Schoolbrochure met schoolreglement

Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016

Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

Inhoudstafel Inhoudstafel ........................................................................................................................................................................ 1 1 Algemene informatie ...................................................................................................................................... 2 1.1 Welkom kinderen en ouders! .................................................................................................................... 2 1.2 Wie is wie in onze school? ......................................................................................................................... 3 1.3 Onze samenwerking met het CLB ............................................................................................................ 6 1.4 Inschrijven van leerlingen ......................................................................................................................... 9 1.5 Omgaan met leerlingengegevens ............................................................................................................ 10 2 Ons pedagogisch project ............................................................................................................................ 13 3 Schoolreglement : regelgeving ................................................................................................................... 14 3.1 Getuigschrift basisonderwijs .................................................................................................................. 14 3.2 Onderwijs aan huis .................................................................................................................................. 15 3.3 Afwezigheden ........................................................................................................................................... 16 3.4 Reclame- en sponsorbeleid ...................................................................................................................... 16 3.5 Ongevallen en schoolverzekering ........................................................................................................... 17 3.6 Organisatie van leerlingengroepen......................................................................................................... 18 3.7 Orde- en tuchtmaatregelen ..................................................................................................................... 19 4 Afspraken bij het schoolreglement............................................................................................................. 22 4.1 Organisatie van de schooluren ............................................................................................................... 22 4.2 De voor- en naschoolse opvang ............................................................................................................... 23 4.3 Het leerlingenvervoer .............................................................................................................................. 23 4.4 De organisatie van de oudercontacten ................................................................................................... 23 4.5 Te laat komen ........................................................................................................................................... 24 4.6 Afwezigheid bij ziekte ............................................................................................................................. 24 4.7 Huiswerk, agenda’s en rapporten .......................................................................................................... 25 4.8 Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen ........................................................................................ 26 4.9 Eén- of meerdaagse schooluitstappen .................................................................................................... 26 4.10 Bijdrageregeling en schooltoelage ouders.............................................................................................. 27 4.11 Echtscheiding ........................................................................................................................................... 28 4.12 Welzijnsbeleid .......................................................................................................................................... 28 4.13 Revalidatie - logopedie ............................................................................................................................ 29 4.14 Andere afspraken : goede afspraken maken goede vrienden ................................................................ 30 4.15 Infobrochure onderwijsregelgeving ....................................................................................................... 35 4.16 Engagementsverklaring .......................................................................................................................... 36 5 Nuttige bijlagen ............................................................................................................................................. 39 5.1 Bijlage 1 : Instemmingsformulier ........................................................................................................... 40 5.2 Bijlage 2 : Lijst met richtprijzen 2015-2016 .......................................................................................... 41 5.3 Bijlage 3 : Organogram 2015-2016 ........................................................................................................ 43 5.4 Bijlage 4 : Vakantie- en studiedagen schooljaar 2015-2016 ................................................................. 44 5.5 Bijlage 5 : Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden ................................................................... 45

Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 1 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

1 Algemene informatie 1.1

Welkom kinderen en ouders!

Ben je net ingeschreven in de eerste kleuterklas? ... Dan gaat voor jou een boeiende wereld open! Kom je naar het eerste leerjaar? ...Dan opent zich voor jou de nieuwe wereld van lezen en schrijven! Ben je nieuw op school? ...Neem dan de tijd om je aan te passen!...Je krijgt alle hulp die je nodig hebt. Kom je na een fijne vakantie terug? Dan ben je van harte welkom! Het schoolteam wenst jullie een fijn schooljaar toe! Beste ouder : wij zijn blij dat u voor onze school gekozen heeft. We beschouwen dit als een blijk van groot vertrouwen: we zien het als een voorrecht dat we mee mogen helpen bij de opvoeding van uw kind. We zullen uw kind goed onthalen. U mag erop rekenen dat we als schoolbestuur en schoolteam ons ten volle zullen inzetten om uw kind een eigentijdse, christelijke opvoeding en degelijk onderwijs te geven. Vanzelfsprekend hopen we dat u uw kind zal aanmoedigen om met ons mee te werken d.w.z. de doelstellingen van onze school na te streven en de afspraken na te leven. Zo worden ouders en school bondgenoten in de opvoeding van het kind. Aarzel ook niet met ons contact op te nemen indien u vragen hebt of wanneer problemen opduiken. We staan klaar om samen met u naar een oplossing te zoeken.

Deze brochure bieden we aan als een basis voor een goede samenwerking tussen u en onze school. In deel 1 'Algemene informatie' schetsen we een klein portret van onze lokale school. Onder de titel ‘Wie is wie’ stellen we u voor wie allemaal meewerkt aan de boeiende uitdaging uw kind op te voeden in onze school. In deel 2 vragen we vooral uw aandacht voor 'Ons opvoedingsproject'. Dit is het kerndocument voor onze school: het verwoordt vanuit welke inspiratie en bewogenheid wij uw kind willen opvoeden en onderwijzen. Wij vragen u dit project te onderschrijven: dit is trouwens de voorwaarde om ingeschreven te worden. In onze tijd wordt meer en meer gesproken over rechten en plichten tussen mensen. De overheid verwacht dat ook binnen onderwijs duidelijk en eerlijk afgesproken wordt wat de rechten maar vanzelfsprekend ook wat de plichten zijn van de ouders en de school. In feite is de school immers een minimaatschappij en voor de kinderen een goede oefenplaats om te leren fijn samen te leven. In deel 3 'Schoolreglement : regelgeving' leest u daarom in eerder serieuze taal wat wij u daarover van rechtswege moeten mededelen. In deel 4 ‘Schoolreglement : afspraken’ presenteren we heel wat wetenswaardigheden over onze school. Het is prettig dat u een kijk krijgt op een doorsnee schooldag van uw kind. Bovendien bieden we u in dit deel ook heel wat praktische informatie en maken we een paar concrete afspraken voor een vlotte samenwerking. Natuurlijk hebben we ook de medewerking en inzet van uw kind nodig. We zullen daar speels en tof, maar ook duidelijk en ernstig toe uitnodigen vandaar: onze ‘Onze oproep aan de kinderen’. Tenslotte bieden we u in deel 5 ‘Bijlagen’ een aantal documenten aan die onze communicatie zullen vergemakkelijken.

Het bestuur, de directie en het personeel van de school.


1.2 Wie is wie in onze school? Onze school is de Gesubsidieerde Vrije Basisschool “DE REGENBOOG” Wij zijn een kleuterschool en een gemengde lagere school die behoort tot het gesubsidieerd vrij onderwijs. Onze school telt 2 vestigingsplaatsen: 1. Grote Steenweg 282, 3350 (Dries)linter tel.011/78 18 70 2. Grote Steenweg 62, 3350 (Neer)linter tel. 011/78 13 39

fax 011/78 18 70 fax. 011/48 53 63

website: www.gvbslinter.be e-mail: directie : [email protected] tel.: 0489/769767 secretariaat : [email protected] ouders : [email protected]

vestiging Drieslinter

vestiging Neerlinter

A. Onze scholengemeenschap KORZO Onze school vormt samen met 9 andere scholen de scholengemeenschap K.O.R.Z.O., Stationsstraat 16, 3440 Zoutleeuw.

De scholen van de scholengemeenschap KORZO zijn: GVBS Geetbets (Dorpsstraat 7b) GVBS Ransberg (Rectorijstraat 2) GVBS Budingen (Linterseweg 10) BLO Zoutleeuw (St.Truidensestraat 14) GVBS Oplinter (St.-Genovevaplein 8)

GVBS Rummen (Ketelstraat 27a) GVBS Hakendover (Hollestraat 22) GVBS Zoutleeuw (Stationsstraat 16) GVBS Kortenaken (Schoolstraat 1) GVBS Linter (Grote Steenweg 62-282)


B. Ons schoolbestuur is Sint-Paulus vzw Stationsstraat 16 3440 Zoutleeuw Ondernemingsnummer : 0410.414.621 Identificatienummer 6347/74 Voorzitter: Dhr. Hugo Van Malcot Afgevaardigd beheerder : Dhr. André Tutenel Andere leden: volledige lijst is ter inzage bij de directie

Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school en de eindverantwoordelijke. Het schoolbestuur is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming. Het schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs, rekening houdend met de wettelijke voorschriften. Onze school bouwt haar werking uit mede dankzij een goede begeleiding die het schoolbestuur organiseert voor haar scholen.

C. Het personeel De directeur, de leerkrachten, de kinderverzorgster, het administratief- en ondersteunend personeel en het onderhoudspersoneel vormen samen ons schoolteam. Het onderwijzend personeel is volgens de opdracht opgesplitst in kleuter- en lager onderwijs. Deze groepen werken wel intens samen. (voor de personeelslijst: zie verder bijlage 3 ‘organogram’)

D. De klassenraad Regelmatig komt de directeur samen met een team van personeelsleden : klasleerkracht, gymleerkracht, taakleerkracht, interne zorgcoördinator en/of de afgevaardigde van het CLB om individuele leerlingen of een leerlingengroep te bespreken.

E. De ouderraad Door uw kind in te schrijven in onze school kan u ook lid worden van onze ouderraad. Het is een groep actieve ouders met een hart voor de kinderen en voor onze school. De ouderraad ondersteunt de school en heeft een luisterend oor voor de vragen en de noden van alle andere ouders. In de schoolraad is de ouderraad van elke vestiging vertegenwoordigd. Op deze wijze participeren ouders in het beleid van de school. Dankzij de activiteiten die de ouderraad organiseert, kunnen vele initiatieven genomen worden die het schoolgebeuren ondersteunen. Naast of met de ouderraad bieden nog vele andere ouders zich aan voor vrijwilligerswerk. Lees-, zwem-, handwerk-, kook-, en poppenkastouders begeleiden de kinderen. Ouderraad vestiging Drieslinter voorzitter: dhr. Jo Van Boven ([email protected])

Ouderraad vestiging Neerlinter voorzitter: dhr. Geert Janssens ([email protected])


F. De schoolraad De schoolraad is een overlegorgaan met 3 geledingen (de ouders, het personeel en de lokale gemeenschap) en heeft informatieen communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. De drie geledingen, elk met hun eigen inbreng, komen samen op voor de christelijke opvoeding van onze leerlingen. In deze raad krijgen de personeelsleden, de ouders en de lokale gemeenschap informatie en inspraak in het dagelijkse onderwijsgebeuren in de school. Elke geleding heeft een gelijk aantal leden Er zijn twee mandaten per geleding. Een mandaat duurt 4 jaar en is vernieuwbaar. Het nieuwe mandaat is ingegaan in 2013. Voorzitter: Secretaris :

mevr. Bea Denivel ([email protected]) dhr. Geert Janssens ([email protected])

Afgevaardigden ouderraad:

NL: dhr. Geert Janssens ([email protected] ) DL: mevr. Anja Vanmeldert ([email protected])

Afgevaardigden schoolteam: NL: mevr. Viviane Hendrickx ([email protected]) DL: mevr. Bea Denivel (bea.denivel@gvbslinter) Afgevaardigden gemeenschap:

Pastoor Ivan Lammens ([email protected]) mevr. Jacqueline Vanhulst ([email protected])

