RK. Basisschool Baardwijk. Kalender Schooljaar Balade 7, 5142 WX, Waalwijk, tel ,

RK. Basisschool Baardwijk

Kalender Schooljaar 2015-2016 Balade 7, 5142 WX, Waalwijk, tel. 0416-760136, [email protected], www.bsbaardwijk.nl

1. Voorwoord Inleiding Geachte ouders/verzorgers en toekomstige ouders en verzorgers, U ontvangt de kalender voor het schooljaar 2015-2016. In de aparte schoolgids wordt u geïnformeerd over een aantal onderwerpen die niet jaarlijks aan verandering onderhevig zijn. Deze schoolgids staat net als de kalender altijd op onze website www.bsbaardwijk.nl. U kunt ook op verzoek een schoolgids op papier krijgen. De kalender bevat allerlei specifieke informatie met o.a. namen en adressen en belangrijke data voor het lopende schooljaar. Neemt u a.u.b. de tijd om de informatie van de school in deze kalender in u op te nemen. Indien u vragen en/of opmerkingen heeft over deze kalender dan staan wij daar altijd voor open. Wij zien u als ouders/verzorgers namelijk als full-partner in het onderwijs. Uw kinderen worden 8 jaar lang gedurende 7520 uur toevertrouwd aan onze school. Het is dus heel belangrijk dat er een goed contact is tussen ouders/ verzorgers en de school. In het belang van u en uw kind(eren) maken wij daar, op afspraak, altijd tijd voor. Neem hiervoor in eerste instantie altijd contact op met de leerkracht van uw kind(eren). U bent van harte welkom! Wij wensen u samen met uw kinderen en het team van onze school een heel fijn schooljaar toe! Henk Boeren Directeur Basisschool Baardwijk Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Voorwoord en inhoudsopgave Adressen en telefoonnummers van alle aan de school verbonden organisaties Schooltijden: tijden, binnenkomen en ophalen, vervanging van leerkrachten en vakantieplanning Groepsindeling en overige taken en functies binnen de school Tussenschoolse en Buitenschoolse opvang Basisschool Baardwijk: aanmelden, onderwijsontwikkelingen, resultaten van het onderwijs en contact met de school Schoolverzuim en leerplicht: ziekmelding en aanvragen van verlof Hoe kan ik als ouder actief deelnemen aan de school Financiën en verzekeringen Regels en afspraken Passend onderwijs per 01-08-2014 Niveauonderwijs, Levelspel en Levelwerk

augustus 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31 Start schooljaar Piramide: Welkom

Balade 7, 5142 WX, Waalwijk, tel. 0416-760136, [email protected], www.bsbaardwijk.nl

2. Adressen en telefoonnummers

a. Baardwijk, hoofdgebouw en postadres

Balade 7 5142 WX Waalwijk Tel. 0416-760136 [email protected]

Directeur

Peter Donatz, interim directeur [email protected]

Stichting Leerrijk!

Bezoekadres Bestuursbureau Leerrijk Prof. Eykmanweg 7b 5144 ND Waalwijk Tel. 0416-320768 [email protected] Postadres Postbus 556 5140 AN Waalwijk

b. Tussenschoolse opvang

Stichting TOM Tussenschoolse Opvang Mikz Postbus 200 5140AE Waalwijk [email protected] Tel. 06-48678546

september 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2 Luizencontrole

3

4

5

6

7 Informatie-avond groep 1/2 Piramide: Wat eten we vandaag?

8

9

10 Informatie-avond groep 3/4

11 Gr. 1/2 vrij Gr. 3/4 middag vrij

12

13

14

15 Informatie-avond groep 5/6 Prinsjesdag

16

17 Informatie-avond groep 7/8

18

19

20

21

22

23 23 t/m 26 sept. Offerfeest Verkoop KPZ 12.00u

24 Oud-papiercontainer


26

27

28

29

30


c. Buitenschoolse opvang Mikz Kinderopvang BV Postbus 200 5140 AE Waalwijk Tel. 0416-369660 [email protected] / www.mikz.nl d. Ouderstichting BS Baardwijk

[email protected]

Voorzitter

Willemijn van Bavel [email protected]

Secretaris

Penningmeester

Muriel Beaard [email protected]

Bankrekeningnummer

ING rekeningnummer NL28 INGB 0000 9319 77 t.n.v. Ouderstichting BS Baardwijk o.v.v. naam en groep van kind

e. Medezeggenschapsraad Voorzitter

Patrick van den Udenhout p/a Balade 7 5142 WX Waalwijk Tel. 0416-760136 [email protected]

Secretaris

Daan Snellaars [email protected]

oktober 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4 Dierendag

5 Dag van de leraar Piramide: Het regent blaadjes

6

7 Kinderboekenweek t/m 18 oktober

8 Schoolfotograaf


10

11

12

13

14

15

16 Spelletjesmiddag groep 1/2

17

18

19

20

21 Herfstwandeling

22 Oud-papiercontainer


24

25 Wintertijd

26 Herfstvakantie t/m 30 oktober

27

28

29

30

31


f. Inspectie van het Onderwijs

Postbus 51 Tel. 0800-8051 [email protected] / www.onderwijsinspectie.nl

g. Klachtencommissie van de Stichting KOMM regio West

t.a.v. Mw. A. de Koning Postbus 2086 4800 CB Breda Tel. 06-10585367

h. Interne vertrouwenspersonen

Ine van Bilsen en Ingrid Kasper [email protected] en [email protected] p/a Balade 7 5142 WX Waalwijk Tel. 0416-760136

i. Externe vertrouwenspersoon

Irma van Hezewijk Postbus 4155 5004 JD Tilburg Tel. 0877-873888

j. Vertrouwensinspecteur

Tel. 0900-1113111

k. Leerplichtambtenaren Waalwijk

Mw. G. van Etten en Mw. M. Werten Tel. 0416-683456

l. Thebe Gezondheidszorg

Consultatiebureau Thebe Kasteellaan 4 5141 BM Waalwijk Tel. 0900-8122

m. Jeugdgezondheidszorg

Sociaal verpleegkundige Jacqueline Hartman Tel. 0900-4636443 (tussen 08.00 en 12.30u bereikbaar) www.ggdhvb.nl

