Publicaties Dr. Pauline Naber

Publicaties Dr. Pauline Naber 2013 -

Elzinga, A. (2013). Hoe wordt mijn zoon geen seksist? Interview met P. M. Naber. Opzij, 9, 26-29.

-

Naber, P. M., Bos, L. van den, Goor, R. van, Heerebeek, M. van & Knippels, V. (2013). Vakmanschap Nieuwe Stijl. Resultaten oriëntatiefase.

-

Heerebeek, M., Knippels, V., & Naber, P. M. (2013, juni). Pedagogen nieuwe stijl: breder leren kijken. Pedagogiek in de Praktijk, 73, 46-49.

-

Naber, P. M. & Knippels, V. (2013). Diversiteit in Vakmanschap: opleiden met gevoel voor diversiteit. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut/Kenniswerkplaats Tienplus.

2012 -

Pels, T., Boutellier, H., Distelbrink, M., Gruijter, M. de, Naber, P. M., Ponzoni, E., & Winkelman, C. (2012). Advies voor de pedagogische infrastructuur van Amsterdam. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut/Kenniswerkplaats Tienplus.

-

Pijl, M. (2012, 10 november ). Hangend je identiteit vormen. Interview met P. M. Naber. Nederlands Dagblad. Opgehaald van http://www.nd.nl/artikelen/2012/november/10/hangend-je-identiteit-vormen.

-

Pijl, M. (2012, 10 november). Hangend je identiteit vormen. Interview met P.M. Naber. Nederlands Dagblad, 69(18.157), pp. 6-10.

-

Naber, P. M., Knippels, V., & Reindersma, T. (2012). Evaluatie masterclasses Verpleegkunde ROC Mondriaan. Amsterdam: Hogeschool Inholland.

-

Distelbrink, M., Gaag, R. van der, Halane, S., Knippels, V., Mehraz, A., & Naber, P. M. (2012). Opvoeddebatten met Marokkaanse vaders: een methodiekbeschrijving. Utrecht/Amsterdam: Verwey-Jonker Instituut/Kenniswerkplaats Tienplus/Trias Pedagogica.

-

Naber, P. M., & Lier, L. van (15 juni 2012). Civil society: aansluiten bij de belangen van jongeren. In H. Jumelet & J. Wenink (red.), Zorg voor onszelf. Eigen kracht van jeugdigen, opvoeders en omgeving, grenzen en mogelijkheden voor beleid en praktijk (pp. 242-251). Amsterdam: SWP.

-

Matthijssen, P. (2012, 14 juni). Opleidingsprofielen aanscherpen, curriculum verdiepen. Interview met P. M. Naber (als commissielid Diversiteit in het Jeugdbeleid). DIVERS. Slotpublicatie van het ZonMw-programma Diversiteit in het Jeugdbeleid, p. 11.

-

Naber, P.M. ism Hermes, J. & Dieleman, A.J. mmv Knippels, V. (mei 2012). Leefwerelden van Jongeren. e

Thuis, school en nieuwe media. Lesboek ten behoeve van opleidingen HBO en 1 jaar W.O. Herschreven derde druk. Bussum: Coutinho. -

Naber, P.M. (april 2012). Vermelding in digitale publicatie Grip op Onderzoek Op weg naar een duurzame verbinding tussen onderzoek en onderwijs. Uitgebracht nav Dag van het Onderzoek ‘Grip op kwaliteit’, Hogeschool Inholland, pp 22-24.

-

Naber, P.M., Sap, I. & Bijvoets, M. (2 maart 2012). Vermelding van Zwerfjongeren begeleiden. Versterken van hun sociale netwerken. In: G. van Hecke. Op eigen benen, maar een zwervend bestaan... De Bond, pp. 13-14.

-

Pels, T., Naber, P.M., Peeters, P. & Radstake, H. (2012). Meetladder Diversiteit in Onderwijs. Gevoeligheid voor Diversiteit in de opleiding van professionals. Screeningsinstrument voor opleidingen t.a.v. diversiteit. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus.

-

Pels, T., Ketner, S. & Naber, P.M. ism Distelbrink, M., Lier, L. van, Knippels, V. & Zandijk, J. (2012). Een vader is meer dan 100 meesters. Versterken van vaderschap in Amsterdam. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus.

Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 1 van 7

2011 -

Naber, P.M. & Nijboer, M. (2011). School investeert in ouders en buurt: ‘Onze taak houdt niet op bij de schooldeur.’ In: M. de Kleermaeker (red.), Praktijkboek Diversiteit in het Jeugdbeleid. Een wereld te winnen. Den Haag: Sdu Uitgevers, pp. 59-62.

-

Naber, P.M. & Sap, I. (2011). Versterken van het sociale netwerk van zwerfjongeren. Een methodische aanpak. In: G. Walraven & C.J. Pen (red.), Van de maakbare naar de lerende stad. De praktijkgerichte bijdrage van lectoraten. Antwerpen/Apeldoorn: Garant, pp. 95-102.

-

Naber, P.M. (2011). Jeugdcultuur in Nederland. NiederlandeNet (www.niederlandenet.de). Universiteit van Münster (Zentrum für Niederlande-Studien). http://www.niederlandenet.de/nlwissen/kultur/vertiefung/jugendkultur/

-

Bijvoets, M., Naber, P.M., Knippels, V. & Gruijter, M. de (2011). Toegankelijke opvoedsteun voor migrantenouders met tieners in Amsterdam: interviews met mentoren. Interne rapportage. Utrecht: VerweyJonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus.

-

Naber, P.M., Bijvoets, M. & Sap, I. (2011). Versterken van het sociale netwerk van zwerfjongeren. Onderzoek, casuïstiek, tools en tips vernieuwen de methodiek. In: Sozio. Nr. 99, pp. 20-24.

-

Gruijter, M. de, Bijvoets, M. & Naber, P.M. (2011). School en ouders als partners in de opvoeding van tieners. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus.

-

Naber, P.M. & Bijvoets, M. mmv Heerebeek, M. van, Moons, M., Dooper, S. en Peper, S. (2011). Opleiden en professionaliseren in diversiteit en opvoeding. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / KenniswerkplaatsTienplus.

-

Naber, P.M. e.a. (2011). Empathie, sleutelwoord in intercultureel onderwijs. Interview in serie In Debat in opdracht van Besturenraad, Centrum voor Christelijk Onderwijs. In: SBM. Magazine van de Besturenraad voor managers, bestuurders en toezichthouders. Nr. 4, jan/feb 2011, pp. 22-24.

2010 -

Naber, P.M. (2010). Jeugdparticipatie, keurmerk voor vernieuwend jeugdbeleid. In: Kinderen zijn al burgers. Waar leren kinderen en jongeren actieve betrokkenheid en burgerschap? Jaarboek Janusz Korczak Stichting. Gorinchem: Uitgeverij Narratio, pp. 81-93.

-

Naber, P.M., Sap, I. & Bijvoets, M. (2010). Zwerfjongeren begeleiden. Versterken van hun sociale netwerken. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.

2009 -

Naber, P.M. (2009). Back to Basics. Dossier Crisis. In: Splurge. Studentenglossy Hogeschool Inholland, nr. 4, p. 34.

-

Naber, P.M. (2009). Schooljournaal CNV Onderwijs Starters en Studenten. 4 april 2009.

-

Naber, P.M. (2009). Hangjongeren & Dugouts. Deel 27 in de reeks Het Alledaagse Leven. Tradities & trends in Nederland. Waanders Uitgevers, Nederlands Centrum voor Volkscultuur ism het Nederlands Openluchtmuseum en het Meertens Instituut.

-

Naber, P.M., Bijvoets, M. & Heerebeek, M. van (2009). Ontwikkeling en opvoeding van migrantenjeugd in Amsterdam. Gesprekken met tieners en ouders in Slotervaart, Zuidoost en Noord. Amsterdam: Hogeschool Inholland / Kenniswerkplaats Tienplus.

-

Naber, P.M. & Bijvoets, M. mmv Hal, S. van & Veul, T. (2009). Aansluiting Centrum Jeugd en Gezin op behoeften van ouders en jongeren in Alkmaar. Alkmaar: Hogeschool Inholland.

2008 -

Kempers, E. & Naber, P.M. (2008). Mentoring, (hoe) werkt het? In: Onderzoek voor onderwijs, (37), 4, pp. 7477.


-

Naber, P.M. (2008) Knappe koppen. Interview. In: Het Onderwijsblad. Nr. 1, pp. 20-23.

-

Naber, P.M. (2008). Inbreng in ‘High Expectations, High Support’. In: Contrast. Februari, pp. 26-27.

