ročník 8.
číslo 4
léto 2011
vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115
Letní bouřka Konečně ji máme tady. Letní bouřku se vším všady. Konečně se rozpršelo, letní vedro ochladilo. Chodím bosa mokrou travou, myšlenky se honí hlavou. Kdy zas budem nadávat: v létě má jen slunce hřát. Autorka: Dagmar Vysoká
Stránku připravili: Pavel Havlík a Václav Samec, 8. B
Naši prvňáčci, kteří letos začali s výukou angličtiny programem SUPER NATURE, si už osvojili spoustu dovedností, mají mnoho nových poznatků a učení je pro ně zajímavou hrou a někdy i dobrodružným zážitkem, při kterém se spontánně mnohému naučí … Děti dokážou anglicky pojmenovat mnoho zvířátek, části lidského těla, členy rodiny nebo vybavení domu. Bez problémů reagují na všechny pokyny vyučujících, zvládají jednoduchou konverzaci i mezi sebou navzájem. Naučily se mnoho písní a říkadel, vždy s pohybovým doprovodem. Jejich věrnou průvodkyní je plyšová figurka Chloe (viz foto), která děti spolu se svými dalšími kamarády provází zajímavými příběhy, při nichž si malí žáci bezděčně osvojují slovní zásobu. Díky prostředkům z ESF a rozpočtu ČR využívají děti audiovizuální techniku – CD přehrávače, dataprojektor s interaktivní tabulí, která zpestřuje výuku a napomáhá učení. Na rozmanitosti hodin anglického jazyka mají ale největší podíl vyučující, které mají ze stejného finančního zdroje k dispozici notebook a používají nejrůznější i vlastnoručně vyrobené pomůcky, nebojí se použít nové metodické postupy a zařazují do výuky hry a dramatizace. Malí žáci jsou celou hodinu aktivní a vtaženi do děje a znalosti se samy usazují v jejich zvídavých hlavičkách.
Otázky pro vyučující: Jsme EKOŠKOLA, objevují se ekotémata v učivu AJ? Ano, stejně jako ve všech ostatních předmětech i v anglickém jazyce se hovoří o přírodě a její ochraně, o zvířátkách domácích i exotických, o životním prostředí, o globálních problémech lidstva. Samozřejmě, že ekotémata jsou zařazena i do výuky SUPERNATURE. Je příprava učitele na výuku AJ podle SUPER-NATURE náročnější? To v každém případě! Je náročná zejména na výrobu pomůcek, které jsou nutné, aby děti byly co nejvíce motivovány, a hlavně aby výuka byla názorná a pestrá. Myslím, že se to všem třem vyučujícím velice daří, protože ve všech 1. třídách jsou děti z výuky
angličtiny nadšené a na každou vyučovací hodinu se moc těší. To je pro učitele tou největší odměnou, zároveň ví, že se na hodinu dobře připravil. Jak se výukové metody SUPER-NATURE liší od standardní výuky AJ? Liší se zcela a výrazně, protože žáci ve výuce SUPERNATURE pracují pouze ústní formou, nic nepíší, pouze vybarvují a veškerou výuku si zapamatují podle názorných ukázek, písniček, říkadel, a také pohybových aktivit, které jsou velkou zvláštností, protože kolektivy tříd jsou velmi početné a měla jsem obavy, zda se to dá v tak velkém počtu zvládnout. Byla jsem velmi mile překvapena, že se zapojily všechny děti a některé metody ze SUPERNATURE využívám i v hodinách ve vyšších ročnících. Součástí výuky SUPERNATURE je poslech CD s nahrávkami říkadel a písniček – každý žák má své učební pomůcky – má tedy dobře naposlouchanou slovní zásobu, učitel hovoří výhradně anglicky a pomocí vyrobených pomůcek názorně vysvětluje význam slovíček a frází, poslech je velmi důležitý a měl by probíhat alespoň 15 minut denně nejlépe doma s rodiči nebo při výtvarných či pracovních činnostech ve škole.
