S C H O O L R E G L E M E N T

vzw KSO Tielt-Ruiselede Katholieke secundaire scholengemeenschap Molenland

STEENSTRAAT 42 8700 TIELT Tel 051 42 75 10 Fax 051 40 83 32 E-mail: [email protected]

SCHOOLREGLEMENT

Schooljaar 2011 – 2012

INHOUDSOPGAVE

HOOFDSTUK 1: ONZE SCHOOL _____________________________________________________________ 6 1.

Wat bieden wij aan? ____________________________________________________________________ 6

2.

Wat beogen wij? ________________________________________________________________________ 6

3.

De schoolorganisatie ____________________________________________________________________ 7

HOOFDSTUK 2 : ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS- EN LEEFGEMEENSCHAP _________________ 9 1.

De inschrijving _________________________________________________________________________ 9

2.

Administratief dossier van de leerling ______________________________________________________ 9

3.

Afwezigheden _________________________________________________________________________ 10

4.

Dagindeling ___________________________________________________________________________ 14

5.

Te laat op school _______________________________________________________________________ 14

6.

Engagementsverklaring _________________________________________________________________ 14

7.

Van thuis naar school __________________________________________________________________ 16

8.

Op de speelplaats ______________________________________________________________________ 17

9.

Belsignalen ___________________________________________________________________________ 17

10. Schikkingen tijdens de lessen ____________________________________________________________ 17 11. Over de middag _______________________________________________________________________ 18 12. Buitenschoolse activiteiten ______________________________________________________________ 18 13. De stages _____________________________________________________________________________ 19 14. Omgangsvormen en voorkomen __________________________________________________________ 20 15. Foto’s van leerlingen ___________________________________________________________________ 21 16. Studiehouding_________________________________________________________________________ 21 17. Orde en netheid _______________________________________________________________________ 22 18. Veiligheid en gezondheid op school _______________________________________________________ 22 19. Schoolongevallen en verzekering _________________________________________________________ 24 20. Vrijwilligerswerk ______________________________________________________________________ 24 21. Reglement van computergebruik in de scholen van vzw KSO Tielt-Ruiselede ____________________ 24 22. Godsdienstbeleving ____________________________________________________________________ 24 23. Afspraken voor de praktijklessen _________________________________________________________ 24 24. Afspraken voor de lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen ________________________________ 25 25. De kleedruimte en de opbergkastjes _______________________________________________________ 26

Pagina 2 van 56

26. Bijdragen schoolkosten _________________________________________________________________ 26 27. Schoolrekeningen en betalingen __________________________________________________________ 27 28. Administratief dossier van de leerling _____________________________________________________ 27 29. Orde- en tuchtreglement ________________________________________________________________ 28 HOOFDSTUK 3 : ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP __________________________________ 32 1.

Persoonlijke documenten _______________________________________________________________ 32

2.

Begeleiding bij je studies ________________________________________________________________ 33

3.

De leertrajecten _______________________________________________________________________ 35

4.

De evaluatie op het einde van het schooljaar ________________________________________________ 35

5.

Betwisting van de genomen beslissing door je ouders ________________________________________ 37

BIJLAGEN BIJLAGE 1: Wie is wie? _____________________________________________________________________ 39 BIJLAGE 2: Schoolkalender schooljaar 2011-2012 _______________________________________________ 40 BIJLAGE 3: Lijst van schoolkosten ____________________________________________________________ 42 BIJLAGE 4: VCLB Tielt _____________________________________________________________________ 44 BIJLAGE 5: Vrijwilligerswerk ________________________________________________________________ 47 BIJLAGE 6 Protocol pc- en internetgebruik in vzw KSO Tielt-Ruiselede ____________________________ 48 BIJLAGE 7: Gedragscode: pesten _____________________________________________________________ 54 BIJLAGE 8: Werkplaatsreglement ____________________________________________________________ 55

Pagina 3 van 56

Dit schoolreglement behoort toe aan

Voornaam en naam: …………………………………………… Adres: …………………………………………… …………………………………………… Opleiding: …………………………………………… Klas: …………………………………………… Klastitularis: ……………………………………………

Akkoordverklaring met het pedagogisch project van de Vrije BuSO-school De Ster Tielt en het schoolreglement editie schooljaar 2011-2012.

Wij verklaren hierbij het pedagogisch project en het schoolreglement te hebben ontvangen en verklaren akkoord te gaan met het pedagogisch project en het schoolreglement.

Handtekening en naam van de ouders ……………………………………………

……………………………………………

Als meerderjarige leerling verklaar ik hierbij het pedagogisch project en het schoolreglement te hebben ontvangen en verklaar akkoord te gaan met het pedagogisch project en het schoolreglement.

Handtekening en naam van de meerderjarige ……………………………………………

Pagina 4 van 56

WELKOM IN DE VRIJE BUSO- SCHOOL DE STER: OOK JOUW SCHOOL Geachte ouders(1)

Wij zijn blij dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind een beroep doet op onze school. Wij zullen alles in het werk stellen om uw kind de kansen te geven die het nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken en danken u voor het vertrouwen dat u in onze school stelt.

Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw kinderen. Wij rekenen erop dat u de doelstellingen en de leefregels van onze school onderschrijft en wij hopen dat u uw dochter of zoon zal aanmoedigen om de concrete afspraken na te leven.

Beste leerling,

Hartelijk welkom! Wij hopen dat je opleiding in de lijn van je verwachtingen ligt. Wij wensen je veel moed en succes.

Onze school wil je niet alleen voorbereiden op een beroep: wij besteden ook ruime aandacht aan je algemene en sociale vorming, maar evenzeer aan het religieuze en de algemeen-menselijke en culturele vervolmaking van je persoonlijkheid.

Directie, leraren, opvoeders en paramedisch personeel hopen hierbij op jouw medewerking te mogen rekenen.

Paul Strubbe, Directeur

(1)

In wat volgt moet onder “ouders” verstaan worden: vader en/of moeder of verantwoordelijken die de ouderlijke macht uitoefenen. Voor meerderjarige leerlingen wordt met “ouders” zowel de leerling als de ouders bedoeld. Wij stellen duidelijk dat de leerlingen die 18 jaar zijn en thuis wonen, volgens de wet “eerbied en ontzag verschuldigd zijn aan hun ouders”. Daarom worden alle belangrijke documenten met name o.a. het schoolreglement en de akkoordverklaring, de schoolagenda, het rapport alsook de ontvangen correspondentie, ook door de ouders ondertekend.

Pagina 5 van 56

HOOFDSTUK 1: ONZE SCHOOL

1. Wat bieden wij aan? De vzw Katholiek Secundair Onderwijs Tielt-Ruiselede, inrichtende macht van de Vrije BuSOschool De Ster, organiseert in het buitengewoon secundair beroepsonderwijs (type 1 – opleidingsvorm 3) binnen de vermelde studiegebieden de volgende opleidingen.

Studiegebied

Opleiding Na het basisonderwijs volgende de leerlingen gedurende één schooljaar het observatiejaar

Hout

Interieurbouwer

Personenzorg

Logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen

Auto

Plaatslager Alternerende beroepsopleidingen (ABO)

2. Wat beogen wij? Onze school onderwijst en biedt een christelijke opvoeding aan, zodat onze leerlingen zich zo ruim mogelijk kunnen ontplooien, zich in hun relaties met mensen en dingen kunnen oriënteren en zich een levenshouding eigen kunnen maken. De school laat zich inspireren door de Evangelische Boodschap en nodigt de leerlingen en de personeelsleden uit om die Boodschap te beluisteren en te beleven. De school formuleert haar doelstellingen als volgt: 1. Elke leerling staat centraal in ons project. 2. Een verantwoorde pedagogisch-didactische aanpak moet bijdragen toe een zo ruim mogelijke ontwikkeling. 3. Onze leerlingen moeten tot arbeidsbekwame en graag werkende jonge mensen worden opgeleid; zij moeten geleerd worden om een blijvende belangstelling te hebben voor de evoluties binnen hun beroep. 4. Onze opvoeding begeleidt onze leerlingen in hun groeiproces, zodat zij waardige jonge mensen kunnen worden: hun aandacht moet verder gaan dan het materiële en het nuttige in het leven alleen. Zij moeten ook bewondering kunnen hebben voor alles wat hen zomaar als vanzelfsprekend wordt gegeven. 5. Onze school wenst mee te bouwen aan een levensstijl, waarbij niet alleen de onmiddellijke opbrengst telt, maar vooral de kwaliteit van het leven. 6. Wij pogen in een christelijk geïnspireerde leer- en leefgemeenschap Gods droom over ons leven, voorgeleefd in de persoon van Jezus van Nazareth met personeelsleden en leerlingen te realiseren hier en nu Pagina 6 van 56

met de ons toegemeten krachten met een blij gemoed en een trouw hart Wij zijn er ons van bewust dat wij ons voor een moeilijke opgave stellen, die nooit voltooid zal zijn: bij het nastreven van elk van die doelstellingen kan gefaald worden; daarbij hebben alle leden van de schoolgemeenschap recht op begrip en steun.

3. De schoolorganisatie Om een beeld van de organisatie van onze school te schetsen vermelden wij hierna iedereen die bij de school betrokken is. 3.1. De inrichtende macht De inrichtende macht is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. 3.2. De directeur De directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school. 3.3. Het middenkader Een aantal personeelsleden hebben binnen de schoolorganisatie een coördinerende opdracht: de technisch adviseur-coördinator, de coördinatoren en de orthopedagoog. 3.4. Het onderwijzend, ondersteunend en paramedisch personeel De groep van leerkrachten vormt het onderwijzend personeel. Naast hun lesopdracht vervullen zij nog andere taken zoals klastitularis, lid van een werkgroep, lokaalverantwoordelijke, enz. Het ondersteunend personeel bestaat uit de opvoeders: zij staan in voor de schooladministratie en de leerlingenbegeleiding. Het paramedisch personeel bestaat uit de verpleegkundige en de logopedist; naast algemeen ondersteunende taken vervullen zij elk op hun domein in hoofdzaak een individueel gerichte opdracht. 3.5. De klassenraad De klassenraad heeft drie functies. Soms moet de toelatingsklassenraad beslissen of een leerling als regelmatige leerling kan worden toegelaten tot een welbepaald leerjaar van een opleiding. De begeleidende klassenraad volgt jou en jouw studies in de loop van het schooljaar op. De delibererende klassenraad beslist op het einde van het schooljaar of je al dan niet geslaagd bent. 3.6. De schoolraad In dit wettelijk orgaan krijgen de ouders, de lokale gemeenschap en de personeelsleden inspraak in het dagelijkse onderwijsgebeuren van de school, waarvoor de inrichtende macht de eindverantwoordelijkheid draagt.

Pagina 7 van 56

3.7. De cel leerlingenbegeleiding Om de socio-emotionele begeleiding van onze leerlingen vorm te geven, zetten leraars, opvoeders, paramedici en directie zich samen met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) in. Geregeld plegen de opvoeders, de verpleegkundige, de CLB-medewerkers en de directeur overleg. Zij bespreken de opgedoken leerlingenproblemen en proberen in overleg tot strategieën te komen die de leerlingen moeten helpen. 3.8. Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) Onze school heeft een overeenkomst afgesloten met VCLB Tielt; over de samenwerking kun je meer lezen in bijlage 4. 3.9. Het oudercomité Het oudercomité wil de brug slaan tussen de school en de ouders. Het oudercomité ondersteunt de school. 3.10. De scholengemeenschap Onze school maakt deel uit van een scholengemeenschap. Dit is een door de overheid mogelijk gemaakt samenwerkingsverband. De scholen die er deel van uitmaken werken op verschillende domeinen samen (personeelsbeleid, nascholing, rekrutering, enz. ) 3.11. Interne Beroepscommissie Bij de voorzitter van deze commissie kunnen de ouders beroep aantekenen bij een definitieve uitsluiting van hun kind uit de school. De beroepscommissie neemt dan een definitieve beslissing.

Pagina 8 van 56

HOOFDSTUK 2 : ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS- EN LEEFGEMEENSCHAP Onze school is een bonte mengeling van mensen. De leerlingen komen in contact met medeleerlingen, leraars, opvoeders, paramedisch personeel en de directeur. Elk van ons heeft zijn of haar plaats en rol. Waar mensen samenleven, samen werken en studeren, zijn er afspraken nodig. De leefregels en de afspraken hierna zijn daarvan de neerslag. 1. De inschrijving 1.1. De eerste inschrijving Vooraleer je ingeschreven wordt, nemen jij en je ouders kennis van het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Je kunt pas ingeschreven worden nadat je ouders akkoord zijn gegaan met het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Inschrijvingen gebeuren altijd na een intakegesprek en in aanwezigheid van minstens één van de ouders. Er wordt verondersteld dat de inschrijvende ouder handelt met de instemming van de afwezige ouder. De inschrijving is pas definitief als je ouders het opvoedingsproject hebben onderschreven en het schoolreglement hebben ondertekend en als aan alle toelatingsvoorwaarden voldaan werd. Dit gebeurt bij de eerste inschrijving. Je moet voldoen aan de volgende toelatingsvoorwaarden. Je bent in het bezit van een attest type 1 opleidingsvorm 3 dat afgeleverd werd door een CLB of een daartoe gemachtigde dienst. Je beschikt over een gemotiveerd CLB-advies indien je nog geen 13 jaar bent of deze leeftijd pas vóór 31 december bereikt. Op basis van leeftijd of vorige studies in het voltijds secundair onderwijs kun je vrijstellingen bekomen. 1.2. Herbevestiging van inschrijving van eigen leerlingen De inschrijving geldt, tenzij je definitief wordt uitgesloten, voor de duur van je volledige schoolloopbaan. Onze school vraagt op het einde van het schooljaar, omwille van een goede en tijdige schoolorganisatie, aan elke leerling wel een herbevestiging van inschrijving. Je ouders ontvangen eind mei een formulier. Wij vragen herbevestiging via dit document. 1.3. Weigeren van de inschrijving Als je je aanbiedt met een attest van een ander type en/of opleidingsvorm dan type 1 opleidingsvorm 3, wordt je inschrijving geweigerd. Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je, na een tuchtprocedure, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten. 2. Administratief dossier van de leerling De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school over jou verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. Pagina 9 van 56

3. Afwezigheden 3.1. Behalve als je gewettigd afwezig bent, neem je vanaf 1 september tot en met 30 juni deel aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar waarin je bent ingeschreven. De vrije dagen vind je in de schoolkalender in bijlage 2. Ook bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten en dergelijke worden als normale schooldagen beschouwd. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Indien je om een ernstige reden niet aan één van deze activiteiten kan deelnemen, dan bespreken je ouders dit vooraf met de directeur en moeten ze dit schriftelijk motiveren. 3.2. De onderwijsreglementering laat enkel afwezigheden toe om volgende redenen:  omdat je ziek bent of een ongeval hebt gehad;  familieraad  omdat je de begrafenis- of huwelijksplechtigheid van een bloed- of aanverwant of van iemand die bij jou thuis inwoont, moet bijwonen;  omdat je opgeroepen of gedagvaard bent voor een rechtbank;  omdat de school door overmacht niet bereikbaar of ontoegankelijk is;  omdat je onderworpen bent aan een maatregel opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming (bv. plaatsing in een instelling door de jeugdrechter);  omdat je proeven moet afleggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap.  omdat je een preventieve schorsing hebt gekregen, of bij wijze van tuchtmaatregel tijdelijk werd uitgesloten (zie orde- of tuchtreglement) 3.3. Er zijn bijzondere regels voor:  topsporters: wie door de selectiecommissie het topsportstatuut A of B kreeg toegekend, kan maximum 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien of wedstrijden (maar niet voor de training).  moslims, Joodse en orthodoxe leerlingen: wanneer je ouders vooraf melden dat je zal deelnemen aan het beleven van een van de volgende feestdagen, heb je vrij: 

moslims: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag);



