RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKS) : Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKS)

A.

Nama Matakuliah

: Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

Sandi Matakuliah Bobot Kredit Nama Dosen Pembina

: PTT 4113 : 3 (2-1)/22 : Sudarto (SDT)** Sunarto Ismunandar (SIN) M. Munir (MMR) S.R. Utami (SRU)

M. Luthfi Rayes (MLR) Bambang Siswanto (BSI) A. M. Prabowo (AMP) Widianto (WDT)

DESKRIPSI MATERI

Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan pengenalan program ALES (evaluasi lahan dengan bantuan komputer) Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan praktikum di Laboratorium dan Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok. B. KOMPETENSI : Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah

C.

PUSTAKA

1.

BUKU WAJIB: Rayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.

2.

BUKU PENUNJANG a.

Survei Tanah Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. p Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p. Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p.

b.

Kesesuaian Lahan Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor. Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p. Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang. Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.

c.

Geomorfologi: Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile & Sons. New York. Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J. Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994. Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application. John Wile & Sons, Inc. New York.

d.

Penginderaan Jauh: Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.

e.

Sistem Informasi Geografi: Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p. Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika. Bandung. Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.

D.

ALOKASI WAKTU :

Jumlah sks Tatap muka Tutorial Praktikum

E.

= 4 sks = 2 sks = = ½ sks = = 1 ½ sks =

14 kali tatap muka (2 x 14 jam) dan 2 kali evaluasi (UTS dan UAS) 7 kali tatap muka (2 x 7 jam) 21 kali praktikum (2 x 21 jam)

JADWAL KULIAH

Kelas Keas A Kelas B Kelas C Kelas D Kelas E Catatan :

Jumlah Mhs Penanggung Jawab Kelas 40 SDT** + SRU 40 MLR* + WDT 37 BSI* + MMR 33 SIN* + SDT 34 AMP* + SDT ** Koordinator Mata Kuliah * Koordinator kelas

Hari Selasa Selasa Selasa Selasa Selasa

Jam 09:15 07:30 14.45 13.00 11.00

Ruang Tanah Atas Tanah Atas Tanah Atas Tanah Atas Tanah Atas

F.

MATRIKS PEMBAGIAN KULIAH

MINGGU M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16

Catatan

JADWAL KULIAH Kl B-7:30 MLR* MLR* MLR* AMP AMP SRU SRU WDT* WDT* BSI BSI BSI MLR* SDT

:

Kl A-9:15 SDT* MLR MLR AMP AMP SRU* SRU* WDT WDT BSI BSI BSI SDT * SDT *

Kl E-11:00 SDT* AMP* AMP* SDT * AMP* SRU SRU UTS WDT WDT SIN SIN SIN SDT* SDT * UAS

Sudarto (SDT) Bambang Siswanto (BSI) S.R. Utami (SRU)

Kl D-13:00 SDT AMP AMP SDT * MMR MMR MMR

DOSEN PENGAMPU Kl C-14:45 MLR MLR MLR SDT MMR* MMR* MMR*

SDT 3 (3)

SIN BSI* BSI* BSI* BSI* MLR SIN

M. Luthfi Rayes (MLR) M. Munir (MMR) Widianto (WDT)

MLR 2 3 3(3)

WDT

(3) 3 (3) 3 SRU

AMP MMR 2 2 2 3

3 (5)

SDT SIN* BSI SIN* SIN* SIN* SDT*G SIN*

SRU

(2) (2)

3 3

2 3 SDT 10 (8)

SIN

(2) (2)

2 2 2 AMP MMR

MLR

BSI

(2)

(3) 2

2 3 3 3

2 2 2

3

6 (6)

MLR WDT 11 (7) 6

9

Sunarto Ismunandar (SIN) A. M. Prabowo (AMP)

6

2 BSI SIN 11 (6) 10 (3)

EVAL

G. PELAKSANAAN KULIAH M Ke 1

Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti kegiatan ini, mahasiswa mampu memahami secara keseluruhan manfaat mempelajari survei tanah dan kesesuaian lahan untuk perencanaan pengembangan pertanian

Materi Pembelajaran Diskusi Kelompok: • Tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini, • mengapa hal ini terjadi, • peramalan ke masa yang akan datang, dan • rekomendasi

