FM-UDINUS-BM-08-05/R0
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
Kode / Nama Mata Kuliah
: MU30001/ Bahasa Indonesia (D3)
Revisi ke
: 2
Satuan Kredit Semester
:
2 SKS
Tgl revisi
: 5 Maret 2013
100 menit
Tgl mulai berlaku : 10 Juni 2013
Jml Jam kuliah dalam seminggu :
Penyusun Jml Jam kegiatan laboratorium :
0 jam
: Erlin Dolphina, SH
Penanggungjawab Keilmuan : Erlin Dolphina, SH
Deskripsi Mata kuliah
:
Matakuliah ini membahas tentang Ragam bahasa, pungtuasi, diksi (pilihan kata), kalimat, paragraf, tema, kerangka karangan
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu menuangkan gagasan ke dalam tulisan ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
jadwal Kegiatan Mingguan
Mg Ke 1
Kompetensi Dasar Memperoleh gambaran perkuliahan dan materi yang akan dipelajari, dan meningkatkan motivasi
Pokok Bahasan Mampu Overview merencana Mata kan kegiatan kuliah kuliah Badasa Bahasa Indonesia dan Indonesia memiliki motivasi dan RPKPS belajar Bahasa Indonesia Indikator
Aktivitas Pembelajaran Dosen : menjelaskan - Overview Bahasa Indonesia ruang lingkup materi - aturan Kuliah Bahasa Indonesia, -peran Mata Kuliah Bahasa - indonesia menjelaskan kontrak dalam kerangka - Kurikulum Program kuliah, memotivasi Studi Manajemen Informasi - Peran Bahasa Indonesia dalam dunia riil mahasiswa -memberi materi motivasi Slide, LCD Sub Pokok Bahasan
Referensi Kontrak Pembelajaran
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Mg Ke 2
3
4
Kompetensi Dasar
Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui dan memahami peranan Bahasa Indonesia dalam perkembanga PTEK. Mahasiswa diharapkan dapat memahami ragam bahasa yang tepat sesuai dengan situasi Mahasiswa dapat memahami penggunaan tanda baca dan macamnya
Indikator
Pokok Bahasan
mampu : menjelaskan peranan Bahasa Indonesia dalam perkembangan IPTEK
Pendahulu an
Mampu: memenjelaskan ragam bahasa yang tepat sesuai dengan situasi
Ragam Bahasa
Mampu: menjelaskan
Pungtuasi
penggunaan tanda baca dan macamnya
Sub Pokok Bahasan
1. Peranan Bahasa Indonesia dalam kaitannya dengan Jurusan Ilmu Komputer. 2. Fungsi Bahasa Indonesia 3. Perkembangan Bahasa Indonesia dan IPTEK
Aktivitas Pembelajaran Ceramah, diskusi, Tanya jawab
Referensi
Slide, LCD HS.1 FL.1
1. Penggunaan ragam resmi dan tidak resmi. 2. Sifat-sifat ragam bahasa 3. Ragam Sosial 4. Ragam Keilmuan
Ceramah, diskusi, tanya jawab
1. Penggunaan Notasi Ilmiah 2. Macam –macam pungtuasi 3. Penggunaan Tanda Baca / Pungtuasi
Ceramah, diskusi, tanya jawab
Slide, LCD
HS.2
Slide, LCD HS.3
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Mg Ke
5
6
7
8
Kompetensi Dasar
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya pemilihan kata Mahasiswa diharapkan dapat memahami perbedaan antar kalimat dan dapat menjelaskan syarat-syarat pembentukan kalimat.
Indikator Mampu
menjelaskan
pentingnya pemilihan kata
Pokok Bahasan
Diksi / Pilihan kata
Sub Pokok Bahasan
Pengertian Diksi 1. Syarat Ketepatan Diksi 3. Gaya Bahasa dan Idiom
Aktivitas Pembelajaran Ceramah, diskusi tanya jawab Slide, LCD
Mampu : menjelaskan Kalimat 1. Pengertian kalimat perbedaan antar (1) 2. Struktur Dasar Kalimat kalimat dan 3. Jenis Kalimat dan Fungsinya syarat-syarat 4. 4. Syarat-Syarat Pembentukan pembentukan 5. 5. Kalimat Efektif : kalimat. Kesatuan Kepaduan Paralelisme
Mahasiswa Mampu: diharapkan membuat kalimat dapat yang efektif membuat kalimat yang efektif.