Joodse leerlingen: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen);



orthodoxe leerlingen: Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag), voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholiek Paasfeest.

 leden van de raad van bestuur of van de algemene vergadering van de Vlaamse Pagina 10 van 56

scholierenkoepel vzw: zij kunnen deelnemen aan activiteiten verbonden aan hun lidmaatschap. 3.4. Voor andere afwezigheden heb je de toestemming van de directeur nodig. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. Wij denken aan afwezigheden wegens:  persoonlijke redenen;  het overlijden of het huwelijk van een bloed- of aanverwant of iemand die bij jou thuis inwoont: je bezorgt vooraf aan de school één van de volgende documenten: een verklaring van je ouders, een doodsbericht of –brief of een huwelijksaankondiging of –brief;  je selectie door een erkende federatie voor deelneming aan een culturele of – behalve voor topsporters – een sportmanifestatie;  laattijdige inschrijving na aanvang van het schooljaar;  het spreiden van het curriculum over 2 schooljaren; 3.5. De algemene regel is dat je ouders steeds vóór 08.20 uur ’s morgens telefonisch de school verwittigen wanneer je afwezig bent. Is de afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het voorafgaand akkoord van de directeur of zijn afgevaardigde, dan wordt de school vooraf op de hoogte gebracht. Bij onvoorziene afwezigheid delen je ouders de reden zo vlug mogelijk mee. 3.6. Je moet uiteindelijk voor elke afwezigheid een schriftelijk bewijs voorleggen. Voor afwezigheden om medische reden bestaan er vaste regels:  een medisch attest is niet nodig bij gewoon schoolverlet, dit is een korte afwezigheid wegens

ziekte van een, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen. Dan breng je gewoon een ondertekende en gedateerde verklaring van je ouders binnen;  een medisch attest is wel nodig bij langdurig en veelvuldig school schoolverlet:  ben je vier of meer opeenvolgende kalenderdagen ziek (dit is een lange afwezigheid), dan volstaat een verklaring van je ouders niet;  heb je gewoon schoolverlet reeds vier maal uitsluitend verantwoord met een ondertekende verklaring van je ouders, dan moet je vanaf dan ook voor elke korte afwezigheid van een, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen een medisch attest binnenbrengen Een medisch attest is slechts rechtsgeldig indien het is uitgereikt door een geneesheer, een geneesheerspecialist, een psychiater, een orthodontist, een tandarts of de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in de volgende gevallen:  het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft „volgens de patiënt‟;  het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst;  het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, … Pagina 11 van 56

Een afwezigheid wegens ziekte die gedekt wordt door een twijfelachtig attest, beschouwen we als spijbelen. Als je ziek valt tijdens de toetsenweken, de sportdag, de studiereizen of op de kwalificatiedagen moet je steeds een medisch attest inleveren. Als je omwille van een zelfde medische behandeling meerdere malen afwezig ben op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook wanneer je vaak afwezig bent wegens een chronische ziekte, zonder dat telkens de raadpleging van een arts nodig is, kan je in samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen, dat dan, telkens je afwezig bent, gepreciseerd wordt door een verklaring van je ouders. De verklaring van je ouders of het medisch attest moet je inleveren, wanneer je de eerste dag terug op school bent. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, dan moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) bezorgen, vóór je terugkomst. 3.7. Ben je langdurig afwezig ten gevolge van gezondheidsproblemen dan heb je onder bepaalde voorwaarden recht op onderwijs aan huis, met name:  je dient meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig te zijn op school wegens ziekte of ongeval;  je verblijft op een afstand van maximum 20 km van de school;  via je ouders dien je een schriftelijke aanvraag in bij de directeur op basis van een medisch attest waaruit blijkt dat je onmogelijk halftijds of meer naar school kan gaan, maar wel onderwijs mag volgen. Kan je wegens ziekte, handicap of ongeval het geheel van de vorming van een bepaald leerjaar niet in één schooljaar volgen, dan kan de klassenraad een spreiding van het lesprogramma over twee schooljaren toestaan. Dit geldt niet voor de ABO-cursisten! 3.8. Kan je wegens een geldige reden, niet deelnemen aan één of meer toetsen, dan moet je de directeur hiervan onmiddellijk verwittigen. Als je langdurig afwezig bent, beslist hij steeds in samenspraak met de klassenraad of je de niet gemaakte toetsen moet inhalen. Hij beslist ook hoe en wanneer je ze dan moet inhalen. Dit wordt aan je ouders meegedeeld. 3.9. Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd kan afwezig zijn. Leren en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Wij willen je er bij moeilijkheden, samen met het CLB, weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve ingesteldheid bij onze begeleidingsinspanning. Indien je niet positief inspeelt op onze begeleidingsinspanningen – je blijft spijbelen of bent zelfs spoorloos –, dan kan de directeur steeds beslissen om je uit te schrijven en/of om je dossier als zorgwekkend door te spelen naar het departement Onderwijs. Indien een leerling, ondanks de begeleidingsmaatregelen van de school en het CLB en ondanks verwittigingen van de overheid, gedurende twee opeenvolgende schooljaren 30 of meer halve Pagina 12 van 56

dagen problematisch afwezig is geweest, zijn schooltoelagen (van het tweede schooljaar) zal moeten terugbetalen. 3.10. Als je in de loop van het schooljaar van school wenst te veranderen, melden je ouders dit onmiddellijk aan de directeur. 3.11. Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte? Als je wegens ziekte niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen of aan het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dan moet je aan de arts een “medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school” vragen, zodat de leerkracht lichamelijke opvoeding kan uitmaken wat wel en wat niet kan in de lessen. Als je vaak niet deelneemt aan deze lessen, dan zal je een vervangtaak krijgen. Als je wegens ziekte, ongeval of handicap geen lichamelijke opvoeding kan volgen, dan kan de klassenraad beslissen je vrij te stellen van dit vak, op voorwaarde dat je een aangepast lesprogramma krijgt. Dit wil zeggen dat je een ander vak volgt of dat je het vak lichamelijke opvoeding anders (bv. theoretisch) moet behandelen. Dit aangepast lesprogramma zal opgenomen worden in de eindbeoordeling. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden voor het vak lichamelijke opvoeding steeds stellen. De klassenraad zal deze vraag onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar. 3.12. Vrijstelling van vakken Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken, andere dan lichamelijke opvoeding, (eventueel tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad beslissen je vrijstelling te verlenen, op voorwaarde dat je vervangende activiteiten volgt. Je lesprogramma kan aangepast worden, maar zonder vermindering van het aantal lesuren. De klassenraad kan je vragen om de vakken op een andere manier te benaderen (bv. theoretisch) of kan je een ander vak opleggen. Uiteraard kan dit slechts in individuele en uitzonderlijke gevallen. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden voor één of meerdere vakken steeds stellen. De klassenraad zal deze vraag onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar. 3.13. Van school veranderen tijdens het schooljaar. Als je in de loop van het schooljaar wenst te veranderen, melden je ouders dit onmiddellijk aan de directeur. 3.14. Uitzonderlijke toelatingen voor afwezigheid.  Uitzonderlijke toelatingen voor voorzienbare afwezigheden worden door de ouders schriftelijk (via de schoolagenda of per brief) aan de directie aangevraagd.  Voor deelname aan (auto)rijlessen of het volgen van een andere opleiding tijdens de lesuren kan geen toelating worden gegeven. Deelname aan (auto)rijexamen wordt wel toegestaan.

Pagina 13 van 56

4. Dagindeling 4.1. Er is toezicht op de speelplaats van 08.00 u af. De school is niet verantwoordelijk voor leerlingen die vóór 8 uur ‟s morgens niet op school aanwezig zijn of zich aan het toezicht onttrekken. 4.2. Je bent vijf minuten vóór aanvang van de eerste les op school aanwezig. 4.3. Uurregeling 1e lesuur:

08.25 u – 09.15 u

5e lesuur:

13.00 u – 13.50 u

2e lesuur:

09.15 u – 10.05 u

6e lesuur:

13.50 u - 14.40 u

speeltijd:

15 minuten

speeltijd:

10 minuten

3e lesuur:

10.20 u – 11.10 u

7e lesuur:

14.50 u – 15.40 u

4e lesuur:

11.10 u – 12.00 u

8e lesuur:

15.40 u – 16.30 u

Middagpauze van 12.00 u tot 13.00 u Afwijkingen: 1. voor de leerlingen van het observatiejaar eindigen de lessen op maandag, dinsdag en donderdag om 15.40 u en op vrijdag om 15.15 u. 2. voor de leerlingen van het tweede jaar eindigen de lessen op maandag, dinsdag en donderdag om 16.30 u en op vrijdag om 14.40 u. 5. Te laat op school Wie te laat komt, stoort het lesgebeuren. Je zorgt ervoor op tijd op school aanwezig te zijn: „s morgens om 08.20 u, „s middags om 12.55 u, voor het observatiejaar op vrijdag om 12.40 u. Als je te laat op school aankomt, meld je je eerst aan op het secretariaat.. De opvoeder noteert in je schoolagenda het uur van aankomst en de reden. Je moet dit laten ondertekenen door één van jouw ouders en dit de volgende dag voorleggen aan de opvoeder. Zonder deze vermelding word je niet in de les toegelaten. Eenmaal aangekomen op school verlaat je de schoolcampus niet meer. 6. Engagementsverklaring Als katholieke school zullen wij alles in het werk stellen om uw kind op een zo goed mogelijke manier te begeleiden doorheen zijn school- en studieloopbaan. Het inschrijven van uw kind in onze school is echter niet vrijblijvend. Wij willen werken in partnerschap en rekenen daarom ook ten volle op uw medewerking 6.1. Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact De school organiseert een aantal oudercontacten per schooljaar, waarop leraren, opvoeders, directie, paramedici en alsook de CLB-medewerkers beschikbaar zijn om de ouders en de leerlingen grondig te informeren over studiekeuze, -houding, leerprestaties en welbevinden van zoon/dochter. De data van deze oudercontacten en van de uitreiking van de rapporten zijn in de schoolkalender Pagina 14 van 56

vermeld. Gelieve met deze data rekening te houden. Indien een leerling extra opgevolgd moet worden, kan ook een individueel oudercontact gepland worden. De telefoonnummers van leerkrachten worden niet door de school doorgegeven. De school dringt aan op uw aanwezigheid op het oudercontact als ouder(s). 6.2. Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid 6.2.1. Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten we dat het vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar dat volgt. Bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten enzovoort worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven uw kind een kans om zich te verrijken en verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat uw kind hieraan moet deelnemen. Verder verwachten we dat uw kind elke schooldag tijdig aanwezig is op school. Te laat komen kan gesanctioneerd worden met een orde- of tuchtmaatregel. Het kan altijd gebeuren dat uw zoon/dochter om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat hij/zij te laat komt. De concrete afspraken hierover vindt u terug in het schoolreglement onder het item „afwezigheid‟. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag de leerling niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Wij verwachten dat u zich engageert om er mee op toe te zien dat uw kind dagelijks op school is, deelneemt aan de door de school georganiseerde activiteiten, en ook telkens op tijd aanwezig is 6.2.2. Zomaar wegblijven uit de school kan echter niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen ze op te lossen. De school verwacht bovendien uw actieve medewerking bij eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak. Indien uw zoon/dochter niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat hij het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar hij/zij verblijft. Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze het dossier door naar het ministerie van Onderwijs en Vorming. De school sloot hiervoor de nodige protocollen met de lokale politie. 6.3. Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding Onze school staat in voor een algemeen zorgbeleid voor alle leerlingen en een individueel begeleidingstraject. Dit gebeurt in overleg met het CLB. We verwachten dat u ingaat op de vraag van overleg en de afspraken die wij samen maken opvolgt en naleeft. 6.4. Positief engagement met het gebruik van Nederlands Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs betekent ook dat u uw zoon/dochter aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school. Wanneer uw zoon/dochter enkel tijdens de schooluren Nederlands hoort, spreekt of leest is het voor de school een onmogelijke opgave uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te brengen.

Pagina 15 van 56

6.5. Adreswijziging Indien je verblijfplaats niet identiek is aan je domicilie, bezorg je het adres van je verblijfplaats op het secretariaat. Je meldt ook elke adreswijziging of wijziging van telefoonnummer onmiddellijk aan het secretariaat. 7. Van thuis naar school 7.1. Trein- en busverbindingen Je neemt die trein- en/of busverbinding die toelaat tijdig op school aanwezig te zijn. Je bent vijf minuten vóór aanvang van het begin van de lesuren op school aanwezig. 7.2. Leerlingenvervoer Wie van het gemeenschappelijk leerlingenvervoer gebruik maakt, aanvaardt het reglement van deze dienstverlening en volgt de richtlijnen van de busbegeleider nauwgezet op. 7.3. Abonnement en/of buskaart openbaar vervoer Wie een abonnement voor het openbaar vervoer (trein en/of bussen VVM De Lijn) heeft aangevraagd en ontvangen, maakt er ook effectief gebruik van; wie niet langer van deze vervoermiddelen gebruik maakt bezorgt zijn abonnement of buskaart onmiddellijk terug. 7.4. Groepjes vormen op de openbare weg of zich ophouden in de schoolomgeving hindert de andere weggebruikers en buurtbewoners en is niet toegestaan. 7.5. Op welke wijze je ook naar school komt, je volgt steeds en zonder oponthoud de kortste en veiligste weg. Dit is noodzakelijk om na een ongeval met lichamelijke letsels van een tussenkomst van de schoolverzekering te genieten. 7.6. Gedrag en houding Wij vragen je om bij je verplaatsingen van thuis naar school en omgekeerd, langs de openbare weg, in het station, aan de bushalte en de schoolpoort:    

je taal te verzorgen; het verkeersreglement te eerbiedigen; je behoorlijk en rustig te gedragen; onmiddellijk gevolg te geven aan de richtlijnen van de directie of personeelsleden van de school.

