SATUAN ACUAN PENGAJARAN Matakuliah Kode Matakuliah Bobot Dosen Prasyarat
: : : : :
Penanganan Anak Bermasalah 0741325 2 sks Muh. Anwar Fu’ady, S. Psi, MA. Psikoterapi
KOMPETENSI MATA KULIAH Mahasiswa mampu mengetahui bagaimana dari proses perkembangan anak yang bersifat normal mampu memunculkan persoalan-persoalan psikologis pada anak dari tingkat yang awalnya normal hingga yang terkategori bermasalah. Melalui perkuliahan ini mahasiswa juga belajar mengenai problem-problem psikologis yaitu autisme, gangguan oposisional, kecemasan, rasa takut, retardasi mental, dan kekerasan pada anak baik secara fisik, emosi dan secara seksual beserta pendekatanpendekatan psikoterapi untuk menanganinya. Mahasiswa juga mempelajari tentang bagaimana aspek-aspek protektif dapat dijadikan sebagai upaya untuk melindungi anak dari problem-problem psikologis. PENGALAMAN BELAJAR Matakuliah ini menggunakan beragam pengalaman belajar antara lain ceramah, melakukan pengamatan atau observasi terhadap realitas kasus-kasus klinis anak yang ada di masyarakat, kunjungan lapangan dan study kasus, simulasi, roleplaying, dan question students have. EVALUASI HASIL BELAJAR NO
PENILAIAN
BOBOT
CARA EVALUASI
1
Tugas Kelompok: Menyusun & Presentasi Makalah
30%
Menilai laporan tertulis hasil kreasi kelompok dan Presentasinya berdasarkan: - Pemahaman thp materi - Kreativitas & inovasi - Orisinalitas - Tata tulis ilmiah - Materi presentasi - Acuan pustaka yg digunakan - Ketepatan dalam mengumpulkan tugas - Sikap dan perilaku (Cara presentasi)
2
Tugas Mandiri 1. Menyusun desain intervensi penanganan perilaku bermasalah dengan menggunakan minimal 3 tehnik modifikasi perilaku 2. Tehnik modifikasi perilaku dijelaskan secara operasional bukan teoritis
20%
Menilai laporan tertulis hasil setiap mahasiswa berdasarkan: - Keaslian paper - Uraian dan kesesuaian paper - Kecermatan membuat paper - Ketepatan dalam mengumpulkan tugas
3
Ujian Tengan Semester
20%
Memberikan soal ujian tengah semester dan Menilainya
4
Ujian Akhir Semester
30%
Memberikan soal ujian Akhir semester dan Menilainya
KONTRAK BELAJAR MAHASISWA
DOSEN
1.
Mahasiswa boleh masuk kapanpun selama perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat presentasi
1.
Wajib memberikan SAP dan Kontrak perkuliahan diawal perkuliahan
2.
Mahasiswa wajib masuk minimal 80%
2.
Masuk memberikan materi perkuliahan minimal 14 kali pertemuan atau 80%
3.
Presensi dilakukan secara manual dan online
3.
Meluangkan waktu kepada mahasiswa untuk berkonsultasi
4.
Mahasiswa yang berhalangan masuk minimal memberitahukan ke Dosen pengampu matakuliah melalui surat atau sms ke 081-576-155-34
4.
Ketika berhalangan masuk memberi konfirmasi kepada ketua kelas dan menggantikannya pada hari lain sesuai dengan kesepakatan kelas
5.
Kompalian dan perbaikan nilai diberikan kepada mahasiswa yang memiliki absensi masuk minimal 70%
5.