De directeur woont de vergaderingen van rechtswege bij met adviesgevende stem. Gemandateerden van het schoolbestuur : dhr. Willy Leys – dhr. André Tutenel

G. De leerlingenraad H. De beroepscommissie Indien u beroep wenst te doen op de beroepscommissie dient u zich te wenden tot de voorzitter. Bisdom Mechelen-Brussel :

Vicariaat voor onderwijs - Beroepscommissie basisonderwijs F. de Merodestraat 18, 2800 Mechelen

In deel 3.7 leest u hierover het nodige onder de rubriek orde- en tuchtmaatregelen. Commissie leerlingenrechten Voor klachten rond weigeringen of doorverwijzingen kunt u terecht bij de Commissie inzake leerlingenrechten : H. Consciencegebouw 2A 25, Koning Albert-II laan 15, 1210 Brusse t.a.v. Sara De Meerleer (Basisonderwijs) H.Consciencegebouw Koning Albert-II laan 15 lokaal 4M11 1210 Brussel mail : [email protected]


1.3 Onze samenwerking met het CLB zie ook infobrochure ‘onderwijsregelgeving’ op website www.korzo.be Onze school heeft een samenwerkingsovereenkomst met het vrij centrum voor leerlingenbegeleiding van Tienen. Deze overeenkomst werd besproken in een vergadering van de ‘schoolraad’. CLB Veldbornstraat 18 , 3300 Tienen Tel. 016/81.31.05 82 35 20 82 04 20 Fax. 016/81.84.66 e-mail: [email protected] – [email protected] – [email protected] Openingsuren : alle dagen van 8.30 uur tot 12.30 uur van 13.00 uur tot 16.30 uur (op dinsdag tot 19.00 uur) Directeur : mevr. Lies Vallaeys Begeleider van de school: mevr. An Boven Schoolarts: mevr. Benedicte Melis Maatschappelijk werkster: mevr. Kathleen Lambrix Verpleegkundige: mevr. Ilse Willems De vaste begeleider van de school is mevrouw An Boven. U kan haar steeds op het bovenstaande telefoonnummer contacteren. Het is ook geen probleem om met haar een afspraak in de school te maken. Mevr. A. Boven zal dit schooljaar op dinsdagvoormiddag van 9.00 tot 10.30 op school zijn (afwisselend Neerlinter en Drieslinter - de data hangen op in de vitrinekast bij de schoolpoort en zijn terug te vinden op de kalender op de website).

De samenwerking met de school situeert zich op vier domeinen: 1. de preventieve gezondheidszorg 2. de schoolloopbaan 3. het leren en studeren 4. de sociale en emotionele ontwikkeling

A. De preventieve gezondheidszorg Het CLB ondersteunt de gezondheidspreventie op school. De arts en de verpleegkundige van het CLB zijn verantwoordelijk voor de maatregelen om de uitbreiding van besmettelijke ziektes te voorkomen. Ze zorgen er ook voor dat de vaccinatietoestand van alle leerlingen in orde is. In dit kader worden leeftijdsspecifieke inentingen en inhaalinentingen kosteloos aangeboden. Het CLB organiseert ook regelmatig consulten voor alle leerlingen van bepaalde leerjaren om gezondheidsrisico’s en mogelijke afwijkingen tijdig op te sporen.   

een algemeen medisch onderzoek in CLB-centrum : 2de kleuterklas en 5de lj. een gericht consult op school (zicht, gehoor, gebit en groei) 1ste kleuterklas en 1ste en 3de lj. aangeboden vaccinaties : in het 1ste leerjaar vaccin tegen polio, kinkhoestdifterie en tetanus in het 5de leerjaar vaccin tegen mazelen, bof en rubella

Voor elk consult wordt aan de ouders een vragenlijst meegegeven. Achteraf ontvangen zij een verslag met eventuele adviezen of met een verwijzing naar een behandelende arts.

B. De schoolloopbaan Het CLB ondersteunt de keuzebegeleiding op school door de kennis die zij heeft over onderwijsorganisatie en –structuur en over het onderwijsaanbod van de scholen in de regio ter beschikking te stellen. Dit gebeurt via informatiebrochures of op infoavonden. Werkmiddelen en materialen om het keuzeproces bij de leerlingen te bevorderen worden aan de school aangeboden. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 6 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

Bij vragen, twijfel of in geval van bezorgdheid helpt het CLB de leerkrachten, ouders en leerlingen via overleg, onderzoek en advies.

C. Het leren en studeren De school, leerkrachten en ouders kunnen beroep doen op het CLB bij het zoeken naar aangepaste maatregelen voor leerlingen bij wie het leren minder vlot verloopt. Bij ernstige leermoeilijkheden kan het CLB een diepgaander onderzoek doen via observaties, gesprekken en testen i.v.m. oa. redeneervermogen, leervoorwaarden, werkhouding, leerklimaat en leeromgeving. Daarbij aansluitend kan nagegaan worden welke bijkomende hulp nodig is en of er niet moet gezocht worden naar een meer aangepaste school of onderwijs.

D. De sociale en emotionele ontwikkeling Het welbevinden van de leerling op school is een belangrijk aandachtspunt. Wanneer een kind zich niet goed voelt en geen vertrouwen heeft in zichzelf of de anderen dan verloopt het leren en de ontwikkeling meestal minder goed. Het is nodig dat er tijd en aandacht is voor deze problemen en dat leerlingen op dit vlak prioritair geholpen worden. De CLB-medewerker stelt zich daartoe ter beschikking van leerkrachten, ouders en leerlingen. Bij een ernstige problematiek kan verder door het CLB gewerkt worden via gesprekken en onderzoek en kan in overleg bijkomende hulp worden gezocht.

E. Luizen Elk kind kan luizen krijgen. Overal waar kinderen samen zijn, thuis, op school, in de jeugd- of sportclub … kan de besmetting worden doorgegeven. Gelukkig bestaan tegenwoordig heel doeltreffende middelen om deze kwaal snel te verhelpen. Als u bij uw kinderen luizen vaststelt, verwittig dan meteen de school. Deze past dan een afgesproken regeling toe. Als in een klas luizen worden vastgesteld :  krijgen alle kinderen van die klas een brief mee waarin aan de ouders wordt gevraagd om de hoofden van hun kinderen na te kijken op luizen en/of neten. Het antwoordstrookje onderaan deze brief brengt het kind ’s anderendaags ingevuld mee terug naar school.  Als er zich steeds nieuwe gevallen blijven voordoen, schakelt de school het CLB in om verdere uitbreiding te voorkomen.  Indien de luizenplaag dan nog niet verholpen is en als blijkt dat een bepaald kind steeds opnieuw andere kinderen besmet, kan de school in samenspraak met het CLB vragen om het kind thuis te laten tot de huisarts een attest aflevert dat de luizenplaag tot het verleden behoort. Het luizenprobleem kan alleen efficiënt worden bestreden als alle ouders hun volledige medewerking geven.

F. De relatie tussen het centrum en de leerlingen en hun ouders     



De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dat is met de ouders besproken in de schoolraad. Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dit gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum. Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en hun ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid. De school en het CLB wisselen op contactmomenten relevante gegevens over de leerling uit. Het CLB noteert deze gegevens, conform de vigerende regelgeving, in het multidisciplinair CLB-dossier van de leerling. Als de school aan het CLB vraagt om een kind te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen en slechts verder werken indien de ouders hiermee instemmen. Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt de regelgever dat een kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij wil instemmen met het vooropgestelde begeleidingsplan. Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan:  de begeleiding van kinderen die spijbelen. Als ouders weigeren in te gaan op de initiatieven van het CLB, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse regering aangeduide instantie.




    

collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. Hebben ouders bezwaren tegen een bepaalde arts van het CLB, dan kan in overleg een andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders. De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding voor doelgroepen van leerlingen, ouders en scholen voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan. Als uw kind van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot deze is ingeschreven in een school die door een ander centrum wordt bediend. Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet-inschrijving. Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer.

G. Het multidisciplinair dossier van uw kind   



Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden gegevens die over uw kind op het centrum aanwezig zijn, ook vroegere gegevens uit het vroegere MST-PMS-dossier. Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidde ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij een schoolveranding in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder kunt u afzien van die wachttijd. U kunt binnen die 10 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLBopdrachten, bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult. Indien u verzet aantekent verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.


1.4 Inschrijven van leerlingen zie ook infobrochure ‘onderwijsregelgeving’ op website www.korzo.be Alle leerlingen zijn bij ons welkom op voorwaarde dat zijzelf en hun ouders loyaal meewerken aan de realisatie van ons christelijk opvoedingsproject. Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het pedagogisch project en het schoolreglement.

A. Inschrijvingsperiode U kan, na afspraak, het hele jaar door inschrijven voor het lopende schooljaar (2015-2016). Voor het daaropvolgende schooljaar (2016-2017) werken we met voorrangsperiodes. - voorrangsperiode voor dezelfde leefentiteit: van 15/02/2016 - 28/02/2016 - voorrangsperiode voor kinderen personeel: van 29/02/2016 – 06/03/2016 - voorrangsperiode voor indicatorlln./niet-indicatorlln: van 07/03/2016 – 20/03/2016

-

De reguliere inschrijvingen starten op 21/03/2016.

Kunnen als broers en zus of als leerling van eenzelfde leefentiteit worden beschouwd: - Effectieve broers en zussen (hebben 2 gem. ouders) al dan niet wonend op hetzelfde adres. - Halfbroers en halfzussen (hebben één gem. ouder) al dan niet wonend op hetzelfde adres. - Kinderen die onder hetzelfde dak wonen, maar geen gemeenschappelijke ouder(s) hebben. Bij elke nieuwe inschrijving moet een leerling aan de hand van bewijsstukken opnieuw aantonen of hij/zij aan één of meerdere indicatoren beantwoordt. Tijdens de zomervakantie van juli en augustus wordt de inschrijving beperkt tot de 1ste week van juli en vanaf 16 augustus (dit op weekdagen tussen 09.00 uur en 12.00 uur). – zie ook website school B.

Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar

Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar indien het aan een van de volgende voorwaarden voldoet. Het kind moet 1. zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar 2. het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest. 3. toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september van het lopende schooljaar, of bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving. In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Bij overschrijving van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven. De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de motivatie. 4. beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlands-talige school. Bij het bereiken van de leeftijd van zeven jaar, moet de leerling niet meer aan een van de bovenstaande voorwaarden voldoen om zich in te schrijven in het eerste leerjaar. 5. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad. Screening niveau onderwijstaal Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 9 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

C.

Weigeren/ ontbinden

Onze school heeft haar capaciteit vastgelegd op: - voor het kleuteronderwijs: Neerlinter 75 kleuters en Drieslinter 50 kleuters - voor de lagere school : Neerlinter 125 kinderen en Drieslinter 85 kinderen Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringsdocument en wordt als geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister geschreven. Dit inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit. Wanneer je kind niet beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden. Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is mogelijk. D.

Doorlopen van inschrijving

Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar.

1.5 Omgaan met leerlingengegevens A. Verwerken van persoonsgegevens De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft u het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat alle persoonlijke gegevens enkel door de directie aangewend worden onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Ouders hebben het recht deze gegevens op te vragen en zo nodig te laten verbeteren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en zichzelf. Documenten die gegevens opvragen krijgen de vermelding “Deze gegevens worden door de directie van de school strikt aangewend onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer.”

B. Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 10 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

Ouders hebben het recht om informatie over hun kind op te vragen. Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan (Dit document kan relevante informatie bevatten over de onderwijsloopbaan van het kind zoals bijvoorbeeld gegevens over onderwijsproblemen, leerstoornissen, belangrijke gegevens medische aard, schoolrapporten, enz.) en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen op verzoek deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Opgelet: Een school is verplicht een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, of een gemotiveerd verslag (recht op GON-begeleiding) van een CLB over te dragen aan de nieuwe school. Tevens is het CLB dat verbonden was aan de oude school verplicht een verslag of een gemotiveerd verslag over te dragen aan het CLB verboden aan de nieuwe school. In het belang van de optimale begeleiding van de betrokken leerling en de organisatie van de school kunnen ouders zich tegen overdracht niet verzetten. Dit is ook van toepassing bij de overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar. De aangifte van de verwerking van de gegevens van leerlingenbegeleiding werd ingediend voor registratie bij de Commissie voor Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer en werd geregistreerd onder het nummer 001041462. De verwerking van gegevens van leerlingenadministratie is vrijgesteld van aangifte. U kunt dit register raadplegen bij de genoemde Commissie, Regentschapsstraat 61, 1000 Brussel

C. Website Onze school beschikt ook over een website nl. www.gvbslinter.be Hoewel de school ernaar streeft om op deze website betrouwbare en actuele informatie te verschaffen, kan ze niet garanderen dat de informatie juist is op het moment waarop deze wordt ontvangen of dat de informatie juist is in de context waarin ze wordt gebruikt. De school is dan ook niet verantwoordelijk of aansprakelijk voor gelijk welke schade voortvloeiend uit het gebruik van de inhoud van deze website. Bepaalde hyperlinks in deze website verwijzen naar websites van derden waarop de school geen invloed heeft. De school kan daarom geen garantie geven ten aanzien van de juistheid van deze links of enig ander aspect van de informatie op de websites van derden.

D. Publiceren van beeldmateriaal De school publiceert regelmatig foto’s van leerlingen op haar website, in de schoolkrant,… De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 11 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

E. Recht op inzage en toelichting Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.


2 Ons pedagogisch project Wij verwachten van alle ouders dat ze loyaal achter de identiteit en het pedagogisch project van onze school staan en deze mee dragen. Hieronder vindt u een beschrijving van de uitgangspunten van ons pedagogisch project. U kunt steeds terecht bij de directeur voor verdere informatie. Wij zijn een katholieke school en willen een pedagogisch verantwoord onderwijs en een kwaliteitsvolle opvoeding aanbieden. Onze inspiratie vinden wij in het evangelie en in de katholieke traditie. Wij zijn een dienst van de kerkgemeenschap aan jonge kinderen. Wij bieden in onze school gevarieerde en zinvolle pastorale activiteiten aan. We nodigen alle leerlingen regelmatig uit op activiteiten die gericht zijn op : - de ontmoeting met elkaar in verbondenheid - de verdieping in de Bijbelse Boodschap - de dienstbare en solidaire inzet voor anderen dichtbij en veraf - het vieren van belangrijke gebeurtenissen in het leven op school, in verbondenheid met elkaar en in verbondenheid met God. In de godsdienstlessen die door alle leerlingen verplicht gevolgd worden komt de christelijke levensbeschouwing uitdrukkelijk ter sprake. P.S.: Het integrale opvoedingsproject kan u ter inzage vragen bij de directie.(zie ook website) .

DE REGENBOOG : een naam voor onze school De kinderen, de ouders, de leerkrachten en de directeur, de schoolraad, het schoolbestuur, het onderhoudspersoneel, ... vormen samen onze school ‘DE REGENBOOG’. De symboliek die in dit natuurfenomeen schuilt, geeft duidelijk aan hoe wij school (willen) zijn. ‘De Regenboog’ is een weerspiegeling van de veelkleurigheid van de kinderen die bij ons schoollopen : kinderen met heel veel verschillende talenten en mogelijkheden, verschillende achtergronden en toekomstdromen. Elke kleur op zich is prachtig. Maar in de regenboog komen de kleuren in combinatie met de andere kleuren nog meer tot hun recht en zo ontstaan duizend en één schakeringen en nuances. Elk kind brengt in onze boog een nieuwe tint, een beetje extra glans. Wij, het schoolteam, willen samen met de ouders met al die kleurtjes aan de slag in een hartelijke omgeving. Op eigen tempo mogen onze kinderen hun veelzijdige talenten ontdekken, ontwikkelen en uitstralen. Door een eigentijds onderwijsaanbod, waarin aandacht is voor alle aspecten van de persoonlijkheid, helpen wij onze kinderen groeien tot jongeren die op een gezond kritische manier hun plaats in onze samenleving kunnen vinden. Wanneer er toch wolken in hun leven binnendrijven, mogen kinderen onder onze regenboog schuilen of een veilig plaatsje zoeken. In de bijbel is de regenboog het symbool van Gods liefde voor mens en natuur. Jezus Christus is het voorbeeld dat ons inspireert. Vanuit deze overtuiging voeden wij onze kinderen op tot mensen die met vertrouwen en geloof het leven tegemoet treden. Zo zijn al onze kinderen kleine regenboogjes, symbool voor onze hoop op een betere toekomst. Dit is ons schooleigen opvoedingsproject !


3 Schoolreglement : regelgeving 3.1 Getuigschrift basisonderwijs zie ook infobrochure ‘onderwijsregelgeving’ op website www.korzo.be De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De klassenraad gaat na of de bereikte leerplandoelen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn om het vervolgonderwijs in de Astroom van het secundair onderwijs succesvol aan te vatten. Daarbij zal de groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte, en de zelfsturing die hij toont, zeker een rol spelen. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift: De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.

De klassenraad houdt rekening met onderstaande criteria:  De schoolrapporten van het lopende en het voorafgaande schooljaar;  De evaluaties van het lopende en het voorafgaande schooljaar;  De gegevens uit het LVS;  Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling;  Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling. De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. Beroepsprocedure: Let op: -

wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde. 1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders met een aangetekende brief op de hoogte van de beslissing.


5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders via een aangetekende brief beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Dhr. Hugo Van Malcot Schoolbestuur Sint-Paulus vzw Stationsstraat 16 – 3440 Zoutleeuw

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.  

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

6. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. 7. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. 8. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een aangetekende brief door de voorzitter van de beroepscommissie aan de ouders ter kennis gebracht.

3.2 Onderwijs aan huis zie ook infobrochure ‘onderwijsregelgeving’ op website www.korzo.be Als je kind vijf jaar of ouder geworden is voor 1 januari van het lopende schooljaar en meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte of ongeval heeft het onder bepaalde voorwaarden recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden. De ouders moeten hiertoe een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest toevoegen waaruit blijkt dat het kind onmogelijk naar school kan gaan, maar wel onderwijs kan krijgen. Bovendien moet het kind op 10 km of minder van de school verblijven. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school kan in overleg met de ouders contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden. Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur.


3.3 Afwezigheden zie ook infobrochure ‘onderwijsregelgeving’ op website www.korzo.be Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen). De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn.

A. Wegens ziekte: zie schoolbrochure 4.6 B. Andere afwezigheden: Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens: - Het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad; - Het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties; - De deelname aan time-out-projecten; - In echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.

C. Problematische afwezigheden: De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten. Dit kan gevolgen hebben voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage.

3.4 Reclame- en sponsorbeleid De geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen. Bij sponsering gaat het om geld, goederen of diensten die een sponsor verstrekt aan een Schoolbestuur, directie, leraren, niet-onderwijzend personeel of leerlingen, waarvoor de sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband. Tegenprestaties zijn bijvoorbeeld het noemen van de sponsor in de schoolkrant of tijdens het schoolfeest of een opdruk op T-shirts. Voorbeelden van sponsering zijn:  gesponsorde materialen zoals boekjes, video’s, folders, posters en spellen;  gratis producten die winkels of bedrijven uitdelen aan leerlingen of ouders;  gesponsorde activiteiten zoals schoolfeesten, sportdagen, schoolzwemmen en schoolreisjes;  sponsering van het schoolgebouw, bijvoorbeeld een leslokaal, de inrichting, computerapparatuur of cateringactiviteiten. Schenkingen, waar geen tegenprestatie tegenover staat, vallen dus niet onder het begrip sponsoring. Na overleg binnen de schoolraad werden volgende afspraken i.v.m. reclame en sponsering gemaakt : 

De reclame moet verenigbaar zijn met het opvoedingsproject van het schoolbestuur en met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen en taken van de school.


       

De sponsor moet – naar persoon, bedrijf of organisatie, dienst of product – acceptabel zijn voor de school en haar specifieke opdrachten. De reclame en/of sponsoring mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengen. Sponsoring blijft incidenteel en in verhouding tot het totale schoolbudget van een beperkte orde. Door het schoolbestuur of de school verstrekte leermiddelen of verplichte activiteiten mogen niet de naam vermelden van de sponsor en moeten dus vrij zijn van mededelingen die rechtstreeks of onrechtstreeks de verkoop van producten of diensten van de sponsor bevorderen. Bij een facultatieve activiteit mag enkel medegedeeld worden dat de betrokken activiteit geheel of gedeeltelijk werd ingericht dankzij een gift, een schenking, een gratis of onder de prijs geleverde prestatie van een sponsor die dan bij naam mag genoemd worden. In de school mag in geen geval politieke propaganda gevoerd worden. De school mag handelsactiviteiten verrichten, voor zover deze geen daden van koophandel zijn – dus eerder sporadisch zijn en geen of slechts een marginaal winstoogmerk beoogd wordt – en voorzover ze verenigbaar zijn met de onderwijs- en opvoedingsopdracht van de school. Elke vorm van reclame of sponsoring wordt ingeboekt in de boekhouding (financiële sponsoring) of in de inventaris van de school (giften of sponsoring in natura).

Klachten kunnen ingediend worden bij : Commissie Zorgvuldig bestuur Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI Kamer 1 C/24, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel [email protected]

3.5 Ongevallen en schoolverzekering Het schoolbestuur heeft voor al haar scholen een verzekering ‘Burgerlijke aansprakelijkheid’ en ‘Kosten van geneeskundige verzorging’ afgesloten bij KBC verzekeringen NV, Professor Roger Van Overstraetenplein 2 te 3000 Leuven onder het polisnummer 289910440033. Het aanspreekpunt blijft Interdiocesaan Centrum – afdeling verzekeringen, Guimardstraat 1 te 1040 Brussel. Uw kind is verzekerd voor ongevallen die het overkomen  tijdens de schooluren;  overal waar het onder toezicht staat van het personeel;  op weg van en naar de school, indien het de gewone weg gebruikt en deze aflegt binnen een normale tijdspanne.

A. Wat doen bij een ongeval?   

U laat zo vlug mogelijk een aangifteformulier invullen op school en een medisch attest door de behandelende geneesheer. Deze formulieren zijn bij de leerkracht te verkrijgen. U vereffent zelf alle rekeningen en u verzoekt uw ziekenfonds om terugbetaling. Daar zal men het attest van tussenkomst invullen, waaruit het door u betaalde deel van de onkosten blijkt. U brengt alle documenten naar de school die voor verdere afhandeling zorgt.

