školní vzdělávací program Ošetřovatel -večerní studium RVP 53-41-H/01 Ošetřovatel ošetřovatel
Profil absolventa
Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary
Ošetřovatel -večerní studium Verze: první, Datum: 30.4.2010, Platnost: od 1.9.2010 počínaje prvním ročníkem RVP 53-41-H/01 Ošetřovatel
Profil absolventa Název školy: Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary Název ŠVP: Ošetřovatel Kód a název oboru vzdělání: 53-41-H/01 Délka a forma vzdělání: 3 roky, večerní forma vzdělávání Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Profil absolventa Uplatnění absolventa Po ukončení studia a úspěšném vykonání závěrečné zkoušky je absolvent připraven k výkonu práce zdravotnického pracovníka, který pod odborným dohledem zdravotnického pracovníka způsobilého k výkonu povolání bez odborného dohledu v oboru ošetřovatelství poskytuje ošetřovatelskou péči a ve spolupráci s lékařem se podílí na preventivní, léčebné, rehabilitační, neodkladné a diagnostické péči v rozsahu své odborné způsobilosti stanovené vyhláškou MZ ČR. Absolvent se uplatní ve zdravotnických zařízeních a sociálních zařízeních, zejména v nemocnicích nebo ošetřovatelských centrech, v domácí ošetřovatelské péči, v léčebnách dlouhodobě nemocných, v ústavech sociální péče , ve stacionářích pro osoby se zdravotním postižením, v zařízeních pro seniory a hospicích. Absolvent získá nejen potřebné kvalitní odborné vědomosti, dovednosti a návyky, ale také širší všeobecné vzdělání a dovednosti pro další vzdělávání a uplatnění se na trhu práce. Absolvent se může vzdělávat na středních zdravotnických školách, zejména v ošetřovatelských oborech a v odborných kurzech. Výsledky vzdělávání Absolvent je vzdělán tak, aby: měl odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti a tedy i vzdělávání; uvědomoval si význam celoživotního učení a byl připraven přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám ,měl přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru; cílevědomě a zodpovědně rozhodoval o své budoucí profesní a vzdělávací dráze, měl reálnou představu o pracovních, platových a jiných podmínkách v oboru a o požadavcích zaměstnavatelů na pracovníky a uměl je srovnávat se svými představami a předpoklady, uměl získávat a vyhodnocovat informace o pracovních i vzdělávacích příležitostech, využívat poradenských a zprostředkovatelských služeb jak z oblasti světa práce, tak vzdělávání, vhodně komunikoval s potenciálními zaměstnavateli, prezentoval svůj odborný potenciál a své profesní cíle, znal obecná práva a povinnosti zaměstnavatelů a pracovníků, vyjadřoval se přiměřeně k účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentoval, uvědomoval si – v rámci plurality a multikulturního soužití – vlastní kulturní, národní a osobnostní identitu, přistupoval s aktivní tolerancí k identitě druhých, uznával hodnotu života, uvědomoval si odpovědnost za vlastní život a spoluodpovědnost při zabezpečování ochrany života a zdraví ostatních. V oblasti odborného vzdělávání: - si osvojil vědomosti a dovednosti potřebné pro výkon jednotlivých činností v rámci ošetřovatelské péče pod odborným dohledem všeobecné sestry, porodní asistentky nebo radiologického asistenta, a to především činnosti zaměřené na uspokojování biologických, psychických i sociálních potřeb pacientů a klientů změněných nebo vzniklých v souvislosti s poruchou zdravotního stavu, zejména aby: - prováděl hygienickou péči u klientů, včetně prevence proleženin a úpravy lůžka, - pomáhal při podávání stravy klientům,pomáhal při jídle ležícím nebo nepohyblivým klientům, popřípadě je krmil, - pečoval o vyprazdňování klientů, včetně případného provedení očistného klyzmatu, - měřil tělesnou teplotu, výšku a hmotnost, - doprovázel klienta na odborné vyšetření a ošetření, - pečoval o úpravu prostředí klientů, - podílel se na zajištění herních aktivit dětí, - prováděl úpravu těla zemřelého, - zajišťoval aplikaci tepla a chladu,
Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary SMILE verze 2.3.3
2
Ošetřovatel -večerní studium
Profil absolventa
Verze: první, Datum: 30.4.2010, Platnost: od 1.9.2010 počínaje prvním ročníkem RVP 53-41-H/01 Ošetřovatel
- prováděl rehabilitační ošetřovatelství, včetně prevence poruch z imobility - prováděl nácvik sebeobsluhy s cílem zvyšování soběstačnosti klientů -podílel se na přejímání , kontrole, manipulaci a uložení zdravotnických prostředků a prádla, na jejich dezinfekci a sterilizaci a zajištění dostatečné zásoby - poskytoval zdravotní péče v souladu s platnými právními předpisy a standardy v rámci zdravotnického týmu, - předával informace v rámci zdravotnického týmu a zejména práci se zdravotnickou dokumentací a informačním systémem zdravotnického zařízení, - je vzdělán tak, aby si osvojil odborné vědomosti, dovednosti a postupy nezbytné pro asistenci při určených ošetřovatelských, diagnostických nebo léčebných výkonech pod přímým vedením všeobecné sestry, porodní asistentky nebo radiologického asistenta,tzn. aby absolvent: -asistoval zejména při převazech, podávání léčivých přípravků včetně aplikací injekcí a infúzí, odběru biologického materiálu, zavádění močového katétru a výplachu močového měchýře a sondování a péče o katétry. Absolvent je veden k tomu, aby: chápal bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem, znal a dodržoval základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence, osvojil si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti včetně zásad ochrany zdraví při práci u zařízení se zobrazovacími jednotkami (monitory, displeji apod.), rozpoznal možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a byl schopen zajistit odstranění závad a možných rizik, znal systém péče o zdraví pracujících (včetně preventivní péče, uměli uplatňovat nároky na ochranu zdraví v souvislosti s prací, nároky vzniklé úrazem nebo poškozením zdraví v souvislosti s vykonáváním práce), chápal kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku, dodržoval stanovené normy (standardy) a předpisy související se systémem řízení jakosti zavedeným na pracovišti, dbal na zabezpečování parametrů (standardů) kvality procesů, výrobků nebo služeb, zohledňoval požadavky klienta (zákazníka, občana), znal význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení, zvažoval při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady, efektivně hospodařil s finančními prostředky, nakládal s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami ekonomicky a s ohledem na životní prostředí.