Memberikan penilaian secara obyektif, dan menerima komplain mahasiswa
Catatan: Model ujian perbaikan nilai adalah ujian lisan, dengan catatan nilai sebelumnya hangus dan akan diganti dengan nilai hasil ujian lisan
URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN No
Tatap Muka
Materi
Keterangan
1
Minggu I 30 Januari 2017 1 Februari 2017
Orientasi perkuliahan memberikan pemahaman mahasiswa tentang arah perkuliahan secara tepat, yang berisi tentang tujuan, cakupan materi, prosedur, cara penugasan & perkuliahan dan komponen evaluasi perkuliahan. Masukan & harapan mahasiswa diakomodasi untuk perbaikan rencana perkuliahan
Dosen menyampaian SAP dan kontrak perkuliahan yang akan disepakati selama 1 semester
2
Minggu II 6 Februari 2017 8 Februari 2017
Pengantar Perkembangan normal dan abnormal anak membahas pendekatan developmental dalam memahami psikopatologi anak. membahas tentang bagaimana anak menjalani kehidupan normal dalam beberapa aspek developmentalnya, namun dari kenormalan ini pula mulai muncul resiko-resiko perkembangan.
Pembelajaran kelas secara klasikal - Penyampaian materi 60 menit - Diskusi 30 Menit
3
Minggu III 13 Februari 2017 15 Februari 2017
1 - Penanganan Gangguan oposisional Pertemuan ini membahas tentang pengertian, klasifikasi, faktor penyebab, gejala-gejala dan bentuk-bentuk penanganan
Presentasi kelompok 1 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit -
4
Minggu IV 20 Februari 2017 22 Februari 2017
Membantu Anak-anak Mengatasi situasi Sulit Pertemuan ini membahas tentang bagaimana membantu anak-anak pada situasi disaster
Pembelajaran kelas secara klasikal - Penyampaian materi 60 menit - Diskusi 30 Menit
5
Minggu V 27 Februari 2017 1 Maret 2017
2 - Penanganan Kesulitan dalam Belajar Pertemuan ini membahas tentang pengertian, klasifikasi, faktor penyebab, gejala-gejala dan bentuk-bentuk penanganan
Presentasi kelompok 2 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit
6
Minggu VI 6 Maret 2017 8 Maret 2017
Psychomovie
Bedah kasus penanganan anak bermasalah (part 2)
7
Minggu VII 13 Maret 2017 15 Maret 2017
3 - Penanganan Kekerasan fisik dan seksual pada anak Pertemuan ini membahas tentang pengertian, klasifikasi, faktor penyebab, gejala-gejala dan bentuk-bentuk penanganan
Presentasi kelompok 3 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit -
8
Minggu VIII 20 – 24 Maret 2017
Ujian Tengah Semester dan Pengumpulan Tugas Individu
Melaksanakan ujian tulis
9
Minggu IX 27 Maret 2017 29 Maret 2017
4 - Penanganan Ketakutan dan Kecemasan Anak Pertemuan ini membahas tentang pengertian, klasifikasi, faktor penyebab, gejala-gejala dan bentuk-bentuk penanganan
Presentasi kelompok 4 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit
10
Minggu X 3 April 2017 5 April 2017
5 - Penanganan Kehilangan Orang yang dicintai Pertemuan ini membahas tentang pengertian, pandangan anak tentang kematian, dan bentuk-bentuk penanganan
Presentasi kelompok 5 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit
11
Minggu XI 10 April 2017 12 April 2017
Psychomovie
Bedah kasus penanganan anak bermasalah (part 2)
12
Minggu XII 17 April 2017 19 April 2017
6 - Penanganan Anak autis Pertemuan ini membahas tentang pengertian, klasifikasi, faktor penyebab, gejala-gejala dan bentuk-bentuk penanganan
Presentasi kelompok 6 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit
13
Minggu XIII 8 Mei 2017 26 April 2017
7 - Keterampilan Berbicara Asertif pada Anak Pertemuan ini membahas tentang bagaimana anak harus berbicara asertif terhadap tindakan dan perilaku yang dialaminya.
Presentasi kelompok 7 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit
14
Minggu XIV 15 Mei 2017 3 Mei 2017
8 - Pengembangan resiliensi anak & remaja Pertemuan ini membahas tentang bagaimana mengembangkan aspekaspek protektif pada anak-remaja yang beresiko untuk mengurangi munculnya problem-problem psikologis yang berkelanjutan pada mereka.
