PvB-beschrijving Opdracht. 2. Doelstellingen

________________________________________________________________________________

PvB-beschrijving 4.1 Handboogtrainer 4

"Geven van trainingen"

Proeve van bekwaamheid (PvB) KSS 4.1.

Inleiding: Om het door de Nederlandse Handboogbond en NOC/NSF erkende diploma handboogtrainer 4 te behalen, dienen er 6 kerntaken op niveau 4 beheerst te worden. Door met succes een proeve van bekwaamheid (PVB) af te leggen, toon je aan dat je een kerntaak beheerst. Deze PVB 4.1 heeft betrekking op kerntaak 4.1 "het geven van trainingen". Met deze PVB toon je aan dat je:  specifieke (groepen) handboogschutters kunt begeleiden (niveau subtop of geselecteerde schutters).  plannen voor de langere termijn kunt opstellen.  trainingen kunt plannen en uitvoeren voor subtoppers en/of geselecteerde schutters  uitvoeringen van plannen en trainingen kunt evalueren.

1. Opdracht De PVB 4.1 bestaat uit twee onderdelen. Het maken van een portfolio en een praktijkexamen. Het portfolio bevat een uitgewerkt meerjarenplan en een deels uitgevoerd en geëvalueerd geperiodiseerd jaarplan en alle daarop gebaseerde plannen. Daarnaast geef je gedurende 6 maanden 1x per week trainingen aan geselecteerde handboogsporters, waarbij de inhoud van de trainingen voortkomen uit het meerjarenplan en het geperiodiseerde jaarplan. Voor het praktijkexamen dien je bij een voor de kandidaat onbekende schutter een analyse te maken van voorkomende problemen en aan de hand daarvan een trainingsprogramma op te stellen en een training uit te voeren.

2. Doelstellingen Je wordt beoordeeld op de beheersing van de volgende competenties: • stimuleren van de sportieve ontwikkeling van sporters • geven van trainingen aan handboogsporters • burgerschapscompetentie • leercompetentie

Versie 21 juli 2014 (concept- inhoud nog onder voorbehoud. Er kunnen geen rechten worden verleend aan dit concept)

________________________________________________________________________________

3.

Onderdelen PVB en tijdsduur

De PVB bestaat uit twee onderdelen. 3.1 Portfolio beoordeling: De portfolio heeft betrekking op het meerjarenplan en geperiodiseerd jaarplan en de overige bewijzen waarmee je aangeeft competent te zijn ten aanzien van het geven van trainingen aan subtoppers en/of geselecteerde talenten. Een portfolio bestaat uit een beoordeling en een aanvullende reflectie interview door een onafhankelijke portfolio beoordelaar. Dit reflectie interview vindt op dezelfde dag plaats als het praktijkexamen. Dit reflectie interview duurt maximaal 30 minuten. De Portfolio dient minimaal te bevatten:  een uitgewerkt meerjarenplan voor een wedstrijdschutter(s) uit de subtop of voor een groepje geselecteerde talenten(RTC ).  een uitgewerkt geperiodiseerd jaarplan voor genoemde wedstrijdschutter(s) of groepje geselecteerde schutters.  verslaglegging van de trainingen uit het geperiodiseerde jaarplan. De trainingen dienen daadwerkelijk gedurende een periode van 6 maanden met een frequentie van 1x per week te worden gegeven. 3.2 Praktijkbeoordeling: Het praktijkexamen bestaat uit een: planningsinterview, de praktijk "het geven van een training" en het reflectie interview. Tijdens het praktijkexamen dient de kandidaat op een voor hem/haar onbekende schutter/schutster uit de subtop, een observatie te doen, een analyse te maken, prioriteiten te stellen, doelen te stellen, aan de hand hiervan een trainingsprogramma op te stellen en een training uit te voeren. Het planningsinterview duurt maximaal 15 minuten en is bedoeld om je plan van aanpak door te nemen en waar nodig aanvullende informatie te geven met betrekking tot het praktijkexamen. De kandidaat krijgt vooraf aan het praktijkexamen informatie met betrekking tot de schutter. (bv. over het materiaal) De praktijk is bedoeld om je te observeren en te beoordelen ten aanzien van het geven van de training. De praktijk duurt 90 minuten. Het reflectie-interview is bedoeld om je te bevragen en te beoordelen ten aanzien van beoordelingscriteria die nog onduidelijk zijn. Het reflectie-interview duurt maximaal 30 minuten. Voor criteria voor de praktijkbeoordeling, zie het protocol. Opmerking: Bij dit praktijkgedeelte zijn er twee praktijkbeoordelaars aanwezig. Een voor het technische/fysieke gedeelte en een voor het mentale gedeelte.


