J A Ě K N O J E TY T S
…je docela prima speciální škola pro děti s velkým tělesným postižením. Učí se v ní kluci a holky, co jezdí na vozíku nebo používají berle. Jiným zase nohy slouží dobře, ale nemají třeba ruce. Naši školu založil téměř před sto lety (v roce 1913) lékař, profesor Rudolf Jedlička, takže nese jeho jméno. Slovo ústav znamená, že organizace byla ustavena (utvořena) s jasným cílem a pravidly. Někdo se tomu slovíčku směje, ale vždyť i nejvyšší zákony v naší zemi se nazývají Ústava, protože na ní stojí celý stát. My však své škole dnes častěji říkáme Jedle. A pan profesor by se na nás určitě nezlobil, protože to byl moudrý muž. Právě jeho jako prvního v Čechách totiž napadlo, že doktoři a učitelé můžou společně pomáhat dětem s postižením překonat svoje problémy. Děti, které nemohou, třeba kvůli schodům, chodit do běžné školy, se mohou učit u nás. Kromě klasického sezení ve třídě ale dělají spoustu dalších věcí. Především hodně cvičí, aby zlepšovali svoje fyzické schopnosti. Tomu se říká rehabilitace a nejlépe jí rozumí naše sestřičky „rehabky“. Máme tu proto krásný bazén s tělocvičnou. A komu to nestačí, závodí za náš skvělý sportovní klub. Někteří tu dělají sport tak dobře, že se dostali i na speciální olympiádu – paralympiádu pro sportovce s postižením. Koho sport nebaví, určitě si vybere z dalších odpoledních aktivit. Může třeba hrát v naší školní kapele. Někteří kluci a holky k nám dojíždějí každý den, hlavně ti z Prahy. Jiní to mají dál, proto tu můžou bydlet na „intru“. Ale na víkendy a prázdniny jezdí všichni domů. Některé děti k nám přijdou po úrazu a učí se, jak všechno znovu zvládat, když už třeba nemůžou chodit. Není to snadné. Zkuste si například přesednout na záchod ze židle, a přitom vůbec nepoužít nohy. Někdo po čase odejde zase do běžné školy, tak jako kluci z našeho komiksu. A někteří k nám přijdou třeba na střední školu, když v jejich okolí není žádná vhodná. Je dobře, že sem nemusíte chodit, protože je lepší, když nás nepotřebujete. Ale je také dobré o naší škole vědět a dozvědět se i něco o klucích, kteří nás potřebovali.
Je 1. září a zdáli vidíme přicházet dva žáky 6. třídy. Vysoká dívka kráčí rázně ke škole a její spolužák se ji snaží dohnat a vypadat při tom větší než ona. Alenu jen tak dohonit nemůže, i proto se jí říká Žirafa.
Pracovní komiks „STEJNĚ JAKO TY ” vydává Jedličkův ústav a školy. Podle textu Andrey Hutkové nakreslila Vendula Šafránková. © Vendula šafránková © AndreA Hutková JÚŠ, 2010 dtp a polygrafická výroba Degas Dot cz s.r.o.
Záštitu nad komiksem STEJNĚ JAKO TY převzalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 28.4.2010 pod č.j. 9258/2010–II/2.
Oba k nám přecházej z Jedličkárny.
Počkej, tam jsou spíš ty mentálně, ne?
Ty seš mentálně Prej s náma budou chodit nějaký dva postižený ?
4
Já vim, jeden je na vozíku a ten druhej má prej francouzský berle.
Žirafo, hej, počkej, ne?!
5
Francouzský?
před vyučováním....
...Děsná nuda, celej tejden na pláži. ...Brácha nabořil auto. co blbnete, ještě nezvonilo! ...No a to jsem si přivezla z Tunisu.
6
7
...Jsem spálená ještě teď, koukni.
...Malej brácha na chatě šťoural mojí berlí do vosího hnízda, brali jsme nohy na ramena.
Říďa jde!
Hmmm...
Dobrý den, děti!
Posaďte se.
8
9
Voni k nám propadli?
Věřím, že je letos doženeš, začni lepším chováním. Rád bych vám představil vaše nové spolužáky.
Adame, musím tě zklamat, ale tito mladí pánové měli na konci páté lepší průměr než ty. Nepředváděj se!
Já jsem Zdeněk, jsem fakt rád, že jsem tu. máte super tělocvičnu.
Ať něco kluci o sobě řeknou!
hustý Nemusíme vstávat!
Jsme hvězdy!!!
Huráááááá!!!
Potřebujem občas pomoct, Hlavně nás nelitujte.
10
11
No, škola je trochu bariérová, ale to je v poho, my jsme s Ondrou zvyklí.
ale hlavně nás berte normálně.
v této třídě ode dneška nemusíte vstávat, stačí, když po příchodu pedagoga ztichnete.
Díky, kluci.
No, a s novými spolužáky, přicházejí i nová pravidla.
dobrej čejnž
6.A má první hodinu angličtinu...
