Scholengemeenschap De Zeemeeuw Vrije basisscholen Oostende - Middelkerke BuO

Scholengemeenschap “De Zeemeeuw” Vrije basisscholen Oostende - Middelkerke – BuO

Infobrochure 2013-2014 schoolbesturen en personeelsleden

Scholengemeenschap “De Zeemeeuw” Vrije basisscholen Oostende-Middelkerke-BuO Sg- nummer 119388 Contactadres Kaaistraat 22 8400 Oostende e-mail [email protected] http://www.sgdezeemeeuw.be 1

Voorwoord Beste voorzitters en leden van de schoolbesturen Beste voorzitters en leden van de schoolraden Beste directies, leerkrachten en personeelsleden Met het aanbieden van deze info-brochure willen we de werking van onze scholengemeenschap voorstellen en duiden. De mogelijkheid tot het oprichten van een scholengemeenschap creëerde ongetwijfeld de mogelijkheid om de professionaliteit binnen onze plaatselijke scholen uit te bouwen. Meer en meer ontstaat de mogelijkheid om via samenwerking en overleg ons onderwijs te verbeteren. Gezamenlijk overleg en het uitwisselen van ervaringen en ideeën; zowel door schoolbesturen, directies, beleidsmedewerkers en stap voor stap ook door leerkrachten biedt heel wat kansen tot professionalisering. Deze brochure waarin de werking van onze scholengemeenschap tot op heden wordt geduid, wil hiertoe een bijdrage leveren. Transparantie in structuren en binnen de werking van onze scholengemeenschap zijn naar mijn aanvoelen bouwstenen bij onze gezamenlijke doelgerichtheid. Met name ons onderwijs aan de ons toevertrouwde leerlingen zo kwaliteitsvol mogelijk uitbouwen, samengaand met het streven naar zo gunstig mogelijke werkplaatscondities voor de personeelsleden. Onbekend maakt onbemind; het bekend maken van structuren en overlegorganen schept duidelijkheid en zorgt voor transparantie. Deze brochure wil hiertoe een bijdrage zijn. Hiernaast is er ook onze website waarop heel wat praktijkmateriaal aangeboden wordt. De informatie is geordend vanuit de verschillende invalshoeken waarin onze scholengemeenschap werkt. Bezoek dus regelmatig www.sgdezeemeeuw.be! Bij het opmaken van deze brochure gaat mijn dank uit naar … - de schoolbesturen en de collega’s directies voor hun medewerking en hun vertrouwen - mevr. Michèle Benoot, voor het opmaken van de brochure - Jojo voor het illustreren. Hopend dat deze brochure kan bijdragen tot een goede en gedragen collegiale samenwerking binnen onze scholengemeenschap Met vriendelijke groet Dominiek Olivier Directeur -coördinatie SG “De Zeemeeuw”

2

A.

SCHOOLBESTUREN

A.1.

Katholiek Buitengewoon Onderwijs Oostende Gistel vzw, vertegenwoordigd door dhr. Dirk Lamote , waarvan volgende scholen deel uitmaken: -

H. Hartschool, Clivialaan 9, 8400 Oostende De Rietzang, Schoolstraat 2A, 8470 Gistel

Voorzitter Dhr. Dirk Lamote Kruidenstraat 10, 8400 Oostende Leden Raad van Beheer: - dhr. Herman Becue Beverenstraat 47, 8810 Lichtervelde - dhr. Leo Coulier Loodsenlaan 18, 8400 Oostende -dhr. Fernand Jonckheere Limbalaan 10, 8400 Oostende - dhr. Ronny Laureins Steense Dijk, 8400 Oostende - dhr. Jean-Pierre Thuytten Rhônestraat 1, 8820 Torhout - dhr. Antoon Wullepit Dekenijstraat 10, 8400 Oostende

contactadres:

Schoolbestuur KABOOG Westendelaan 39 8430 Middelkerke

3

A.2.

Vzw Vrij Katholiek kleuter en lager onderwijs Middelkerke, vertegenwoordigd door dhr. Luc De Baene, waarvan volgende scholen deel uitmaken: -

Vrije Vrije Vrije Vrije

Basisschool, Basisschool, Basisschool, Basisschool,

Kerkstraat 41 te 8430 Middelkerke Ieperleedstraat 59 te 8432 Leffinge Westendelaan 344 te 8434 Westende Santhovenstraat 1B te 8434 Lombardsijde

Voorzitter dhr. Luc De Baene Kerkstraat 16 te 8430 Middelkerke Leden Raad van Beheer - dhr. Johan Ampe Lisbloemlaan 1 te 8430 Middelkerke - dhr. Jan Beeckmans, Warande 52 te 8430 Middelkerke - dhr. Johan Broucke Klakkaertstraat 14 te 8430 Middelkerke - mevr. Gerda Brugmans Eendenlaan 10 te 8400 Oostende - mevr. Cattrysse Marie Christine Westendelaan 318 te 8434 Westende - dhr. Norbert Debruyne Ijslandstraat 10 te 8431 Lombardsijde - dhr. Gilliaert Dirk R. Vanhuffelstraat 10 te 8434 Westende - dhr. Ides Huyghe Molenstraat 12 te 8430 Middelkerke - dhr. Norbert Lagast Westendelaan 310 te 8434 Middelkerke - dhr. Jan Martens Zeelaan 18 te 8434 Lombardsijde - dhr. Lionel Pollet Dorpsplein 19 te 8434 Middelkerke - dhr. Robrecht Sarrazyn L. Vanhinsberghestraat 31 bus 0901 te 8430 Middelkerke - dhr. Leopold Vermander Diksmuidestraat 15a te 8433 Middelkerke contactadres:

dhr. Luc De Baene Kerkstraat 16 8430 Middelkerke

4

A.3. Inrichtend Comité Onze-Lieve-Vrouwe-college vzw, vertegenwoordigd door dhr. Peter Verbeke, waarvan volgende scholen deel uitmaken: -

Vrije Vrije Vrije Vrije Vrije Vrije

Basisschool, Basisschool, Basisschool, Basisschool, Basisschool, Basisschool,

Aartshertoginnestraat 38 te 8400 Oostende Aartshertogstraat 26 te 8400 Oostende Gerststraat 109 te 8400 Oostende Kaaistraat 22 te 8400 Oostende Lijsterbeslaan 5 te 8400 Oostende Stanleylaan 55 te 8400 Oostende

Voorzitter dhr. Peter Verbeke, Vindictivelaan 9, 8400 Oostende Leden Raad van Beheer - dhr. Lucien Carrein H. Serruyslaan 76, 8400 Oostende - dhr. Freddy Dauwe Bosduivenstraat 4, 8450 Bredene - dhr. Johan Herpelinck Prinsenlaan 2, 8400 Oostende - dhr. Johan Vandenabeele Brigade Pironlaan 13, 8400 Oostende - dhr. Eugène Vande Pitte Nieuwpoortsesteenweg 883, 8400 Oostende - dhr. Patric Claus Eendenlaan 10, 8400 Oostende - mevr. Sigrun Vanheers Meerkoetstraat 3, 8400 Oostende - dhr. Antoon Wullepit Dekenijstraat 10, 8400 Oostende

contactadres:

dhr. Peter Verbeke Vindictivelaan 9 8400 Oostende

5

A.4. De scholen van onze scholengemeenchap Scholen van het buitengewoon onderwijs H.-Hartschool Clivialaan 9, 8400 Oostende

Tel: 059/80 28 80 fax: 059/50 30 48

De Rietzang Schoolstraat 2A, 8470 Gistel (Zevekote)

Tel& fax: 059/27 88 37

heilig-hartschool@ telenet.be www.heilig-hartschool.be [email protected] www.derietzang.be

Vrij Katholiek kleuter en lager onderwijs Middelkerke Sint-Jozef Kerkstraat 41, 8430 Middelkerke Sint-Jozef Ieperleedstraat 59, 8432 Leffinge met wijkafdeling Diksmuidestraat 17 Slijpe Sint-Lutgardis Westendelaan 344, 8434 Westende Vrije Basisschool Lombardsijde Santhovenstraat 1b, 8434 Lombardsijde

Tel: 059/30 19 39 Fax: 059/31 12 92 Tel& fax: 059/30 06 17 Tel: 059/30 55 37 Tel: 058/23 35 34 Fax: 058/24 36 01 Tel&fax: 058/23 56 35

[email protected] www.stjomi.be vrijebasisschool.leffinge@ scarlet.be www.stjolef.be [email protected] www.stluwe.be gvbslombardsijde@ scarlet.be www.stjolo.be

6

O.-L.- Vrouwecollege Oostende O.-L.-Vrouwecollege Aartshertoginnestraat 38, 8400 Oostende O.-L.-Vrouwecollege Aartshertogstraat 26, met wijkafdeling Rosa Mystica, Duinhelmstraat 2 8400 Oostende O.-L.-Vrouwecollege Gerststraat 109, 8400 Oostende O.-L.-Vrouwecollege Kaaistraat 22, 8400 Oostende O.-L.-Vrouwecollege Lijsterbeslaan 5, met wijkafdeling Mariasteen, Assisiëlaan 3 8400 Oostende O.-L.-Vrouwecollege Stanleylaan 55, 8400 Oostende

Tel: 059/70 55 62 Fax: 059/70 01 55

[email protected] www.tkleincollege.be

Tel: 059/50 55 47 Fax: 059/51 12 43

college.aartshertogstraat@ skynet.be

Tel: 059/50 87 85

www.olvo-mariakerke.be

Tel: 059/70 07 75 Fax: 059/51 98 55 Tel: 059/70 20 03 Fax:059/51 81 83 Tel: 059/70 99 15 Fax: 059/80 01 59 Tel: 059/50 34 94

Tel: 059/32 24 67

[email protected] www.olgo.be [email protected] www.olko.be collegelijsterbeslaan@ skynet.be www.olvo-mariakerke.be [email protected] www.olvovuurtoren.be

7

B.