7.7. Tijdens de verplaatsing thuis-school is het zowel ‟s morgens als na afloop van de lesuren verboden om alcoholische dranken te gebruiken. 7.8. Vervoermiddelen (fiets of bromfiets) moeten reglementair in orde en veilig zijn. Leerlingen die met de bromfiets komen, moeten dit melden op het secretariaat. Er wordt een kopie gemaakt van het gelijkvormigheidsattest en het verzekeringsbewijs. Een helm dragen is verplicht. 7.9. Het betreden en verlaten van de school 7.9.1. Je komt de school binnen  als voetganger: via de poort in de Steenstraat  als fietser of bromfietser: via de bergplaatsen voor tweewielers in het VTI 7.9.2. Wie met de fiets of bromfiets naar school komt, plaatst zijn tweewieler steeds op de Pagina 16 van 56

aangeduide plaats. Fiets of bromfiets worden steeds afgesloten. Ook wie te laat komt, plaatst zijn tweewieler op de daartoe voorziene plaats. Aan de schoolpoort stap je af en zet je je motor af. 8. Op de speelplaats Je begeeft je bij aankomst naar de speelplaats. Je verlaat de school niet meer. 8.1. De speelplaats is de verzamelplaats vóór aanvang van de lesuren. 8.2. Daar bevind je je tijdens elke onderbreking of middagpauze. Na het middagmaal in het schoolrestaurant kom je onmiddellijk en zonder omwegen naar de speelplaats terug. 8.4. Je plaatst je tas en sportkledij ordevol op de daartoe voorziene rekken in de kleedruimte. 8.5. Je mag tijdens de onderbrekingen of over de middag niet op andere plaatsen aangetroffen worden, tenzij je toelating hebt of vergezeld wordt door een personeelslid. 8.6. Je houding op de speelplaats             

Je gedraagt je rustig en beleefd. Je gebruikt geen geweld “Spelend vechten” is verboden Er geldt een strikt rookverbod op school Je hebt geen rookgerief zichtbaar in je bezit Er wordt geen (ruil)handel gedreven Er wordt niet met sneeuwballen gegooid Kauwgom is verboden Je gooit geen afval op de grond: je deponeert afval in de vuilnisbakken, je gebruikt de juiste afvalbakken Je spuwt niet Balspel is omwille van de beperkte ruimte niet toegestaan Je bevindt je in de juiste zone volgens leerjaar Je respecteert het materiaal Je gooit niet met voorwerpen

9. Belsignalen  Bij het eerste belsignaal verzamel je met bekwame spoed op de daartoe voorziene plaats; er wordt verzameld in rijen van twee  Bij het tweede belsignaal maak je het onmiddellijk stil, je bewaart de stilte en wacht op de richtlijnen van je leraar 10. Schikkingen tijdens de lessen 10.1. De lessen verlopen ordentelijk. Niemand stoort de les. 10.2. Je komt het lokaal rustig binnen onder begeleiding en volgens de richtlijnen van je leraar. 10.3. Het eerste lesuur ‟s morgens en ‟s middags begint met een klasgebed. 10.4. Je opent niet zelf de ramen, draait niet aan de thermostaten en de verwarmingselementen. 10.5. Er wordt tijdens de les noch gegeten noch gedronken; dit geldt ook tijdens de lesovergangen. 10.6. Je bent zorgzaam, zowel voor de uitrusting en het meubilair in het lokaal als voor de Pagina 17 van 56

bezittingen van je medeleerlingen; berokken je schade, dan vergoed je die; dit sluit een orde- of tuchtmaatregel niet uit. 10.7. Je hebt orde en zorgt ervoor niets op de grond of door het open raam te gooien. 10.8. Bij het verlaten van het lokaal zorg je ervoor dat je alles ordevol en net achterlaat. 10.9. Tijdens de lesovergangen bewaar je een rustige spreektoon en blijf je op je plaats zitten. 10.10. Je verlaat tijdens de les het lokaal enkel met de toelating van je leraar. Je leraar geeft je een oranje toelatingsbriefje mee. 10.11. Je verlaat op het einde van de les het klaslokaal niet vóór het belsignaal. 10.12. Als de leraar afwezig is, verwittigt de leerling die eerst op de alfabetische klaslijst voorkomt het secretariaat. 10.13. Wanneer je uit de les wordt weggestuurd, begeef je je met je schoolagenda onmiddellijk naar het secretariaat. Je loopt niet rond in de gebouwen of op de campus en verlaat de school niet. 10.14. Het verlaten van het lokaal na afloop van de les gebeurt onder begeleiding en volgens de richtlijnen van je leraar. 10.15.Toelatingen vraag je vóór aanvang van de lesuren of tijdens de onderbrekingen. Dit geldt eveneens voor het regelen van administratieve formaliteiten en het stellen van informatieve vragen aan de directeur of op het secretariaat. 11. Over de middag 11.1. Wie over de middag op school blijft, verbruikt een warm middagmaal, een belegd broodje of een eigen luchtpakket in het schoolrestaurant. Eten op de speelplaats of in een ander lokaal is niet toegestaan. 11.2. Je kunt over de middag alleen de school verlaten om THUIS te middagmalen. Dit is enkel mogelijk op schriftelijke aanvraag van je ouders en na toestemming van de directie. 11.3. Er wordt geen toelating gegeven om in de stad te middagmalen of om over de middag een lunchpakket buiten de school aan te kopen. Wie zijn lunchpakket vergeten is, meldt dit op het secretariaat. 11.4. De punten 11.2. en 11.3. zijn niet van toepassing voor de ABO-cursisten die de gunst genieten om de school over de middag te verlaten. Bij misbruik kan deze gunst individueel of collectief ingetrokken worden. 11.5. Je besteedt aandacht aan goede tafelmanieren: samen het middagmaal gebruiken is een vorm van met elkaar omgaan. 11.6. De betaling van warme maaltijden gebeurt ter plaatse met behulp van een betaalkaart die vooraf moet opgeladen worden. 11.7. Op woensdagmiddag is er geen maaltijdenservice en geen mogelijkheid om op school te middagmalen. 12. Buitenschoolse activiteiten 12.1. Buitenschoolse activiteiten zijn activiteiten die georganiseerd worden door de school in het kader van de opleiding en hebben een meerwaarde op informatief, pedagogisch, cultureel, Pagina 18 van 56

sportief of religieus vlak. 12.2. De activiteiten hebben plaats op een andere locatie dan de school en worden georganiseerd voor minstens één klasgroep. 12.3. Je neemt verplicht deel aangezien de activiteit onderdeel van je opleiding vormt. 12.4. Dergelijke activiteit wordt vooraf aan je ouders gemeld. Desgevallend worden er afspraken gemaakt omtrent begin- en einduur, de verplaatsing, de kostprijs, enz. 12.5. Je staat steeds onder toezicht van één of meerdere personeelsleden. 12.6. Bij gewettigde afwezigheid kunnen kosten je enkel worden terugbetaald wanneer de school vooraf geen kosten heeft gemaakt of de reeds gemaakte kosten kan recupereren. 12.7. Tijdens deze activiteiten is het schoolreglement van toepassing. 12.8. De school draagt geen verantwoordelijkheid voor fuiven of andere activiteiten die door leerlingen of derden georganiseerd worden. 13. De stages 13.1. De stages maken tijdens de kwalificatiefase verplicht deel uit van de opleiding; het volgen van de stage is een noodzakelijke voorwaarde om in aanmerking te komen voor het behalen van het getuigschrift van de opleiding. 13.2. Je krijgt samen met je ouders de kans om in het begin van het schooljaar een voorstel voor je stageplaatsen in te dienen. De klassenraad zal dit voorstel onderzoeken en nagaan of het bedrijf/de instelling aan de reglementaire en pedagogische voorwaarden voldoet. 13.3. De keuze van de stagebedrijven alsook de tijdstippen waarop de stages doorgaan, wordt door de school bepaald. De school opteert ervoor om je tijdens je vierde en je vijfde jaar met verschillende stagebedrijven te laten kennis maken. 13.4. Je maakt als stagiair op zelfstandige wijze de verplaatsing tussen je woon- of verblijfplaats en je stageplaats. 13.5. Je hebt als stagiair geen recht op een vergoeding, noch voor het werk, noch voor je verplaatsingen. 13.6. Het schoolreglement is ook tijdens je stages van toepassing. 13.7. Daarnaast geldt er ook een stagereglement dat je nauwgezet naleeft. 13.8. Je vermeldt de uitgevoerde opdrachten nauwkeurig in je stageboekje. 13.9. Bij elke afwezigheid verwittig je de school en je stagebedrijf. In geval van ziekte of ongeval is steeds een medisch attest vereist. 13.10. De schoolverzekering is van toepassing. 13.11. De welzijnswet geldt tijdens de stages. 13.12. Alle aspecten van de stages worden op school besproken en grondig voorbereid. De organisatie en de reglementering wordt aan je ouders voorgelegd. 13.13. Bij langdurige afwezigheid tijdens een stageperiode kan de directeur, in samenspraak met de begeleidende klassenraad, beslissen om de stage gedeeltelijk of volledig in te halen; dit kan Pagina 19 van 56

tijdens een schoolvakantie gebeuren, maar steeds voor het einde van het schooljaar. 14. Omgangsvormen en voorkomen 14.1. Omgangsvormen 14.1.1. Vriendelijkheid in de omgang wordt van je verwacht. Een “goeiedag” stemt welgezind. 14.1.2. Je spreekt je medeleerlingen met hun voornaam aan. 14.1.3. De voertaal op school is het Nederlands. 14.1.4. Leraren, opvoeders, paramedisch personeel en directie worden met “mevrouw” of “meneer” aangesproken. 14.1.5. Elke vorm van pest- of racistisch gedrag hoort niet thuis op onze school. Zie bijlage 7: Gedragscode. 14.1.6. Liefkozingen horen niet op school. 14.2. Voorkomen 14.2.1. Wij vragen een verzorgd voorkomen in kledij, haardracht en –snit en opschik. 14.2.2. Loop er netjes, eenvoudig en stijlvol bij. 14.2.3. Een verzorgd voorkomen begint met persoonlijke hygiëne en het geregeld wassen van werkkledij en sportuitrusting. 14.2.4. Schoolkledij is geen vrijetijdskledij. Hoofddeksels horen niet tijdens de lessen. 14.2.5. Een nette haardracht en –snit is vereist; uit veiligheidsoverwegingen wordt een lange haardracht en loshangend haar niet geduld. Je kleurt je haar niet. 14.2.6. Je draagt geen opvallende sieraden, kettingen, spijkerriemen of een hoofddoek. 14.2.7. Voor de praktijklessen en de lessen lichamelijke opvoeding draag je steeds de voorgeschreven uniforme uitrusting. 14.2.8. Niet toegelaten zijn:             

petjes en andere hoofddeksels, behoudens bij regenweer en lage temperaturen uitgerafelde of versleten kledingstukken; alle mogelijke aanhangsels op kledij (klevers, spijkers, enz.); kledingstukken zonder mouwen; sportkledij (trainingspak); het dragen van werkkledij buiten de praktijklessen; sportschoenen; los schoeisel; oorringen en piercings; sieraden; zichtbare tatoeages; hoofddoeken; minirokjes en shorts.

14.2.9. Voor meisjes is één paar verzorgde oorringen in de oorlel toegelaten

Pagina 20 van 56

14.2.10. Het verbergen van oorringen en piercings op eender welke wijze is niet geoorloofd. 14.2.11. Wanneer je niet in orde bent met de voorschriften i.v.m. kledij of voorkomen, krijg je een opmerking en een nota in je schoolagenda en een controlebeurt tijdens de eerstvolgende lesdag. Bij herhaling of onwil kan de directeur beslissen om je naar huis te sturen. 14.2.12. Het gebruik en zichtbaar bezit van de volgende voorwerpen is op school niet toegestaan:     

GSM geluidsapparatuur fotoapparaat elektronische spelletjes muziektoestellen

Deze voorwerpen kunnen tegen ontvangstbewijs in bewaring worden genomen tot het einde van de lesdag. Je gebruikt dus je GSM op school niet: noch om te bellen, gebeld te worden, een berichtje te sturen of berichtjes te lezen. 14.2.13. Je laat gevaarlijke en waardevolle voorwerpen zoals ringen, armbanden, duur schrijfgerief, enz. thuis. 14.2.14. Je houdt je portefeuille steeds op zak. 14.2.15. Zoals op alle privédomeinen is het op onze school niet toegestaan om – op welke wijze dan ook – beeld-of geluidsopnamen te maken zonder voorafgaande toestemming van de betrokken persoon. Volgens de privacywet mag je beeld-of geluidsopnamen waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren tenzij je uitdrukkelijk de toestemming hebt van de betrokkenen en van de directie. 15. Foto’s van leerlingen De school publiceert geregeld foto‟s van leerlingen op haar website, in de schoolkrant en dergelijke. De bedoeling van deze foto‟s is geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke wijze te informeren over de schoolse activiteiten. Indien het om gerichte foto‟s gaat, hebben we volgens de privacywet jouw uitdrukkelijke toestemming nodig. Het gaat hier om foto‟s waarvan jijzelf, eventueel samen met enkele anderen het onderwerp bent. Meestal zal het gaan om geposeerde, individuele foto‟s en geposeerde groeps- en klasfoto‟s. Indien je niet wenst gefotografeerd te worden, kan je dit steeds melden. Indien het om niet-gerichte foto‟s gaat, met name niet-geposeerde, spontane foto‟s en sfeerbeelden van schoolactiviteiten, gaan we ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie ervan. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat schriftelijk aan de directeur meedelen en zullen we je bezwaar respecteren. 16. Studiehouding 16.1. Elke leraar verwacht van je een goede medewerking en een positieve studiehouding tijdens de lessen en de lesvervangende activiteiten. Dit betekent onder andere dat je  de lessen en lesvervangende activiteiten met aandacht en interesse volgt;  stipt en nauwgezet bent bij het uitvoeren van opgelegde taken en oefeningen; Pagina 21 van 56

 eerlijk bent bij overhoringen, taken en toetsen. 16.2. Een goede sfeer in de klasgroep groeit als je elkaar op een positieve wijze helpt en steunt. 16.3. Bij langdurige gewettigde afwezigheid van een medeleerling verwachten wij dat zijn cursussen worden bijgehouden en mededelingen correct worden doorgegeven. De klastitularis neemt het initiatief en coördineert. 17. Orde en netheid 17.1. Je draagt zorg voor je materiaal en eerbiedigt het bezit van anderen. Je mappen en cursussen houd je netjes bij. Je schoolagenda is een officieel document dat voorzien is van een plastieken kaft. Op of onder de kaft wordt niets aangebracht of geschreven. 17.2. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het verdwijnen van persoonlijke bezittingen. Breng daarom geen overbodige of dure voorwerpen mee. 17.3. De leerlingen zetten zich bijzonder in om alle lokalen die zij gebruiken, de gangen en de speelplaats net en ordevol te houden. Afval hoort in de daartoe voorziene recipiënten. 17.4. In de kleedruimte zijn er persoonlijke kastjes ter beschikking. Je betaalt een waarborg en een verbruiksvergoeding via de schoolrekening. Enkel (werk)kledij, je sportuitrusting, persoonlijke beschermingsmiddelen en mappen of cursussen mogen erin opgeborgen worden. 17.5. Wie verloren voorwerpen aantreft, bezorgt deze onmiddellijk op het secretariaat. Wie een bezit verliest, meldt dit op het secretariaat. 17.6. Elke opzettelijke beschadiging of schade veroorzaakt door geweld of oneigenlijk gebruik wordt vergoed. Dit sluit een orde- of tuchtmaatregel niet uit. 17.7. Diefstal wordt zwaar bestraft. In het kader van een onderzoek kun je gevraagd worden om je boekentas, handtas, rug- en sporttas en/of je kastje of materiaalkoffer te openen. 18. Veiligheid en gezondheid op school De school hecht veel belang aan de veiligheid en de gezondheid van de leerlingen. Het spreekt vanzelf dat je de inspanningen van de school eerbiedigt en dat je je mee inzet om elke vorm van veiligheid en gezondheid op school te bevorderen. 18.1. Tijdens de lessen beroepsgerichte vorming leef je de gemaakte afspraken in verband met veiligheid en de werkplaatsreglementen strikt na. 18.2. In het kader van de veiligheid treft de school maatregelen betreffende brandpreventie, bestrijding en evacuatie; er worden evacuatieoefeningen georganiseerd. 18.3. De school levert inspanningen om defecten en storingen te vermijden; het is eenieders taak deze tijdig aan je leraar te signaleren. 18.4. Onze school wil ook actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op je eigen gezondheid en die van de anderen. Zij wil bewust meehelpen om jongeren te behoeden voor overmatig drinken en roken en voor misbruik van genees- en genotsmiddelen. Op school, bij de verplaatsingen tussen thuis en de school en ter gelegenheid van buitenschoolse activiteiten wordt er geen alcohol verbruikt. 18.5. Op school is er een bestendig en algemeen rookverbod. Ook tijdens buitenschoolse Pagina 22 van 56

