnen zich aanbieden. Ons oudercomité streeft er naar het opvoedkundig en cultureel "comfort" van de school te verbeteren door oudervergaderingen in te richten en door activiteiten te organiseren die bijkomende financiële middelen opleveren (schoolfuif, schoolfeest, cavaverkoop, Hapje Stapje, …). Om dit alles te realiseren, wordt er maandelijks vergaderd met alle leden. Ons oudercomité is samengesteld uit ouders van onze school en de vrije lagere school Twinkelveld, en werkt overkoepelend voor de beide scholen. Voorzitter: Tinneke Dereymaeker, [email protected]

11

1.2.2.4

De schoolraad

In de schoolraad wordt aan de personeelsleden, de ouders en de lokale gemeenschap inspraak gegeven in het dagelijks onderwijsgebeuren, waarvoor het schoolbestuur de eindverantwoordelijkheid draagt. Deze geledingen zijn in gelijk aantal vertegenwoordigd. De vertegenwoordiging van de ouders en het personeel wordt samengesteld na verkiezingen. Elk mandaat duurt in principe vier jaar. Tijdens een vergadering van de schoolraad wordt informatie gegeven, worden problemen besproken en wordt om advies gevraagd. Zo zijn zowel ons opvoedingsproject als dit schoolreglement door de schoolraad besproken. Samenstelling:

Voor de ouders: Cloostermans Gwendy Van Assche Igor Hillaert Hildegarde

Voor het personeel: Dewitte Els Maes Gonnie Spiessens Nelle De Keersmaecker Liesbet

Voor de lokale gemeenschap: Moons Hendrik, voorzitter Van Dam Els Bellon Dirk Zetel: Winkelveld 1, 2870 Puurs-Kalfort

12

1.2.2.5

Het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding)

De vzw CLB Mechelen-Rupel “Het Kompas” met vestiging Kardinaal Cardijnstraat 33, 2840 Rumst (03/886 76 04) is een externe equipe van pedagogen, psychologen, sociaal assistenten, … die de school én de ouders ondersteunen in het begeleiden van de kinderen. Men kan bij hen terecht met vragen over leermoeilijkheden, aandachtsen concentratiemoeilijkheden, sociaal-emotionele problemen, ontwikkelingsvoorsprong en schoolrijpheid. De begeleiding is kosteloos. Elk kind heeft recht op deze begeleiding, maar de ouders kunnen ze ook formeel weigeren. Wanneer ouders toestemming geven tot CLB-begeleiding mag het CLB relevante gegevens aan de betrokken medewerkers van de school bezorgen. De kleuters van de derde kleuterklas worden in de loop van het tweede trimester getest op hun schoolrijpheid. Indien ouders dit niet wensen,

brengen zij zo vlug mogelijk het schoolhoofd op de hoogte. 1.2.2.6

Het medisch schooltoezicht

Alle schoolkinderen zijn wettelijk onderworpen aan het medisch schooltoezicht. Het medisch onderzoek van de 4-jarigen gaat door in Overwinningsstraat 15, 2830 Willebroek. Een onderzoek van zicht en gehoor bij de driejarigen gaat door in de school. De ouders worden vooraf verwittigd. Zij kunnen dit medisch onderzoek niet weigeren of vervangen door een attest van de huisarts. Zij kunnen zich wel verzetten tegen de keuze van het gezondheidscentrum. Ben jij in dit geval, dan moet je: - binnen de 15 dagen met een aangetekende brief verzet aantekenen bij de betrokken equipe medisch schooltoezicht; - vervolgens binnen de 90 dagen een andere schoolarts kiezen die verbonden is aan een door de Vlaamse regering erkend gezondheidscentrum. 13

2

Reglementaire bepalingen inzake inschrijvingen en aanwezigheden

2.1

Inschrijving van kleuters

2.1.1 Aanmelden en inschrijven Volgens het decreet “gelijke onderwijskansenbeleid voor het basisonderwijs” moet aan alle ouders de kans geboden worden om hun kind in te schrijven in de school van hun keuze ten vroegste op de eerste schooldag van maart van het voorafgaande schooljaar. Kleuters die laat op het jaar geboren zijn en dus eigenlijk pas nog een schooljaar later kunnen instappen, kunnen evenals de andere kleuters van hun geboortejaar ook dan al ingeschreven worden. In onze school geldt een voorrangsregeling voor kinderen die tot eenzelfde gezin/leefeenheid behoren en voor kinderen van personeel. Voor deze groep start de inschrijving op de eerste schooldag van februari van het voorafgaande schooljaar. Elke school moet haar capaciteit vastleggen. Binnen onze scholengemeenschap werd de capaciteit per school vastgelegd per niveau (kleuter, lager). In onze school hebben wij een maximumcapaciteit van 137 kleuters.