n. Stichting Mozaïek / de Twern

Mr. Van Coothstraat 68-70 5141 ET Waalwijk Tel. 0416-333445

0. Vraagbaak 5010

Tel: 0800 5010 www.50tien.nl

november 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo 1

2

3

4 Luizencontrole

5

6

7

8

Bezorgen KPZ

9 Voorlichtingsavond VO (groep 8)

10 Voorlichtingsavond VO (groep 8)

11

12


14 Sint in het land!

15

16 Piramide: Wat vier jij? Drempels weg gr.7

17 10-minutenavond groep 1/2

18

19 10-minutenavond groep 1/2

20

21

22

23

24

25 Rapport 1 groep 3 t/m 8

26


28

29


3. Schooltijden Lestijden Jongere kinderen gaan minder uren naar school dan oudere kinderen. Basisschool Baardwijk heeft ervoor gekozen om de schooltijden gelijk te houden, maar de jongere kinderen volgens een vooraf bekend rooster regelmatig een dag vrij te geven. Op de kalender kunt u zien op welke vrijdagen de jongere kinderen vrij zijn. Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag Woensdag

08.30 tot 12.00 uur en 13.15 tot 15.15 uur 08.30 tot 12.00 uur

Op woensdag, donderdag en vrijdag hebben we Gruitdagen op school. Alle kinderen nemen dan voor de kleine pauze een gezond tussendoortje mee naar school dat bestaat uit groente en of fruit en alleen water. Binnenkomen Het binnenkomen gaat als volgt:

     

 Een kwartier voor schooltijd zijn er twee leerkrachten als pleinwacht aanwezig.  Ouders blijven buiten de speelplaats, zodat de leerkrachten overzicht kunnen houden op de kinderen op de speelplaats.  5 minuten voor het begin van de schooltijd klinkt de schoolbel en gaan de kinderen naar binnen.  Gezien de drukte en krapte in de gangen bij het binnenkomen, verzoeken wij u vriendelijk uw kind (groepen 3-8) tot de deur te begeleiden.  U vergezelt uw kind naar binnen als het echt niet anders kan! (even overleggen met de leerkracht)  De ouders van de kinderen van de groepen 1/2 mogen ’s morgens met hun kind mee naar binnen lopen na de bel. ‘s Middags is het de bedoeling dat u uw kind zoveel als mogelijk zelf naar binnen laat gaan.



 Een medewerker zonder lesgevende taken komt naar buiten om toezicht te houden op het binnenkomen van de kinderen en om te

controleren of er niemand achterblijft. Ophalen Het ophalen van de kinderen gaat als volgt: Aan het einde van de ochtend en middag worden de kinderen van groep 1/2 door de leerkrachten naar het schoolplein gebracht, waar de ouders / verzorgers hen op kunnen halen. De leerkrachten wachten tot alle kinderen veilig bij de ophalers zijn. De kinderen van de groepen 3 t/m 8 gaan zelfstandig naar buiten. Vervanging van leerkrachten Bij ziekte of ander verlof van een leerkracht probeert de directie zo snel mogelijk een geschikte vervanger te vinden. Soms is het nodig dat een collegaleerkracht kort waarneemt. Alleen in noodgevallen worden groepen samengevoegd, verdeeld over andere groepen of wordt aan ouders schriftelijk gevraagd de kinderen de volgende dag thuis te houden en elkaar te helpen bij de opvang. Deze laatste oplossing is de laatste jaren echter niet nodig geweest. Vakantieplanning en vrije dagen schooljaar 2015-2016 U ontvangt hiervoor deze kalender . Hierop treft u alle vrije dagen (speciaal voor de groepen 1-4) en ook de vakantieperiodes aan. Zie hiervoor ook www.bsbaardwijk.nl

december 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

30

1

2

3

4 Sinterklaasviering

5

6

7

8 10-minuten-avond groep 3 t/m 7

9



12

13

14

15

16

17 Kerstviering (18 of 19 dec.)

18 Kerstviering (18 of 19 dec.)

19

20

21 Kerstvakantie t/m 1 januari

22

23

24

25 Eerste Kerstdag

26 Tweede Kerstdag

27

28

29

30

31 Oudjaar


4. GROEPSINDELING Groep

Namen

Bijzonderheden

1/2a

Fabienne Damen Sylvia Melis

werkt op ma en di werkt op wo, do en vr

1/2b

Ingrid Barnhoorn Carla de Jong


1/2c

Simone van Gool

werkt op ma t/m vr

3a

Mieke van Erp Erica Riddering


3b

Lisette vd Giessen

werkt op ma t/m vr

4a

Daan Snellaars

werkt op ma t/m vr

4b

Ineke van Riemsdijk Rachelle de Rooij


5

Dorien de Vries

werkt op ma t/m vr

6a

Juliette van Best Simone Meeuwissen


6b

Sanne Crielaard Marianne Netten

werkt op ma, di, wo en do werkt op vr

7

Patrick vd Udenhout

Werkt op ma t/m vr

8a

Silvia Smits

Werkt op ma t/m vr

8b

Amy Gillis

werkt op ma t/m vr

Overige taken en functies Directeur (voorzitter managementteam)

Peter Donatz, interim-directeur

Managementondersteuning

Colinda van Wezel

Onderbouwcoördinator (lid managementteam)

Ingrid Barnhoorn

Bovenbouwcoördinator (lid managementteam)

Harrie Schreuder

Intern begeleider bovenbouw (adviserend lid managementteam)

Ingrid Kasper

Intern begeleider onderbouw (adviserend lid managementteam)