________________________________________________________________________________


"coachen van een wedstrijd"


Inleiding: Om het door de Nederlandse Handboogbond en NOC/NSF erkende diploma handboogtrainer 4 te behalen, dienen er 6 kerntaken op niveau 4 beheerst te worden. Door met succes een proeve van bekwaamheid (PVB) af te leggen, toon je aan dat je een kerntaak beheerst. Deze PVB 4.2 heeft betrekking op kerntaak 4.2 "Coachen van een wedstrijd". Met deze PVB toon je aan dat je:  specifieke (groepen) handboogschutters kunt begeleiden bij wedstrijden( niveau subtop of geselecteerde schutters.)  inzicht hebt gekregen hoe het proces van een voorbereiding verloopt naar een bepaalde topprestatie toe.  tijdens de wedstrijd in staat bent om adequaat handelend op te treden wanneer de situatie dit vraagt.  in staat bent om alle randvoorwaarden goed in kaart te brengen, ook als deze per wedstrijd verschillend zijn.  in staat bent om door een gerichte evaluatie van de wedstrijd(en) de trainingen optimaal hieraan aan te passen.

1. Opdracht Je opdracht bestaat uit het maken van een portfolio waaruit blijkt dat je in staat bent: een voorbereiding, begeleiden en analyseren en evalueren van wedstrijden c.q. selectieperiode uit te voeren. Er zijn twee opties waaruit de cursist een keuze kan maken. 1. een voorbereiding voor een wedstrijdserie vóór het leveren van een topprestatie. 2. de voorbereiding naar een selectieperiode, waarin sporters zich kunnen kwalificeren voor internationale wedstrijden. De cursist kan een keuze maken uit een van genoemde twee opties. Wel kan de keuze afhankelijk zijn van de sporter (niveau, leeftijd) die hij/zij gaat begeleiden. De nadruk in deze kerntaak 4.2 Coachen van een wedstrijd ligt op het hoe functioneer ik als coach. Hoe kan ik er als coach voor zorgen dat de sporter optimaal is voorbereid voor de wedstrijd(en) of selectieperiode.

2. Doelstellingen Je word beoordeeld op de beheersing van de volgende competenties: • stimuleren van de sportieve ontwikkeling van sporters; • coachen van wedstrijden, inclusief de voorbereiding en evaluatie op wedstrijden. • burgerschapscompetentie; • leercompetentie. Versie 21 juli 2014 (concept- inhoud nog onder voorbehoud. Er kunnen geen rechten worden verleend aan dit concept)