activiteiten wordt er niet gerookt. Rookgerief wordt niet op een zichtbare plaats bewaard. 18.6. Gebruik van medicatie op school. Gebruik van medicatie is enkel mogelijk onder medisch toezicht en op voorschrift. Geneesmiddelen worden niet naar school meegenomen, tenzij inname tijdens de schooluren noodzakelijk is. Wanneer inname tijdens de schooluren nodig is, wordt de volgende procedure gevolgd: 1. de ouders nemen contact op met de verpleegkundige of de opvoeder; 2. de ouders bezorgen de school een medisch attest waarop de geneesheer verklaart dat inname van het vermelde geneesmiddel op de volgende tijdstippen noodzakelijk is; de dosering wordt tevens vermeld; ook de eventuele einddatum voor inname wordt aangegeven; 3. de ouders bezorgen het geneesmiddel aan de verpleegkundige; geneesmiddelen worden in een gesloten kast bewaard; 4. de inname gebeurt op het secretariaat onder toezicht van de verpleegkundige of de opvoeder; 5. de verpleegkundige contacteert de ouders wanneer de voorraad van het bezorgde geneesmiddel (bijna) is opgebruikt; 6. de ouders melden onmiddellijk elke wijziging in de toestand. 18.7. Sommige genotsmiddelen en meer bepaald de illegale drugs - verder kortweg "drugs" genoemd - zijn door de wet verboden. Ze kunnen een ernstig gevaar opleveren voor je gezondheid en die van je medeleerlingen. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen ervan dan ook strikt verboden. Vanuit haar opvoedende taak voert onze school ter zake een preventiebeleid. Wij nodigen alle partners uit om aan dit beleid mee te werken. Als je in moeilijkheden geraakt of dreigt te geraken met drugs, dan zal onze school op de eerste plaats mee helpen zoeken naar een hulpverleningsaanbod. Dit neemt niet weg dat wij in bepaalde gevallen conform het orde- en tuchtreglement maatregelen kunnen nemen. Dit zal ondermeer het geval zijn wanneer je niet meewerkt, het begeleidingsplan niet naleeft of wanneer je medeleerlingen bij drugsgebruik betrekt. 18.8. Eerste hulp De school beschikt over een verzorgingslokaal waar je de eerste zorgen kan krijgen als je het slachtoffer wordt van een ongeval of als je je onwel voelt. De school beschikt over een verpleegkundige en enkele personeelsleden die geregeld opleiding volgen om eerste hulp te verstrekken. Als je eerste hulp nodig hebt, laat je dat meteen weten aan één van deze personeelsleden. Zo nodig zal de school de hulp van gespecialiseerde diensten inroepen of jou zelf naar het ziekenhuis laten voeren. De school zal je ouders of een andere contactpersoon zo snel mogelijk verwittigen. Als je beroep doet op eerste hulp, dan wordt dat in een register genoteerd. De bedoeling is zo na te gaan welke ongevallen op school zoal gebeuren, zodat we maatregelen kunnen nemen om die te voorkomen. Op het einde van het jaar worden de gegevens in dit register vernietigd. Als je tijdens de beroepsgerichte vorming of de stageactiviteiten het slachtoffer bent van een ongeval, dan zal de preventiedienst van de school of van het bedrijf dit ongeval onderzoeken. De bedoeling van dit onderzoek is gelijkaardige ongevallen in de toekomst te voorkomen. Pagina 23 van 56

18.9. Het bezit en gebruik van energiedranken op school is niet toegestaan. 19. Schoolongevallen en verzekering 19.1. Je bent verzekerd tegen lichamelijke ongevallen:  op weg van en naar de school (kortste en veiligste weg);  tijdens de schoolactiviteiten onder toezicht van een of meerdere personeelsleden;  tijdens stages / werkervaring. Materiële schade (fiets, kledij, bril, uurwerk, boekentas, enz.) wordt door de schoolverzekering niet vergoed. 19.2. Wat doe je bij een schoolongeval?  contacteer de opvoeder en laat een formulier “ongevalsaangifte” opmaken;  let wel: elk ongeval moet dezelfde of de daaropvolgende schooldag worden gemeld. Wie een ongeval laattijdig meldt, loopt het risico dat de aangifte niet meer wordt aanvaard;  laat het “geneeskundig getuigschrift” invullen door een geneesheer en bezorg het document aan de opvoeder op het secretariaat terug;  bewaar zelf alle betalingsbewijzen in verband met gemaakte kosten;  bij volledig herstel laat je de “kostenstaat” invullen door je ziekenfonds; vul het document volledig in en geef het af aan de opvoeder op het secretariaat. De kostenvergoeding ontvang je later van de verzekeringsmaatschappij.  na drie jaar sluit de verzekeringsmaatschappij het dossier af. 19.3. Tijdens stages en werkervaring ben je ook verzekerd voor de volgende risico‟s: voor de dekking van materiële schade die je onopzettelijk veroorzaakt heeft de school een polis toevertrouwde goederen afgesloten. 19.4. Niet toegestaan zijn:  het gebruik van fietsen en bromfietsen van medeleerlingen  het vervoeren van een medeleerling met je auto 20. Vrijwilligerswerk De wet van 3 juli 2005 regelt de rechten van vrijwilligers. De geldende organisatienota is in bijlage 5 opgenomen. 21. Reglement van computergebruik in de scholen van VZW KSO Tielt-Ruiselede Dit reglement vind je als bijlage 6. 22. Godsdienstbeleving 22.1. Wij nodigen je en je ouders uit om het christelijke karakter van onze school te respecteren en te bevorderen. 22.2. Je neemt als leerling deel aan het klasgebed; je woont de eucharistie(vieringen) en de bezinningsmomenten bij. 22.3. Onze godsdienstige overtuiging beleven wij ook in onze dagelijkse omgang, in het respect en de zorg voor elkaar. 23. Afspraken voor de praktijklessen Zie ook het werkplaatsreglement dat door de praktijkleerkracht meegegeven en besproken wordt Pagina 24 van 56

23.1. Werkkledij Je bent steeds in orde met je werkkledij; ook als je later op het schooljaar inschrijft, schaf je de vereiste werkkledij aan. Je werkkledij bestaat uit (afhankelijk van de opleiding):  tweedelig werkpak (donkerblauwe kleur), schort, grijze sweater en t-shirt  veiligheidsschoenen  persoonlijke beschermingsmiddelen 23.2. Veiligheidsschoenen mogen gedragen worden vanaf het observatiejaar, maar zijn verplicht vanaf het derde jaar voor LA en vanaf het tweede jaar voor IB en PS. 23.3. Alle stukken van je werkkledij zijn met je volledige naam getekend. 23.4. Je werkkledij wordt minstens tweewekelijks meegenomen naar huis om te wassen; is je werkkledij ondertussen onzindelijk geworden, dan moet je ze in die tussentijd verversen. 23.5. Het omkleden gebeurt vóór de les in de kleedruimte. 23.6. Je zorgt dat je tijdens de les in het bezit bent van  je schoolagenda  schrijfgerief en je cursus  individuele beschermingsmiddelen 23.7. Het praktijklokaal 23.7.1. Je betreedt het lokaal samen met je leraar. 23.7.2. Je bent nooit in een lokaal zonder toelating van je leraar. 23.7.3. Je vermijdt elke verkwisting van grondstoffen. 23.7.4. Machines en/of apparaten worden zonder toelating van je leraar niet bediend. 23.7.5. Het is verboden om materialen en/of grondstoffen van de school mee te nemen buiten het praktijklokaal. 23.7.6. Je blijft op je aangeduide werkpost en loopt niet rond in de werkplaats. 23.7.7. Het opruimen na de les hoort erbij: je voert je taak grondig uit. 24. Afspraken voor de lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen 24.1. Voor de lessen lichamelijke opvoeding draag je de voorgeschreven kledij: sportbroekje, Tshirt met schoolembleem, sportschoenen zonder zwarte zool. 24.2. Je behandelt alle materiaal met de nodige zorg. Op het einde van de les wordt het gebruikte materiaal teruggeplaatst. 24.3. Voor de zwemlessen heb je een nauwsluitende zwembroek of badpak en een handdoek nodig. Je draagt geen sportbroek of losse short. 24.4. Alle verplaatsingen gebeuren op een rustige manier; je bent beleefd en leeft het verkeersreglement na. Je volgt de richtlijnen van je leraar stipt op. 24.5. Onderweg drink, eet of snoep je niet. Je maakt geen gebruik van snoep- of drankautomaten. Pagina 25 van 56

24.6. Om niet te moeten deelnemen aan de les is een medisch attest vereist; een briefje van de ouders volstaat niet. 24.7. Bij niet-deelname werk je op school een vervangopdracht af. Deze wordt na de les aan je leraar afgegeven. De opdracht wordt gequoteerd en telt mee voor de punten dagelijks werk. 25. De kleedruimte en de opbergkastjes 25.1. De kleedruimte wordt slechts voor korte tijdstippen geopend. Je kunt in de kleedzaal binnen vóór en na de lesuren en tijdens de voor- en namiddagonderbrekingen. 25.2. Wil je buiten de openingstijden toegang tot de kleedruimte, wend je je tot de opvoeder op het secretariaat. 25.3. Afspraken 25.3.1. Elke leerling huurt een kastje voor de duur van het lopende schooljaar. Ook wie slechts een deel van het schooljaar de lessen volgt of ingeschreven is, betaalt de huurprijs voor een volledig schooljaar. 25.3.2. Bij het begin van het schooljaar betaal je een waarborg. 25.3.3. Deze waarborg wordt niet terugbetaald als je je sleutel verliest of niet inlevert. 25.3.4. De kosten voor herstelling bij beschadiging worden van de waarborg afgehouden. Indien de kosten voor herstel van schade het bedrag van de waarborg overschrijden, wordt een aanvullende bedrag via de schoolrekening aangerekend. 25.3.5. Na de huurperiode op het einde van het schooljaar geef je de originele sleutel terug; kopieën worden niet aanvaard. 25.3.6. In je kastje berg je enkel voorwerpen op die je op school nodig hebt. Ook je bromfietshelm berg je in je kastje op. 25.3.7. De directie behoudt zich het recht voor om de kastjes op inhoud en netheid te controleren. 25.3.8. De school is niet verantwoordelijk voor diefstal, inbraak of schade. 26. Bijdragen schoolkosten In bijlage 3 ontvang je een lijst met financiële bijdragen die van jou of je ouders kunnen worden gevraagd. Deze lijst bevat zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven. Verplichte uitgaven zijn uitgaven die jij of je ouders zeker zullen moeten doen, bijvoorbeeld het betalen van je cursussen, werkkledij, veiligheidsschoenen, turnkledij, … Zaken die de school als enige aanbiedt, koop je verplicht aan op school. Er zijn ook zaken die je zowel op school als elders kunt kopen. Je kiest vrij waar je deze zaken aankoopt, maar als je ze op school aankoopt, dan moeten jij of je ouders de bijdrage betalen. Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan moet deelnemen, maar als je aankoopt of deelneemt, dan moeten jij of je ouders er wel een bijdrage voor betalen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere posten zijn enkel richtprijzen vermeld. Pagina 26 van 56

Bij een vaste prijs ligt het bedrag dat je voor die post moet betalen vast. Een kopie kost bijvoorbeeld 0,06 euro per stuk. Voor sommige posten kent de school de kostprijs niet op voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. De school baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte. 27. Schoolrekeningen en betalingen 27.1 Betaling De school bezorgt aan je ouders vier maal per schooljaar een schoolrekening. Wij verwachten dat deze afrekening binnen de 30 dagen na verzending volledig wordt betaald. Je ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot betaling van de schoolrekening. Dat betekent dat wij beide ouders kunnen aanspreken tot het betalen van de volledige rekening. De school kan niet ingaan op een vraag tot splitsing van de schoolrekening. Als er tussen je ouders onenigheid bestaat over het betalen van de schoolrekening, zal de school aan elk van je ouders een identieke schoolrekening versturen. Zolang het verschuldigde bedrag niet volledig betaald is, blijft elke ouder het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze onderling gemaakt hebben. 27.2 Bij betalingsmoeilijkheden Indien jij of je ouders problemen ondervinden met het betalen van de schoolrekening, kunnen zij rechtstreeks contact opnemen met de directeur. Wij zoeken dan samen, in overleg, naar een oplossing. Het is de bedoeling dat er afspraken gemaakt worden over een aangepaste manier van betalen. Wij verzekeren je ouders uiteraard een discrete behandeling van jullie vraag. 27.3 Bij wanbetaling Indien wij vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken wij in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen wij overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dit moment kunnen wij maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag. 28. Administratief dossier van de leerling De controle of je aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet, gebeurt aan de hand van je administratief dossier. Het is dan ook van het allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens beschikken. Als nieuwe leerling van het observatiejaar breng je volgende documenten binnen op het secretariaat:  het getuigschrift van basisonderwijs (of een kopie) of, indien je dit niet hebt behaald, het bewijs van het gevolgde leerjaar (of een kopie);  een officieel document zoals het trouwboekje van je ouders, je identiteitskaart of je SISkaart, waarvan een fotokopie in je dossier blijft bewaard. Nieuwe leerlingen in een hoger leerjaar, brengen hun documenten binnen in afspraak met de directeur of zijn afgevaardigde. Ook hier volstaat een kopie van de gevraagde documenten. De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de Pagina 27 van 56

computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school over jou verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. 29. Orde- en tuchtreglement Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. 29.1. Begeleidende maatregelen Wanneer je gedrag het onderwijs- of vormingsgebeuren op school hindert of in gevaar brengt, kan de school in overleg met jou en je ouders de volgende begeleidende maatregelen voorstellen:  Time-out Time-out is een schoolvervangend programma. Dit betekent dat je gedurende een bepaalde periode opgevangen wordt in een project om aan jouw gedrag te werken. Je ouders moeten wel akkoord gaan met dit schoolvervangend programma.  Begeleidingscontract In een begeleidingscontract kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd. Deze moeten ertoe bijdragen dat je je gedrag zo aanpast dat een goede samenwerking met personeelsleden en/of leerlingen opnieuw mogelijk wordt. 29.2. Ordemaatregelen 29.2.1. Als je het onderwijs- of vormingsgebeuren op school hindert, kan er een ordemaatregel worden genomen. 29.2.2. Mogelijke ordemaatregelen zijn:  een verwittiging;  strafwerk;  de tijdelijke verwijdering uit de les; je meldt je dan onmiddellijk bij de directeur of zijn afgevaardigde;  weekendwerk;  strafstudie: op donderdag van 16.30 – 18.00 u (de ouders staan op dat moment zelf in voor de regeling van het vervoer van de leerling);  gedragskaart met werkpunten  een alternatieve ordemaatregel;  time-out;  ... Deze ordemaatregelen kunnen worden genomen door het bestuurs-, onderwijzend, ondersteunend en paramedisch personeel van het schoolbestuur. 29.2.3. Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk. Pagina 28 van 56

