LAMPIRAN - LAMPIRAN
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
A. Pedoman Wawancara PEDOMAN WAWANCARA UNTUK ORANG TUA PESERTA DIDIK “MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR (PROVINSI PAPUA)” I.
Pengantar Bapak/ibu orang tua peserta didik yang terhormat, Mohon untuk bapak/ibu memberikan respon atau tanggapan terhadap beberapa pertanyaan yang akan diberikan sesuai dengan apa yang bapak/ibu pahami tentang implementasi (penerapan) pembelajaran muatan lokal bahasa daerah biak di Sd YPK Effata Waupnor. Jawaban yang diberikan oleh bapak/ibu akan dijamin kerahasiaannya, dan jawaban bapak/ibu tidak akan mempengaruhi keadaan dan prestasi belajar anak-anak bapak/ibu dissekolah ini.Dan sebalik jawaban bapak/ibu sangan bermanfaat bagi saya dalam mengevaluasi penerapan pembelajaran bahasa daerah biak di SD YPK Effata Waupnor ini. Atas kesediaan dan partisipasi bapak/ibu, saya ucapkan terimakasih.
Salatiga,………………………………..2013
Hormat saya,
Marsella Korwa
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA II.
Identitas Responden Nama : ………………………………………………………… Pekerjaan : ………………………………………………………... Jenis kelamin : ………………………………………………………… Tanda tangan
: ………………………………………………………...
III. Pertanyaan Penelitian No 1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan Apakah yang bapak/ibu tahu tentang kurikulum muatan lokal bahasa daerah biak? Apakah hasil pembelajaran yang diterima anak anak anda sudah sesuai dengan harapan anda? Apakah menurut bapak/ibu pembelajaran muatan lokal bahasa daerah biak di SD penting bagi anak anda? Apabila jawaban Nomor 3 adalah “ya” apakah ada manfaatnya bagi anak anda setelah lulus SD ataupun bagi kekehidupan mereka setiap hari? Jika Jawaban nomor 3 adalah “tidak” atau belum apakah harapan bapak/ibu apakah saran bapak/ibu agar ditindak lanjuti sedkolah ini serta siapakah yang harus berkebijakan untuk membantu perkembangan dalam hal penerapan kurikulum muatan lokal bahasa daerah biak?
Jawaban
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU SEKOLAH DASAR “MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA DAERAH BIAK SD YPK EFFATA WAUPNOR KAB. BIAK NUMFOR” (Provinsi Papua) I.
Pengantar Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas. Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Daerah Biak (studi Pada Sekolah Dasar YPK Effata Waupnor)”. Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan Progran S2 dan tidak digunakan untuk hal lain. Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu di mohon kepada bapak/ibu bersedia untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai dengan keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak/Ibu. Atas segala bantuan dan kerjasama yang baik, saya ucapkan terima kasih.
Salatiga,……………………………2013 Hormat Saya,
Marsella Korwa
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
II. III. IV.
V.
Tanggal Wawancara Tempat Wawancara Identitas Guru Nama Lengkap Pendidikan Terakhir Tempat/Tanggal Lahir Lama Mengajar Lama Mengajar di SD
: …………………………………… : …..………………………………. : …..………………………………. : ..…………………………………. : …..………………………………. : ..…………………………………. : …………………………………… : ……………………………………
Tanda Tangan
: ……………………………………
Pertanyaan Wawancara No.
: .……………………………………
Pertanyaan PERENCANAAN
1.
Perencanaan Pembelajaran/Silabus Muatan Lokal SD menurut anda, terdiri dari apa saja? a. Apa peran anda dalam pembuatan silabus mulok sebagai rencana yang akan anda laksanakan dalam PBM di kelas? b. Bagaimana anda memilih tema, materi dan kegiatan mulok dalam silabus/kurikulum tersebut? c. Apakah dalam menyusun bahan materi pelajaran mulok anda memperhatikan berbagai tingkat kemampuan peserta didik? Contohnya? d. Menurut anda materi mulok di
Jawaban
2.
3.
4.
SD ini sudah sesuai dengan kemampuan dan pemahaman anak? Bagaimana lingkungan pembelajaran di SD ini? a. Apakah baik, nyaman? b. Apakah ada kekurangan? Bagaimana situasi lingkungan tempat Pembelajaran mulok bahasa daerah di SD ini? a. Apakah sesuai/mendukung? b. Apakah banyak pengguna bahasa daerah sehari-hari? c. Apakah ada kesulitan? Jika ada sebutkan apa saja! Menurut anda bagaimana penyediaan dan kondisi sarana– prasarana dalam pendukung penerapan pembelajaran Mulok bahasa daerah di SD ini? a. Apakahkah sudah jumlahnya cukup dan sesuai dengan kebutuhan siswa? b. Apakah masih ada kekurangan? Misalnya apa saja coba sebutkan! Apakah latar belakang pendidikan anda sudah mendukung tugas anda sebagai pelaksana kurikulum? Dalam hal apa kompetensi atau kemampuan anda? coba anda berikan contoh-contohnya!
PELAKSANAAN 5.
6.
7. 8.
9.
10.