Kalimat (2)
Cara Penulisan Kalimat yang Efektif
Referensi
HS.5
diskusi tanya jawab Slide, LCD
HS.6
Diskusi & tanya jawab HS.6
Ujian Tengah semester
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Mg Ke
9
Kompetensi Dasar
Mahasiswa diharapkan mampu membedakan setiap paragraf dan pola pengembangan paragraf
Pokok Bahasan
Indikator
mampu Paragraf / membedaka dan Alinea membuat setiap paragraf dan pola pengembangan paragraf
Sub Pokok Bahasan
Pengertian paragraf 2. Struktur Paragraf 3. Persyaratan Paragraf 4. Jenis-jenis paragraph 5. Pengembangan paragraph 1.
Aktivitas Pembelajaran
Referensi
Ceramah, diskusi tanya jawab Slide, LCD
HS.7
.
10
Mahasiswa diharapkan mampu memahami manfaat kerangka karangan untuk dikembangkan dalam bentuk karangan.
Mampu: memahami manfaat kerangka karangan untuk dikembangkan dalam bentuk karangan.
Tema/ Topik/ judul
1. Tema 2. Topik 3. Judul
Ceramah, diskusi tanya jawab Slide, LCD
HS.9
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Mg Ke
11
12
13
Kompetensi Dasar
Mahasiswa diharapkan mampu memahami manfaat kerangka karangan untuk dikembangkan dalam bentuk karangan. Mahasiswa diharapkan mampu memahami metode penyusunan kerangka karangan. Mahasiswa memahami dan mampu membuat kerangka karangan yang benar.
Indikator
Pokok Bahasan
Mampu: menjelaskan manfaat kerangka karangan untuk dikembangkan dalam bentuk karangan.
Kerangka Karangan (1)
Mampu: memahami metode penyusunan kerangka karangan.
Kerangka karangan (2)
Sub Pokok Bahasan
1. Pengertian Manfaat Karangan 2. Metode Penyusunan Karangan
Aktivitas Pembelajaran
Kerangka
Referensi
Ceramah, diskusi tanya jawab
Kerangka Slide, LCD HS.9.10
mampu membuat Kutipan kerangka karangan yang benar.
Cara Membuat kerangka karangan / Bentuk Karangka karangan
Ceramah, diskusi tanya jawab Slide, LCD HS.10
1. 2. 3. 4.
Kutipan langsung Kutipan tidak langsung Penghilangan bagian kutipan Istilah catatan kaki
Ceramah, diskusi tanya jawab Slide, LCD HS.4
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Mg Ke
14
15
16
Kompetensi Dasar
Mahasiswa diharapkan dapat memahami makna kutipan dalam sebuah tulisan
Indikator
Mampu: Menjelaskan makna kutipan dalam sebuah karangan
Pokok Bahasan
Daftar Pustaka
Sub Pokok Bahasan
1. Pengertian & manfaat Daftar Pustka 2. Unsur-unsur Daftar Pustaka 3. Cara menyusun Daftar Pustaka
Diskusi Tugas kelompok
Aktivitas Pembelajaran
Ceramah, diskusi tanya jawab Slide, LCD
Presentasi dan Diskusi Ujian Akhir Semester
Referensi HS.4
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Taksonomi
: Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi
Komposisi Penilaian
:
Aspek Penilaian Ujian Akhir Semester Ujian Tengah Semester Tugas Mandiri Keaktifan Mahasiswa Komponen lain (jika ada) Total
20 % 20 % 30 % 10 % 10 % 10 %
Prosentase 30 % 30 % 20 % 20 % 100 %
Nilai A untuk mahasiswa yang mencapai jumlah 85 – 100 Nilai B untuk 70 - 84 Nilai C untuk 55 - 69 Nilai D untuk 40 - 54 Nilai E untuk kurang dari 40
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Daftar Referensi :
1. HS, Widjono. 2007. Bahasa Indonesia. Jakarta. Grasindo. 2. Arifin, E. Zaenal. 2000. Cermat Bahasa Indonesia. Jakarta: Akademika Presindo. 3.
Finoza, Lamuddin. 2001. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
4. Keraf, Gorys. 1989. Komposisi. Flores: Nusa Indah. 5. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2001. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka. 6. Sujana, Nana. 2001. Tuntunan Penyususnan Karya Ilmiah: Makalah, Skripsi, Disertasi. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Disusun oleh : Dosen Pengampu
Erlin Dolphina, SH
Penanggungjawab Keilmuan
Diperiksa oleh : Ketua Program Studi
Erlin Dolphina, SH
Suhariyanto, M.Kom
Disahkan oleh : Dekan
Dr. Abdul Syukur