V oblasti obecných vědomostí, dovedností a postojů je absolvent vzdělán tak, aby: -osvojil si základní dovednosti potřebné k poznání a regulování vlastní osobnosti, k péči o své zdraví a zvyšování fyzické zdatnosti, - uměl se efektivně učit a byl připraven celoživotně se vzdělávat, - uměl komunikovat na požadované úrovni s klienty/nemocnými a jinými lidmi a zachovával obecně uznávaná pravidla slušného chování, -vyjadřoval se v českém jazyce věcně jasně, srozumitelně a jazykově správně, -uměl číst s porozuměním texty různého stylu a žánru a získávat z nich informace, - uvědomoval si svou identitu a lidská práva, dovedl je obhajovat a zároveň byl připraven plnit své morální a zákonné povinnosti, -nebyl nesnášenlivý k lidem jiného etnického původu, náboženství nebo kultury a respektoval jejich práva, - poznal jiné kultury a nacházeli ve styku s nimi zdroje vlastního obohacování, -rozuměl fungování demokracie a současnému dění ve společnosti a byl připraven aktivně se účastnit občanského života, -uměl využívat získané vědomosti a dovednosti při řešení různých problémů a situací pracovního , osobního, sociálního, ekonomického a jiného charakteru, -dovedl pracovat s informacemi z různých zdrojů včetně elektronických médií a přistupoval k nim kriticky, uvědomoval si nutnost posouzení hodnověrnosti informačních zdrojů, - efektivně využíval prostředky informačních a komunikačních technologií v pracovním i v soukromém a občanském životě pro další vzdělávání, - používal cizí jazyk jako prostředek komunikace ve společenském životě nebo pro potřeby svého povolání a k poznávání jiných kultur, - uměl používat matematických a přírodovědných poznatků při řešení praktických problémů v běžných životních i profesních situacích, byl ochoten chovat se ekologicky,
Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary SMILE verze 2.3.3
3
Ošetřovatel -večerní studium
Profil absolventa
Verze: první, Datum: 30.4.2010, Platnost: od 1.9.2010 počínaje prvním ročníkem RVP 53-41-H/01 Ošetřovatel
- chápal význam umění pro člověka a dovedl si vybrat z kulturní nabídky hodnotné podněty, uměl vhodně využívat umění i v pracovní činnosti, - uměl se orientovat na trhu práce, aktivně hledat zaměstnání, jednat s potenciálním zaměstnavatelem, byl připraven celoživotně se vzdělávat nebo rekvalifikovat. Způsob ukončení studia: Studium oboru je ukončeno závěrečnou zkouškou, jejíž obsah a organizace se řídí školským zákonem a příslušným právním prováděcím předpisem. Dokladem o dosažení příslušného stupně vzdělání je vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list. Naše škola se přihlásila k jednotné celostátní závěrečné zkoušce, kde jsou stanovaná jednotná zadání. Závěrečná zkouška se skládá z písemné části,kde jsou zadaná odborná témata, z praktické, která se koná na pracovištích, kde probíhalo praktické vyučování a ústní, kde jsou témata z ošetřovatelství, která jsou doplněná otázkami ze světa práce.
Kompetence absolventa Absolvent má rozvinuty následující kompetence:
Klíčové kompetence • Kompetence k učení • cíl k učení • Kompetence k řešení problémů • řešení problémů • Komunikativní kompetence • komunikace • Personální a sociální kompetence • kompetence personální a sociální • Občanské kompetence a kulturní povědomí • občanské kompetence • Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám • pracovní uplatnění a podnikatelské aktivity • Matematické kompetence • aplikovat znalosti o základních tvarech předmětů a jejich vzájemné poloze v rovině i prostoru • kompetence matematické • Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi • práce s počítačem
Odborné kompetence • Podílet se pod odborným dohledem všeobecné sestry, porodní asistentky nebo radiologického asistenta na poskytování základní ošetřovatelské péče a specializované ošetřovatelské péče v rámci ošetřovatelského procesu a podílet se pod přímým vedením všeobecné sestry nebo porodní asistentky se specializovanou způsobilostí v oboru, v souladu s diagnózou stanovenou lékařem, na poskytování vysoce specializované ošetřovatelské péče • Asistovat při určených ošetřovatelských, diagnostických nebo léčebných výkonech pod přímým vedením všeobecné sestry, porodní asistentky a radiologického asistenta • Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci • Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb • Jednat ekonomicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje
SMILE verze 2.3.3. Vlastníkem licence je IČ: 00669709 Využití jiným subjektem je porušení autorských práv a má za následek uplatnění zákonných autorskoprávních nároků vůči porušiteli a dále pak náhradu škody.
4