Ine van Bilsen

Vakleerkracht gymnastiek

Bruno Susnja

Conciërge

Jan Verhoeven

Tutor vroeg– en voorschoolse educatie

Elly van Daal

Co teacher

Marianne Netten

januari 2016 ma

4 Piramide: Hoe vind je het staan?

di

5

wo

6 Driekoningen

do

vr

za

zo

1 Nieuwjaar

2

3

7

8

9

10

Luizencontrole

11

12

13

14


16

17

18

19

20

21

22 Spelletjesmiddag groep 1/2

23

24

25 Adviesgesprekken groep 8

26

27 Nationale voorleesdagen t/m 6 februari

28


30

31


5. Tussen schoolse en Buitenschoolse Opvang De kinderen van basisschool Baardwijk kunnen met veel plezier overblijven doordat Stichting TOM (Tussen schoolse Opvang Mikz) een leuke onderbreking van de schooldag van uw kind verzorgt, waarbij ze rustig hun boterhammetjes kunnen eten en een leuk en afwisselend aanbod krijgen! Stichting TOM zet daarvoor een coördinator in, die samen met pedagogisch medewerkers en de vrijwilligers, die bekend zijn bij uw kind (eren) en bij u, de kinderen begeleidt ! Natuurlijk gezond! Dat smaakt altijd! De door de kinderen meegebrachte lunch wordt in alle rust met elkaar gegeten. Medewerkers schenken een fris glaasje melk, thee of sap. TOM gaat ervan uit dat u als ouder samen met uw kind de beste inschatting maakt van wat uw kind aan voeding nodig heeft. Boterhammen die toch niet gegeten worden mogen de kinderen in hun trommeltje mee terug nemen zodat u thuis zicht blijft houden op het eetpatroon van uw kind. Wij zien het als onze gezamenlijke verantwoordelijkheid dat kinderen gezond eten. We stellen het op prijs (ook ten opzichte van andere kinderen in de groep) wanneer de inhoud van de lunchtrommel geen snoep bevat. L e u k e v r i j e t i j d m e t b e g r i j p e l i j k e regels . TSO bij TOM is vooral leuk! Het vindt plaats in de vrije tijd van kinderen, tijd waarin betrokken medewerkers zorg dragen voor een gezellige sfeer. en respect en aandacht hebben voor ieder kind. Medewerkers bieden waar nodig een luisterend oor. Samen met de kinderen worden regels besproken die betrekking hebben op het lunchen en die de binding en het groepsproces versterken. De kinderen krijgen de huisregels ook op papier mee. Zo kan ieder kind zich veilig en prettig voelen in de groep. Ruimte voor rust, spel én beweging! TOM en de directie van Basisschool Baardwijk stemmen met elkaar de manier van werken en omgaan met de kinderen af! Naast tijd, rust en gezelligheid tijdens het eten, is er volop tijd voor spel en beweging en voor creatieve activiteiten afgestemd op de leeftijd van de kinderen. Wie na de lunch graag nog even van rust geniet, zoekt gewoon een rustig hoekje op! De kosten van de TSO zijn: € 2,25 per keer bij wekelijkse afname € 2,50 per keer als u af en toe gebruik wil maken van de TSO Wekelijkse afname: kinderen die structureel overblijven op vaste dagen in de week Kinderen die op wisselende dagen komen (bijvoorbeeld van ouders, die volgens een wisselend rooster werken). Wijze van betaling: Uw bijdrage voor de tussen schoolse opvang wordt geïnd via een automatische incasso, die u afgeeft aan Stichting TOM. Bij de inschrijving ontvangt u daarvoor een formulier dat u dient in te vullen en te tekenen. Bij wekelijkse afname worden studiedagen niet in rekening gebracht. Ruilen van dagen is niet mogelijk. Wanneer uw kind gebruik maakt van vaste dagen is het wel mogelijk om af en toe een keer extra op een andere dag te komen. Hiervoor gelden dezelfde regels en tarief als voor het flexibel gebruik. Flexibele afname Bij flexibel gebruik dient u uw kind minimaal één dag van te voren op te geven of tot uiterlijk op de dag van overblijven vóór schooltijd (8.30 uur). U kunt deze aanmelding doorgeven aan de medewerkers van de VSO of inspreken op 06-48678546. Het bedrag wordt achteraf automatisch van uw rekening afgeschreven. Aanmelden U ontvangt bij de folder een inschrijfformulier. Deze zijn ook verkrijgbaar op het Kindcentrum dat gevestigd is in BaLaDe. Dit inschrijfformulier kunt u: afgeven bij Mikz in het Kindcentrum of op school of versturen naar: Mikz, Postbus 200, 5140 AE Waalwijk. De Buitenschoolse Opvang (voor- en na schooltijd) heeft de school uitbesteed aan Mikz kinderopvang. Uiteraard bent u vrij om zelf een andere organisatie te kiezen.

De manier van werken is uitvoerig beschreven in het pedagogisch plan, dat u altijd bij ons op kunt vragen! Adresgegevens vindt u voorin deze kalender (hoofdstuk 2. c)

februari 2016 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1 Adviesgesprekken groep 8 School bestaat 12 1/2 jaar

