RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (RENSTRA PKM) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA

RENSTRA STKIP CBN 2016-2020

RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (RENSTRA PKM) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA 2016 - 2020

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA KUPANG 2016 i


HALAMAN PENGESAHAN

RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (RENSTRA PKM) 2016-2020

Telah disusun dan ditetapkan sebagai Rencana Strategis bagi kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara untuk tahun 2016 - 2020

Kupang, Oktober 2016 Ketua STKIP Citra Bina Nusantara

( Drs. Mathias Centis Balella, M.Si )

ii


KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Rahmat-Nya “Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat (Renstra PKM) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara Tahun 2016 – 2020” dapat diselesaikan. Renstra PKM ini disusun sebagai kerangka arahan kebijakan pengelolaan pengabdian kepada masyarakat Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara dalam jangka waktu 5 (lima) tahun ke depan, yakni tahun 2016 – 2020. Kerangka arahan ini penting bagi upaya mewujudkan keunggulan mutu dan

daya saing STKIP CBN dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Renstra PKM ini juga untuk meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, dan meningkatkan kapasitas pengelolaan pengabdian di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara. Akhir kata kami ucapkan terimakasih atas kerjasama semua pihak yakni, Ketua Yayasan Citra Bina Insan Mandiri, tim pendamping LP3M STKIP Citra Bina Nusantara yang terdiri para dosen dari masing-masing program studi dan tim pelaksana di bawah koordinasi LP3M STKIP Citra Bina Nusantara, serta berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Dokumen Resntra PKM ini telah disusun dengan sebaik-baiknya namun tetap terdapat kekurangan dan kesalahan, untuk itu saran dan masukan untuk penyempurnaan dokumen ini sangat diharapkan. Semoga dokumen Resntra PKM ini dapat menjadi acuan bagi para dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai pengarah guna pengembangan keunggulan STKIP Citra Bina Nusantara. Kupang, Oktober 2016 Ketua Lembaga Penelitian, Pengembangan dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP CBN,

I Gede Arya Wiguna, S.Si., M.Sc

iii


SAMBUTAN KETUA STKIP CITRA BINA NUSANTARA

Puji syukur kehadapan Tuhan Yang Maha Esa atas rahmatnya sehingga Restra Pengabdian Kepada Masyarakat (Renstra PKM) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara (STKIP CBN) dapat diselesaikan dengan baik. Segala bentuk ikhtiar dilakukan guna meningkatkan kualitas dosen dalam melaksanakan pendidikan, meningkatkan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sehingga mampu menempatkan STKIP CBN yang berdaya saing dan dapat bersanding dengan sekolah tinggi lain. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Citra Bina Nusantara berdiri 3 tahun yang lalu, sehingga belum memiliki fokus penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang terarah. Selama ini penelitian dan pengabdian dilakukan secara perorangan sesuai background dari masing-maing dosen. Agar penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan memberikan identitas dan ciri khas STKIP CBN, maka diperlukan Renstra PKM yang menjadi kerangka arah kebijakan tata kelola Pengabdian kepada masyarakat di STKIP CBN untuk kurun 5 tahun ke depan. Kerangka arah kebijakan penelitian ini menjadi penting untuk memberikan acuan bagi para dosen dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat serta dalam rangka mewujudkan keunggulan mutu, meningkatkan daya saing serta meningkatkan kapasitas pengelola penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di STKIP CBN. Atas nama pimpinan STKIP CBN memberikan penghargaan sebesarbesarnya kepada LP3M, para ketua Program Studi di Lingkungan STKIP CBN yang telah memberikan kontribusi dalam penyususnan Rencana Induk Penelitian ini. Kupang, Oktober 2016 Ketua STKIP CBN

(Drs. Mathias Centis Balella, M.Si)

iv


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... KATA PENGANTAR ...................................................................................... SAMBUTAN KETUA STKIP CBN ................................................................ DAFTAR ISI .................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1.1 Dasar Pemikiran ............................................................................... 1.2 Rencana Strategis Pengembangan Institusi LP3M STKIP CBN ...... BAB II LANDASAN PEMGEMBANGAN RENSTRA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ............................................................................ 2.1 Visi dan Misi STKIP CBN .............................................................. 2.1.1 Visi ......................................................................................... 2.1.2 Misi ......................................................................................... 2.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Strategis LP3M STKIP CBN ................................................................................................. 2.2.1 Visi LP3M .............................................................................. 2.2.2 Misi LP3M ............................................................................. 2.2.3 Tujuan LP3M ......................................................................... 2.2.4 Sasaran LP3M ........................................................................ 2.3 Analisis Situasi ................................................................................ 2.3.1 Riwayat Perkembangan .......................................................... 2.3.2 Capaian Rencana yang sudah ada .......................................... 2.3.3 Peran LP3M STKIP CBN ...................................................... 2.3.4 Potensi yang dimiliki di Bidang Riset, Sumberdaya Manusia, Sarana dan Prasarana ........................................... 2.3.5 Analisis Strenghts, Weakness, Opportunities, and Threats (SWOT) ................................................................................ 2.4 Pendekatan Penyusunan Renstra Pengabdian Kepada Mayarakat ... BAB III GARIS BESAR RENSTRA PKM STKIP CITRA BINA NUSANTARA ................................................................................................. 3.1 Tujuan dan Sasaran ........................................................................... 3.2 Strategi dan Kebijakan Pengabdian Kepada Masyarakat ................. 3.2.1 Peta Strategi Pengembangan STKIP CBN ............................. 3.2.2 Formulasi Strategi Pengembangan Pengabdian Kepada Masyarakat .............................................................................

i ii iii iv v 1 1 2 4 4 4 4 4 4 4 5 6 6 6 7 8 9 11 16 18 18 19 20

21 22 4.1 Sasaran Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat ............................ 22 4.2 Program Strategis ............................................................................. 22 4.3 Indikator Kinerja .............................................................................. 23 BAB V PELAKSANAAN RENSTRA LP3M STKIP CITRA BINA NUSANTARA ... ............................................................................................. 25 5.1 Jadwal Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat ..................... 25 5.2 Estimasi Kebutuhan Dana ................................................................ 27 BAB IV SASARAN, PROGRAM STRATEGIS DAN INDIKATOR KINERJA .....

