MINAT LULUSAN SMA/SMK TIDAK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DIKALANGAN MASYARAKAT SUKU DAYAK DI KECAMATAN SUNGAI MELAYU RAYAK KABUPATEN KETAPANG KALIMANTAN BARAT
SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk melengkapi sebagian persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh Paulinus Amat 162008019
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2013
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kasih atas berkat, bimbingan, penyertaan, dan ilhamNya sehingga skripsi dengan judul ” Minat Lulusan SMA/SMK Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Dikalangan Masyarakat Suku Dayak di Kecamatan Sungai Melayu Rayak Kabupaten Ketapang Kalimantan Barat” ini dapat diselesaikan oleh penulis di Universitas Kristen SatyaWacanaSalatiga.Banyakpihak yang telah berjasa kepada penulis yaitu memberikan bantuan kepada penulis berupa saran bimbingan dan memberikan datadata yang diperlukan selama dilapangan serta kelurga dan teman-teman yang telah memberikan dukungan dalam penulisan skripsi ini. Ucapan terimakasih saya haturkan dengan segala kerendahan hati saya hatur kepada : 1. Drs. H. Mahyudin, M.Si. selakuketua BAPPEDA Kabupaten Ketapang yang telah berkenan membantu penulis dalam mencari data-data penelitian. 2. Drs. H.M. Masyur, M.Si. selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ketapang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di wilayah Dinas Pendidikan Kabupaten Ketapang. 3. Drs. Yohanes Pengli, M.Si. selaku Camat Sungai Melayu Rayak yang telah bersedia diwancarai dan memberikan ijin untukmelakukan penelitiandi wilayah yang beliau pimpin. 4. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang memberikan kesempatan kepada penulis untuk studi di FKIP UKSW. 5. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Kaprogdi dan pembimbing yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama penulisan skripsi ini. 6. Dra. EntriSulistari G. M.Si. selaku wali studi yang telah memberikan waktu untuk menjadi wali stud ipenulis selama penulis kuliah di UKSW. 7. Bapak Arief Sadjiarto, S.E.,M.Pd. selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan dan bimbingan kepada penulis selama proses revisi skripsi. 8. Seluruh dosen Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan ilmu pengetahun kepada penulis.
v
9. Keluarga besar penulis, Ayah, Ibu, danadik-adik, Vensensiu sIwan, Stefanus D., Adamsius M.,dan Frecilia GresyarDesi. Yang telah memberikan semangat dan biaya kepada penulis. 10. Untuk sang pujaan hati Martina Nova Rusanti dan sang permata hati Precilia Alethea Quenzi Amat, Mertua tercinta dan Manda yang telah member semangat pada penulis. 11. Teman-teman penulis,Syamsu,Dede, Nathan, C.V.Vici, Hendrik, Feni, Theo, Hendi, Heri, Bivo, C. Mario K., Toras, Indirwan, Eko, Irwansyah, Daniel, Yantri, dan semua teman-teman Komunitas Rumah Kayong Ketapang Salatiga yang telah memberikan semangat kepada penulis. 12. Teman-teman PE 2008 dan semua angkatan yang telah memberikan motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi inidan selama penulis belajar di UKSW. 13. Seluruh masyarakat Suku Dayak di Kecamatan Sungai MelayuRayak yang telah membantu penulis dalm memperoleh data, dan partisipasi dalam wancara dilapangan.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis. Penulis mengharapkan masukan, saran, dan kritik yang membangun agar skripsi ini menjadi lebih baik dan bermanfaat.