29.3. Tuchtmaatregelen 29.3.1. Als je gedragingen stelt die een gevaar vormen voor het onderwijs- en vormingsgebeuren, kan er een tuchtmaatregel opgelegd worden. Dit zal bv. het geval zijn:  als ordemaatregelen tot niets hebben geleid;  als je ernstige of wettelijke strafbare feiten stelt;  als je de realisatie van het pedagogisch project in gevaar brengt. 29.3.2. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:  een tijdelijke uitsluiting uit de lessen van één of meer vakken;  een tijdelijke uitsluiting uit de school voor een maximale duur van 10 schooldagen;  een definitieve uitsluiting uit de school. 29.3.3. Tuchtmaatregelen kunnen alleen genomen worden door de directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het advies van de begeleidende klassenraad in. 29.3.4. In afwachting van een eventuele tuchtmaatregel, kan je als bewarende maatregel enige tijd de toegang tot de school worden ontzegd. Je wordt preventief geschorst. Uiteraard kan een dergelijke preventieve schorsing enkel genomen worden in uiterst dringende omstandigheden:  voor zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve uitsluiting;  wanneer je aanwezigheid op school een gevaar vormt voor jezelf, medeleerlingen of personeelsleden van de school. Alleen de directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur kan beslissen tot een dergelijke preventieve schorsing. Deze maatregel wordt schriftelijk en kort gemotiveerd meegedeeld aan je ouders. Hij gaat onmiddellijk in. De maatregel wordt bevestigd en zo nodig nader gemotiveerd in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing duurt dus tot wanneer er een tuchtmaatregel wordt uitgesproken of de tuchtprocedure wordt stopgezet. 29.3.5. Herstelgericht groepsoverleg is een overleg waarbij het (de) slachtoffer(s) en zijn achterban samen met de dader, zijn ouders, vertrouwensfiguren,… onder begeleiding van een onafhankelijke moderator samen een oplossing zoeken voor de mogelijke gevolgen van de feiten die zich hebben voorgedaan en de mogelijke antwoorden hierop. Indien de directeur of de afgevaardigde van het schoolbestuur oordeelt dat een herstelgericht groepsoverleg mogelijk is, kan hij het tuchtverhoor voor onbepaalde tijd uitstellen in afwachting van de uitkomst van het herstelgericht groepsoverleg. Hiervan word je per brief door de directeur op de hoogte gebracht. 29.3.6. Als de directeur of de afgevaardigde van het schoolbestuur van mening is dat er reden is om een tuchtmaatregel uit te spreken, dan word je per aangetekende brief opgeroepen voor een onderhoud. Je wordt samen met je ouders en eventueel een raadsman gehoord over de vastgestelde feiten. Deze raadsman is niet noodzakelijk een advocaat. Dit onderhoud vindt ten vroegste plaats op de zesde dag (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na verzending van de brief (poststempel). Pagina 29 van 56

Je ouders, eventueel je raadsman, en jijzelf krijgen vooraf inzage in je tuchtdossier. 29.3.7. De directeur of de afgevaardigde van het schoolbestuur brengt je ouders binnen drie werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van zijn gemotiveerde beslissing. Pas na deze mededeling wordt de tuchtmaatregel van kracht. 29.3.8. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de definitieve uitsluiting. Uiterlijk de zesde dag (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na verzending van de beslissing tot definitieve uitsluiting (poststempel), kunnen je ouders enkel per aangetekende brief schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie van de Vrije BuSO-school De Ster Hulstplein 31 8700 Tielt Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. Je wordt per brief opgeroepen om samen met je ouders en eventueel een raadsman, voor deze interne beroepscommissie te verschijnen. Uiterlijk tien werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. Je ouders, eventueel je raadsman, en jijzelf krijgen voorafgaandelijk inzage in je tuchtdossier. De interne beroepscommissie kan de straf bevestigen, vernietigen, of vervangen door een lichtere straf. De interne beroepscommissie brengt je ouders binnen een redelijke termijn per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. 29.3.9. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij toepassing van dit tuchtreglement niet optreden als raadsman van jezelf en/of je ouders. 29.3.10. Bij de uiteindelijke beslissing kan geen rekening worden gehouden met gegevens die je niet vooraf zijn bekendgemaakt en/of die geen deel uit maken van je tuchtdossier. 29.3.11. Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer je ouders er schriftelijk toestemming voor geven. 29.3.12. Bij definitieve uitsluiting word je door de directeur of zijn afgevaardigde en door het begeleidend CLB actief bijgestaan bij het zoeken naar een andere school. 29.3.13. De school heeft hier wel enkel een inspanningsverplichting. De definitieve uitsluiting hangt volgens de huidige regelgeving niet af van het vinden van een oplossing. Men verantwoordt dit vanuit de rechten van de andere partners (medeleerlingen, leraren, school als gemeenschap …) De school is verplicht om elke leerling die definitief utgesloten wordt onmiddellijk te melden aan het Agentschap voor Onderwijsdiensten. Indien definitief uitgesloten leerlingen niet ingeschreven geraken in een andere school, wordt na verloop impliciet de geest van de wettelijke leerplicht (regelmatige lesbijwoning) geschonden. De overheid wil deze problematiek in kaart brengen en desgevallend voor dergelijke individuele gevallen die maatregelen treffen die zij noodzakelijk acht. Deze melding aan het Agentschap voor Onderwijsdiensten, scholen Secundair Onderwijs en DKO, verloopt via een elektronische zending (per leerling) via EDISON, conform de technische Pagina 30 van 56

handleiding die de scholen wordt bezorgd. 29.3.14. Je tuchtdossier kan niet worden overgedragen naar een andere school. 29.4 Recht op opvang Als je, na de voorziene procedure, preventief bent geschorst en/of tijdelijk of definitief bent uitgesloten, kunnen je ouders vragen om je op te vangen. Dit gebeurt door een gemotiveerde aanvraag. Als de school op deze vraag niet ingaat, zullen we dit schriftelijk en gemotiveerd meedelen aan je ouders. Als de school op deze vraag wel ingaat, dan worden er afspraken gemaakt met jou en je ouders.

Pagina 31 van 56

HOOFDSTUK 3 : ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP

In wat volgt gaan wij dieper in op het aspect “leren” in onze school". Je moet ervan overtuigd zijn dat jijzelf een groot aandeel hebt in je verdere ontwikkeling Wij vinden het heel belangrijk dat je duidelijk weet wat van je gevraagd wordt op studiegebied. Meer nog, jij en je ouders moeten een duidelijk zicht hebben op het evaluatiesysteem van de school en weten welke elementen er zoal meespelen in je eindbeoordeling op het einde van het schooljaar. Dit studiereglement moet je dan ook beschouwen als een hulp bij de verdere uitbouw van je schoolloopbaan. 1. Persoonlijke documenten Alle schooldocumenten, d.w.z. alle cursussen, schriftelijke opdrachten en taken bewaar je thuis zorgvuldig. Bij een schooldoorlichting door de onderwijsinspectie kan de school gevraagd worden om allerlei documenten, onder andere cursussen en taken van leerlingen, voor te leggen. De school klasseert en bewaart de toetsen, maar het is onbegonnen werk om ook alle cursussen en andere persoonlijke taken en opdrachten te bewaren. Wij doen hierbij een beroep op de ouders om de cursussen en de persoonlijke werken van hun dochter/zoon gedurende vijf jaar te bewaren. De ouders verbinden zich ertoe, om bij eventuele vraag door de onderwijsinspectie, de gevraagde cursussen en persoonlijke werken ter beschikking van de school te stellen. 1.1. Schoolagenda De schoolagenda is de spiegel van de werkzaamheden en het gedrag van de leerling. Op school heb je elke schooldag en tijdens elke les je schoolagenda bij. Iedere les vul je, op aanwijzing van je leraar, je schoolagenda ordelijk in: het lesonderwerp, eventueel de taak of de opdracht, het onderwerp en aard van de oefening. Een gewone verwijzing naar een cursus of lesmap volstaat niet als lesonderwerp. Elke leraar ziet geregeld voor zijn vak de schoolagenda‟s na. De klastitularis controleert de schoolagenda‟s elke week. Geregeld worden punten dagelijks werk in je schoolagenda genoteerd. Je ouders ondertekenen je agenda iedere week als bewijs van nazicht en kennisname van op- en aanmerkingen en punten. Je schoolagenda moet verzorgd zijn en een degelijke kaft dragen; je kleeft er geen stickers op, maakt er geen tekeningen of andere notities op. Je schoolagenda is een officieel document en geen verzamelmap van brieven en kaarten. Je klastitularis en je leraren, laten je erin schrijven of noteren zelf wat voor je ouders nuttig is om weten: punten van taken, opdrachten en toetsen en elke vraag om betaling van een som voor een bepaalde activiteit of de vraag om betaling van een werkstukje. Pagina 32 van 56

Op het einde van het schooljaar dien je je schoolagenda in. Wie in de loop van het schooljaar zijn schoolagenda verliest, schaft zich een nieuw exemplaar aan en schrijft alles over. 1.2. Cursussen Het is belangrijk dat je leesbaar schrijft en leert om iets te noteren. Je zorgt ervoor dat je mappen en cursussen verzorgd en volledig ingevuld zijn. 1.3. Persoonlijk werk Het gaat hier om taken, huiswerk of opdrachten die door een leraar worden opgelegd, met de bedoeling om de geziene leerstof te herhalen, uit te diepen of beter te begrijpen. Persoonlijk werk wordt door de leerling zelf uitgevoerd. De leraar verbetert en maakt aantekeningen. De leerlingen verbeteren achteraf de fouten. Persoonlijk werk wordt ingediend op de afgesproken datum. Huiswerken, taken en schriftelijke opdrachten worden door jou bewaard. Ben je gewettigd afwezig op de dag waarop een taak moet worden afgegeven, geef ze dan af aan je leraar van zodra je terug bent. 2. Begeleiding bij je studies 2.1. Je klastitularis, je vakleraars, de opvoeders, het paramedisch personeel en de directeur Eén van je leraars vervult de taak van klastitularis. Bij die leraar kun je in de loop van het schooljaar altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met je opleiding of je persoonlijke situatie. Een gesprek in volle vertrouwen kan soms wonderen verrichten. De klastitularis volgt alle leerlingen van zijn klas van zeer nabij op; hij is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas. Je klastitularis legt ook een huisbezoek af in de loop van het schooljaar. De klastitularis staat er echter niet alleen voor. Ook de vakleraars, de opvoeders, het paramedisch personeel, waaronder de verpleegkundige, en de directeur willen de leerlingen begeleiden tijdens hun opleiding en bij allerhande problemen. Je kunt ook een gesprek aanvragen met een CLB-medewerker. 2.2. De begeleidende klassenraad Hij bestaat uit een groep leraars, opvoeders en paramedici die bij de opvoeding en het onderwijs van een klasgroep betrokken zijn. Deze groep komt geregeld samen om de klasgroep in zijn geheel en de leerlingen afzonderlijk te bespreken en om passende maatregelen te treffen en besluiten te nemen ten bate van de klas en elke leerling. Aan de hand van deze besprekingen kan ook uitgemaakt worden of voor een leerling individuele begeleiding of bijscholing aangewezen is.

Pagina 33 van 56

2.3. De evaluatie We geven je hierna een woordje uitleg over de manier waarop de school je prestaties evalueert en hoe zij informatie doorspeelt aan je ouders. 2.3.1. Permanente evaluatie – dagelijks werk Ze omvat de beoordeling van (praktijk-)oefeningen, opdrachten, taken, huiswerk, persoonlijk werk en tussentijdse overhoringen. Per lesuur worden per trimester 50 punten toegekend: 30 punten voor dagelijks werk en 20 punten voor de toets. 2.3.2. Toetsen De bedoeling van de toetsen op het einde van het trimester is om na te gaan of de leerlingen grotere eenheden van de leerstof kunnen verwerken en om hun kennis, inzicht en vaardigheden te evalueren. Toetsen hebben op het einde van elke trimester plaats. Dit gebeurt tijdens de gewone lesuren; voor elk vak dat op de lessentabel voorkomt worden trimestriële toetsen voorzien. Voor elk vak zijn per lesuur van de 50 punten 20 punten voorzien voor de toetsen. Per schooljaar zijn er 3 rapportperiodes. De toetsen worden via de schoolagenda tijdig aangekondigd: er wordt gezorgd voor een goede spreiding over de periode of de week waarin ze plaatshebben. Je hebt als leerling het recht om precies te weten wat je moet kennen en/of kunnen. Tijdens elk vak besteedt je leraar ook de nodige aandacht aan de wijze waarop leerlingen zich het best kunnen voorbereiden. Bij aanvang van het schooljaar wordt een toetsenrooster meegegeven. Voor leerlingen bij wie de diagnose werd gesteld dat zij een dyslectische stoornis hebben, worden compenserende maatregelen voorzien. 2.3.3. Trimestrieel rapport Het trimestrieel rapport is een schriftelijk verslag van dagelijks werk en de toetsen over het afgelopen trimester. Het dient om de leerlingen te evalueren, verder op te volgen en hen te stimuleren. 2.3.4. Oudercontacten Op het einde van elk trimester organiseren wij een oudercontact. Ouders hoeven de uitnodigingen van de school niet af te wachten; ze kunnen altijd zelf het initiatief nemen om een gesprek aan te vragen met de klastitularis, een vakleraar, opvoeder, verpleegkundige of de directeur. Een telefoontje naar de school volstaat. Daarnaast informeren wij de ouders geregeld via schriftelijke communicatie. Je wordt als leerling verwacht om de brieven die je van de school ontvangt, onmiddellijk aan je ouders af te geven. 2.4. Het toetsenreglement 2.4.1. De leerlingen brengen geen cursussen, ander lesmateriaal of documenten mee die betrekking hebben op de toets, tenzij de betrokken vakleraar er anders over heeft geoordeeld. 2.4.2. Van het ogenblik af dat de vragen worden uitgedeeld is de toets begonnen en mag er niet meer gepraat worden tot alle leerlingen hun kopij hebben afgegeven. Pagina 34 van 56

2.4.3. Op het einde van de toets geven de leerlingen de vragenbladen en de antwoordbladen af. 2.4.4. Wie bedrog pleegt, helpt of probeert te plegen, verliest alle punten die aan de toets verbonden zijn. 2.4.5. Wie om één of andere reden aan een toets niet of niet volledig deelneemt, kan verplicht worden om deze later af te leggen. De leerlingen nemen steeds met de vakleraar contact op als ze een toets niet of niet volledig hebben afgelegd. 3. De leertrajecten 3.1. In onze school zijn er drie leertrajecten:  Leertraject 1: gewoon leertraject; de leerling kan zich de aangeboden leerstof en de oefeningen binnen de diverse groepswerkplannen eigen maken.  Leertraject 2: gewoon leertraject met begeleiding; de leerling heeft nood aan remediëring onder de vorm van individuele begeleiding en/of logo.  Leertraject 3: individueel leertraject; de leerling heeft (veel) moeite om zich (bepaalde delen van) de aangeboden leerstof en de oefeningen binnen de diverse groepswerkplannen eigen te maken. Er worden aangepaste leerinhouden voorzien. Een verlenging van de studieduur behoort tot de mogelijkheden. 3.2. De begeleidende klassenraad bepaalt per schooljaar tot welk leertraject een leerling behoort. 3.3. De klastitularis informeert de ouders omtrent het leertraject waartoe hun zoon/dochter behoort. Dit gebeurt tijdens het huisbezoek of het oudercontact. 3.4. In de loop van een schooljaar kan de begeleidende klassenraad een ander leertraject toekennen. 4. De evaluatie op het einde van het schooljaar 4.1. De delibererende klassenraad Deze bestaat uit de leraars, opvoeders en paramedisch personeel die dit schooljaar bij je opleiding betrokken zijn en wordt voorgezeten door de directeur. Een leraar mag tijdens de delibererende klassenraad niet deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven of waarmee hij bloedof aanverwant is tot en met de vierde graad (dit betekent dat een leraar niet mag delibereren over zijn kinderen (eerste graad), zijn kleinkinderen of broers en zusters (tweede graad), de kinderen van zijn broers of zusters (derde graad), zijn neven en nichten (vierde graad) en al hun aanverwanten). Op het einde van het schooljaar beslist deze vergadering volledig autonoom of je al dan niet geslaagd bent. Hij zal je ook advies geven voor je verdere studieloopbaan. Hij steunt zich daarbij op:  het resultaat van je globale evaluatie: de behaalde punten over de drie rapportperiodes; alle vakken die op de lessentabel voorkomen worden in aanmerking genomen;  beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad doorheen het schooljaar;  je mogelijkheden i.v.m. je verdere opleiding; De delibererende klassenraad neemt één van de volgende beslissingen: Pagina 35 van 56

