Cambreur
College
December 2008 nummer 53 Cambreur College
maakt deel uit van
Kwadrant
Scholengroep
rk scholengemeenschap voor gymnasium atheneum havo vmbo
Cambreurtje tekenwedstrijd Alle brugklassers deden mee aan de Cambreurtje-tekenwedstrijd. De jury, bestaande uit: tekendocent Ruud van der Meer, teamleider Annemieke Trella en adjunct-directeur Margot Weijers, bekeek een enorme stapel tekeningen en koos uiteindelijk de tekeningen van Sander Oostland en Luna Goudswaard. Hun tekening komt dit jaar op de Open Avond-poster te staan. De winnaars van deze Cambreurtje - tekenwedstrijd, Sander Oostland uit th1g en Luna Goudswaard uit vw1m, namen glunderend, onder luid applaus van hun trotse klasgenoten, hun prijs, een cadeaubon, in ontvangst.
is de eerste keer dat ze er een prijs mee wint. Haar echte hobby’s zijn: hockeyen, zingen en dansen. Met de cadeaubon weet ze wel raad: ze gaat er lekker wat tijdschriften van kopen. Sander en Luna hebben het erg naar hun zin op het Junior College. Alleen het huiswerk valt soms wat tegen. “Maar dat geldt voor elke brugklasser van welke school dan ook,” weten ze te vertellen. Hun advies aan de leerlingen van groep 8 is dan ook heel simpel: “Gewoon goed je best blijven doen” en “Doe wat je kan, dan komt het helemaal goed.”
Voor Sander is het niet de eerste keer dat hij in de prijzen valt bij een tekenwedstrijd. Ook op zijn oude basisschool De Biezenkring, kwam hij al twee keer naar voren als winnaar van een tekenwedstrijd. Tekenen is een echt hobby van hem. Zijn andere hobby’s zijn basketballen en moutainbiken. Luna, die van basisschool De Meander afkomt, vindt tekenen ook erg leuk, maar dit
Cambreur College gastheer voor Beursvloer Dongen Linten knippen is geen dagelijkse bezigheid op het Cambreur College.Toch was het op 10 november raak: burgemeester Dirven opende de eerste Dongense Beursvloer in de aula. Bedrijfsleven en maatschappelijke organisaties ontmoetten elkaar en maakten maar liefst zeventig ‘matches’. Leerlingen verzorgden de catering en noteerden afspraken die de verschillende partijen maakten. Voor onze leerlingen hebben we stageplaatsen en opdrachten op het gebied van beeldende kunst en informatica binnengehaald. We kunnen spreken van een zeer geslaagde eerste Beursvloer: bij een volgende editie zijn we weer van de partij.
Roulade Op een dood moment in mijn les vraagt een brugklasser: “Zin in een potje schaak, meneer?” Mijn lessen kennen veel dode momenten. Ik heb trouwens steeds vaker de indruk dat ik een grafrede sta af te steken over de stoffelijke resten van mijn eigen vak. De leeftijd, wellicht. Ach ja, waarom ook niet? En wie is dat snotjong eigenlijk? Hij ziet er niet uit alsof hij het warm water heeft uitgevonden. Ik heb nog steeds niet mijn plattegrond uit mijn hoofd geleerd. Sommige leerlingen blijven dan onopgemerkt steken in het stoffige knekelveld van mijn geest. Opgewekt haalt deze pieper een schaakbord bij de conciërge. Daar is hij weer! “Pak jij maar wit”, zeg ik edelmoedig. Dan heb ik zwart. En mijn dame staat dan op een zwart veld. Even wat herkenningspunten coördineren. En alle stukken aanraken, dat geeft vertrouwen. Hij opent met e2-e4. Dat zal wel het enige zijn, waaruit enige elementaire schaakkennis zal blijken. Stap 1, hooguit. Ik speel c7-c5. Siciliaans. “Aha”, zegt-ie, “Siciliaans!” Misschien heeft hij wel stap 2 met een diploma afgesloten. Paard naar f3 duikt op. Ik speel e7-e6. Meteen volgt d2-d4. Pats! Recht mijn centrum in. De bedoeling is dat ik die pion neem met c5. Mijn thuisfront denkt dat ik erg goed kan schaken en mijn vrouw is zelfs van mening dat ik intelligent ben. Dat heeft ze mij zelf eens gezegd. De waarheid is echter dat de climax van mijn sportieve carrière slechts bestaat uit een eenmalige selectie als derde keeper in ons plaatselijk buurtvoetbal. De rest van de klas steekt de koppen bij elkaar. Allemaal boven ons schaakbord. Lekker knus. Maar het wordt wel een beetje warm. Paard f3 pakt mijn pion op d4. Daar zit ik nou met mijn door het lezen van de boekjes van J.H.Donner opgedane wijsheid. Mijn overtuiging is allengs aan het verdampen. Hoe ging het ook al weer verder? De bel gaat. Opgelucht frommel ik alle stukken in de doos en klap het bord dicht. Ik ben zelf trouwens ook een beetje dichtgeklapt.
