Č. 7
Březen 2010
I. ROČNÍK
Z OBSAHU TOHOTO ČÍSLA…
ROZHOVOR ČÍSLA PETRA ANDRESOVÁ „Chov{m se k lidem tak, jak chci, aby se oni chovali ke mně.“
Paní učitelka Andresov{……….…..……….1 Sedm{. třída se představuje…..….................4 Slohové pr{ce sedm{ků………………..…....6 Čtvrté divadelní představení……..…….…..7 Velikonoční dílny………………….…….…..8 Sportovní rubrika………………….….……11 Kdo je kdo?…….............................................12 Kvízy……………………………….…….….13
S jakým kolegou nejvíce „pečete“? S Petrou Judovou, ale to nemusím říkat, to každý ví. Ale „peču“ i s ostatními.
Co je pro v{s v životě nejdůležitější? Určitě rodina.
Kdybyste byla ředitelkou, co byste zde změnila? Chodby, určitě chodby. Trošku bych je probarvila. Snažila bych se využít volné prostory na půdě, například bych je využila pro výtvarný ateliér, hudebnu, družinu…
Který ročník je podle v{s nejobtížnější? Z 1. stupně, myslím si, že 3. třída, tam začínají vyjmenovan{ slova a ž{ci probírají více učiva. Na 2. stupni to nedok{žu moc posoudit, ale asi 7. třída, protože začín{ puberta. Jak{ je vaše oblíben{ kniha? Nem{m oblíbenou knihu. J{ knihy čtu r{da, ale kdybych se měla vr{tit do dětství, tak by to byla Pipi Dlouh{ punčocha.
Učíte český jazyk, chtěla jste ho vždycky učit? Nejdříve jsem studovala učitelství 1. stupně. Čeština mě vždycky bavila, a tak jsem se před několika lety rozhodla, že si ji dostuduji, abych mohla učit ž{ky na 2. stupni.
Jaký byl nebo je v{š životní cíl? Přeju si, aby moji kluci byli co nejlépe připraveni na to, co je ček{. Až zjistím, že jsou šťastní a vedou spokojený život, budu mít pocit, že jsem splnila to, co jsem si předsevzala.
Změnila byste něco na stylu učení? Myslím si, že v dnešní době je spousta možností, jak dětem přiblížit učivo. Třeba někdo vyučuje formou hry, někdo zase vyžaduje pozornost při probír{ní nové l{tky. Asi nejlepší je, když se metody pr{ce střídají.
Co vaše první l{ska? V 7. třídě jsem se poprvé zamilovala. Bohužel, moje první l{ska loni zemřela.
Jakou kuchyni upřednostňujete? Jaké je vaše nejoblíbenější jídlo? Většinou se držím české klasiky. Nem{m oblíbené jídlo.
Jak{ byla vaše oblíben{ paní učitelka? Paní Květa Petrov{. Ona byla můj vzor, j{ jsem ji napodobovala. 1
Chtěla jste vždy pracovat s dětmi? Nebo v{s přitahovalo zprvu jiné zaměstn{ní? Jaké? Už jako mal{ jsem byla „komediantka“, hr{la jsem divadlo, zpívala a tancovala. Chvíli jsem si myslela, že bych mohla studovat herectví, ale z toho sešlo. K dětem jsem měla vždy blízko, a tak učitelství pro mě byla vcelku jasn{ volba. M{te r{da sport? Věnujete se mu aktivně nebo pasivně? Sport m{m r{da moc, ale věnuji se mu spíš pasivně. Celou naši rodinu pohltil basketbal. J{ si občas vyjedu na kole. Doma m{m rotoped, ale na něm v poslední době spíš jen utír{m prach.
Paní učitelka Andresov{ s rodinou.
