SBO De Balans; Roermond
Bijlagen behorend bij het schoolondersteuningsprofiel
1-11-2013
Inhoudsopgave Bijlage 1; Cascademodel / zorgstructuur ................................................................................................ 2 Bijlage 2; Stroomschema niveau’s van zorg / beslisschema zorgmodel ................................................. 4 Bijlage 3; Toetsprotocol........................................................................................................................... 5 Bijlage 4; Tijdlijn jaarplanning zorg 2013-2014 ....................................................................................... 6 Bijlage 5; Schoolontwikkelingskalender .................................................................................................. 7
1
Bijlage 1; Cascademodel / zorgstructuur
2
3
Bijlage 2; Stroomschema niveau’s van zorg / beslisschema zorgmodel
4
Bijlage 3; Toetsprotocol
5
Bijlage 4; Tijdlijn jaarplanning zorg 2013-2014
6
Bijlage 5; Schoolontwikkelingskalender Schoolontwikkelingskalender 2011-2015 Stroomgebied S&R
Onderwerp
Deelgebied
Status
wie
Coordinatie/ Uitvoering
1. Bruisend Onderwijs 1. Bruisend Onderwijs 4. Zichtbare kwaliteit en ontwikkeling
HGPD Keuze onderwijsconcept en uitwerking daarvan
Keuze concept
Implementeren Orienteren Adopteren
Team MT
BCO MT.
Uitwerking concept
Implementeren
Team
MT
2. Ontwerpers van Bruisend Onderwijs
IPB
Functieomschrijvingen Functiehuis Gesprekkencyclus Professionele communicatie (incl.: communicatie met ouders, website, ISY, etc) IPB-monitor Digitaal bekwaamheidsdossier
Adopteren Oriënteren Adopteren Implementeren/evaluer en
Team Team Team Team
MT MT MT MT
Adopteren Adopteren
DTO Team
DTO DTO
1. Bruisend Onderwijs
Blisbo
Implementeren
Team
CPS/ Exp.Gr.
1. Bruisend Onderwijs
Rekenen (incl.: methodekeuze)
Oriënteren
Team
CPS/ Exp.Gr.
1. Bruisend Onderwijs
Portfolio voor leerlingen
Adopteren/ implementeren
Team
MT
1. Bruisend Onderwijs 2. Ontwerpers van Bruisend Onderwijs
Onderwijszorgprofiel
Orienteren/ Adopteren/ Implementeren Implementeren Orienteren/ Adopteren/ Implementeren
Team
MT
Team Team
MT MT
Orientateren
Team
MT/ Exp.Gr. SEO
Een zorgroute
Cascademodel Pilot groepsplan
1. Bruisend Onderwijs 2. Ontwerpers van Bruisend
Gedrag (incl.: methodekeuze)
Audit
20112012
20122013
20132014
20142015
7
Onderwijs
Regels en afspraken Conflicthantering Sociale vaardigheden Rots en water
Evalueren Orienteren/ Adopteren Evalueren Implementeren
Team Team
Exp.Gr. SEO Exp.Gr. SEO
Team Team
Exp.Gr. SEO Exp.Gr. SEO
1. Bruisend Onderwijs
Verdieping diagnose en handelingsaanpak in relatie met het OPP
Orienteren/ Adopteren/ Implementeren
Team
MT
1. Bruisend Onderwijs
Burgerschapskunde
Adopteren/ implementeren
Team
Exp.Gr. ??
4. Zichtbare kwaliteit en ontwikkeling
Schoolvademecum bijwerken
Implementeren
MT
MT
4. Zichtbare kwaliteit en ontwikkeling
Leerlingvolgsysteem
Orienteren/ Adopteren/ Implementeren
MT/ Team
MT
2. Ontwerpers van Bruisend Onderwijs 4. Zichtbare kwaliteit en ontwikkeling
Scholingsbeleid
Evalueren/ Implementeren
Team
MT
1. Bruisend Onderwijs
Nader te bepalen ontwikkelingsruimte
Team
MT
1. Bruisend Onderwijs
Direct Instructie Model
Evalueren
Team
MT
4. Zichtbare kwaliteit en ontwikkeling
ARBO en veiligheid
invoeren
MT
MT
1. Bruisend Onderwijs
Met woorden in de weer
Implementeren/ evalueren
Team
MT/ Exp.Gr.
4. Zichtbare kwaliteit en ontwikkeling
Opbrengstgericht werken
Binnen de directie
Invoeren
Binnen het MT
Invoeren
Binnen het team
invoeren
DTO / Hans Leistra MT / Hans Leistra MT/ team / Hans Leistra
Veiligheidshandboek Risicoinventarisatie en -evaluatie
MT
MT
8
LEGENDA: Kleur
Verklaring Ontwikkeling afhankelijk van ontwikkeling op stichtingsniveau of andere schoolontwikkeling Ontwikkeling NIET afhankelijk van ontwikkeling op stichtingsniveau of andere schoolontwikkeling Geen ontwikkelingsaktiviteit
Status Orienteren Adopteren Implementeren Evalueren
Omschrijving Onderzoeken en kennis verwerven over het onderwerp Uit de beschikbare opties een keuze maken Invoeren Terugkijken en een beslissing nemen over de voortgang * geen specifieke voortgangsacties nodig * borgen (incorporeren, vlees en bloed laten worden) * verfijnen / verdiepen / aanscherpen * verbreden: nieuwe zaken toevoegen
9