Salatiga, 23 April 2013
Penulis
vi
Motto
” Tempatkanlah cahaya yang kamu miliki di tempat yang tinggi supaya orang bisa melihat terangmu, sehingga kamu menjadi istimewa”
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk ”Seluruh keluarga besar Pasir Panjang dan masyarakat Dayak Melayu Tiga”
viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PERNYATAAN…………………………………………i LEMBER PESETUJUAN.............................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………iii KATA PENGANTAR........................................................................iv MOTTO……………………………………………………………..vi PERSEMBAHAN……………………………………………...…...vii DAFTAR ISI.....................................................................................viii DAFTAR TABEL…………………………………………………..xi ABSTRAK........................................................................................xii BAB I PENDAHULUAN................................................................. 1 Latar Belakang................................................................................... 1 Fokus Penelitian……………………………………………………..4 Permasalahan.................................................................................... 4 Tujuan Penelitian.............................................................................. 6 Signifikansi Penelitian...................................................................... 7 Batasan Penelitian............................................................................. 8 BAB II LANDASAN TEORI........................................................... 9 2.1. Kemasyarakatan Suku Dayak.................................................... 9 2.2. Kebudayaan dan Pendidikan………………………………….12 2.3. Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak………..……..……14 2.4. Sumber Daya Alam dan Pendidikan…………………………..15
ix
2.5. pendidikan Dalam Otonomi Daerah…………………………..18 2.5.1. Otonomi Pendidikan..........................................................20 2.6. Faktor Penyebab Putus Sekolah………………….…….….…..22 2.7. PenelitianTerdahulu....................................................................24 2.8. Kerangka Berpikir.......................................................................27 BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Pendekatan Penelitian.................................................................. 29 3.2. Objek Penelitian.......................................................................... 29 3.3. Unit Pengamatan dan Unit Analisis............................................ 30 3.4. instrument Penelitian…………………….……………………..30 3.5. Metode Pengumpulan Data......................................................... 31 3.6. Analisi Data Kualitatif................................................................ 32 3.7.Pengujian Kredebilitas Data........................................................ 34 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN........................................... 38 4.1. Hasil............................................................................................ 38 4.1.1. Keadaan Geografis Kec. Sungai MelayuRayak................. 38 4.1.2. Sejarah Sungai Melayu...................................................... 40 4.1.3.Kebudayaan Suku Dayak di Kec. Sungai Melayu Rayak....................................................... 43 4.1.4. Pendidikan di Kec. Sungai MelayuRayak......................... 50 4.1.5. Lulusan SMA/SMK di Kec. Sungai Melayu Rayak......... 53 4.1.6. Mata Pencaharian Masyarakat........................................... 55 4.1.7. Sumber Daya Alam Kec. Sungai Melayu Rayak............... 57
x
4.1.8. Visi Misi Bupati Ketapang tahun 2011-2015.................... 59 4.2. Pembahasan 4.2.1. Peran Orang Tua............................................................... 62 4.2.1. Peran Dinas Pendidikan.................................................... 63 4.2.3. Peran Kebudayaan............................................................. 65 4.2.4. Faktorpenyebabrendahnya Minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi....... 67 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan................................................................................. 70 5.2. Saran........................................................................................... 72 DAFTAR PUSTAKA........................................................................ 74 LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL 3.1. PertanyaanWawancara....................................................................... 31 4.1. Daftar nama kampung yang membentuk Sungai Melayu.................... 40 4.2.Jumlah Sekolah Menurut Tingkat PendidikanTahun 2011...........................
xii
51
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanaperan orang tua, peran dinas pendidikan dan peranan budaya dalam mendorong minat para lulusan SMA/SMK Suku Dayak sebagai penduduk asli untuk melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi, serta penyebab kurangnya minat melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian, masyarakat SukuDayak yang bergelar sarjana berjumlah tiga orang, salah satunya lulus tahun 2012. Untuk diploma 3 dan diploma 2 berjumlah masingmasing 2 orang. Sedangkan Anak-anak Suku Dayak yang melanjutkan pendidikan keperguruan Tinggi berjumlah enam orang. Kecamatan Sungai Melayu Rayak mempunyai Sumber Daya Alam yaitu berupa perkebunan kelapa sawit dan tambang emas sebagai sumber pendapatan. Dibidang kebudayaan, masyarakat Suku Dayak mempunyai falsafah yang hampir terlupakan oleh masyarakat yaitu“ Belajar biar tahu, berguru biar pandai”, tetapi istilah” Makan Kenyang, Minum Mabok” lebih menonjol. Dalam mendukung pendidikan tinggi, pemerintah daerah berupaya dengan membangun SMA di Kecamatan Sungai Melayu Rayak, serta mendirikan perguruan tinggi di Kota Ketapang. Alasan lulusan SMA tidak berminat melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi karena dua hal yaitu sumber daya alam yang melimpah menciptakan peluang bagi lulusan untuk terjun kedunia usaha. Selain itu kejenuhan yang mereka rasakan dibangku sekolah membuat mereka enggan untuk kuliah, ditambah lagi dengan tersedianya kesempatan yang bias menampung lulusan SMA. Kata kunci : Suku Dayak, kebudayaan, pendidikan.
xiii
