Productenboek

Productenboek 2014

1

Productenboek 2014

Colofon Tekst CJG Rijnmond Datum augustus 2013 Ga voor meer informatie naar www.cjgrijnmond.nl

3

Inhoud Inleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1. Missie en visie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.1. Missie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.2. Visie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2. Jeugdgezondheidszorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.1. Individueel basisaanbod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2.1.1. Neonatale gehoorscreening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.1.2. Neonatale hielprikscreening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.1.3. Geboortehuisbezoek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.1.4. Contactmomenten 3 weken tot en met jaar voor eindexamen . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.1.5. Extra contactmoment JGZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.1.6. Inloopspreekuur CJG 0-19 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.2. Collectief basisaanbod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.2.1. Vaccinatiespreekuur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.2.2. Groepsvoorlichting 8 maanden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.2.3. Visusonderzoek 4-jarigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.2.4. Biometrie groep 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.2.5. Vaccinaties 9-jarigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2.2.6. Groepsvoorlichting groep 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2.2.7. Vaccinatie HPV 12/13-jarige meisjes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.3. Plusaanbod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.3.1. Extra contactmoment zorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.3.2. Zorgcoördinatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.3.3. Non-bereik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2.4. Vindplaatsgerichte producten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.4.1. Inloopspreekuur scholen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.4.2. Wijkinloop CJG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.4.3. Samenwerking kindercentra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.4.4. Deelname (voorschoolse) Zorg- en Adviesteam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.4.5. Casuïstiek overleg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.4.6. Infectieziektebestrijding en hygiëne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2.5. Speciaal onderwijs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.5.1. Dossieronderzoek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.5.2. Plaatsingsonderzoek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.5.3. Herindicatie-onderzoek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2.5.4. Commissie van Begeleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

3. Maatwerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 3.1. Prenataal aanbod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.1. Prenatale huisbezoeken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.2. Voorzorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.3. Prezorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.4. Bébé: mijn baby en ik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34 34 34 35 36

3.2. Aanbod tot 4 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3.2.1. Stevig Ouderschap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3.2.2. Lactatiespreekuur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3.2.3. Shantala babymassage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 3.2.4. Moeders informeren moeders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 3.2.5. Peuter in zicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 3.2.6. Toeleiding voor- en vroegschoolse educatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 3.2.7. Non-bereik 0-4 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.2.8. Inloopspreekuren peuterspeelzalen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.2.9. Home-Start . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.2.10. Vroegtijdige onderkenning en integrale vroeghulp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3.3. Aanbod 4-12 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3.3.1. Opvoeden & zo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3.3.2. Logopedische screening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3.4. Aanbod vanaf 12 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3.4.1. Schoolziekteverzuim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3.4.2. Advisering leerplichtontheffing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 3.4.3. Externe vertrouwenspersoon jeugd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 3.4.4. Training sociale vaardigheden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 3.4.5. Deelname Zorg- en Adviesteam mbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 3.4.6. Jeugdverpleegkundige op het ROC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3.5. Aanbod tot 23 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.5.1. Info & Advies CJG Rijnmond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.5.2. Thema- en voorlichtingsbijeenkomsten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.5.3. Videohometraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.5.4. (Ortho)pedagoog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 3.5.5. Instroom nieuwkomers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.5.6. Ondersteuning professionals van scholen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.5.7. Deelname bijeenkomsten CJG-netwerken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.5.8. Opvolgen netwerken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 3.5.9. Preventie kindermishandeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 3.5.10. Bemoeizorg tot 19 jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 3.5.11. Samenwerking ziekenhuizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 3.6. Communicatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 3.6.1. Communicatiejaarplan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3.6.2. Communicatieadvies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3.6.3. Huisstijl online website . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3.6.4. Online pakket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3.6.5. Training CMS (component van online pakket) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3.6.6. Sociale media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3.6.7. Strippenkaart redactiewerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3.6.8. CJG-krant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3.6.9. Promotiepakket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3.6.10. Combinatiepakket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 3.7. Overige dienstverlening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 3.7.1. CJG-regisseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 3.7.2. Baliemedewerker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 3.7.3. Bijdrage gemeentelijke ontwikkelingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 3.7.4 Administratieve ondersteuning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Begrippenlijst en legenda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