Bagaimana strategi instruksional yang anda terapkan? Apakah sama atau setiap saat berbeda? Metode-metode apa saja yang anda pakai untuk mengajar siswa? Tolong berikan contoh kapan anda memakai Setiap metode-metode tersebut! Apakah anda juga memakai media saat Mengajar Kalau ada media apa saja? Bagaimana cara anda menggunakannya? a. Bagaimana anda memilihnya? b. Apakah sudah disiapkan oleh sekolah, atau anda harus mencari dan membuat sendiri? c. Apakah anda kesulitan dalam menyediakan media pembelajaran? Menurut anda bagaimana partisipasi siswa dalam mengikuti pelajaran mulok ini di sekolah? a. Apakah anak suka pada pelajaran mulok? b. Bagaimana respon antara murid terhadap guru? c. Bagaimana kalau anak tidak aktif ikut pelajaran? Apakah anda selalu siap dan tepat saat mulok dengan yang terjadi kelas? a. Pada saat yang bagaimana anda kesulitan dan tidak menggunakan kurikulum sesuai pelajaran? b. Apakah anda selalu menggunakan waktu secara Efektif? atau apa yang anda lakukan jika waktu Kurang dalam suatu kegiatan? atau apa yang Anda lakukan jika ada waktu lebih dalam belajar?
EVALUASI PEMBELAJARAN 11. 12.
13.
14.
15.
Apakah pelajaran mulok bahasa biak penting diajarkan di SD ini? Apakah latar belakang pendidikan Anda sudah mendukung dalam melaksanakan pembelajaran mulok? Apakah siswa di SD ini mempunyai minat mengikuti pelajaran mulok yang anda berikan? Apakah Anda mengimplementasikan pelajaran mulok sesuai dengan rancangan program di sekolah ini? Apakah tanggapan orang tua siswa terhadap program pembelajaran mulok bahasa biak? HASIL PEMBELAJARAN
16.
17. 18.
Apakah anda melakukan penilaian Terhadap Kemajuan belajar siswa? a. Alat penilaian apa yang digunakan? b. Apa saja ruang lingkup penilaian yang Anda lakukan? c. Kapan penilaian anda lakukan? Hambatan-hambatan apa saja yang anda Alami saat melaksanakan pembelajaran? Bagaimana hasil penilaian di SD ini Menurut anda? Bagaimana jika ada siswa anda yang belum Mencapai tingkat perkembangan dalam Belajar mulok ?
PEDOMAN WAWANCARA RUMUSAN MASALAH Perencanaan Pembelajaran
Pelaksanaan Pembelajaran
KISI-KISI 1. Pembelajaran/Silabus Perencanaan Muatan Lokal SD menurut anda, terdiri dari apa saja? 2. Bagaimana proses perencanaan Mulok Bahasa Daerah Biak di SD YPK Effata Waupnor Kabupaten Biak Numfor? 3. Sejak kapan perencanaan program pembelajaran mulok di SD YPK Effata Waupnor? 4. Seperti apa program perencanaan yang Telah diterapkan di SD YPK Effata Waupnor Kab. Biak Numfor? 5. Pihak mana saja yang ikut terlibat dalam Perencanaan pembelajaran mulok Bahasa Daerah? 6. Materi pembelajaran mulok bagaimana yang diajarkan kepada siswa SD YPK Effata Waupnor? 7. Apakah pembelajaran mulok yang diajarkan sesuai dengan kebutuhan siswa? 1. Apakah ada masalah dalam menerapkan pelajaran mulok bahasa Daerah 2. Bagaimana strategi mengajar yang dipakai mengajar mulok Bahasa Daerah? 3. Sarana penunjang apa saja yang diperlukan dalam peleksanaan Mulok? 4. Menurut anda bagaimana penyediaan dan kondisi sarana–prasarana dalam mendukung penerapan pembelajaran
Mulok bahasa daerah di SD ini? 5. Menurut anda bagaimana penyediaan dan kondisi sarana–prasarana dalam mendukung penerapan pembelajaran Mulok bahasa daerah di SD ini? 6. Apakahkah sudah jumlahnya cukup dan sesuai dengan kebutuhan siswa? 7. Apakah masih ada kekurangan Misalnya apa saja coba sebutkan! 8. Metode-metode apa saja yang anda pakai Untuk mengajar siswa (Tolong berikan contoh kapan anda memakai Setiap metode-metode tersebut)? 9. Apakah anda juga memakai media saat mengajar Kalau ada media apa saja? 10. Bagaimana cara anda menggunakannya: a. Bagaimana anda memilihnya? b. Apakah sudah disiapkan oleh sekolah, atau anda harus mencari dan membuat sendiri? c. Apakah anda kesulitan dalam menyediakan media pembelajaran? 11. Menurut anda bagaimana partisipasi siswa dalam mengikuti pelajaran mulok ini di sekolah? a. Apakah anak suka pada pelajaran Mulok? b. Bagaimana respon antara murid terhadap guru? c. Bagaiman kalau anak tidak aktif ikut pelajaran? 12. Apakah anda selalu siap dan tepat saat mulok dengan yang terjadi kelas: a. Pada saat yang bagaimana anda kesulitan? Dan Tidak menggunakan perencanaan/silabus sesuai pelajaran?
Evaluasi Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Apakah anda selalu menggunakan waktu secara Efektif? atau apa yang anda lakukan jika waktuKurang dalam suatu kegiatan? atau apa yang Anda lakukan jika ada waktu lebih dalam belajar? 1. Apakah pembelajaran mulok itu penting diajarkan di SD? 2. Apakah latar belakang pendidikan anda Sudah Mendukung anda dalam melaksanakan? 1. Apakah anda melakukan penilaian Terhadap Kemajuan belajar siswa. a. Alat penilaian apa yang digunakan b. Apa saja ruang lingkup penilaian yang Anda lakukan? c. Kapan penilaian anda lakukan? 2. Hambatan-hambatan apa saja yang anda alami saat melaksanakan pembelajaran? 3. Bagaimana hasil penilaian di SD ini? 4. Menurut anda Bagaimana jika ada siswa anda yang belum mencapai tingkat perkembangan dalam Belajar mulok?
