Door samen te werken met anderen, leer je veel over jezelf!!!
Nr. 5, 21 november 2014
Agenda
Samen werkt!
22 nov.
Juf Marinke jarig
25 nov.
10-minuten gesprekken
28 nov.
Gebedskring
30 nov.
Juf Sandra jarig
04 dec.
Sinterklaas
05 dec.
Nieuwsbrief
Beste ouder/verzorger, U en wij hebben een gemeenschappelijk belang: dat uw kind, gezien zijn mogelijkheden en talenten, zich optimaal ontwikkelt op school en thuis. In die ontwikkeling leveren zowel u als onze leerkrachten een wezenlijke bijdrage. Leerkrachten zijn onderwijsprofessionals. Zij kennen het kind als leerling het beste. Zij zien uw kind bijvoorbeeld tijdens de instructie en het zelfstandig werken. U bent als opvoeder en ervaringsdeskundige even belangrijk. Wij willen samen met u nadenken over wat uw kind nodig heeft om met plezier naar school te gaan en er optimaal te kunnen leren. Belangrijk daarbij is dat we elkaars domeinen respecteren. Als ouders en school zich op elkaars terrein begeven, kan onduidelijk worden wie waar over beslist. Onderwijs geven is de verantwoordelijkheid van leerkrachten en opvoeden van ouders. Wel is het van het grootste belang dat we hierover met elkaar in gesprek blijven. Alleen op deze manier kan er een goede afstemming zijn tussen beide “werelden”. Want: samen werkt!
Wheemschool
Nr. 5, 21 november 2013
Geboren gekoesterd door het licht gedragen door de aarde overstelpt door de hemel Op 10 november is Noam geboren. Hij is de zoon van juf Rianne en haar man Daniël en natuurlijk het broertje van Loïs (groep 1-2b) en Jaïr. Noam betekent: ‘aangename vriend’. Hun gebed is dat Noam, door Gods liefde een vriend kan zijn voor de mensen om hem heen. We feliciteren juf Rianne, Daniël, Loïs en Jaïr met dit kind door God aan hen gegeven. Noam woont aan Hoofdstraat 57-1, 3781 AB Voorthuizen. Even voorstellen Binnen onze school lopen twee onderwijsassistenten stage. Ronja Cuijpers is in de groep 1-2a. Ze is 17 jaar en geboren in Virolahti in Finland. Ze volgt de opleiding pedagogisch medewerker op het ROC Avantus in Deventer. In groep 6 loopt Rozemarijn Abbink stage. Ze is 16 jaar en is eerste jaarsonderwijsassistent op ROC Landstede in Harderwijk. Groep 6 vindt ze een gezellige groep. De jeugd heeft de toekomst. Mooi dat zij voor dit boeiende vak kiezen. We wensen hen een fijne en leerzame tijd toe bij ons. 10-minuten gesprekken Op 21 november starten de 10-minuten gesprekken. Voor ouders met meerdere kinderen op school zijn de gesprekstijden aansluitend. We gaan ons strak aan de geplande tijden houden, zodat dit, ondanks het lopen van het ene naar het andere lokaal, geen problemen hoeft op te leveren. U kunt kiezen of u voorafgaand of na afloop de schriften op de gang wilt inzien. Ieder kind is uniek! We vragen u daarom uit het oogpunt van privacy alleen de schriften van uw eigen kind(eren) te bekijken! Heeft u na het 10-minuten gesprek nog vragen, dan kunt u altijd contact opnemen met de leerkrachten. We hopen op goede gesprekken in het belang van de ontwikkeling van uw kind. Volgende nieuwsbrief. Op De Wheemschool kalender staat dat u op 28 november de volgende nieuwsbrief ontvangt. Dit is onjuist. De nieuwsbrief verschijnt op 5 december.