Ondra and zdenek could take better places.
co jsem teď klukům nabídla, no, kdo mi to přeloží? hello.
12
13
nabízí jim lepší místo...nabízí jim lepší místo...
Místo, které na vás zbylo, je dost špatné.
příští rok si asi přesednou, cože?
...si maj vyměňovat věci, teď?
?
budeme mít k obědu placky?
že si můžou sednout na lepší místo!
u dveří se jim fakt bude sedět líp...
stačí, aleši a nemusíš přece vstávat.
taky bych bral lepší místo...
a ještě by se mohlo říct: mej áj rekmnd jůů...
Tato lavice je vskutku nepohodlná, obzvlášť, má-li člověk vozík,že, zdeňku?
better, sakra, dyť jsem to věděla...
14
teď na ně uvidím mnohem líp...
jak se vlastně řekne anglicky takový vozík?
15
no jo, napravo to maj fakt lepší.
proč si máme brát svetr?
wheelchair
invalid car? (invalidní kára?)
bicycle for...for... ehm (něco jako kolo pro...)
skate for legs? (jako skate pro nohy?)
legs machine? (mašina místo nohou, paráda?)
cyclo-chair? (cykložidle?)
děti se na další hodiny přesouvají o patro výš. wheelchair
...♫...move to move, úúú sexy bejb...♫...(něco, co rozhejbá jako mě...)
ti to vezmu, v poho? jéé, dík
the wheelchair
nebudu vás dlouho napínat, pojď zdeňku...
jasně: wheel jako kolo!
16
17
chair jako židle.
jaká židle, někomu chybí židle???
máme angličtinu, pane nepodale!
ouuu, sorry!
žirafo, koukni z okna, esli je ve třetim už volno?!
hodina angličtiny vesele pokračuje dál.
dobrý den.
my tě vezmem! prrr, pánové!
to se musí technicky.
hochu, šlápl jsem ti do batohu, měls tam něco důležitýho?
a kruci, svačina.
18
pane nepodalééé!
19
bacháá, francouzi útočej!
tak jste to zvládli!
děkuju moc.
po dobrodružném přesunu do posledního patra začala hodina občanské výchovy.
povězte mi, co považujete vy za významné lidské právo?
a jakej?
já jsem rád, že můžu bejt tady, týjo.
dneska si promluvíme o lidských právech a ke konci hodiny vám pustím dokument.
20
21 o usabovi ládinovi.
že můžu cestovat po celym světě.
že můžu jít, kam chci a nemusim se ptát.
můžu si řikat, co chci.
můžu jít na školu, která mě fakt baví.
dobře, tak fajn.
a nyní se rozdělte do dvojic a chyťte se za ruce.
teď jeden z vás bude potřebovat pomoc a druhý mu vysvětlí, jaká má práva.
mě doma týraj, musím uklízet!
tak zavolej linku důvěry!
22
ajťáku, budem spolu?
klíďo, jak rychle ti běhá ramka?
cos měl dneska ke svačině?
müsli.
já utíkám z války, zachraňte mě!
vítej v azylovém táboře!
23
háló? jsem na vozíku a potřebuji do města.
máte právo vystoupit na invalidovně.
ztratil se mi pejsek, jmenuje se kiki.
volej 112!
po hodině občanky se všichni přesouvají na poslední dvouhodinovku do tělocvičny. máte právo na pohřební službu!
honzo!
zlomil jsem si ruku, auuu!!!
ředitel mě chce neprávem vyhodit!
no, to musí bejt úplnej blázen!
24
25
mám berle a stojím na poště.
s berlema se fakt nedá dlouho stát.
máte paní přednost, lidé by vás měli pustit!
hodina občanky pokračuje.
V šatně...
holky, otevřete!
nechte tohóóó!
ty máš vozejk?
mám káru jen na tělák, líp se s ní hejbu.
26
27
ty už máš na sobě věci na tělák?
hm, už to mám od včerejška, abych nezapomněl.
co to štelujete?
nááástup do tělocvičny!
když máme kola šikmo, líp se řežou zatáčky.
sííím, on ten míč vezé!
28
29 ale vozíčkář smí dvě tempa míč vézt, hrajte dál!
jujky!
po desátém kolečku se vydýcháme.
a jde se na basket...
jo, tak parádičky, žirafko?
teď se protáhneme.
ufff, já nemůžu natáhnout ruce, pomůžeš?
ty simulante...
pííííísk!
30
dík, ale já to vlastně umím sám.
zdeňku, jsi v pořádku?
to se mi při sportu stává, jsem v poho.
31
na kruzích.... no, proč ne? hezky!!
super!
a teď se můžete zhoupnout!
32
33
pořádně, ajťáku!
ondra se zdeňkem můžou taky?
letííím!
ten lítá!
ještě výš!
konec
DĚKUJEME STÁTNÍMU PODNIKU LESY ČESKÉ REPUBLIKY za významnou podporu při tvorbě komiksu a projektu „100 jedlí pro Jedli”!
a příště...