v


5.3 Perolehan Rencana Pendanaan ........................................................ BAB VI PENUTUP ......................................................................................... 6.1 Keberlanjutan ................................................................................... 6.2 Ucapan Terima Kasih ...................................................................... 6.3 Tim Penyusun .................................................................................. DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

vi

27 28 28 28 29 30


BAB I PENDAHULUAN 1.1 Dasar Pemikiran Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional mewajibkan Perguruan tinggi menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat disamping melaksanakan pendidikan. Oleh karena itu, pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Citra Bina Nusantara (CBN) diarahkan untuk mencapai tujuan dan standar tertentu untuk ikut serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa. Pengelolaan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan STKIP CBN mengacu kebijakan pengelolaan pengabdian kepada masyarakat institusi yang tersusun dalam Rencana Strategis (RENSTRA) berdasarkan visi dan misi STKIP CBN. STKIP CBN merupakan sekolah tinggi dengan konsep pendidikan keguruan

dan ilmu pendidikan yang memberikan ciri khas pendidikan berkarakter yang menguasai sains dan teknologi. RENSTRA STKIP CBN merupakan arahan kebijakan pengelolaan pengabdian kepada masyarakat di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Citra Bina Nusantara dalam kurun waktu lima tahun (2016 – 2020).

RENSTRA adalah dokumen formal yang berisi visi, misi, strategi pencapaian dan tema pengabdian kepada masyarakat institusi. RENSTRA 2016-2020 merupakan dokumen formal perencanaan jangka menengah pengabdian kepada masyarakat yang mengacu kepada statuta STKIP CBN, rencana induk pembangunan (RENIP), dan keputusan senat terkait dengan pengabdian kepada masyarakat. RENSTRA ini ditujukan bagi dosen di lingkungan STKIP CBN yang akan menyusun usulan pengabdian kepada masyarakat, sehingga hasil yang diperoleh dapat diterapkan dalam memecahkan masalah yang ada di daerah maupun di pusat.

1


1.2 Rencana Strategis Pengembangan Institusi LP3M STKIP CBN Dalam kerangka pencapaian visi, misi dan tujuan LP3M STKIP CBN yang telah ditetapkan dalam upaya meningkatkan pendidikan bermutu, berkarakter dan berdaya saing, telah ditetapkan Rencana Strategis pengabdian kepada masyarakat di lingkungan STKIP CBN. Rencana Strategis pengabdian kepada masyarakat ini didasarkan pada hasil analisis lingkungan dan dengan mempertimbangkan karakteristik wilayah Provinsi Nusa Tenggara Timur. Adapun Rencana Strategis Pengambangan LP3M STKIP CBN dijabarkan pada Tabel 1.1

Tabel 1.1 Penjabaran Rencana Strategis Pengambangan LP3M STKIP CBN TUJUAN

SASARAN

PROGRAM

KEGIATAN

Mengoptimalis asi kemitraan dengan berbagai stake holder dalam rangka meningkatkan kualitas dan kapasitas institusi

Mendapatkan dukungan financial dalam memperbaiki kondisi internal institusi

Pengembangan kemitraan dengan lembaga yang berhubungan dan instansi pendidikan tinggi lainya

Pencarian dana hibah dan bantuan lain yang bisa meningkatka n kualitas institusi

Mendapat informasi terkini dan mengatasi kekurangan sumber daya yang dialami institusi Kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat yang berfokus pada pemberdayaan masyarakat semakin meningkat

TAHUN

16

17

18

19 20

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

Sharing informasi dan sumber daya

Minat untuk meneliti semakin meningkat

Pembekalan penelitian

Workshop penulisan makalah ilmiah

Komitmen institusi dalam memfasilitasi penelitian meningkat

Pembuatan pedoman pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat

Membuat pedoman penelitian dan pengabdian masyarakat

Kerjasama antar lembaga dalam melaksanakan penelitian dan

Peningkatan hubungan kerja sama dalam hal penelitian dan pengabdian

Membuat MoU tentang penelitian dan pengabdian

2

V

V

V

RENSTRA STKIP CBN 2016-2020 pengabdian masyarakat

Melaksanakan pengabdian masyarakat berbasis penelitian

masyarakat

masyarakat bersama

Pembuatan program pengabdian masyarakat berbasis penelitian

3

Memprogram kan dan melaksanaka n kegiatan penelitian dan/atau pengabdian masyarakat

V

V

V

V

V

Melaksanaka n kegiatan pengabdian masyarakat berbasis penelitian

V

V

V

V

V


BAB II LANDASAN PEMGEMBANGAN RENSTRA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 2.1

Visi dan Misi STKIP CBN 2.1.1 Visi Visi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan Citra Bina Nusantara adalah “Pusat Pendidikan Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang Terdepan dalam Mutu”. 2.1.2 Misi Misi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara adalah 1.

Menyelenggarakan pendidikan tinggi keguruan dan Ilmu pendidikan berkualitas dan profesional

2.

Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara kontinyu sesuai kebutuhan daerah maupun nasional sesuai dengan norma dan kaidah ilmu pengetahuan dan teknologi

3.

Mengembangakan

kelembagaan

dan kapasistas

institusi

secara

kontinyu/berkesinambungan 4.

Mengembangkan kemitraan dengan stakeholder dalam dan luar negeri sebagai bentuk jaminan penyerapan lulusan.

2.2

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Strategis LP3M STKIP CBN 2.2.1 Visi LP3M “Menjadi pusat penelitian dan pengabdian kepada masyarakat demi terwujudnya STKIP CBN yang bermutu, berkarakter dan berdaya saing”.

2.2.2 Misi LP3M 1.

Mengkoordinasikan, merencanakan, melaksanakan, memantau, menilai serta mendokumentasikan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dilingkungan STKIP CBN;

4


2.

Membangun kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan pihak lain;

3.

Mendorong kegiatan penelitian dan pengembangan IPTEK kearah Hak Kekayaan Intelektual (HKI);

4.

Membangun sistem informasi (e-Jurnal) untuk publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

5.

Mendorong diseminasi hasil penelitian;

6.

Mendorong pemanfaatan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk pengembangan proses pembelajaran;

7.

Mendorong keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

2.2.3 Tujuan LP3M Adapun tujuan pokok LP3M dalam melaksanakan tugas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yaitu: 1.

Meningkatnya

kualitas

dan

kuantitas

kegiatan

penelitian

dan

pengabdian kepada masyarakat; 2.

Meningkatnya kemampuan dosen dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di tingkat daerah dan nasional;

3.

Meningkatnya kualitas dan kuantitas kerjasama LP3M dengan Stakeholder;

4.

Meningkatnya kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada perolehan Hak Kekayaan Intelektual (HKI);

5.

Meningkatnya diseminasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

6.