________________________________________________________________________________

3. Onderdelen PVB en tijdsduur. 3.1 Optie 1. Deze optie bestaat uit: De cursist begeleidt een sporter (subtop of geselecteerd) naar een serie van wedstrijden (bijv. Lowland Shootouts) die aangemerkt zijn als selectiewedstrijden om zich in de nationale ploeg te kunnen schieten. De wedstrijden worden geschoten op 2x70m met finaleronden. De wedstrijden moeten voorkomen op de nationale wedstrijdkalender. In de voorbereiding dient als thema centraal te staan: "Het leren presteren onder druk". De voorbereidingsperiode duurt minimaal 3 maanden. Je dient hierbij gebruik te maken van het geperiodiseerde jaarplan uit de kerntaak 4.1. Doel van deze serie van wedstrijden is een topplaats in de eindranking te verwerven, waardoor kwalificatie voor de National ploeg mogelijk wordt. De portfoliobeoordeling heeft betrekking op de door jou aangeleverde bewijzen, waarmee je aantoont competent te zijn in het voorbereiden van belangrijke wedstrijden, in staat bent de sporter tijdens wedstrijden adequaat te begeleiden, een analyse te kunnen maken van de wedstrijd en hieruit conclusies te trekken voor de trainingen. 3.2 Optie 2: Deze optie bestaat uit: De cursist begeleid een aantal geselecteerde talenten (minimaal 2) naar het schieten van een selectieperiode. De selectieperiode is om zich te kunnen kwalificeren voor een internationale wedstrijd. Het is de eerste keer dat de schutters zich hierop voorbereiden. De voorbereiding duurt minimaal 3 maanden. De selectieperiode vindt plaats eind mei/begin juni. De selectieperiode bestaat uit: het zich eerst kwalificeren bij de top tien op nationaal niveau in de betreffende categorie in enkele vooraf aangegeven selectiewedstrijden, daarna volgt er een interne selectie. De portfolio heeft betrekking op de aangeleverde bewijzen waarmee je aantoont competent te zijn met betrekking tot het begeleiden van geselecteerde sporters die zich voorbereiden en deelnemen aan de selectieperiode voor een plaats in de ploeg naar Internationale toernooien. De portfolio's voor zowel optie 3.1 als 3.2 dienen te bevatten:  rapportage van de voorbereiding op de wedstrijden of selectie periode.  een overzicht van de wedstrijden die gecoacht worden. Dit dient analoog te zijn aan de wedstrijden in de geperiodiseerde jaarplan uit PVB 4.1.  een overzicht van de geformuleerde doelstellingen per wedstrijd, verslagen van de wedstrijden, analyse en evaluatie van de wedstrijden. Duidelijk moet zijn hoe de cursist de begeleiding heeft aangepakt en uitgevoerd.


________________________________________________________________________________  conclusies voor volgende wedstrijden en de daaruit vloeiende gevolgen voor het trainingsprogramma (verbeterpunten). Verantwoord je keuzes. Hierbij gebruik te maken van alle informatie verwoord in de opdrachten behorende bij de kerntaak 4.2 (zie bijlage)  een evaluatie van de praktijkbegeleider met daaraan gekoppeld verbeterpunten voor jou als cursist HBT4, inzake voorbereiding, coachen, evalueren van de wedstrijden of selectieprocedure.


________________________________________________________________________________


"Ondersteunen sporttechnisch beleid"


Inleiding: Om het door de Nederlandse Handboogbond en NOC/NSF erkende diploma handboogtrainer 4 te behalen, dienen er 6 kerntaken op niveau 4 beheerst te worden. Door met succes een proeve van bekwaamheid (PVB) af te leggen, toon je aan dat je een kerntaak beheerst. Deze PVB 4.3 heeft betrekking op kerntaak 4.3 "Ondersteunen van sporttechnisch beleid". Met deze PVB toon je aan dat je:  (mede) doelstellingen voor sporttechnische beleid kunt formuleren  sporttechnische adviezen kunt opstellen.  beleidsmatige taken kunt uitvoeren.  uitvoering van beleid kunt evalueren.

1. Opdracht De PVB 4.3 kan gecombineerd worden met de PVB 4.6. Je opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio met daarin een uitgewerkt meerjaren sporttechnisch beleidplan. De portfoliobeoordeling heeft betrekking op door jou aangeleverde bewijzen waarmee je aantoont competent te zijn ten aanzien van het ontwikkelen, uitvoeren, evalueren en bijstellen van sporttechnisch beleid. Hierin opgenomen: missie, visie, doelstellingen, evaluatie beleidsplan, bijstellen sporttechnisch beleid. Tevens hierin opgenomen: het beleid ten aanzien van talentherkenning, talentontwikkeling en scouten van talenten.(PVB 4.6). Bepalen van de instroom en uitstroom van talenten. Het beleid dat je ontwikkelt of evalueert heeft betrekking op: een vereniging, rayon of RTC.

2. Doelstellingen Je wordt beoordeeld op de beheersing van de volgende competenties: • stimuleren van de sportieve ontwikkeling van sporters; • ontwikkelen en uitvoeren van sporttechnisch beleid; • burgerschapscompetentie; • leercompetentie.