2
2
Wheemschool
Nr. 5, 21 november 2013
Groep 1–2a naar het bos Vrijdagmorgen 15 november is groep 1-2a naar het bos geweest. We hebben een heerlijke wandeling gemaakt, ondertussen vertelde de opa van Aaron, dhr. J. van Middendorp ons van alles. Wij weten nu hoe de stinkzwam aan zijn naam komt, dit hebben we geroken… Bah, wat stinkt deze paddenstoel! We snappen dat een paarse paddenstoel 'rodekoolzwam' wordt genoemd en hebben ook gezien dat een geweizwam echt op een gewei van een hert lijkt. In het Wilbrinkbos leven verschillende dieren. Er wonen 7 dassen, wij weten waar hun hol is. Ook hebben we nestkastjes gezien, met gaas ervoor. Dat gaas is om de vogels te beschermen. In het Wilbrinkbos wonen boommarters, zij eten graag de nestjes van vogels leeg. Het I.V.N. heeft ervoor gezorgd, dat vogels wel door de gaten van het gaas in het nestkastje kunnen komen en de boommarters niet! We hebben verschillende bosvruchten gezien. De opa van Aaron heeft verteld hoe bomen groeien en wat er in de herfst gebeurt met de bladeren. Niet alleen de specht bewerkt met zijn snavel de boom, ook mensen kunnen er wat van. We hebben letters en namen gezien, gekrast in boomstammen. Voordat we naar huis gingen, mochten de kinderen nog even spelen. Lekker van de heuvel af rennen, sommige kinderen wilden liever rollen… Er werd met takken gesjouwd. In het bos is altijd wel iets te zien of te doen! Het was een leerzame en gezellige morgen!
3
2
Wheemschool
Nr. 5, 21 november 2013
Kunstateliers Zoals in de vorige nieuwsbrief stond zijn lezen, taal en rekenen/wiskunde kernvakken op een basisschool. Er is echter meer. Een mooi voorbeeld daarvan is het kunstatelier. De afgelopen weken zijn de kinderen op allerlei wijzen bezig geweest met kunstuitingen: handvaardigheid, dans, drama, activiteiten binnen en buiten….te veel om op te noemen. Wat ook prachtig is om te zien, is de hulp en de betrokkenheid van u als ouder. Groepjes kinderen worden door ouders begeleid. Op deze manier zie je de samenwerking tussen u en ons voor je ogen plaatsvinden. Heel hartelijk bedankt en……..de kinderen vinden het fantastisch!!! Groep 5 over kunstateliers Een paar weken geleden was het weer zover: groep 3 t/m 8 hadden 2 weken achter elkaar kunstatelier. Helemaal leuk! Het thema was deze keer: Beweging! De kinderen mochten zich inschrijven voor 2 ‘workshops’, die ze dan verdeeld over de vrijdagmiddag (groep 3 en 4 op de maandagmiddag) hadden. Hier een aantal reacties van kinderen hoe ze het vonden. Isa: Ik vind kunstateliers heel leuk. Ik ging eerst een mobiele luchtballon maken en toen een pijl en boog. Met de pijl en boog gingen we ook schieten. En mijn mobiele luchtballon gingen we eerst beplakken met papier maché en toen gingen we hem verven. En toen gingen we een stukje ijzer ronddraaien met stof. Guilia: Ik heb een handpop en Mini Mouse met figuurzagen gemaakt. En het duurde één uur. Het was leuk en grappig en met de handpop moest je van een sok het voorste stuk doorknippen en toen moest je er karton in doen en toen mocht je hem gaan versieren. En met figuurzagen kreeg je een blad met Mickey of Mini en toen moest je met potlood overtekenen en toen moest je met stift overtrekken en toen moest je het uitzagen en daarna verven. Bryan: Het duurde 2 dagen. Je moest 2 onderwerpen kiezen. Ik heb zelf gekozen voor figuurzagen en schimmenspel. Sommige kinderen waren stout, sommige kinderen waren lief en sommige kinderen waren lief en stout. De meeste kinderen vonden het leuk en sommigen niet.