Cambreur
De Nacht der Natte Neuzen Wie er al eens geweest is, zal het nooit meer vergeten: het podiumfestijn voor toekomstige idolen dat nu al jaren in de regio bekend staat als DE NACHT DER... Leerlingen van het Cambreur College, het Mgr. Frencken College, het Florijn College en het St.-Oelbertgymnasium tonen drie uur gezamenlijk hun talenten. Zangers en zangeressen zingen de spots van het plafond, de instrumentalisten zijn niet van beroepsbands te onderscheiden en de dansgroepen lopen voortaan swingend door de lange gangen. Dit jaar krijgen voor het eerst ook animatiefilms waaronder verbluffende, geestige producten, veel aandacht.
‘De Nacht der...’ beleeft al weer zijn achtste editie en heeft deze keer als thema: Natte Neuzen. De interscolaire is al jaren een bewijs dat middelbare scholieren uitermate gezellig en heel creatief met elkaar kunnen omgaan. Leerlingen vanaf de derde klas kunnen als deelnemer inschrijven. Eventueel wordt een auditie gehouden. Natuurlijk zijn andere leerlingen en ouders van harte welkom om mee te genieten. Voor slechts 2 euro komt u in het bezit van een kaartje. Het feest dat in de loop der jaren een begrip onder de middelbare scholieren uit de omgeving is geworden, vindt op 2 februari plaats in Cultureel Centrum De Bussel in Oosterhout.
College
Cambreur College in actie tegen geweld Opnieuw maakten de derde klassers van het vmbo, basis- en kaderberoeps, kennis met verschillende vormen van geweld. Overal in het leven komen zij agressie en het daarmee gepaard gaande geweld tegen. Dat kan telefoon en sms-terreur zijn, het zogenaamde cyberpesten, seksueel geweld, racisme, politiegeweld, uitgaan- en straatgeweld. In het project leerden de meiden en jongens door zelfonderzoek wat ze zelf en anderen van geweld vonden. In actieve workshops van ondermeer een ex-bajes-jongere, zelfverdediging, interviews, tolerantietest, voorlichting van de wijkagent, maken van toneelstukjes, raps en yellen leefden zij zich in, in een gewelddadige wereld. Een stuk wijzer stapten ze na twee dagen van intensief werken een verbeterde wereld binnen. Zinloos geweld zal binnenkort niet meer voorkomen!
English TTO Breakfast In de activiteitenweek genoten de leerlingen van TTO klas 1L en 1M van een echt Engels ontbijt. Met een (bijna) lege maag kwamen de leerlingen om 8.15 in De Bolk op gebouw C, waar de heerlijke lucht van gebakken eieren met spek hen al tegemoet kwam. Uiteraard ontbraken ook de “fried tomatoes”, “mushrooms”, “sausages” en de “white beans in tomatosauce” niet.
Omdat de leerlingen de week tevoren al de opdracht hadden gekregen om de oorsprong van deze engelse traditie en de verschillen met het “continental breakfast” uit te zoeken, waren zij niet helemaal verrast over wat er op hun ontbijtbordje kwam. De TTO’ers hapten samen een heerlijk ontbijt weg en de volgende keer......... dan serveren de ‘boys and girls’ een “High Tea”.
