Scherpbier 2.0
Hein Brackel Arno van Rooijen Martin Rutten Albert Scherpbier
Scherpbier 1.0 Interne QA
Continue QA monitoring gebaseerd op systematische verzameling in PDA cyclus
Toolbox met beschikbare instrumenten
Externe QA
Periodieke review van de opleiding op basis van set kwaliteitsindicatoren door externe commissie
Adviezen en indicatie over excellentie
Projectgroep kwaliteit [scherpbier 2.0] Stand van Zaken december 2014 Opdracht Het project Interne kwaliteitszorg voor de geneeskundige vervolgopleidingen (Scherpbier 2.0) heeft als doel om uiterlijk 31 december 2015 het rapport ‘Kwaliteitszorg voor de specialistische vervolgopleiding’ uit 2008 te actualiseren. Opdrachtgevers CGS en RGS Start november 2013. Einde project 31-12-2015.
10 december 2014
Contouren Scherpbier 2.0
3
Projectgroep kwaliteit [scherpbier 2.0] Uitgangspunten: Aansluiten op:
Internationale literatuur Ontwikkelingen binnen zorg en opleiden Behoefte aan minder bureaucratie Kwaliteitssystemen extern (clusters, JCI, kwal visitatie) Regelgeving (RGS)
Geldend voor: Grote als kleine opleidingsgroepen
10 december 2014
Contouren Scherpbier 2.0
4
Projectgroep kwaliteit [scherpbier 2.0]
Stappen in proces actualisatie kwaliteitszorg 1. 2. 3. 4.
Wat is de essentie van kwaliteitszorg? Wie zijn de belangrijkste actoren binnen kwaliteitszorg? Wat zijn relevante onderdelen van kwaliteitszorg? Waar ligt de balans tussen vertrouwen en regelgeving [hoe globaal of specifiek moeten kwaliteitszorg worden gedefinieerd]
10 december 2014
Titel van de presentatie
5
Projectgroep kwaliteit [scherpbier 2.0]
Vertaling denkstappen naar matrix
Matrix met drie assen: 1e as: “de bedoeling” 2e as: elementen van kwaliteit 3e as: de actor
10 december 2014
Titel van de presentatie
6
Projectgroep zorg voor Kwaliteit van Opleiden [Scherpbier 2.0]
Ons proces…..
Wat is de bedoeling? Welke doelen? Welke actoren? Beschrijving zorg voor kwaliteit opleiden
10 december 2014
Contouren Scherpbier
7
Uitwerking Scherpbier
Wat isisde Wat debedoeling? bedoeling?
Wat is de kern van de kwaliteitszorg gezien vanuit de rol van de verschillende actoren
10 december 2014
Contouren Scherpbier 2.0
8
Uitwerking Scherpbier
Wat is de bedoeling? Welke doelen?
Wat zijn de doelen die gesteld moeten worden en afgeleid zijn van de bedoeling?
10 december 2014
Contouren Scherpbier 2.0
9
Uitwerking Scherpbier
Derde as actoren? Welke • • • • • •
Regio Cluster Raad van Bestuur COC Opleidingsgroep AIOS
10 december 2014
Contouren Scherpbier
10
Uitwerking Scherpbier
Tweede as
Beschrijving inhoud zorg voor kwaliteit opleiden
Domeinen van (opleidings) kwaliteit • • • •
Organisatie en Ontwikkeling Leer-werk klimaat Professionalisering Competentieontwikkeling
10 december 2014
Contouren Scherpbier
11
Verantwoording domeinen [alle actoren samen]
Domein
Aspecten oa
Organisatie en Ontwikkeling
• Ontwikkelen visie • Randvoorwaardelijke aspecten • Afstemming met diverse stakeholders
Leer-werkklimaat
• • • • • •
10 december 2014
Afstemming tussen stakeholders Actieve opstelling van stakeholders Voldoende leeraanbod voor aios Functioneren als team Afstemming van opleidingsactiviteiten Inrichting en uitvoering kwaliteitszorg voor opleiden
Contouren Scherpbier
12
Verantwoording domeinen [alle actoren samen] Domein
Aspecten oa
Professionalisering
• Visie op professionalisering • Professionaliseringsprogramma’s beschikbaar en toegankelijk • Mogelijkheden tot professionalisering • Afstemming professionaliseringsactiviteiten • Randvoorwaarden professionaliseringsprogramma’s