INSPRAAK- EN OVERLEGORGANEN

B.1. Het CASS (Comité van Afgevaardigden van de Schoolbesturen van de Scholengemeenschap) De leiding van de scholengemeenschap is in handen van het CASS, waarin elk schoolbestuur een aantal vertegenwoordigers afvaardigt. Het CASS neemt de beslissingen die het beleid van de scholengemeenschap bepalen. Samenstelling CASS “De Zeemeeuw”: Afgevaardigden Schoolbestuur Voorzitter: dhr. Peter Verbeke, Inr. Comité OLVO vzw Penningmeester: dhr. Luc De Baene, VKKLO Middelkerke secretaris: mevr. Michèle Benoot mevr. Gerda Brugmans - VKKLO Middelkerke dhr. Lucien Carrein – Inr. Comité OLVO vzw dhr. Herman Becue -KABOOG Dhr. Jean Pierre Thuytten- KABOOG Afgevaardigden Directies mevr. Katrien T’ Jonck, De Rietzang mevr. Micheline Declerck, O.-L.-Vrouwecollege Lijsterbeslaan dhr. Hugo Germonpré , St.-Jozefsinstituut Lombardsijde Directeur met coördinatieopdracht dhr. Dominiek Olivier, directeur coördinatie SG B.2.

CDSG (College van directies van de scholengemeenschap)

Voor heel wat zaken staat het college van directies, als overlegplatform van alle betrokken directies, in voor de concrete uitwerking van bepaalde beslissingen. Dit college komt maandelijks bijeen. Het CDSG is samengesteld uit: - dhr. Dominiek Olivier, directeur coördinatie scholengemeenschap - mevr. Bieke De Wulf, VBS Leffinge - dhr. Kristof Devos, VBS Westende - dhr. Hugo Germonpré, VBS Lombardsijde - mevr. Griet Hemelsoen, VBS Middelkerke - mevr. Gerda Colpaert, VBS Aartshertoginnestraat - mevr. Micheline Declerck, VBS Lijsterbeslaan - mevr. Dominique Huyghe, VBS Kaaistraat - dhr. Piet Soete, VBS Stanleylaan - dhr. Stijn Storme, VBS Gerststraat - mevr. Ann Vanhove, VBS Aartshertogstraat - mevr. Nele Versavel, H. Hartschool Oostende - mevr. Katrien T‘ Jonck, De Rietzang Gistel 8

B.3.

OCSG (overlegcomité scholengemeenschap)

Het OCSG is bevoegd om te onderhandelen over de aangelegenheden waarvoor de SG bevoegd is. (ingevolge artikel 37bis van het LOC-decreet van 15/04/1995) Het OCSG is samengesteld uit een gelijk aantal vertegenwoordigers van het personeel en van de schoolbesturen: afgevaardigden schoolbesturen BuO dhr. Herman Becue dhr. Jean Pierre Thuytten OLVO dhr. Peter Verbeke dhr. Lucien Carrein Middelkerke dhr. Johan Broucke mevr. Gerda Brugmans personeelsafgevaardigden BuO mevr. Kristina Poelaert dhr. Jan Verschelde OLVO dhr. Dirk Feryn mevr. Marleen Berton Midd. mevr. Bieke Brouckaert dhr. Robert Blomme afgevaardigden directie BuO mevr. Nele Versavel OLVO mevr. Micheline Declerck Midd. mevr. Bieke De Wulf directeur met coördinatieopdracht dhr. Dominiek Olivier secretaris: mevr. Michèle Benoot opmaak agenda: dhr. Dirk Feryn dhr. Peter Verbeke

9

B.4.

RCSG (reaffectatiecommissie voor de scholengemeenschap)

Bevoegdheden, o.a.: - reaffecteren van terbeschikkinggestelde personeelsleden binnen de scholen van de scholengemeenschap - wedertewerkstelling van terbeschikkinggestelde personeelsleden binnen de scholen van de scholengemeenschap - behandelen van bezwaarschriften. Samenstelling: zelfde leden als OCSG Secretaris: mevr. Michèle Benoot Bureau van het RCSG: Voorzitter: dhr. Peter Verbeke Afgevaardigden schoolbestuur: dhr. Johan Broucke, vzw VKKLO dhr. Lucien Carrein, vzw OLVO dhr. Ronny Laureins KABOOG vzw Afgevaardigden personeel: dhr. Robert Blomme, vzw VKKLO dhr. Dirk Feryn, vzw OLVO Directeur met raadgevende stem: dhr. Dominiek Olivier Secretaris: mevr. Michèle Benoot B.5.

Het medezeggenschapscollege (MZC)

De schoolraden bij scholen die tot dezelfde scholengemeenschap behoren, organiseren in een overeenkomst een medezeggenschapscollege bij de scholengemeenschap. Het medezeggenschapscollege wordt door de organen van de scholengemeenschap geraadpleegd over alle aangelegenheden die de vertegenwoordigde geledingen aanbelangen. Het medezeggenschapscollege heeft ten minste overlegbevoegdheid over de ordening van een rationeel onderwijsaanbod en het maken van afspraken over een objectieve leerlingenoriëntering en -begeleiding. Het MZC is samengesteld uit: - dhr. Dominiek Olivier, directeur coördinatie scholengemeenschap - mevr. Katrien Hollevoet, VBS Middelkerke - dhr. Bart Vanaudenaerde, VBS Leffinge - dhr. Dominiek Dewitte, VBS Lombardsijde - dhr. Wim Desender, VBS Westende - mevr. Sabine D’hondt, H. Hartschool Oostende - mevr. Nancy Coudeville, De Rietzang Gistel - mevr. Lieve Hemelsoen, VBS Aartshertogstraat - mevr. Lieve Hemelsoen, VBS Lijsterbeslaan - dhr. Daniël Maene, VBS Gerststraat - mevr. Sara Zajc, VBS Kaaistraat - dhr. Wim Moerman, VBS Stanleylaan - dhr. John Capon, VBS Aartshertoginnestraat secretaris: mevr. Michèle Benoot 10

C.

DAGELIJKSE WERKING-Onze scholengemeenschap in de praktijk

C.1.

Personeelsdienst

Werking - staat in voor de elektronische zendingen en informatiedoorstroming naar het departement onderwijs - verzorgen van de nodige documenten bij in- en uitdiensttreding, verlofstelsels, … - verzamelen van diverse gegevens m.b.t. de SG. Wordt waargenomen door mevr. Michèle Benoot, stafmedewerker administratie. Het raadplegen van het persoonlijk administratief dossier of een afspraak met de stafmedewerker regelen, gebeurt steeds via de directeur van de school waaraan het personeelslid verbonden is. Ligging: Vindictivelaan 9 te 8400 Oostende Tel. & fax: 059 56 31 05 Email: [email protected]

11

C.2.

Administratie bij ziekte

Omtrent afwezigheid heeft onze scholengemeenschap een beleid voor alle werknemers uitgewerkt. Dit beleid is opgenomen in deze brochure onder het hoofdstuk F.7 Afwezigheidsbeleid. Bij afwezigheid wegens ziekte vragen we een correcte en stipte opvolging van de onderstaande verplichtingen. Bij elke afwezigheid verwittigt het personeelslid de directeur van de school zelf ten laatste het eerste uur van de afwezigheid of het eerste schooluur. Na een doktersbezoek wordt de definitieve duur van de ziekte/afwezigheid onmiddellijk door het personeelslid aan de directeur meegedeeld. Indien men tewerkgesteld is in verschillende instellingen moeten alle directies verwittigd worden door het personeelslid zelf. Het personeelslid stuurt onmiddellijk na ontvangst 1. een medisch attest naar het controleorgaan (Mensura absenteïsme Gouverneur Roppesingel 25 te 3500 HASSELT; 2.de pers 16 naar de school/scholen via verzending per post of door afgifte in de plaatselijke school; of als ingescande bijlage bij een emailbericht met ontvangstbevestiging (in dit geval dient zo spoedig mogelijk het document op papier binnengebracht). Opmerking Bij een ééndagziekte zijn een afwezigheidattest (Pers 16) en een medisch attest niet vereist. Bij verlenging ziekteverlof verwittigt het personeelslid de directeur. Een afwezigheidattest (Pers 16) en een medisch attest worden opgestuurd. Ieder personeelslid dient steeds een voorraad van bovenvermelde documenten in zijn/haar bezit te hebben (eventueel navragen aan het school-secretariaat). De nodige documenten m.b.t. het verrechtvaardigen van een ziekte vindt u op de website van de Sg .

12

Pers 16 .

Medisch attest ..

Formulier

Schooladres Waar

Hoe

Via de post of door afgifte de dag zelf of de eerstvolgende dag op het schoolsecretariaat

MENSURA Absenteïsme t.a.v. Dr. DUNON - Hoofdgeneesheer Taxandria gebouw gelijkvloers Gouverneur Roppesingel 25 3500 HASSELT Via de post

13

D.