Otázky pro děti: Co vás v hodinách AJ nejvíce baví? Nejvíc mě baví zpívání, říkanky, ale taky cvičení, protože tak si slovíčka nejlíp zapamatuju a jsem rád, že můžu cvičit i v jiné hodině než je tělocvik. Taky se mi líbí, že angličtinu posloucháme z CD, třeba když kreslíme nebo něco lepíme z papíru. Kdo je Chloe a kdo jsou její kamarádi? Chloe je panenka, která někdy mluví místo paní učitelky a kamarády jsme my všichni, co se učíme angličtinu. Těšíte se na hodiny angličtiny? Proč? Na angličtinu se těším moc, protože je to úplně jiná hodina než čtení, psaní a matematika, protože tam nezpíváme ani necvičíme. A taky tam nemáme Chloe :o). Jaké používáte v hodinách pomůcky? Nejvíc používáme pastelky, fixy, nůžky, lepidlo, barevné papíry. Stránky připravily: Míša Solčanská a Bára Salavová, 8. B
Poslední rozhovory jsme nazvaly „Pár otázek pro …“, tentokrát jsme oslovily neučitelské pracovníky, bez kterých by škola nemohla fungovat.
Pár otázek pro … paní Bohumilu Petříkovou, vedoucí školní jídelny: ► Jaká jsou nejoblíbenější jídla? Špagety, svíčková a sladká jídla, samozřejmě rajská a řízek.
Samozřejmě, že žáci moji představu nesplňují. Mrzí mě, že zbytečně ničí školní majetek, ničeho si neváží, zvláště žáci 2. stupně by se nad sebou měli zamyslet. Chybějí jim základní pravidla slušnosti, to už nemluvím o tom, jak se k nám, uklízečkám, někdy chovají - měli by si uvědomit, že bez nás by tu zahynuli ve špíně.
►Kolik dětí se stravuje v naší jídelně?
Pár otázek pro … paní Věru Sochorovou, vedoucí vychovatelku školní družiny:
Přihlášených je 1000 dětí, z toho na obědy chodí 700 dětí. ►Kolik kilogramů masa se zhruba za týden spotřebuje?
►Je pro vás těžké postarat se o 30
Týdenní spotřeba masa je asi 600 g na osobu.
a více dětí?
►Vaříte podle zásad zdravé výživy?
Po letech praxe, která jsem s dětmi strávila, to těžké není, záleží však na každém jednotlivém dni, protože na děti působí únava, stres a stísněné prostory, které ve ŠD máme.
Vaříme podle norem pro školní stravování, které řeší zdravou výživu jako takovou, v pitném režimu zařazujeme i mléko a hodně oblíbené jsou saláty, tvarohy, ovocné krémy. Zařazujeme také ryby a luštěniny.
►Jak dlouho se věnujete práci vychovatelky?
Pár otázek pro ... paní Blanku Veselou, vedoucí školnici:
Práci vychovatelky se věnuji už od roku 1973, jen kratší dobu jsem mezitím pracovala též jako učitelka v MŠ. Na této škole působím již od roku 1987. S mými bývalými svěřenci se nyní setkávám jako s rodiči nynějších žáků.
►Jak dlouho trvá úklid celé školy?
►Řešíte často v družině spory mezi dětmi?
Úklid celé školy odpoledne trvá asi 4-5 hodin a co se nestačí, se dodělá ještě ráno, uklízečky nastupují již od 6 hodin.
Ano, je to naše každodenní činnost. Spory bývají časté, ale nejsou závažné, vždycky se nějak domluvíme.
► Co jiného děláte kromě úklidu školních prostor?
►Jak vypadá odpoledne ve školní družině?