Instappen kunnen kleuters echter pas vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud zijn, en wel op volgende instapdata: - de eerste schooldag na de zomervakantie, - de eerste schooldag na de herfstvakantie, - de eerste schooldag na de kerstvakantie, - de eerste schooldag van februari, 14

-

de eerste schooldag na de krokusvakantie, de eerste schooldag na de paasvakantie, de eerste schooldag na Hemelvaartsdag.

Kleuters die 2 jaar en 6 maanden worden op een instapdatum, worden op die dag in het kleuteronderwijs toegelaten. Bij de inschrijving onderteken je het inschrijvingsregister en de leerlingenfiche, en moet je een officieel document voorleggen dat de identiteit van je kind bevestigt en de verwantschap aantoont (trouwboekje, identiteitskaartje, ISI+- of SIS-kaart of ander officieel geboortebewijs van de kleuter). Je krijgt ook een inschrijvingsblad waarop je alle noodzakelijke gegevens kan invullen. Je moet schriftelijk bevestigen dat je kleuter niet in een andere school is ingeschreven. De persoonlijke gegevens die je bij de inschrijving van je kind hebt meegedeeld, worden gedeeltelijk met de computer verwerkt. Zo kan de school haar administratieve verplichtingen zo nauwkeurig en efficiënt mogelijk vervullen. Je hebt het recht deze gegevens in te kijken, en als je een fout vaststelt, deze te laten verbeteren. De ouders bevestigen op eer dat alle aan de school verstrekte gegevens naar waarheid zijn ingevuld en gemeld bij inschrijving.

2.1.2 Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen - op verzoek - deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden, kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. 15

De inschrijving is pas rechtsgeldig nadat de ouders het schoolreglement en het pedagogisch project "voor akkoord" ondertekend hebben; zo niet vervalt de inschrijving.

2.1.3 Weigeren/ontbinden van de inschrijving Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende kleuter geweigerd. Elke geweigerde kleuter krijgt een weigeringsdocument en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister ingeschreven. Dit inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de eerste schooldag van september volgend op het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit. Wanneer je kind niet beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg 16

en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden. Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is mogelijk.

2.1.4 Niet-doorlopen van de inschrijving Aangezien in onze school enkel kleuteronderwijs wordt aangeboden, is hoewel wij een samenwerkingsverband hebben met lagere school Twinkelveld - een nieuwe inschrijving van je kind nodig bij overgang naar het eerste leerjaar. In de loop van mei organiseert Twinkelveld een ouderavond voor de ouders van de derde kleuterklas.

2.2

Toelating tot het eerste leerjaar

Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar indien het aan de volgende voorwaarden voldoet. Het kind: 1 moet zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar; 2 moet het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest; 3 moet voldoen aan een proef die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager onderwijs aan te vatten peilt. De Vlaamse Regering legt de inhoud van die taalproef vast en het CLB is bevoegd om die taalproef af te nemen;

17

4

moet beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling uit een lidstaat van de Nederlandse Taalunie.

Bij het bereiken van de leeftijd van zeven jaar moet de leerling niet meer aan een van bovenstaande voorwaarden voldoen om zich in te schrijven in het eerste leerjaar.

2.3

Leerplicht

De leerplicht gaat pas in op 1 september van het jaar waarin je kind 6 jaar wordt. Vanaf dan moet het wettelijk verplicht les volgen en is het onderworpen aan de controle op regelmatig schoolbezoek. Kleuters zijn in principe dus niet leerplichtig. Wel kan je kind een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, maar dit pas na kennisgeving van, en toelichting bij de adviezen van het schoolteam en van het CLB. Hetzelfde geldt trouwens voor een vervroegde instap in de lagere school vanaf het jaar waarin je kind 5 jaar wordt. In beide gevallen is je kind voltijds leerplichtig.

2.4

Afwezigheden

Precies omdat kleuters niet leerplichtig zijn, hoeven afwezigheden wegens ziekte niet gewettigd te worden door een doktersattest. Wij vragen toch dat je de juf of de directie zou verwittigen omtrent de afwezigheid van je kind. Kleuters die 1 jaar langer in het kleuteronderwijs blijven, zijn wél gebonden aan leerplicht en moeten dus een afwezigheidattest binnenbrengen. In dit geval bezorgen wij de ouders de nodige reglementering.

18

Onderwijs aan huis Als je kind vijf jaar of ouder geworden is voor 1 januari van het lopende schooljaar, heeft het recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internet onderwijs, of een combinatie van beiden (4 lestijden per week) indien de volgende voorwaarden gelijktijdig vervuld zijn: - de leerplichtige kleuter is meer dan 21 kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval. - de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de school. - de aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en toch onderwijs mag volgen. - de afstand tussen de school en de verblijfplaats van het kind bedraagt maximum 10 km. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school kan in overleg met de ouders contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden. Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur.