2

3

4

5 Viering carnaval tot 14.00u

6

7

8 Voorjaarsvakantie t/m 12 februari

9

10

11

12

13

14

15 Piramide: Nederland

16

17 Luizencontrole

18

19

20

21

22

23

24 Rapport groep 1/2

25


27

28

29


6. Basisschool Baardwijk a. Aanmelden nieuwe leerlingen Wij besteden veel aandacht aan de aanmelding van nieuwe leerlingen. Tijdens een uitgebreide intakeprocedure ontvangt u informatie van ons en wij van u en krijgen wij vooraf al een goed beeld van uw kind. Een goede start is daarmee verzekerd! De intakeprocedure voor 4-jarigen in het kort: U komt op onze ‘open dag’ of u krijgt een individuele rondleiding. U kunt ons altijd bellen voor een individuele afspraak. Vooraf heeft u de schoolgids al ontvangen of gekeken op www.bsbaardwijk.nl . U krijgt hierdoor een beeld van de werkwijze van onze school en ontmoet het team en de kinderen. Ruim voor de eerste schooldag vindt een intakegesprek plaats. In dit gesprek, met een intern begeleider of de directeur is uw kind onderwerp van gesprek en praten wij over de eerste vier levensjaren van uw kind. Wij gebruiken deze informatie om uw kind in te delen in een passende groep en om de leerkracht vooraf informatie te geven. Ongeveer 6 weken voordat uw kind 4 jaar wordt, ontvangt u bericht van de leerkracht voor een kennismaking en om afspraken te maken over drie gewenningsochtenden en de eerste echte schooldag. Wanneer uw kind eenmaal is begonnen krijgt u de mogelijkheid een ochtend in de groep aanwezig te zijn. Er vindt geen huisbezoek plaats. De intakeprocedure wordt in een laatste gesprek op school met ouders en leerkracht afgesloten. Betreft het een leerling voor een hogere groep dan draagt de vorige school zorg voor de uitwisseling van gegevens van deze leerling. Ook in dit geval zal het eerste contact met onze school bestaan uit een kennismaking met de directeur en/of intern begeleider. Onze school neemt z.s.m. na de kennismaking en de aanmelding door de ouders contact op met de school van herkomst en informeert naar de resultaten en het gedrag van de leerling. Na verzameling van deze gegevens beslissen de directeur en intern begeleiders samen over toelating tot onze school. De ouders worden hiervan daarna in kennis gesteld. Bij aanname wordt vervolgens ook een afspraak gemaakt voor een uitgebreid intakegesprek met een van de IB-ers. b. Onderwijsontwikkelingen in schooljaar 2015-2016 De school werkt met een schoolplan waarin staat welke veranderingen en verbeteringen wij, in een periode van vier jaar, doorvoeren. Het schoolplan is verdeeld in vier schooljaarplannen. Het gehele schoolplan ligt uiteraard ter inzage op school. Het schooljaarplan van 2015-2016 bevat de volgende onderwijskundige voornemens voor dit schooljaar: - We gaan ons op teamniveau oriënteren op een methode sociaal-emotionele ontwikkeling. - De LB-ers ontwikkelen een plan waarin zij aangeven hoe zij hun specialisme binnen school gaan ontwikkelen. - We werken aan full partnerschap van kinderen en ouders - Start invoering taalmethode Taal op Maat / Spelling op Maat - Deelname aan activiteiten op het gebied van kunst en cultuur - Vernieuwing computers/laptops en digiborden - Aanschaf tablets - Website-beheer..inrichting website BS Baardwijk - Aanpassingen in het gebouw i.v.m. toegankelijkheid rolstoelgebruiker en aanpassing toiletruimte i.v.m. lichamelijke verzorging - Nascholing wordt middels een nascholingsplan georganiseerd

maart 2016 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2 Tussenrapport gr.3

3

4

5 Vormsel 18.30u Antoniukerk

6

7

8 10-minuten-avond groep 1/2

9

10 10-minuten-avond groep 1/2

11 Groep 1 t/m 4 vrij

12

13

14 Week van de lentekriebels project

15

16

17

18

19

20

21 Piramide: De boerderij

22

23

24 Paasontbijt Witte donderdag

25 Goede Vrijdag Groep 1 t/m 8 vrij

26

27 Zomertijd Eerste Paasdag

28 Tweede Paasdag Groep 1 t/m 8 vrij

29

30 Rapport 2 Groep 4 t/m 8

31


c. Resultaten van ons onderwijs Naast de kwaliteit van ons onderwijs, is betrokkenheid en zich thuis voelen van leerlingen, leerkrachten, directie, ouders en bestuur in grote mate van belang voor het realiseren van kwaliteit. Wij vinden het een uitdaging ervoor te zorgen dat de sfeer op school goed is. Het welbevinden van de kinderen is belangrijk. Het is vooral een gevoel bij alle betrokkenen dat er een goede sfeer is. Openstaan voor gedachten en gevoelens van alle betrokkenen is daarbij noodzaak. Om deze uitgangspunten vorm te geven kiezen we er ook voor om hiervoor een methode sociaal-emotionele ontwikkeling te gaan kiezen en invoeren in de school. De resultaten van ons onderwijs worden gemeten vanuit de Cito-toetsingen die volgens een toets kalender systematisch worden afgenomen in elke groep van onze school. De inspectie hanteert hiervoor normen waarbij de school meet of ze aan die tussenopbrengsten (groepen 1-7) en eindopbrengsten (groep 8) van deze toetsen voldoen. Ook dit schooljaar hebben we zowel bij alle tussenopbrengsten als de eindopbrengsten op de Cito scores ruim voldoende gescoord volgens de normen van de inspectie. De Cito-eindscore van groep 8 in schooljaar 2014-2015 was gemiddeld De gemiddelde score, afgestemd op onze populatie kinderen ( met veel gewogen leerlingen) moet minimaal 532,4 zijn. De gemiddelde score van scholen met weinig of geen gewogen leerlingen is 535,1. Dit jaar hebben we, zoals u dus kunt zien, zelfs ruim boven beide gemiddeldes gescoord! Het verbeteren van de rekenen technisch lezen en taal opbrengsten door de nieuwe methodes kunnen een verdere verbetering betekenen d. Contact met de school Wij vinden een goed contact tussen ouders en school heel belangrijk. Indien daarvoor aanleiding is zal de leerkracht u via de email of telefonisch op de hoogte brengen van activiteiten of organisatorische veranderingen binnen de groep. Ook zal de leerkracht van uw kind met u contact opnemen over uw kind als hij of zij dit nodig vindt. Beter een keer extra met elkaar praten zodat er geen zaken blijven liggen is hierbij ons devies. Opvoeden doen we samen en uw mening en advies over uw kinderen is voor ons hierbij heel belangrijk. Naast de leerkracht kan ook de interne leerlingbegeleider en/of de directeur u bellen voor een overleg met elkaar. U kunt natuurlijk ook altijd contact zoeken met de school. U bent van harte welkom. Wanneer kan ik de groepsleerkracht spreken? Een korte zakelijke boodschap voor de leerkracht kunt u vóór of na schooltijd doorgeven of via de e-mail sturen naar de groepsleerkracht van uw kind. Voor een gesprek, een verschil van mening of over de aanpak of begeleiding van uw kind maakt u altijd een afspraak. Hiervoor gebruiken we de e-mail niet. De leerkracht zal u tijdens de afspraak graag te woord staan. Wanneer kan ik de directeur spreken? U kunt het beste telefonisch contact opnemen (0416-760136) of even binnenlopen voor het maken van een afspraak. Hoe kan ik in contact komen met een intern begeleider? U kunt het beste telefonisch contact opnemen (0416-760136) of even binnenlopen voor het maken van een afspraak. Mailen kan uiteraard ook. Groep 1 t/m 3: Ine van Bilsen ([email protected]) Groep 4 t/m 8: Ingrid Kasper ([email protected])

april 2016 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7 Praktijkexamen gr.7