Mimo toho, že zajišťuji mycí prostředky, úklid okolo školy, údržbáře na rozbité věci, co neumím opravit sama jako např. WC, umyvadla, atd. Chodím na různé pochůzky na úřady, doprovázím žáky na různé soutěže, rozepisuji služby pro uklízečky.
Po ukončení vyučování odcházíme zpravidla ihned na oběd, Po obědě mají děti polední klid. Tento čas tráví poslechem čtené pohádky nebo se dívají na DVD. K tomu si někteří kreslí. Následují volnočasové aktivity, což jsou hry se stavebnicemi, společenské hry, kreslíme, modelujeme, vyrábíme různé předměty z papíru i z jiných materiálů. Další činností je pobyt venku, převážně na hřišti. Vrátíme se v 15 hodin. Děti se nasvačí, mají možnost si napsat úkoly a opět si hrají. Při hrách čekají na své rodiče.
►Kolik celkem uklízeček pracuje na vaší škole? Na naší škole pracuje celkem 6 uklízeček. ► Splňují žáci vaše představy, např. o přezouvání a úklidu ve třídách?
V příštím čísle najdete rozhovor s paní Janou Peškovou a paní Lenkou Frýdovou, administrativními pracovnicemi školy. Stránku připravily: Natálie Rillingová, Nikola Svobodová, 8. B
Hrad Okoř se nachází v severozápadní části okresu Praha-západ, kraj Středočeský. Leží v údolí Zákolanského potoka necelých 15 km severozápadně od centra hlavního města Prahy. Ve vzdálenosti 9 km severovýchodně od Okoře se nachází město Kralupy nad Vltavou, 11 km západně město Kladno. Je to sice zřícenina, ale určitě stojí za návštěvu. Přírodní rezervace Záplavy byla vyhlášena roku 1985 a nachází u obce Kamenné Žehrovice. Důvodem ochrany je vodní nádrž Turyňský rybník, kde najdeme ptačí hnízdiště a refugium. Památné místo Budeč, zbytky hradiště, tradicí spojovaného s památkou na knížete Václava, se nachází 17 km severozápadně od centra dnešní Prahy u obce Zákolany a její části Kováry v okrese Kladno. Jedenáct století starý kostel sv. Petra a Pavla na Budči je v jádru nejstarší stojící budovou v České republice. Na Budči se koná také každoroční Svatováclavská pouť v září. Vinařická hora (413 m) je kopec 1 km severně od Vinařic v okrese Kladno. Zatímco na východní straně vrchol jen nevýrazně vystupuje z rozsáhlé plošiny zvané Rovina, směrem k západu a severu svahy spadají zhruba o 140 m do údolí Knovízského potoka. Vinařická hora je pozůstatkem třetihorního stratovulkánu. Opuštěné lomy, v nichž probíhala těžba od 19. století do 80. let 20. století, odkrývají pohledy na střídavě uložené vrstvy čediče, vyvrženého popela a utuhlé lávy, které tvoří těleso sopky. Velmi zajímavá je naučná stezka. Lidice. Nejstarší zmínka o vsi pochází z roku 1318. Po celá staletí byly Lidice obyčejnou nevelkou zemědělskou vsí v mělkém údolí Lidického potoka, příslušející k buštěhradskému panství. Nejvýznamnější památkou a dominantou obce byl barokní farní kostel sv. Martina. Významnější nárůst obce přišel až s rozvojem hornictví a hutnictví na Kladensku ve 2. polovině 19. století. V roce 1942 čítala obec 104 domy s 503 obyvateli. V tomto roce však byla obec srovnána se zemí – tato nacistická akce je nazývána Vyhlazení Lidic. Důvodem bylo, že obyvatelé údajně spolupracovali s atentátníky na Reinharda Heydricha. Ovšem byla to jen záminka, protože nikdo z obyvatel neměl s atentátem nic společného. Lány. První písemná zpráva o Lánech se vztahuje k roku 1392, kdy je v erekčních knihách zmíněn rytíř Hassko de Lan (Hašek z Lán). Je zde také letní sídlo prezidenta České republiky a hrob T. G. Masaryka a jeho manželky Charlotty. Stránku připravily: Tereza Kroupová a Lenka Hocká, 8. B
