FM-UDINUS-BM-08-05/R0
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah Satuan Kredit Semester Jml Jam kuliah dalam seminggu
:D12.1102 / Pendidikan Kewarganegaraan :2 SKS :100 menit
Jml Jam kegiatan laboratorium
:-
Deskripsi Mata kuliah
:Mahasiswa menguasai pengetahuan dan mengaplikasikan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warga Negara dan Negara serta pendidikan pendahuluan bela Negara agar menjadi warga Negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan Negara terhadap situasi yang dihadapi. Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa juga menghayati dan memiliki nilai-nilai dan sikap karakter yang bermanfaat nantinya ketika berkiprah dalam kehidupan bermayarakat dan berbangsa :Mahasiswa dapat menguasai konsep teoritis secara umum dan khusus latar belakang PKN, konsep bangsa dan Negara, mengaplikasikan hak dan kewajiban, pendidikan pendahuluan bela Negara, wawasan nusantara terhadap situasi yang dihadapi, ketahanan nasional, mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisa informasi dan data tentang politik pembangunan nasional dan manajemen nasional serta implemantasi otonomi daerah, politik dan strategi nasional dengan memilih berbagai alternative solusi secara mandiri dan kelompok. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
Standar Kompetensi
Pertemuan ke : 1.
Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami dan mampu menyebutkanseca ra garis besar materi PKN
Indikator Mahasiswa mampu memahami secara garis besar materi PKN secara garis besar baik dari pengertian, tujuan landasan hukum maupun ilmiah
Revisi ke Tgl revisi Tgl mulai berlaku Penyusun Penanggungjawab Keilmuan
Pokok Bahasan/Materi Pengertian dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaran a. Pengertian PKN b. Tujuan PKN c. Landasan imiah d. Landasan Hukum
: : : : :
0 05 September 2016 12 September 2016 Florentina Esti N, SH. MM Florentina Esti N, SH. MM
Aktifitas Pembelajaran Pendahuluan 1. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke-1. 2. Menjelaskan manfaat mempelajari mata kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari Penyajian 3. Menjelaskan kontrak kuliah 4. Menjelaskan cakupan materi dan penilian mata kuliah kewarganegaraan 5. Menjelaskan definisi pendidikan kewarganegaraan 6. Menjelaskan tujuan PKN 7. Menjelaskan landasan ilmiah dan hukum dalam mata kuliah PKN
Rujuk an 1, 2
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 1 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Pertemuan ke :
Kompetensi Dasar
Indikator
Pokok Bahasan/Materi
Aktifitas Pembelajaran 8.
2, 3
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampumemaknai kebenaranilmiahfil safatiyangterdapa tdi dalam Pancasila
Mahasiswa mampu memahami makna Pancasila secara Filosofis sebagai dasar bagi materi selanjutnya untuk kemudian dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Filsafat Pancasila a. Pengertian Filsafat b. Penertian Pancasila sebagai sistem Filsafat c. Pancasila sebagai dasar Fundamental bagi bangsa Indonesia d. Makna nilai-nilai Pancasila
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa tentang cakupan kajian PKN Penutup 9. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya. Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-2 dan 3 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke-2 dan 3 Penyajian 3. Menjelaskan definisi filsafat 4. Menjelaskan konsep pancasila sebagfai sistem filsafat 5. Menjelaskan makna pancasila bagi bangsa indonesia 6. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 7. Memberi latihan di kelas. Penutup 8. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 9. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya.
Rujuk an
1, 2
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 2 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
4
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami dan mampu menyebutkanseca ra garis mengenai identitas Nasional dibandingkan negara lain
Mahasiswa mampu: Mendeskripsikan periodisasi tahap- tahap perkembangan sejarah Indonesia memahami tentang identitas bangsa yang membedakan bangsa lain sehingga bisa lebih mencintai bangsanya sendiri
Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia a. Pengertian identitas Nasional b. Faktor-faktor pendukung kelahiran Identitas nasional c. Pancasia sebagai Kepribadian dan Identitas nasionall
5
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami makna demokrasi Pancasila
Mahasiswa mampu memahami makna demokrasi dan perbedaan demokrasi Pancasila dibanding dengan negara lain dan penerapannya di negara Indonesia dan pelaksanaan demokrasi dari masa ke masa.
Demokrasi Indonesia a. Makna Demokrasi b. Perkembangan Demokrasi c. Bentuk-bentuk Demokrasi d. Demokrasi Indonesia
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-4 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke4 Penyajian 3. Menjelaskan definisi pancasila sebagai identitas nasional 4. Menjelaskan faktor pendukung kelahiran pancasila 5. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 6. Memberi latihan di kelas. Penutup 7. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 8. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-5 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke5 Penyajian 3. Menjelaskan makna demokrasi indonesia 4. Menjelaskan perkembangan demokrasi indonesia 5. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 6. Memberi latihan di kelas. Penutup 7. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 8. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya.
1, 2
1, 2
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 3 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
6,7
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia
Mahasiswa mampu memahami makna demokrasi dan perbedaan demokrasi Pancasila dibanding dengan negara lain dan penerapannya di negara Indonesia dan pelaksanaan demokrasi dari masa ke masa.
Pancasila sebagai Sistem Etika Politik dan Ideologi Negara a. Pancasila sebagai ideologi b. Perbandingan ciri-ciri ideologi Pancasila dengan ideologi liberal dan komunisme c. Pancasila sebagai Ideologi terbuka
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-6,7 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke6,7
1, 2, 3
Penyajian 3. Menjelaskan makna demokrasi indonesia 4. Menjelaskan perkembangan demokrasi indonesia 5. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 6. Memberi latihan di kelas. Penutup 7. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 8. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya.