4.1. Begrippenlijst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 4.2. Legenda contactmomentenschema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 4.3. Het werkgebied van CJG Rijnmond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Inleiding Voor u ligt het Productenboek 2014 van Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) Rijnmond. In dit productenboek vindt u ons aanbod van producten en diensten voor kinderen tot 23 jaar en (aanstaande) ouders1. Onze dienstverlening is onder te verdelen in een basispakket jeugdgezondheidszorg en maatwerk. Het basispakket jeugdgezondheidszorg is wettelijk vastgelegd in het Besluit publieke gezondheid en wordt aan alle (deel)gemeenten op eenzelfde wijze aangeboden. Vanuit onze werkwijze hebben we dit deel opgesplitst in een individueel en collectief basisaanbod en een plusaanbod. Door te differentiëren in ons aanbod, dat kan variëren van een huisbezoek tot aan een themabijeenkomst, spelen we in op de verschillende behoeften aan informatie en ondersteuning van kinderen en ouders. Onze professionals2 bepalen samen met hen op welke wijze en in welke mate onze dienstverlening wordt uitgevoerd. Het maatwerk, dat we naast het basispakket jeugdgezondheidszorg aanbieden, is per (deel)gemeente verschillend. Dit wordt afgestemd op de zorgbehoefte en gezondheidsituatie van kinderen en ouders uit de (deel)gemeente. Leeswijzer In het eerste hoofdstuk treft u onze missie en visie. Dit vormt de basis van waaruit onze professionals werken. In hoofdstuk 2 staat het basispakket jeugdgezondheidszorg voor kinderen tot 19 jaar beschreven. In hoofdstuk 3 vindt u de producten en diensten die wij aanbieden als maatwerk. Dankzij dit maatwerk kunnen wij u een aanbod bieden dat op de situatie van de (deel)gemeenten is afgestemd. In het laatste hoofdstuk is een begrippenlijst opgenomen om de belangrijkste termen toe te lichten en een legenda om ons contactmomentenschema te volgen. Ook vindt u hier een overzicht van ons werkgebied.

1

Waar ‘ouder(s)’ staat, kan ook opvoeder(s)/verzorger(s) worden gelezen.

2

Waar ‘onze professional(s)’ staat, wordt de professional in dienst van CJG Rijnmond bedoeld.

Vragen of meer informatie? Heeft u na het doornemen van het Productenboek 2014 nog vragen of wilt u meer informatie over onze werkwijze of één van onze producten of diensten? Neem dan contact met ons op via telefoonnummer 010 - 44 44 600 of kijk op onze website www.cjgrijnmond.nl.

7

Missie en visie

1

1.1. Missie CJG Rijnmond wil dat kinderen gezond en veilig opgroeien. Als Centrum voor Jeugd en Gezin staan we naast ouders en andere opvoeders om gezond en veilig opgroeien mogelijk te maken. We mobiliseren de eigen kracht vanaf de zwangerschap tot aan de volwassenheid van de jongere. Wij doen dit door preventieve en snelle inzet van zorg, dicht bij en in de (vertrouwde) omgeving van het gezin. Dit doen we samen met ouders, opvoeders en andere betrokkenen. De kwaliteit en inhoud van onze zorg is belangrijker dan onze organisatievorm. De professionele handelingsruimte van onze professionals is belangrijk!

1.2. Visie (Op) tijd voor ieder kind. Preventie Wij geloven in preventie en zetten vroegtijdige zorg in om erger te voorkomen. In opvoedingssituaties waarin risico’s zijn, blijven we volgen en steunen. Zo nodig, ondernemen wij actie en laten niet los totdat de juiste hulp aangeboden is. Dit stemmen we zorgvuldig af op de situatie en de wensen van de betrokkenen. Ons doel is zo vroeg en snel mogelijk de juiste hulp bieden. Hoe we werken Positief opvoeden is steunen, stimuleren en sturen naar volwassenheid. Opvoeden is voor ouders een positieve uitdaging en als Centrum voor Jeugd en Gezin staan we naast ouders en kinderen om, als het even niet vanzelf gaat, hun eigen kracht en netwerk te mobiliseren, zodat we samen met hen gezond en veilig opgroeien in de eigen omgeving mogelijk maken. Ons aanbod is vraaggericht. Wij vinden het belangrijk dat mensen, ongeacht culturele achtergrond en gebruiken zich bij ons op hun gemak voelen. Wij richten ons primair op ouders en kinderen, maar ook professionals kunnen bij ons terecht voor informatie en advies. Onze locaties zijn modern, uitnodigend en laagdrempelig ingericht. Wij volgen de technologische ontwikkelingen van het internet en zoeken naar de toepassing voor het verder optimaliseren van het contact met onze klanten. We werken in een toegeruste organisatie Onze interne organisatie is een afspiegeling van wat wij onze klanten willen bieden. We bieden onze professionals, onze interne klanten, een uitdagende en stimulerende werkomgeving, waarin opleiding en ontwikkeling een belangrijke plaats hebben. Enthousiasme en betrokkenheid, in combinatie met professionaliteit en betrouwbaarheid, kenmerkt onze professionals. Wij investeren in zorgvernieuwing en organisatieontwikkeling en willen een inspirerend voorbeeld zijn.