2.5

Organisatie van de leerlingengroepen

Het schoolteam beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat de school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd zijn dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk 19

gemotiveerd en mondeling toegelicht. Het schoolteam geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Als een kind in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, is het de school die beslist in welke leerlingengroep je kind terechtkomt, na overleg met de betrokkenen. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

20

3

Leefregels voor kleuters en afspraken met ouders

3.1

Engagementsverklaring kleuter- en lagere school Kalfort (22 februari 2010)

Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Deze engagementsverklaring kwam tot stand na overleg: - binnen de scholengemeenschap Puurs - Sint-Amands - binnen de schoolraad van onze school.

3.1.1 Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we een kennismakingsavond in het begin van het schooljaar en individuele oudercontacten in de loop van het schooljaar. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze

21

uitnodigingen tot oudercontact. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we in de lagere school schriftelijk via rapporten in de loop van het schooljaar. In de kleuterschool via oudercontacten. Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elk moment zelf een gesprek aanvragen. Dat doet u via de klasleerkracht, de directeur of via de contactgegevens van de school (telefonisch en e-mail). Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn, zodat we in gesprek kunnen gaan over uw en onze zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind. In de onderwijswetgeving zijn een aantal bepalingen van kracht voor de overdracht van administratieve gegevens naar de volgende school. Naast de verplichte overdracht van een aantal administratieve gegevens, willen wij in het belang van onze kleuters ook andere info betreffende het schoolfunctioneren doorgeven aan de lagere school Twinkelveld, waarmee wij een samenwerkingsverband hebben. Door het ondertekenen van ons schoolreglement, verklaart u zich hier automatisch mee akkoord. Indien u dit niet wenst, gelieve ons dan schriftelijk te verwittigen.

3.1.2 Aanwezig zijn op school en op tijd komen De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan u verderop in dit schoolreglement lezen. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. 22

Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 9.00 uur verwittigt bij afwezigheid van uw leerplichtig kind. Het CLB waarmee wij samenwerken, staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Bij problemen aangaande schoolverzuim zullen we samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

3.1.3 Individuele leerlingenbegeleiding Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt onder meer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een kind/leerlingvolgsysteem. We zullen met u bespreken hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u, als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.

3.1.4 Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.

23

Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan onder meer door: - zelf Nederlandse lessen te volgen, - uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen, - te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, - bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten. Wie de Nederlandse taal niet machtig is, dient zich steeds te laten begeleiden door een tolk, - uw kind naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met hem over te praten, - uw kind dagelijks met Nederlandstalige mediaprogramma’s te laten omgaan, - geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek, - binnen de school en bij elke schoolactiviteit uitsluitend Nederlands te praten, - uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.

3.2

Schooluren

's Morgens is er vooropvang vanaf 7.40 uur, in de eetzaal. Vanaf 8.10 uur worden de kinderen onthaald op de speelplaats of in de speelzaal. In de voormiddag: begint de klas om 8.40 uur; eindigt de klas om 11.50 uur (op woensdag om 12.15 uur). 's Middags kunnen de kleuters blijven "ineten" (zie middagtoezicht). Voor de kleuters die buiten de school gaan eten, is er terug in opvang voorzien vanaf 12.50 uur. Zij begeven zich dan naar de speelplaats of de speelzaal.

24

In de namiddag: begint de klas om 13.20 uur; eindigt de klas om 15.45 uur. Voor de naschoolse opvang heeft de gemeente Puurs vanaf 1 september 2014 een systeem van lange en korte opvang uitgewerkt. Ouders die naschoolse opvang wensen, kiezen en reserveren voor het gepaste opvangmoment. a. Korte opvang - de korte opvang gaat door in de school zelf. - de korte opvang start 15 minuten na het einde van de schooltijd. - de korte opvang loopt tot uiterlijk 17 uur. Alle kinderen die ingeschreven zijn, dienen voor 17 uur opgehaald te worden. Indien kinderen na 17 uur worden opgehaald, zal er een administratieve toeslag worden aangerekend. b. Lange opvang - lange opvang gaat door in de opvanglocaties van De Sloeber te Puurs. - de lange opvang start 15 minuten na het einde van de schooltijd. Kinderen die ingeschreven zijn voor de lange opvang worden vanaf dan opgehaald aan de school. - kinderen in de lange opvang kunnen vanaf 17 uur tot en met 18.30 uur opgehaald worden aan de opvanglocatie van de Sloeber. Indien kinderen na 18.30 uur worden opgehaald, zal er een administratieve toeslag aangerekend worden. Verder vermelden wij ook het privé-opvanginitiatief Kakejo van Ann Servaes in het Kamerveld 2 in Kalfort (03/889 93 30), waar u ook terecht kan voor buitenschoolse opvang en middagopvang. Mogen wij u ook vragen om te verwittigen wanneer er iemand anders dan uzelf uw kind komt afhalen. Gelieve de aanspreeknaam die uw kind gebruikt erbij te zeggen, zodat wij kunnen vragen of uw kleuter de betrokkene(n) ziet staan buiten.