Terbangunnya sistem informasi hasil penelitian dan pengabdian masyarakat

7.

Meningkatnya

pemanfaatan

hasil

penelitian

dan

pengabdian

masyarakat untuk pengembangan proses pembelajaran 8.

Meningkatnya jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

5


2.2.4 Sasaran LP3M 1.

Tercapainya jumlah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen dan peneliti;

2.

Tercapainya kerjasama dan kemitraan dengan berbagai instansi pemerintah daerah dan pemerintah pusat;

3.

Tercapainya Hak Kekayaan Intelektual HKI;

4.

Tercapainya publikasi ilmiah pada jurnal tingkat nasional dan internasional;

5.

Peningkatan kualitas jurnal menuju terakreditasi;

6.

Tercapainya penyelenggaraan kegiatan pemberdayaan masyarakatan;

7.

Tercapainya diseminasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

8.

Tercapainya perolehan dana hibah riset dari lembaga pemerintah, pemerintah daerah dan dunia usaha, baik di dalam maupun luar negeri;

9.

Tercapainya jumlah penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa

2.3

Analisis Situasi 2.3.1 Riwayat Perkembangan STKIP CBN merupakan salah satu Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang berada pada wilayah kopertis 8. STKIP CBN diresmikan oleh Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) RI No SK 463/E/O/2013 untuk program studi untuk S1 pendidikan Bahasa Inggris dan S1 Pendidikan Informatika. Untuk program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar diresmikan dengan No SK 430/m/Kp/VII/2015. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara mempunyai arah pengabdian kepada masyarakat terkonsentrasi pada optimalisasi kemitraan dan peningkatan kapabilitas dan kapasitas Pengabdian Kepada Masyarakat. Lembaga

Penelitian,

Pengembangan

dan

Pengabdian

Kepada

Masyarakat (LP3M) STKIP CBN dibentuk sebagai wadah penelitian, 6


pengembangan, dan pengabdian kepada masyarakat. Sejak terbentuk, LP3M mulai dilakukan perumusan penelitian unggulan dan pengabdian kepada masyarakat serta penyusunan agenda penelitian sesuai dengan visi dan misi STKIP CBN. LP3M juga mengagendakan pelatihan penyusunan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk merangsang minat para dosen. Selain itu LP3M juga mulai membuat organisasi kepengurusan serta menata administrasi LP3M STKIP CBN. Organisasi LP3M sendiri tersusun oleh ketua, sekretaris dan anggota dari masing-masing program studi. Melalui LP3M yang dibentuk tahun 2016 diharapkan para dosen dapat meaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi secara terarah dan terukur.

2.3.2 Capaian Rencana yang sudah ada Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di lingkungan STKIP CBN masih sangat minim. Jumlah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh para dosen masih terbatas pada kewajiban melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya untuk menunjang kenaikan jabatan akademik dosen. Hanya terdapat beberapa orang dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang didanai oleh instansi lain. Ada juga beberapa penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dibiayai oleh perorangan. Ada juga beberapa dosen belum melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dikarenakan kurangnya dana yang tersedia. Dari pihak yayasan sendiri masih memberikan dana yang sangat minim untuk dosen melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dengan dibuatnya Renstra pengabdian kepada masyarakat ini diharapakan tumbuh semangat dosen untuk melakukan penelitian dan pengabdian kepada mayarakat menurut bidang yang diminatinya dan merupakan visi dan misi dari STKIP CBN. LP3M STKIP CBN juga berusaha melakukan kerjasama dengan instansi lain untuk mendanai penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di lingkungan STKIP CBN.

7


Mahasiswa sendiri sejak berdirinya STKIP CBN sudah terdapat beberapa pengabdian kepada masyarakat, tapi belum banyak yang berlanjut. Pengabdian banyak pada bidang pelayanan, seperti pengadaan 1000 buku untuk mayarakat, donor darah dan pengabdian ke pasar tradisional. Melalui Renstra Pengabdian Kepada Masyarakat 2016-2020 ini, LP3M akan sangat mendorong mahasiswa untuk melakukan kegiatan pengabdian serta merangsang para mahasiswa untuk ikut malaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

2.3.3 Peran LP3M STKIP CBN LP3M Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara mempunyai tugas dan fungsi sebagai berikut: 1.

Mengkordinasikan,

membantu,

menilai,

pelaksanaan

kegiatan

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara umum serta ikut mengusahakan sumber daya yang diperlukan institusi. 2.

Mengkoordinasikan,

membantu,

menilai,

pelaksanaan

kegiatan

penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan oleh Program Studi. 3.

Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk Meningkatkan Pengembangan STKIP CBN, Pengembangan IPTEK, serta menunjang Pembangunan Daerah dan Nasional;

4.

Memfasilitasi dan mendorong aktivitas Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dari masing-masing program studi di lingkungan STKIP CBN;

5.

Merencanakan dan mengarahkan penelitian untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berwawasan global dan bermanfaat bagi diri STKIP CBN dan Pemerintah Daerah serta ikut serta program yang dicanangkan pemerintah pusat;

6.

Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara berkelanjutan melalui program penelitian unggulan bertaraf Nasional dan Internasional;

8


7.

Mendorong perolehan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) dari hasil pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen;

8.

Melaksanakan

penilaian

dan

konsolidasi

pada

penelitian

dan

pengabdian kepada masyarakat ditingkat program studi dalam rangka meningkatkan relevansi, keberlangsungan, efisiensi, dan akuntabilitas; 9.

Melakukan penggalangan sumberdaya penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan penelitian kompetitif yang bersinergi dengan dunia pendidikan, program pemerintah daerah dan pemerintah pusat;

10. Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat; 11. Menyelenggarakan program kemitraan dengan pemerintah daerah dan pemerintah pusat; 12. Melakukan pemberdayaan usaha kecil dan menengah; 13. Melaksanakan urusan administrasi LP3M. 14. Mendorong keikutsertaan mahasiswa melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 15. Melaksanakan Kuliah Kerja Nyata sebagai wahana penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi lintas disiplin; 2.3.4 Potensi yang dimiliki di Bidang Riset, Sumberdaya Manusia, Sarana dan Prasarana Sesuai dengan kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi tentang desentralisasi kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada perguruan tinggi, STKIP CBN melalui LP3M telah

merumuskan strategi

pengabdian kepada masyarakat. Rencana strategi ini menjadi acuan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dalam bidang sumberdaya manusia (SDM), STKIP CBN memiliki 20 orang dosen yang meliputi 1 orang sedang menempuh S3, dan sisanya