Thema-avond ‘Pesten’ oudervereniging Op woensdag 19 november organiseerde de oudervereniging de thema-avond ‘Pesten wat heb je eraan?’ De heer Van Bree van de Nederlandse Katholieke Vereniging van Ouders hield een interactief verhaal over ( cyber-) pesten. Tijdens deze avond werden de aanwezigen niet alleen atttent gemaakt op de signalen, maar ook op de gevolgen. Daarnaast werd er gebrainstormd over de opstelling van ouders. Gezien de geringe opkomst was er weinig belangstelling voor deze avond.
Cambreur
Handbaltoernooi op het Cambreur College Even lekker sporten na de lessen! Even lekker rennen op het grote veld achter gebouw A! Alle brugklassers waren uitgenodigd om deel te nemen aan het handbaltoernooi dat door mevrouw Koenen was georganiseerd. Meer dan tien teams streden om de eerste plaats. Wij, uit klas 1D gingen naar gebouw A met een goed gevoel. Toen we ons hadden omgekleed, zeiden een paar leerlingen: “Zet ons alvast op de eerste plaats, want wij gaan winnen!” Het eerste fluitsignaal was niet voor ons bestemd. Wij moesten nog even wachten. In plaats van rond te hangen, hebben we een andere wedstrijd gefloten. Toen
we eindelijk mochten beginnen, voelden we opnieuw dat we vleugels hadden. We wonnen de eerste wedstrijd, we wonnen de tweede, de derde, de vierde….. Ons team was gewoon goed. Na het eindsignaal verzamelde mevrouw Koenen alle wedstrijduitslagen. Daarna ging ze de punten voorlezen: van de dertiende plaats tot de eerste werden alle teams genoemd en wij maar wachten tot we aan de beurt waren! We waren eerste! Blij dat we waren! De prijs was een zak snoep, maar het leukste was natuurlijk dat we lekker hebben kunnen handballen met z’n allen!
College
Trouwelade ‘mijnheer en mevrouw de conciërge’
Leticia Barbosa Brito, Marielle Ponsen 1D
Excursie TG2 naar Riool Waterzuivering Tilburg Waterschap de Dommel
Wereld van liefde strijkt neer op gebouw B “Is het vanzelfsprekend om van je ouders te houden? Wat doe je als je vriend is vreemdgegaan of wat als je op je zestiende zwanger bent?” Woensdag 12 en donderdag 13 november kregen de derdejaars leerlingen van gebouw B deze vragen voorgeschoteld in het kader van het project ‘World of love’ een onderdeel van het Europese jaar van de interculturele dialoog. Volgens projectleider Uwe Krause is liefde en of seksualiteit een belangrijke drijfveer in ons leven. Hoe we tegen liefde en seksualiteit aankijken verschilt echter. Deels wordt dit beïnvloed door waarden en normen vanuit onze culturele achtergrond. Fontys lerarenopleiding Tilburg, de universiteit van Tilburg en de European Values Study werken samen om de data van het Europese waardenonderzoek voor het onderwijs toegankelijk te maken. Een eerste resultaat is de website www.atlasofeuropeanvalues.eu. Deze website bevat gegevens over onderwerpen die gerelateerd zijn aan het thema liefde: Heb je een relatie nodig om gelukkig te zijn? Accepteer je wisselende seksuele contacten?, Accepteer je homoseksualiteit? Woensdag mochten de leerlingen reageren op kaarten van de website, stellingen en rollenspelen gepresenteerd door twee studenten van Fontys en twee Slowaakse studenten van de universiteit Mateij Bel in Banska Bystrica. “Hoe belangrijk is seks in een relatie?” Op wat gegiechel na blijft het even erg stil. Maar dan komen toch de reacties. “Seks
is heel belangrijk maar ik kan nog wel even wachten want ik ben pas zestien”, een andere leerling wil wel wachten tot ze getrouwd is. Op een kaart zien we dat vriendschap in Nederland belangrijker zijn dan familie in Turkije is het precies omgekeerd. Bilal; “De enige mensen die je echt kunt vertrouwen zijn je familieleden, dat zit in onze cultuur.” Over abortus zijn de Turkse leerlingen het snel eens “dat gebeurt bij ons niet, het is tegen ons geloof.” Donderdag moeten de leerlingen zelf aan het werk. Door middel van collages en rollenspelen spelen ze in op de onderwerpen abortus, vreemdgaan, vriendschap en homseksualiteit. Op een collage over abortus hebben de leerlingen het blad verdeeld in twee helften. Op de ene linker kant laten ze zien wat de gevolgen van een abortus kunnen zijn en op de rechterkant hoe je leven verandert als je besluit je kind te houden. In een leslokaal vertelt Desiree haar ouders dat ze niet van jongens maar van meisjes houdt. Een lokaal verder vraagt een leerling aan zijn vriend of hij zijn vriendin moet vertellen dat hij is vreemdgegaan. En in lokaal 5 bereiden in witte schorten gehulde leerlingen zich voor op een abortus. Het project zorgt ook op het schoolplein voor vele discussies velen lijken in een keer te beseffen dat er in Nederland toch wel erg veel heel gewoon is en mag. De resultaten van de presentaties van de leerlingen worden op www.atlasofeuropeanvalues.eu gepubliceerd evenals het ontwikkelde lesmateriaal.