Bentuk Pembelajaran SDT/WDT/SRU/ MLR/ ----------------------

Diskusi kelompok, dipandu oleh beberapa orang dosen Alat peraga berupa peta-peta: peta topografi, penggunaan lahan, peta bentuklahan, peta tanah, foto udara, citra satelit dan sebagainya untuk membahas tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini, mengapa hal ini terjadi, peramalan ke masa yang akan datang, dan bagaimana rekomendasi

Indikator Penilaian Aktivitas dalam diskusi Hasil diskusi kelompok Bobot pertanyaan dan jawaban

Bobot Nilai

10

M Ke

Kemampuan Yang Diharapkan

2

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

I. PENDAHULUAN

MLR/AMP

1. mendefinisikan arti dan fungsi survei tanah;

1. Pengertian survei tanah 2. Perkembangan survei tanah 3. survei tanah dan peta tanah 4. Peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya lahan

-------------------


II. TANAH SEBAGAI OBYEK SURVEI

MLR/AMP

1. menjelaskan definisi tanah, perbedaan tanah di lapangan akibat perbedaan faktor pembentuk tanah 2. menjelaskan perbedaan peta tanah pada berbagai skala dan teknik pemetaannya; pengertian skala peta 3. menjelaskan legenda peta tanah pada berbagai skala peta;

1. Definisi tanah dan Macam-Macam Peta Tanah

-------------------

2. menjelaskan produk survei dan peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya lahan

3

4

Materi Pembelajaran

1. Menurut cara penyajian 2. Berdasarkan intensitas pengamatan 3. Berdasarkan teknik pelaksanaannya 2. Legenda Peta Tanah 3. Klasifikasi tanah & teknik survei tanah

Bentuk Pembelajaran

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemahaman tentang peta Æ skala, proyeksi peta, unsur peta. Beda peta tanah dengan peta yang lain

III. PRINSIP-PRINSIP SURVEI TANAH

AMP/SDT

1. memahami dan menjelaskan pengertian dan membedakan satuan peta dan satuan taksonomi 2. memberi nama satuan peta tanah pada berbagai kategori dan berbagai skala peta

1. Satuan peta dan satuan taksonomi

--------------------

2. Satuan Peta Tanah dalam survei tanah

Ceramah Tanya Jawab Diskusi

4. Penentuan batas tanah

Bobot Nilai

Quiz

10

Kualitas tugas

10

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Mengapa diperlukan survei tanah?

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:

3. Penamaan Satuan Peta Tanah

Indikator Penilaian

diskusi Quiz

Kualitas tugas diskusi Quiz

10

M Ke

Kemampuan Yang Diharapkan 3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara-cara membuat peta tanah di lapangan.

5

6

Materi Pembelajaran 5. Peran korelator dalam survei tanah

Bentuk Pembelajaran

AMP/MMR

1. Beberapa metode survei tanah 1. memahami dan menjelaskan metode survei tanah • Sistem fisiografi 2. mampu menentukan metode survei mana yang • Sistem Grid diterapkan pada skala dan kasus-kasus tertentu • Sistem grid bebas 3. menerapkan Active field survey dalam kegiatan • Survei Non-sistematik survei tanah 2. Active field survey tanah

--------------------


V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH

SRU/MMR

1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah 2. melakukan pembuatan peta rencana pengamatan 3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan

1. Tahap-tahap dalam Survei Tanah

-------------------

b. Pengamatan lapangan

Bobot Nilai

Tugas: Bagaimana memasukkan satuan-satuan tanah ke dalam peta? Peta dasar apa yang diopakai dalam plotting data tanah?

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: IV. METODE SURVEI TANAH

a. Tahap Persiapan

Indikator Penilaian

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemilihan metode survei , mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, bebukit, dan datar

Ceramah Tanya Jawab Diskusi

Kualitas tugas

10

diskusi Quiz

Kualitas tugas diskusi Quiz

10

M Ke 4. 5. 6. 7. 8.

Kemampuan Yang Diharapkan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy. melakukan survei tanah pada berbagai skala peta melakukan pengambilan contoh tanah secara benar membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit membuat peta tanah tentatif beserta legenda peta.