-

Naber, P.M. & Snoek, P. (2008). Beleidskader Jeugdparticipatie. Amsterdam: Gemeente Amsterdam, DMO Jeugd.

-

Naber, P.M., Sap, I. & Lier, L.W.N. van (2008). Doelrealisatie in pensions Maaszicht en Singelzicht. Zicht op doelgerichte begeleiding van thuisloze jongeren naar zelfstandigheid. Rotterdam: Hogeschool Inholland.

-

Naber, P.M. (2008). Opvoeding? Betrek de school erbij!. Interview. In: Het Parool. PS 8-9. 27 november 2008.

-

Naber, P.M., Kempers, E. & Heerebeek, M. van (2008). Wat vinden jongeren van de opvoeding door hun ouders? Een onderzoek naar opvoeding in gezinnen in Amsterdam vanuit het perspectief van jongeren. Amsterdam: Hogeschool Inholland.

2007 -

Boersma, C., Born, J.P. van der & Naber, P.M. (juni 2007). (Hoe) werkt peermentoring? Intern rapport. Den Haag/ Haarlem: Hogeschool Inholland.

-

Naber, P.M. & Boersma, C. (2007). Studenten begeleiden studenten. Werkwijze van het Rolmodellenproject van de opleiding Management Economie en Recht. Diemen: Hogeschool Inholland.

-

Hermes, J., Naber, P.M. & Dieleman, A. (2007). Leefwerelden van jongeren. Thuis, school en nieuwe media. Studieboek ten behoeve van hogeschool onderwijs. Lesboek HBO-onderwijs. Bussum, Coutinho. Eerste druk.

-

Naber. P.M. & Bey, G. (2007). Waar bemoeit de school zich mee? Wat school volgens leerlingen bijdraagt aan hun ontwikkeling en opvoeding. Amsterdam: Hogeschool Inholland.

-

Naber, P.M. (2007). Toen en Nu: Girl Power. Inbreng in: J/M Vakblad voor Ouders. April 2007, p. 43.

-

Naber, P.M. (2007). Lectoraat Leefwerelden van Jeugd. In: Nieuws Hoger Sociaal-Agogisch Onderwijs, rubriek van tijdschrift Sociale Interventie, (16), nr. 2, pp. 49-50.

2006 -

Bey, G., Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2006). Check out the MFC! Invloed van jongeren op multifunctionele jongerencentra in Amsterdam. Amsterdam: Hogeschool Inholland.

-

Born, J.P. van der & Naber, P.M. mmv Vugt, M.J.M.D. van (2006). Dialooggericht handelen in OCK het Spalier: van visie naar praktijk. Den Haag/Haarlem: Hogeschool Inholland.

-

Born, J.P. van der, Naber, P.M. & Vugt, M.J.M.D. van (2006). Inspraak en invloed van cliënten in de jeugdzorg. Er kwam een echt mens op me af. Dialooggericht handelen in de jeugdhulpverlening. In: SoziO, vakblad voor sociale en pedagogische beroepen. Nr. 72, pp. 40-44.

-

Dieleman, A.J. & Naber, P.M. (2006). Met andere ogen: onderwijs vanuit leerling-perspectief. In: Vernieuwing. Tijdschrift voor onderwijs en opvoeding, (65), nr. 8, pp. 18-20.

-

Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2006). Jongeren in Moerwijk: ‘Wij vinden het wel best zo, ook al is er weinig te doen!’’ Den Haag: Hogeschool Inholland / Woonzorgzone Moerwijk.

-

Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2006). Cliëntenparticipatie in Jeugdformaat. Meedenken, meepraten, meedoen. Den Haag: Hogeschool Inholland.

2005 -

Emmelkamp, L. & Naber, P.M. (2005). Competent door (jeugd)onderzoek. Verwerving onderzoeksvaardigheden in de opleidingen Social Work en Pedagogiek. Interne notitie. Den Haag: Hogeschool Inholland.

-

Geurts, G., Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2005). ‘Als ze ons vragen, doen we mee!’ Over betrokkenheid van leerlingen van het VMBO bij de Brede Buurtschool. Den Haag: Hogeschool Inholland.


-

Kayser, T., Vugt, M.J.M.D. van & Naber, P.M. (2005). Ervaringen van cliënten met participatie in Spirit Amsterdam. Diemen/Den Haag: Hogeschool Inholland.

