Programma LOOWI 1 november 2013

Programma LOOWI 1 november 2013

13:30 13:35 13:45 13:55

14:15 14.35 15.00 16.25 17.00

Inloop en welkom Schets start project Informatievaardigheden - Sonja Harmsen (manager Mediatheek Politieacademie) Literatuurvaardigheden bij de School voor Hogere Politiekunde Paul Kroes (senior mediathecaris Politieacademie) Post initiële leerlijn informatievaardigheid Tactische Leidinggevende Leergang (TLL) - Jessica Rebel (docentonderzoeker operationeel leiderschap Politieacademie) Rondleiding Pauze Het LOOWI Draait Door! Huishoudelijke vergadering Borrel

1 november 2013

Mediatheek Politieacademie

1

LOOWI 1 november 2013 door Sonja Harmsen, manager Mediatheek

LOOWI 1 november 2013

De Politieacademie... UNIEK


Bron: https://i.chzbgr.com/maxW500/787948288/hD28F354D/

Aanpak informatievaardigheden politieonderwijs 

2007-2008: Docent centraal



2010: Business case en student centraal



2011: Pilots uitgevoerd



2012: Eindrapport met aanbevelingen



2013-2014: ?


bron: dierenbescherming groningen

Literatuurvaardigheden bij de SvHP

Scholen binnen de Politieacademie

Initiële opleidingen (2 scholen)

Post-initiële opleidingen (4 scholen)

Initiële opleidingen

School voor Politiekunde

School voor Hogere Politiekunde

(MBO)

(HBO / WO)

Kenmerken School voor Hogere Politiekunde

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Hbo/wo-niveau (bachelor/master) Opleidingsduur 4 jaar Vooropleidingen erg variabel Instroom: 6-8 klassen per jaar In totaal ca. 500 studenten Duaal traject (leren en werken) Opleiding wordt afgesloten met een thesis

Opzet Literatuurvaardigheden

Onderdeel van de leerlijn Methoden van Onderzoek Bestaat uit vier lessen à twee uur Wordt afgesloten met een werkstuk

Literatuurvaardigheden: De vaardigheden die nodig zijn bij het verwerken van literatuur in een werkstuk of thesis

Inhoud lessenreeks

Les 1 Omgaan met wetenschappelijke literatuur Les 2 Zoeken in literatuurdatabanken Les 3 Maken van literatuurverwijzingen (3 tot 4 weken pauze voor maken werkstuk) Les 4 Evaluatie

Ervaringen (1)

Lessen ‘liepen’ niet altijd Oplossing: Lessenreeks meer ‘kop en staart’ geven Studenten daarmee motiveren

Ervaringen (2)

Gebruikte werkvormen leken niet altijd te werken Oplossing: Op een andere manier inzetten

Uitkomsten

Kwaliteit van werkstukken verbetert geleidelijk Vertrouwen van docenten wordt gewonnen De ontwikkelde syllabus vindt uitbreiding naar andere scholen

Tips

Contact met de student staat voorop Blijf je inleven in de situatie van de student Blijf schaven aan en verbeteren van de inhoud van je lessen

[email protected]

Informatievaardigheden bij de TLL

Jessica Rebel

TLL: tactisch leidinggevende leergang • HBO master opleiding: executive master of tactical policing ( EMTP, NVAO geaccrediteerd) • Studenten zijn: ervaren leidinggevenden die leidinggeven aan een basisteam of aan een team grootschalig onderzoek (TGO) • Achtergronden divers: HBO niveau/ Universiteit • Weinig ervaring met onderzoek doen!