V{š nejmladší syn Denisek nastoupil do 1. třídy, jak jste se cítila, když jste nebyla v roli učitele, ale maminky? Deniskův n{stup do 1. třídy jsem prožívala asi jako každ{ maminka. Je pravda, že učitelka se stane učitelkou teprve v okamžiku, kdy jí nastoupí vlastní dítě do školy. To si teprve uvědomí, jak se asi cítí ostatní rodiče, a začne se dívat na učitelskou pr{ci z jiného úhlu. Co se v{m v poslední době nejvíce povedlo? Co v{m udělalo radost? M{m radost z každé věci, kter{ se podaří. Co v{m nesmí chybět v kuchyni? Každop{dně n{m nesmí chybět na stole kytička ve v{ze. Se kterou výzdobou školy jste byla nejvíce spokojen{? Těch bylo už tolik, nejlepší byly asi ty v{noční, tam se může člověk vyř{dit!
Paní učitelka Andresov{ na z{pisu do 1. třídy.
Baví v{s ruční pr{ce? Baví moc. Poř{d něco předěl{v{m a vyr{bím. Dlouh{ léta jsem si sama šila. Když si něco koupím, musím na tom něco předělat. Když jste byla mal{, měla jste nějakého dom{cího mazlíčka, na kterého jste nedala dopustit? Měla jsem andulku Suzinku, to byl další člen rodiny. Suzinka uměla neskutečně mluvit, uměla říct třeba adresu a nab{dala mě, ať se učím. Chodila s n{mi ven a přitom mi seděla na rameni. Měli jsme ji 3 roky. M{te svůj styl, nebo se řídíte podle nějaké osoby? Nikoho nenapodobuji, snažím se být sama sebou. 2
O jaký předmět jste se zajímala na z{kladní škole? Bavila mě hudební výchova, ale vyloženě oblíbený předmět na z{kladní škole jsem neměla! 1. Učí se vaši synové dobře? Ten mladší se učí moc dobře! Starší zvl{d{ Gymn{zium v Pardubicích, ale více času věnuje basketbalu. Před 6 lety jste sem nastoupila po mateřské dovolené. Jaké jste měla pocity? Asi každ{ žena na mateřské dovolené se ke konci velmi těší do zaměstn{ní. To platilo i pro mě. J{ jsem sice v té době studovala na Pedagogické fakultě v Olomouci český jazyk, tak jsem z toho světa učení úplně nevypadla, ale stejně jsem uvítala, když jsem se od „plínek“ vr{tila mezi školní děti. Co se ve škole změnilo, to si ani neuvědomuji. … a její tři chlapi
Co děl{te v případě, že v{s naštve nějaký ž{k? Stalo se v{m, že by v{s nějaké dítko nerespektovalo? To snad ani ne, když mě někdo „naštve“, řeším to okamžitě. Řídím se z{konem akce a reakce. Kam byste se nejraději podívala se svou rodinou? R{da bych se vr{tila do Turecka, tam se n{m všem líbilo. Je to země, kde jsem se i skvěle domluvila díky ruštině. Jinak Denisek m{ r{d zvíř{tka, tak jsme tak nějak „ulítlí“ na ZOO. Ale ještě jsme jich spoustu a spoustu neviděli. Nechala byste se od malíře namalovat? Nechala, ale nevím, co bych mu potom na to řekla! M{m takovou zajímavou zkušenost. V 18-ti letech jsem seděla modelem mému zn{mému, který potřeboval v r{mci zkoušek na vysoké škole vytvořit bystu, tak mě sochal z hlíny. Určitě víte, že Svitavy jsou zn{mé malou n{vštěvností turistů. Co byste udělala pro to, aby se to změnilo? Zajistila bych více kulturních akcí, pozvala víc zn{mých osobností. Lehko se to řík{, ale obtížněji se to uskutečňuje. Nechtěla bych mít tuto oblast na starosti.
Paní učitelka se svým starším synem Petrem.
Jakým heslem se řídíte? Chovej se k lidem tak, jak chceš, aby se oni chovali k tobě! Děkujeme za rozhovor a přejeme mnoho osobních i pracovních úspěchů.
Marie Hanzalov{ Sabina Bodečkov{ Nikola Jančíkov{ 3
7. třída se představuje
Co se v{m na naší škole líbí?