9

10

11


13 Rapport 2 Groep 3


15 Streetwise

16

17 Communie 10.00u St. Janskerk

18

19 Cito groep 8

20 Cito groep 8

21 Cito groep 8


23

24 Communie 10.00u Antoniuskerk

10-minuten-avond groep 3

Koningsspelen Groep 5 t/m 8

28

29

30

1

10-minuten-avond groep 3 25 Meivakantie t/m 6 mei

26

27 Koningsdag


Ouderavonden en tien-minuten-gesprekken Heel belangrijk is het directe contact tussen ouders en school. Daarom verwachten wij na uitreiking van het eerste rapport alle ouders tijdens de tien-minutengesprekken. De gesprekken na het tweede rapport vinden plaats op verzoek van de leerkracht of van de ouder. Als de leerkracht een gesprek wil geeft hij of zij dit vooraf aan. De procedure voor het advies voor het voortgezet onderwijs van kinderen uit groep 8 omvat o.a. een twintig-minuten-gesprek in november. Informatie Om op de hoogte te blijven van wat er zoals in en rond de school gebeurt wordt tweewekelijks het informatieblad de Klepper per e-mail verspreid. De Klepper is het officiële mededelingenblad van de school. Indien u de Klepper op papier wilt ontvangen kunt u dit doorgeven door het invullen van een aanmeldingsstrookje in de eerste Klepper van het schooljaar of tijdens het intake gesprek bij nieuwe leerlingen die later op school komen. Oudere edities van de Klepper staan op www.bsbaardwijk.nl. 7. Schoolverzuim en leerplicht De leerplicht Uw kind is leerplichtig m.i.v. de eerste dag volgend op de maand waarin het vijf jaar wordt. Dat betekent dat uw kind niet zomaar een dag mag thuisblijven of dat u buiten de schoolvakanties op vakantie mag gaan met uw kind. De regels hierover zijn beschreven in het boekje “Uw kind en de leerplicht” dat u van de gemeente hebt ontvangen. Samengevat komt het er op neer dat uw kind alleen buiten de schoolvakanties mee op vakantie mag, als , vanwege het beroep van de ouders, het kind in de zomervakantie niet gedurende minimaal twee weken met hen op vakantie kan. Hierbij kan gedacht worden aan seizoensgebonden arbeid, horeca, e.d. In alle andere gevallen is geen vakantieverlof mogelijk! Aan deze regel zijn een aantal beperkingen verbonden:

   

Het kan slechts eenmaal per schooljaar; Het kan niet in de eerste twee weken van het nieuwe schooljaar; Het geldt voor maximaal tien schooldagen; De directeur beslist, maar kan een onderzoek instellen of de werkgeversverklaring toetsen;

De wet geeft, behalve voor vakantieverlof, ook de mogelijkheid om verlof te verlenen voor bijzondere omstandigheden, zoals huwelijk en overlijden van bloed– en/of aanverwanten tot een bepaalde graad en bij medische of sociale redenen. Bij twijfel kunt u altijd contact opnemen met de directeur van de school. Wanneer uw verzoek meer dan tien schooldagen omvat, zal de directeur uw aanvraag ter afdoening doorzenden naar de leerplichtambtenaar. Ziekmelding van uw kind Als uw kind ziek is, moet u dit voor het begin van de lessen persoonlijk of telefonisch bij de leerkracht melden. Wanneer uw kind na een half uur na het begin van de lessen niet op school is, zoeken wij contact met u.

mei 2016 ma 2

di 3

wo 4 Dodenherdenking

do 5 Hemelvaart

vr

za

zo

6

7

8 Moederdag

Bevrijdingsdag

9 Piramide: Wielen, toeters en bellen

10

11 Luizencontrole

12


14

15

16 Tweede Pinksterdag Groep 1 t/m 8 vrij

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31


Medische afspraken voor uw kind maakt u in principe zoveel als mogelijk buiten lestijd . Toch kan het wel eens gebeuren dat een kind bijvoorbeeld naar de huisarts of tandarts moet. Uw kind dient dan door een ouder of oppas te worden opgehaald. Kinderen uit de groepen 7 en 8 mogen zelfstandig de schoolverlaten, mits een ouder daarvoor schriftelijk toestemming heeft verleend. Aanvragen bijzonder verlof Als u vrij wilt vragen voor uw kind, kunt u bij de groepsleerkracht een verlofformulier krijgen. Op dit formulier geeft u een aantal zaken aan, waaronder de reden van het gevraagde verlof. U kunt hiervoor ook de website raadplegen. De directie beslist over het wel of niet toekennen van het verlof (vaak in overleg met de leerplichtambtenaar) en laat het u zo spoedig mogelijk weten. Luxe verzuim Dit betreft verzuim dat betrekking heeft op het eerder afreizen of later terugkeren van een vakantie of lang weekend. Dit verzuim wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar, die zo nodig proces-verbaal zal opmaken. Verzuim zonder geldige reden Signaalverzuim: dit verzuim, dat zich vaak uit in spijbelgedrag, is vaak een uiting van achterliggende problematiek, zoals problemen op school of thuis of problemen van lichamelijke, psychische of culturele aard. De benadering hiervan is wezenlijk anders dan bij luxe verzuim, maar ook hier kan de leerplichtambtenaar uiteindelijk proces-verbaal opmaken. Ook het frequent te laat komen wordt gesignaleerd en doorgegeven aan de leerplichtambtenaar. Soms wordt een kind ziek gemeld omdat er geen verlof is verleend om bijvoorbeeld eerder op vakantie te gaan. In zo’n geval wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Deze zal dan op huisbezoek gaan. Wanneer inderdaad blijkt dat er van ziekte geen sprake is, maakt de leerplichtambtenaar proces-verbaal op.