25

3.3

Kosteloosheid basisonderwijs

De basisscholen dienen alle materiaal ter beschikking te stellen dat nodig is om de ontwikkelingsdoelen (kleuterschool) of eindtermen (lagere school) na te streven: knutselmateriaal, papier, kleurpotloden, stiften, ... Dit is in onze school altijd zo geweest. Aan de ouders mogen we nog materialen vragen die buiten deze wetgeving vallen. Voor een rugzak of boekentas, zwemgerief en een ringmap vragen we u dus zelf te zorgen. Voor extra activiteiten die de school organiseert om de ontwikkelingsdoelen te behalen, geldt een maximumfactuur. Het gaat hier om uitstappen, schoolreizen, zwemmen, theaterbezoek, … Voor het kleuteronderwijs is het bedrag vanaf september 2015 vastgelegd op 45 euro voor alle leeftijden. Voor services die de school levert en waaraan u vrijblijvend kan deelnemen, mogen nog steeds kosten aangerekend worden. Deze vallen onder de bijdrageregeling. Het gaat hier om voor- en naschoolse opvang, middagtoezicht, drank en vrijblijvende abonnementen. We mogen wel stellen dat het basisonderwijs NIET GRATIS is, maar dat we onze werkingstoelagen gebruiken om de maximumfactuur niet te overschrijden. Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Als ook daarna de betaling geheel of gedeeltelijk uitblijft, dan schakelt de school een incassobureau in. Voor iedere onbetaalde factuur zal, van rechtswege en zonder ingebrekestelling, een verwijlintrest vanaf de 26

factuurdatum worden aangerekend met een minimum van 12 % (twaalf) percent per jaar. Bovendien zal een schadevergoeding worden aangerekend, van rechtswege en zonder ingebrekestelling. De schadevergoeding zal nooit kleiner zijn dan 12 % (twaalf) percent van het factuurbedrag van de facturen en zal minimum EUR 50,00 (vijftig Euro) bedragen. In geval van niet, of gedeeltelijke betaling van een factuur op de gestelde vervaldag zijn van rechtswege en zonder ingebrekestelling alle openstaande facturen onmiddellijk opeisbaar.

3.4

Schooltoelage

Vanaf schooljaar 2008-2009 komen ook kleuters en leerlingen uit het lager onderwijs in aanmerking voor een schooltoelage. Belangrijkste voorwaarden zijn barema van gezinsinkomen en het kind moet een minimum aantal dagen aanwezig zijn op school. Voor kleuters krijgt u een vast bedrag. Meer info en aanvraagformulieren op www.studietoelagen.be. Indien u hierbij hulp wenst, kan u terecht op het schoolsecretariaat. Een leerling heeft GEEN recht op een schooltoelage voor het kleuteronderwijs als hij: - in het schooljaar in kwestie niet ingeschreven is in een onderwijsinstelling; - gedurende het schooljaar in kwestie en het daaraan voorafgaande schooljaar niet voldoende aanwezig is geweest. Een leerling wordt tijdens een schooljaar geacht voldoende aanwezig te zijn als: - hij honderd vijftig halve schooldagen aanwezig is op school, in het geval dat de leerling tijdens het jaar waarin het schooljaar in kwestie begint de leeftijd van drie jaar bereikt. In afwijking hiervan moet de leerling die pas na 31 december van hetzelfde schooljaar de leeftijd van drie jaar bereikt, honderd halve schooldagen aanwezig zijn op school; 27

-

-

-

hij honderd vijfentachtig halve schooldagen aanwezig is op school, in het geval dat de leerling tijdens het jaar waarin het schooljaar in kwestie begint de leeftijd van vier jaar bereikt; hij tweehonderd twintig halve schooldagen aanwezig is op school, in het geval dat de leerling tijdens het jaar waarin het schooljaar in kwestie begint de leeftijd van vijf jaar bereikt; hij niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig is op school, in het geval dat de leerling tijdens het jaar waarin het schooljaar in kwestie begint de leeftijd van zes of zeven jaar bereikt

3.5

Aankomst op school Wie te laat komt, stoort een rustig schoolbegin. Wij verwachten van de ouders dat zij hun kind tijdig naar school brengen. Zo wordt de kinderen ongemerkt de waarde van stiptheid bijgebracht.

Om drukte aan de ingang te vermijden en degelijk toezicht te waarborgen, zetten de ouders hun kleuters af hetzij aan de poort op de speelplaats, hetzij aan de inkomdeur van de speelzaal. Wij benadrukken dat een kort afscheid - hoe pijnlijk dit tijdens de eerste dagen ook mag zijn - voor de kleuters steeds het gemakkelijkste is. Ouders zouden er versteld van staan hoe vlug hun verdrietig humeur is omgeslagen.