Co byste změnili na školní výuce?
Míša – Nové z{chody.
Míša – J{ bych zrušila strategické hry a místo nich bych dala „ psaní všemi deseti “. Dominik – J{ bych taky něco zrušil, třeba dramatickou výchovu a místo ní bych dal něco sportovního. Nikola – J{ bych zrušila němčinu a dala bych třeba francouzštinu.
Dominik – Venkovní hřiště. Michal – Noví ž{ci. J{ra – Kamar{di. Honza – Počítačov{ učebna. Jaké povol{ní byste chtěli vykon{vat?
Chtěli byste být celebritou? Jakou? Dominik – Ano chtěl bych být fotbalista. Be{ta – J{ ne, protože bych neměla ž{dné soukromí. Terka – Zpěvačkou. Nikola – Taky zpěvačkou. Honza – Ne, protože mně přijde, že jsou
Honza – Chtěl bych být lékařem. Nikola – Sekret{řka, baví mě pracovat na počítači. Dominik – Policista. Denisa – Učitelka v mateřské školce. Lucka – Kadeřnice. Tereza – Chtěla bych hlídat malé děti.
namyšlení. Co byste na škole změnili? Nikola – Bylo by dobré, aby zde bylo více PC. Anežka – Zalepila bych dr{ty od obrazovek v počítačové učebně, protože když zapnu počítač, tak nic nevidím. Tonda – Př{l bych si, abychom i my měli interaktivní tabuli jako ve 3. třídě.
4
Třídní učitelkou sedm{ků je paní učitelka Kučerov{, které jsme taky položili p{r ot{zek.
Kdy jste sem na tuto školu nastoupila? V roce
1997
a
mezitím
jsem
byla
Jak byste ohodnotila vaši třídu celkově? 5
let
J{ jsem spokojen{. Když jsme byli loni
na mateřské dovolené.
na výletě, tak to bylo bezva. Všichni poslouchali, byli vhodně oblečení.
Jaké jste měla pocity, když jste věděla, že budete mít tuto třídu? Znala jste ji?
Co v této třídě nejčastěji řešíte?
Byla jsem nabita oček{v{ním, zhruba jsem je
Každodenní trable. Často řešíme třídní
všechny znala, protože jsem je měla ve třetí třídě
problémy s kolegy, radíme se, jak na ně!
na hudební výchovu. Je v{š kolektiv ve třídě dobrý? Kam se chyst{te na výlet?
O tom se přesvědčím až v pondělí, protože
My prozatím m{me promyšlenou exkurzi, výlet
jedeme na exkurzi. Ze zač{tku byl dobrý,
ještě ne! Z{leží to na tom, jak se třída bude
teď n{hle odešla jedna ž{kyně, tak nevím!
chovat a jestli na to budu mít čas!
Minulý rok ve Žď{rských vrších.
Marie Hanzalov{ Nikola Jančíkov{ Sabina Bodečkov{ Alexandr Jedlička 5
Slohové pr{ce ž{ků 7. třídy O sedm{cích se řík{, že patří mezi problémové třídy. Ale vlastní tvořivost se jim rozhodně nemůže upřít. Ostatně, posuďte sami.