8. Hoe kan ik als ouder actief deelnemen aan de school? Wij zien u als ouders/verzorgers als full-partner in het onderwijs. Uw kinderen worden 8 jaar lang gedurende 7520 uur toevertrouwd aan onze school. Het is dus heel belangrijk dat er een goed contact is tussen ouders/ verzorgers en de school. Contact kan ook via actief meedoen op school. Zelf kunt u natuurlijk ook op de een of andere manier actief met de school bezig zijn. Dat kan door te assisteren bij onderwijsactiviteiten, excursies, sportdagen en schoolreisje. Hiervoor bestaat een speciaal inschrijfformulier waarop u kunt zien welke activiteiten er in het schooljaar zijn, wanneer dit plaatsvindt en hoe u hieraan actief kunt meedoen. Alle ouders ontvangen dit formulier aan het begin van het schooljaar. Ouders van nieuwe kinderen ontvangen dit formulier bij het intake gesprek. Doet u mee a.u.b.! Als iedere ouder 1 keer meehelpt kunnen we heel veel organiseren voor onze, maar ook uw kinderen op school. Via de groepsleerkracht van uw kind (eren) kunt u zich ook later nog opgeven voor ouderhulp op school. Vraag er rustig naar! Dat kan echter ook door in de Ouderstichting of Medezeggenschapsraad mee te denken over de opzet, inhoud en organisatie van het onderwijs. Daar kunt u ook uw ideeën over het onderwijs en de school kwijt. Wij nodigen u van harte hiervoor uit om mee te doen!

juni 2016 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2


4

5

6

7

8

9

10 Baardwijkdag

11

12

13 Vakantie t/m 17 juni Groep 1 t/m 8 vrij

14

15

16

17

18

19 Vaderdag

20 Piramide: Post

21

22 Luizencontrole

23

24 Spelletjesmiddag 1/2

25

26

27

28 Kamp groep 8

29 Kamp groep 8

30 Kamp groep 8


9. Financiën en verzekeringen a. Verzekeringen Aansprakelijkheid van de school Door de school is een verzekering afgesloten voor schade die wordt veroorzaakt door het schoolbestuur, het personeel, overblijf– en de hulpouders. Deze verzekering keert alleen schadegeld uit, wanneer er sprake is van wettelijke aansprakelijkheid van de genoemde personen. Schoolongevallenverzekering Alle kinderen van onze school, de leerkrachten, onderwijs ondersteunend personeel, de overblijfouders en hulpouders zijn—op kosten van het bestuur— tegen ongevallen verzekerd. Verzekering tijdens excursies Regelmatig worden ouders door de leerkrachten van de school gevraagd om met de auto te rijden bij excursies, evenementen, etc. Het bestuur heeft voor de leerlingen en hun begeleiders een schadeverzekering inzittenden afgesloten. (Nadere informatie over deze verzekering kunt u bij de directie krijgen). Tevens is er dekking voor het cascorisico en/of eigen risico en bonusmalus verlies. Uiteraard kunt u zich altijd voor eigendommen en ongevallen bijverzekeren via de schoolverzekering bij BKO verzekeringen/aon. Vraag het aan de directie. Alle materialen die de kinderen gebruiken op school worden bekostigd door de overheid en ter beschikking gesteld aan de kinderen door de school. Indien uw kind echter opzettelijk materialen beschadigd of kwijtraakt moeten deze materialen door de ouders worden vergoed. De school zorgt dan voor nieuwe aanschaf en benadert de ouders voor de vergoeding. b. Vrijwillige ouderbijdrage Het onderwijs aan onze school is kosteloos. Er worden echter ook extra activiteiten georganiseerd zoals het Sinterklaasfeest, carnaval, straatspeeldag en een lunch op de laatste schooldag. Om dit te kunnen organiseren vragen wij om een vrijwillige ouderbijdrage. Ook wordt er voor de kinderen van groep 1 t/m 7 een schoolreisje georganiseerd en gaan de kinderen van groep 8 op schoolkamp. De vrijwillige ouderbijdrage is € 10,- voor elk kind dat op school zit en kan in termijnen worden betaald. De ouderstichting heeft ervoor gekozen om vanaf dit schooljaar het ene jaar een ‘groot’ schoolreisje te organiseren en het andere jaar een schoolreisje in bescheiden vorm. De bijdrage per jaar is vastgesteld op € 15,-. Ouders van kinderen uit groep 8 horen tijdig wat de kosten zijn van het schoolkamp. In principe kan uw kind alleen deelnemen wanneer de bijdrage aan het schoolreisje of schoolkamp vooraf is betaald. Voor sommige ouders kunnen de vrijwillige ouderbijdrage of de kosten voor het schoolreisje of schoolkamp een probleem vormen, bij de gemeente kunt u in sommige gevallen om een subsidie vragen. Betaalwijze: U kunt het bedrag van in totaal € 25,- per kind vóór 1 november in één keer overmaken. Betaling in twee termijnen is ook mogelijk: € 12,50 vóór 1 november en € 12,50 vóór 1 januari op ING rekeningnummer NL28 INGB 0000 9319 77 t.n.v. Ouderstichting BS Baardwijk o.v.v. naam en groep van kind.

juli 2016 ma

di

wo

do

vr 1 Kamp groep 8

za

zo

2

3

Gr. 1/2 vrij Gr. 3/4 middag vrij 4

5

6 Suikerfeest

7

8

9

10

11 Leerlingenlijsten 2016-2017 worden verspreid

12

13 Rapport 3 Groep 1 t/m 8

14


16

17

18

19 Afscheid groep 8

20 10.30u groep 8

21 Groep 8 vrij Doorschuifmiddag

22 Start zomervakantie vanaf 13.00u (t/m 4 september) Groep 8 vrij

23

24

25

26

27

28

29

30

31


10. Regels / Afspraken BS Baardwijk

Deze regels worden in de loop van het schooljaar met de kinderen besproken.