Materi Pembelajaran • Pra-survei • Survei utama • Macam pengamatan : pemboran, minipit, dan profil tanah 2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau

Bentuk Pembelajaran

Indikator Penilaian

Bobot Nilai

Tugas: Dimana letak perbedaan persiapan dan pelaksanaan dalam tingkat pemetaan yang berbeda? (perbedaan skala)

3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil 4. Pengambilan contoh tanah

7

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. merekap hasil pengamatan, 2. menggambarkan bagan penampang minipit 3. membuat kisaran sifat tanah pada kategori famili 4. menentukan macam analisis sesuai dengan klasifikasi tanah tentatif 5. menentukan rezim lengas tanah menggunakan program Newhall Simulation Model 6. membuat peta tanah dan legenda peta final.

8

Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ke-1 s.d. ke-7 mampu mengerjakan tes tengah semester

VI. PENANGANAN DATA SURVEI TANAH

SRU/MMR -------------------

Kualitas tugas

1. Penanganan data hasi survei lapangan

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?

diskusi

a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah b. Pembuatan kisaran sifat tanah 2. Macam analisis laboratorium contoh tanah 3. Pembuatan peta tanah

•

Semua materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-1 s.d. ke-7

Memberi tes tengah semester

10

Quiz

Tes tertulis

30

M Ke 9

Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami dan membedakan berbagai pendekatan dalam interpretasi survei tanah 2. memutuskan pendekatan mana yang akan dipilih sesuai dengan tujuan kajian

10

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan. 2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan. 3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah

Materi Pembelajaran VI. INTERPRETASI DATA SURVEI TANAH 1. Interpretasi Data Survei Tanah (Evaluasi Lahan) 2.Beberapa pendekatan dalam evaluasi lahan • Klasifikasi Kemampuan Lahan (USDA) • Klasifikasi Kesesuaian lahan (FAO) • Pendekatan parametrik • FCC 3. Aplikasi evaluasi lahan untuk non-pertanian

VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN 1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA 2. Uraian kelas kemampuan lahan 3. Sub-kelas kemampuan lahan 4. Satuan kemampuan lahan 5. Kriteria klasifikasi

Bentuk Pembelajaran

Indikator Penilaian

SIN/WDT ------------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan tertentu?

Kualitas tugas

BSI/WDT ------------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak perbedaannya

Kualitas tugas

Bobot Nilai

10

diskusi Quiz

diskusi Quiz

10

M Ke

Kemampuan Yang Diharapkan

11


IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN

1. memahami tujuan, prinsip, metoda dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976) 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan. 3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976) 4. memahami prosedur evaluasi lahan 5. peta kesesuaian lahan suatu daerah

1. Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi lahan 2. Pendekatan Evaluasi Lahan FAO (pendekatan 2 tahap dan paralel) 3. Konsep dasar

12

Mahasiswa mampu: 1. memahami konsep dan definisi FCC 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC 3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya 4. membuat peta FCC suatu daerah

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran

Indikator Penilaian

SIN/BSI ------------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh tanaman

Kualitas tugas

X. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH

SIN/BSI -------------------

Portofolio:

1. Konsep dan definisi FCC

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah?

• Karakteristik lahan, kualitas lahan • Persyaratan Penggunaan lahan 4. Struktur Klasifikasi kesesuaian lahan 5. Prosedur evaluasi lahan 6. Contoh aplikasi

2. Kategori tipe, sub-tipe dan modifier 3. Klasifikasi pada tingkat unit 4. Interpretasi pada berbagai kategori 5. Contoh aplikasi

Bobot Nilai 10

diskusi Quiz

Pemahaman mahasiswa FCC tentang

10

M Ke 13

Kemampuan Yang Diharapkan Mahasiswa dapat mengetahui: 1. memahami konsep-konsep dan definisi dalam pendekatan parametrik

14

Materi Pembelajaran XI. PENDEKATAN PARAMETRIK UNTUK EVALUASI LAHAN

SIN/BSI --------------------

1. Pendahuluan

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Apakah perbedaan pendekatan parametrik dengan pendekatan sebelumnya?