ZORG

Vanaf 1 september 2003 kunnen in alle basisscholen zorgcoördinatoren aan het werk gaan. Hoofddoelstelling van deze functie: Het uitbouwen van het zorgbeleid in de school via het uitvoeren van zorgtaken op 3 niveaus: 1. de coördinatie van zorginitiatieven op het niveau van de school, desgevallend op het niveau van de scholengemeenschap 2. het ondersteunen van het handelen van de leerkrachten 3. het begeleiden van de leerlingen. D.1. Zorgteam Samenstelling zorgteam O.l.v. dhr. Stijn Storme, directeur VBS Gerststraat en Karen Slambrouck, coördinerend zorgcoördinator - Nele Desimpel (VBS Stanleylaan) - Carine Vandenbussche (VBS Stanleylaan)) - Sabrine Geldhof (VBS Lombardsijde en Westende) - Natalie Peene (VBS Kaaistraat) - Karen Slambrouck (VBS Aartshertoginnestraat) - Caroline Sieprath (VBS Gerststraat) - Stephanie Boydens (De Rietzang) - Tine Vandewalle (VBS Aartshertogstraat - Els Pylyser (VBS Lijsterbeslaan) - Christine Valcke (VBS Middelkerke en Leffinge) - Els Van Hevel (H. Hartschool) Aanspreekpunt-verantwoordelijke kleuterparticipatie Dominique Huyghe Ann Vanhove Sabrine Geldhof Maandelijkse Zoco-vergadering Maandelijks komt het zorgteam samen (telkens in een school van de scholengemeenschap) om ervaringen en ideeën uit te wisselen. Dit team is multidisciplinair samengesteld. We bewaken de visie op zorg en zorgen voor een gelijkgericht beleid. Er wordt een nauwe samenwerking met het bijzonder onderwijs binnen de scholengemeenschap nagestreefd. Ook het CLB maakt deel uit van het zorgteam. Gevolgde navormingen worden besproken en tips worden uitgewisseld.

14

D.2. Zorgwerking Leerzorgkader De inschaling van leerlingen met bijzondere noden is tegenwoordig sterk in de actualiteit. De ontwikkelingen die in de toekomst op de agenda staan worden nauwlettend opgevolgd en kritisch bekeken. LOGO Sinds oktober 2008 opteerden we binnen onze scholengemeenschap om een logopediste voor een drietal uur overkoepelend aan te stellen. Tijdens deze uren staat deze logopediste binnen het zorgteam in voor de screening van aangemelde kinderen met articulatieproblemen. De klastitularis geeft de naam van de probleemkinderen door aan de zoco van de school. De zoco contacteert de logopediste voor een afspraak. De screeningsresultaten worden bezorgd aan het zorgteam. Dit resultaat kan eveneens aan de ouders bezorgd worden. Daarnaast kan de logopediste ook de schoolteams van onze scholengemeenschap ondersteunen m.b.t. andere logopedische problemen. Digitaal KVS Binnen de scholengemeenschap wordt gewerkt met het digitaal KindVolgSysteem “Informat”. Relevante gegevens van de kinderen worden nauwkeurig bijgehouden en aangevuld. Deze gegevens zijn toegankelijk voor de zoco, de klastitularis en de directie van de school. Leerstoornissen Rond allerlei leerstoornissen wordt informatie verzameld. -ADHD: op elke school is een koffer met bruikbare materialen aanwezig. -Dyslexie: er wordt o.a. werk gemaakt en kennis opgebouwd rond het computerprogramma “Kurzweil” -Snellerende kinderen: ook voor deze kinderen is heel wat materiaal voorhanden. Orthotheek De scholen maken werk van het verzamelen van interessante uitgaven i.v.m. zorg op school. Ook het CLB bezit heel wat materiaal die in bruikleen gekregen kan worden. Kleuterparticipatie In Vlaanderen gaan de meeste kinderen naar de kleuterschool. Het Vlaamse kleuteronderwijs geldt zelfs als model voor Europa en de wereld. Toch zijn er kleuters – vaak kansarme of allochtone kinderen - die te weinig op school aanwezig zijn. Die groep loopt achterstand op. De kleuterleidster als spil van de zorg is de eerste verantwoordelijke naar opvolging hiervan. Indien zij een verontrustende afwezigheid opmerkt dient zij de zoco in te lichten. Op haar beurt plant de zoco een gepaste interventie/opvolging. 15

E.

Preventie

Met het oog op het voeren van een dynamisch risicobeheersingsbeleid binnen elke school van onze scholengemeenschap besloot het CASS, op voorstel van het CDSG en na overleg met het OCSG, vanuit de stimulipunten van de scholengemeenschap een preventiemedewerker aan te stellen. De preventieadviseur is de persoon die belast is met de taken zoals bepaald in de wet van 4 augustus 1996 betreffende het welzijn van de werknemers bij de uitvoering van hun werk en het KB van 27/3/1998 betreffende de interne dienst voor preventie en bescherming op het werk. De taak van preventieadviseur voor de scholen van de scholengemeenschap wordt halftijds waargenomen door dhr. Luc Simoen. E.1. Externe dienst voor preventie en bescherming op het werk Alle scholen van onze scholengemeenschap zijn aangesloten bij PROVIKMO Dirk Martensstraat 26 8200 Brugge E.2. CPBW - Comité voor preventie en bescherming op het werk CPBW VVKLM schoolbestuur:

Luc De Baene (voorzitter) Hugo Germonpré (afgevaardigde SB) Kristof Devos (afgevaardigde SB)

preventie-adviseur:

Luc Simoen

personeel:

Tom Goeminne Nancy Braem Nele Proot

CPBW KABOOG Schoolbestuur:

Ronny Laureins Martine Rabaey ( Ter Strepe – afgevaardigde SB) Katrien T’ Jonck (De Rietzang – afgevaardigde SB) Nele Versavel (H. Hartschool – afgevaardigde SB)

Provikmo:

Erica Spanooghe (op uitnodiging)

preventie-adviseur:

Luc Simoen ( H. Hart en de Rietzang)

16

) personeel

Antoon Olders (Ter Strepe) Geert Wydooghe (Ter Strepe) Luc Victor (De Rietzang) Annemie Vermeesch (H. Hartschool) Pascale Dekeyser (Heilig Hart)

C.P.B.W. V.Z.W. Het Inrichtend Comité van het O.-L.Vrouwecollege Schoolbestuur:

Peter Verbeke Gerda Colpaert (afgevaardigde SB) Ann Vanhove (afgevaardigde SB) Stijn Storme (afgevaardigde SB) Dominique Huyghe (afgevaardigde SB) Micheline Declerck (afgevaardigde SB) Piet Soete (afgevaardigde SB)

Preventie-adviseur

Luc Simoen

Personeel:

Stijn Vanassche Caroline Arickx Marleen Berton Greet Steelandt Bram Vandenabeele Jonas Maeckelberghe

E.3.

Hiërarchische lijn preventie en welzijn

Binnen elke school is een personeelslid aangesteld als verantwoordelijke in de hiërarchische lijn. Zij zijn binnen hun school een aanspreekpunt voor alles wat met preventie en welzijn in de brede zin te maken heeft. Dirk Feryn (VBS Aartshertoginnestraat) Trees Proot (VBS Aartshertogstraat) Marleen Berton(VBS Gerststraat) An Feryn (VBS Kaaistraat) Myriam Fouquet (VBS Lijsterbeslaan) Wim Moerman (VBS Stanleylaan) Annemie Vermeesch (H. Hartschool) René Carly (De Rietzang) Robert Blomme (VBS Middelkerke) Nathalie Finaut (VBS Leffinge) Griet Latré (VBS Westende) 17

Nathalie Finaut (VBS Lombardsijde) E.4. Vertrouwenspersoon Volgende collega’s werden aangesteld als vertrouwenspersoon. Dirk Feryn (VBS Aartshertoginnestraat) Trees Proot (VBS Aartshertogstraat) Britt Rouzée (VBS Gerststraat) Nathalie Peene (VBS Kaaistraat) Hilde Vanlaethem (VBS Lijsterbeslaan) Nele Desimpel (VBS Stanleylaan) Pascale Dekeyser (H. Hartschool) Luc Victoor (De Rietzang) Leen Lecluysse (De Rietzang) Katrien Pattyn (VBS Middelkerke) Nele Proot (VBS Leffinge) Rita Mortier (VBS Westende) Nathalie Finaut (VBS Lombardsijde)

18

E.5. EHBO –verantwoordelijke Via een vorming door de Externe dienst voor Preventie en Welzijn op het Werk kregen volgende collega’s een attest nijverheidshelper- E.H.B.O. VBS Aartshertoginnestraat: Evelyne Billiau Mieke Messotten Nancy Versyck Griet Storme VBS Aartshertogstraat

Joyce Deschildere Trees Proot Jacqueline Demeulemeester Tamara Verhaeghe Ingeborg Sockeel (afdeling Rosa Mystica) Annemie Verhaeghe (afdeling Rosa Mystica)

VBS Gerststraat

Anja Blancke Lieve Debou Maike Gyselen

VBS Kaaistraat

Nadia Surmont Greet Steelandt Ann Vanbesien

VBS Lijsterbeslaan

Diane Vanbrabant Heidi Mestach Tineke Hollevoet Katrien Jaques (afdeling Mariasteen)

