RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PRAKTIK SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS
Dosen : NURAINI AISIYAH TULLUS SUBROTO
PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL YOGYAKARTA 2015 1
RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Program Studi
: PRAKTIK SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS : DIPLOMA IV PERTANAHAN
Capaian Pembelajaran MATA KULIAH
sks
: 2 SKS
:
HARD SKILLS: Mampu mengaplikasikan secara cermat Sistem Informasi Geografis (SIG) di bidang pertanahan sesuai standar proses dan mutu SOFT SKILLS: teliti, cermat Matriks Pembelajaran : Minggu 1
1
2-7
Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan 2
Materi/Pokok Bahasan 3
Termotivasi untuk Rancangan menguasai kompetensi Pembelajaran, akhir yang diharapkan Form Harapan
Mampu melakukan pembangun Basis Data
a. Data Convert: AutoCAD ke ArcGIS b. Membuat label c. Membangun basis data spasial dan tekstual
2
Referensi 4
Strategi Pembelajaran 5
Penjelasan oleh dosen mengenai proses pembelajaran yang akan dilakukan
Menuliskan harapan yang akan dicapai
(1,2,3,4,5,6)
Project base learning
Latihan yang dilakukan 6
Kriteria Penilaian (Indikator) 7
Bobot 8
Membagi kelompok @3 orang Melakukan konversi data dari Auto CAD ke Arc GIS Melakukan
Ketepatan dalam melakukan convert data Ketepatan dalam melakukan
30 %
proses labeling Membuat basis data atribut dg Access dan menghubun gkan dengan Arc GIS 8-12
13-16
3
Mampu melakukan manipulasi dan analisis data
Mampu menyajikan Sistem Informasi Geografis dan mampu menyelesaikan masalah keruangan dengan SIG
Manipulasi dan Analisis Data dengan Arc GIS: - Manipulation and analyze overlay: identity, intersect, union Keluaran Data (Data output) data dan information queries
Sda
Sda
Project base learning
Case study
Melakukan manipulasi data Melakukan analisis overlay
pembanguna n basis data tekstual dan spasial
Ketepatan dalam melakukan manipulasi dan analisis
Ketepatan Melakukan identifikasi identifikasi Ketepatan data metode dan analisis Pemilihan Ketepatan metode dan informasi melakukan proses analisis Mendemontra
40 %
30 %
sikan hasil
peta
Daftar referensi: 1. Badan Penyelenggara Diklat. Tanpa Tahun. Sistem Informasi Geografis Arc/Info, Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional - Pusat Pendidikan dan Latihan, Cibinong. 2. Mastra, Riadika dan Suharto Widjojo . Tanpa Tahun. Pengantar Sistem Informasi Geografis, Badan Koordinasi Survey dan Pemetaan Nasional Pusat Pendidikan dan Latihan, Cibinong. 3. Noor Hidayat, Rizki. 2000. Modul Pelatihan ArcInfo 3.5.1 dan AutoCad Map 2000, Pusat Pelatihan GIS & RS, Geomedia Spasiatama, Yogyakarta. 4. Prahasta, Eddy. 2004. Sistem Informasi Geografis : Tutorial Arc View, Informatika, Bandung. 5. Yulianto, Widi. 2003. Aplikasi AutoCAD 2002 untuk Pemetaan dan SIG, PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta 6. Noor Hidayat, Rizki. 2000. Modul Pelatihan ArcInfo 3.5.1 dan AutoCad Map 2000, Pusat Pelatihan GIS & RS, Geomedia Spasiatama, Yogyakarta.
4
FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi
: Praktik SIG : Diploma IV Pertanahan
sks : 2 SKS Pertemuan ke: 2-7
A.TUJUAN TUGAS: Mampu melakukan pembangun Basis Data B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : a. Data Convert: AutoCAD ke ArcGIS b. c.