Alle leerlingen van TG2 zijn in de tweede activiteitenweek in het kader van de lessen biologie op excursie geweest naar de waterzuivering in Tilburg. Daar kregen ze een korte film te zien over het werk van waterschap de Dommel. Verteld werd wat het waterschap doet en welke invloed de mens op het water heeft. Leerlingen hoorden bijvoorbeeld dat slechts 1 % van het water op aarde zoet is. Wij kunnen hiervan maar 1/4 deel gebruiken als drinkwater, omdat de rest bevroren is. Ook werd verteld dat er gemiddeld 130 liter water per persoon per dag verbruikt werd. Vijf minuten douchen kost al gauw 55 liter drinkwater. Na de film werd uitgelegd wat de waterzuivering doet. Bij de waterzuivering komt het vieze rioolwater van bedrijven en huishoudens binnen. Dit water moet gefilterd worden, waarbij het in verschillende stappen steeds schoner wordt. Uiteindelijk verlaat het water de waterzuivering weer als het voor 95% schoon is. Dit is dus geen drinkwater, maar water wat teruggaat naar de rivier. Ook zouden we hiermee kunnen wassen of de wc schoon spoelen. Het tweede deel van de excursie bestond uit een rondleiding buiten. De verschillende stadia in het zuiveringsproces konden door onze leerlingen op die manier met eigen ogen bekeken worden. Veel leerlingen vonden dit vies of stinken. Maar zij zijn toch ook echt degenen die dit water mede vervuild hebben. Na deze rondleiding stapten de jongens en meisjes van TG2 weer op de fiets voor een ritje van drie kwartier terug naar school.
Cambreur Bloembindster Cambreur College In deze column stel ik mij eerst even voor. Ik ben een ondernemer van 23 jaar in de bloemenbranche. Voor ik aan het ondernemerschap begon, heb ik de HAVO gedaan op het Cambreur College. Van meet af aan wist ik dat ik in de bloemensector verder wilde. Na drie jaar HAVO was mijn liefde voor het bloemenvak zo groot, dat mijn HAVO-opleiding hiervoor ging wijken. Mijn ouders wilde dat ik eerst de HAVO zou afmaken, maar gingen uiteindelijk overstag, toen zij inzagen dat ik enorm gedreven was om mijn toekomstdroom te realiseren. Na het volgen van de 4-jarige MBO-opleiding bloemschikken aan het Prinsentuincollege in Breda, heb ik gekozen om me nog verder in de bloemenbranche te specialiseren, namelijk de meesterbinderopleiding in Den Bosch. Het meesterschap is de hoogste titel in de bloemenbrache die je kan halen. Deze opleiding kan je alleen maar volgen als je de volledige vooropleiding hebt gevolgd. De meeste bloemkunstenaars volgen deze opleiding als zei al een aantal jaar werkervaring hebben. Ik was dan ook de jongste student van Nederland ( 21) die als ‘meesterbindster’ benoemd werd. In totaal zijn er in Nederland maar 70 meesterbinders. Een jaar later na wat onrustigheden in mijn loopbaan, was er een grote wens om als zelfstandig ondernemer te beginnen. Ruim een jaar geleden begon ik met de winkel ChiC Bloematelier. Een enorme uitdaging! Het laatste jaar is voorbij gevlogen, en zit nu voor mijn drukste periode namelijk de kerst. Mijn dagen zien er compleet anders uit als toen ik nog studente was maar heb er nooit spijt van! Als je weet wat je wil en passie voor je vak hebt, kun je heel veel bereiken! Twee maanden geleden ben ik door mijn verzotheid op het vak zelfs door het Koninklijk Huis gevraagd om een paar dagen voor de Koningin te mogen schikken. Voor mij een beloning van wat ik tot nu toe bereikt hebt. Ik heb daar een enorme uitdaging in gehad en besefte op het moment dat ik in het paleis liep,dat ik dat helemaal zelf bereikt hebt. Mijn dromen zijn uitgekomen! Anne-Mieke van der Holst Oudleerling Cambreur College