2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi menjadi nilai dalam indeks Storie

2. Pendekatan parametrik

Mahasiswa dapat mampu

XII. EVALUASI LAHAN DENGAN BANTUAN KOMPUTER

1. memahami program ALES 2. memahami proses evaluasi lahan menggunakan ALES 3. memahami struktur program ALES 4. memahami istilah-istilah dalam aspek ekonomi (B/C ratio, NVP, IRR, gross margin) dan mampu melakukan penghitungan 5. membuat pohon keputusan dalam ALES

Bentuk Pembelajaran

3. Contoh aplikasi

1. Beberapa program Evalusasi Lahan dengan Komputer (LECS, ALES) 2. Bagan Proses Evaluasi Lahan Menggunakan ALES 3. Struktur Program ALES •

Evaluasi lahan fisik

•

Evaluasi lahan seara ekonomi

4. Pembuatan Pohon Keputusan dalam ALES 5. Contoh Kasus

Indikator Penilaian Portofolio:

10

Aplikasi penentuan Indeks Stori suatu daerah

MLR/SDT

Portofolio:

--------------------

Membuat pohon keputusan beberapa Tipe penggunaan lahan

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Seberapa penting penggunaan komputer untuk evaluasi lahan dibandingkan dengan cara konvensional?

Bobot Nilai

10

M Ke 15

Kemampuan Yang Diharapkan Mahasiswa dapat mampu: 1. membedakan berbagai jenis laporan STEL berdasarkan skala 2. menyajikan peta-peta hasil survei tanah sesuai dengan kaidah-kaidah dalam kartografi

Materi Pembelajaran XIII. LAPORAN SURVEI TANAH

Bentuk Pembelajaran SDT/SIN

1. Penyajian naskah laporan 2.Jenis laporan 4. Peta-peta dalam Laporan survei tanah 5. Peta landform 6. Peta vegetasi dan penggunaan lahan

Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas:

Indikator Penilaian Portofolio:

Bobot Nilai 10

Menemukan contoh laporan survei tanah dari internet.

7. Peta Pengamatan • Peta kemampuan lahan • Peta kesesuaian lahan 7. Materi Laporan pada berbagai skala

16

Setelah mengikuti perkuliahan pertama s/d akhir, mahasiswa mampu mengerjakan tes akhir semester

Seluruh pokok bahasan yang telah disampaikan pada setiap pertemuan

Memberi tes akhir semester

Tes tertulis

30

H. TUTORIAL Tutorial dilaksanakan untuk menjembatani teori yang sudah diberikan pada perkuliahan dengan pelaksanaan praktikum. Dasar-dasar pemahaman teori untuk kegiatan praktikum, baik di studio maupu di lapangan, antara lain adalah: a. Pada tahap persiapan survei/pengambilan contoh tanah : 1). Interpretasi Foto Udara, 2) Klasifikasi Citra Penginderaan Jauh, 3). Analisis Lanform, 4). Sistem Informasi Geografi Untuk penyiapan peta kerja(4 tatap muka) b. Tahap Pekerjaan lapangan: deskripsi profil dan minipit serta pengambilan contoh tanah (1 kali tatap muka) c. Interpretasi data: 1). Kesuburan Tanah, 2). Kemampuan Lahan, dan 3) Evaluasi Lahan (2 x Tatap muka) Mg 2

3

Kemampuan Yang Diharapkan Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: - bagaimana membaca/menginterpretasi peta - cara membuat peta - memasukkan data spasial ke dalam peta - membuat layout peta

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami tahapan-tahapan dalam interpretasi foto udara 2. memahami dan melakukan pengenalan obyek pada foto udara 3. memahami arti tingkat referensi interpreter dan upaya untuk meningkatkan tingkat referensi tersebut.

Materi Pembelajaran Pemetaan: 1. Pemahaman tentang peta, skala peta dan proyeksi peta 2. Sistem Informasi Geografi untuk Remetaan Tanah 3. Data/Peta yang digunakan 4. Input peta: digitasi dan pengisian atribut 5. Input data spasial 6. Analisis peta 7. Pembutan layout peta 1. Tahapan interpretasi membaca foto • analisis foto dan klasifikasi • Komponen dasar foto udara 2.aspek-aspek untuk mengenal obyek secara langsung • unsur-unsur foto udara (rona, bentuk, ukuran, tekstur, pola, lokasi, bayangan, asosiasi dan resolusi) • aspek citra fotografi lain 3. Tingkat referensi interpreter

Bentuk Pembelajaran SDT/BSI Ceramah Diskusi Praktek: input data data & digitasi peta

MLR/BSI -----------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Praktek: IFU

Indikator Penilaian

Bobot Nilai

Diskusi Kuis Hasil praktek


2 jam

Mg 4

Kemampuan Yang Diharapkan Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: - Bagaimana bumi terbentuk - Cara membedakan bentukan satu dengan yang lainnya - Mengklasifikasikan benuklahan