-

Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. ( 2005). Een blik op Rij(V)aardig! Evaluatie van het project Rij(v)aardig zoals uitgevoerd door de rijscholen Van De Ruit en Fly-Over. Den Haag: Hogeschool Inholland.

-

Naber, P.M. (2005). Interview: Ouders als partner op school. In: go|ed. Magazine voor Educatieve Dienstverlening, (2), nr. 4, pp. 5-6.

-

Naber, P.M. (2005). Inbreng van de kenniskring in onderwijsactiviteiten en onderwijsvernieuwing van Pedagogiek en Social Work. Interne notitie. Den Haag: Hogeschool Inholland.

2004 -

Naber, P.M. (2004). Studeren met een handicap: je ziet het niet altijd aan de buitenkant. In: Jaarbericht 2003 van Fonds 1818.

-

Naber, P.M. & Lier L.W.N. van (2004). Evaluatie van het mentoraatproject Het Oude Noorden. Intern rapport. Rotterdam/Den Haag: Hogeschool Inholland.

-

Naber, P.M. (2004). Luisteren. In: De Tafel van Tien van de Nieuwe School. In het kader van de Nationale Onderwijs Week. Antwerpen: Garant. p. 10.

-

Naber, P.M. & Plas, M. van der (2004). Jong en maatschappelijk actief. Marketing van burgerschapsvorming. In: Vernieuwing. Tijdschrift voor onderwijs en opvoeding, (63), nr. 8/9, pp. 7-10.

-

Naber, P.M. (2004). Vriendschap en sociale cohesie. De betekenis van leeftijdgenoten in de opvoeding van jeugd. Inaugurele rede. Den Haag: Hogeschool Inholland.

2002 -

Naber, P.M. ism N. Berweger & O. Zoomer. Aanpak huiselijk geweld. Een overzicht van projecten en initiatieven. ES&E. In opdracht van DPJS van het ministerie van Justitie.

-

Naber, P.M. ism L.W. van Lier, M. Verheij, E. Zandhuis & NIPO Consult. Handhaving prostitutiebranche door gemeentelijke diensten. Evaluatie van de preventie, controle en handhavingsactiviteiten. In opdracht van het WODC van het ministerie van Justitie in het kader van de monitor prostitutiebeleid.

-

Naber, P.M. ism L.W. van Lier. Handhaving prostitutiebranche door Politiekorpsen, Belastingdienst, Arbeidsinspectie en UWV/GAK. Evaluatie van de eerste resultaten van de opheffing van het bordeelverbod. ES&E. In opdracht opdracht van het WODC van het ministerie van Justitie.

2001 -

Naber, P.M. ism L.W. van Lier & J. van Mantgem. Evaluatie van de eerste 6 maanden van het experiment Jongeren Opvang Team, werkzaam in politie district 6. ES&E. In opdracht van de Dienst Welzijn Amsterdam.

-

Naber, P.M. ism L.W. van Lier & J. van Mantgem. Politievoorlichting op school; een blik op de kwaliteit en de effectiviteit. Een onderzoek in opdracht van de Regionale Coördinatie schoolvoorlichting naar de kwaliteit en effectiviteit van schoolvoorlichtingsprojecten in de politieregio Amsterdam -Amstelland. ES&E. In opdracht van het Politiekorps Amsterdam-Amstelland.

-

Naber, P.M. ism A. Linmans & J. van Mantgem. Een 10+ voor Tieneropvang? Evaluatie Experimentele Tieneropvangprojecten in Nederland. ES&E. In opdracht van het ministerie van VWS.

-

Naber, P.M. ism A. Linmans & L.W. van Lier. Jeugd en Veiligheid. Handreiking voor de ontwikkeling van een Plan van Aanpak. ES&E. In opdracht van het Project Lokaal Jeugdbeleid van de Vereniging voor Nederlandse gemeenten.

-

Naber, P.M. ism L.W. van Lier & J. van Mantgem. RJAR: brug tussen gemeentelijk en justitieel jeugdbeleid. ES&E. In opdracht van de Regiegroep Jeugdcriminaliteit Arrondissement Rotterdam.


2000 -

Naber, P.M. ism P. Klerks & J. van der Werff. Escort in Amsterdam. Een onderzoek naar aard en omvang van escortservices in de gemeente Amsterdam. ES&E. In opdracht van de manager van het Wallengebied van de gemeente Amsterdam.