College
Agenda DECEMBER 2008 maandag 8 dec 20.00 vergadering oudervereniging geb.C maandag 8 dec t/m vr 12 dec hacostage voor ha4 maandag 10 dec gesprekken mentor-ouders+leerling ha4-5 en vw4-5-6 dinsdag 16 dec - uitreiken cijferlijsten SE 2 vmbo4 - 19.30 klankbordgroep lj.1 geb.C - 19.30 MR geb.AD donderdag 18 dec vanaf 18.00 kerstvieringen diverse leerjaren
maandag 12 jan - 20.00 vergadering oudervereniging geb.C - 19.30 infoavond profielkeuze vw3 geb.A dinsdag 13 jan infoavond voor ouder(s)/verzorger(s) groep 8 leerlingen geb.A dinsdag 20 jan - 19.30 klankbordgroep vmbo2 vmbo3 vmbo4 geb.B - 19.30 MR geb.AD woensdag 21 jan open avond vmbo geb.A-B-C donderdag 22 jan open avond havo/vwo geb.A-C
vrijdag 19 dec kerstontbijt ha5 en vw6, kerstvieringen diversen leerjaren
maandag 26 jan t/m vr 30 jan - toetsweek 2 ha4 ha5 vw4 vw5 vw6 - kijk- en luistertoetsen Frans, Duits, Engels voor vmbo/havo/vwo
maandag 22 dec t/m vr 2 jan KERSTVAKANTIE
maandag 26 jan start lintstage bb3 t/m week 25
JANUARI 2009
dinsdag 27 jan 19.30 presentatie haco en infoavond profielkeuze ha3 geb.A
t/m vr 2 jan KERSTVAKANTIE maandag 5 jan start lessen vanaf 11.10 uur
donderdag 28 jan - 19.30 infoavond decanen vmbo-tg3 geb.A - 19.30 klankbordgroep ha4 ha5 geb.A
maandag 12 jan t/m vr 16 jan uitreiken cijferkaarten
vrijdag 30 jan griezeltocht lj. 2
Leerlingen helpen Klankbordgroepen Het Cambreur College hecht veel waarde leerlingen aan een direct contact met ouders en De ultieme vorm van leren is onderwijzen. Als een leerling in staat is andere leerlingen de stof uit te leggen, dan heeft hij de stof volledig onder de knie. Dit is een van de gedachten achter het idee ‘Leerlingen helpen leerlingen’. Onze leerling-docenten hebben hebben vaak dezelfde methodes en leraren gehad. Bovendien hebben zij zich de stof nog niet zo lang geleden eigen gemaakt. Bijna veertig leerlingen uit de bovenbouw zijn bereid om hun jongere schoolgenoten te helpen. Zij wachten nu op bijleskandidaten. Mocht u naar aanleiding van het eerste rapport bijles voor uw zoon of dochter willen hebben, kunt u contact opnemen met Renate Siemons,
[email protected]. Zij kan u de namen en telefoonnummers van geschikte kandidaten doorgeven.
leerlingen. Dit maken we onder meer zichtbaar in de klankbordgroepen. Inmiddels heeft iedere jaarlaag, leerjaar 1 uitgezonderd, een klankbordgroepvergadering gehad. Het zijn goed gevulde avonden: er zijn voldoende ouders en leerlingen uit iedere klas en aan gespreksstof geen gebrek. We zien sommige ouders vele jaren voor verschillende kinderen hun bijdrage leveren. Zij kunnen met name vaststellen, dat er naar hun ideeën of klachten geluisterd wordt. Zij kunnen zien, wat er in de loop der jaren wordt veranderd mede door hun toedoen. Maar dat niet alleen: de klankbordgroepen zijn ook om te kunnen vertellen waarmee wij als school worstelen met zaken als onderwijstijd en gratis boekenpakketten en hoe wij proberen een goede oplossing voor ieder probleem te vinden. Kortom: klankbordgroepen zijn een wezenlijk onderdeel van onze school en dragen bij aan het verbeteren van onze kwaliteit. Daarom in deze Accolade een dankjewel aan alle leerlingen en ouders die hun bijdrage trouw leveren.