Presentasi kelompok 8 - Presentasi 15-20 menit - Diskusi 15-20 menit - Feedback Dosen 50-60 menit
15
Minggu XV 22 Mei 2017
Kunjungan Lapangan YPAC Melaksanakan Kunjungan Lapangan sesuai dengan kesepakatan kelas
Kuliah Lapangan
16
Minggu XVI 5 – 9 Juni 2017
UAS
Melaksanakan ujian tulis
REFERENSI: 1. Developmental Psychopathology, from infancy through adolescence, 3rd edition, Charles Wenar, Mc-Graw-Hill, USA, 1983 2. Childhood & Adolescence Resiliency, regulation and executive functioning in relation to adolescence problems & competence in a high-risk sample; Martel, M.M. et al. Development & Psychopathology; 19 (2007), 541-563 3. Promoting resilience in an “at risk” word. Oddone, Angela. Childhood Education. (2002).78.5 4. Lisdiana, A. (2004) Psikososial 1 dan 2: membantu anak-anak mengatasi situasi sulit. Depdiknas Dirjen Pendidikan Dasar dan Menegah: UNICEF
PEMBAGIAN KELOMPOK DISKUSI KELAS X
1
NURUL MELI EFRYANI R LINTANG HAPSARI M MUHAMMAD FAUZAN FAQIH MAHARDIKA YOGA P CLAUDIA WIDYA NUGRAHA
2
HAMDAN ARRASYID DETYA TRI MULYANINGRUM MERY YULIKUNTARI LULUK NADIYATUN N UMI MAZIDAH
3
KHOIRATUL LATIFAH ALFIANA ROHMIANI MIFTAHUL ULUM FIRDA RIZQIYAH FITRIANI DWI FEBRIYANTI
4
ANITA ROHMAN NURUL HIDAYAH A DINA ALFI RAHMA RIRIS RIZMA MANURRIZA WAHYU PUTRI ROHMAITA
5
ARIK WIJAYANTO NAILI FITRIA DEWI ELFA KHARISMA KUNTI EKA LELHA NADHIYATUL WAFRINAH
6
BAIQ HERLINA HANIFRIANTI NADIATUL HASANAH RIZQY KHOIRO ULFA QURROTUL 'UYUN HUMAEROH
7
RIZDA ARMI MITASARI NYUHANI PRASASTI ANNISA BUNGA PERTIWI INTAN KUMALASARI W A. RIZKI IHSAN HILMIAWAN
8
DIAN MASRUROH ROSYA NAFSA HUSNIA WILDAN HANIF FAUZAN EKY NUNGKI YULINDRA
KELAS Y
1
ISMAWATI FURI RAHAYU AULIA HARRIDHI K NABILAH FIRDA FARKHANI NANGIMATUR ROFINGAH FANI ALIN KARINDA
2
TIAS MAULIDINA W FAJAR AYU HASTUTI BETARI SUWARDANA NUR FITRASARI FEBRIANA FADHILAH FITRIYANA
3
LUBAIBATUL UMAIDAH GARIN PRAKOSO DEDY NURYANTO QISTHI KAMILA FINURIKHA RATNA M
4
GISNI RABIAH AQILAH AGUNG FADHILAH FATATI AL ILLIYYIN PRILYA MUFIDA A BARIRROTUL LUTFIYAH
5
NADYA FADILLAH MUHAMMAD SYAMSID DLUHA RAHMA ELOK SOFIANTI MUNAELA ZULFIA KHOLIDIYAH FADLILAH
6
LAILATUN NIKMAH BERLINDA DEWI MAULUDIAH ELSA GEWA HARVIANA ARISTI YUNIAR NOR HANIFAH
7 8
MAULANA ARIF PUTRI MAHARANI ANGGITA RIFQIANTI LUTHFITA NUR ULFI LUTFIYAH MUTIA ZAKIA HASFI QONITAH NURAINI INDAH LESTARI FAUZIAH ALFIE FAJ`RI FADHLURROHMI KOMALA P SITI RAFIDA AZIZAH