Competentieontwikkeling
• • • •
10 december 2014
Borging eindtermen en rol diverse actoren hierbij Inzichtelijk systeem van voortgangsbewaking Rol leerhuizen Gelegenheid en borging van verwerven van alle competenties gedurende de opleiding
Contouren Scherpbier
13
ACTOR DOMEIN
Matrix Kwaliteit van Opleiden
Actor Opleidingsgroep:
Domein
Concretisering (nader uit te werken door actoren)
Doelen
Er is een gedeelde visie op de organisatie rondom het opleiden welke concreet Zorg voor een goede organisatie en logistiek zodat vertaald wordt in beleid en uitvoering op de werkvloer de opleiding optimaal geïntegreerd is met patiëntenzorg Organisatie en ontwikkeling
BEDOELING
10 december 2014
Er is een goede organisatie t.a.v. de diverse opleidingsactiviteiten [supervisie, organiseren van de feedbackmomenten, DOO, werkoverleggen, introductie aios, voortgangsgesprekken] en de reflectie daarop [opleidingsvergaderingen]
Voorbeelden • Lokaal opleidingsplan • Verbeterplan
DOELEN
Contouren Scherpbier
14
Matrix Kwaliteit van zorg voor opleiden
Actor Opleidingsgroep Domein
Doelen
Leer-werk klimaat Een optimaal leerwerkklimaat is voorwaardescheppen voor optimaal leerproces bij aios en dus ook voor goede patiëntenzorg
• Een veilig leerklimaat • Er is voldoende creëren voor de aios op informatie beschikbaar de afdeling. om valide uitspraken te • Opleiders en doen over leersupervisoren zijn altijd werkklimaat zoals kan bereikbaar en goed blijken uit diverse [laagdrempelig] meetinstrumenten benaderbaar. zoals bv SETQ, MCTQ, • Er is sprake van een D-rect, Exit enquête team die zich ed. verantwoordelijk voelt • PDCA cyclus voor de opleiding en aantoonbaar op alle opleidingsklimaat niveaus van kwaliteitszorg
10 december 2014
Concretisering
Contouren Scherpbier
Voorbeelden PDCA cyclus kwaliteitsinstrumenten wordt volledig doorlopen en is beschreven
15
Projectgroep kwaliteit [scherpbier 2.0] Uitgangspunten: Aansluiten op: Internationale literatuur Ontwikkelingen binnen zorg en opleiden Behoefte aan minder bureaucratie Kwaliteitssystemen extern (clusters, JCI, kwalvisitatie) Vandaag: toetsing matrix met Regelgeving (RGS) doelgroep Geldend voor: Grote als kleine opleidingsgroepen
10 december 2014
Contouren Scherpbier 2.0
Hoe verhoudt de visie van deelnemers zich tot Scherpbier 2.0 mbt kwaliteit opleiden? Hoe vertaalt deze visie zich inhoudelijk binnen de voorgestelde matrix 16
Aan de slag!
• Vijf (zes) subgroepen • Per groep 1 actor • Concretiseer de doelen per domein en geef waar mogelijk voorbeelden
• Terugrapportage: herkenbaar, haalbaar, bruikbaar?
10 december 2014
Titel van de presentatie
17
Commissieleden Scherpbier 2.0 • • • • • • • • • • • • • •
Lidwien Bernsen Hein Brackel Paul Breslau Marjolein Kremer Jan Lavrijsen Kiki Lombarts Scheltus van Luijk Corry den Rooijen Arno van Rooijen Mike Rozijn Martin Rutten Fedde Scheele Frank Smeenk Albert Scherpbier
Hoofd Huisartsopleiding Radboudmc Kinderarts, RGS Adviseur MMV AIOS interne geneeskunde JBZ, Jonge Specialist Specialist ouderengeneeskunde, commissie Kwaliteitsinstituut Hoogleraar P. Performance AMC Onderwijskundige, MUMC+ en MMV Onderwijskundige MMV Manager Leerhuis Diakonessenziekenhuis Utrecht Secretaris CGS, projectleider Kwaliteit sociale geneeskunde MMV AIOS anesthesiologie AMC Gynaecoloog, CGS en stuurgroep MMV Longarts, CGS RvB MUMC+ voorzitter commissie
Mail naar:
[email protected] Website: www.knmg.nl/modernisering
10 december 2014
Titel van de presentatie
18