Cambreur
Oriëntatie op profielkeuze vwo3: TU Delft Op woensdag 26 november gingen de klassen at3a en vw3b met de bus naar de TU Delft. Om 7.30 uur vertrokken we vanuit het Cambreur College. Na 1,5 uur in de bus kwamen we aan bij de TU. De klassen 3b en 3a werden gesplitst. Ik ging naar een oude lijmfabriek. Hier werd door 3 studenten een workshop gegeven. Ze begonnen met uitleg over de studie en hoe je deze tegenkwam in het dagelijkse leven. Hierna mochten we in groepjes van 5 een ondergronds winkelcentrum ontwerpen. Dus we moesten aan van alles denken: de veiligheid, het licht, de ventilatie, etc. In de pauze kregen we een rondleiding door het hoofdgebouw. Hierna kregen we lunchpakketjes. De rest van de middag besteedden we aan het maken van de maquette van ons winkelcentrum. Rond 4 uur gingen we terug naar huis. In de bus hebben we de film “Hairspray” gekeken! Om half 6 waren we weer in Dongen. Zelf zou ik niet op deze school gaan studeren, omdat ik niet technisch ben en omdat ik het ook geen gezellige school vind. Anne, at3a Wij zijn 26 november met alle vwo 3 klassen naar de TU Delft geweest. Toen we daar aankwamen, werden de 2 klassen gesplitst. Mijn klas (at3a) moest een maquette maken van een ondergronds winkelcentrum. ’s Ochtends maakten we
Schaatsdag Sinds 4 januari 1997 heeft het niet meer gewinterd in Nederland. Af en toe viel er weliswaar nog een sneeuwvlokje waardoor Nederland meteen in rep en roer raakt. Ons kleine landje laat alle alarmbellen rinkelen, slingert weerwaarschuwingen de ether in en bidt schietgebedjes voor een warme luchtstroom, zodat de volgende dag iedereen op tijd en zonnig gehumeurd op tijd op zijn werk arriveert. Intussen denken verstokte schaatsliefheb-
een schets en een schema van een ondergronds winkelcentrum. In de middag mochten we ons eigen winkelcentrum maken (een maquette). Toen iedereen klaar was, hadden we nog een presentatie van iedereen hun maquettes. Daarna gingen we weer met de bus naar school terug.
College
hebben we een “leslokaal” gezien. Echt een gigantisch lokaal. Hierna gingen we bruggen bouwen. Dat was echt moeilijk met de flinterdunne houtjes. Om 17.15 uur kwamen we terug in Dongen na een gezellige busreis. Einde Stephan Onnes, vw3b
Laurens Geuns, at3a Om 7.15 uur vertrokken we van school naar Delft. De busrit was best wel lang, maar we hadden weinig last van files. Toen we bij de TU aankwamen moesten wij nog even wachten, omdat we er te vroeg waren. Toen we naar binnen mochten, kregen we eerst een algemene uitleg over de TU, het leven op de campus en het Delfse stadsleven. Daarna gingen we met een stukje techniek aan de slag. We hadden robots voor ons en we moesten die programmeren in groepjes van 3. De robots moesten we zo programmeren dat ze een parcours konden afleggen en daarbij obstakels overwinnen. Wie het meeste obstakels had overwonnen, had gewonnen. De winnaars kregen een schoudertas van de TU. Rond half 1 gingen we eten in de kantine van een sporthal op de campus. We kregen broodjes gezond, broodjes kaas, krentenbollen, jus d’orange en melk. Het was echt lekker. Hierna kregen wij een rondleiding over de campus. We zijn gaan kijken bij een studentenvereniging die raceauto’s maakte voor een studentenrace met meer dan 400 universiteiten over de hele wereld. In 2007 zijn ze hiermee zelfs eerste geworden! Ook bers terug aan vervlogen tijden. Aan Henk Angenent die de laatste Elfstedentocht won of de Canadese Nederlander Evert van Benthum die in de jaren tachtig twee keer de tocht der tochten won. Dat gevoel kwam dinsdag weer terug op de jaarlijkse Cambreur Schaatsdag voor alle derde jaars leerlingen. De meiden en jongens van het Cambreur genoten van de sportieve dag, het ijshockeyen, het hardrijden en de broodjes frikandel. De organisatoren van dienst blikten tevreden terug op de Schaatsdag.