 de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd; de leerling wordt tot het volgende leerjaar van dezelfde opleiding toegelaten;  de leerling heeft het leerjaar niet met vrucht beëindigd; dit betekent dat de leerling niet tot een hoger leerjaar wordt toegelaten. De beraadslagingen van de delibererende klassenraad zijn geheim. De klassenraad kan via het eindrapport, via de klastitularis of op een andere wijze ook aanbevelingen geven aan de leerling voor vakken of vakonderdelen waaraan de leerling gedurende het volgende schooljaar extra aandacht dient te schenken. De beslissing van de delibererende klassenraad wordt aan jou en je ouders via je rapport meegedeeld. 4.2. Het advies De delibererende klassenraad kan een advies formuleren. Dit advies is ernstig gefundeerd; het wordt dan ook best opgevolgd. 4.3. Specifiek voor de vijfdejaarsleerlingen Enkel voor het vijfde jaar gelden de volgende bepalingen: normen voor de toekenning van het getuigschrift van de opleiding. 4.3.1. Toekenning: algemeen principe  De toekenning van een getuigschrift van de opleiding gebeurt niet lichtvaardig.  Een wisselwerking tussen de directie, de technisch adviseur coördinator en de leraren beroepgerichte vorming enerzijds en de externe leden van de kwalificatiecommissie anderzijds is noodzakelijk. 4.3.2. Gedragsproblemen en afwezigheden  Gedragsproblemen en gewettigde afwezigheden vormen op zich geen reden om het getuigschrift van de opleiding niet toe te kennen, maar vormen een bezwaar als zwakkere prestaties er het gevolg van zijn. Elke leerling wordt individueel beoordeeld.  Niet-verantwoorde, ongewettigde en/of problematische afwezigheden leggen een hypotheek op de mogelijkheid tot het behalen van een getuigschrift van de opleiding. Erg bezwarend zijn dergelijke afwezigheden tijdens het derde trimester van het schooljaar. 4.3.3. Waardering van de stage  Het mislukken van de stage resulteert niet automatisch in het niet-toekennen van het getuigschrift van de opleiding. Een goede stage houdt niet automatisch in dat de leerling slaagt.  Elke leerling wordt individueel beoordeeld. De stage vormt een onderdeel van de opleiding.  In dit verband is het erg belangrijk dat de school een degelijke stageplaats kiest, waar de leerling een kans maakt op een succesvolle stage. 4.3.4. Kwalificatieproef – voorleggen van een werkstuk Op het einde van het schooljaar wordt aan de leden van de kwalificatiecommissie een proef of een werkstuk voorgelegd. Mede op basis daarvan vormen de commissieleden zich een beeld over de mogelijkheden van de leerlingen. Pagina 36 van 56

4.3.5. De rol van de klassenraad Op het einde van het schooljaar formuleert de kwalificatiecommissie een voorstel aan de klassenraad over het al dan niet behalen van het getuigschrift van de opleiding. 4.3.6. Eindbeslissing  Het getuigschrift van de opleiding kan pas worden toegekend indien – op jaarbasis – de punten over de beroepsgerichte vorming 50 % of meer bedragen.  Het getuigschrift van de opleiding wordt niet toegekend indien voor de bovenvermelde punten geen 50 % wordt behaald. 5. Betwisting van de genomen beslissing door je ouders De beslissing die een delibererende klassenraad neemt, is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissingen door ouders worden aangevochten. Mocht dit bij jou toch het geval zijn, dan kunnen je ouders de volgende procedure volgen. 1. Binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na de uitdeling van de rapporten, kunnen zij een persoonlijk onderhoud aanvragen met de afgevaardigde van het schoolbestuur of de voorzitter van de delibererende klassenraad (meestal de directeur). Dit gebeurt ofwel telefonisch op het nummer 051 42 75 10 (tussen 9 en 16 uur), ofwel schriftelijk bij de directeur. Tijdens dit overleg maken je ouders hun bezwaren kenbaar. De afgevaardigde van het schoolbestuur of de voorzitter van de delibererende klassenraad (meestal de directeur) toont, aan de hand van je dossier, aan dat de genomen beslissing gegrond is. Dit overleg, waarvan het resultaat per aangetekende brief aan je ouders wordt meegedeeld, leidt tot één van de drie volgende conclusies:  men heeft je ouders er inderdaad kunnen van overtuigen dat de genomen beslissing gegrond is: er is geen betwisting meer;  men oordeelt dat de door je ouders aangebrachte elementen geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen, maar je ouders zijn het daar niet mee eens; de betwisting blijft bestaan;  men is van oordeel dat de redenen die je ouders bij hun betwisting aandragen, het overwegen waard zijn. In dit geval roept men zo spoedig mogelijk de delibererende klassenraad opnieuw samen; de betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. Afhankelijk van het resultaat van deze bijeenkomst, dat aan je ouders ook schriftelijk wordt meegedeeld, blijft de betwisting al dan niet bestaan. 2. Als de betwisting blijft bestaan, dan kunnen je ouders per aangetekende brief beroep instellen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie van de Vrije BuSO-school De ster p.a. vzw KSO Tielt-Ruiselede Hulstplein 31, 8700 Tielt Dit moet gebeuren binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) nadat het resultaat werd meegedeeld van:  hetzij het overleg waarbij de betwiste beslissing bevestigd werd;  hetzij de nieuwe klassenraad, bijeengeroepen op basis van elementen van het overleg, Pagina 37 van 56

waarmee je ouders echter nog niet akkoord kunnen gaan. Als het beroep niet tijdig wordt ingesteld of niet aangetekend wordt verzonden, zal dat tot onontvankelijkheid van het beroep leiden. Dat betekent dat de interne beroepscommissie het beroep inhoudelijk niet zal kunnen behandelen. De beroepscommissie onderzoekt je klacht grondig en deelt het resultaat mee aan het schoolbestuur. 3. Het schoolbestuur beslist op grond van het door de beroepscommissie uitgevoerde onderzoek of de delibererende klassenraad wel of niet opnieuw moet samenkomen:  indien de delibererende klassenraad niet opnieuw moet samenkomen, deelt het schoolbestuur deze beslissing bij aangetekend schrijven aan je ouders mee en motiveert ze;  indien de delibererende klassenraad wél opnieuw moet samenkomen, gebeurt dit ten laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar. Het schoolbestuur deelt de gemotiveerde beslissing van de delibererende klassenraad binnen redelijke termijn bij aangetekend schrijven aan je ouders mee. 4. Maar hopelijk komt het allemaal zo ver niet en slaag je erin op 30 juni het schooljaar succesvol af te sluiten zodat jezelf en je ouders best tevreden zijn met je resultaat. Dat succes wensen wij je ook van harte toe!

Pagina 38 van 56

BIJLAGE 1: Wie is wie? 1. Inrichtende macht vzw Katholiek Secundair Onderwijs Tielt-Ruiselede Maatschappelijke zetel: Hulstplein 31 8700 Tielt Voorzitter: mevrouw Trees Pieters 2. Directie Directeur:de heer Paul Strubbe 3. Middenkader 3.1 Technisch adviseur-coördinator: de heer Eric Goethals 3.2 Pedagogisch coördinator: mevrouw Lieve Van Hauwaert 4. Ondersteunend personeel Opvoeder: mevrouw Hilde Van Ooteghem Opvoeder: de heer Eddy Fraeyman Opvoeder: de heer Joachim Devriese 5. Orthopedagogisch en paramedisch personeel Orthopedagoge: Verpleegkundige: mevrouw Heilzoete Naessens Logopediste: mevrouw Els van Hal 6. Vakcoördinatoren Algemene en sociale vorming: mevrouw Lieve Van Hauwaert Beroepsgerichte vorming: Opleiding Interieurbouwer: de heer Etienne Spriet Opleiding Logistiek Assistent: mevrouw Hilde Lust Opleiding Plaatslager: de heer Ronny De Craemer 7. Preventieadviseur: de heer Klaas Goens 8. Schoolraad Voorzitter: de heer Ward Dewilde 9. Interne beroepscommissie alle correspondentie wordt gericht aan de voorzitter van de Interne Beroepscommissie van de Vrije BuSO-school De Ster p.a. Hulstplein 31 8700 Tielt 10. Oudercomité Zie website school 11. CLB

Zie info in bijlage 4

Pagina 39 van 56

BIJLAGE 2: Schoolkalender schooljaar 2010-2011 1. EERSTE TRIMESTER September 2011 01.09.2011 01.09.2011-02.09.2011 02.09.2011 13.09.2011 26.09.2011-30.09.2011 28.09.2011 29.09.2011

Begin van het schooljaar Onthaal observatiejaar Schoolfotografie Startviering (09u00) Projectweek veiligheid, gezondheid en preventie Scholencross OBS (Watewy) Infovergadering stages ouders 4de en 5de jaar (19u00)

Oktober 2011 05.10.2011 06.10.2011 08.10.2011-23.10.2011 09.10.2011-16.10.2011 13.10.2011 17.10.2011 24.10.2011-28.10.2011 24.10.2011-18.11.2011 26.10.2011 31.10.2011-06.11.2011

Facultatieve vrije dag Sportdag OBS, 4 en 5 Kick op sport 2 en 3 Voedingssalon 4,5 en ABO LA (Brussels Expo) Week van het bos: OBS Improvisatietheater basisattitude zorgsector 4 LA – 5 LA Pedagogische studiedag: vrijaf voor de leerlingen Bezoek door de leden van de kwalificatiecommissie (10u00) Huisbezoeken door de klastitularissen en de leraren Mondiale dag Allerheiligenvakantie

November 2011 07.11.2011-25.11.2011 11.11.2011

Stageperiode vijfde jaar Wapenstilstand: vrije dag

December 2011 02.12.2011 05.12.2011 12.12.2011-16.12.2011 21.12.2011 22.12.2011-23.12.2011 23.12.2011 26.12.2011-08.01.2012

Sinterklaas (OBS) Sinterklaas (oudercomité) Toetsenweek Kerstfeest Evaluatiedagen: vrijaf voor de leerlingen Oudercontact (16u00-18u00) Kerstvakantie

2. TWEEDE TRIMESTER Januari 2012 09.01.2012 16.01.2012-20.01.2012 17.01.2012 23.01.2012-03.02.2012 24.01.2012

Begin tweede trimester Autosalon 4,5 en ABO-PS (Brussels Expo) Damiaanactie VDAB-opleidingen Infovergadering OBS (19u00)

Pagina 40 van 56

Februari 2012 13.02.2012-17.02.2012 18.02.2012-19.02.2012 20.02.2012-26.02.2012 27.02.2012-02.03.2012

Inleefdagen schoolverlaters BLO Ontbijtactie Krokusvakantie Bezoek door de leden van de kwalificatie- en overlegcommissie (14u00)

Maart 2012 01.03.2012-11.03.2012 02.03.2012 04.03.2012 05.03.2012-09.03.2012 12.03.2012-16.03.2012 12.03.2012-30.03.2012 19.03.2012-28.03.2012 29.03.2012-30.03.2012 30.03.2012

Batibouw 4,5 en ABO IB 100-dagen Eetmiddag (oudercomité) Toetsenweek OBS-5 Openluchtklassen en projectweek Stageperiode voor 4de en 5de jaren Bedrijfsbezoeken OBS – 2 – 3 Evaluatiedagen: vrijaf voor de leerlingen Oudercontact (14u00-16u00)

April 2012 02.04.2012-15.04.2012

Paasvakantie

3. DERDE TRIMESTER 16.04.2012 26.04.2012 16.04.2012-08.05.2012 30.04.2012

Begin derde trimester Houtproef 5 IB (optie) Voorbereidende lessen theoretisch rijexamen 5de jaar door rijschoolinstructeur Facultatieve vrije dag

Mei 2012 01.05.2012 06.05.2012 14.05.2012 14.05.2012-16.05.2012 17.05.2012-18.05.2012 21.05.2012 25.05.2012 28.05.2012

Feest van de Arbeid: vrijaf Opendeurdag (10u00-12u00 en 14u00-17u00) Theoretisch rijexamen 5de jaar ABO-meerdaagse (Hoge Rielen, Kasterlee) Hemelvaart: vrijaf Infoavond 5de jaar – ABO (19u00) Studiereis 4-5-ABO Pinkstermaandag: vrijaf

Juni 2012 06.06.2012 12.06.2012 15.06.2012-21.06.2012 25.06.2012 26.06.2012 28.06.2012 29.06.2012

Facultatieve vrije dag Eindejaarsviering (09u00) Toetsenweek OBS-5 Kwalificatiedag 5de jaar – vrijaf OBS-4 Laatste schooldag Proclamatie 5 – ABO (18u30) Oudercontact OBS – 4 (17u00 – 19u00)

De school is administratief gesloten van zaterdag 7 juli t.e.m. donderdag 16 augustus 2012. Pagina 41 van 56

BIJLAGE 3: Lijst van schoolkosten 1. Voor alle leerlingen € 3,90 € 4,50

 Schoolagenda (+ hoesje)  Schoolreglement  Sportuitrusting - T-shirt - broekje jongens - broekje meisjes  Zwemmen (op jaarbasis)  Gebruik sportinfrastructuur  Kostprijs per kopie  Schoolkrant “Glinster” (per gezin)  Administratiekosten  Huur opbergkastje  Waarborg opbergkastje  Solidariteitsdag  Gebedskaartjes  Vieringen  Kwalificatieproef

€ € € € € € € € € € € € € €

6,50 5,00 8,50 12,00 12,00 0,04 (recto) / € 0,07 (recto-verso) 4,00 25,00 12,50 6,20 5,00 1,80 5,50 6,00

€ € € € € € € € € € € € € €

10,00 15,00 27,00 35,00 7,50 15,00 4,00 26,00 20,00 26,00 70,00 30,00 10,00 5,00

€ € € €

70,00 175,00 125,00 85,00

2. Afhankelijk van de opleiding en het leerjaar Cursus leefsleutels (OBS, 2de jaar) Oorbeschermers (IB, PS) Werkbroek (IB, PS) Werkvest (IB, PS) T-shirt (IB, PS) Sweater (IB, PS) Veiligheidsbril (IB, PS) Lage veiligheidsschoenen (IB, LA, PS) Tweedelig wit werkpak logistiek (LA) Schorten (LA) Groen werkpak schoonmaak (LA) Tijdschrift “Wablieft” Taartdoos Zak voor taartdoos Kooklessen: voeding - OBS - 2 LA, 3 LA - 4 LA, 5 LA - ABO LA  Lessen maaltijdzorg - 2 LA, 3 LA, 4 LA, 5 LA  Materiaal lessen crea (OBS, 2, 3)  Lessen textiel - 2 LA - 3 LA - 4 LA - 5 LA, ABO LA               

€ 50,00 € 12,00 € € € €

16,00 18,00 60,00 40,00

Pagina 42 van 56

WERKSTUKKEN       

OBS – IB OBS – PS 2 IB 3 IB 2 PS 3 PS Laswerk 2 IB, 2 PS, 3 IB en 3 PS

€ € € € € € €

25,00 25,00 70,00 70,00 45,00 45,00 25,00

Indien de ouders wensen dat werkstukken niet aangekocht worden, noteren de ouders dit in de schoolagenda van de leerling. VERPLICHTE KOSTEN (richtprijzen!)      