-

Naber, P.M. ism M. Braam, H. van den Broek, J. van der Werf. Quick Scan handhaving lokaal prostitutiebeleid, Rapportage over de huidige stand van zaken van de (voorgenomen) handhaving van het lokaal prostitutiebeleid. ES&E. In opdracht van het WODC van het ministerie van Justitie in het kader van de monitor prostitutiebeleid.

-

Naber, P.M. ism B. Kesselaar & J. van Mantgem. First offenders Amsterdam-West in beeld. Inzicht in doelgroep, netwerken en projecten. ES&E. In opdracht van de Dienst Welzijn Amsterdam.

1999 -

Naber, P.M. ism F. Veldman & R. Wiebing. Jongeren & emancipatie: ‘Emancipatie is uit, kiezen is in’. Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.

-

Naber, P.M. ‘Less talk, more action’. Over participatie van jongeren in Youthstartprojecten in Europa. In opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.

1998 -

Naber, P.M. ism R. Kroes & B. Lassen. 'Plekken waar we niemand storen of gestoord worden.' Dat willen jongeren in de Schilderswijk en Escamp. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Den Haag.

-

Naber, P.M. ism R. Wiebing. 'Nou ja, wij hebben ook een mening'. Jongeren over voorzieningen en inspraak in Beverwijk. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Beverwijk.

-

Naber, P.M. ism R. Wiebing. Jongeren over voorzieningen en inspraak in Duiven. Stichting Alexander. In opdracht van Stuurgroep Jeugdbeleid Duiven.

-

Naber, P.M. ism O. Kooistra. Wensen van jongeren over het Stedelijk Jongerenwerk Amsterdam. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam

-

Naber, P.M. ism F. Veldman & R. Wiebing. Een plek voor meiden. Een onderzoek naar de wensen van meiden in de deelgemeente Noord. Stichting Alexander. In opdracht van Deelgemeente Noord Rotterdam.

-

Naber, P.M. ism O. Kooistra, C. van der Linden & F. Veldman. Meidentraject 1998. Meiden en beleid in Amsterdam. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam.

-

Naber, P.M. ism S. Verfaille-Haan, R. Wiebing & R. Kroes. 'We hebben wél een mening.' Jongeren over wonen en leven in Geuzenveld-Slotermeer. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam.

-

Naber, P.M. ism T.M. Kayser & O. Kooistra. 'Gewoon eerst echt serieus naar ons luisteren'. Jongeren over wonen en leven in stadsdeel De Pijp. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam.

-

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, E. Schermer & R. Wiebing. 'Als ze 'A' zeggen moeten ze ook 'A' doen. Jongeren en ouders over wonen en leven in stadsdeel Rivierenbuurt. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam.

1997 -

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, S. Verfaille-Haan & R. Wiebing. 'Meetellen is meepraten'. Opvattingen en ervaringen van jonge internaatbewoners ten aanzien van inspraak. Stichting Alexander. In opdracht van Ministerie van VWS.

-

Naber, P.M. ism F.L. Veldman. Rasta, Raï en Rap. Jongeren maken kennis met Scouting. Stichting Alexander. In opdracht van Scouting Nederland.


-

Naber, P.M. ism F.L. Veldman. 'De stilte voorbij.' Onderzoek naar de leefwereld en de maatschappelijke positie van Kaapverdiaanse jongeren in Rotterdam en Zaanstad. Stichting Alexander. In opdracht van GG&GD Rotterdam.

-

Naber, P.M. ism T.M. Kayser & A. Hammink. 'Jong moeder. Nou én?!' Een onderzoek onder jonge moeders in Hengelo Ov. Stichting Alexander. In opdracht van de Gemeente Hengelo.

-

Naber, P.M. ism R. Wiebing. 'Houten is in principe één grote buurt.' Jongeren over voorzieningen en inspraak in Houten. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Houten.

-

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke & R. Wiebing. 'Ze luisteren niet naar je'. Jongeren over voorzieningen en inspraak in Alphen aan den Rijn. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Alphen aan den Rijn.

-

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, S. Verfaille-Haan & R. Wiebing. 'Ze besluiten het gelijk van 'hoepla' weet je wel ... Ervaringen en verwachtingen van jonge internaatbewoners ten aanzien van communicatie en inspraak. Stichting Alexander. In opdracht van het Ministerie van VWS, afdeling jeugdbeleid

-

Naber, P.M. ism J.L. Hazekamp. 'Jongeren en ouders over het Zwolse jeugdbeleid.' Conferentie en conferentieverslag. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Zwolle.