We vestigen er uw aandacht op, beste ouders, dat uw kind op school en daarbuiten zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar schoolgerief, fiets, kledij en al wat uw kind mee naar school neemt. Dit alles valt buiten de schoolverzekering. De school kan in geval van beschadiging, verlies of diefstal nooit verantwoordelijk worden gesteld. Het is dus best om waardevolle voorwerpen zoals juwelen, computerspelletjes, walkman, GSM,… thuis te laten. Op school worden gevonden voorwerpen bewaard op het secretariaat. Om uw bezittingen terug te krijgen, wendt u zich tot het secretariaat of de directie.

B. Verzekeringen en vrijwilligers – verplichte verzekering Op 1 augustus 2006 treedt de wet betreffende de rechten van vrijwilligers van 3 juli 2005 in werking. Deze wet verplicht organisaties o.m. een organisatienota voor te leggen aan haar vrijwilligers. Door deze organisatienota op te nemen in het schoolreglement komen scholen tegemoet aan deze wettelijke Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 17 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

verplichting t.a.v. de meeste ouders die vrijwilligerswerk verrichten voor de school bv. leesmoeders, zwemouders, begeleiding bij uitstap, hulp bij schoolfeest,... Bij inschrijving in de school handtekenen de ouders het schoolreglement en zodanig ook “de organisatienota vrijwilligerswerk”. Verplichte verzekering: De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC Verzekeringen NV, Professor Roger Van Overstraetenplein 2 te 3000 Leuven onder polisnummer 289910440033. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat en is afgesloten langs het Interdiocesaan Centrum. Vergoedingen De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten. Aansprakelijkheid De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt. Geheimhoudingsplicht Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht. Vrijwilligers die geen ouder zijn moeten een individuele organisatienota handtekenen.

3.6 Organisatie van leerlingengroepen Het decreet basisonderwijs geeft beslissingsrecht aan de ouders waar het gaat over de overgang van het kleuter- naar het lager onderwijs, van het lager naar het secundair onderwijs en van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs. De school beslist autonoom (eventueel in samenspraak met de bevoegde overlegorganen) hoe ze haar lager onderwijs inricht. De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het C.L.B. dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum). Het individuele recht van de ouders staat hier tegenover het collectieve recht van de school als gemeenschap. Daarin spelen ook de individuele rechten van de medeleerlingen, die eveneens recht hebben op degelijk onderwijs. Bij betwisting is het de school (directie + klassenraad) die na advies van het CLB en na de ouders gehoord te hebben, de beslissing neemt of een kind mag overgaan naar het volgende leerjaar of niet. Een kind een jaartje langer in de kleuterschool houden of vervroegd naar het lager onderwijs laten overstappen, kan slechts na een gunstig advies van de klassenraad en het CLB. Dit geldt eveneens wanneer een kind nog een achtste jaar in het lager onderwijs wil blijven. Het is de directeur die uiteindelijk beslist bij welke leerkracht en in welke leerlingengroep een kind wordt ondergebracht. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 18 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

3.7 Orde- en tuchtmaatregelen Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

A. Ordemaatregelen Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen zijn:  een verwittiging in de agenda;  een strafwerk;  een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie. Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk. Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. B. Tuchtmaatregelen Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:  een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;  een definitieve uitsluiting. Preventieve schorsing als bewarende maatregel In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing. Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.) Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:  De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft.  De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders.  Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 19 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621



Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden. Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven. Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

C. Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt:  Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie (zie punt 1 deel 1).  De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie.  Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.  De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders via een aangetekend schrijven beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Dhr. Hugo Van Malcot Schoolbestuur Sint-Paulus vzw Stationsstraat 16 – 3440 Zoutleeuw Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.  Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;  Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt.  Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. 2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. 3. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 20 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. 4. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. 5. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.

Beste Ouders, Uitgaande van de doelen en waarden, beschreven in ons opvoedingsproject, hebben we getracht een beeld te schetsen van hoe er in onze school wordt gewerkt en geleefd. We vinden het heel belangrijk dat ouders en leerlingen weten wat er van hen wordt verwacht. Deze inlichtingen en afspraken moeten dan ook beschouwd worden als een hulp bij de ontwikkeling van uw kind. Door de kennisname van bijlage 1 te handtekenen verklaart u zich als ouders mede namens uw kind in ieder geval akkoord met ons opvoedingsproject, ons schoolreglement en de algemene informatie zoals opgenomen in deze schoolbrochure.


4 Afspraken bij het schoolreglement 4.1 Organisatie van de schooluren A. Dagindeling De schoolpoort gaat open om 8.30 uur en sluit om 16.05 uur. De lesuren lopen van 8.50 uur tot 12.00 uur en van 13.05 uur tot 15.50 uur. Op woensdag eindigt de school om 11.35 uur en op vrijdag om 15.00 uur. Toezicht wordt verzekerd vanaf 15 minuten (’s morgens 20 minuten) voor de aanvang van de lessen. De voor- en naschoolse opvang gebeurt door ‘STEKELBEES’. Zorg dat de kinderen steeds tijdig aanwezig zijn; ook de kleuters ! Kinderen die ’s middags thuis eten, worden ten vroegste om 12.45 uur terug op school verwacht. Uw kinderen vroeger terugbrengen kan alleen na afspraak met de directeur en de klasleerkracht. Ouders wiens kinderen altijd of zeer regelmatig blijven eten op school, verwittigen de leerkracht wanneer hun kind thuis, bij grootouders of bij vriendjes gaat eten via een nota in de agenda. Het einde van de speeltijd wordt telkens aangekondigd door 2 belsignalen: de verzamelbel (de kinderen verzamelen zich in rijen op de afgesproken plaats). de zwijgbel (de kinderen maken het stil om naar de klaslokalen te vertrekken). Om veiligheidsredenen vragen wij aan de ouders en alle bezoekers van de school de schoolpoort steeds te sluiten.

B. Eetzaal De kinderen kunnen hun broodmaaltijd ’s middags opeten onder begeleiding. Wij vragen u de boterhammen te verpakken in een brooddoos die voorzien is van de naam van uw kind. Op die manier voorkomen wij veel afval (zeker aluminiumfolie beperken). Milieuzorg is voor onze school immers erg belangrijk. Drank kan u zelf meegeven (geen frisdrank of energiedrankjes) of uw kind kan drankfiches aankopen in de klas. Omwille van milieuredenen wordt geen brikverpakking meer toegelaten. U geeft drank mee in een drinkbus (mogelijkheid tot aankoop op school) of in een verpakking met schroefdop die de kinderen terug meenemen naar huis. In de school kan uw kind alleen gezonde drankjes kopen voor € 0,50 : choco, melk, fruitsap (sinaas-, appel-, multi-, sinaas+appelsap), water en yoghurtdrank (zie bijlage 2). In de eetzaal heeft elk kind een vaste plaats. Het eten gebeurt in een rustige sfeer. De kleuters krijgen de afrekening voor verbruikte drank van de maandelijkse drankkaart. Aan de ouders van de kleutertjes vragen wij om de drankjes die van thuis worden meegegeven te voorzien van de naam van uw kleuter. Omwille van veiligheidsredenen geeft u geen glazen verpakkingen mee.

C. Toezicht voor en na de lessen Tijdens de speeltijden wordt het toezicht verzorgd door de leerkrachten: ’s morgens – vanaf 8.30 uur en ’s middags – tussen 12.00 uur en 13.05 uur Kinderen die ’s middags thuis gaan eten mogen pas om 12.45 uur terug op de speelplaats (zie 4.1 A) Fietsers stappen aan de poort van de fiets en stallen hun fiets ordelijk in de fietsenstalling. De leerkrachten begeleiden de kinderen steeds in rijen, in de gangen, tot aan de schoolpoort. Zij verzamelen de kinderen die naar de naschoolse opvang gaan en dragen deze na schooltijd over aan de verantwoordelijke persoon. Kinderen die 10 minuten na schooltijd nog niet werden afgehaald, gaan automatisch mee naar de naschoolse opvang. Ouders kunnen hun kinderen daar afhalen. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 22 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

4.2 De voor- en naschoolse opvang Voor en na de schooluren kunnen de kinderen terecht in “STEKELBEES” Grote Steenweg 66 A 3350 Linter  011/78 44 10 fax 011/78 57 52 [email protected] Stekelbees is een centrum voor kwaliteitsvolle buitenschoolse kinderopvang waar kinderen tussen 2,5 en 12 jaar hun vrije tijd zinvol kunnen doorbrengen. Vanaf 06.30 uur tot 18.30 uur kunnen kinderen er terecht, ook op woensdagnamiddag en op schoolvrije dagen. Elke Buttiens is de verantwoordelijke van de kinderopvang. Zij is bereikbaar op het gekende telefoonnummer 011/78 44 10 of via het e-postadres [email protected]. U kan ook elke werkdag van 8u tot 17u terecht op de helpdesk met al uw vragen op het nummer 070/24 60 41 of op [email protected] Inschrijven voor activiteiten kan via de website. De inschrijvingsformulieren worden ook uitgedeeld via de school, maar de ouders bezorgen de inschrijvingen zelf aan de verantwoordelijke van Stekelbees. De kinderen die school lopen te Drieslinter worden met een busje van de opvang naar school gebracht en van de school weer terug naar de opvang. Ouders brengen en halen hun kinderen daar af. Als u door overmacht uw kind niet tijdig kan afhalen, dan wordt uw kind opgevangen in ”Stekelbees”. Indien mogelijk vragen wij u om toch de school te verwittigen.

4.3 Het leerlingenvervoer Onze school beschikt zelf niet over een bus om kinderen te vervoeren. Voor de verplaatsing naar het zwembad maakt de school gratis gebruik van de schoolbus van de gemeente Linter. Zowel in Dries- als in Neerlinter is vlak bij de school een ruime parking waar ouders hun wagen veilig kunnen parkeren bij het brengen en afhalen van de kinderen. In de vestiging Neerlinter is het straatje vlak voor de school verkeersvrij op de piekmomenten ’s morgens en ’s avonds. Opletten voor passerende auto’s blijft echter noodzakelijk. De school stimuleert de kinderen door de km-spaaractie om zoveel mogelijk te voet of met de fiets naar school te komen.

4.4 De organisatie van de oudercontacten Oudercontacten zijn onontbeerlijk als de doelstellingen van het opvoedingsproject en de thuisopvoeding hand in hand willen gaan. Via een aparte brief en de schoolkalender zal u tijdig verwittigd worden. Klassikale infoavond voor alle ouders: begin september Individuele oudercontacten zijn voorzien in de maanden:  eind oktober: 1ste leerjaar (op uitnodiging van de leerkracht)  december (week voor vakantie): alle klassen van de lagere school  week na krokusvakantie: de kleuterschool  maart (week voor paasvakantie): alle klassen v. d. lagere school  begin juni : de kleuterschool  juni: alle klassen van de lagere school Indien u met vragen zit over de leerstof, de pedagogische aanpak van de leerkracht of nog andere onderwerpen, mag u steeds onmiddellijk contact zoeken met de leerkracht of de directie. Een volwassen gesprek voorkomt veel misverstanden en roddels. Het is ook nodig de agenda, het heen- en weerblaadje van uw zoon of dochter of uw webmail geregeld na te kijken. Op deze wijze krijgt u nuttige informatie doorgespeeld en weten wij dat deze informatie door u wordt gelezen. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 23 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

4.5 Te laat komen Tijdig aanwezig zijn is veelal een kwestie van goede gewoontevorming en getuigt van respect voor de anderen, ook bij kleuters. Elke leerkracht is verplicht de aanwezigheden op te nemen gedurende het eerste halfuur van elke halve schooldag. Een kind dat na dit tijdstip binnenkomt, wordt als laattijdig genoteerd.