VBS Stanleylaan

Trui Pollet Jonas Maeckelberghe

H. Hartschool

Pascale Dekeyser Jurgen Acke Mary-Anne Callier

De Rietzang

Patsy Deketelaere Leen Lecluyse

VBS Middelkerke

Marlies Vanderfaillie Tine Claeys

VBS Leffinge

Annelies Devriendt Hadewych Van de Velde

19

Leen Sys (afdeling Slijpe) VBS Westende

Evy Zwaenepoel Rita Mortier

VBS Lombardsijde

Nathalie Finaut Kathy Rollier

20

F. F.1.

PERSONEELSBELEID Organogram personeel Sg De Zeemeeuw

21

F.2. Procedure TABD – TADD – VB TABD (tijdelijke aanstelling van bepaalde duur) Een loopbaan in het onderwijs start met tijdelijke aanstellingen van bepaalde duur. Je kan een lesopdracht toegekend krijgen voor een deel van een schooljaar of voor een volledig schooljaar. Als je aangesteld bent voor bepaalde duur eindigt deze aanstelling ten laatste op 30 juni van het lopende schooljaar. Nodige documenten bij eerste indiensttreding: - een medisch attest met vermelding dat de gezondheidstoestand van het personeelslid geen gevaar oplevert voor de gezondheidstoestand van de leerlingen; - kopie van het diploma; - een model 2 van goed zedelijk gedrag. TADD (tijdelijke aanstelling van doorlopende duur) Tijdelijken die aan bepaalde voorwaarden voldoen, kunnen aangesteld worden voor doorlopende duur. Dit betekent dat jouw aanstelling kan doorlopen over de schooljaren heen. De voorwaarden om een tijdelijke aanstelling van doorlopende duur te krijgen, zijn:  over minstens drie schooljaren 720 dagen dienstanciënniteit hebben. Van de 720 dagen moet je minstens 600 dagen effectief gepresteerd hebben;  jouw laatste evaluatie mag geen onvoldoende zijn;  je mag niet ontslagen zijn. Om de dienstanciënniteit voor TADD te berekenen tellen alle tijdelijke diensten in het betrokken ambt gepresteerd in de scholen die behoren tot een schoolbestuur die vanaf 1 september 2005 tot dezelfde scholengemeenschap behoort. Voor de administratief medewerker loopt de opbouw van de dienstanciënniteit door in de zomer (op voorwaarde dat men nog is aangesteld). Eens je aan deze voorwaarden voldoet, kan je ook jouw voorrang laten gelden wanneer er tijdelijke uren in de scholengemeenschap vrij komen. Let wel: TADD’ers worden pas aangesteld nadat de werkzaamheden van de reaffectatiecommissie afgelopen zijn. Aanvraagprocedure Om voor het volgende schooljaar het recht op TADD aan te vragen, moet je vóór 15 juni een aangetekende brief sturen naar één van de schoolbesturen waarvan de scholen tot dezelfde scholengemeenschap behoren. Eens je bij een schoolbestuur effectief bent aangesteld voor doorlopende duur, geldt de kandidatuur doorlopend over de schooljaren heen. 22

Het personeelslid verliest het recht op TADD wanneer het gedurende 5 opeenvolgende schooljaren niet meer gewerkt heeft in één of meer scholen van de scholengemeenschap. Vaste benoeming Om als leraar vastbenoemd te worden in een school, moet je aan de volgende voorwaarden voldoen: je bent Belg of onderdaan van een lidstaat van de Europese Unie, de Europese Vrijhandels-associatie (EVA) of beschikt over een vrijstelling van de nationaliteitsvereiste van de Vlaamse regering; je beschikt over je burgerlijke en politieke rechten of geniet van een vrijstelling van de Vlaamse regering en je bent in het bezit van een recent (<1 jaar) attest van goed gedrag en zeden (uittreksel uit het strafregister model 2); je voldoet aan de taalwetten; je hebt een vereist of voldoende geacht bekwaamheidsbewijs; je voldoet aan de dienstplichtwetten; je hebt 720 dagen dienstanciënniteit op 30 juni voorafgaand aan de datum van de vaste benoeming bij een of meer schoolbesturen binnen de scholengemeenschap; 360 van de 720 dagen moet je gepresteerd hebben in het ambt van benoeming, waarvan 240 dagen effectief gepresteerd in het desbetreffende schoolbestuur; je bent aangesteld voor doorlopende duur in het ambt waarvoor je kandideert, op 31 december voorafgaand aan de datum van de vaste benoeming; jouw laatste evaluatie was geen onvoldoende; je oefent de betrekking in hoofdambt uit; je hebt je kandidaat gesteld voor vaste benoeming.





   





  

Opgelet: je hoeft niet meer langs te gaan bij de Administratieve Gezondheidsdienst (AGD) voor een geschiktheidsonderzoek. De school moet elk jaar meedelen welke betrekkingen in aanmerking komen voor vaste benoeming. Dit is de zogenaamde vacant-verklaring. Eens je vastbenoemd bent, geniet je van een aantal voordelen t.o.v. een tijdelijk statuut:  

 

garantie op vastheid van betrekking en verloning; terbeschikkingstelling wegens ontstentenis van betrekking indien er geen betrekking is en vervolgens recht op reaffectatie en wedertewerkstelling; toegang tot een aantal verlofstelsels; recht op een overheidspensioen.

23

F.3.

Aanvangsbegeleiding

Binnen ons personeelsbeleid hechten we veel belang aan een degelijke begeleiding van onze startende collega’s. In de periode 2006-2010 kregen scholen hiertoe extra lestijden. Vanaf september 2010 is deze omkadering weg gevallen. De ondertussen opgedane expertise blijven we echter gebruiken om jonge collega’s en stagiairs te ondersteunen bij de eerste stappen in het onderwijswerkveld en dit gedurende de periode waarop ze TADD-rechten opbouwen. Op de volgende pagina’s vindt u in een overzicht hoe deze ondersteuning vorm en inhoud krijgt; enerzijds via de interne ondersteuning binnen onze scholengemeenschap (schema 1), anderzijds in samenwerking met de schoolbegeleidster en het aanbod DPB (schema 2) Deze schema’s worden elk jaar geactualiseerd en aan de betrokken collega’s bezorgd.

24

Schema1: Interne ondersteuning aanvangsbegeleiding

25

Schema 2: Externe ondersteuning aanvangsbegeleiding

26

F.4.

Convenant korte vervangingen

In het OCSG werd een convenant opgemaakt betreffende de aanwending van de puntenenveloppe die toegekend werd om korte vervangingen in te richten. De voorwaarden tot het inrichten van korte vervangingen opgenomen in het convenant zijn: -afwezigheden vanaf ½ dag -geen verbruik van vervangingseenheden tijdens weekends, feestdagen of vakantieperiodes -initieel kan iedere school slechts het eigen aantal toegekende vervangingseenheden aanwenden -Overwegend personeelsleden met leerlinggebonden opdrachten (klastitularissen) worden vervangen. Het CDSG evalueert regelmatig de aanwending en brengt hierover verslag uit in het OCSG. Op vraag van het CDSG kan het saldo vrij aangewend worden voor alle scholen, na goedkeuring in het OCSG. F.5.

Aan de slag met de functiebeschrijvingen

Het CASS en OCSG van juni 2006 bekrachtigde de voorgestelde functiebeschrijvingen. Ondertussen worden er in alle afdelingen van onze scholengemeenschap functioneringsgesprekken gehouden. Tijdens dit functioneringsgesprek wordt het individueel luik van de functiebeschrijving ingevuld, besproken en opgevolgd. Dit gebeurt in onderling overleg tussen personeelslid en directie. Binnen elke school is de bundel met de functiebeschrijvingen ter beschikking van alle personeelsleden in de personeelsbibliotheek of bij eenvoudige navraag bij de directie. Ook op de website van de scholengemeenschap zijn alle algemene functiebeschrijvingen raadpleegbaar na het inloggen met het paswoord voor leerkrachten. Personeelsleden die in verschillende scholen tewerkgesteld zijn bespreken hun taakverdeling met de directies van de betrokken scholen. De “informerende nota voor de personeelsleden inzake het document “AFSPRAKEN omtrent PRESTATIES voor PERSONEELSLEDEN TEWERKGESTELD in VERSCHILLENDE SCHOLEN/ VESTIGINGSPLAATSEN” is het denkkader bij een evenwichtige taakverdeling . (zie website)

27

F.6.

Evaluatoren binnen onze SG

taakomschrijving

eerste evaluator

tweede evaluator

-Personeelslid coachen in diens functioneren. -Het houden van een functioneringsgesprek is een onderdeel van deze taak

-Houdt zich ter beschikking van de eerste evaluator en het betrokken personeelslid; die beiden steeds een beroep kunnen doen op de tweede evaluator

-De eerste evaluator ondertekent de functiebeschrijving

-Bewaakt de kwaliteit van het ganse evaluatieproces

Vanaf 01/09/2009 -Voert het evaluatiegesprek en maakt het evaluatieverslag op

-Is aanwezig op een f-gesprek indien de evaluator of het personeelslid daarom verzoeken

-Bezorgt het evaluatieverslag aan het personeelslid en aan het schoolbestuur en de tweede evaluator

-Wordt altijd betrokken bij een evaluatie waarvan de evaluator meent dat deze zal leiden tot de eindconclusie “onvoldoende”

leerkrachten en paramedici

eigen directie

lid eigen schoolbestuur

directies

lid eigen schoolbestuur

geen tweede evaluator

stafmedewerker, ICT, Zorg,…

directie met coördinatieopdracht

lid eigen schoolbestuur

dir. met coördinatie opdracht

voorzitter CASS

geen tweede evaluator

niveau SCHOOL

niveau SG

28

F.7 Nominatieve lijst van de evaluatoren

18 192

School Aartshertoginnestraat

Eerste evaluator Gerda Colpaert Perzikenlaan 23 8400 Oostende GSM 0476 99 17 59 e- mail: [email protected]