9


kualifikasi S2. SDM STKIP CBN tersebar pada 3 tiga Program Studi yaitu Pendidikan Informatika, Pendidikan Bahasa Inggris dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). STKIP CBN juga memiliki staf administrasi LP3M yang berkualifikasi S1. Sarana dan prasarana pendukung kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yaitu tersedianya laboratorium penelitian. Laboratorium ini digunakan untuk penelitian dosen dan juga digunakan praktikum mahasiswa. Untuk bidang pendidikan tersedia laboratorium microteaching dan laboratorium bahasa. Untuk bidang komputer tersedia laboratorium komputer jaringan, perangkat lunak, multimedia, dan perangkat keras. Untuk bidang sains tersedia laboratorium sains, namun alat penunjang laboratorium sains belum memadai. Potensi tersebut didukung pula dengan ketersediaan sarana dan prasarana antara lain, gedung student center, sarana olah raga, Perpustakaan, gedung serba guna, asrama mahasiswa, sistem informasi, pusat analisis data, ruang seminar, layanan internet, dan lain-lain. Potensi yang dimiliki dibidang organisasi manajemen berupa struktur organisasi dan sistem manajemen yang berjalan dengan baik mulai kepemimpinannya yang demokratis dan terbuka. Struktur organisasi yang dibangun STKIP CBN mulai dari tingkat institusi sampai tingkat program studi telah berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan kepada proses pengambilan keputusan dan pelimpahan wewenang serta pembagian tugas yang dilakukan secara adil dan profesional. Sistem kepemimpinan yang demokratis dan terbuka diwujudkan dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah yang dihadapi dengan senantiasa melibatkan civitas akademika terkait. Selain itu, dalam pengembangan STKIP CBN, jajaran pimpinan senantiasa meminta masukan dan saran dari bawahan dalam setiap pengambilan keputusan. Setiap pengambilan keputusan umumnya dilakukan secara musyawarah dan mufakat.

10


2.3.5 Analisis Strenghts, Weakness, Opportunities, and Threats (SWOT) Analisis SWOT dapat dipakai dasar acuan dalam mencari alternatif strategi pengembangan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kondisi internal meliputi potensi kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness). Kondisi eksternal yang berpengaruh akan menghasilkan faktor peluang (opportunity) dan tantangan (threat).

2.3.5.1 Strenght (Kekuatan) 1.

Kepemimpinan visioner yang dimiliki ketua sangat kapabilitas, terbuka dan demokratis yang menjadi penggerak utama dalam membangun sistem manajemen berbasis kinerja pada STKIP CBN. Kepemimpinan tersebut sangat menunjang dalam pemecahan masalah yang dihadapi berkaitan dengan pengembangan dan pemberdayaan STKIP CBN.

2.

Sistem manajemen tata kelola penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang digunakan STKIP CBN berbasis kinerja, team work, kolaboratif,

akuntabilitas,

mengkoordinasikan,

dan

dinamis

dalam

mengkomunikasikan,

merencanakan, melaksanakan,

mengendalikan, mengontrol, dan mengawasi semua unitkerja dalam lingkup STKIP CBN berdasarkan tupoksi masing-masing, yang secara periodik dilaporkan dan dipertanggungjawabkan, baik untuk jangka waktu satu semerter maupun tahunan. Sistem manajemen yang berlangsung dari tahun ke tahun sangat baik karena didukung dengan pelimpahan wewenang dan pembagian tugas yang seimbang antara kalangan pemimpin dengan bawahan. 3.

Usia dosen umumnya relatif masih produktif, ditandai usia dosen yang relatif masih sangat muda. Produktifitas dosen ditandai dengan aktifnya mengikuti kegiatan ilmiah, baik di tingkat regional dan nasional melalui biaya pemerintah, ataupun internal STKIP CBN, maupun biaya mandiri.

4.

Teknologi sistem informasi pelayanan mahasiswa dan dosen berbasis on-line. STKIP CBN memiliki 2 unit komputer sebagai perangkat

11


teknologi sistem informasi yang difungsikan secara optimal melayani mahasiswa menginput dan mengunggah administrasi akademik tiap semester. 5.

Kelembagaan yang terpercaya oleh masyarakat dan pemerintah. Hal itu dapat dilihat dari keaktifan STKIP CBN dalam input data dosen dan mahasiswa pada Forlap Dikti. Kepercayaan masyarakat dapat dilihat dari meningkatnya peminat mahasiswa baru dari tahun ke tahun.

6.

STKIP CBN juga didukung oleh letak geografis. STKIP CBN berada di Pulau Timor yang merupakan pusat perekonomian di Provinsi NTT. Pulau Timor sendiri merupakan pulau yang terdapat dua negara di dalamnya yaitu Indonesia dan Negara Republik Timor Leste. Hal ini akan memudahkan untuk melakukan join penelitian dan pengabdian kepada masyarakat antar kedua negara. Selain ini Provinsi NTT juga ditunjang bandara berstandar Internasional, hal ini akan memudahkan untuk melakukan koordinasi diluar wilayah NTT.

7.

Jumlah judul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang akan diajukan ke Simlibtabnas meliputi skim Iptek Bagi Masyarakat. Demikian pula sejumlah skim penelitian hibah dan pengabdian kepada Masyarakat di Provinsi NTT.

8.

STKIP CBN Memiliki sarana gedung perkuliahan yang representatif, yaitu memiliki dua ruang seminar yang memuat 200 orang dan 400 orang serta memiliki banyak ruang perkuliahan yang umumnya memuat 30 sampai 40 orang.

9.

Sistem pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel dengan audit internal secara periodik. Sistem pengelolaan keuangan berbasis kinerja berdasarkan hubungan koordinasi langsung dan tidak langsung dalam struktur organisasi STKIP CBN. Sistem pengelolaan keuangan yang transparan dengan melakukan pelaporan secara periodik. Sistem pengelolaan keuangan yang akuntabel dengan melakukan audit internal secara periodik per semester dan atau per tahunan.