Joepie, we zijn op tijd!

Wat moet u doen als u uw kind te laat naar school brengt of stuurt?  De beleefdheid vraagt dat de laatkomer zich meldt bij de directie of op het secretariaat. Oh jee, we zijn te laat!  Indien de directie afwezig is, zal de leerkracht het laattijdig toekomen melden aan de directie.  Wanneer uw kind regelmatig te laat komt, zal de leerkracht de ouders verwittigen met een nota in de klasagenda. U wordt dan uitdrukkelijk verzocht deze nota te handtekenen.

4.6 Afwezigheid bij ziekte zie ook bij 3.3 afwezigheden Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine, …) is het goed contact op te nemen met de school en het C.L.B. Het C.L.B. kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig als:  het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft “dixit de patiënt”;  het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst;  het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, … De school zal het C.L.B. contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest. Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders (blauwe kaarten). Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist. De ouders verwittigen de school de dag zelf en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk. Een afwezigheid tijdens de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na een vakantie moet met een medisch attest verantwoord worden (NIET MET EEN BRIEFJE VAN DE OUDERS) Afwezigheid omwille van revalidatie tijdens de lesuren, kan ook. Voor leerplichtige kinderen moet dan wel een dossier worden aangelegd. Ouders worden door de leerkracht verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid. Als uw kind van school verandert tijdens het schooljaar, gaan de problematische afwezigheden van de oude school mee naar de nieuwe school. Per schooljaar mag een kind slechts 10 halve dagen ongewettigd afwezig zijn. (zie ook 3.3) Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 24 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

4.7 Huiswerk, agenda’s en rapporten A. Huiswerk

Nuttige tips om huiswerk te begeleiden vindt u op onze website.

Huistaken en lessen hebben als doel de kinderen de aangebrachte leerstof te laten inoefenen, informatie op te zoeken of te verwerken. Taken worden gemaakt volgens de afspraken per klas (uitleg op infoavond). Als leerboeken of schriften vergeten werden, worden de taken volgens afspraak met de lkr. bijgewerkt. Het spreekt vanzelf dat kinderen uit de lagere klassen minder tijd aan huistaken en lessen moeten besteden dan oudere kinderen. Kinderen uit het 1ste leerjaar oefenen wel dagelijks hun lettertjes en hun woordjes ! Onderstaande richttijden zijn berekend op de gemiddelde leerling d.w.z. dat sommige vlugge kinderen minder tijd aan huiswerk zullen besteden. Andere kinderen zullen meer tijd nodig hebben. Ouders zorgen ervoor dat kinderen hun tijd efficiënt gebruiken. Ze waarschuwen de lkr. indien hun zoon of dochter te lang aan taken en lessen moet werken na schooltijd. De school vindt het immers noodzakelijk dat kinderen de kans krijgen om na een zware schooldag voldoende te ontspannen. HUISWERK 1ste lj. 2de lj. 3de lj. 4de lj. 5de lj. 6de lj.

RICHTTIJD 15 min. 20 min. 25 min. 30 min. 40 min. 50 min.

maandag

dinsdag

woensdag / / / /

donderdag

vrijdag / / /

De leerkrachten van ‘De Regenboog’ sluiten in hun lessen zoveel mogelijk aan bij het niveau van het individuele kind. Daarom is het voor hen vanzelfsprekend dat zij ook differentiëren bij het geven van huiswerk. Deze differentiatie kan op verschillende wijzen gebeuren : in het aantal oefeningen, de inhoud van de taak of de les, het gebruik van hulpmiddelen.

B. Agenda’s Hierin worden dagelijks huistaken en lessen opgetekend, evenals mededelingen en eventuele wijzigingen in de dagorde. Vanaf het 1ste leerjaar willen wij het kind het belang van een correct gebruik van dit document doen inzien. In de hogere jaren gebruiken de kinderen de agenda om hun werk en hun lessen te plannen. De agenda wordt zo een belangrijk document in het “leren leren”. De kleuterleidsters gebruiken een heen- en weerschriftje. (lees meer hierover bij punt 4.14) Van de ouders wordt verwacht dat ze dagelijks de agenda lezen en ondertekenen. - De klasleerkracht van het 1ste, 2de, 3de en 4de leerjaar parafeert dagelijks de klasagenda. - De klasleerkracht van het 5de en 6de leerjaar parafeert minimum 1 keer per week. Afspraken hieromtrent worden toegelicht tijdens de algemene infoavond.

C. Rapporten Het resultaat van de prestaties en de leef- en leerhouding van uw kind wordt 4 keer per jaar langs een rapport meegedeeld aan u, ouders. Een rapport heeft als doel eigen vorderingen van het kind in beeld te brengen en is geen instrument om het kind te vergelijken met anderen. De rapporten worden door de ouders ondertekend. U krijgt de gelegenheid om de resultaten in alle vertrouwen met de leerkracht te bespreken. Daarom is het niet wenselijk dat u uw kind meebrengt naar deze bespreking. Oudercontacten zijn immers voor de ouders bedoeld.


De school kan ook niet toestaan dat kinderen tijdens het gesprek tussen leerkracht en ouder zonder toezicht in de gebouwen rondlopen. Dat kan voor de overlast zorgen. Wij weten dat wij op uw begrip kunnen rekenen.

4.8 Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen Sport is belangrijk en maakt integraal deel uit van ons programma. Alle kinderen moeten eraan deelnemen.

A. Gym Iedere klas heeft 2 gymuren per week. Om hygiënische redenen zijn turnpakjes verplicht. Een gympak bestaat uit een blauw broekje en een Tshirt (met logo). Deze pakjes kunnen in de school aangekocht worden. Mogen wij u vragen om de kledingsstukken zo veel mogelijk te naamtekenen? De leerlingen beschikken eveneens over turnpantoffels met nonmarking zolen. Het turnpak zit netjes opgeborgen in een turnzakje en wordt regelmatig mee naar huis genomen om te wassen. Aan u, ouders, wordt gevraagd om het gewassen turnpak op tijd terug mee te geven. Kinderen dragen tijdens de turn- of zwemlessen geen juwelen (armbanden, halskettingen, oorbellen, ..) Kinderen met lange haren binden deze samen in een staart tijdens de turnles. Ouders zorgen ervoor dat kinderen makkelijke kleren dragen op de dag van de gym- of zwemles. Thuis oefenen de kinderen om zich alleen om te kleden en om hun veters te binden.

B. Zwemmen Regelmatig krijgen de leerlingen van de lagere school de kans om in klasverband te zwemmen. Wat hebben de kinderen nodig voor de zwemles ?  een zwembroek voor de jongens en een badpak voor de meisjes  een badhanddoek en een eigen kam of borstel  een badmuts (blauw, geel, groen, oranje) volgens behaalde zwemniveau aan te kopen in het zwembad (€ 1,00 - komt op de schoolfactuur)  € 1,20 = prijs van één zwemles (komt op de schoolfactuur), kinderen van het 6de leerjaar zwemmen gratis (zie ook bijlage 2) Het zwembad van Tienen organiseert zelf het zwemonderricht en stelt zweminstructeurs ter beschikking. Dankzij de gemeente Linter is het vervoer gratis. De school doet een warme oproep aan alle ouders die de zwemmertjes willen begeleiden en toezicht houden in het zwembad. De leerkrachten spreken de ouders aan op de infoavond in september.

4.9 Eén- of meerdaagse schooluitstappen Het is de bedoeling van de school dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activiteiten. Zonder tegenbericht van de ouders neemt elk kind deel aan deze activiteiten. Ouders hebben evenwel het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra-muros-activiteiten van een volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school. Voor een meerdaagse extra-muros activiteit is bovendien steeds een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist.Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten moeten wel degelijk aanwezig zijn op school.


4.10 Bijdrageregeling en schooltoelage ouders zie ook infobrochure ‘onderwijsregelgeving’ op website www.korzo.be Onze school biedt kosteloos onderwijs aan om de ontwikkelingsdoelen na te streven en de eindtermen te bereiken. Vanuit ons Opvoedingsproject kiest de school om een aantal verplichte, maar rijke en kwaliteitsvolle activiteiten aan te bieden. Wij vragen daarvoor een bijdrage. Onze school biedt u ook een aantal diensten aan. Deze diensten zijn niet verplicht. Maar indien u zich hiervoor inschrijft, vragen wij u deze stipt te betalen. In bijlage 2 vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn enkel richtprijzen vermeld. Voor een aantal posten kennen we de kostprijs niet vooraf. We geven daarvoor richtprijzen. Dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer, maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte. Neemt uw kind niet deel aan een geplande uitstap of activiteit zonder grondige reden, dan kan de school toch kosten hiervoor aanrekenen. Dat gebeurt als de school kosten heeft gemaakt en deze niet kan recupereren. De lijst met richtprijzen werd overlegd in de schoolraad. Schoolrekening: Om de 2 maanden zal u via mail de schoolfactuur ontvangen zowel voor de kleuters als voor de leerlingen van de lagere school. Alle vragen en opmerkingen betreffende een bepaalde factuur kan u richten via e-mail naar [email protected]. Dus GEEN geld meegeven. Indien het toch nodig is geld mee te brengen, zullen de leerkrachten één van de ouders schriftelijk verwittigen We verwachten dat die rekening op tijd en volledig wordt betaald. Vanaf het schooljaar ’15-’16 zal de betalingstermijn slechts 14 dagen gelden (i.p.v. 30 dagen) Facturatieperiodes: - begin november 2015 (facturatie maanden september en oktober 2015) - begin januari 2016 (facturatie maanden november en december 2015) - begin maart 2016 (facturatie maanden januari en februari 2016) - begin mei 2016 (facturatie maanden april en mei) 2016) - derde week juni 2016 (eindfacturatie maanden mei en juni 2016) Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmoeilijkheden: Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag. Schooltoelagen: Vanaf het schooljaar 2008 – 2009 kan men een schooltoelage, een studiebeurs, voor kleuters en kinderen uit de lagere school aanvragen. Indien u in aanmerking komt, kan u 92,20 euro ontvangen voor kleuters en 103,72 tot 155,58 euro ontvangen voor kinderen in de lagere school. (zie ook www.studietoelagen.be of bel 1700, het gratis nummer van de overheid) Per gezin is er maar één dossier nodig. Informatiefolders zijn ook ter beschikking in de school.