18 218

Gerststraat

18 226

Lijsterbeslaan

18 242

Aartshertogstraat

18 275

Kaaistraat

Stijn Storme Spalaan 95 8400 Oostende Telefoon: 059/70 07 75 GSM 0479/43 98 44 e-mail: [email protected] Micheline Declerck. Lijsterbeslaan 5 8400 Oostende Telefoon: 059 70 99 15 e-mail collegelijsterbeslaan@ skynet.be Ann Vanhove Paardebloemstraat 9 8470 Gistel Telefoon: 059 27 64 10 GSM: 0472 63 51 13 e-mail: [email protected] Dominique Huyghe Kaaistraat 22 8400 Oostende Telefoon:059/70 20 03 e-mail: [email protected]

18 283

Stanleylaan

Piet Soete Rozemarijnstraat 24 8400 Oostende Telefoon: 059/50 82 58 GSM: 0473/42 21 90 e-mail: [email protected]

Tweede evaluator Patric Claus Eendenlaan 10 8400 Oostende Telefoon: 059 / 50 33 14 GSM 0471 487 343 e-mail: [email protected] Eugeen Vande Pitte Nieuwpoortsesteenweg 883 8400 Oostende Telefoon: 059/50 37 00 Peter Verbeke Vindictivelaan 9 8400 Oostende. Telefoon 059 70 10 22 e-mail: peter.verbeke@ olvo.be Peter Verbeke Vindictivelaan 9 8400 Oostende. Telefoon 059 70 10 22 e-mail: peter.verbeke@ olvo.be Lucien Carrein H. Serruyslaan 76 8400 Oostende Telefoon: 059/70 70 26 e-mail: carrein.verscheure @skynet.be Freddy Dauwe Bosduivenstraat 4 8450 Bredene Telefoon 059/33 12 38 e-mail: [email protected]

29

18 374

Middelkerke

Griet Hemelsoen Kerkstraat 41 8430 Middelkerke Telefoon: 059/30 19 39 e-mail: [email protected]

Ides Huyghe Molenstraat 12 8430 Middelkerke Telefoon:059 30 24 51 e-mail [email protected]

18 424

Lombardsijde

Hugo Germonpré Santhovenstraat 1b 8434 Lombardsijde Telefoon: 058 23 56 35 e-mail: [email protected]

Ides Huyghe Molenstraat 12 8430 Middelkerke Telefoon:059 30 24 51 e-mail [email protected]

18 432

Westende

Kristof Devos Westendelaan 344, 8434 Westende Telefoon: 058 23 35 34 e-mail: [email protected]

Ides Huyghe Molenstraat 12 8430 Middelkerke Telefoon:059 30 24 51 e-mail [email protected]

61 077

Leffinge

Bieke De Wulf Ieperleedstraat 59 8430 Leffinge e-mail vrijebasisschool.leffinge @scarlet.be

Ides Huyghe Molenstraat 12 8430 Middelkerke Telefoon:059 30 24 51 e-mail [email protected]

26 401

Rietzang BUO

Katrien T’ Jonck Schoolstraat 2A 8470 Gistel (Zevekote) Telefoon: 059/27 88 37 e-mail: [email protected]

Dirk Lamote Kruidenstraat 10 8400 Oostende GSM: 0478 25 39 98 e-mail: dirk.lamote@ sint-rembert.be

26 476

HHART BUO

Nele Versavel Clivalalaan 28 8400 Oostende telefoon:059/80 28 80 e-mail: [email protected]

Dirk Lamote Kruidenstraat 10 8400 Oostende GSM: 0478 25 39 98 e-mail: dirk.lamote@ sint-rembert.be

30

F.8 Aanwezigheidsbeleid

1. Motivatie Het voeren van een positief aanwezigheidsbeleid maakt onderdeel uit van het personeelsbeleid van onze scholengemeenschap. Binnen onze scholengemeenschap streven we er naar om een kwaliteitsvol, integraal en dynamisch personeelsbeleid te voeren. Dit betekent dat we voor onze medewerkers streven naar de best mogelijke arbeidsomstandigheden en werkvoorwaarden - gedurende hun hele loopbaan: m.a.w. vanaf de sollicitatie, over de aanstelling, bij het opbouwen van TABD en TADD-rechten, bij vaste benoeming, als leraar expert, bij eventueel jobrotaties, nascholingen, aanstellingen in selectie-of bevorderingsambt, of als senior-leerkracht -in alle omstandigheden –rekening houdend met o.a. de school waarin ze werken de persoonlijke capaciteiten en groeimogelijkheden van elk personeelslid -binnen het wettelijk kader waarin we binnen de onderwijsregelgeving dienen te fungeren De onderwijsregelgeving waaronder het Decreet rechtspositie van de personeelsleden van 1997, aangevuld en verduidelijkt in diverse omzendbrieven en besluiten van de Vlaamse regering waarbij o.a. de opdracht van het personeel in het basisonderwijs uitgewerkt wordt samen met het algemeen reglement en het arbeidsreglement bieden de wettelijke basis die door CASS en de schoolbesturen gevolgd en nagestreefd wordt. Daarnaast zijn er binnen het onderwijslandschap verschillende mogelijkheden waarbij het personeelslid zelf kan een doeltreffende keuze maken om zijn of haar werksituatie in harmonieus evenwicht met zijn/haar familiale of persoonlijke omstandigheden te brengen. Hierbij denken we aan de verschillende mogelijkheden van loopbaanonderbreking en verlofstelsels. Vanuit CASS en schoolbesturen hebben we hiervoor alle begrip en moedigen we aan dat onze medewerkers hun werksituatie in harmonie met hun privésituatie brengen Om administratief praktische redenen bespraken we reeds in het verleden de noodzaak om tegen de vrijdag voor de paasvakantie de aanvraag voor een mogelijke aanvraag voor een verlofstelsel aangetekend te bezorgen aan het schoolbestuur/de schoolbesturen waarin men fungeert en/of de aanvraag wil indienen. 31

Deze tijdige aanvragen en open communicatie zijn noodzakelijk om het personeelskader binnen alle scholen van onze scholengemeenschap doordacht uit te werken. Met een positief (absenteïsme)beleid of kortweg afwezigheidsbeleid willen we binnen een lange termijnvisie een cultuurverschuiving binnen onze scholengemeenschap aansturen vanuit de zorg en de bekommernis voor al onze personeelsleden. Zo hopen we de werklust en arbeidstevredenheid van onze medewerkers hoog te houden. Dit positief (absenteïsme)beleid hoort samen met o.a. de vormingskansen voor de vertrouwenspersonen en omtrent zelfzorg die in samenwerking met de Externe Dienst voor Preventie en Bescherming op het werk; Provikmo georganiseerd worden.

2. Probleemstelling Onze basisscholen ontvangen vanuit het Departement Onderwijs en Vorming een zeer krappe omkaderingsenveloppe. Het zogenaamde lestijdenpakket wordt binnen elk school zo maximaal mogelijk aangewend om de schoolorganisatie voor iedereen zo goed mogelijk uit te werken waarbij we naast het belang van het kind, ook de belangen van de personeelsleden voor ogen houden. Directies worden soms veelvuldig geconfronteerd met meestal korte onvoorziene afwezigheden van personeelsleden. Deze afwezigheden worden meestal de dag zelf gemeld aan de directie die daardoor onverwacht noodoplossingen dient uit te werken waarbij de gewone schoolorganisatie; maar evenzeer de planning van directie of administratief medewerkers en collega’s leerkrachten onder enorme druk komt te staan. Collegiaal gezien is de impact van deze afwezigheden enorm. Naast het verzwaren van de lesopdracht voor de collega’s dienen immers ook nog een pakket toezichten en eventueel andere instellingsgebonden opdrachten herverdeeld te worden onder de al zwaarder dan normaal belastte collega’s. In sommige gevallen krijgen directies signalen van collega’s of ouders dat deze afwezige collega’s toch lucratief ontspannende activiteiten doen op deze dag. Hiervoor kunnen we vanuit schoolbeleidsperspectief geen enkel begrip opbrengen. In andere gevallen valt deze afwezigheid samen met cruciale ondersteuningsmomenten waarbij alle collega’s geacht worden op school aanwezig te zijn zoals schoolfeest, personeelsvergadering, pedagogische werkdag, geplande nascholing. Door deze afwezigheid missen deze collega’s de inhoud, maar evenzeer de drive om hun onderwijspraktijk op een geactualiseerde en hedendaagse manier verder uit te bouwen. 32

Tegelijkertijd missen ze ook de kans om hun eigen ervaring ten dienste te stellen van collega’s en school. Ook vanuit het oogpunt van de ouders is er verre van altijd begrip voor de herhaalde afwezigheid van eenzelfde leerkracht van hun zoon of dochter. Ouders zijn op dit vlak zich ook bijzonder bewust van de specifieke verdeling tussen arbeid en vrije tijd binnen de onderwijssector. Een aantal van de zogenoemde afwezigheden wegens familiale omstandigheden of praktische beslommeringen kunnen trouwens mits een assertieve opstelling als klant waarbij u de gevolgen voor uw werkgever en uw leerlingen duidt, perfect vermeden worden door het vastleggen van een afspraak buiten de werkuren. Werkverzuim is een complexe materie en kan te maken hebben met een veelheid aan factoren zoals de fysieke en emotionele gezondheid van de medewerkers, de werkomstandigheden, interacties op het werk, persoonlijke problemen en werkontevredenheid. Ontevreden of gestresseerde werknemers lopen een grotere kans om fysiek ziek te worden en kunnen ook meer emotionele problemen ontwikkelen die dan op hun beurt weer leiden naar afwezigheid op het werk Soms zet werkverzuim ook aan tot kopieergedrag waardoor de hele instelling als het ware in een negatieve spiraal terecht komt en waarbij verzuring in de relaties tussen personeelsleden onderling en mogelijk ook tussen personeelsleden en directie kan optreden . Los van al deze bedenkingen is er ook de bezorgdheid vanuit de directies en de schoolbesturen inzake verzekerbaarheid; inzonderheid in die afwezigheden die niet conform de wetgeving zijn.