Openluchtklassen observatiejaar Openluchtklassen 3de jaar Projectweek 2de jaar Schooluitstap oktober Studiereis 4 – 5 - ABO Toneel- en filmvoorstellingen in cultureel centrum (per voorstelling)  Sportdag  Didactische uitstappen  Bedrijfsbezoeken

€ € € € €

110,00 120,00 50,00 25,00 – 30,00 50,00 – 60,00

€ € € €

4,00 – 8,00 10,00 – 20,00 15,00 – 25,00 5,00 – 10,00

€ € € € € € € € € €

3,75 4,50 3,75 3,75 1,25 2,60 0,80 0,70 0,70 0,80

VASTE NIET–VERPLICHTE KOSTEN           

Koude dagschotel Warme maaltijd met dessert Warme maaltijd zonder dessert Vegetarische schotel Portie frietjes Belegd broodje Soep Dessert Keurfruit Frisdrank (automaat) Betaalkaart warme maaltijden - aankoop - gebruiksvergoeding per schooljaar

€ 2,50 € 3,50

NIET VERPLICHTE KOSTEN  Foto‟s  Werkstukken

afhankelijk van grootte € 10 – 250 (afhankelijk van de aard van de oefening)

Pagina 43 van 56

BIJLAGE 4: VCLB Tielt

Openingsuren: Onze school en het vrij centrum voor leerlingenbegeleiding (VCLB) van Tielt hebben een beleidscontract opgesteld dat de afspraken voor de leerlingenbegeleiding vastlegt.

Elke werkdag van 8 u tot 12 u en van 13 u tot 17 u De maandag tot 18 u De vrijdag tot 16.30 u Of op afspraak Sluitingperiodes:

Adres:

Allerheiligen: 1 november 2011 Wapenstilstand: 11 november 2011 Kerstvakantie: 24 december 2011 tot en met 8 januari 2012 Open op 27 december 2011 en op 6 januari 2012

VCLB- Tielt Grote Hulststraat 55 bus 1 8700 TIELT Tel. 051 42 66 42 Fax 051 42 66 41

Paasvakantie: 2 april 2012 tot en met 15 april 2012 Feest van de arbeid: 1 mei 2012 Onze Lieve Heer Hemelvaart: 17 mei 2012 Pinkstermaandag: 28 mei 2012 Vlaamse feestdag: 11 juli 2012 Zomervakantie: gesloten van 15 juli 2012 tot en met 15 augustus 2012

E-mailadres: [email protected] www.clbtielt.be Contactpersoon: Mevrouw Els De Brabandere, directeur Tel. 051 42 66 42 E-mailadres: [email protected]

Een centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB is een dienst waarop leerlingen, ouders, leerkrachten en directies gratis een beroep kunnen doen voor informatie, hulp en begeleiding. In het CLB werken artsen, verpleegkundigen, psychologen, pedagogen, maatschappelijk werkers… samen om op jouw vragen gepaste oplossingen te helpen zoeken. Deze verschillende vakmensen vormen samen een multidisciplinair team. Het CLB werkt samen met de school, maar behoort er niet toe. Je kan dus gerust met jouw vragen los van de school bij het CLB terecht. Aarzel niet om het CLB te contacteren. Je kan er terecht …

Je moet naar het CLB…

√ als je ergens mee zit of je niet goed in je vel voelt

√ op medisch onderzoek

√ als je moeite hebt met leren

√ als je te vaak afwezig bent op school

√ voor hulp bij studie- en beroepskeuze

(leerplichtbegeleiding)

√ met vragen over je gezondheid, je lichaam…

√ voor een overstap naar het buiten-

√ met vragen over vriendschap, verliefdheid, relaties… √ met vragen over opvoeden, stress, onzekerheid… √ voor inentingen

gewoon onderwijs √ om vroeger of net later aan de lagere school te beginnen √ bij een niet zo voor de hand liggende instap in het eerste leerjaar A of B van het secundair onderwijs

Pagina 44 van 56

Het CLB- team voor onze school bestaat uit Dr.Hilde Provoost

arts

Tel.051 42 66 42

Carine Billiet

paramedisch werker Tel.051 42 66 42

E-mail :[email protected]

Hilde Lannoo

maatschappelijk werker

E-mail :[email protected]

Koen De Coninck

Psychopedagogisch Tel.051 42 66 42 consulent

Tel.051 42 66 42

E-mail :[email protected]

E-mail :[email protected]

Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, dan zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB start de begeleiding pas als jij (vanaf 12 jaar) hiermee instemt. Ben je jonger dan 12 jaar dan moeten jouw ouders hiermee instemmen. De CLB- tussenkomsten zijn verplicht te volgen als het gaat om de medische onderzoeken, de leerplichtbegeleiding en de acties die worden genomen in verband met besmettelijke ziektes. Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. De school en het CLB wisselen op contactmomenten relevante gegevens over leerlingen in begeleiding uit. Het CLB- dossier Kom je bij het CLB voor begeleiding, dan wordt er een dossier gemaakt. Daarin komt alles wat met jou en de begeleiding te maken heeft. Het CLB houdt zich aan volgende regels: √ in het dossier komen enkel relevante gegevens die nodig zijn voor de begeleiding √ de medewerkers behandelen de gegevens met de nodige vertrouwelijkheid en zorgvuldigheid √ de medewerkers houden zich aan het beroepsgeheim en het „decreet rechtspositie minderjarigen‟ Alle dossiergegevens worden bewaard op het CLB. Onder de verantwoordelijkheid van de directeur die het dossier verder beheert, wordt het dossier gedurende 10 jaar na het laatste medisch onderzoek of vaccinatie bewaard. Daarna wordt het dossier ter plaatse vernietigd. Het dossier inkijken? Ben je jonger dan 12 jaar dan mogen jouw ouders of voogd het dossier inkijken op het centrum. Dit geldt wel niet altijd en niet voor het volledige dossier. Voor gezondheidsgegevens in het dossier beslist de arts. Vanaf 12 jaar mag je meestal het dossier inkijken. Er bestaan daarop enkele uitzonderingen. Jouw ouders of voogd mogen het dossier enkel inkijken met jouw toestemming. Het dossier inkijken gebeurt steeds door een gesprek met het begeleidende VCLB- team. Je kan een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Die kopie is vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan voor jeugdhulp. Gegevens over jezelf mag je laten verbeteren en aanvullen. Naar een andere school? Ga je naar een andere school dan gaat je dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt. Je kan je daartegen verzetten maar sommige gegevens worden verplicht door gegeven. Dit kan je niet weigeren: identificatiegegevens, gegevens over leerplicht, inentingen, medisch onderzoeken en de opvolging hiervan. Wil je niet dat je hele dossier naar je nieuwe CLB gaat dan moet je binnen de 10 kalenderdagen na je inschrijving in de andere school dit met een aangetekend schrijven laten weten aan de directeur van je Pagina 45 van 56

(oude) CLB. Besmettelijke ziektes Als jouw kind of één van de huisgenoten één van onderstaande besmettelijke ziektes heeft, gelieve dan zo snel mogelijk jouw school of rechtstreeks jouw VCLB- team hiervan op de hoogte te brengen. Besmettelijke ziektes zijn : buiktyfus, hepatitis A, hepatitis B, meningokokkenmeningitis, poliomyelitis, difterie, roodvonk, besmettelijke tuberculose, shigellose (dysenterie), salmonellose, kinkhoest, bof, mazelen, rubella, schurft, windpokken, impetigo, schimmelinfecties van de schedelhuid of van de gladde huidontagiosa (parelwratten), hoofdluizen, klierkoorts, HIV- infectie. Op medisch onderzoek Elke leerling moet verschillende keren op medisch onderzoek bij de arts en de verpleegkundige van het CLB. Dit is in de eerste kleuterklas (3/4 jaar), de tweede kleuterklas (4/5 jaar), het eerste jaar lagere school (6/7 jaar), het derde jaar lagere (8/9 jaar), het vijfde jaar lagere (10/11 jaar), het eerste secundair (12/13 jaar) en het derde secundair (14/15 jaar). Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij wordt het vaccinatieprogramma gevolgd aanbevolen door de overheid. Om ze te krijgen moeten jouw ouders toestemming geven. De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen via een aangetekend schrijven gericht aan de directeur van het CLB verzet aantekenen tegen het uitvoeren van een verplicht onderzoek door een arts van het CLB. Binnen een termijn van 90 kalenderdagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte onderzoek te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dit geval zijn de kosten ten laste van de ouders. Het CLB beschikt over een infotheek Leerlingen, ouders, leerkrachten, directies,… kunnen gratis in de infotheek allerlei informatie raadplegen over verschillende studierichtingen binnen en buiten de regio, de onderwijsstructuur, thema‟s zoals opvoeden, leren studeren, faalangst, pesten,… De infotheek is open elke maandag van 16u tot 18u en elke woensdag 13u tot 17u of op afspraak. Een klacht over een CLB- begeleiding? Het CLB heeft een vaste werkwijze om klachten bespreekbaar te maken en te behandelen. Vraag er naar bij jouw CLB.

Pagina 46 van 56

BIJLAGE 5: Vrijwilligerswerk Op 1 augustus 2006 trad de wet betreffende de rechten van de vrijwilligers in werking. Deze wet legt een aantal verplichtingen op aan de organisaties die vrijwilligers te werk stellen. Ook onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op vele ouders, leerlingen, oud-leerlingen en nog vele anderen. De nieuwe wet verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke leerling en elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is iedereen op de hoogte. Organisatie Vzw KSO Tielt-Ruiselede Hulstplein 34 8700 Tielt

BuSO De Ster Steenstraat 42 8700 Tielt

Verzekeringen Verplichte verzekering. De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur onder het polis-nummer: 5811202. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Vrije verzekering De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers bij ongevallen tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op weg naar en van de activiteiten. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Winterthur onder het polis-nummer: 5811202. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. Vergoedingen De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten of de organisatie voorziet een terugbetaling van de door de vrijwilliger gemaakte onkosten (art 10 wet van 3/07/05). Aansprakelijkheid De organisatie is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van het vrijwilligerswerk de organisatie of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die bij hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt. Geheimhoudingsplicht Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht bedoeld in artikel 458 van het Strafwetboek.

Pagina 47 van 56

BIJLAGE 6 Protocol pc- en internetgebruik in vzw KSO Tielt-Ruiselede Onze scholen beschikken over een uitgebreid computerpark dat door een grote verscheidenheid aan gebruikers intensief gebruikt wordt. De afgelopen jaren werden mooie inspanningen geleverd om:  internet in de klas te krijgen,  e-mail als communicatiemogelijkheid op een gepaste manier te benutten,  de juiste softwarepakketten te bekomen,  het gepaste netwerk op te bouwen. Dagelijks zijn de informaticacoördinatoren maar ook heel wat leerkrachten in de weer om het netwerk in prima conditie te houden. Dank zij de inzet van die vele mensen kunnen wij steeds weer beschikken over goed werkende toestellen, die de vele informatie - en communicatiestromen zo goed mogelijk verwerken. Dit zowel in als buiten de lessen. Dankzij het educatieve gebruik van het internet krijgt ons onderwijs een belangrijke meerwaarde. Dit allemaal is nodig want die nieuwe technologieën op het gebied van informatieverwerving en communicatiemogelijkheden (vooral internet en e-mail) worden belangrijke leerbronnen voor ons allemaal. Zo zijn we het erover eens dat we via het internet toegang krijgen tot een immense bibliotheek met ontelbare pagina‟s. We zijn het erover eens dat de nieuwe communicatiemiddelen (mailen, chatten, sms‟en) kansen geven om te communiceren met elkaar en met de buitenwereld. Tegenover dat enorme potentieel aan mogelijkheden staat het gevaar van misbruik van soft- en hardware, het risico van ongewenst surfgedrag, grensoverschrijdend gedrag. De vraag is, hoe we met deze (nieuwe) ICT-middelen (leren) omgaan. We willen in ieder geval geen „levensvreemde‟ school zijn die een superveiligheidsharnas bouwt. Om nu echter de bovengenoemde zaken te kunnen blijven garanderen, verwachten wij in ieder geval van alle gebruikers dat ze de computerinfrastructuur, de hard- en de software, op een bewust correcte manier (leren) gebruiken, m.a.w. met een gepaste attitude. Dit houdt onder meer in dat we ook een kritische houding (leren) aannemen ten aanzien van allerlei vormen van informatie. Men mag eigenlijk niet vergeten dat het internet als het ware een „openbare plaats‟ is! Concreet hebben we dan ook enkele aandachtspunten opgesteld in een reglement, waaraan elke pc- en internetgebruiker van de vzw KSO Tielt-Ruiselede zich moet houden. Het relement bevat regels en afspraken i.v.m.  computergebruik door personeel en leerlingen;  de wijze waarop de scholen van vzw KSO Tielt-Ruiselede omgaan met (het registreren, verzamelen en monitoren van) tot een persoon herleidbare gegevens i.v.m. e-mail-, interneten netwerkgebruik.

Pagina 48 van 56

Artikel 1. Algemene bepalingen 1. De systeembeheerders mogen onbeperkt gegevens loggen om technische redenen. Voor het loggen van deze gegevens is er geen meldingsplicht en ook geen meldingsrecht. De gegevens mogen niet doorgegeven worden aan derden. 2. Gegevens die tot een persoon herleidbaar zijn zullen niet worden geregistreerd, verzameld, gecontroleerd, gecombineerd of bewerkt, op een andere manier dan in dit reglement is afgesproken. 3. Persoonsgegevens zullen alleen gebruikt worden voor het doel waarvoor ze verzameld werden. 4. Indien dit met het oog op noodzakelijk te verrichten werkzaamheden onvermijdelijk is, is het aan het beheer van het netwerk toegestaan persoonlijke data van gebruikers tijdelijk ontoegankelijk te maken.

Artikel 2. Algemene bepalingen voor personeelsleden 1. Het personeelslid krijgt met een gebruikersnaam en een wachtwoord een eigen toegang tot het netwerk. Voor de veilige werking met het systeem moet het wachtwoord bestaan uit minstens acht tekens en minstens één leesteken en één cijfer bevatten. De toegang is bedoeld voor persoonlijk gebruik en mag niet doorgegeven worden aan derden. Geregistreerde gebruikers zijn verantwoordelijk voor alle acties die met behulp van hun gebruikersnaam worden uitgevoerd. Wanneer door hun fout misbruik gemaakt wordt van die toegang zijn zij mee verantwoordelijk voor de toegebrachte schade. 2. Het gebruik van het internet en het bewaren van gegevens op de schoolservers is toegestaan voor schoolgebruik. E-mail kan slechts in beperkte mate voor privédoeleinden gebruikt worden, niet voor commerciële activiteiten.

Artikel 3. Algemene bepalingen voor leerlingen 1. De school stelt haar informatie- en communicatietechnologie ter beschikking van de leerlingen. 2. De leerling(e) krijgt met een gebruikersnaam en een wachtwoord een eigen toegang tot het netwerk. Voor de veilige werking met het systeem moet het wachtwoord bestaan uit minstens acht tekens en minstens één leesteken en één cijfer bevatten. De toegang is bedoeld voor persoonlijk gebruik en mag niet doorgegeven worden aan derden. Geregistreerde gebruikers zijn verantwoordelijk voor alle acties die met behulp van hun gebruikersnaam worden uitgevoerd. Wanneer door hun fout misbruik gemaakt wordt van die toegang zijn zij mee verantwoordelijk voor de toegebrachte schade. 3. Het gebruik van het internet en e-mail en het bewaren van gegevens op de schoolservers is alleen toegestaan voor schoolgebruik. Deze diensten mogen nooit gebruikt worden voor commerciële activiteiten die niet kaderen in het schoolgebeuren. 4. Het recht om gebruik te maken van het computernetwerk vervalt zodra iemand niet meer ingeschreven is in de school.