Anglická křížovka 1. červená barva, 2. slon, 3. pes, 4. oranžová barva, 5. číslo pět, 6. smutný, 7. děti, 8. opice, 9. lev, 10. noha
Prázdninová osmisměrka
J Tajenky odevzdejte do kabinetu fyziky 210. Křížovka: Osmisměrka: Jméno: Třída:
táborák, chalupa, moře, výlet, stan, zoo Vtipy o prázdninách “Co ses dneska naučil ve fyzice, Honzíku?” “Že věci se teplem roztahují a zimou stahují.” “A můžeš uvést nějaký příklad?” “Jistě, třeba prázdniny – v létě jsou delší a v zimě kratší ..” Učitel si o prázdninách přivydělává jako výčepní v jedné z hospod: „Chlapi, jestli mi budete do toho čepování kecat, tak vás rozsadím.“ Stránku připravily: Lucka Blechová a Kačka Beránková, 8. B
Ve školní lize v košíkové naši školu opět velmi úspěšně reprezentovala děvčata z I. stupně. K 1. místu gratulujeme. Žáci 4. tříd se zapojili do Hasičské soutěže a získali 2. místo, rovněž gratulujeme. Atletický POHÁR ROZHLASU byl pro naši školu velmi úspěšný, v kategorii mladších získal Jirotka 1. místo v hodu kriketovým míčkem, Rudková vybojovala 3. místo ve skoku dalekém. Ve starší kategorii Bakalár vybojoval v běhu na 60 m 2. místo, Vaněčková získala 3. místo ve vrhu koulí a štafeta žáků na 4 x 60 m rovněž získala 3. místo. Všem žákům děkujeme za vzornou reprezentaci školy. Středočeské vodárny Veolia hledaly svého maskota, naši žáci z I. stupně získali v této výtvarné soutěži 2. místo. Většina žáků I. stupně strávila příjemných 10 dní na škole v přírodě na Sklárně, počasí jim přálo a děti se vrátily s mnoha zážitky. Více než 90 dětí vyjelo na zahraniční pobyt do Španělska, tady sice počasí trochu zklamalo očekávání, ale žáci se vrátili spokojeni a odpočatí. 9. června proběhly oslavy 50. výročí otevření budovy školy, na přípravě kulturního
programu se podíleli především žáci I. stupně, kteří se postupně vraceli zpět a připomínali divákům, jak škola v jednotlivých desetiletích vypadala. Na moderování programu se s úspěchem podíleli žáci 8. B a žák 7. A, celá akce se uskutečnila pod záštitou a za účasti primátora ing. Dana Jiránka. Členové EKOTÝMU převzali již podruhé titul Ekoškola a všichni žáci se předvedli v ukázkových hodinách pro učitele z Anglie a Irska, kteří naši školu pracovně navštívili v rámci projektu Comenius. Výherci soutěží z minulého čísla: Synecký, Dvořáková, Bláhová, Kubátová a Veselý ze 2. A, Frančová ze 3. B, Vejvodová ze 4. A, Švarc ze 4. B, Bláhová z 5. B, Horáková a Břešťálová ze 6. C. Všem výhercům blahopřejeme. Redakce děkuje všem vyučujícím za poskytování informací a podkladů, p.uč. Pískačové za rady a náměty při věcném zpracování stránek, p. uč. Veselému za velkou pomoc při technickém zpracování a p. Peškové ze sekretariátu školy za kopírování jednotlivých čísel. Všem našim čtenářům přejeme pohodové prázdniny, hodně sluníčka a šťastnou cestu na všech prázdninových cestách.
Za redakci Kladenské sedmy Gábina Čiháková a Eliška Zbranková, 8. B