-Je mag zijn zoals je bent Iedereen, zo vinden wij, mag er zijn en hoort erbij.

-Oplossen doen we met woorden Wat wij hier altijd al hoorden, problemen lossen we op met woorden.

-Wij leren van en met elkaar We leren van en met elkaar, en krijgen daardoor ook zelf meer voor mekaar.

-Wij zorgen samen voor rust in en om de school In school, klas, gangen en trappen geldt dat we overal rustig blijven stappen.

-We gaan met respect om met elkaars grenzen en elkaars spullen We zijn zuinig, elk schooljaar, op alle spullen en op elkaar.

-Wat we zelf kunnen doen we ook zelf. Groot of klein, wij willen zo snel mogelijk zelfstandig zijn.

-Wij zorgen samen voor een nette en opgeruimde school Na het spelen en leren zeggen we: “Ho Stop” en ruimen dan alles netjes op.

Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Primair Onderwijs 30 – 10 11. Passend onderwijs Vooraf Vanaf 1 augustus 2014 hebben alle scholen in Nederland de wettelijke taak om passend onderwijs vorm te geven. Het is de bedoeling dat alle leerlingen daarvan gaan profiteren. Maar vooral voor leerlingen die net even wat extra’s nodig hebben is een passende onderwijsplek van het grootste belang. De kracht van passend onderwijs is dat scholen nog meer dan nu het geval is met elkaar gaan samenwerken en de krachten bundelen. Daarom maakt iedere school deel uit van een samenwerkingsverband passend onderwijs. Voor uw school is dat het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Primair Onderwijs 30-10 (Samenwerkingsverband PO 30-10). Dit samenwerkingsverband is een stichting opgericht door de besturen van de scholen voor primair onderwijs in de gemeenten Aalburg, Heusden, Loon op Zand en Waalwijk en de besturen voor speciaal onderwijs in Oisterwijk Tilburg en ‘'s-Hertogenbosch. In totaal gaan zo’n 60 scholen voor basisonderwijs, speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs intensiever samenwerken met elkaar. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de website: www.swvpo3010.nl. Het Samenwerkingsverband PO 30-10 wil dat alle leerlingen een passende plaats in het onderwijs krijgen. Dat wil zeggen: zo dicht mogelijk bij huis, aansluitend op de mogelijkheden van het kind en in overeenstemming met de wensen van de ouders. Zorgplicht Vanaf 1 augustus 2014 worden de besturen verantwoordelijk voor de uitvoering van de zorgplicht. Dat is in de wet geregeld. Het betekent dat scholen alles moeten doen om aan ieder kind goed onderwijs te geven. Het kan echter zijn dat de ondersteuningsbehoefte van een kind voor een school te groot is. De school heeft alles al gedaan wat mogelijk was, maar het lukt niet om het kind echt te ondersteunen. Op dat moment moet de school op zoek naar een school die wel in staat is om de gevraagde ondersteuning te bieden. Uiteraard worden ouders daarvan uitgebreid op de hoogte gehouden. Het is de bedoeling dat door de zorgplicht alle leerlingen op een passend plaats onderwijs krijgen. Geen kind tussen wal en schip! De ouders Het belang van een goede samenwerking tussen school en ouders wordt onderstreept. Vooral voor leerlingen met een ondersteuningsvraag is een goede samenwerking van het grootste belang. Alle scholen willen op een open en eerlijke manier communiceren met de ouders. De scholen zien de ouders als educatief partner. Daarbij gaan wij uit van een wederzijdse betrokkenheid van ouders en school om de schoolloopbaan van het kind te ondersteunen. In een gelijkwaardige relatie worden beslissingen ten aanzien van het kind gezamenlijk genomen, uiteraard met inachtneming van de verschillende eindverantwoordelijkheden van ouders en school. Kortom: ouders en school hebben elkaar hard nodig bij de vormgeving van passend onderwijs. Basisondersteuning Iedere school heeft in de afgelopen jaren al veel gedaan als voorbereiding op de invoering van passend onderwijs. Op iedere school van het samenwerkingsverband staat de zorg voor leerlingen centraal. De scholen in het samenwerkingsverband hebben afspraken gemaakt over wat in ieder geval iedere school in het kader van passend onderwijs uitvoert. Dat noemen we de basisondersteuning. We noemen dan thema’s als: leerlingvolgsysteem, het zo vroeg mogelijk signaleren van problemen, omgaan met verschillen tussen leerlingen, het geven van gedifferentieerde instructie, het voorkomen van pesten, samenwerking met instellingen voor jeugdhulp, het werken met een ondersteuningsteam e.d. Iedere school heeft een eigen schoolondersteuning profiel opgesteld. Daarin staat precies beschreven wat de school doet. De medezeggenschapsraad heeft daar een advies over mogen geven. Op de website van de school kunt u het schoolondersteuning profiel terugvinden.