Oživlý pen{l Vyučovací hodina m{ jen 45 minut, ale mně se ten čas zd{l nekonečný. Začala jsem přemýšlet, jaké by to bylo, kdyby mi oživly pastelky v pen{le. Přemýšlím. Pak jsem uslyšela slabé hihň{ní, které přerušilo mé myšlenky, a protože se to ozývalo z pen{lu, tak jsem ho opatrně rozepla a to, co jsem viděla, mi vyrazilo dech. Jedna pastelka, guma a nůžky se hýbaly. Měly ruce, nohy, oči a vše, co m{ člověk, až na tělíčko, které tvar neztr{celo. H{daly se, kdo je nejdůležitější, až se začaly pr{t. Neviděly mě ani mé ruce, a tak, když jsem je tam strčila a snažila se je chytit, mě pastelka píchla, nůžky stříhly a guma se mi škodolibě sm{la. Rychle jsem pen{l zavřela a vtom všechno utichlo. Zd{lo se mi to divné, a tak jsem pomalu, pomalinku pen{l zase otevřela a vše se mi muselo zd{t, protože ani pastelka, ani guma či nůžky se nehýbaly. Z mého přemýšlení nad tím, co jsem viděla, mě přerušila paní učitelka slovy: „D{vej pozor a nehraj si s tím pen{lem!“ Kývla jsem a zamyšleně se dívala na nastřihnutý, trochu krv{cející prst. Určitě se mi to nezd{lo. Jenže to mi asi nikdo neuvěří. Adéla Hanzlov{ Můj starší bratr Nejlépe může člověk ps{t o osobě, kter{ je mu blízk{. Až do mých deseti let mi takto blízkou osobou byl můj starší bratr Harald. V té době mi přibyl další sourozenec, sestra Claudie Laura. Z těchto dvou mi nejbližších osob jsem si vybral staršího bratra. Můj bratr se jmenuje Harald Oliver Čadílek. M{ devaten{ct a půl roku. Svou postavou je celý tatínek. Je vysoký téměř sto devades{t centimetrů a v{ží devades{t kilo. Vzhled jeho hlavy se v posledních letech často mění. Vlasy m{ tzv. špinavé blond, ale měl již na nich i melír nebo byly téměř černé. Protože se již dlouhou dobu holí, z{leží jeho vzhled na tom, jestli je oholený nebo zarostlý. Oči m{ zelené. Nosí na nich buď kontaktní čočky nebo brýle. Postavou je urostlý, není ani hubený, ani tlustý. Při sportov{ní si dobře vypracoval svaly na dolních končetin{ch. Bratrova povaha se mi líbí. Svým založením je spíše klidný. Během svého ročního pobytu na škole v zahraničí velmi vyspěl. Stal se z něho hodně samostatný a odpovědný člověk. D{ se také říci, že je cílevědomý, protože dok{zal za tři měsíce udělat zkoušky za celý jeden ročník. Bratra lze charakterizovat jako citlivého a obětavého. Ke všem starostem, co měl se zkouškami a nyní blížící se maturitou, si se mnou hraje na PC a doučuje mě angličtinu! R{d si s ním povíd{m nebo se i radím. Mít staršího bratra je b{ječn{ věc. Rok, co byl pryč, mi bylo po něm smutno. Tak jsem poznal, jaké by to bylo, ho nemít. Je pro mě velkým vzorem a oporou. Je to prostě můj velký bratr. Ronald Čadílek Vrba Kdysi d{vno žena vodníkova vzala říční řasy a vpletla si je do vlasů. Bylo už pozdě večer, vodníkova paní neuposlechla svého manžela a vylezla ven z vody. Kletba, kterou jí při narození přisoudily sudičky, se vyplnila a ona cel{ zkameněla. Její l{ska k vodníkovi však st{le trvala. Steskem se začala mírně pohupovat, řasy se změnily v listy, které lehce šuměly – připomínaly tím hlas vody. Rostla pomalu na břehu potoka, a tak byla navždy nablízku svému milému vodníkovi. Anežka Křenkov{
6
Čtvrté divadelní představení
Další
divadelní
představení
ve Východočeském
divadle v Pardubicích, už čtvrté v pořadí, se konalo 9. března, tedy v úterý. Všichni zúčastnění odjížděli od školy už ve 13:00. Těšili se nejen na divadelní představení, ale i na proch{zku Pardubicemi, probouzejícími se ze zimního sp{nku. Někteří zamířili do KFC a McDonaldu, jiní do cukr{rny. V 16:45 jsme se sešli před budovou divadla a těšili se na tragédii Willliama Shakespeara Hamlet. V titulní roli se představil Josef Pejchal, kterého určitě dobře zn{te ze seri{lu Ordinace v růžové zahradě II, kde hraje doktora Suka. Představení se všem líbilo a už se těšíme na další.