Membuat label Membangun basis data spasial dan tekstual
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Project base learning c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Terbangunnya basis data tekstual dan spasial C.KRITERIA PENILAIAN
5
Ketepatan dalam melakukan convert data Ketepatan dalam melakukan pembangunan basis data tekstual dan spasial
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : KETEPATAN DALAM MELAKUKAN CONVERT DATA DIMENSI
Sangat Memuaskan
Prosedur
Dilaksanakan dengan benar, runtut, cepat Rapi dan lengkap
Hasil
Memuaskan
Batas
Dilaksanakan Dilaksanakan dengan benar dan dengan benar runtut tetapi tidak runtut Rapi, kurang Kurang rapi, kurang lengkap lengkap
KRITERIA : KETEPATAN DALAM MEMBANGUN BASIS DATA TEKSTUAL DAN SPASIAL DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Prosedur
Dilaksanakan dengan benar, runtut, cepat Terpenuhi prinsip- Terbebas dari data prinsip basis data redundant
Dilaksanakan Dilaksanakan dengan benar dan dengan benar runtut tetapi tidak runtut Ada sedikit data Ada beberapa data yang redundant yang redundant
Kurang Memuaskan Dilaksanakan kurang benar dan tidak runtut tidak rapi, tidak lengkap
Kurang Memuaskan Dilaksanakan kurang benar dan tidak runtut Ditemukan banyak data yang redundant
FORMAT RANCANGAN TUGAS
6
Di bawah standard
SKOR
Tidak dilaksanakan
50 %
Tidak mengerjakan
50 %
Di bawah standard
SKOR
Tidak dilaksanakan
50 %
Tidak mengerjakan
50 %
Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas
: Praktik SIG : Diploma IV Pertanahan :
sks : 2 SKS Pertemuan ke: 8-12
A.TUJUAN TUGAS: Mampu melakukan manipulasi dan analisis data B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : Manipulasi dan Analisis Data dengan Arc GIS: Manipulation and analyze overlay: identity, intersect, union b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Project base learning c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Dapat melakukan Manipulation and analyze overlay: identity, intersect, union C.KRITERIA PENILAIAN
Ketepatan dalam melakukan manipulasi dan analisis
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : KETEPATAN DALAM MELAKUKAN MANIPULASI DAN ANALISIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Hasil
7
Rapi dan lengkap
Rapi, lengkap
kurang Kurang rapi, kurang lengkap
Kurang Memuaskan tidak rapi, tidak lengkap
Di bawah standard Tidak mengerjakan
SKOR 50 %
Dapat melakukan 100 % dapat analisis identity, melakukan intersect, union
80 – 90 % dapat 70 % melakukan melakukan
dapat 60 % dapat melakukan
Tidak mengerjakan
FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas
: Praktik SIG : Diploma IV :
sks : 2 SKS Pertemuan ke: 13-16
A.TUJUAN TUGAS: Mampu menyajikan Sistem Informasi Geografis dan mampu menyelesaikan masalah keruangan dengan SIG B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : Keluaran Data (Data output) data dan information queries b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Case study c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: SIG yang informatif C.KRITERIA PENILAIAN
8
Ketepatan identifikasi Ketepatan metode dan analisis Ketepatan informatif
50 %
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : KETEPATAN DENTIFIKASI DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Kelengkapan materi
Terdapat data lengkap dari berbagai sumber Menyajikan data baru dan lama hasil pengamatan langsung
Terdapat data lengkap
Terdapat data tetapi tidak lengkap Multi waktu tetapi data lama
Kebenaran data
Menyajikan data baru dan lama
Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan satu sumber data Data diragukan
Di bawah standard
SKOR
Tidak ada data
50 %
Tidak ada upaya mencari data
50 %
Kurang Memuaskan Metode tidak tepat
Di bawah standard
SKOR
Tidak memilih metode
50 %
Analisis tidak tepat
Tidak melakukan analisis
50 %
KRITERIA : KETEPATAN METODE DAN ANALISIS DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Ketepatan metode
Metode tepat disertai alasan pemilihan Analisis tepat disertai alasan pemilihan
Metode tepat
Metode kurang tepat
Analisis tepat
Analisis kurang tepat
Ketepatan analisis
9
Batas
KRITERIA : KETEPATAN INFORMATIF DIMENSI Informasi tematik Jelas Gaya Penyajian
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
100 % tersaji
90 % tersaji
80 % tersaji
Menggungah semangat
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Lebih banyak membaca catatan
Kurang Memuaskan 70 % tersaji
Di bawah standard
SKOR
60 % tersaji
40 %
Tergantung pada catatan
Tidak menyajikan
LAMPIRAN – LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)
10
30 %