5-6

Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: - Bagaimana menentukan lokasi pengamatan/pengambilan contoh tanah yang dapat mewakili lokasi - bagaimana membaca minipit - bagaimana membaca profil tanah

7

Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: 1. Bagaimana mengklasifikasi kemampuan lahan 2. Bagaimana mengklasifikasi kesesuaian lahan

Materi Pembelajaran Analisis Landform b. Teori pembentukan bumi: 1) Pendahuluan 2) Tenaga dari dalam a) Teori pembentukan alam semesta b) Pergerakan lempeng benua - Tenaga penggerak - Macam gerakan - Terbetuknya lautan dan daratan - Terbentuknya perbukitan dan pegunungan - Gempa bumi dan gunungapi 3) Tenaga dari luar a) Gerakan Massa, b). Erosi c. Klasifikasi Bentuklahan 1) Sistem Klasifikasi & Penentuan grup Identifikasi tanah di lapangan 1. Penentuan lokasi pengamatan/pengambilan contoh tanah 2. Deskripsi minipit 3. Deskripsi profil tanah 4. Klasifikasi Tanah

Interpretasi data tanah 1. Klasifikasi Kemampuan Lahan 2. Klasifikasi kesesuaian Lahan

Bentuk Pembelajaran SDT/KAG -----------------Ceramah Tanya Jawab Diskusi Praktek: Delineasi pola drainase dan lereng

SRU/MLR Ceramah Diskusi Praktek: Praktek menentukan lokasi pengamatan dan deskripsi penampang tanah BSI/SIN Ceramah Diskusi Praktek: Praktek klasifikasi kemampuan dan kesesuaian lahan

Indikator Penilaian Diskusi Kuis Hasil praktek



Bobot Nilai 2 jam

I: PRAKTIKUM SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN Program Studi

:

Agroekoteknologi

Nama Mata Kuliah

:

Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

Kode M.K.

:

AGT08212

Bobot Kredit

:

4 (2+2) SKS

Semester

:

IV

Pengajar

:

Asisten

:

Dr. Ir. Sudarto, MS ** (Koordinator mata kuliah dan kelas A) Prof. Dr. Ir. M. Luthfi Rayes, MSc* (Koordonator kelas B) Ir. Sunarto Ismunandar, MS* (Koordonator kelas D) Ir. Bambang Siswanto, MS* (Koordonator kelas C) Prof. Dr. M. Munir, MS Dr. Ir. A.M. Prabowo, Magr.Sc* (Koordonator kelas E) Dr. Ir. Sri Rahayu Utami Ir. Widianto, MS Christanti Agustina, SP (Koordinator) Sativandi Riza: Remote Sensing Riza Rozali: SIG Zacky: Analisis Landfor Rahmad Hidayat MK: Survei Tanah Xxx (IFU) Dibantu 5 orang asisten

Jumlah Mahasiswa

:

Angkatan 2008 (184 mhs mahasiswa = 5 kelas)

MATERI PRAKTIKUM SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN (1 1/2 SKS 21 pertemuan) No 1

Materi Praktikum/Tutorial Pengenalan Peta dan Foto Udara -

2

Dasar-dasar IFU -

3

Peta topografi; Peta landform; Peta geologi Peta vegetasi dan penggunaan lahan Peta tanah; Peta evaluasi lahan Foto Udara

Basis mata Pengenalan foto udara: tanda fidusial Analisis pola drainase

Pengenalan betuklahan di Foto Udara: -

Bentuklahan Alluvial Bentuklahan Marin Bentuklahan Fluvio-marin Bentuklahan Eolian Bentuklahan Volkanik Bentuklahan Tektonik-Lipatan Bentuklahan Tektonik-Angkatan Bentuklahan Karst Bentuklahan Aneka

Kelompok Mhs

Nama Dosen/ Asisten Dosen

Pelaksanaan/ Hari dan Jam

Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial

Kelas A Kelas B Kelas C Kelas D Kelas E Masing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

SDT, KAG, SHM + asisten

Minggu ke 2

Lab. PISDL Jurusan Tanah


MLR, BSI, SHM + asisten

Minggu ke 2




Minggu ke 3


No

Materi Praktikum/Tutorial

Kelompok Mhs




4

Pengenalan tatagunalahan di Foto Udara


MLR, BSI, SHM + asisten

Minggu ke 3


5

Pengenalan tatagunalahan di Citra satelit


SDT, KAG +asisten

Minggu ke 4




Minggu ke 4



MLR, AMP, SRU + Minggu ke 5 asisten


-

6

7

Operasional sofware Analisis citra dengan Un-supervise Classification

IFU untuk analisis lansekap - Analisis pola drainase - Analisis lereng - Analisis batuan - Penyusunan legenda bentuklahan