Onze pedagogische visie

Onze kernwaarden

Op onze website www.cjgrijnmond.nl vindt u

Wij werken vanuit de volgende

onze gehele pedagogische visie ‘Pedagogische

kernwaarden:

visie CJG Rijnmond, Positief opvoeden is steunen,

• betrouwbaar

• deskundig

stimuleren en sturen naar volwassenheid!’

• vriendelijk

• vernieuwend

9

Jeugdgezondheidszorg Het basispakket jeugdgezondheidszorg wordt voor alle (deel)gemeenten op eenzelfde wijze uitgevoerd. Het bestaat uit een individueel basisaanbod, collectief basisaanbod en plusaanbod. De indeling van ons aanbod is uniek omdat wij de contactmomenten zo hebben ingericht dat er tijd wordt vrijgespeeld voor kinderen en ouders die meer zorg en ondersteuning nodig hebben. Zo kunnen wij beter inspelen op hun behoeften aan informatie en ondersteuning.

2

11

2.1. Individueel basisaanbod Met het basisaanbod bieden wij alle kinderen dezelfde basiszorg. Onderstaande contactmomenten zijn wat ons betreft de belangrijke momenten waar in de ontwikkeling van een kind veel op lichamelijk en (psycho)sociaal gebied gebeurt. Wanneer onze professional een kind in verband met enkelvoudige medische vragen nogmaals wil zien, bieden wij een extra contactmoment JGZ aan. Daarnaast kunnen kinderen en ouders altijd gebruik maken van het inloopspreekuur. Individueel basisaanbod Moment

Soort consult

Discipline

8 dagen

Gehoorscreening

SC / CO

10-14 dagen

Huisbezoek

JV

3 weken

Consult

JA

8 weken

Consult

JV

3 maanden

Consult

JA

6 maanden

Consult

Consult

JV

2 jaar

Consult

JA

3 jaar

Consult

JA

VO1

Jaar voor eindexamen

Consult

Plusaanbod

Moment

Soort consult

Discipline

Moment

Soort consult

Discipline

4 maanden

Vaccinatiespreekuur

DA

4 maanden

Consult

JV / JA

8 maanden

Groepsvoorlichting

JV

8 maanden

Consult

JV / JA

11 maanden

Vaccinatiespreekuur

DA

11 maanden

Consult

JV / JA

4 jaar

Vaccinatiespreekuur

DA

4 jaar

Consult

JV / JA

4 jaar

Visustest

DA

9 jaar

Vaccinatie

DA / JV / JA

Groep 6

Biometrie

JV

Groep 7

Groepsvoorlichting

JV

12/13 jaar meisjes

Vaccinatie HPV

DA / JV / JA

JA

14 maanden

Groep 2

Collectief basisaanbod

DA / JA

Consult

Consult

JV

JV

Extra contactmoment JGZ Extra contactmoment zorg Inloopspreekuur Non-bereik Zorgcoördinatie

12

2.1.1. Neonatale gehoorscreening Een screening bij pasgeboren kinderen om gehoorverlies vroegtijdig te signaleren. Doelstelling(en)

Het voorkomen van achterstand in de (spraak-taal)ontwikkeling van kinderen door het vroegtijdig opsporen van gehoorverlies.

Inhoud

Bij alle pasgeboren kinderen wordt door onze professionals een gehoorscreening uitgevoerd. Wanneer de uitslag van de screening onvoldoende is, vindt een tweede en zo nodig een derde screening plaats.

Resulta(a)t(en)

Pasgeboren kinderen hebben een gehoorscreening aangeboden gekregen. Bij alle verschenen kinderen is de screening afgenomen en zo nodig heeft een herhaling plaatsgevonden.

Prestatie-indicator(en)

• Aantal uitgevoerde screeningen. • Aantal uitgevoerde tweede screeningen. • Aantal uitgevoerde derde screeningen.

Doelgroep(en)

Alle pasgeboren kinderen die in ons werkgebied wonen, met uitzondering van de pasgeboren kinderen die op een Neonatale Intensive Care Unit (NICU) liggen. Zij krijgen de screening vanuit het ziekenhuis aangeboden.

Uitvoerende professional(s)

• Screener. • Coördinator.