12


10. Ketersediaan wadah organisasi dan kreativitas mahasiswa untuk mengembangkan minat, bakat, dan penalaran serta kemampuan berorganisasi mahasiswa. Wadah organisasi dan kreativitas mahasiswa meliputi

BEM dan BLM tingkat Sekolah Tinggi, HMPS tingkat

program studi. 11. Jumlah lembaga yang menjalin kerjasama dengan STKIP CBN semakin banyak dengan jenis kerjasama yang semakin beragam. Diantaranya, lembaga Perbankan, Pemerintahan maupun Swasta. 12. Dukungan institusi terhadap pengembangan sumberdaya manusia cukup baik melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan. STKIP CBN menyelenggarakan berbagai pelatihan bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, pelatihan model pembelajaran, pelatihan assesmen pembelajaran, pelatihan pengembangan bahan ajar, pelatihan penulisan artikel ilmiah dan jurnal untuk membina dosen.

2.3.5.2 Weakness (Kelemahan) 1.

Kurangnya sosialisasi tentang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara berkesinambungan melalui pelatihan maupun bersifat edaran oleh institusi STKIP CBN. Sosialisasi tentang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara berkesinambungan melalui pelatihan masih jarang diselenggarakan, karena keterbatasan dana.

2.

Jumlah buku dan jurnal yang belum memadai bagi dosen dalam mendukung penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Jumlah buku relatif masih kurang, baik kuantitas maupun kualitasnya untuk menjadi referensi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, jumlah langganan jurnal yang belum memadai bagi dosen dalam mendukung penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, baik jurnal nasional maupun jurnal internasional.

3.

Rendahnya kinerja dosen dalam karya ilmiah dan publikasi hasil kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kinerja dosen dalam karya ilmiah masih terbatas pada kenaikan pangkat. Publikasi

13


hasil kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat juga masih terbatas pada kepentingan kenaikan pangkat belum menyentuh kepada pengembangan yang relevan dengan permasalahan di bidangnya. 4.

Terbatasnya anggaran untuk merealisasikan sasaran pengembangan institusi terutama untuk penyediaan alat laboratorium.

5.

Lembaga penjaminan mutu dan standar penjaminan mutu internal STKIP CBN belum optimal. Lembaga penjaminan mutu STKIP CBN masih kurang berperan menyediakan SOP dan panduan perguruan tinggi yang berkaitan dengan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Ketersedian SDM maupun organisasi manajemen belum berfungsi sesuai kebutuhan unit kerja ataupun dosen.

6.

Sarana dan prasarana sistem informasi belum dimanfaatkan secara maksimal. Internet yang masih sangat minim dan belum merata untuk kebutuhan kampus.

7.

STKIP CBN belum memiliki jurnal yang ber-ISSN, tetapi pembuatan jurnal ber-ISSN sedang dalam proses.

8.

Kemauan dosen menerbitkan tulisan di jurnal juga masih rendah.

2.3.5.3 Opportunity (Peluang) 1.

Potensi sumber daya alam (SDA) yang dimiliki Prov. NTT memungkinkan banyak hal yang dapat dilakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat maupun kajian dengan ditunjang Sumber Daya Manusia (SDM) yang dimiliki STKIP CBN dari berbagai bidang ilmu.

2.

Kebijakan Pemerintah tentang program pendidikan gratis merperkuat eksistensi STKIP CBN sebagai salah satu perguruan tinggi pendidikan di kota Kupang.

3.

Komitmen LP3M STKIP CBM meningkatkan publikasi hasil-hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, sehingga dosen diwajibkan mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui jurnal maupun produk bahan ajar dan buku secara 14


berkelanjutan. LP3M STKIP CBN juga mendorong partisipasi dosen untuk meningkatkan dan memperbanyak melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sampai kepada menghasilkan luaran berupa buku dan jurnal. 4.

Banyaknya dana-dana pengabdian kepada masyarakay yang dikucurkan oleh pemerintah dan swasta. Hal tersebut memberi kesempatan kepada dosen memperoleh dana guna membiayai kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

5.

Minat dan kepercayaan masyarakat untuk mengikuti pendidikan di STKIP CBN semakin meningkat. Hal tersebut akan membuat semakin banyak kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan melibatkan mahasiswa.

6.

Banyaknya beasiswa studi lanjut yang disediakan oleh pemerintah dan lembaga yang bekerjasama dengan yayasan. Hal ini akan memberikan kesempatan kepada dosen melakukan studi lanjut dengan meringankan biaya selama pendidikan dan penyelesaian, sehingga hal ini akan menambah mutu dosen.

7.

Terbitnya berbagai peraturan perundang-undangan dan regulasi di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat mendorong pelaksanaan yang lebih efisien, transparan, akuntabel, dan mandiri.

2.3.5.4 Treath (Ancaman) 1.

Kompetisi di bidang penelitian dan pengabdian keada masyarakat semakin

meningkat,

dosen

yang

mengajukan

maupun

yang

melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sangat kompetitif dan terkontrol. 2.

Tuntutan dunia usaha maupun pendidikan terhadap hasil karya/riset yang berkualitas. Kalangan dunia pendidikan dan usaha swasta banyak membutuhkan hasil-hasil penelitian dan pengabdian masyarakat yang sesuai dengan kebutuhan pekerjaan di dunia usaha tersebut. Hasil atau

15


riset dari para peneliti dosen haruslah memiliki kualitas yang standar, dengan

demikian

terjadinya

sinergi

dan

berkolaborasi

secara

berkelanjutan serta dapat menerapkan hasil penelitian untuk pengabdian kepada masyarakat. 3.

Perkembangan IPTEK dan perubahan lingkungan global serta perubahan kebijakan nasional dan regional yang begitu dinamis menuntut penyesuaian indikator kinerja penelitian yang ditetapkan oleh Simlibtabmas.

4.

Tingginya kompetisi di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang didanai Kemenristekdikti berdampak pada tuntutan akan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sangat terasa pada berbagai bidang pembangunan, khususnya pada pembangunan bidang pendidikan.

5.

Tuntutan masyarakat terhadap kuantitas dan kualitas penelitian dan pengabdian

kepada

masyarakat

yang

dapat

berdampak

pada

penyelenggaraan pendidikan. Hal ini karena produk hasil-hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat harus memberi sumbangsih yang signifikan terhadap dunia usaha, baik swasta maupun negeri. Hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat juga sangat menjamin dan mendukung keberlangsungan pembangunan secara berkelanjutan.

2.4 Pendekatan Penyusunan Renstra Pengabdian Kepada Mayarakat Renstra PKM STKIP CBN dalam kurun waktu lima tahun (2016-2020) didasarkan pada Rencana Strategis STKIP CBN 2013-2018, Rencana Induk Pengembangan STKIP CBN 2013-2018 seta kebijakan pemerintah daerah dan pemerintah pusat terkait. Pendekatan penyusunan Renstra PKM STKIP CBN dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1.