3. Doelstellingen - Wat willen we? 3.1 Met een duidelijk beleid rond verzuim willen we onze personeelsleden op de hoogte brengen van de procedures en door een sensibiliserende aanpak misbruik hieromtrent voorkomen. 3.2 We willen onderliggende oorzaken in kaart brengen en nadenken hoe deze kunnen opgelost worden. 3.3 We willen de afwezigheden tot een minimum beperken zodat de werkdruk verlaagd wordt op onze scholen. 3.4 We willen via de uitwerking van een systematisch beleid elke situatie op een eerlijke en consistente manier behandelen.

33

3.5 We willen alle personeelsleden er bewust van maken dat iedereen, maar vooral onze leerlingen last hebben van een te groot absenteïsme. 3.6 Ten slotte willen we vermijden dat collega’s die omwille van echte gezondheidsproblemen, van welke aard ook, op onbegrip van de rest van het team stuiten en zich daardoor minder goed voelen op de school.

4. Definities 1.1

Afwezigheid in opdracht

Onder afwezigheden wegens schoolgebonden opdracht verstaan we o.a. het bijwonen van navormingen, vergaderingen, deelname aan bosklassen, huisbezoeken, extra begeleiding bij uitstappen e.d. 1.2

Omstandigheidsverlof

Omstandigheidsverlof is een uitzonderlijk verlof dat u kan krijgen naar aanleiding van een speciale gebeurtenis. Dit verlof vraagt u aan bij de directeur. A Naar aanleiding van een familiale gebeurtenis Achteraf dient u een uittreksel uit de huwelijksakte, de geboorteakte of het overlijdensbericht in bij de administratief medewerker. Voor deze bewijzen kan u terecht bij de burgerlijke stand. Omstandigheidsverlof neemt u op het ogenblik van de feiten of zo dicht mogelijk in de buurt ervan. U mag het omstandigheidsverlof opsplitsen, maar dan wel in volle dagen.

Eigen huwelijk Huwelijk van een van uw kinderen Bevalling van uw partner Overlijden van uw partner of een bloed- of aanverwant in de 1ste graad Overlijden van iemand die onder hetzelfde dak woont als u Overlijden van een bloed- of aanverwant in de 2de graad

1 dag 2 dagen 10 dagen 4 dagen 2 dagen 1 dag

Weet u niet precies tot welke categorie van bloed-of aanverwantschap uw tante of een neef behoort, dan brengt het familieschema in bijlage5 raad

34

B. Voor het vervullen van staatsburgerlijke verplichtingen In sommige gevallen hebt u recht op verlof omdat u staatsburgerlijke verplichtingen of burgerlijke opdrachten hebt die door de wetgever worden opgelegd. Het gaat hier over: - bijwonen van een bijeenkomst van een familieraad, bijeengeroepen door de vrederechter; - deelneming aan een jury, oproeping als getuige of persoonlijke verschijning voor de rechtbank; - uitoefening van het ambt van voorzitter of bijzitter in een hoofdstembureau of enig stembureau bij de parlements-, provincieraadsen gemeenteraadsverkiezingen; - uitoefening van het ambt van voorzitter of bijzitter in een hoofdbureau voor stemopneming bij de parlements-, provincieraads- en gemeenteraadsverkiezingen. Het betrokken personeelslid is er natuurlijk toe gehouden aan de directeur de bewijsstukken voor te leggen waaruit blijkt dat het om bedoelde verplichtingen of opdrachten gaat.

Voor alle andere vormen van familiale of uitzonderlijke omstandigheden zijn er geen mogelijkheden om verlof te krijgen. Er rest je niets anders dan indien u dit uitdrukkelijk wenst een dag verlof zonder wedde aan te vragen aan uw schoolbestuur 1.3

Verlof wegens overmacht

Dit is verlof dat door het schoolbestuur kan worden toegestaan wegens ernstige ziekte of ongeval van een persoon die bij het personeelslid woont. Uit een medisch attest moet blijken dat de aanwezigheid van het personeelslid vereist is. De duur van het verlof mag per burgerlijk jaar niet meer dan 4 dagen bedragen. 1.4

Verlof wegens ziekte

Hieronder verstaan we elke afwezigheid die door een beslissing van een behandelende arts op vraag van een werknemer toegekend wordt. We onderscheiden drie verschillende vormen van ziekteverlof: -Wit ziekteverzuim: echt ziek thuis zijn -Grijs ziekteverzuim: zich niet 100% fit voelen en meteen thuis blijven -Zwart ziekteverzuim: niet ziek thuis zijn onder het voorwendsel van ziek zijn Ook wit ziekteverlof heeft zijn weerslag op de organisatie.

35

4.5 Wat is arbeidsverzuim Arbeidsverzuim definiëren we als de verhouding tussen het aantal verzuimde werkdagen en de theoretische werkdagen op jaarbasis. 1.5

Wat is ABSENTHEISME

Onder absenteïsme verstaan we het grijs en zwart verzuim van de personeelsleden.

Beleidsplan:Aanwezigheidsbeleid binnen onze scholengemeenschap in 7 actiepunten Actiepunt 1 Zelfzorg Binnen een integraal en kwaliteitsvol personeelsbeleid staat en valt alles met zelfbewustzijn en zelfzorg van elke medewerker. Elk personeelslid dient voor zichzelf rekening houdende met alle persoonlijke factoren een bewuste en doordachte keuze te maken in welk mate hij/zij kan werken in combinatie met zijn /haar gezin/kinderen/ familiale omstandigheden /vrije tijds behoefte , draagkracht naar les- , klas- en schoolopdracht toe. Belangrijk is het zelfbewustzijn dat u zelf verantwoordelijk bent voor een goede en haalbare combinatie om werk en gezin , werk en vrije tijd in evenwicht te houden.Door een bewuste keuze van de opdrachtenbreuk waarin u wilt tewerkgesteld worden, zorgt u niet alleen voor u zelf, maar evenzeer voor uw collega’s , uw leerlingen en hun ouders . Actiepunt 2 Open en eerlijke communicatie Een duidelijke tijdige open en eerlijke communicatie tussen het personeelslid en de directie is de eerste bouwsteen om als werkgever en werknemer samen school te maken. Het initiatief hierbij gaat in principe uit van het personeelslid zelf. Elke directeur zet zich 100% in om de school als organisatie verder uit te bouwen en te behartigen. Elke directeur streeft hierbij naar enthousiaste en tevreden medewerkers (leerkrachten) en ouders en leerlingen. De school is in de eerste plaats een opleidingsinstituut waar kwaliteitsvol onderwijs aangeboden wordt. Elke directeur stelt deontologisch duidelijk voorop dat waar nodig of aangewezen mensen die om een of ander reden ziek zijn of niet kunnen werken recht hebben op de nodige recuperatietijd. Actiepunt 3 Correcte afspraken bij ziekte Bij ziekte contacteert u altijd uw directeur PERSOONLIJK. Dit gebeurt zo spoedig mogelijk en normaal gezien ruim voor de start van de lessen. Indien de directeur niet bereikbaar is vraagt u duidelijk en concreet aan de collega of bediende wanneer u de directeur zelf zo spoedig mogelijk kan terug opbellen én geeft u het nummer op waarop u direct te bereiken bent. Indien een doktersbezoek nodig is dan engageert het personeelslid zich om zo spoedig mogelijk de dokter te raadplegen. Ook de eventuele 36

arbeidsongeschiktheid wordt onverwijld telefonisch gemeld aan de directie in eigen persoon zodat de nodige opvolging meteen kan opgestart worden. De nodige documenten worden onmiddellijk aan de school bezorgd. Bij ziekte of andere afwezigheid zorgt de leerkracht er voor dat het klasdagboek, week-en maandplanning ter beschikking ligt op school; samen met de handleidingen. Bij voorkeur zijn er tips bij om de leerlingen zinvol zelfstandig werk te geven gedurende enkele lestijden. Actiepunt 4 Omgaan met omstandigheidsverlof Omstandigheidsverlof wordt toegekend als de voorwaarden zoals in de onderwijswetgeving opgenomen zijn vervuld. Oneigenlijk gebruik van omstandigheidsverlof wordt niet geduld. Ook hier geldt het belang van een open, eerlijke en vooral tijdige communicatie . Actiepunt 5 Voorkomen van planlast en werkdruk Om de planlast en de werkdruk bij uw collega’s niet nog hoger te maken bedenkt u best zelf al een aantal voorstellen om praktische schikkingen zoals bijv. toezicht, andere belangrijke instellingsgebonden opdrachten ed. te regelen. Ook wat de zorg voor de leerlingen betreft geeft u best een overzicht van zinvol zelfstandig werk zodat de leerlingen meteen aan de slag kunnen. Bij vrije beroepen kan u voor u zelf en uw collega’s veel wrevel voorkomen door u als klant assertief op te stellen als een afspraak dient vastgelegd te worden . Onderwijsmensen kunnen zeker ook buiten de schooluren op afspraak bij de diverse beoefenaars van vrije beroepen. Vraag hen begrip voor uw leerlingen en hun ouders en voor de grote planlast en werkdruk die uw afwezigheid veroorzaakt bij collega’s. Actiepunt 6 Langer dan aanvankelijk gedacht afwezig? Bedenk dat waar dit nodig is één lange afwezigheid veel beter en grondiger kan georganiseerd worden voor alle partijen dan diverse korte afwezigheden van bijv. één dag en dit gedurende een lange periode. Daardoor hebben zowel collega’s als ouders en zelfs leerlingen meer begrip voor uw situatie. Blijft u toch sukkelen van de ene korte afwezigheid naar de andere dan dient u zeker u zelf au serieux te nemen en toch even na te denken of u de combinatie werk en gezin wel juist inschatte. Actiepunt 7 Bespreekbaar stellen In afspraak met de schoolbesturen werken we aan een duidelijk maximale aanwezigheid van alle personeelsleden op het werk, binnen hun zelfgekozen prestatieregeling. Waar nodig of wenselijk zullen directies met personeelsleden hieromtrent tijdig een functioneringsgesprek voeren waarin deze problematiek besproken wordt . Dit met het oog op het verhogen van uw aanwezigheid op uw werk binnen de door u gekozen of aangevraagde prestatieregeling.