Pagina 49 van 56

Artikel 4. E-mailgebruik 1. Het recht van personeelsleden en leerlingen om e-mailberichten te ontvangen en te versturen is gebonden aan de volgende voorwaarde: het is niet toegestaan dreigende, intimiderende, seksueel getinte, pesterige, treiterende, racistische of discriminerende berichten te versturen of berichten te versturen die een gewelddadig of beledigend karakter hebben. 2. Het is bovendien niet toegestaan door middel van e-mail: - berichten anoniem of onder een fictieve of andere naam te versturen; dreigende, beledigende, seksueel getinte, racistische of discriminerende berichten en kettinge-mailberichten te verzenden of door te sturen; - iemand elektronisch lastig te vallen door hem/haar in hoge frequentie en/of grote omvang berichten te sturen onder de vorm van bulkmail, junkmail, mailbombing of welke vorm dan ook. 3. Vertrouwelijke gegevens en schoolgevoelige informatie mogen niet zonder toestemming worden verstuurd. Vzw KSO Tielt-Ruiselede zal de inhoud van zowel persoonlijke als zakelijke mailberichten niet lezen. Gegevens i.v.m. het aantal mails, de mailadressen en andere data hieromtrent worden wel geregistreerd, voor zover dit vereist is i.v.m. wettelijke of contractuele verplichtingen vanuit het optreden van vzw KSO Tielt-Ruiselede als provider (Telecommunicatiewet). 4. De normale gedragsregels die gelden voor schriftelijke correspondentie (zoals correct taalgebruik) zijn ook van toepassing op e-mail en andere applicaties (zoals nieuwsgroepen).

Artikel 5. Internetgebruik 1. Vzw KSO Tielt-Ruiselede behoudt zich het recht voor de toegang tot bepaalde sites te weren of te beperken. Sites met een pornografische, racistische, discriminerende of op ontspanning gerichte inhoud zullen worden geweerd. 2. Het raadplegen van nieuwsgroepen en sites die gericht zijn op discriminatie, racisme, pornografie, beledigingen en extreme uitingen die aanstootgevend kunnen zijn of oproepen tot geweld zijn verboden. 3. De gebruiker vrijwaart de school van elke aansprakelijkheid die zou kunnen ontstaan door informatie die hij op het computernetwerk en/of het internet plaatst of door zijn gebruik van het netwerk en/of het internet. Overtreding van buitenlandse wetten en regels op het internet- en e-mailgebruik kan leiden tot ernstige strafrechtelijke gevolgen bij bezoek aan landen waar deze wetten en regels van toepassing zijn. 4. De wetgeving op het gebied van auteursrechten wordt strikt nageleefd. 5. Vzw KSO Tielt-Ruiselede registreert het internetgebruik, zoals tijdsbesteding en bezochte sites, op grond van de Telecommunicatiewet. Er kan incidenteel (steekproef) of om een zwaarwichtige reden gecontroleerd worden.

Pagina 50 van 56

Artikel 6. Computerinfrastructuur 1.1.

Algemeen

1. Het is niet toegestaan informatie te bewaren die illegaal, discriminerend, racistisch, pornografisch of beledigend is. 2. Het is niet toegestaan software te bewaren of te installeren die illegaal is of waarmee misbruik kan gemaakt worden. Op deze maatregel geldt een uitzondering voor de systeembeheerders in zoverre het nodig is bij het uitvoeren van hun opdracht. 3. Vzw KSO Tielt-Ruiselede is niet aansprakelijk voor verlies van data of voor de schade die de gebruiker lijdt in geval van onbereikbaarheid van de bestandsopslag of voor schade, die de gebruiker eventueel lijdt als gevolg van het niet beschikbaar zijn van het computernetwerk. 4. Personeel en leerlingen zijn mee verantwoordelijk voor het goed gebruik van het schoolnetwerk. Dit houdt in dat apparatuur en programmatuur met zorg gebruikt en niet gewijzigd worden. 5. Het is niet toegestaan zonder toestemming andere computers en/of netwerken binnen te dringen (ook wel “hacken” genoemd). Dit geldt voor systemen in en buiten de school. Iedere inbraak of een poging tot inbraak wordt als een zware fout beschouwd. 6. Het is niet toegestaan doelbewust softwareprogramma‟s/scripts/commando‟s te gebruiken of activiteiten te ondernemen, die de beschikbaarstelling van het netwerk aan andere gebruikers op een nadelige wijze kunnen beïnvloeden. 7. Vzw KSO Tielt-Ruiselede is gerechtigd zonder voorafgaande bekendmaking het computernetwerk buiten gebruik te stellen en/of het gebruik ervan te beperken voor zover dit noodzakelijk is voor het onderhoud en de veiligheid van de systemen. 1.2.

Voor personeelsleden

1. Vzw KSO Tielt-Ruiselede houdt zich het recht voor om bij melding van misbruik alle gegevens die opgeslagen worden op het schoolnetwerk te controleren. 2. Het personeelslid streeft ernaar dat alle informatie die in het schoolnetwerk opgeslagen wordt vrij is van virussen, spyware of andere schadelijke software. 3. Personeelsleden mogen hun persoonlijke pc aansluiten op het netwerk na controle door en toestemming van de systeembeheerders. Op de pc moet een geactualiseerd antivirusprogramma staan. Dit programma moet op regelmatige basis geüpdatet worden. Bij inbreuk op deze regel mag de systeembeheerder de aansluiting van een pc verbieden. 1.3.

Voor leerlingen

1. Gegevens die opgeslagen worden op het schoolnetwerk zijn steeds toegankelijk voor de netwerkbeheerders. Leerlingen kunnen zich niet beroepen op de privacy om bepaalde gegevens af te schermen of om surfgedrag te verbergen. 2. Om het netwerk tegen virussen te beschermen mogen leerlingen geen meegebrachte verwisselbare digitale media in de computerklas gebruiken. 3. Het is leerlingen niet toegestaan een persoonlijke pc aan te sluiten op het netwerk zonder toestemming van de netwerkbeheerder.

Pagina 51 van 56

Artikel 7. Controle 1. Om de veiligheid van het netwerk te waarborgen en toe te zien op een zorgvuldig gebruik, worden geregeld controles uitgevoerd. Er wordt ook toegezien op de technische integriteit en beschikbaarheid van infrastructuur en diensten.Het toezicht op het gebruik zal bestaan uit het steekproefsgewijs controleren van het internet- en het e-mailverkeer (tijdsbesteding, sites die bezocht worden). Daartoe kunnen anonieme lijsten van bezochte internetsites en van verstuurde e-mails worden afgedrukt. 2. Het internet- en e-mailverkeer wordt zo goed mogelijk gecontroleerd op virussen en soortgelijk ongerief. Mocht blijken dat een e-mailbericht een virus bevat, dan kan het automatisch tegengehouden worden en worden verzender en ontvanger daarover ingelicht. Bij een virusmelding op een werkstation wordt de systeembeheerder onmiddellijk verwittigd en worden alle activiteiten op dit werkstation gestaakt. 3. Indien mocht blijken dat in strijd met deze regeling wordt gehandeld of indien daarvoor aanwijzingen zijn (zoals klachten, signalen van binnen of buiten de organisatie en systeemstoringen), dan kunnen gegevens van betrokken gebruikers worden afgedrukt, bekeken en gebruikt. De betreffende gegevens worden bewaard zolang dit in het kader van nader onderzoek en eventuele maatregelen noodzakelijk is. 4. Indien noodzakelijk kunnen derden ingeschakeld worden bij de werkzaamheden voor onderzoek en controle. 5. De systeembeheerder kan tijdens werkzaamheden (back-up, restore, reparaties) data zien m.b.t. een gebruiker. De beheerder gaat hiermee op passende wijze discreet om. 6. De systeembeheerder zal bij de vaststelling van inbreuken de directie verwittigen. Artikel 8: Beëindigen van de netwerk en e-mail toegang 1. Voor leerlingen Wanneer een leerling€ de school verlaat, wordt de toegang tot het netwerk binnen de 24 uur afgesloten. 2. Voor het personeel a. Netwerktoegang Wanneer een personeelslid de school verlaat, wordt de toegang tot het netwerk binnen de 24 uur afgesloten. b. E-mailgebruik Indien een personeelslid op pensioen gaat, heeft hij/zij het voorrecht zijn/haar e-mailadres te behouden op voorwaarde dat het niet gebruikt wordt voor commerciële doeleinden. Indien het e-mailadres al zes maanden niet meer in gebruik is, wordt het verwijderd van de server zonder voorafgaande verwittiging. In alle andere gevallen wordt het e-mailadres binnen de 24 uur uitgeschakeld. 3. Voor andere gebruikers Indien de personen geen opdrachten meer uitvoeren in de vzw, wordt de netwerktoegang afgesloten en het e-mailadres binnen de 24 uur verwijderd. 4. Conflictsituaties Indien tijdens een conflictsituatie tussen leerlingen en/of personeelsleden en/of andere gebruikers misbruik gemaakt wordt of er een vermoeden is van mogelijk misbruik van de Pagina 52 van 56

netwerktoegang en/of het e-mailadres, dan kan de netwerktoegang en/of het e-mailadres na overleg met de directie en/of de Raad van Bestuur, tijdelijk of definitief afgesloten worden. De Raad van Bestuur beslist in dit protocol in alle niet omschreven situaties en in al dan niet voorziene gevallen. Artikel 8. Sancties Bij handelingen in strijd met deze regeling, het schoolbelang of de algemeen geldende normen en waarden voor het gebruik van het internet en e-mail, kunnen afhankelijk van de aard en de ernst van de overtreding maatregelen worden getroffen. Voor het personeel kunnen dat maatregelen zijn met gevolgen voor de arbeidsovereenkomst. Voor leerlingen zijn maatregelen denkbaar als ontzegging van de toegang tot het netwerk of tot het internet, tijdelijke of permanente of andere orde- of tuchtmaatregelen. Het is het beheer toegestaan om verboden, aanstootgevend materiaal, bij wijze van voorlopige maatregel, direct te blokkeren. In geval van dreigende storing door gebrek aan opslagcapaciteit is het aan het beheer toegestaan om overbodig materiaal zonder toestemming van de gebruiker te verwijderen. Artikel 10. Rechten van personeelsleden en leerlingen Op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens hebben betrokkenen ten aanzien van de verwerking van persoonsgegevens de volgende rechten: 1. Recht op kennisgeving: betrokkenen hebben het recht de over hen aanwezige data in te kijken. 2. Kennisgeving: betrokkenen hebben het recht van de over hen aanwezige data een kopie te ontvangen op voorwaarde dat ze de kopieerkosten betalen. 3. Correctierecht: betrokkenen hebben het recht feitelijk onjuiste gegevens uit de aanwezige data te laten verbeteren. Indien een verzoek tot correctie of aanvulling wordt ingewilligd wordt de correctie onmiddellijk uitgevoerd. 4. Verwijderingsrecht: betrokkenen hebben het recht een aanvraag in te dienen om de over hen aanwezige data, die niet ter zake doen of in strijd zijn met dit reglement of een wettelijk voorschrift te laten verwijderen en te laten vernietigen. Indien een dergelijk verzoek wordt ingewilligd, worden de data meteen verwijderd en vernietigd. Systeembeheerders en informaticacoördinatoren De Bron: Vanleirsberghe Rein BuSO De Ster: Vanhaeverbeke Tom Handelsinstituut Regina Pacis: Sint-Jozefsinstituut: Jelle Vandewalle Instituut Sancta Maria: Carly Leen VTI: Stein Provoost en Renske Vandewalle Vzw KSO Tielt – Ruiselede en SG molenland: Stefaan Blondeel en Dominique Maertens

Pagina 53 van 56

BIJLAGE 7: Gedragscode: pesten

1. Wat is pesten? Pesten is: andere leerlingen lastig vallen door te slaan, te schoppen of te stampen; andere leerlingen uitlachen, bespotten, bedreigen of uitsluiten; het materiaal van andere leerlingen met opzet beschadigen of dingen wegstoppen. Ik doe dit niet! 2. Zie je pesten? Doe vooral niet mee. Meedoen met pestkoppen is even erg als pesten zelf. Toon duidelijk dat je niet akkoord gaat dat er gepest wordt. Laat de gepeste leerling niet alleen, maar praat met hem. Als de pestkop niet ophoudt met pesten, stap dan naar je klastitularis, een leraar of een opvoeder. Het signaleren van pesterijen is niet hetzelfde als “klikken”.

3. Word je zelf gepest? Vecht nooit terug, scheld nooit terug. Probeer zelf een oplossing te vinden door er met anderen over te praten. Helpt dat niet, ga dan zo snel mogelijk naar je klastitularis, een leraar of een opvoeder, en vertel eerlijk wat er gaande is.

4. Ben je zelf de pestkop? Dan ben je in fout. Stop er onmiddellijk mee en maak het goed met degene die je gepest hebt. Geen mooie praatjes, maar het écht goed menen, zodat het pesten stopt. Doe je dit niet, onthoud goed dat wie blijft pesten gestraft wordt.

Als leerling ben ik het met deze gedragscode eens. Ik beloof mij in te zetten om deze afspraken echt na te leven.

Naam van de leerling: …………………………………

Pagina 54 van 56

BIJLAGE 8: Werkplaatsreglement 1. Kledij

- Je draagt de voorgeschreven werkkledij. - Je laat je werkkledij regelmatig wassen. - Je zorgt ervoor dat beschadigde werkkledij wordt hersteld of vervangen. - Je doet je werkkledij in de kleedzaal of de daartoe aangewezen ruimte uit. - Je bent in het bezigt van en draagt veiligheidsschoenen: IB en PS vanaf het tweede leerjaar, LA vanaf het derde leerjaar. - Je draagt je werkkledij volledig dicht en vermijdt loshangende kledij. - Je draagt geen sjaal of sjerp. - Loshangend haar bind je samen met een elastiekje. - Vóór de praktijkles doe je ringen en andere juwelen uit.

2. Individuele beschermingsmiddelen

- Je bent in het bezit van - een veiligheidsbril: IB en PS - gehoorbescherming: IB en PS

3. Schoolagenda en

- Je hebt je schoolagenda steeds bij. - Je bent in het bezig van het nodige schrijfgerief.

schrijfgerief 4. Gereedschap

- Je behandelt en gebruikt het gereedschap met zorg - Je bergt het gebruikte gereedschap terug op of legt het op de juiste plaats terug. - Bij opzettelijke beschadiging van gereedschap sta je in voor het betalen van een schadevergoeding ter vervanging van het beschadigde materiaal.

5. Machines

- Je gebruikt geen machines zonder uitdrukkelijke toestemming van je leraar. - Je betreedt de machinezaal IB pas vanaf het derde leerjaar. - Je gebruikt de machines enkel volgens de richtlijnen van je leraar en houd rekening met hetgeen op de instructiekaart is vermeld. - Je gebruikt je gehoorbescherming bij het slijpen, lassen of boren draag je je veiligheidsbril.

6. (Het betreden van) de werkplaats

- Je betreedt de werkplaats enkel mits toestemming van je leraar. - Je loopt niet op de trappen of in de werkplaats. - Je boekentas laat je buiten de werkplaats; je bergt je boekentas op in de kleedruimte. - Je speelt niet in de werkplaats. - Buiten de lesuren heb je geen toegang tot de werkplaatsen.

7. Voedsel en drank

- Je drinkt of je eet niet in je werkplaats. - Uitzondering hierop is het gebruik van maaltijden na de kookles.

Pagina 55 van 56

8. Orde en schoonmaak

- Je volgt de richtlijnen van je leraar voor het schoonmaken van de werkplaats nauwgezet op. - Je recycleert in de juiste bakken. - Je werkt actief mee aan het ordenen van je werkpost en de werkplaats volgens de richtlijnen van je leraar.

9. Evacuatie

- Je volgt de richtlijnen van je leraar. - Je leeft de bepalingen van het evacuatieplan correct na.

Pagina 56 van 56