Middagopvang De middagopvang behoort, net als de voor- en naschoolse opvang, niet tot de kerntaken van de scholen. Alleen de opvang een kwartier na het einde van de lessen en een kwartier voor de aanvang van de lessen hoort tot de schoolopdracht. In overleg met de schoolraden, heeft het Schoolbestuur Sint-Paulus vzw beslist om vanaf het schooljaar 2015-2016 de middagopvang betalend te maken. Per trimester zal een bedrag van 4 euro voor het eerste kind en 3 euro voor de andere kinderen uit hetzelfde gezin aangerekend worden. De verrekening zal trimestrieel via de schoolrekening gebeuren. Alle ouders die van de middagopvang gebruik maken ontvangen hiervoor, net als voor de voor- en naschoolse opvang, een fiscaal attest.

4.11 Echtscheiding 

Zorg en aandacht voor het kind Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden.



Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen.



Afspraken in verband met informatiedoorstroming naar ouders Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze waarop de informatie van de school doorstroomt en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.



Co-schoolschap Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.

4.12 Welzijnsbeleid 

Rookverbod In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen. In open lucht geldt op de schoolterreinen een rookverbod tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Als je kind het rookverbod overtreedt, kunnen we een sanctie opleggen volgens het orde- en tuchtreglement.



Medicatie In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de leerkracht vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. (noteren in agenda of de leerkracht via mail informeren). Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter, mogelijk met de juiste dosering en toedieningswijze. U kan dit documentje van de website downloaden.




Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken.

4.13 Revalidatie - logopedie Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens de lesuren. Om een beslissing te nemen, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:  Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet plaatsvinden.  Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt.  Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is. Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.


4.14 Andere afspraken : goede afspraken maken goede vrienden A. Onze kleuters: een beetje “thuis” op school! Vanaf de leeftijd van twee jaar en zes maanden mag een kleuter officieel ingeschreven worden in de school. De kleuter wordt echter pas op school toegelaten vanaf de daaropvolgende instapdatum. Deze data zijn : de eerste schooldag na elke vakantie (september, november, januari, februari, april), de eerste schooldag van februari en de maandag na het weekend van Onze-Lieve-Heer-Hemelvaart. Belangrijk in het zetten van deze grote stap is de vaststelling dat uw kind klaar is om naar school te gaan. We mogen immers niet vergeten dat de school een wereld is vol nieuwe mensen, vreemde kinderen en onbekende ervaringen die een kleuter onzeker kunnen maken. Vele kleuters komen in de kleuterschool voor het eerst in een situatie waar ze met leeftijdsgenootjes samen zijn onder begeleiding van een volwassene die niet hun mama of papa is. Hun opvoeding, die tot nu toe gebeurde in de geborgenheid van het gezin, wordt voor een deel aan de school toevertrouwd. De kleuterleidster tracht de gezinssfeer daarom zoveel mogelijk te benaderen. Ze brengt begrip op voor de aanpassingsmoeilijkheden van elke kleuter afzonderlijk. In een dergelijk klimaat kunnen kleuters spontaan opgroeien en zo krijgt de gezinsopvoeding een passende aanvulling. De school verwacht dat de kleuter zindelijk is. Als de juf voortdurend luiers moet verversen, kan ze haar pedagogisch werk niet doen. Het zijn in de eerste plaats de ouders die verantwoordelijk zijn voor de zindelijkheidstraining. Indien nodig kan u voor advies altijd terecht bij de klasjuf, het CLB, Kind en Gezin, … 

 

  

De eerste schooldag verloopt het afscheid nemen tussen ouders en kleuters niet altijd zo vlot als mama en papa wel zouden wensen. Vanuit hun ervaring raden onze kleutersleidsters de ouders dan aan de kleuter naar de juf te brengen. Zij zal dan samen met het kind kort maar geruststellend afscheid nemen van mama of papa, zodat de activiteiten dadelijk na het belsignaal kunnen starten. De school vraagt uitdrukkelijk aan de ouders om niet op de speelplaats te blijven staan. Dat bemoeilijkt het toezicht houden door de leerkracht en het rekt het afscheid nemen. ‘Kiss and go!’ of ‘Aai en zwaai!’ ….dat is het verstandigst. Het is belangrijk uw kind regelmatig en op tijd naar school te laten komen. De kleuter is dan veel sneller opgenomen in het klasje en leeft niet voortdurend in twijfel of het morgen wel of niet naar school zal gaan. Daardoor krijgt uw kind veel sneller vertrouwen in de situatie. Tijdig op school zijn is leren met de andere kleuters verzamelen, naar binnen gaan, jasje uitdoen en ophangen en … het onthaalmoment niet missen! Tijdens dit moment kunnen kleuters vertellen wat op hun hartje ligt en luisteren de anderen en de juf geboeid. Heel belangrijk om daarbij te zijn. Om de aanpassing voor onze kleinsten te vergemakkelijken, mag de peuter altijd zijn geliefde popje of knuffellapje meebrengen. Het stukje “thuis” doet soms wonderen. Bij de allerkleinsten is het ook aangeraden om een reservebroekje en -kousjes in hun schooltasje te stoppen. Zo is een onverwacht “ongelukje” snel verholpen. Tijdens de voormiddag mogen de kleuters een drankje gebruiken in de klas. Ze kunnen dit op school kopen of zelf meebrengen. De kleuters kunnen dan ook een koek eten.

De kleuterleidsters sturen u wekelijks een infobrief. (digitaal of op papier). Dit maakt een goed contact tussen de ouders en de juf mogelijk. De juf houdt u zo op de hoogte van de klasactiviteiten. Belangrijke mededelingen of de vraag om iets extra mee te brengen : de juf noteert alles in de infobrief. Gelieve deze brief wekelijks in te kijken. De digitale post komt ten laatste op donderdag. Met al uw vragen en zorgen kan u steeds bij de juf terecht. Een kort gesprek kan al vele problemen voorkomen of oplossen. Natuurlijk kan u af en toe een praatje maken met de juf voor of na schooltijd. U kunt de juf ook steeds bereiken via haar mailadres (zie infobrief).


B. Toegang tot de school en de klaslokalen Ouders van kleuters mogen hun kind tot bij de toezichthoudende leerkracht brengen, maar ze verlaten de speelplaats zo snel mogelijk. Een kort afscheid is de beste manier om het kinderverdriet niet te rekken (kiss and go). De leerkracht die toezicht houdt wordt immers gehinderd door ouders of grootouders die zich op de speelplaats en tussen de kinderen bevinden. Bezoekers betreden de schoolgebouwen steeds langs de schoolpoort en melden zich steeds eerst bij de directie, het secretariaat, de leerkracht belast met toezicht op de speelplaats of een andere leerkracht. Tijdens de lesuren gaan ouders NOOIT rechtstreeks naar de klaslokalen zonder voorafgaandelijke toestemming van de directeur. Enkel wanneer er ernstige en dwingende redenen zijn, kan aan de ouders de toestemming verleend worden om een onderhoud te hebben met een leerkracht tijdens de lesuren (= uitzonderlijk). Wanneer de directeur het nodig acht, kan hij/zij aan de ouders voorstellen het onderhoud op een ander moment te laten plaatsvinden. De directeur kan altijd aanwezig zijn bij een onderhoud tussen leerkracht en ouders. Tijdens de speeltijden, voor en na de lessen, hebben de leerlingen geen toegang tot gangen en klaslokalen. Kinderen verlaten nooit de school zonder toelating van de directeur of de klasleerkracht.

C. Verjaardagen, drank en snoepen Verjaardagen: . De leerkrachten zorgen er voor dat uw kind die dag in de belangstelling staat. Verjaardagen mogen gevierd worden met een stukje fruit of een koek voor de medeleerlingen of kleuters (geen snoepgoed). Hou het bij een kleinigheid. Er worden in geen geval pakjes uitgedeeld aan de andere kinderen in de klas. Dit geldt eveneens voor uitnodigingen voor feestjes – kinderen die geen uitnodiging krijgen, zijn vaak erg ontgoocheld. Waarom eens niet op een andere manier trakteren? Een mooi boek, een stuk speelgoed bijv. is steeds een prettige en blijvende verrassing voor de klas. De juf helpt wel bij de keuze.

Drank: De kinderen die hun boterhammen meebrengen, kunnen een gezond drankje bekomen aan de prijs van € 0,50 (= prijs van 1 fiche). Tijdens de speeltijden kunnen kinderen hun dorst lessen aan de drankfonteintjes. De kleuters hebben de mogelijkheid om een half flesje te drinken. Indien de kleuters zelf een drankje meebrengen, gelieve dit dan te voorzien met de naam van het kind. Op maandag krijgen de kinderen de kans om drankfiches te kopen. Voor de kleuters wordt maandelijks een totaal opgemaakt van de verbruikte drankjes d.m.v. een drankkaart. Snoepen: “Snoep verstandig, eet een appel!” Deze uitspraak klinkt bekend in de oren. Samen met u, ouders, hebben wij oog voor de gezondheid van uw kind. Snoep, chips, lolly’s of kauwgom zijn verboden in onze school! Een stukje fruit of een koek (voor kleuters liefst zonder chocolade) kan wel. Een potje yoghurt is wel gezond, maar om praktische redenen ook niet aan te raden als versnapering tijdens de speeltijd. Ook tijdens uitstappen, zwemlessen, schoolreizen, ... nemen de kinderen gezonde drankjes en tussendoortjes mee. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 31 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

D. Tijdschriften en boeken Tijdschriften: U kan uw kind abonneren op het tijdschrift:  de kleuters: DOPIDO (2,5- en 3-jarigen), DOKADI (4-jarigen)en DOREMI (5-jarigen)  de 1ste graad: ZONNEKIND (tijdens 1ste trimester afzonderlijk voor 1ste en 2de leerjaar)  de 2de graad: ZONNESTRAAL  de 3de graad: ZONNELAND en VLAAMSE FILMPJES Dit aanbod is volledig vrijblijvend en is niet verplichtend. (zie ook bijlage 2) Leerboeken: De kinderen krijgen leerboeken, handboeken en ander materiaal gratis van de school in bruikleen. We rekenen er op dat deze zaken met zorg en eerbied worden behandeld. Een stevige schooltas helpt alvast bij transportperikelen… De school kan verloren of beschadigde boeken en klasmateriaal laten vergoeden door de ouders. Ze kunnen ook voor de kosten opdraaien bij het beschadigen van kapstokken, deuren en het sneuvelen van ruiten.

E. Mobiliteit en veiligheid in het verkeer Het schoolteam hecht veel belang aan de veiligheid van de kinderen in het verkeer. i.s.m. met de ouderraad, de gemeente, de politie,… organiseert de school regelmatig acties die de aandacht vestigen op de mobiliteitsproblematiek en de verkeersveiligheid. Een paar aandachtspunten: 1. Laat uw kind zoveel mogelijk te voet of met de fiets naar school komen (de km-spaaractie). 2. Zorg voor een veilige fiets en een fietshelm. 3. Geef onderweg het goede voorbeeld door zelf de verkeersregels te respecteren. 4. Parkeer op het plein voor/naast de school en laat de omgeving voor de poort/deur vrij. 5. Verplicht kinderen achteraan in de wagen plaats te nemen en de gordel aan te doen. 6. Respecteer de snelheidsbeperkingen in de buurt van de school of oversteekplaatsen. 7. Gemachtigde opzichters zorgen ervoor dat kinderen in de schoolomgeving veilig kunnen oversteken. Volg hun instructies goed op!