Het kan ook zijn dat u het niet eens bent met een beslissing van de TAC van het Samenwerkingsverband PO 30-10. Het Samenwerkingsverband PO 30-10 zelf heeft een adviescommissie van deskundigen samengesteld. Deze commissie adviseert over bezwaarschriften betreffende beslissingen van het samenwerkingsverband over de toelaatbaarheid van leerlingen tot het speciaal onderwijs. Indien u hiervan gebruik wenst te maken verzoeken wij u contact op te nemen met het Samenwerkingsverband PO 30-10. Voor meer informatie over de landelijke klachtenregelingen in het kader van passend onderwijs verwijzen wij u naar de site: www.onderwijsgeschillen.nl/passend-onderwijs/ De rugzak afgeschaft Met de invoering van passend onderwijs wordt vanaf 1 augustus de rugzak (leerlinggebonden financiering) afgeschaft. Dit is geen bezuinigingsmaatregel, want de middelen van die rugzak gaan nu naar het Samenwerkingsverband PO 30-10. Het is de bedoeling dat die middelen in de toekomst op een andere manier worden ingezet. Kern van die nieuwe inzet is: niet wat heeft dit kind, maar wat heeft het kind nodig! Extra ondersteuning en aanmelding Het kan zijn dat het met uw zoon of dochter niet gaat zoals je dat wenst. Als de school in het kader van de basisondersteuning alles heeft gedaan wat mogelijk is dan moet de school een beroep kunnen doen op extra besloten om de middelen voor de rugzak in het schooljaar 2014-2015 nog aan de scholen te verstrekken. En ook zijn afspraken gemaakt over de kinderen, van wie de rugzak af zou lopen op 1 augustus 2014. Zo wordt 2014-2015 een overgangsjaar, waarin we allemaal kunnen wennen aan de nieuwe werkwijze. Extra ondersteuning en aanmelding Het kan zijn dat het met uw zoon of dochter niet gaat zoals je dat wenst. Als de school in het kader van de basisondersteuning alles heeft gedaan wat mogelijk is dan moet de school een beroep kunnen doen op extra ondersteuning en middelen. Die middelen zijn beschikbaar bij het Samenwerkingsverband PO 30-10. Door een aanmelding bij de Toelaatbaarheids- en adviescommissie (TAC) kan de school een aanvraag indienen voor extra ondersteuning. Het is bedoeling dat de TAC maatwerk gaat leveren en precies gaat aangeven wat de school en het kind nodig hebben. De TAC en daarmee het Samenwerkingsverband PO 30-10 stelt de school middelen en/of menskracht ter beschikking om meer passend onderwijs voor deze leerling mogelijk te maken. Wij noemen dat een arrangement. De school vraagt dat arrangement aan bij de TAC. Het kan ook zijn dat de ondersteuningsbehoefte van uw zoon of dochter te groot zijn voor het regulier onderwijs. Samen met de ouders, de huidige school en de leden van de TAC wordt dan gekeken naar een plaats op het speciaal basisonderwijs of het speciaal onderwijs. Daarvoor is in de toekomst een toelaatbaarheidsverklaring voor nodig. Ontwikkelingsperspectief Als de school extra ondersteuning (middelen en/of menskracht) ontvangt van het Samenwerkingsverband PO 30-10 dan moeten dat op een goede manier worden ingezet. Daar is een plan voor nodig. Dat plan heet een Ontwikkelingsperspectief. De school schrijft in dat plan hoe zij de extra ondersteuning gaat inzetten bijvoorbeeld door nieuwe leermiddelen in te zetten, meer individuele begeleiding te geven of door steunlessen. De school is verplicht met de ouders overleg te voeren over dat plan en u moet het er natuurlijk mee eens zijn.

Bij conflict of geschil Uiteraard is het denkbaar dat u als ouder het niet eens bent met een maatregel over uw kind. Uiteraard is dan de eerste stap dat u in contact treedt met de schoolleiding en uw standpunt kenbaar maakt. We hopen allemaal dat het dan lukt om het probleem op te lossen. Indien dat niet lukt, is het denkbaar dat een bemiddelaar of ‘een derde persoon’ wordt ingeschakeld. Dat kan bijvoorbeeld een van de onderwijsconsulenten zijn. De overheid heeft extra middelen hiervoor ter beschikking gesteld en via de site: www.onderwijsconsulenten.nl kunt u in contact komen met deze organisatie. De school zelf is voor de behandeling van klachten tevens aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie. Deze commissie onderzoekt de klacht en beoordeelt of deze gegrond is. De klachtencommissie brengt advies uit aan het schoolbestuur en kan aan haar advies aanbevelingen verbinden.

12. Niveauonderwijs, Levelspel en Levelwerk In het dagelijkse onderwijs proberen wij op onze school de kinderen zoveel als mogelijk op hun eigen niveau instructie te geven en leerstof aan te bieden. We gaan daarbij uit van drie niveaus. Het basisniveau voor alle kinderen die de gewone leerstof van elke groep doorlopen, het plusniveau voor de kinderen die meer aankunnen dan alleen de basisstof en het extra instructieniveau voor de kinderen die te veel moeite hebben met de basisstof en extra instructie krijgen aangeboden of speciale leerstof op hun eigen niveau. Voor kinderen die echt op een eigen niveau moeten gaan werken stellen we meestal ook een ontwikkelingsperspectief op met individuele doelen voor deze leerling. We zetten het werken op drie niveaus nu al elke dag in bij het Rekenonderwijs vanaf half groep 3 tot en met groep 8. De doelen voor de kinderen op de drie niveaus worden geformuleerd in een groepsplan. Ook bij het technisch lezen is er sprake van onderwijs op het eigen niveau. In dit schooljaar gaan we ook een nieuwe taalmethode uitkiezen waarbij het werken op drie niveaus structureel wordt aangeboden. Deze nieuwe taalmethode zal in schooljaar 2015-2016 dagelijks ingezet worden bij het taalonderwijs aan onze kinderen. In de groepen 1/2 werken de leerkrachten ook met groepsplannen. In deze groepsplannen wordt per kind aangegeven wat ieder kind aan leerstof nodig heeft (de onderwijsbehoeften) en waar er dan in een bepaalde periode van het schooljaar binnen het leerstof thema van de groep aan gewerkt wordt. Als een leerling echt heel erg goed presteert bij de vakken rekenen en begrijpend lezen en dit ook laat zien door I scores op de Cito toets lijn kunnen deze leerlingen overgaan naar Levelwerk vanaf half groep 3 tot en met groep 8. Levelwerk is een methode voor meer begaafde leerlingen waarbij de leerstof van rekenen, taal en allerlei (de zaakvakken) op een hoog niveau ligt en er veel verwacht wordt van de zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van de kinderen. In de groepen ½ en in de eerste helft van het schooljaar van groep 3 kunnen kinderen met gebleken meer begaafde mogelijkheden gebruik maken van de materialen en spelletjes van Levelspel, de voorloper van de methode Levelwerk. Ook hier is sprake van een hoger niveau van leerstofkeuze dan het basisniveau.

RK. Basisschool Baardwijk. Kalender Schooljaar Balade 7, 5142 WX, Waalwijk, tel ,

Recommend Documents