3.6

Middagtoezicht

Zoals hoger vermeld, hebben de kinderen de mogelijkheid om tijdens de middag in de school te blijven eten. In de eetzaal kunnen ze rustig hun meegebrachte lunchpakket opeten. Hiervoor wordt een vergoeding gevraagd (bedrag: zie infobrief), water, melk of chocomelk inbegrepen. De afrekening hiervan gebeurt via factuur.

28

3.7

Drankbedeling In de voormiddag, na de speeltijd, is er gelegenheid om melk, chocomelk, water, appel- of sinaasappelsap te drinken. Hiervoor vragen we wel een vergoeding (zie infobrief), die wordt afgerekend via een factuur, 4 keer op een schooljaar.

3.8

Gezondheidsbeleid

In het kader van ons gezondheidsbeleid werken we elk schooljaar rond het thema “beestig gezond” in de hele school. Onze kleuters maken intensief kennis met “de actieve voedingsdriehoek” via het prentenboek van de familie Versluis die in een driehoekig huis woont met verschillende verdiepingen = voedingsdriehoek. Onze kleuters gaan samen met Floortje Versluis in alle kamers op bezoek gedurende het schooljaar. De kinderen verkennen op die manier de verschillende kamers en niveaus van de driehoek en "leren" hoe ze “gezond” door het leven kunnen gaan.

3.8.1 Fruit-/groentendag Wij streven naar goede en gezonde eetgewoonten. Daarom organiseren wij elke dag fruit-/groentendag. De kleuters brengen elke dag een stuk fruit of groenten mee, geschild in een bewaardoosje. Voor de speeltijd wordt er dan tijd vrij gemaakt om de kinderen hun fruit/groenten te laten opeten. Zo wijzen we de kleuters op het belang van gezonde voeding en leren we hen een goede eetgewoonte aan. 29

Geef je kleuter geen snoepgoed mee, en zeker geen lolly's, kauwgom of chips.

3.8.2 EHBO en medicatie op school 3.8.2.1

EHBO toepassen bij ongevallen Een school is wettelijk verplicht de nodige maatregelen te nemen om eerste hulp bij ongevallen te kunnen bieden aan de leerlingen. Daartoe volgen er leerkrachten op regelmatige basis gepaste nascholingen om eerste hulp te kunnen verstrekken.

3.8.2.2

Toezien op gebruik van geneesmiddelen op doktersvoorschrift

Volgens de nieuwe wetgeving mogen personeelsleden alleen ingeschakeld worden om toe te zien op het nemen van medicatie. Principieel wordt in onze school door de leerkrachten geen medicatie toegediend aan de kleuters. In uitzonderlijke gevallen kan een ouder de school vragen om toe te zien op het nemen van medicatie. Dit toezicht wordt enkel uitgeoefend indien de school beschikt over een aanvraagformulier (zie website) dat zowel door de ouders als door de behandelende arts werd ingevuld en ondertekend. Deze regeling is van toepassing zowel op medicatie die eenmalig moet worden ingenomen als op medicatie die langdurig wordt ingenomen. Het verzoek om toe te zien op het gebruik van medicatie is maximaal één schooljaar geldig. Wanneer een kleuter ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden

30

de kleuter op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts raadplegen en deze arts bepaalt de verder te ondernemen stappen. Een zalfje tegen insectenbeten, zonnebrand, lichte brandwonden, bloeduitstortingen mag wel toegediend worden (zoals goedgekeurd door de arbeidsgeneesheer).

3.8.3 Bewegingsopvoeding Bewegen is belangrijk voor ons algemeen welzijn. De kleuter heeft een enorme bewegingsdrang: hij kan moeilijk stilzitten of -staan; hij wil steeds maar bezig zijn. Zijn bewegen is gericht op de ontdekking van zijn omringende wereld. Zowel intellectuele, sociale als lichamelijke ontwikkeling van de kleuter gebeurt via de beweging. Daarom geven we elke dag bewegingsopvoeding in de kleuterschool. Per klas worden er per week 2 extra lestijden bewegingsopvoeding gegeven.

3.8.4 Watergewenning voor hommels en spetters Met de lesjes watergewenning beogen we naast het speelse kennismaken met water en het overwinnen van de eventuele watervrees, een grote bewegingsvrijheid van de kleuter in ondiep water. De watergewenning is 31

voltrokken wanneer het kind in het water durft te liggen en zijn hoofd durft onderdompelen. We ondervinden dat de kleuters veel plezier beleven aan deze activiteit en dat ze vlug vorderingen maken als ze regelmatig meegaan. Laat je kind dus niet onnodig aan de kant zitten! Extra begeleiding wordt voorzien door ouders en grootouders. We vragen om de kleuters gemakkelijke kledij aan te doen (vb.: een joggingpak) en hun zwemgerief te naamtekenen, indien mogelijk. Verder hebben zij nodig: zwempak, zwemzak, 2 handdoeken en een kam of borstel. Data en uur worden meegedeeld in de informatiebrieven bij het begin van elk trimester. Wij organiseren deze activiteit voor u gratis en gebruiken de werkingstoelagen om inkom en vervoer te betalen.