F. Veiligheid in de schoolomgeving en in de klas Ook in een school zitten heel wat ongelukken verscholen in een klein hoekje. Ons motto is dan ook : ‘Voorkomen is beter dan genezen’, Daarom hecht onze school veel belang aan ‘voorzichtig zijn’.  Bij het begin van het schooljaar maakt de leerkracht duidelijke afspraken met uw kind om de veiligheid in het klaslokaal te garanderen : hanteren van schaar, gebruik van lijm en ander knutselmateriaal, gebruik van de turntoestellen, kookactiviteiten, enz...  Ook in de gangen gelden regels zodat uw kind, alleen of in groep, zich veilig kan verplaatsen : niet lopen, niet springen of duwen op de trap, niet uit vensters of over leuningen buigen, ...  Op de speelplaats worden geen wilde spelletjes toegelaten en voetballen gebeurt enkel met een softbal en op een beperkte oppervlakte. Rolschaatsen, skateboards, enz... worden niet toegelaten tenzij tijdens specifieke activiteiten.  Fietsers stappen af aan de schoolpoort en lopen met hun fiets aan de hand over de speelplaats. De schoolpoort blijft in principe dicht (niet gesloten) en kan niet door kleine kinderen worden geopend als de veiligheidsklep is neergeklapt.  Op het einde van de schooldag komen de kleuters een paar minuten eerder naar buiten dan de kinderen van de lagere school. Zo wordt chaos aan de schoolpoort vermeden. Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 32 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621



Aan ouders wordt gevraagd om voor de poort een neutrale zone in acht te nemen zodat het afhalen van de kinderen ordelijk en overzichtelijk kan verlopen.

G. Taal en kledij De kinderen in onze school kleden zich verzorgd, niet opvallend of uitdagend. Ook op warme dagen komen ze in gepaste kledij naar school. Dure sieraden en gebruiksvoorwerpen (GSM, gameboy, walkman, multi-media-apparatuur, ..) laten we thuis. Piercings zijn slechts toegelaten in het onderste gedeelte van het oor (oorbel). Wapens en voorwerpen die als wapen kunnen gebruikt worden zijn verboden op de speelplaats en in de schoolgebouwen. Op de speelplaats, in de klas en in de eetzaal spreken we Algemeen Nederlands en we gedragen ons voornaam, voorzichtig en beleefd, zoals in het schoolreglement aangegeven.

H. Toelichtingen bij onze pedagogische aanpak  Wat kinderen allemaal leren De doelen van het opvoedingsproject worden in het ‘schoolwerkplan’ geconcretiseerd. Via het onderwijsaanbod uitgewerkt in de leerplannen van het katholiek basisonderwijs, komen de volgende leergebieden verplicht aan bod:  Godsdienst  Nederlands  Frans (in de 3de graad) en taalinitiatie Frans vanaf de 3de kleuterklas  Wiskundige initiatie (KS) – Wiskunde (LS)  Wereldoriëntatie  Lichamelijke opvoeding  Muzische vorming (muz. opv., plastische opv., dramatische opv., bewegingsopv.,...)  Per schooljaar worden regelmatig thema’s door de ganse school uitgewerkt. Er is telkens een jaarthema, het thema van het 2detrimester is meestal het thema van de jeugdboekenweek. 

Voor het lager onderwijs komen ook leergebiedoverschrijdende thema’s aan bod:  sociale vaardigheden  technologie en ICT  leren leren (de zelfinstructiemethode van Meichenbaum). In de klas oefent de leerkracht deze methode in met de leerlingen en maakt de transfer naar andere vakken en activiteiten.

STOP ! Wat moet ik doen ? 

 

Ik maak een plan!

Ik doe mijn werk !

Ik kijk na. Wat vind ik ervan ?

In de kleuterschool werken we aan de voorbereiding van ‘leren leren’, maar dan op een speelse wijze: stilzitten, stil zijn, goed luisteren en kijken, de vinger opsteken, nauwkeurig werken en de opdracht van de juf papegaaien. Zo werken we niet alleen aan een goede werkhouding, maar maken we de overgang naar het 1ste leerjaar weer wat kleiner. Er is ook een grote verscheidenheid van werkvormen die op klasniveau worden aangeboden (zowel in de kleuterschool als in de lagere school): differentiatie, niveaugroepen, hoekenwerk, contractwerk, ateliers, … Op schoolniveau trachten wij de evolutie van uw kind te volgen door ons kindvolgsysteem (KVS) voor de kleuters en ons leerlingvolgsysteem (LVS) voor de lagere school (spelling, lezen, wiskunde). Ook het emotionele welbevinden van de kinderen wordt gescreend.




Regelmatig organiseren wij in de school een MDO (multidisciplinair overleg) waaraan de directie, de leerkracht, het CLB, de interne zorgcoördinator, … deelneemt. Daar wordt besproken welke problemen uw kind heeft, hoe we die gaan aanpakken, met welke middelen een oplossing wordt gezocht en achteraf evalueren we onze tussenkomst. Tijdens de individuele oudercontacten zal de leerkracht u hierover zeker aanspreken en indien nodig u zelfs onmiddellijk contacteren.



Ons Christen-zijn dragen wij als school ook uit in de parochie. Zo verzorgen leerkrachten de voorbereiding op de Eerste Communie en het Heilig Vormsel van de kinderen. De school helpt o.a. ook bij het organiseren van de vieringen n.a.v. bepaalde kerkelijke feesten. Het schooljaar wordt steeds geopend en afgesloten met een eucharistie- of gebedsviering.

I. De schoolrekening De diensten waarvan uw kind gebruik maakt, deze waarop u intekent en alle andere schoolkosten worden 2-maandelijks aangerekend via de schoolrekening die u met een overschrijving kan betalen.Om organisatorische redenen vragen wij u om invulstrookjes of andere inschrijvingsformulieren tijdig terug aan de leerkracht te bezorgen.

(zie ook ‘Bijdrageregeling ouders’ 4.10)

J. De wet op de privacy Om haar werk goed te kunnen doen , moet een school van uw kind een aantal gegevens hebben en bijhouden. Het is allicht geruststellend dat de Wet Verwerking Persoonsgegevens (8.12.1992) van toepassing is op de persoonsgegevens die de school opvraagt voor haar leerlingenadministratie en leerlingenbegeleiding. U hebt het recht deze persoonsgegevens, voor zover ze betrekking hebben op uw kind of op uzelf, ter inzage op te vragen en zo nodig te laten verbeteren binnen de door de wet vastgestelde termijn. zie ook ‘Omgaan met leerlingengegevens’ 1.5


K. Leef- en leerregels voor onze kinderen Leerkrachten, directie en kinderen willen van ‘De Regenboog’ een aangename en sfeervolle school maken door naar elkaar te luisteren, elkaar te respecteren, elkaar aan te moedigen, zich aan de afspraken te houden, … Al deze ‘waarden’ vormen de peilers waarop de werking van onze school steunt. Door een algemene, actieve en positieve benadering worden de kinderen vertrouwd gemaakt met deze ‘waarden’ d.m.v. duidelijke afspraken in de school en klas, op de speelplaats, in de refter en in de toiletten, … Deze afspraken worden de eerste weken van het schooljaar uitgebreid in de klas besproken. Alzo ontstaat een schoolklimaat waarin iedereen weet wat kan en niet kan en iedereen zich veilig kan voelen.

4.15 Infobrochure onderwijsregelgeving De school stelt de ouders bij de inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement. Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website www.korzo.be via de link ‘infobrochure basisscholen – wetgeving – ouders’. De inhoud van de infobundel kan ten allen tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via brief of mail. Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document.


4.16 Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren.

A. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we ….  bij het begin van elk schooljaar een ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken.  bij de inschrijving wordt de school kort voorgesteld door de directeur.  Tijdens de laatste week van de vakantie is elke leerkracht tenminste 1 voormiddag op school. U kan dan bij haar/hem terecht voor bijkomende informatie of een vertrouwelijk gesprek. We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via ……  heen- en weer schriftjes in de kleuterschool  nota’s in de klasagenda van het kind  verbeterde toetsen gaan ter inzage mee naar huis  dagelijkse en trimestriële rapporten We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment.  individueel oudercontact bij elk trimestrieel rapport (1ste t/m 6de leerjaar)  twee individuele oudercontacten in de kleuterschool Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u …..  door persoonlijk contact op te nemen met de lkr.. Het telefoonnummer van de lkr. staat vooraan in de klasagenda van het kind.  door de lkr. een e-mail te sturen of een boodschap voor de lkr. te noteren in het heen- en weerschriftje of de agenda van uw kind. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind. CLB op school : 2-wekelijks op dinsdagvoormiddag van 9.00 tot 10.30 (zie data op website school)


B. Aanwezig zijn op school en op tijd komen. De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan u lezen op de website van Onderwijs Vlaanderen. (http://www.ond.vlaanderen.be) Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 9.00 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB : zie schoolbrochure 1.3 Vanaf 10 halve dagen problematische afwezigheid stelt de school een spijbeldossier op en contacteert het CLB om samen de nodige acties te ondernemen. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. Bij problemen kan U steeds bij ons terecht. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

C. Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een kind- en leerlingvolgsysteem.  in de kleuterschool : 3 keer per jaar een klasscreening naar welbevinden, betrokkenheid en competenties. De lkr. observeert regelmatig en nauwgezet en houdt een observatieschrift bij. Indien nodig voert de lkr. een diagnostische observatie uit.(bijv. motoriek)  In de lagere school worden de kinderen 2 keer per jaar gescreend voor lezen, spelling en wiskunde (begin en midden schooljaar). Indien nodig wordt op het einde van het schooljaar nog een derde screening gehouden. Naast deze 3 domeinen observeren de lkr. nauwgezet de leef- en werkhouding van de kinderen. Bij elk trimestrieel rapport vinden de ouders ook hier een neerslag van. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.

D. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.

Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door: Vrije Basisschool ‘DE REGENBOOG’ Linter 37 Schoolbrochure met schoolreglement 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw ondernemingsnummer 0410.414.621

                

Zelf Nederlandse lessen te volgen. (zie lijstje met cursusaanbod in de regio) Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. (zie lijstje met het aanbod in de regio) Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …) Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. (volgens de gemeentelijke regels). Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep. Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische kunsten, …) Uw kind laten dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met hem over te praten. Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren. Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen. Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes. Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen


5 Nuttige bijlagen Bijlage 1 : instemmingsformulier Bijlage 2 : lijst met richtprijzen Bijlage 3 : organogram Bijlage 4 : jaarkalender : vakantie en vrije dagen Bijlage 5 : ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden


5.1 Bijlage 1 : Instemmingsformulier

Instemmingsformulier bestemd voor de school School Schoolbestuur Sint-Paulus vzw

GVB DE REGENBOOG Grote Steenweg 62-282 3350 Linter

Stationsstraat 16 3440 ZOUTLEEUW Ondernemingsnummer : 0410.414.621 Identificatienummer 6347/74

Bij elke inschrijving De heer en/of mevrouw ………………………………….…ouder(s) van ……………………………………… geboren te ………………………

…………… op ……………………………………………………………

verkla(ren)art hierbij dat ze instemmen met de inhoud en de bepalingen van de schoolbrochure met opvoedingsproject, schoolreglement en algemene informatie van de Vrije Basisschool ‘De Regenboog’ van Linter van september 2015

De ouder(s) bevestigen(t) op eer dat alle aan de school verstrekte gegevens naar waarheid zijn ingevuld en teken(en)t hierbij voor instemming en akkoord.

