PSANÍ Jazyk
Anglický jazyk
Úroveň
9. třída
Autor
Mgr. Martin Zicháček
Kód materiálu
aj9-kap-zic-psa-12
Z á k l a d o v ý
t e x t :
___1____ Alex I am writing to you to let you know that I am leaving to Australia _2_ the beginning of May. I would like to ____3___ you for a goodbye party which will be at my house on 25th April. I haven´t seen you for a while, so if you have got a girlfriend please take her with you. Sleeping will be possible in the first floor bedrooms. I am looking ___4____ to seeing you and please let me know if you are going to come. Yours Tom
M e t o d i c k é Tematická oblast
p o z n á m k y
k
z á k l a d o v é m u
t e x t u :
An informal letter, invitation
Slovní zásoba - soulmate, sweetheart, date, enemy, possible Jazykové prostředky Fráze – I would like, let me know, I am looking forward to seeing you, contact me, stay tuned, give me a hand, give me a call
Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Doplň do dopisu nejvhodnější a nejběžnější oslovení, které se používá pro tento typ dopisu. A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
Dear (i s malým písmenem), Hello (i s malým písmenem), Hi (i s malým písmenem)
Účel
Testujeme znalost oslovení pro neformální dopis.
Postup
Určení dopisu jako neformálního podle toho, že příjemce je oslovován křestním jménem bez titulu a podle obsahu dopisu, ze kterého je zřejmé, že se jedná o dopis kamarádovi. Zvážení možných variant a úvaha nad tím, která je nejběžnější a nejvhodnější.
Jazykové prostředky Oslovení v neformálním dopisu – Dear… Nesprávné
How are you? – nepoužívá se jako oslovení v dopisech
Další poznámky
2/8
Otázka č. 2 Doplň do dopisu vynechanou předložku na místo 2. A B C D M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
in, at (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme schopnost vybrat vhodnou předložku do dané fráze.
Postup
Rozpomenutí si na použití dané fráze v předchozích zkušenost. Dosazování možných kandidátů a posuzování vhodnosti jednotlivých použití. Zvažování významu a funkce jednotlivých předložek v AJ obecně a aplikace těchto pravidel na tento konkrétní případ.
Jazykové prostředky Fráze: at/in the beginning Nesprávné
on – nepoužívá se v tomto spojení, přestože česky říkáme „na začátku“, v anglickém jazyce potřebujeme použít pro tuto frázi předložku, která nám udává místo a čas – at/in
Další poznámky
Otázka č. 3 Jaké slovo bylo vynecháno z dopisu na místě 3? A B C D
3/8
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
invite (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme schopnost doplnit do textu na základě kontextu, gramatiky a sémantiky vynechané slovo.
Postup
Přečtení celého dopisu a určení, že se jedná v podstatě o pozvánku na rozlučkovou oslavu. Hledání vhodného výrazu do dané věty, dosazování jednotlivých kandidátů a posuzování, jakým způsobem do dané struktury zapadají a mění význam dané věty.