________________________________________________________________________________

3 Onderdelen PvB en tijdsduur Er zijn twee opties waaruit de cursist een keuze kan maken. 1. Je schrijft een meerjaren beleidsplan ten behoeven van een op te richten RTC (Regionaal trainingscentrum). Hierin dient te worden opgenomen: missie, visie, doelstellingen, evaluatie beleidsplan, bijstellen beleidsplan enz. Tevens dient in dit beleidsplan te worden opgenomen het beleid ten aanzien van talentherkenning en vooral ontwikkeling. De scouting van talenten ( criteria voor instroom en uitstroom) 2. Je formuleert eerst voor jezelf de doelstellingen voor een sporttechnisch beleidsplan. Hierin verwerkt U duidelijk die aspecten die nodig zijn om een optimaal beleidsplan te kunnen opstellen voor de handboogsport. Aan de hand hiervan bekijk je het sporttechnisch beleidsplan van de sportbond. Je evalueert dit beleidsplan en stelt dit waar nodig bij en brengt hierover een advies uit aan de sportbond.


________________________________________________________________________________


"Bevorderen competentieontwikkeling sportkader"


Inleiding: Om het door de Nederlandse Handboogbond en NOC/NSF erkende diploma handboogtrainer 4 te behalen, dienen er 6 kerntaken op niveau 4 beheerst te worden. Door met succes een proeve van bekwaamheid (PVB) af te leggen, toon je aan dat je een kerntaak beheerst. Deze PVB 4.4 heeft betrekking op kerntaak 4.4 "Bevorderen competentieontwikkeling sportkader Met deze PVB toon je aan dat je:  in staat bent voor het opzetten van een adequate bijscholing van het sportkader binnen verenigingen, rayons en RTC's  in staat bent een optimale leerwerkplek voor sportkader te creëren.  sportkader feedback kan geven.  in staat bent om aan derden (bv. ouders) uitleg te geven over sporttechnische zaken. Een belangrijke taak voor de HBT4 trainer is het zorgen voor het optimaal op niveau houden van sportkader. Indien een HBT4 trainer daarvoor geschikt is kan hij tevens als docent worden ingezet voor de opleidingenprogramma's. Voor de Nederlandse Handboogbond is het dus van belang dat iedere cursist HBT4 deze kerntaak uitvoert.

1. Opdracht De opdracht bestaat uit het aanleveren van het portfolio waarin je aantoont met bewijzen dat je in staat bent tot het bevorderen van competentie ontwikkeling van sportkader. Tevens dien je een aangereikte opdracht uit te werken, op papier zetten en te presenteren aan derden. 2. Doelstellingen Je wordt beoordeeld op de beheersing van de volgende competenties. • stimuleren van de sportieve ontwikkeling van sporters; • bevorderen competentieontwikkeling van sportkader; • burgerschapscompetentie; • leercompetentie.


________________________________________________________________________________ 3. Onderdelen PVB en tijdsduur. De PVB bestaat uit twee onderdelen: 3.1 Portfolio. De portfolio dient zeker te bevatten:  dat je in staat bent om een plan op te tellen voor verdere ontwikkeling van het competentie niveau van verenigingstrainers, rayontrainers en RTC. Hiervoor houd je nauw contact met de opleiders binnen de NHB.  feedback te geven op het gebied van inhoud van trainingen, manier van coachen aan lager kader.  kent zijn/haar eigen sterke en zwakke punten en maakt een plan voor de verbeterpunten.  treedt op als praktijkbegeleider van een cursist HBT2 of HBT3. Legt hierbij een logboek aan met rapportage enz. van een praktijkbegeleiding van een HBT2 of HBT3 cursist. Volgt hiervoor de cursus voor praktijkbegeleider van de AKS (Academie voor Sportkader)  geeft aan waaraan een optimale leerwerkplek moet voldoen en kan, indien nodig, dit voor kader regelen. 3.2 Praktijkgedeelte. De opdracht bestaat uit het uitwerken van een aangereikte opdracht. Deze opdracht uit te werken, op papier te zetten en te presenteren aan derden, waaronder leken op het gebied van de handboogsport. Feedback en een beoordeling wordt gegeven mede door een deskundige op gebied van het onderwerp. Deze opdracht dient positief beoordeeld te zijn voordat de PVB als positief kan worden beoordeeld. Het is toegestaan de opdracht in tweetallen uit te werken en te presenteren.