Pengenalan dan deskripsi-ulang Monolith -

Deskripsi-ulang profil tanah dari monolith yang ada (kelompok) Æ kartu deskripsi profil Buat sketsa profil tanah dari monolith, tentukan simbol hor, epipedon dll Klasifikasi-ulang monolith Komentari deskripsi profil tanah dari monolith yang ada..

No 8

Materi Praktikum/Tutorial Dasar-dasar SIG -

9

Pengamatan minipit di lapangan: -

10

Pembuatan minipit Penentuan batas horison Deskripsi horison: warna, tekstur, struktur, drainase, dll Pengambilan contoh tanah: utuh dan terganggu

Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja -

11

Penguasaan software yang digunakan

Dijitasi peta dasar Penyipan peta kerja

Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan -

Penentuan rencana pengamatan Persiapan borang pengamatan Pembuatan peta lapangan Analisis Data Iklim dengan NSM

Kelompok Mhs


Pelaksanaan/ Hari dan Jam Minggu ke 5



SDT, KAG + asisten



MLR, AMP, SRU + Minggu ke 6 asisten

Lapangan


SDT, KAG + asisten

Minggu ke 6

Lab. PISDL Jurusan Tanah (Lab SIG)


SDT, MLR + asisten

Minggu ke 7

Lab. PPJP Jurusan Tanah

No 12

Materi Praktikum/Tutorial FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan

1314

LIBUR UTS

14

Perencanaan kerja lapangan-1: -

16

Perencanaan kerja lapangan-2: -

17

Analisis lanform daerah terpilih Analisis penggunaan lahan daerah terpilih Plotting hasil interpretasi pada peta dasar

Menentukan titik pengamatan Menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan Menyiapkan peralatan survei

FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan (berbeda untuk setiaop kelompok). Kegiatan yang dilakukan adalah kegiatan no 6 dan 7

Kelompok Mhs Kelas A Kelas B Kelas C Kelas D Kelas E Masing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

Nama Dosen/ Asisten Dosen MLR/BSI


SRU/SIN,

Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial Wilayah Kabupaten Malang

SDT/WDT SDT/ AMP + asisten Minggu ke 8 - 9


MLR, SDT, KAG + asisten

Minggu 10




Minggu 10




Minggu 11

Wilayah Kabupaten Malang

No

Materi Praktikum/Tutorial

Kelompok Mhs


18

Pengamatan dan Pengambilan Contoh Tanah di Lapangan - Orientasi foto/peta - Pengamatan Lingkungan: lereng, landuse, dll. - Pengamatan minipit - Klasifikasi tanah - Pengisian borang evaluasi lahan - Pengamatan pemboran - Pengambilan contoh tanah


SDT, MLR, AMP, SRU, KAG + asisten

Minggu 11

Wilayah Kabupaten Malang

19

Kompilasi Data:


SDT, MLR, AMP, SRU, KAG + asisten

Minggu ke



SDT, KAG + asisten

Minggu ke 12



SDT, KAG + asisten

Minggu ke 13


20

-

Pengelompokan hasil pengamatan minipit

-

Klasifikasi tanah

-

Deskripsi satuan tanah

Pembuatan Peta Tanah - Plotting hasil pengamatan ke peta dasar - Pembuatan peta tanah. (menggunakan

data yg ada)

21

Pembuatan Peta Kesesuaian Lahan - Penentuan kesesuaian lahan menggunakan kriteria yg ada utk beberapa jenis tanaman : pangan, hortikultura, pohon. - Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan - Penggambaran peta kesesuaian lahan.



12

No 22

Materi Praktikum/Tutorial PRESENTASI HASIL

Kelompok Mhs Kelas A Kelas B Kelas C Kelas D Kelas E Masing-2 dibagi 2 kelompok (anggota max 20 mhs/klp)

Nama Dosen/ Asisten Dosen SDT, MLR, BSI, SIN, SRU, MMR, AMP, WDT + asisten



RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKS) : Survei Tanah dan Evaluasi Lahan

Recommend Documents