Ujian Tengah Semester 8
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami konsep bernegara dan berkonstitusi di Indonesia
Mahasiswa mampu memahami pengertian negara dan UUD 1945 sehingga dapat mengkritisi semua peraturan yang mungkin tidak sesuai dengan UUD1945
Negara dan Konstitusi a. Konstitusi Indonesia b. Hukum Dasar Tertulis c. Hukum Dasar yang tidaktertulis d. Penjabaran hak asasimanusia dalam UUD1945 e. Hak dan Kewajiban bela negara
Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pada UTS 2. Menjelaskan kompetensi dasar pada pertemuan ke-8
1, 2, 3
Penyajian 3. Menjelaskan konsep konstitusi Indonesia 4. Menjelaskan hukum dasar tertulis dan tidak tertulis 5. Menjelaskan hak dan kewajiban bela negara 6. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 7. Memberi latihan di kelas.
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 4 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
9, 10
11, 12
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami mengenai keberadaan Hak Asasi Manusia
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiwa diharapkan mampu memahami negara hukum dan memahami tentang Hak-hak asasi manusia serta pelaksanaannya di negara Indonesia
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami dan mampu menyebutkanseca ra garis besar mengenai Geopolitik Indonesia
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu memhami ruang lingkup geopolitik dan juga pemahaman tentang wawasan nusantara sehingga dapat mengetahui lebih mendalam tentang nusantara sehingga lebih mencintai bangsanya sendiri
Rule Of Law dan Hak Asasi Manusia a. Pengertian Rule of law b. Pengertian Hak Asasi Manusia c. Penjabaran hak asasi manusia dalam UUD 1945 d. Hak dan Kewajiban bela negara
Geopolitik Indonesia a. Pengertian Geopolitik b. Wawasan Nusantara c. Unsur-unsur wawasan Nusantara d. Implementasi wawasan Nusantara
Penutup 8. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 9. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya. Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke-9, 10 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke9, 10 Penyajian 3. Menjelaskan konsep Rule of Law 4. Menjelaskan Hak Asasi Manusia (HAM) 5. Menjelaskan penjabaran HAM dalam UUD 1945 6. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 7. Memberi latihan di kelas. Penutup 8. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 9. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya. Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke11, 12 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke11, 12
1, 2, 4
1, 2
Penyajian 3. Menjelaskan definisi Geopolitik 4. Menjelaskan konsep wawasan nusantara 5. Menjelaskan unsur-unsur dan implementasi
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 5 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
6. 7.
13, 14
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapatmemahami dan mampu menyebutkanseca ra garis besar mengenai Geostrategi Indonesia
Setelah mengikuti Perkuliahan ini mahasiswa mampu memahami makna geostrategi dean ruang lingkupnya. Serta pemahaman tentang Ketahan Nasional Indonesia sehingga dapat lebih mencintai bangsa Indonesia
Geostrategi Indonesia a. Pengertian Geostrategi b. Ketahanan Nasional c. Pengaruh KetahananNasional d. Hubungan KetahananNasional dengan wawasan Nusantara
wawasan nusantara Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas.
Penutup 8. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 9. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya. Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke13, 14 2. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke-13, 14
1, 2, 4
Penyajian 3. Menjelaskan definisi Geopolitik 4. Menjelaskan konsep wawasan nusantara 5. Menjelaskan unsur-unsur dan implementasi wawasan nusantara 6. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa 7. Memberi latihan di kelas. Penutup 8. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 9. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya.
Ujian Akhir Semester
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 6 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Level Taksonomi
: Kognitif Pengetahuan (knowledge) Pemahaman (comprehension) Penerapan (application) Analisis (analysis) Sintesis (synthesis) Evaluasi (evaluation)
Komposisi Penilaian
15 15 30 10
% % % %
Psikomotor Peniruan (immitation) Manipulasi (manipulation) Ketepatan (precision) Artikulasi (articulation) Pengalamiahan (naturalization)
10 %
10 %
Afektif Menerima (receiving) Menanggapi (responding) Menilai (valuing) Mengelola (organizing) Menghayati (characterizing)
5% 5%
:
Aspek Penilaian Ujian Akhir Semester Ujian Tengah Semester Tugas Mandiri Total
Prosentase 40 % 40 % 20 % 100 %
Daftar Referensi Wajib : 1. Lemhanas, 2000. Pendidikan Kewarganegaraan 2. Bachtiar, Harsya W,1987 Integrasi Nasional Indonesia dalam Wawasan Kebangsaan Indonesia 3. Budiarjo, Meriam, 1998, Dasar dasar Ilmu Politik 4. Pamuji S, 1995, Demokrasi Indonesia dan Ketahanan Nasional 5. Sunarto, dkk,2001 Pendidikan Kewarganegaraan 6. UUD 1945 7. Undang-undang No. 20 thn 1982 tentang Ketentuan ketentuan pokok Hankam Negara Republik Indonesia
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 7 dari 8
FM-UDINUS-BM-08-05/R0
Disusun oleh :
Diperiksa oleh :
Disahkan oleh :
Dosen Pengampu
Penanggungjawab Keilmuan
Ketua Program Studi
Florentina Esti, SH, MM
Florentina Esti, SH, MM
Eni Mahawati, SKM, M.Kes
Dekan
Dr. dr. Sri Andarini Indreswari, M.Kes
RPKPS: Pendidikan KewarganegaraanHal: 8 dari 8