Om 7.30 zijn we vertrokken vanaf het Cambreur College. Iedereen was nog moe van het vroege opstaan. Om ongeveer 9.30 uur kwamen we aan in Delft. Daar gingen we naar een gebouw, waar we een workshop zouden gaan doen. Eerst vertelde een student wat over de technische universiteit, daarna begon de workshop. We gingen met de computer een robot programmeren. Later moesten we hem zo programmeren dat hij een parcours kon volgen. Met elk deel van het parcours dat hij haalde verdiende je 1 punt. Wie de meeste punten haalde won een prijs. Toen we die workshop hadden gedaan, gingen we lunchen. Daarna kregen we een rondleiding door de omgeving van de universiteit. We mochten in een collegezaal kijken en een andere student liet ons zien wat ze maakten. Toe we de rondleiding gedaan hadden, kregen we een andere workshop. Dit keer gingen we een brug bouwen. Je kreeg 10 stokjes, touw en spijkers. En daar moest je een stevige brug van gaan maken. Wie de stevigste brug maakte won. Om ongeveer 15.45 vertrokken we weer naar Dongen en om half zes kwamen we aan. Femke den Besten, vw3b
Cambreur Havo 3 oriënteert zich op profielkeuze bij Avans Breda
dat je tussendoor ook pauze had met wat te drinken en eten. Sommige proefjes werden niet duidelijk uitgelegd.
Wij zijn met alle havo 3 klassen donderdagmiddag naar Avans Breda geweest. We kwamen daar aan en moesten groepjes van 4 maken. Ik had een groepje en we gingen met een begeleider naar buiten. Daar was onze eerste proef. We moesten experimenten met cola gaan doen, alleen die begeleiders snapten het zelf ook niet echt, dus dat was een beetje dom. Daarna mochten we naar binnen. Een hele zaal vol met allemaal leuke proefjes, erg leuk! De begeleiders bij de proefjes deden het goed. We kregen er een mars en iets te drinken, dat was lekker. Ik vond de tijd precies goed. Toen we bijna alle proefjes hadden gedaan, moesten we gaan. Het was een leuke geslaagde middag en ik vond het leuk dat je verschillende dingen ook mee naar huis kon nemen.
Fabiënne van Opstal, ha3a
Max van Domburg, ha3c Op 6 november 2008 volgden we workshops aan de Avans Hogeschool. Als eerste workshop hebben we in een proefje aangetoond in welke drankjes vitamine C zat. Ook gingen we gekleurd slijm maken. Het werd goed uitgelegd hoe je het moest maken. We moesten ook een jas aan om onze kleren te beschermen. Ze hadden wel wat beter kunnen uitleggen over hoe je 2 lagen slijm krijgt. We hebben ook een proefje met elektriciteit gedaan. Je moest je hand op een bol leggen en dan werd je “opgeladen”. Als iemand jou aanraakte dan kreeg die een schok. Ook gingen je haren overeind staan. Het was wel een beetje spannend, omdat je niet weet wat er gebeurt. Ook hebben we een chemisch tuintje gemaakt. Je kreeg dan een buisje met speciaal water en daarin deed je dan een soort poeder. Daarna begon het te groeien. Het was wel raar om te zien hoe dat gebeurde. We hadden alleen weinig tijd, omdat we het als laatste hadden gedaan. Daarvoor hadden ook nog gekeken welke stoffen boven elkaar bleven. Je moest dat in een bepaalde volgorde doen. Als het fout was, zakte ze door de stof heen. Ik vond het een leuke en leerzame dag. Er waren veel leuke proefjes. Het was ook leuk dat je spullen die je gemaakt had mee mocht nemen. Het was ook lekker
College
‘Hoor wie klopt daar kinderen en wie stout is, krijgt de roe op het Cambreur College’