4
2
Wheemschool
Nr. 5, 21 november 2013
Steffen: Ik heb een flipperkast gemaakt en je moest een plankje pakken en erop timmeren en tekenen en ook stiekjes om die spijkers doen en plankjes gebruiken en bierdopjes. Het volgende was een wagenwedstrijd. Dat was ook leuk, je moest een auto tekenen en hem uitknippen en nog een auto tekenen en uitknippen en een wc-rol ertussen plakken en versieren en toen was je klaar. Lianne: Een middag knutselen. Het was kunstatelier. Ik had eerst mensen in beweging. Met mensen in beweging moesten we eerst van klei een ondergrond maken en daarna moesten we van ijzer een poppetje die een beweging maakt maken en daarna gingen we papier mache erop doen. En als je daarmee klaar was moest je schilderen. Bregje: Het was heel leuk, want het eerste wat we deden was grappig. We gingen een ballonauto maken. Het was de bedoeling dat je auto door de ballon werd bestuurd. We deden uiteindelijk een wedstrijd, maar ik had verloren. Het was wel heel leuk. Het tweede onderdeel was ook heel leuk. We gingen pijl en boog maken. Toen die klaar was deden wij een wedstrijd. Ik had weer verloren en toen het inloopochtend was geweest mocht ik alles meenemen naar huis. Jannita: Het is heel leuk. Je moest Mickey Mouse uitzagen en dat is heel moeilijk, want je moest het ook helemaal uitzagen. En met het andere moest je heel veel timmeren en je mocht ook tekenen en je kon er ook een kol maken. Levi: Ik had een leuke auto gemaakt. Ik deed een autowedstrijd. Ik had niet de mooiste auto, maar dat maakt niet uit, want ik had heel veel plezier. Maar er waren een paar jongens die de hele middag grapjes maken. Ik werd wel gek van de grappen, maar ik ging gewoon verder. Sint De voorbereidingen voor de aankomst van de Sint op De Wheemschool zijn al in volle gang. We weten nog niet hoe de Sint arriveert. Wel weten we dat we hem en zijn pieten hartelijk willen begroeten en welkom willen heten. Het is fijn als u daarbij wilt zijn. De Sint en zijn gevolg wordt op 04 december om 08.45 uur verwacht.
5
2
Wheemschool
Nr. 5, 21 november 2013
Oudervragenlijsten enquête Het is weer tijd voor het invullen van oudervragenlijsten. Hierin staan vragen over verschillende aspecten van onze school. We hopen dat u allemaal de vragenlijsten invult en zo meedenkt over onze school. Om goed onderwijs te kunnen geven, is het van groot belang te weten hoe u en de kinderen de school ervaren. Samenwerking directeuren KWS-DWS De directeuren van de KWS en De Wheemschool werken op een aantal bovenschoolse terreinen nauw samen. Elke twee weken is er overleg over de onderwerpen waar we samen aan werken. Op donderdag 28 november trekken we ons terug uit school om ons te buigen over de meerjarenbegroting, het meerjaren formatieplan en de meerjaren investeringsbegroting. Op weg naar nieuw bestuursmodel Directeuren van De Wheemschool en Koningin Wilhemina school nemen steeds meer werk van het bestuur uit handen. In feite werken zij als directeur/bestuurder. Daardoor wordt de samenwerking tussen directeuren en medezeggenschapsraad intensiever. Het huidige bestuur wordt een Raad van Toezicht. In overleg met de GMR ontwikkelt onze Stichting dit model van werken. Binnenkort wordt u over de wijzigingen die aanstaande zijn nader geïnformeerd. Verjaardagen 22-11 24-11 25-11 25-11 26-11 26-11 30-11 30-11 03-12 03-12 04-12
Ilse van den Heuvel 3b Merel van Malenstijn 8 Aniek van Dasselaar 7 Lucas van Middendorp 7/8 Fabio Mulder 1/2a Thomas Petersen 7/8 Destn van der Horst 1/2b Simone Davelaar 3a Florence van de Beek 7/8 Marina Martirosian 1/2a Max Westra 5
6
2