3.9

Leefregels op de school

Dagelijks maken de kleuterleidsters afspraken met hun kleuters over: - het omgaan met de kleuterleidster en met elkaar; - plaats van boekentas en jas; - het gebruik van vuilnisbak; - propere handen; - het respecteren van rust en stilte op bepaalde momenten; - het verlaten van de klas; - orde en netheid aan hun kapstok in de gang, in de klas, op de speelplaats; - eerbied voor het speelmateriaal; - … We zetten hier niet alles op papier. Het spreekt voor zich dat de kleuters het gezag van de kleuterleidsters hierin respecteren. De ouders steunen ze erin.

32

Met de ouders maken we graag de afspraak dat zij hun kind hygiënisch en verzorgd naar school brengen. Het schoeisel van uw kind mag geen gevaar opleveren tijdens het normale schoolleven. Losse (teen)slippers, te grote schoenen, … kunnen voor valpartijen zorgen tijdens het spelen of bij een evacuatie.

3.10 Gebruik van de parkeerplaats De verkeersveiligheid van de directe schoolomgeving is voor ons een belangrijke prioriteit. De parkeerplaats vóór de speelzaal is zo voorzien dat voetgangers en fietsers via het voetpad van auto's gescheiden kunnen blijven. Ouders moeten hun kinderen het goed gebruik van deze parking helpen aanleren en zelf het goede voorbeeld geven. We raden ook aan om de parking aan de overkant van de straat te gebruiken i.p.v. op straat te parkeren, waar een parkeerverbod heerst.

3.11 Benodigdheden voor de kleuter Je kleuter kan op school de volgende zaken nauwelijks missen: - schooltasje of rugzak; - een A4-ringkaft; - zakdoek; - voor de kleinsten: een reservebroekje. Speelgoed is er op school genoeg. Het hoeft niet van thuis te worden meegebracht. Hebben de allerkleinsten nog behoefte aan hun knuffel, dan is dit natuurlijk geen probleem.

33

3.12 Contact ouders - school De ouders krijgen geregeld informatie via een rondschrijven (infobrieven, briefjes, ...): planning vakantiedagen, vraag om specifiek materiaal mee te brengen, regeling bij bijzondere activiteiten, kostennota's … Sommige ouders besteden er te weinig aandacht aan met het gevolg dat de kleuters dan voor een gesloten schoolpoort staan, dat ze niet voluit kunnen meewerken aan de activiteit, … Mogen wij u daarom vragen steeds de boekentas van uw kind na te kijken en de “post” na te lezen a.u.b.? In geval van echtscheiding wordt de algemene schoolinfo aan beide ouders bezorgd. Bij een echtscheiding is de school echter nooit betrokken partij en zal met beide ouders, samenlevend of niet, samen instaan voor de opvoeding van hun kind(eren). We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van één van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Bij specifieke vragen of problemen kunnen de ouders steeds terecht bij directeur of kleuterleidster. Tijdens de klasuren gaan ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder vooraf te verwittigen. Een gesprek met kleuterjuf en/of directeur kan steeds afgesproken worden voor of na de schooluren. Elk schooljaar worden er enkele infoavonden georganiseerd voor alle ouders van onze kleuters: - tijdens de maand oktober: een infoavond over de klaswerking, met fotopresentatie; - in de loop van het tweede trimester: een individueel oudercontact voor alle kleuters en een thema-avond over een specifiek onderwerp (georganiseerd door het oudercomité). 34

Mocht het schoolteam het echter nodig achten, dan worden de ouders in de loop van het schooljaar reeds uitgenodigd voor een gesprek.

3.13 Verjaardag vieren We vieren elke jarige kleuter in de klas. We vragen u om iets mee te geven om feest te vieren in de klas: fruit, fruitsla, een cake, taart, pannenkoeken, milkshake, koek, … Graag de leerkracht verwittigen om de dag af te spreken. Er worden geen "snoep- of andere pakjes" meegebracht om uit te delen! We vragen u ook om, indien u thuis een verjaardagsfeestje organiseert, de uitnodigingen zelf te bezorgen, zodanig dat ze niet moeten uitgedeeld worden in de klas. Dit om onnodig verdriet te besparen bij kinderen die niet worden uitgenodigd. We zijn wel bereid om adressen door te geven. Mocht u dit niet willen, gelieve ons dan te verwittigen, dan wordt uw adres niet vermeld.

