Psychologie a sociologie 2 Řeč a myšlení. : Sociální pozice, sociální status, sociální role.
Gender. Kulturní odlišnosti: kolektivismus vs. Individualismus.
1
PSS2új
Vývoj jazyka Věk
Fáze
1 – 2 měsíce
vrnění
4 měsíce
žvatlání
8 – 16 měsíců
první slůvka
24 měsíců
dvou až tříslovné věty
2 – 3 roky
mnohoslovné věty
4 roky
řeč řídící se takřka všemi pravidly připomínající řeč dospělého
2
PSS2új
Vývojové teorie jazyka Jazyk se vyvíjí ve fázích jednotlivé vývojové kroky na sebe navazují..
Biologický základ určuje, kdy a jak se jazyk naučíme. Prostředí určuje, jaký jazyk se budeme učit, a ovlivňuje, jak se ho naučíme.
3
PSS2új
Sociální pozice, sociální status, sociální role V soudobé sociologii se prosazuje tendence považovat sociální pozici za komplex o dvou částech: jedna je charakteristická právy (status), druhá povinnostmi a závazky, tj. očekáváním (role). sociální pozice
4
práva
povinnosti (závazky, očekávání)
sociální status
sociální role PSS2új
Sociální pozice je vymezena: původem (rodina, rasa...) majetkem a příjmy užitečností pro daný sociální útvar (prestiž povolání...) biologickými znaky (pohlaví, stáří...) společenskou angažovaností vzděláním a výchovou náboženstvím
5
PSS2új
Sociální pozice získaná Jedinec ji nabyl vlastním přičiněním.
připsaná Jedinec k ní došel bez vlastního přičinění.
Jedinec zaujímá tolik sociálních pozic, kolika sociálních útvarů je členem.
6
PSS2új
Sociální pozice se vztahuje k: sociálnímu celku, ve kterém platí, ostatním sociálním pozicím tohoto celku, hodnotovému systému tohoto celku.
Je sociální hodnotou.
7
PSS2új
Sociální status - role vytvářejí vztahové dvojice. rodič x dítě; učitel x žák
V rámci jednoho sociálního útvaru může jedinec vůči různým jeho členům zaujímat a plnit jiný status a roli. manželka, matka; spolužák, žák 8
PSS2új
Sociální status - role Práva a očekávání jsou dána zvyklostmi (územ),ale některá jsou stanovena i právně. Příklad: Práva a povinnosti rodiče v ČR vymezuje Zákon o rodině. Konkrétní způsoby užívání přiměřených výchovných prostředků se v jednotlivých rodinách liší.
Legislativa i úzus jsou kulturně historicky podmíněny. 9
PSS2új
Jazyk a socializační vlivy Teorie sociolingvisty Basila Bernsteina o odlišné lingvistické socializaci jednotlivých sociálních vrstev: (zkoumal vztah mezi sociální strukturou, používáním jazyka a lidským chováním). Veřejná řeč čili omezený kód v běžném hovoru, v každodenní komunikaci, na ulici, mezi spolužáky význam spíše než slovy je vyjádřen tím, co stojí za nimi, neverbálně
Formální řeč čili rozvinutý kód oficiální jazyk, jež má kodifikovanou formu význam je nesen tím, co se řekne 10
PSS2új
Jazyk a socializační vlivy Teorie sociololingvisty Basila Bernsteina
statusově orientovaná rodina Rodinná pozice legitimizuje moc rozhodovat – je přesně definovaná role muže, ženy a dítěte.
omezený kód osobnostně orientovaná rodina Statusově připsané role na základě věku a pohlaví nejsou tak jasně vymezené.
rozvinutý kód
11
PSS2új
Sociální role konvergence
divergence
individuální odchylka
identifikace
není zpracována je zpracována vnějšně ano, vnitřně ne
účelové plnění
manifestační odpor postupné přivykání
12
PSS2új
Gender
Tento termín se v psychologii a souvisejících vědách většinou používá v angličtině. Překlady do češtiny „rod“ nebo „pohlaví“ nezahrnují tzv. „gender problematiku“ komplexně.
Gender problematika se zabývá rozdíly mezi muži a ženami. Souvisí s pojímáním sociální pozice (statusu, role). Je kulturně společensky podmíněna. 13
PSS2új
Gender Biologický: je určen při narození pohlavím dítěte
Sociální: souvisí se společenskou pozicí (statusem, rolí)
14
PSS2új
Kulturní odlišnosti kolektivismus
individualismus
závislost, spolupráce, kvalitní mezilidské vztahy
nezávislost, sebejistota, sebeprosazení
skromnost, upozadění, podcenění vlastního přínosu pro skupinu
dosažení osobních cílů zdůraznění vlastního přínosu pro skupinu
15
PSS2új
Individualismus vs. kolektivismus Teorie H. Triandise o příčinách:
Společnost a její 1. 2. 3.
složitost struktury prosperita různorodost
Čím silněji jsou ve společnosti tyto faktory zastoupeny, tím více je individualistická a naopak.
16
PSS2új
Vliv kultur na socializaci Sebepojetí: individualismus – nezávislost na druhých, nonkonformita, pocit vyjímečnosti kolektivismus – závislost na druhých, odpovědnost za ně, konformita Vývoj, výchova: individualismus – brzké osamostatňování, pozornost orientována na jedince kolektivismus – delší úzké sepětí dítěte s rodičem 17
PSS2új
Stinné stránky kultur
Individualismus: špatně pojímaná asertivita (sobectví) méně vynaloženého úsilí při společné práci
Kolektivismus: odmítavý postoj ke členům jiných skupin vyšší pravděpodobnost konfliktu s nimi 18
PSS2új
Literatura: DeVito, J. A.: Základy mezilidské komunikace. Grada Publishing 2001 (2002, 2004, 2006 dotisk) Geist, B.: Sociologický slovník. Praha, Victoria Publishing 199? Kassin, S.: Psychologie. Brno, Computer Press 2007 Prokop, J.: Škola a společnost v kritických teoriích 20. století. Praha, Karolinum 2005 Nakonečný, M.: Lexikon psychologie. Praha, Vodnář 1995
19
PSS2új
Upozornění autorky Prezentace je duševním vlastnictvím autorky a proto při jejím případném využívání respektujte prosím autorská práva. Vzor citace: Schmidtová, M. : „ Řeč a myšlení. Sociální pozice, sociální status, sociální role. Gender. Kulturní odlišnosti.“ (nepublikovaná přednáška z předmětu Psychologie a sociologie). Praha, ČVUT 2014
20
PSS2új