Diskusi masing-masing pimpinan program studi untuk mengidentifikasi isu strategis dan pemecahan masalah menuju penentuan topik pengabdian masyarakat unggulan program studi. 16


2.

Pengumpulan data potensi pengabdian kepada masyarakat di lingkungan STKIP CBN. Data mencakup potensi masalah, sumberdaya manusia, kerjasama, pendanaan, dan sarana dan prasarana.

3.

Diskusi antara pimpinan STKIP CBN, Program Studi dan LP3M untuk mengidentifikasi permasalahan dan pemecahan masalah menuju penentuan topik pengabdian kepada masyarakat unggulan STKIP CBN berdasarkan potensi wilayah.

4.

Tim Perumus menyusun draft RIP dengan memperhatikan Statuta, Renstra, RENIP STKIP CBN, dan hasil-hasil diskusi di tingkat program studi.

5.

Lokakarya Pembahasan Renstra pengabdian kepada masyarakat diikuti oleh semua dosen dan ketua program studi.

6.

Revisi draft oleh Tim perumus.

7.

Penetapan Renstra pengabdian kepada masyarakat STKIP CBN oleh Ketua.

8.

Sosialisasi

Renstra

pengabdian

kepada

stakeholder di lingkungan STKIP CBN.

17

masyarakat

kepada

seluruh


BAB III GARIS BESAR RENSTRA PKM STKIP CITRA BINA NUSANTARA

3.1

Tujuan dan Sasaran Tujuan penyusunan Renstra Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP CBN

adalah memberikan pedoman serta arahan bagi dosen dalam melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, pengembangan, dan penerapan Iptek dengan memanfaatkan sumberdaya alam yang ada disekitarnya, sumberdaya teknologi, sumberdaya informasi, dan sumberdaya finansial yang tersedia. Dari semua sumberdaya yang tersedia diharapakan para dosen di lingkungan STKIP CBN mampu melakuian penguasaan Iptek yang menghasilkan produk-produk dan hasil nyata yang bermanfaat bagi masyarakat, dunia pendidikan, dan stakeholders lainnya serta mendukung kebutuhan nasional dalam rangka meningkatkan daya saing dan mewujudkan kemandirian bangsa. Renstra Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP CBN diharapkan dapat berfungsi sebagai dokumen yang menjadi arah tujuan dalam 5 tahun kedepan oleh dosen dan peneliti STKIP CBN. Adapun sasaran RIP STKIP CBN dalam lima tahun kedepan adalah: 1.

Mewujudkan pengabdian kepada masyarakat secara nasional;

2.

Meningkatkan kapasitas kelembagaan pengabdian kepada masyarakat;

3.

Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendukung serta sistem informasi pengabdian kepada masyarakat;

4.

Meningkatkan partisipasi dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat;

5.

Meningkatkan pencapaian indikator kinerja utama bidang pengabdian kepada masyarakat.

Guna mencapai tujuan dan sasaran tersebut, STKIP CBN telah merumuskan program Renstra pengabdian kepada masyarakat unggulan dan kompetitif yang disusun melalui peta jalan (roadmap) beserta topik-topik pengabdian kepada masyarakat sampai tahun 2020. Pemilihan pengabdian kepada masyarakat unggulan dan kompetitif terkait didasarkan atas analisis SWOT.

18


3.2

Strategi dan Kebijakan Pengabdian Kepada Masyarakat Penyusunan Renstra pengabdian kepada masyarakat untuk 5 tahun ke depan

mulai 2016 sampai dengan 2020 dilakukan dengan mempertimbangkan faktor lingkungan eksternal (peluang dan tantangan) dan lingkungan internal (kekuatan dan kelemahan) STKIP CBN. Selain itu, juga didasarkan pada ketersediaan sumberdaya, serta dinamika akademis yang berkembang baik di tingkat regional, nasional, maupun internasional. Renstra pengabdian kepada masyarakat ini merupakan penjabaran

pengabdian kepada masyarakat STKIP CBN menuju

Sekolah Tinggi riset yang berdaya saing dan mampu menghasilkan dosen dan lulusan bermutu tinggi. Mencermati kekuatan dan kelemahan serta peluang dan tantangan, dalam lima tahun kedepan STKIP CBN secara sadar dan berkelanjutan berusaha meningkatkan kapasitas kelembagaan, kualitas sumberdaya manusia, dan sistem penjaminan mutu pengabdian kepada masyarakat. Ketiga hal ini diarahkan dalam upaya memperluas dan meningkatkan daya saing STKIP CBN di bidang pengandian kepada masyarakat pada tingkat nasional serta meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu. Strategi pengembangan ditujukan untuk mencapai tujuan dan sasaran pengabdian kepada masyarakat yang telah ditetapkan. Guna memaksimalkan pencapaian tujuan dan sasaran Resntra pengabdian kepada masyarakat untuk lima tahun kedepan, maka dibuat kebijakan Resntra pengabdian kepada masyarakat. Berdasarkan faktor analisis SWOT telah dirumuskan beberapa kebijakan penelitian STKIP CBN dalam jangka waktu 5 tahun ke depan yaitu: 1.

Meningkatkan

kapasitas

kelembagaan

LP3M

STKIP

CBN

untuk

mendukung program pengabdian kepada masyarakat yang bermutu. 2.

Peningkatan kompetensi dosen dalam pengabdian kepada masyarakat berbasis keragaman sumberdaya alam lokal yang berpotensi meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

19


3.

Meningkatkan kapabilitas, budaya meneliti dan mengabdi dosen berbasis karakter, keragaman budaya, dan sumberdaya alam yang berpotensi meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4.

Mengembangkan dan memperkuat jejaring kerjasama baik regional maupun nasional.

5.

Membangun kelompok kajian dosen, beserta fasilitas pendukungnya untuk mendesentralisasi hasil penelitian yang dapat meningkatkan kesejahteraam masyarakat. 3.2.1 Peta Strategi Pengembangan STKIP CBN Proses implementasi Renstra pengabdian kepada masyarakat pada dasarnya terdapat tiga komponen yaitu input (proposal), proses (pengajuan proposal, pelaksanaan, monev), output (publikasi hasil, produk hasil pengabdian

kepada

masyarakat,

paten)

dan

outcome

(kerjasama,

pemanfaatan hasil, aplikasi tepat guna) dengan mempertimbangan penguasaan teknologi, produk dan pasar. Diharapkan rumusan yang tercantum dalam dokumen Renstra pengabdian kepada masyarakat ini menjadi tidak kaku, meski tetap masih mempunyai arah yang jelas. Secara garis besar peta strategi implementasi Renstra pengabdian kepada masyarakat adalah pengelolaan SDM, agenda pengabdian kepada masyarakat, sumber dana dan outcome disajikan pada Gambar 3.1.