Filip Lamař 7
Velikonoční dílny Pletení poml{zek K velikonočním sv{tkům neoddělitelně patří i poml{zka. Proto se pan učitel Br{zda rozhodl, že naše chlapce poml{zku plést naučí. Jak se uk{zalo, není to vůbec jednoduché. Hoši se snažili uplést „mrskačku“ z 8 proutků, aby děvčata byla poř{dně zdrav{. To tajemné místo, kde si chlapci chystali překvapení pro děvčata, se nach{zelo v učebně fyziky. Pan učitel Br{zda str{vil s dětmi 4 hodiny a myslím si, že toho měl dost.
Pan učitel Brázda Proč jste volil zrovna tuto velikonoční dílnu? Protože si myslím, že poml{zka patří neoddělitelně k velikonočním sv{tkům a že by si ji měl umět uplést každý kluk s{m a nekupovat si ji někde v supermarketu. Kolik dětí se této dílny zúčastnilo? V prvním bloku jich bylo asi 10, ve druhém bloku taky tak nějak. Naučili se plést poml{zku všichni chlapci? Všichni ne, to první pletení je vždycky těžké, takže asi čtyřem chlapcům se to nepovedlo. Chtěl byste tuto dílnu uspoř{dat i příští rok? Ano, uvažuji o tom.
Jára Wolf Jak se ti velikonoční dílna líbila? Jo, líbila se velmi, něco nového jsem se naučil. Proč sis zvolil zrovna tuto dílnu? Protože jsem se na jinou nedostal, prvně jsem myslel, že to bude nuda, ale s panem učitelem byla sranda. Kdyby tuto dílnu pan učitel Br{zda uskutečnil i příští rok, šel bys na ni znovu? To už asi ne, protože bych chtěl navštívit jinou velikonoční dílnu a poml{zku už si jakž takž uplést umím. Myslíš si, že je lepší vyrobit si poml{zku doma, nebo si ji koupit někde v obchodě? Určitě je lepší vyrobit si poml{zku vlastnoručně doma. Jinak z ní člověk nem{ takovou radost.
8
Jarní proch{zka
Zdobení kraslic
Jarní proch{zku zorganizoval a řídil pan
Ve středu 31. března se mimo jiné
učitel Proch{zka. Vych{zelo se od naší školy,
zdobily i kraslice. Tuto dílnu vedla
d{le se šlo ke sportovní hale Na Střelnici. U
paní učitelka Kučerov{. Navštívilo ji
haly se zabočilo směrem na Litomyšl, u firmy
celkem 15 dětí a zajímavé bylo, že
Westvaco se odbočilo na silnici, kter{ vedla
zúčastnění
až k rybníku Rosnička. Těsně před rybníkem
šikovní. Všichni si mohli zkusit
uspoř{dal pan učitel soutěž. Jejím cílem bylo
omot{v{ní
najít čtyři oříšky v tr{vě, které zde r{no
bavlnkami nebo polepov{ní vajíček
schoval na své ranní proch{zce. Pro vítěze
ozdobným
byla nachystan{ sladk{ odměna v podobě
ozdoben{ vajíčka udělala radost
tatranek. U rybníka se všichni chvilku
nejen jejich majitelům, ale možn{ se
zdrželi, když pozorovali a krmili kachny.
stala souč{stí slavnostní velikonoční
Zp{tky ke škole se vraceli druhou stranou
ozdoby.
přes chatařskou oblast. Při této příležitosti se zašli podívat i na novou cyklo-stezku, kter{ vede až do Lačnova. A po necelé hodince a půl byli ž{ci opět zpět ve škole osvěžení příjemnou jarní proch{zkou.