3.14 Actie afvalpreventie Mogen wij u vragen om mee te werken aan onze actie om onze kleuters milieubewust te maken? -

-

Als uw kind op school blijft eten, vragen wij om brood mee te geven in een brooddoos en fruit of dessertje in een bewaardoosje, zodat u geen plastiek- of aluminiumfolie dient te gebruiken. Dit kan immers niet ‘afgebroken’ worden in het afvalverwerkingsproces. Drank mee te geven in een drinkbeker of drinkbus zodat we de afvalberg niet onnodig vergroten met blik- of brikverpakkingen.

35

3.15 Verzekering De school heeft voor alle kleuters een verzekering aangegaan. Het kind is verzekerd voor een ongeval op school, op weg van huis naar school en omgekeerd (binnen de normale tijd die noodzakelijk is om het traject af te leggen langs de kortste weg en gelet op de wijze van verplaatsing). Wat belangrijk is om te weten, is dat de geneeskosten die door de mutualiteit niet worden terugbetaald, vergoed worden door de verzekering. Indien je kind betrokken is bij een ongeval, vraag dan meteen meer inlichtingen in de school over de verdere afhandeling. Ook zijn alle vrijwilligers die helpen bij onze schoolactiviteiten en festiviteiten verzekerd bij vzw Interdiocesaan Centrum (verzekeringsinstelling Winterthur, polis n° 1092364 en n° 6721589).

36

4

Informatie over werking en activiteiten

In de kleuterschool gaat het om de totale opvoeding van het kind. We trachten het milieu in de klas, in de school zo te organiseren en rijk gevarieerd materiaal aan te bieden dat het de kleuters stimuleert tot beleven. Onze concrete werking is van hieruit verder uitgebouwd. Algemene informatie over onze school, een kalender met geplande activiteiten, foto’s (*) van voorbije activiteiten, … kan u steeds terugvinden op onze website: http://deregenboog.sjabi.be

(*)

Indien u niet wenst dat de foto’s van uw kind op onze website en Facebook-pagina verschijnen, gelieve ons hiervan op de hoogte te brengen. Ons e-mail adres is: [email protected]

4.1

Indeling in klassen

Onze klassen worden aangeduid met een kleur (die overeenstemt met de evacuatiekleur), en de leeftijdsgroepen hebben een naam. Zo zitten de jongste kleuters, dus de 2,5-jarigen, in de gele klas, en zij worden ‘kabouters’ genoemd. De 3-jarigen zijn de ‘vlinders’ en zij zitten in de rode klas. In de blauwe zitten de 4-jarigen, de ‘hommels’. De oudste 37

kleuters, de 5-jarigen, zitten in de groene klas en worden aangeduid met ’spetters’. De oranje klas wordt steeds gebruikt voor die klasgroep die door het grote aantal kleuters wordt gesplitst. De kleuters worden zo gelijkmatig mogelijk volgens leeftijd gegroepeerd over de verschillende klassen. Niemand is immers gebaat met een overvolle klas. Afhankelijk van het aantal nieuwkomers in de gele klas, wordt bepaald op welk moment er eventueel kabouters doorschuiven naar de rode klas. Het schoolteam beslist hierover. De ouders worden wel tijdig ingelicht.

4.2

Werken rond belangstellingspunten

In de kleuterschool werken we steeds rond een bepaald belangstellingspunt, een thema waarin alle activiteiten worden uitgewerkt gedurende enkele dagen, één of twee weken. Bij de keuze hiervan trachten we steeds tegemoet te komen aan de belangstelling van de kleuters. We proberen in hun leefwereld in te treden. Door kinderen te observeren tijdens vrije spelmomenten trachten we te achterhalen waar zij mee bezig zijn om hen dan, door een gevarieerd aanbod van spelactiviteiten, zoveel mogelijk te stimuleren en de totale persoonlijkheid van het kind te ontwikkelen.

38

4.3

Heen- en weerkaft

Onze kleuters brengen in het begin van het schooljaar een A4-ringmap mee. Daarin schikken de kleuterleidsters de geleerde versjes en liedjes. De kinderen maken er een tekening of kleefwerkje bij. Op het einde van elk belangstellingspunt mogen de kleuters hun "Heen- en weer"-kaft mee naar huis nemen, zodat je thuis kan volgen wat je kinderen "leren" in de school en je samen met hen de geleerde versjes en liedjes kan herhalen. Ook thuis mogen de kleuters werken in hun kaft of er foto's in kleven zodat het een prettige herinnering aan de kleutertijd wordt. De eerstvolgende schooldag wordt het heen- en weerkaft terug meegebracht naar school.