Achtergrond aandacht informatievaardigheden • Scriptie maakt onderdeel uit van eindtoetsing opleiding • Daardoor leerlijn methodisch werken (methoden en technieken van onderzoek) • Informatievaardigheden maakt daarvan onderdeel uit

Hoe zit informatievaardigheden in het onderwijs? • TLL = 2 jarige leergang • Eerste jaar algemene vakken rondom management en leiderschap • Tweede jaar politiespecifieke vakken (leiderschap/ management toepassen op politiepraktijk)

• Methodisch denken en werken wordt in eerste jaar aangeleerd bij Visie en Beleid, en Verandermanagement • Tweede jaar tbv scriptie 2 dagen methoden en technieken van onderzoek

Voorbeeld visie en beleid • Leren vragen stellen bij problemen: – Politiewerkwijze: probleem -> oplossing (en snel graag!) – Methodisch denken en werken: Probleem -> analyse -> oplossingsalternatieven -> onderbouwde keuze -> Informatievaardigheden: zoekvragen stellen, documenten opzoeken (mediatheek/ internet)

Stellen van de juiste vraag geeft richting • http://www.youtube.com/watch?v=bYvba qfq9mI

Verandermanagement • Literatuuronderzoek leren doen: veranderkundig probleem onderzoeken en daar relevante literatuur bij zoeken wat bijdraagt aan ontwerp aanpak • Daarbij aandacht voor bronvermelding (APA norm)

Scriptie • Methoden en technieken van onderzoek: probleemstelling, doelstelling, onderzoeksvragen > waarvan 1 onderzoeksvraag een kennisvraag moet zijn, of wel literatuuronderzoek noodzakelijk

• Dus hier weer informatievaardigheden: aandacht voor zoeken op internet, zoeken in de mediatheek, zoektermen bepalen, betrouwbaarheid van bronnen bepalen

MTO verdieping methodisch denken en werken • Maar ook: hoe bepaal je nu of de artikelen en boeken die je gevonden hebt relevant zijn voor je onderwerp en de ‘state of the art’ op dat vakgebied weergeven? • Vaak worden ‘makkelijke’ keuzes via internet gemaakt -> gauw even een modelletje over kloppen en klaar of literatuur alleen gebruiken voor operationaliseren van begrippen, echter…. We willen meer!!!

Doel scriptie: praktijk verrijken met inzichten uit theorie • Dus dan komt je op die vraag: hoe kom je tot overzicht van bijdragen van de meest toonaangevende auteurs op een bepaald vakgebied • Invalshoeken bepalen bij onderzoek is al lastig (vanuit welk vakgebied ga je het onderzoek aanvliegen).. • Tips: handboeken raadplegen, Wikipedia (met mitsen en maren), sneeuwbalmethode toepassen, enz..

Tot slot • Methoden en technieken en informatievaardigheden behoort niet tot de hobby van veel mensen (zowel docenten als studenten) • Als men echter informatievaardig wordt, en methoden en technieken van onderzoek beheerst, levert dat wel heel veel op, ook voor de praktijk -> betere en andere oplossingsrichtingen voor problemen

• En daar was het allemaal om te doen…………. Toch???????? • Vragen?????

LOOWI bijeenkomst

HET LOOWI DRAAIT DOOR

Het LOOWI Draait Door! Tafelronde 1 Organisatorische invalshoek van de SHB, UKB en KNVI (LOOWI): wat doen de verschillende organisaties, waar zijn verbanden. Gasten: Janny Jonkers (KNVI) Marijke Mentink (SHB) Gert Goris (UKB)

1 november 2013


Het LOOWI Draait Door! Intermezzo Jakhalzen: interview met Leon Kuijs (Directeur Politieacademie) over (het belang van) informatievaardigheden voor de Nationale Politie en de Politieacademie.

1 november 2013


Het LOOWI Draait Door! Tafelronde 2 De praktijk; de ontwikkelingen die spelen in de groepen, waarin zijn ze onderscheidend en wat zijn mogelijke verbanden. Gasten Lieke Haverkort (LOOWI) Leen Liefsoens (SHB) Roel Otten (UKB) 1 november 2013


Het LOOWI Draait Door! Muziek Flux Duo Melanie Broers (viool) en Joukeline Sizoo (harp)

1 november 2013


Het LOOWI Draait Door! Tafelronde 3 Gesprek met visueel notulist Willem Minderhoud : Conclusies, samenvatting, toekomst. Mogelijkheid tot vragen stellen.

1 november 2013


Huishoudelijke vergadering

Programma LOOWI 1 november 2013

Recommend Documents