9
kluci
byli
vajíček papírem.
n{ramně barevnými Zhotoven{
N{vštěva kostela
Prezentace na téma Whales
V r{mci velikonočních dílen někteří ž{ci
Jako další dílna se představila prezentace
navštívili i faru a kostel sv. Jilijí ve
o velryb{ch. Hlavní slovo měl pan učitel Sehnal,
Svitav{ch. Měli možnost si popovídat
kterého
s panem far{řem Dol{kem o Velikonocích
Nejdříve si jako spr{vný učitel od každého
jako křesťanských sv{tcích. Přečetli si
vyslechl jeho n{zor a později n{s obezn{mil
v Bibli o ukřižov{ní a zmrtvýchvst{ní
s touto tematikou. Jeho výklad byl doplněn
Ježíše Krista. Celé dopoledne si děti
kr{snými obr{zky a 60-ti minutovým videem
zpříjemnily hraním stolních her, měly
o velryb{ch. Zhlédli jsme všechny druhy velryb,
možnost se podívat do kostela sv. Jilijí a
dověděli jsme se, čím se kter{ živí a jak tr{ví
hlavně si vyslechly varhanní skladby
svůj život. Po skončení byl pro ž{ky přichyst{n
v pod{ní ž{ka Gymn{zia ve Svitav{ch.
malý kvíz v podobě 6 ot{zek. Vítězkou se stala
Tato dílna se uskutečnila již po třetí a opět
Sabina Bodečkov{ (VIII. třída) a dostala sladkou
se setkala s velkým ohlasem. A tak se
odměnu. Tato dílna byla velice zajímav{ pro ty,
budeme těšit na příští rok, kdy se někteří
kteří mají r{di zeměpis nebo přírodopis.
z n{s setkají třeba s evangelickým far{řem
Za výbornou přípravu a zajímavé informace
a doví se něco o velikonočních sv{tcích
děkujeme panu učiteli Sehnalovi.
tato
problematika
velmi
zajím{.
zase z jeho pohledu.
Členové redakčního kroužku 10
Sportovní rubrika
Basketbal
Ve čtvrtek 18. března v dopoledních hodin{ch se v městské hale Na Střelnici odehr{lo obvodní kolo v basketbalu ž{ků a ž{kyň 8. až 9. tříd. Do chlapecké soutěže se přihl{silo celkem pět škol. Chlapci složení z nejlepších baskeť{ku školy, což byli např. Martin Nov{k se 17 body a Daniel Stehlík se 14 body, pod{vali co nejlepší výkony. Vyhr{li a prohr{li dva z{pasy a to je automaticky posunulo na kr{sné třetí místo. Do dívčí soutěže se taktéž přihl{silo pět týmů ze škol. Naše svěřenkyně tvrdě trénovaly a snažily se držet sportovní tempo s ostatními týmy, ale nakonec naše slečny obsadily 4. místo. Všem gratulujeme a přejeme mnoho dalších úspěchů.
David Grolich
11
POZOR!
POZOR!
POZOR!
Vyhlašujeme soutěž „Kdo je kdo“. Vaším úkolem bude poznat naše učitele na fotk{ch v dob{ch, kdy ještě chodili v plenk{ch nebo se začínali učit z{kladní věci ve školce. Fotografie budou v průběhu května umístěny na 2 n{stěnk{ch v přízemí. Všemu bude předch{zet hl{šení v rozhlase, kde v{s ještě blíže sezn{míme s průběhem soutěže. Každop{dně vaším úkolem bude prohlédnout si všechny fotografie, určit, který učitel se pod kterým číslem skrýv{, vše napsat na připravený papír a ten odevzdat někomu z redakční rady. Kdo uhodne nejvíce učitelů, je rozhodně „borec“ a navíc získ{ sladkou odměnu.
12
Kvízy
13
14
Co n{s ček{ příště?
1. Rozhovor s panem ředitelem 2. 8. třída se představuje 3. Sportovní rubrika 4. Novinky z kultury 5. Další divadelní představení 6. a mnoho dalšího …
Na tomto čísle se podíleli: Sabina Bodečkov{ (8.), David Grolich (9. A), Marie Hanzalov{ (9. B), Nikola Jančíkov{ (8.), Alexandr Jedlička (7.), Filip Lamař (9. A), Vlasta Koskov{, Michal Palla (9. A), Pavla Proch{zkov{ (9. A) a Nikolas Zoikas (9. A).
15