Donderdag 6 november gingen wij met de bus naar Breda. Daar mochten wij een middag komen kijken bij Avans Hogeschool. We gingen daar kleine workshopjes doen van ongeveer 10 minuten (behalve solderen). De workshopjes waren goed geregeld en waren leuk om te doen. Het leukste om te doen vond ik het solderen en het slijm maken. De studenten waren eigenlijk allemaal aardig en hielpen je goed mee en ze waren duidelijk. Toch was er één workshop waarbij door de studenten werd gezegd dat je moest doorlopen, omdat het toch niet leuk was en zodat ze zelf niks hoefden te doen, dat vond ik wel raar. Ik vond wel dat het iets te kort was omdat je veel dingen nog niet hebt gehad. De verzorging was goed. Genoeg keuze van drinken en iets lekkers. Mijn algemene indruk was goed, maar ik zou zelf niet de techniekkant op willen omdat ik niks met techniek wil doen. Caithlyn Zwaan, ha3c Middag Avans Hogeschool. Ik vond het een leuke en interessante middag met veel workshops. De leukste vond ik die bol waarvan je haar zo omhoog ging staan. De bedoeling ervan is mij niet helemaal duidelijk. Ook de proef met die vloeistoffen met die kleurtjes vond ik interessant. We hebben bijna elke proef gedaan waarvan er maar weinig niet interessant of saai waren. De begeleiding bij de workshops was in het algemeen wel goed maar een paar studenten legden niet goed uit, waar de proef voor dient. De tijd die we daar waren vond ik goed. Je kon in die tijd alles doen wat je leuk leek en misschien nog wel meer. Ik vond het zinvol om te doen, want zo leren wij ook een beetje hoe het er op zo’n school aan toe gaat en we leren toch weer wat bij met die proefjes. De pauze met eten en drinken was goed en zoiets had ik niet zomaar verwacht. Ook goed vond ik dat je kleine zelfgemaakt dingetjes mocht ke gezellig en leerzaam. Moeten we vaker doen. Matthijs Peters, ha3b
kluisjescontrole De school-en wijkagenten van het politieteam Dongen controleerden onlangs de kluisjes op het Cambreur College. Liefst 232 kluisjes kregen van de agenten het predikaat oké. Opnieuw laat de Dongense scholengemeenschap zien dat het een ‘veilige school’ is en de politie ‘waakzaam en dienstbaar’ optreedt. De kluisjescontrole wordt maandelijks herhaald en dat betekent dat de school- en wijkagenten voor Kerstmis opnieuw langs komen.
Serious Request 2008 op Cambreur College Het is december, traditiegetrouw de maand waarin radiozender 3FM samen met het Nederlandse Rode Kruis een week lang een bijzondere inzamelingsactie doet. Serious Request heet de actie, die dit jaar vanuit het Glazen Huis in Breda wordt uitgezonden. Liefst zes dagen lang, van 19 tot 24 december, staat op de Grote Markt van de Baroniestad het huis waarin drie dj’s zich zes dagen lang opsluiten en zonder eten 24 uur per dag live voor het
goede doel plaatjes draaien. Het publiek kan komen kijken. Vier jaren al is het Glazen Huis een succes en duizenden mensen in het land zetten zich in voor het goede doel en halen grote bedragen op. Het Cambreur College gaat ook meedoen met deze nationale goede doel actie. Leerlingen van havo, vwo en vmbo gaan zich inzetten voor de vluchtelingen. De vluchtelingenproblematiek staat centraal bij deze actie.
Leerlingen hebben via een voorlichter van het Rode Kruis al kennis gemaakt met de problemen van vluchtelingen: honger, droogte, oorlog. Verdreven van huis en haard zitten zij in kampen te wachten op terugkeer. De Dongense scholieren proberen zoveel mogelijk geld in te zamelen door het op touw zetten van diverse acties. Het eindbedrag zal dan in Breda afgeleverd worden bij de dj’s van het Glazen Huis.