Gambar 3.1 Peta Strategi Renstra Pengabdian Kepada Mayarakat

20


3.2.2 Formulasi

Strategi

Pengembangan

Pengabdian

Kepada

Masyarakat Strategi pengembangan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan upaya pencapaian kebijakan yang telah dirumuskan yaitu: 1.

Meningkatkan kapasitas kelembagaan LP3M STKIP CBN untuk mendukung pengabdian kepada

masyarakat

dan produk hasil

pengabdian kepada masyarakat yang bermutu serta berdaya saing, 2.

Meningkatkan kapasitas dan kapabilitas sumberdaya manusia (dosen) STKIP CBN,

3.

Mengembangkan dan memperkuat jejaring kerjasama baik regional maupun di tingkat nasional,

4.

Membangun pusat-pusat studi beserta fasilitas pendukungnya untuk menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

21


BAB IV SASARAN, PROGRAM STRATEGIS DAN INDIKATOR KINERJA

4.4 Sasaran Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat 1.

Tumbuhnya partisipasi pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas tinggi dan berkelanjutan secara periodik bagi dosen melalui pendanaan mandiri, kerjasama, kolaborasi, dan hibah pemerintah dan swasta.

2.

Menggiatkan hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat bertaraf nasioanal yang memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), Sosial, dan Budaya guna meningkatkan pembangunan nasional dan daya saing bangsa.

3.

Mendorong kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang menghasilkan outcome dan berguna untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4.5 Program Strategis 1.

Penguatan kelembagaan melalui kerjasama dengan LPM dan dunia usaha serta dunia industri.

2.

Mendorong terwujudnya organisasi manajemen universitas yang kompetitif dan sehat dalam setiap penyelenggaraan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan tatakelola pada setiap unit kerja.

3.

Penyebarluasan dokumen dan peningkatan akses informasi oleh LP3M

4.

Kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan perguruan tinggi lain.

5.

Memfasilitasi kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat baik pada skala regional maupun nasional.

6.

Pengembangan kapabilitas dosen guna meningkatkan kompetensi dan kapasitasnya sesuai dengan bidang keunggulannya.

7.

Penguatan topik Renstra unggulan berbasis potensi sumberdaya alam lokal.

8.

Meningkatkan citra institusi sebagai riset university bidang pendidikan karakter.

22


9.

Mendorong kerjasama pengabdian kepada masyarakat berbasis teknologi informasi.

10. Kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat dengan perguruan tinggi yang mengembangkan topik sejenis. 11. Menyusun roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat setiap bidang unggulan. 12. Mengoptimalkan pengelolan sarana dan prasarana penelitian secara efektif dan efisien.

Roadmap Renstra pengabdian kedapa masyarakat unggulan STKIP CBN disajikan pada Gambar 4.1.

Gambar 4.1 Roadmap Renstra pengabdian kedapa masyarakat unggulan STKIP CBN

4.6 Indikator Kinerja Guna mengukur implementasi dan efektivitas Renstra PKM, diperlukan indikator kinerja baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif, yang mencakup aspek input, proses, output, dan outcome.

23


1.

Terbangunnnya budaya penelitian (research culture) dan pengabdian kepada masyarakat sebagai salah satu elemen utama suasana akademik di lingkungan STKIP CBN.

2.

Meningkatnya mutu hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yaitu meningkatnya jumlah publikasi di jurnal nasional dan internasional.

3.

Relevansi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yaitu adanya perolehan HKI (paten, hak cipta).

4.

Dampak internal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yaitu meningkatnya kualitas mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah, promosi kenaikan pangkat akademik dosen, dan kesejahteraan dosen.

5.

Dampak eksternal penelitian yaitu meningkatnya kepercayaan publik maupun masyarakat kepada STKIP CBN sebagai Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pengetahuan.

Kinerja implementasi Renstra pengabdian kepada masyarakat diukur berdasarkan indikator kinerja kunci (KPI=Key Performance Indicators) yang lebih menitik beratkan pada output dan outcome hasil pengabdian kepada masyarakat. Pengukuran kinerja pelaksanaan Renstra pengabdian kepada masyarakat dilakukan oleh LP3M STKIP CBN. Pengukuran dilakukan pada setiap akhir periode (satu siklus pengabdian kepada masyarakat) dalam satu tahun dari hasil laporan serta hasil publikasi dan seminar yang datanya dilaporkan oleh dosen ke LP3M dalam rangka perolehan reward peneliti. Adapun indikator kinerja keberhasilan penelitian sampai tahun 2020, disajikan pada Tabel 4.1.

24

RENSTRA STKIP CBN 2016-2020 Tabel 4.1 Indikator Kinerja Penelitian

No

1

2

Indikator Capaian 2016 2017 2018 2019 2020 0 0 0 0 1

Indikator Kinerja Hak Kekayaan Intelektual (HKI) Publikasi Ilmiah

Paten Hak Cipta Desain Produk

0 0

0 0

0 0

0 0

1 1

Prosiding Ilmiah Jurnal Nasional tidak Terakrteditasi Jurnal Nasional Terakreditasi Jurnal Internasional

0 0

5 5

9 9

12 12

15 15

0 0 0 0

2 0 0 0

4 0 0 0

6 1 0 1

8 2 1 2

0

1

2

3

4

0 0 0 0

3 1 0 6

5 2 0 12

7 4 1 18

9 5 2 24

3 4

Teknologi tepat guna Bahan ajar (Ber-ISSN)

5

Prototipe, Model Pembelajaran, Model Pembinaan Kepada Masyarakat

6

Sebagai Pemakalah

Lokal Nasional Internasional

Jumlah Laporan yang tidak dipublikasikan Angka-angka tersebut adalah akumulasi data dari tahun sebelumnya

7

25


BAB V PELAKSANAAN RENSTRA LP3M STKIP CITRA BINA NUSANTARA

5.1 Jadwal Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat Pelaksanaan Renstra pengabdian kepada masyarakat diharapkan mendapat pendanaan baik swasta, pemerintah daerah dan pemerintah pusat. Pendanaan pengabdian kepada masyarakat dengan skim yang terdapat pada Simlitabnas mengikuti jadwal yang telah ditetapkan oleh Dikti. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan pada setiap tahun mulai Januari-Desember tahun anggaran berjalan. Jadwal pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat setiap tahun anggaran disajikan pada Tabel 5.1. Pengabdian kepada masyarakat melalui pendanaan internal STKIP CBN dilaksanakan tiap tahun dengan jumlah proposal didanai maksimum 1 dari masing-masing prodi. Jadwal pelaksanaan kegiatan penelitian Hibah STKIP CBN disajikan pada Tabel 5.2.