2.1.2. Neonatale hielprikscreening Een hielprik bij pasgeboren kinderen voor het opsporen van een aantal ernstige erfelijke aandoeningen. Doelstelling(en)

Het tijdig opsporen van zestien stofwisselingsziekten en twee andere aangeboren afwijkingen waardoor behandeling tijdig kan starten en ernstige gevolgen (grotendeels) worden voorkomen.

Inhoud

Tussen de vierde en zevende dag na de geboorte ontvangen alle pasgeboren kinderen een hielprik. De bloedafname wordt uitgevoerd door onze professionals of een verloskundige. De eindverantwoordelijkheid ligt, ongeacht wie de hielprik uitvoert, bij het Centrum voor Jeugd en Gezin. Wanneer de uitslag twijfelachtig is wordt de hielprik herhaald.

Resulta(a)t(en)

Pasgeboren kinderen hebben een hielprikscreening aangeboden gekregen en er heeft zo nodig een herhaling van de screening plaatsgevonden.

Prestatie-indicator(en)(en)

• Aantal uitgevoerde hielprikscreeningen. • Aantal uitgevoerde herhalingen van hielprikscreeningen.

Doelgroep(en)

Alle pasgeboren kinderen die in ons werkgebied wonen, met uitzondering van de pasgeboren kinderen die op een Neonatale Intensive Care Unit (NICU) liggen. Zij krijgen de screening vanuit het ziekenhuis aangeboden.


• Screener. • Coördinator.

13

2.1.3. Geboortehuisbezoek Een huisbezoek waarin het gezin kennismaakt met de diensten van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Doelstelling(en)

Het gezin maakt kennis met de diensten van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Onze professional biedt daarnaast preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij het gezin. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen, psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en opvoedproblemen en verwijst zo nodig door.

Inhoud

Na de geboorte van het kind neemt onze professional met ouders telefonisch contact op om een afspraak te maken voor het geboortehuisbezoek. Tijdens het huisbezoek verstrekt onze professional informatie over het Centrum voor Jeugd en Gezin en: • neemt een algemene anamnese af; • monitort de draaglast en draagkracht van ouders; • meet factoren die de gezondheid van het pasgeboren kind bevorderen of bedreigen; • geeft gericht individueel advies, individuele begeleiding en eventuele doorverwijzing; • bespreekt de voortgang van de verleende zorg.

Resulta(a)t(en)

Ouders van pasgeboren kinderen krijgen telefonisch een huisbezoek aangeboden. Bij de gezinnen waar een huisbezoek heeft plaatsgevonden zijn de pasgeboren kinderen onderzocht, de afwijkende ontwikkelingen en problemen zijn gesignaleerd en zo nodig zijn interventies ingezet.


Aantal uitgevoerde geboortehuisbezoeken.

Doelgroep(en)

Alle ouders van pasgeboren kinderen die in ons werkgebied wonen.


Jeugdverpleegkundige.

2.1.4. Contactmomenten 3 weken tot en met jaar voor eindexamen Ieder kind krijgt op vaste leeftijden in totaal tien contactmomenten aangeboden om de ontwikkeling en de gezondheidstoestand systematisch te volgen. Doelstelling(en)

Onze professional biedt preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij de leeftijd van het kind. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen, psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en opvoedproblemen en verwijst zo nodig door.

Inhoud

Onze professionals: • monitoren de draaglast en draagkracht van de ouders en kinderen; • meten factoren die de gezondheid bevorderen of bedreigen; • voeren het Rijksvaccinatieprogramma uit op de daarvoor vastgestelde leeftijden; • geven gericht individueel advies, individuele begeleiding en verwijzen eventueel door; • bespreken de voortgang van de verleende zorg.

14

Resulta(a)t(en)

Kinderen van 3 weken tot 19 jaar (en hun ouders) worden uitgenodigd voor de tien individuele contactmomenten op vaste leeftijden. Alle verschenen kinderen zijn onderzocht, de afwijkende ontwikkelingen zijn gesignaleerd en zo nodig zijn interventies ingezet.


Aantal uitgevoerde contactmomenten per leeftijd.

Doelgroep(en)

Alle kinderen (en hun ouders) die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • Doktersassistent. • Assistent.

2.1.5. Extra contactmoment JGZ Een verkort individueel contactmoment aanvullend op de tien contactmomenten uit het basisaanbod, bij vragen of twijfels over de lichamelijke gezondheid en/of ontwikkeling van kinderen. Doelstelling(en)

Onze professional biedt preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij de leeftijd van het kind. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen en verwijst zo nodig door.