Bij de inschrijving van een kleuter verkla(ren)art dat genoemde kleuter alleen in hoger vermelde school is ingeschreven met ingang van: ……………………………………………………………………………………………………………… Het betreft een eerste inschrijving / schoolverandering. (1) Hij/zij zal/zullen de directie vooraf verwittigen bij schoolverandering. Te …………………………………………….…, op ……………………………………………………… De ouders (2) ………………………………………………..

………………………………………………………

In te vullen door de school Controle van de geboortedatum (3): ………………………………………………………………………. ____________________________________________________________________________________ ____ (1) Schrappen wat niet past (2) Ouders = de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige onder hun bewaring hebben. (3) Geraadpleegd document


5.2 Bijlage 2 : Lijst met richtprijzen 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw

School


Stationsstraat 16 3440 ZOUTLEEUW Ondernemingsnummer : 0410.414.621 Identificatienummer 6347/74

De school voorziet het nodige materiaal waarmee in de klas gewerkt wordt. Bij de aanvang van het schooljaar vragen wij u enkele zaken aan te schaffen. Sommige bijdragen zijn verplicht, andere zijn facultatief. Speeltijd / refter (vrijblijvend) drank : melk / choco / water / fruitsap / ..................: € 0,50 Pedagogische activiteiten 1. Zwemmen Leerlingen van het 1ste t.e.m. het 5de leerjaar: : € 1,20 (per beurt) Badmuts (verplicht) € 1,00 (kan enkel via de school aangekocht worden) Per schooljaar zijn er ongeveer 15 zwembeurten.(zie scherpe maximumfactuur) De leerlingen van het 6de leerjaar zwemmen gratis. 2. Scherpe maximumfactuur = leeruitstappen en –activiteiten + schoolreis Onze school biedt een waaier van culturele, pedagogische en sportieve activiteiten aan. Jaarlijks rekenen we hiervoor een afgesproken maximaal bedrag aan. De bijdrage voor het knutselen van gelegenheidsgeschenkjes en de kosten voor de schoolreis zijn ook in dit bedrag verrekend. maximaal bedrag per leeftijdsgroep kleuterklas € 45,00 lagere school € 85,00

(excl. meerdaagse schooluitstap !)

3. Minder scherpe maximumfactuur = meerdaagse schooluitstap (max. € 410,00 voor ganse LS) voor het 5de en 6de leerjaar : tussen € 90,00 en € 100,00 Deze uitstap vindt jaarlijks plaats (afwisselend naar de Kust of naar de Ardennen).

Uniformen / sportkledij (enkel voor de leerlingen van de lagere school) T-shirt met logo (kan enkel via de school aangekocht worden)+ blauwe short turnbroekje : € 10,00 turnbloesje : € 8,50

Voor- en naschoolse opvang (vrijblijvend) Hiervoor gelden de tarieven van de gemeentelijke kinderopvang Stekelbees.

Andere (vrijblijvend) nieuwjaarsbrieven:

ca. € 0,50 per brief (het aantal brieven bepaalt u zelf)

schoolfotograaf:

vrij door u te bepalen

sponsortocht (vasten – broederlijk delen) : vrij door u te bepalen


..................................................

Elke basisschool is verplicht om al het materiaal dat nodig is voor het bereiken van de eindtermen gratis aan de leerlingen aan te bieden. Als kinderen dat materiaal nodig hebben om hun huiswerk te maken, mag dat mee naar huis. De school is echter niet verplicht om elk jaar nieuw materiaal mee te geven. Bij normaal gebruik of slijtage krijgt de leerling zonder problemen nieuw materiaal aangeboden. Gaat het materiaal kapot door onzorgvuldig gebruik of moedwillig stukmaken dan wordt het nieuwe materiaal wel aangerekend op de schoolfactuur. Dit gebeurt eveneens wanneer het schoolmateriaal zoek raakt.


5.3 Bijlage 3 : Organogram 2015-2016 Het organogram presenteert onder de vorm van een overzicht wie in de school in welke hoedanigheid meewerkt aan de opvoeding en het onderwijs van de kinderen.

Schoolbestuur Sint-Paulus vzw Stationsstraat 16

3440 ZOUTLEEUW

Ondernemingsnummer : 0410.414.621 Identificatienummer 6347/74

Voorzitter van het schoolbestuur: dhr. Hugo Van Malcot Afgevaardigd beheerder: dhr. André Tutenel Coördinerend directeur scholengemeenschap: mevr. Nelly Hias

Directie: Mevrouw Veronique Gilias

ONDERWIJZEND PERSONEEL: KLEUTER

mevr. Saartje Coenen mevr. Kathleen Alaerts mevr. Cindy Postelmans mevr. Kathleen Boyen .

LS1 NL

LS3 NL LS4 NL LS5 NL LS5+6 NL

KS2+3 DL mevr. Anita Cras mevr. Ann Rens mevr. Leen Thiry mevr. Bea Denivel mevr. Debby Frantsen

LS1+2 DL LS2+5 DL LS3+4 DL LS5+6 DL LS5+6 DL

PEDAGOGISCHE OMKADERING SPECIALE LEERMEESTER LICHAMELIJKE OPVOEDING

ADMINISTRATIEF PERSONEEL

mevr. Carla Bogaerts

LS2 NL + centrale diensten

KS3 NL mevr. Kris Neven mevr. Anne Michiels mevr. Debby Frantsen KS1 DL mevr. Anne Huybrighs

mevr.Katrien Briglia mevr. Lena Donvil

ONDERWIJZEND PERSONEEL: LAGER

KS1 NL mevr. Viviane Hendrickx dhr. Wilfried Massart KS2 NL mevr. Ann Schevenels

interne zorgcoördinator dhr. Wilfried Massart STAFMEDEWERKER KORZO

dhr. Patrick Capellen ICT-COÖRDINATOR

KINDERVERZORGSTER

dhr. Joris Borgers

mevr. K. Laermans – mevr. I. Poulussen

ARBEIDSPERSONEEL

mevr.Iris … mevr. Karin Groenen mevr. Marie-Claire Poffé dhr. Danny Devos dhr. Kris Bols CLB

directeur mevr. Lies Vallaeys begeleider van de school mevr. An Boven

Inspraakorganen Schoolraad Voorzitter mevr. Bea Denivel

Ouderraad Voorzitter Drieslinter : dhr. Jo Van Boven Neerlinter : dhr. Geert Janssens


5.4 Bijlage 4 : Vakantie- en studiedagen schooljaar 2015-2016 Schoolbestuur Sint-Paulus vzw Stationsstraat 16 3440 ZOUTLEEUW Ondernemingsnummer : 0410.414.621 Identificatienummer 6347/74

School


zie ook website : www.gvbslinter.be september 2015 - di 01 : begin schooljaar – 1ste instapdatum 2,5-jarige kleuters - ma 28 : lokale verlofdag oktober 2015 - wo 21 : pedagogische studiedag voor de leerkrachten – kinderen vrijaf november 2015 - ma 02 t/m vr 06 : herfstvakantie - ma 09 : hervatten van de lessen – 2de instapdatum 2,5-jarige kleuters - wo 11 : Wapenstilstand – vrijaf december 2015 - ma 21 dec t/m vr 1 jan 2016: kerstvakantie januari 2016 - ma 04 : hervatten van de lessen – 3de instapdatum 2,5-jarige kleuters februari 2016 - ma 01 : 4de instapdatum 2,5-jarige kleuters - wo 03 : pedagogische studiedag voor de leerkrachten – kinderen vrijaf - ma 08 t/m vr 12 : krokusvakantie - ma 15 : hervatten van de lessen – 5de instapdatum 2,5-jarige kleuters maart 2016 - ma 28 maart t/m 08 april : paasvakantie april 2016 - ma 28 maart t/m 08 april : paasvakantie - ma 11 : hervatten van de lessen – 6de instapdatum 2,5-jarige kleuters mei 2016 - vr 01 : Feest van de Arbeid - vrijaf - wo 04 : pedagogische studiedag voor de leerkrachten – kinderen vrijaf - do 05 : O.-L.-H.-Hemelvaart - vrijaf - vr 06 : brugdag – vrijaf - ma 09 : 7de instapdatum 2,5-jarige kleuters - ma 16 : Pinkstermaandag – vrijaf juni 2016 - ma 06 : lokale verlofdag - do 30 : einde van de lessen om 12.00 uur juli 2016 - vr 01 : begin van de zomervakantie


5.5 Bijlage 5 : Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden Schoolbestuur Sint-Paulus vzw Stationsstraat 16 3440 ZOUTLEEUW Ondernemingsnummer : 0410.414.621 Identificatienummer 6347/74

School


Ondergetekende(n), ouders(s) (1) van: ............................................................................................................. verkla(ren)art hierbij dat  (2)

hij/zij (3) het ouderlijk gezag gezamenlijk uitoefenen en wederzijds instemmen om autonoom rechtshandelingen te stellen betreffende het kind.

(2)

hij/zij (3) exclusief het ouderlijk gezag uitoefent en bevoegd is om alleen rechtshandelingen te stellen betreffende het kind. In bijlage bij dit document geeft hij/zij een kopie van de rechterlijke beslissing terzake. De ouder die het ouderlijk gezag niet uitoefent behoudt het recht toezicht uit te oefenen op de opvoeding. Dit houdt in dat hij/zij op de hoogte wordt gehouden van de schoolresultaten (schoolrapport) en de schoolverrichtingen (mededelingen over de leerling, mededelingen van school naar thuis, leerlingenwerkjes van het kind). Dit zal als volgt gebeuren: ....................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .....................

(2)

hij/zij (3) exclusief het ouderlijk gezag uitoefent en bevoegd is om alleen rechtshandelingen te stellen betreffende het kind. In bijlage bij dit document geeft hij/zij een kopie van de rechterlijke beslissing terzake. De ouder die het ouderlijk gezag niet uitoefent behoudt het recht over bepaalde aspecten i.v.m. de opvoeding van het kind (door de rechter bepaald) en instemmingsbevoegdheid over volgende aspecten: ....................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................. .......................................................................................................................................................................

(2)

hij/zij (3) exclusief het ouderlijk gezag uitoefent en bevoegd is om alleen rechtshandelingen te stellen betreffende het kind. In bijlage bij dit document geeft hij/zij een kopie van de rechterlijke beslissing terzake. De ouder die het ouderlijk gezag niet uitoefent is ontzet uit het ouderlijk gezag. Dit houdt in dat hij/zij noch beslissingsrecht noch recht op informatie heeft betreffende de opvoeding van het kind.

(2)

hij/zij (3) voogd is en bevoegd is om alle rechtshandelingen te stellen betreffende het kind. In bijlage bij dit document geeft hij/zij een kopie van de rechterlijke beslissing terzake.

Te ………………………………………………….. de …………………………………………. De ouders: (1) Ouders = de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen of in rechte of in feite de minderjarige onder hun bewaring hebben. (2) Aankruisen wat past. (3) Schrappen wat niet past.


Schoolbrochure met schoolreglement

Recommend Documents