________________________________________________________________________________


"Samenwerken begeleidingsteam en onderhouden externe contacten"


Inleiding: Om het door de Nederlandse Handboogbond en NOC/NSF erkende diploma handboogtrainer 4 te behalen, dienen er 6 kerntaken op niveau 4 beheerst te worden. Door met succes een proeve van bekwaamheid (PVB) af te leggen, toon je aan dat je een kerntaak beheerst. Voor elke sporter met potentie om de absolute top te bereiken is het van belang dat er om hen heen zich experts bevinden op de verschillende aandachtsgebieden. Zeker op die gebieden die prestatiebepalend zijn voor de betreffende sport. Tevens is samenwerking met collega's in alle geledingen een belangrijke noodzaak in de aanloop naar een topprestatie. Hierbij staat het belang van de sporter duidelijk voorop.

1. Opdracht: De opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio waarbij je aantoont dat je in staat ben de juiste keuzes te maken voor samenstellen van een begeleidingsteam en de juiste mensen tot je netwerk te laten behoren.

2. Doelstellingen Je wordt beoordeeld op de beheersing van de volgende competenties: • stimuleren van de sportieve ontwikkeling van kaatsers; • kunnen samenstellen van een begeleidingsteam • burgerschapscompetentie; • leercompetentie.

3. Onderdelen PVB en tijdsduur. De opdracht is: Stel het ideale begeleidingsteam samen voor een handboogsportselectie die zich voorbereidt op deelname aan de OS van 2020. Maak onderscheid wie tot de dagelijkse begeleiding behoort of behoren tot het netwerk waaruit, indien nodig, geput kan worden. Geef duidelijke een motivatie waarom je vindt dat de gekozen personen en aandachtgebieden tot het begeleidingsteam of netwerk van een handboogselectie behoren.


________________________________________________________________________________


"Schouten van handboogsporter"

Proeve van bekwaamheid (PvB) KSS 4."6. Deze PVB 4.6 wordt samengevoegd met PVB 4.3

Inleiding: Om het door de Nederlandse Handboogbond en NOC/NSF erkende diploma handboogtrainer 4 te behalen, dienen er 6 kerntaken op niveau 4 beheerst te worden. Door met succes een proeve van bekwaamheid (PVB) af te leggen, toon je aan dat je een kerntaak beheerst. Deze kerntaak 4.6 heeft betrekking op het feit om sporters te kunnen beoordelen op basis van een lange termijnontwikkeling. Onderdelen van de beoordeling zijn: inzet, motivatie, aanleg, ontwikkeling, zelfstandigheid, zelfredzaamheid, discipline enz. Tevens dat je in staat bent om doelstelling van talentherkenning en ontwikkeling kunt formuleren en communiceren. Hierbij maakt je gebruik van het LTAD concept (Long Term Athlete Development). Aan de hand van criteria kun je de instroom en uitstroom aangeven voor een RTC of selectie. Opdracht: De opdracht bestaat uit het aanleveren van een portfolio waarbij je aantoont dat je instaat bent om te zorgen voor een duidelijk en helder talentherkenning en ontwikkelingsplan in combinatie met een volgsysteem. De portfolio dient zeker te bevatten:  de criteria en doelen voor talentherkenning en ontwikkeling.  begeleidt handboogsporters bij hun ontwikkeling. Geef aan hoe deze begeleiding en ontwikkeling dient plaats te vinden (gebruik hierbij het LTAD concept).  beoordeelt aan de hand van een opgezette ontwikkelingslijn de voortgang van de talenten (gebruik LTAD concept)  bespreekt de ontwikkeling van sporters met de sporter en waar nodig met de ouders (afhankelijk van leeftijd pupil). Deze PVB 4.6 kan worden samengevoegd met PVB 4.3 en delen van 4.1( meerjarenplan)


PvB-beschrijving Opdracht. 2. Doelstellingen

Recommend Documents