37

G.

BOEKHOUDING

Sinds de invoering van het systeem van het dubbel boekhouden in alle scholen van onze scholengemeenschap voert dhr. Patrick Devriendt de boekhouding uit in alle scholen van onze scholengemeenschap.

H.

ICT

In onze scholengemeenschap werken twee ICT-coördinatoren. Dhr. Tom Goeminne is tewerkgesteld in alle scholen van het schoolbestuur Middelkerke en in De Rietzang. In de scholen van het O.-L.-Vrouwecollege en de H.-Hartschool is dhr. Koen Casteleyn aangesteld als technisch ICT– coördinator.

38

I.

HANDIG OM WETEN

I.1.

Afkortingen

AN ATN

BLIO

BLOA BPT CASS CDSG CDSG+ CLB COZOCO CPBW DcBaO DICO DPB GOK GOK lkr

Anderstalige Nieuwkomers. Zijn niet-Belgische leerlingen die minder dan 1 schooljaar onderwijs in ons land hebben gevolgd. Vanaf 6 anderstalige leerlingen (4 voor autonome Kleuterschool of Lagere School) kunnen bijzondere lestijden anderstalige nieuwkomers georganiseerd worden. Bijzonder leermeester individueel onderwijs Lkr. tewerkgesteld in het buitengewoon onderwijs die lln. individueel begeleidt (onthaal, begeleiding, testen afnemen, …). Bijzonder leermeester opvoedkundige activiteiten Lkr. tewerkgesteld in het buitengewoon onderwijs. Bijzondere pedagogische taken Worden via lestijden gegeven aan een lkr. als beleidsondersteuner. Comité Afgevaardigden van de Schoolbesturen in de Scholengemeenschap College directeurs scholengemeenschap = vergadering van 13 directies o.l.v. dico-sg Dominiek Olivier. College directeurs Scholengemeenschap= vergadering van 13 directies in aanwezigheid van de pedagogisch adviseur Marie Anne Vercruysse Centrum voor Leerlingenbegeleiding – het vroegere PMS Ann Vanhove zetelt er in de Centrumraad (overlegorgaan) namens Sg “De Zeemeeuw". Coördinerend zorgcoördinator: Stijn Storme begeleidt en stuurt de zoco’s van de SG. Comité voor Preventie en Bescherming op het Werk Directie Commissie basisonderwijs. Drukkingsgroep die opkomt voor betere omkadering en verloning voor de directies van het basisonderwijs. Directeur coördinatie scholengemeenschap. Diocesane Pedagogische Begeleiding = begeleiding van de Katholieke Koepel Baron Ruzettelaan 435 te 8310 Brugge-Assebroek. Gelijke Onderwijskansen – decreet van 28 juni 2002 – waardoor de scholen extra lestijden krijgen voor doelgroepkinderen. Lkr. tewerkgesteld in GOK-uren.

39

GON

GPP

ICT ICT-er

IDPB ION

JAP

KVZ

Geïntegreerd onderwijs Geïntegreerd onderwijs (GON) is een samenwerking tussen het gewoon en het buitengewoon onderwijs. Het GON bestaat op het niveau van het kleuter-, lager, secundair en hoger onderwijs buiten de universiteit. Leerlingen met een handicap, leer- of opvoedingsmoeilijkheden kunnen tijdelijk of permanent, gedeeltelijk of volledig lessen volgen in een school voor gewoon onderwijs. De school voor buitengewoon onderwijs biedt onderwijskundige of paramedische hulp. In ruil daarvoor krijgt de school een integratie. Globaal Preventie Plan In dit plan worden de acties rond preventie en welzijn over een termijn van 5 tot 10 jaar gepland. Hiermee wordt de lange termijnvisie van het schoolbestuur m.b.t. deze materie aangetoond. Afkorting m.b.t. het gebruik van computer in de scholen Informatie en Communicatietechnologie. Personeelslid die het gebruik van internet en communicatie technologie= computers e.d. ondersteunt. Ofwel technisch: herstellen van hardware(= computers, netwerk, …) of installeren van software (programma’s en toepassingen). Ofwel pedagogisch: lkr. ondersteunen in het werken met computers en het verantwoord gebruik ervan. Interne dienst voor preventie en bescherming op het werk. Inclusief onderwijs Inclusief onderwijs gaat ervan uit dat de doelstellingen in het onderwijs per kind kunnen verschillen. De nadruk ligt hier eerder op de sociale integratie in de klas. Een leerling die inclusief onderwijs geniet, volgt de lessen in het normale onderwijs. Hiervoor krijgen de leerling, de leerkracht en het team ondersteuning vanuit het buitengewoon onderwijs (type 2). Jaaractieplan Wordt opgemaakt om de acties rond preventie en bescherming op het werk te plannen en te structureren per kalenderjaar. Kinderverzorgster Valt onder de paramedici in het BuO.; in het gewoon onderwijs andere taakinvulling door het beperkt aantal uren.

40

KVHS LVS Lkr. ASV L.O.

LOC

LOK

LOP

MDO MVDpersoneel ODC

Kindvolghulpsysteem: werking waarbij we de kinderen tijdens hun ganse schoolloopbaan optimaal begeleiden. Nadruk op de hulp die aan het kind geboden wordt. Leerlingvolgsysteem: nadruk op het leren; daardoor wat verouderde term. Leerkracht Algemene en Sociale vorming. Lkr. die een pedagogische eenheid begeleidt in het buitengewoon onderwijs. Lichamelijke opvoeding verplicht vak op de lagere school waarin bewegingsopvoeding (sport-turnen-dans) gegeven wordt; meestal gegeven door L.O.- lkr (=leerkracht met het diploma van regent). Locaal Overleg Comité – naast de Schoolraad (= vroegere Participatieraad) meestal per school aanwezig Voornamelijk actief op het vlak van personeelszaken en arbeidsvoorwaarden. Lokaal Overleg Kinderopvang. Overlegorgaan tussen Kind en Gezin en alle actoren die kinderopvang inrichten. Piet Soete vertegenwoordigt het Vrij Onderwijs. Lokaal Overleg Platform: wettelijk orgaan om GOK-decreet toe te passen (o.a. omgevingsanalyse – doorverwijzing en weigering van leerlingen) – Diverse werkgroepen o.a.omgevingsanalyse, goedkoop onderwijs. Multidisciplinair Overleg – Leerlingenbespreking – partners: CLB – zoco – GOK-lkr. – klaslkr. – ev. brugfiguur – directie. Meesters, vak en diensten personeel. Personeel die instaat voor onderhoud, busvervoer, kinderopvang e.d. Overleg Directie Comité. Overlegorgaan tussen diocesane begeleiding en de directies waar de begeleiding haar ideeën toetst en feedback verwacht. Dominiek Olivier vertegenwoordigt er de directies van de regio Petrus- en Paulus.

41

OCSG

Onderhandelingscomité scholengemeenschap Is a.h.w. de LOC van de SG OOR Oostendse Onderwijsraad – afh. kabinet Schepen van Onderwijs – Ann (SG Zeebries) –Micheline Declerck (SG De Zeemeeuw) vertegenwoordigen de Oostendse vrije scholen in de Stuurgroep OOR. Vooral projecten i.v.m. verkeersveiligheid – hygiëne – kansarmoedebestrijding worden er behartigd; vanuit flankerend onderwijsbeleid. De stad Oostende wil meer en meer optreden als “onderwijsregisseur”. Paramedici Verzamelnaam voor logopedisten, kinesisten, ergotherapeuten en orthopedagogen die tewerkgesteld zijn in het buitengewoon onderwijs P.E. Pedagogische eenheid. Groepsindeling in het buitengewoon onderwijs. Schoolraad Overlegorgaan tussen ouders (ouderraad), leerkrachten( pedagogische raad) en gecoöpteerden uit de schoolomgeving. Vervangt de vroegere participatieraad. Schoolbestuur niet meer vertegenwoordigd. SB Schoolbestuur. SG Scholengemeenschap (vb De Zeemeeuw). Stimuliptn Punten die gegeven worden aan SG met de bedoeling de werking van de SG te garanderen. VKA Vervanging van korte afwezigheden Taakleerkracht Lkr. die kinderen met leerachterstand begeleidt in het gewoon onderwijs. TABD Tijdelijke Aanstelling van Bepaalde Duur TADD Tijdelijke Aanstelling van Doorlopende Duur over tenminste 3 schooljaren 720 dagen dienstanciënniteit hebben, waarvan 600 dagen effectief gepresteerd. ZOCO Zorgcoördinator (per school aangesteld).