4.4

Handelsactiviteit, reclame en sponsoring

De werkingstoelagen van het Ministerie zijn slechts toereikend om de jaarlijkse vaste kosten als verwarming, elektriciteit, didactisch materiaal te betalen. Om in onze school goed onderwijs te organiseren, zijn wij echter genoodzaakt om een aantal activiteiten te organiseren die geld in het laatje brengen zoals eetdagen, frangipaneverkoop, kledij-omhaling. Omdat ook dit nog niet voldoende is om onze infrastructuur te onderhouden of indien nodig te vernieuwen, trachten wij ook via sponsoring bepaalde projecten of initiatieven financieel te ondersteunen (vb. project 39

speelplaats, aankoop klimtoestellen). Dat onze erkentelijkheid hiervoor geuit kan worden door vermelding van de naam van de sponsors lijkt ons voor de hand te liggen. Wel spreekt het voor zich dat een dergelijke sponsoring nooit aanvaard kan worden voor zaken of instellingen die tegen ons pedagogisch project zou indruisen. We zien erop toe dat de reclame, de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengt. De verplichte onderwijsactiviteiten en leermiddelen blijven dan ook vrij van reclame.

4.5

Rookverbod

Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen binnen de schoolgebouwen: inkomhal, klassen, gangen, leraarskamer, turnzaal, eetzaal, speelplaats, toiletten, …. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er sancties getroffen worden.

40

5

Optreden bij afwijkend gedrag

5.1

Ordemaatregelen ter bevordering van de goede werking van het klasgebeuren

Wanneer het gedrag van een kleuter het klasgebeuren in de war stuurt, moeten er maatregelen kunnen genomen worden. Elk personeelslid kan zo'n ordemaatregel nemen: een verwittiging, een straf, een tijdelijke afzondering van de rest van de groep … kortom, de gewone dingen waartoe ook elke ouder zich soms wel eens verplicht weet. Bedoeling is dat het gedrag van de kleuter wordt bijgestuurd. Een school kan haar opvoedingsopdracht pas goed vervullen wanneer zij hierin volledig gesteund wordt door de ouders. Het is dan ook van groot belang dat de ouders de ordemaatregelen uitgesproken ten aanzien van hun kind, accepteren en het gezag van de kleuterleidsters niet ondermijnen. Heb je toch een verschil van mening, bespreek dit dan achteraf met de kleuterleidster of wend je in een persoonlijk gesprek tot het schoolhoofd. Ernstige klachten tegenover personeelsleden van de school worden best schriftelijk ingediend bij het schoolbestuur, maar wij zijn er zeker van dat dit niet nodig zal zijn.

5.2

Tuchtmaatregelen als ultiem middel

Wanneer het gedrag van een kleuter werkelijk een onoplosbaar probleem betekent voor zichzelf of voor het klasgebeuren, kan reglementair een uitsluiting (= definitieve verwijdering uit de school) worden overwogen. Deze maatregel wordt genomen door het schoolbestuur, na advies van het schoolteam.

41

Het schoolbestuur en het schoolteam zijn echter van mening dat dergelijke zware maatregelen niet op hun plaats zijn ten aanzien van kleuters. Elk kind krijgt bij ons kansen, steeds opnieuw. Echt probleemgedrag wijst op moeilijkheden die in samenspraak met de ouders - en zo nodig met de hulp van het CLB - zullen worden aangepakt. Is een uitsluiting - mede ten gevolge van tegenwerking van de ouders - toch onontkoombaar, dan ziet het schoolbestuur er op toe dat de volgende punten worden gerespecteerd: 1 2

3 4

het voorafgaand advies van het schoolteam wordt ingewonnen; de ouders (eventueel bijgestaan door een vertrouwenspersoon van buiten de school) worden voorafgaandelijk gehoord; daartoe worden ze vijf werkdagen vooraf per aangetekende brief verwittigd; de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders; de ouders hebben inzage in het dossier; buitenstaanders alleen na schriftelijke toestemming van de ouders.

5.3

Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen

5.3.1 Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie. vzw Sint-Jan-Berchmansinstituut Schuttershofstraat 17 2870 Puurs 42

2. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie. 3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier. 4. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

5.3.2 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. vzw Sint-Jan-Berchmansinstituut Schuttershofstraat 17 2870 Puurs Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. - Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; - Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. 2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. 43

De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. 3. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.

Wij benadrukken dat we deze procedure nog nooit hebben gebruikt en dat het in onze school nog nooit gebeurd is dat een kleuter definitief werd uitgesloten.

44

Heb je al eens naar kinderen gekeken? Zij kijken heel anders tegen het leven aan. Ze moeten nog op hun tenen staan om alles beter te zien. Zij lopen met hun neus dichter bij de grond en dichter bij de werkelijkheid. Ze spreken nog zonder doekjes, ze denken rechtlijnig, ze voelen met heel hun hart. Ze stellen vragen waar geen antwoord op is. Ze ontwapenen je met hun grote ogen. Uit hun mond hoor je de echte waarheid en soms komt die hard aan. Ze kunnen je doen blozen, kinderogen kunnen je heel klein doen worden … en goed.

Erik Stijnen

45