Jazykové prostředky Slovní zásoba – invite Nesprávné
invate – nesprávný pravopis slova „invite“ ask – nesprávně použitý výraz, znamená spíše „zeptat se, požádat“, nikoliv „pozvat“; do dané struktury se nehodí a nedává v ní smyls
Další poznámky
4/8
Otázka č. 4 Jaké slovo bylo vynecháno z dopisu na místě 4? A B C D
M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
forward (i s velkým písmenem)
Účel
Testujeme znalost fráze „…looking forward to seeing you“
Postup
Rozpomenutí si na fráze, které používáme při ukončování dopisů. Vybavení si frázového slovesa „look forward“ a jeho –ing formy ve frázi „I am looking forward to seeing you“
Jazykové prostředky Fráze: „I am looking forward to seeing you“ Nesprávné
for – nesprávné doplnění fráze „I am looking forward to seeing you“
Další poznámky
5/8
Otázka č. 5 V závěru dopisu je použita fráze „let me know“ ve větě „…and please let me know if you are going to come.” Jakými z nabízených možností můžeme frázi nahradit, aby zůstala funkce věty (smysl věty) zachována? (více správných odpovědí)
A stay tuned B contact me C give me a hand D give me a call M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
b) let me know = contact me d) let me know = dej mi vědět; give me a call = zavolej mi – to plní stejnou funkci – požadavek, aby se Alex Tomovi ozval
Účel
Testujme znalost fráze „let me know“ a schopnost nahradit uvedenou frázi ve větě jinou frází tak, aby byla funkce věty a význam sdělení zachován
Postup
Překlad jednotlivých frází a jejich dosazování do dané věty, posuzování ve změnách významu. Určení funkce a smyslu věty jako požadavku, kdy Tom chce, aby se mu Alex ozval, v případě, že hodlá přijet na jeho oslavu. Pro tyto účely volíme fráze b) d)
Jazykové prostředky Fráze – let me know, contact me, stay tuned, give me a hand, give me a call Nesprávné
a) gramaticky lze tuto frázi použít, avšak nedávala by příliš smyl, navíc by změnila smyl toho, co chtěl Tom Alexovi říci; do daného kontextu se nehodí c) give me a hand – znamená „pomoc mi“, takže se do dané věty vůbec nehodí
Další poznámky
6/8
Otázka č. 6 V úvodu dopisu je věta „I am writing to you to let you know that I am leaving to Australia _2_ the beginning of May.“ Pro vyjádření budoucnosti je v ní použit přítomný čas průběhový. Jaký má použití tohoto času pro větu význam? A
Tom might go to Australia.
B
Tom is unfortunately going to Australia.
C
Tom is probably going to Australia.
D Tom is definitely going to Australia. M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
d) použití přítomného času průběhového pro vyjádření budoucnosti značí, že je absolutně jasné, že se tato událost stane
Účel
Testujeme porozumění textu. Testujeme znalost významu použití slovesných časů pro vyjádření budoucnosti a to, jakým způsobem ovlivňuje použití různých slovesných času smysl a obsah sdělení. Schopnost určit smysl a obsah sdělení při použití přítomného času průběhového pro vyjádření budoucnosti.
Postup
Rozpomenutí si na možné způsoby vyjádření budoucnosti a významové rozdíly mezi jednotlivými možnostmi. Určení přítomného času prostého jako možnosti, která odpovídá nejvyššímu možnému stupni pravděpodobnosti uskutečnění budoucího děje. Odvození významu na základě smyslu a kontextu dopisu – datum odjezdu je stanoven a pořádá se rozlučková oslava, proto zcela jisté, že Tom jede do Austrálie.
Jazykové prostředky
Příslovce – unfortunately, probably, definitely Modální sloveso – might
Nesprávné
a) Znamenalo by, že Tom by mohl jet do Austrálie. On však 25. května určitě odjíždí. b) Znamenalo by, že Tom bohužel odjíždí do Austrálie. Smyslem věty je však informovat pouze o faktu, že odjíždí na 100%. Použití přítomného času průběhového pro vyjádření budoucnosti nemá za následek změnu významu věty příslovcem „unfortunately“. c) Znamenalo by, že Tom pravděpodobně odjíždí do Austrálie. On však 25. května určitě odjíždí.
Další poznámky
7/8
Otázka č. 7 Vyber slovo, které nepatří mezi ostatní a nejméně souvisí se slovem “girlfriend”? A
soulmate
B
sweetheart
C
date
D enemy M e t o d i c k é
p o z n á m k y :
Správná odpověď
d) enemy = nepřítel
Účel
Testujeme znalost synonym k danému výrazu. Schopnost identifikovat slovo, které nezapadá do skupiny synonym a tematicky a obsahově nezapadá do skupiny významově propojených slov.
Postup
Rozpomenutí si na význam a použití daných slov v předchozích zkušenostech. Pokus o odvození významu vybraných slov. Hledání významového propojení mezi slovy a jeho určení jako – přítelkyně, vztah, city, láska. Hledání výrazu, který nezapadá do tohoto významového propojení – enemy.
Jazykové prostředky Slovní zásoba – soulmate, sweetheart, date, enemy
Nesprávné
a) soul mate = spřízněná duše – souvisí se slovem girlfriend, sweetheart, date b) sweetheart = zlatíčko – souvisí se slovem girlfriend, date, soulmate c) date = osoba, se kterou jdeme na rande; samotné rande – souvisí se slovem girlfriend, soulmate, sweetheart
Další poznámky
8/8