42

I.2. Organogram Sg De Zeemeeuw

43

I.3. Organogram Sg De Zeemeeuw in de onderwijsregio Petrus-en Paulus

44

J. Afsprakennota’s J.1.

Aanvragen verlofstelsels

De aanvragen van personeelsleden tot het opnemen van een verlofstelsel voor het volgende schooljaar dienen in ieder schoolbestuur te worden ingediend de vrijdag voor de aanvang van de paasvakantie om goedgekeurd te kunnen worden. Dit gebeurt enerzijds via een aangetekend schrijven t.a.v. het schoolbestuur, anderzijds via een afgifte van de verlofaanvraag aan de schooleigen directie. Afspraken 4/5den regeling binnen de Sg Binnen de scholengemeenschap gelden voor het werken onder de “4/5den regeling” volgende afspraken voor de scholen van het gewoon basisonderwijs: Het verlofstelsel wordt toegestaan indien de “goede schoolorganisatie” kan gewaarborgd worden en dus niet in het gedrang komt. Opdrachtenbreuk bij verlof op: ma. of vrij.: 19/24 di. of don.: 18/24 woe.: 21/24. De directeur van de school bepaalt de specifieke organisatie binnen de school. J.2.

Nascholing

Het CDSG is van mening dat bij het uitwerken van een beleid rond nascholing binnen onze scholengemeenschap zeker met volgende elementen dient rekening gehouden te worden: - zinvolheid van de nascholingen - organisatorische mogelijkheden binnen de eigenheid van elke school - compenseren van inschrijvingsgeld en/of verplaatsvergoeding. 1. VRIJWILLIGE NASCHOLINGEN 1.1. Op voorstel van de leerkracht zelf Deze nascholingen worden steeds vooraf besproken met de plaatselijke directie en al dan niet goedgekeurd - compenseren van inschrijvingsgeld: MOGELIJK - compenseren van verplaatsingsvergoeding: JA

45

1.2. Met het oog op een aanstelling in een bevorderings- of selectieambt 1.2.1. Toepasbaar binnen het eigen schoolbestuur/ CASS - compenseren van inschrijvingsgeld: JA - compenseren van verplaatsingsvergoeding: NEEN 1.2.2. Niet direct toepasbaar binnen het eigen schoolbestuur/CASS - compenseren van inschrijvingsgeld: NEEN - compenseren van verplaatsingsvergoeding: NEEN 2. VOORGESTELDE NASCHOLINGEN Deze nascholing wordt in het kader van de schoolloopbaanbegeleiding als onderdeel van de besluitvorming tijdens een functioneringsgesprek opgenomen in het richtdocument waarbij zowel directie als personeelslid de noodzaak van de nascholing inzien 2.1. Tijdens de schooluren 2.1.1. Tijdens de schooltijd: - compenseren van inschrijvingsgeld: JA - compenseren van verplaatsingsvergoeding: JA 2.1.2. Buiten de schooltijd: (bijv. bij tewerkstelling 4/5den) - compenseren van inschrijvingsgeld: JA - compenseren van verplaatsingsvergoeding: JA 2.2.Met het oog op een bevorderings- of selectieambt of de benoeming - compenseren van inschrijvingsgeld: JA - compenseren van verplaatsingsvergoeding: JA De schooltijd wordt gecompenseerd. Modaliteiten worden met de plaatselijke directie besproken.

46

J.3.

Vervoerskosten

1. WOON-WERKVERKEER 1.1. Verplaatsing met de wagen Verplaatsingen met de wagen in het kader woon-werkverkeer worden niet vergoed. Onder woon-werkverkeer wordt verstaan: - de verplaatsing van huis naar de instelling waar men aangesteld is en de verplaatsing van de instelling waar men werkt naar huis. - Indien een personeelslid is aangesteld (al dan niet als vastbenoemde) in verschillende instellingen en zich voor zijn opdracht dient te verplaatsen tussen verschillende instellingen op eenzelfde dag, wordt deze verplaatsing aanzien als woonwerkverkeer. - de verplaatsing voor pedagogische werkdagen. 1.2. Verplaatsing met het openbaar vervoer Voor de verplaatsingen met het openbaar vervoer worden de kosten volledig terugbetaald conform de regelgeving en op voorwaarde dat het personeelslid de nodige verantwoordingsdocumenten voorlegt. Voor bus- tram en/of treintickets worden steeds de originele documenten aan de school bezorgd. 1.3. Verplaatsing met de fiets Fietsvergoeding wordt conform de regelgeving vergoed a rato van 0,15 euro per kilometer. De personeelsleden dienen op het einde van elke maand een verklaring op eer in betreffende de gemaakte kilometers in functie van woon-werk verkeer. 2. VERPLAATSINGEN IN OPDRACHT VAN HET EIGEN SCHOOLBESTUUR 2.1. Welke verplaatsingen? Komen in aanmerking voor vergoeding: o verplaatsingen in opdracht van de directeur of het schoolbestuur b.v.: -een verplaatsing naar een andere instelling, die valt buiten de normale uurroosterregeling; (nascholing) -verplaatsingen samengaand met een GON-opdracht -vervoer van kinderen bij activiteiten die plaatsvinden binnen de schooluren o verplaatsingen in het kader van occasionele gelegenheden in functie van de opdracht en na overleg en goedkeuring door de directeur (jeugdtheater, VLOD-beurs, SVS-activiteit, openluchtklassen…)

47

Voor de berekening van het aantal km ter vergoeding, wordt steeds gerekend vanuit de school als standplaats. 2.2. Verplaatsingen voor nascholing Verplaatsingen in het kader van nascholing worden vergoed vanuit het nascholingsbudget. Voor de berekening van het aantal km ter vergoeding, wordt steeds gerekend vanuit de vertrekplaats. 2.3. Verplaatsing voor GON Begin dagtaak thuis -school 1 = woon-werk verkeer. Einde dagtaak laatste school – thuis = woon-werk verkeer. 2.4. Vergoeding De gedane verplaatsingen worden vergoed aan een kmvergoeding van € 0,30 per km. (huidig bedrag op 01/01/2013) 2.5. Extra kosten Het inbrengen van andere kosten zoals bv. parkeertickets worden in de plaatselijke LOCS geregeld. (cf. financiële draagkracht van elke school) VERPLAATSINGEN VAN PERSONEELSLEDEN/STAFMEDEWERKERS IN OPDRACHT VAN DE SG DE ZEEMEEUW Voor personeelsleden die vanuit de Sg De Zeemeeuw een opdracht opnemen en daardoor inzetbaar zijn in alle scholen van de Sg De Zeemeeuw worden volgende afspraken gemaakt: o verplaatsingen binnen de stad/gemeente worden niet vergoed o voor verplaatsingen naar de andere gemeenten worden de verplaatsingen vergoed, vanuit de school waar het administratief dossier is toegewezen en waar de hoofdopdracht valt.

48

Inhoudstafel Voorwoord ............................................................................................ 2 A. Schoolbesturen A.1. Katholiek Buitengewoon Onderwijs Oostende Gistel ............................................................................................. 3 A.2. Vrij Katholiek Kleuter en Lager Onderwijs Middelkerke...................................................................................... 3 A.3. Inrichtend Comité van het O.-L.Vrouwecollege .................................................................................. 4 A.4. De scholen van onze scholengemeenschap ........................................... 6 B. Inspraak- en overlegorganen B.1. CASS ............................................................................................... 8 B.2. CDSG .............................................................................................. 8 B.3. OCSG .............................................................................................. 9 B.4. RCSG............................................................................................. 10 B.5. MZC .............................................................................................. 10 C. Dagelijkse werking C.1. Personeelsdienst ............................................................................. 11 C.2. Administratie bij ziekte .................................................................... 12 D. Zorg D.1. Zorgteam ....................................................................................... 14 D.1. Zorgwerking ................................................................................... 15 E. Preventie en welzijn E.1. EDPB ............................................................................................. 16 E.2. CPBW ........................................................................................... 16 E.3. Hiërarchische lijn ............................................................................ 17 E.4. Vertrouwenspersonen ...................................................................... 17 E.5. EHBO- verantwoordelijke ................................................................. 18 F. Personeelsbeleid F.1. Organogram personeel ..................................................................... 21 F.2. Procedure TABD- TADD- VB .............................................................. 22 F.3. Aanvangsbegeleiding ....................................................................... 24 F.4. Convenant korte vervangingen .......................................................... 27 F.5. Aan de slag met de functiebeschrijvingen ........................................... 27 F.6. Evaluatoren binnen onze Sg ............................................................. 28 F.7. Nominatieve lijst evaluatoren ........................................................... 29 F.8. Aanwezigheidsbeleid ........................................................................ 31 G. Boekhouding................................................................................... 38

49

H. ICT ................................................................................................. 38 I. Handig om te weten I.1. Afkortingen ..................................................................................... 39 I.2. Organogram Sg De Zeemeeuw ......................................................... 43 I.2. Organogram Sg De Zeemeeuw in ODR3 .............................................. 44 J. Afsprakennota’s J.1. Aanvraag verlofstelsels . ................................................................... 45 J.2. Nascholing ...................................................................................... 45 J.3. Vervoerskosten ............................................................................... 47 K. Inhoudstafel ................................................................................... 49

50

Gegevens uit deze brochure worden enkel gebruikt binnen de scholengemeenschap “De Zeemeeuw”. Alle betrokkenen verbinden zich ertoe deze gegevens niet aan derden door te geven zoals de wet op de privacy oplegt. Aanpassing 15/12/2012

51