1996 -

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, J.C.P.M. Bosters & S. Mudde. 'Je hebt alleen de straat'. Prioriteiten van jongeren inzake jeugdbeleid in Nieuwegein. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Nieuwegein.

-

Naber, P.M. Jongeren en de vakbeweging. Een paar apart? Stichting Alexander. In opdracht van FNVjongerenbeweging Amsterdam.

-

Naber, P.M. ism J.L. Hazekamp. Samen jong zijn in een multiculturele maatschappij. Participatie allochtone jeugd aan jeugdorganisaties in Nederland. Organisatie en verslag tweedaagse expertmeeting in Veldhoven. Stichting Alexander. In opdracht van het Nationaal Jeugd Fonds Jantje Beton, Utrecht

-

Naber, P.M. ism M.C.H. Donker, M. Bransen & J.L. Hazekamp. DJB 2000 en de maatschappelijke positie van jeugdigen. Nederlands Centrum Geestelijke Volksgezondheid. Stichting Alexander. In opdracht van het Ministerie van VWS, afdeling jeugdbeleid.

-

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke. 'Ruimte voor tieners in het Rozenprieel'. Stichting Alexander. In opdracht van Stichting Welzijnswerk Centrum Zuid, Haarlem.

-

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke. 'Hé, wat maak je me nou!' Prioriteiten van jongeren inzake jeugdbeleid in Breda. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Breda.

-

Naber, P.M. ism S. Mudde. Verslag van de expertmeeting 'Maatschappelijke zelfstandigheid van meisjes en jongens'. Stichting Alexander. In opdracht van de Emancipatieraad en Raad voor het Jeugdbeleid.

-

Naber, P.M. ism O. Kooistra & R. Wiebing. Amsterdamse meiden over hun stad. Meisjes over de veiligheid en leefbaarheid van Amsterdam. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam.

1995 -

Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke & J. van der Gaauw. Jeugd- en jongerenwerk Hengelo (Ov). Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Hengelo.

-

Naber, P.M. ism B. Koek. 'Mij heeft nooit iemand gevraagd wat ik zou willen'. Participatie van allochtone meisjes aan lokale welzijnsvoorzieningen en lokaal beleid. Stichting Alexander. In opdracht van de Leidse Welzijns Organisatie.

-

Naber, P.M. ism A. Hammink. 'Met de meeste jongens en meisjes gaat het goed.' Een onderzoek naar de contacten van Hengelose instellingen met Suryoye-jeugd. Stichting Alexander. In opdracht van de Stichting Jeugdzorg Twente, Hengelo/Enschede.

-

Naber, P.M. Prioriteiten van jongeren ten aanzien van jeugdbeleid in Amsterdam. Enquête op 5 Amsterdamse scholen. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Amsterdam.


1994 -

Naber, P.M. Hoe het verder ging met meisjesbeleid. Van experiment naar integratie of afbouw? Commentaar op de Regeringsnota 'Rapportage meisjesbeleid. Op weg naar integratie' (Tweede Kamerstuk 20 939, nr.13, vergaderjaar 1992-1993). Jeugd en samenleving.

1993 -

Naber, P.M. (1993) Vriendschap onder jonge vrouwen. Academisch Proefschrift. Acco, Amersfoort/Leuven.

1992 -

Naber, P.M. (1992) Een baan of een carrière. Jonge vrouwen tussen wens en werkelijkheid. In: I. van der Zande (red.), Het is meisjes menens. Inleiding Meisjesstudies. Acco, Amersfoort/Leuven, p. 36-45.

-

Naber, P.M. & Pol, J. van de. Experimenten Meisjesbeleid. Evaluatieverslag ten behoeve van het Ministerie van WVC.

-

Naber, P.M. Bespreking 'Van meisjesproblemen naar meidenhulpverlening. Vraag en aanbod in de hulp aan Nederlandse en allochtone meisjes' van het Landelijk Overleg Alternatieve Hulpverlening. In: TJJ.

1990 -

Naber, P.M. Oefeningen in vrouwelijkheid. Bespreking academisch proefschrift 'Meisjes: een wereld apart' van M. de Waal. In: Jeugd en samenleving nr. 3, p. 168-174.


Publicaties Dr. Pauline Naber

Recommend Documents