Tabel 5.1. Jadwal Proses Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Dikti

Bulan (Tahun ) Anggran

Kegiatan

Jan Feb Mar Apr Mei Jun Ags Sep Okt Nop Des Pengajuan Proposal Pengabdian Seleksi Proposal Pengabdian Pelaksanaan Kontrak Pengabdian Pelaksanaan Pengabdian Pemantauan dan Evaluasi Pengelolaan Hasil Pengabdian Tindak Lanjut Hasil Pengabdian

26

RENSTRA STKIP CBN 2016-2020 Tabel 5.2. Jadwal Proses Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian masyarakat Internal STKIP CBN

Bulan (Tahun ) Anggran

Kegiatan

Jan Feb Mar Apr Mei Jun Ags Sep Okt Nop Des Pengajuan Proposal Pengabdian Seleksi Proposal Pengabdian Pelaksanaan Kontrak Pengabdian Pelaksanaan Pengabdian Pemantauan dan Evaluasi Pengelolaan Hasil Pengabdian Tindak Lanjut Hasil Pengabdian

5.2 Estimasi Kebutuhan Dana Anggaran pengabdian kepada masyarakat dialokasikan secara proporsional sesuai dengan pengembangan pengabdian kepada masyarakat unggulan. Alokasi ini diestimasi dari kegiatan pengabdian disesuaikan dengan skim pengabdian. Sesuai dengan skim pengabdian yang diterapkan Kemenristekdikti, maka setiap topik pengabdian dengan skim Simlitabnas dapat didanai sesuai peraturan Kemenristekdikti. Untuk skim pengabdian yang dikembangkan dari sumber pendanaan STKIP CBN dapat didanai maksimum Rp. 10 juta per judul. 5.3 Perolehan Rencana Pendanaan Pendanaan pengabdian kepada masyarakat yang sudah diagendakan diperoleh dari berbagai sumber, baik berasal dari pemerintah maupun pihak swasta, kerjasama dengan BUMN, BUMD dan internal STKIP CBN. Dana pengabdian yang bersumber dari pemerintah daerah diperoleh dengan cara pengajuan proposal kepada dinas terkait yang sesuai dengan permasalahan. Dana pengabdian yang bersumber dari pemerintah pusat juga diperoleh dengan cara mengajukan proposal ke Simlitabnas dan selanjutnya menunggu hasil seleksi.

27


BAB VI PENUTUP 6.1 Keberlanjutan Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP CBN tahun 2016-2020 disusun sebagai kerangka acuan bagi upaya mewujudkan keunggulan mutu dan daya saing STKIP CBN dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Renstra PKM ini juga untuk meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, dan meningkatkan kapasitas pengelolaan pengabdian kepada masyarakat di STKIP CBN. Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP CBN secara formal dijadikan sebagai dokumen resmi dan memenuhi unsur legalitas yang ditetapkan menjadi pedoman oleh dosen melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara berkelanjutan. Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP CBN disusun untuk jangka waktu 5 (lima) tahun, dan secara periodik akan dievaluasi agar pelaksanaannya dapat dikawal sedemikian rupa sehingga menghasilkan targettarget yang telah dirumuskan. Setelah masa pelaksanaan satu periode, dokumen Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat ini juga akan ditinjau dan dievaluasi untuk merumuskan tindak lanjut ke tahapan berikutnya demi mewujudkan tema utama “Menghasilkan Pendidik yang Memiliki Integritas, Berkarakter, dan Berdaya Saing Melalui Kerja Nyata”.

6.2 Ucapan Terimakasih Renstra PKM STKIP CBN telah dibahas dan didiskusikan secara komprehensif oleh tim penyusun internal STKIP CBN dan juga melibatkan Pihak Yayasan Citra Bina Insan Mandiri. Atas tersusunnya dokumen ini STKIP CBN menghaturkan terima kasih kepada: 1.

Yayasan Citra Bina Insan Mandiri selaku yayasan penyelenggara pendidikan STKIP CBN

2.

Senat Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara

3.

LP3M Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara 28


4.

Para Ketua Prodi dalam Lingkuangan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bina Nusantara

5.

Tim Penyusun Renstra PKM STKIP CBN

6.3 Susunan Tim Penyusun Penanggungjawab : Ketua STKIP Citra Bina Nusantara Pengarah

: 1. Heryon Bernad Mbuik, S.Pd., M.Pd.K (Wakil Ketua Bidang Akademik) 2. Christmas Prasetia Ate, S.S., M.Hum (Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan) 3. Yulsy Marselina Nitte, S.H., M.Pd (Ketua Lembaga Penajmin Mutu STKIP CBN) 4. I Gede Arya Wiguna, S.Si., M.Sc. (Ketua LP3M) 5. Welly N. Adelaide Hayer, SS, B.Ed., M.Pd (Sekretaris LP3M)

Tim Penyusun

: 1. Ellen Tantrisna, S.Kom., M.Ms (Ketua Prodi PGTIK) 2. Maria Magdalena Beatrice Sogen, S.Kom., M.Pd (Sekretaris Prodi PGTIK) 3. Agnes Maria Diana Rafael, S.Pd., M.Hum (Ketua Prodi PG Bahasa Inggris) 4. Selviana

Triyanti

Ndapa

Lawa,

S.Pd.,

M.Pd

(Sekretaris Prodi PG Bahasa Inggris) 5. Fembrianus Sunario Tanggur, S.Pd., M.Pd (Ketua Prodi PGSD) 6. Roswita Lioba Nahak, S.Pd., M.Pd (Sekretaris Prodi PGSD) 7. Seluruh dosen di lingkungan STKIP CBN Staf Administrasi

: Yolempi Sudarti Bere, S.Pd

29


DAFTAR PUSTAKA 1. Pedoman Pengeloaan Desentrasilisasi Penelitian Perguruan Tinggi. DirektoratPenelitian dan Pengabdian Masyarakat Ditjen Dikti, 2016-2020. 2. Renip STKIP Citra Bina Nusantara 2013-2018 3. Statuta STKIP Citra Bina Nusantara 2013-2018

30

RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (RENSTRA PKM) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA

Recommend Documents