Inhoud

Op ieder moment kan het noodzakelijk zijn om een kind een extra contactmoment aan te bieden in verband met enkelvoudige (medische) problematiek. Hierbij gaat het om lichamelijk onderzoek of onderzoeken op het gebied van ontwikkeling, gehoor, gezichtsscherpte, lengte of gewicht. In dit geval bieden onze professionals een verkort extra contactmoment aan waarin een lichamelijke screening en/of onderzoek plaatsvindt.

Resulta(a)t(en)

Kinderen die op het extra contactmoment zijn geweest zijn onderzocht, de afwijkende ontwikkelingen zijn gesignaleerd en zo nodig zijn interventies ingezet.


• Aantal uitgevoerde contactmomenten. • Aantal verwijzingen

Doelgroep(en)

Alle kinderen tot 19 jaar die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • Doktersassistent. • Assistent.

15

2.1.6. Inloopspreekuur CJG 0-19 jaar Een wekelijks inloopspreekuur voor vragen van kinderen tot 19 jaar en hun ouders over opvoeden, opgroeien en gezondheid. Doelstelling(en)

Onze professional biedt preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij de leeftijd van het kind. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen, psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en/of opvoedproblemen en verwijst zo nodig door.

Inhoud

Onze professional organiseert wekelijks een inloopspreekuur op het Centrum voor Jeugd en Gezin. Kinderen en ouders kunnen hier terecht met vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid.

Resulta(a)t(en)

Kinderen en ouders die gebruik maken van het inloopspreekuur krijgen antwoord op hun vragen. Zo nodig krijgen zij een extra contactmoment aangeboden.


• Aantal uitgevoerde inloopspreekuren. • Aantal deelnemers.

Doelgroep(en)

Alle kinderen en hun ouders die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


16


2.2. Collectief basisaanbod De twaalf contactmomenten uit het individueel basisaanbod worden aangevuld met een collectief basisaanbod. De producten van dit aanbod tot 4 jaar bieden we alleen aan gezonde kinderen. De aandachtskinderen bieden we in dat geval een plusaanbod. Vanaf 4 jaar zijn de collectieve contactmomenten voor alle kinderen hetzelfde en wordt geen onderscheid gemaakt in een gezond kind of aandachtskind. De contactmomenten uit het collectieve aanbod worden in groepsverband uitgevoerd. Door deze efficiënte en effectieve werkwijze spelen we tijd en ruimte vrij die we vervolgens besteden aan onze aandachtskinderen. Individueel basisaanbod Moment

Soort consult

Discipline

8 dagen

Gehoorscreening

SC / CO

10-14 dagen

Huisbezoek

JV

3 weken

Consult

JA

8 weken

Consult

JV

3 maanden

Consult

JA

6 maanden

Consult

Consult

JV

2 jaar

Consult

JA

3 jaar

Consult

JA

VO1


Consult

Plusaanbod

Moment

Soort consult

Discipline

Moment

Soort consult

Discipline

4 maanden

Vaccinatiespreekuur

DA

4 maanden

Consult

JV / JA

8 maanden

Groepsvoorlichting

JV

8 maanden

Consult

JV / JA

11 maanden

Vaccinatiespreekuur

DA

11 maanden

Consult

JV / JA

4 jaar

Vaccinatiespreekuur

DA

4 jaar

Consult

JV / JA

4 jaar

Visustest

DA

9 jaar

Vaccinatie

DA / JV / JA

Groep 6

Biometrie

JV

Groep 7

Groepsvoorlichting

JV

12/13 jaar meisjes

Vaccinatie HPV

DA / JV / JA

JA

14 maanden

Groep 2


DA / JA

Consult

Consult

JV

JV


17

2.2.1. Vaccinatiespreekuur Een spreekuur waarin kinderen van 4 maanden, 11 maanden en 4 jaar volgens het Rijksvaccinatieprogramma worden gevaccineerd. Doelstelling(en)

Het bereiken van een optimale vaccinatiegraad.

Inhoud

Onze professional organiseert maandelijks op het Centrum voor Jeugd en Gezin een aantal spreekuren waar ouders met hun kinderen van 4 maanden, 11 maanden en 4 jaar terecht kunnen voor de vaccinaties: • difterie, kinkhoest, tetanus en polio (DKTP): 4 maanden, 11 maanden en 4 jaar; • haemophilus influenzae type b (Hib): 4 maanden en 11 maanden; • pneumokokkenziekte (pneu): 4 maanden en 11 maanden.

Resulta(a)t(en)

Kinderen die op het vaccinatiespreekuur zijn geweest hebben een vaccinatie ontvangen, tenzij er sprake was van een contra-indicatie.


• Aantal uitgevoerde vaccinaties bij kinderen van 4 maanden. • Aantal uitgevoerde vaccinaties bij kinderen van 11 maanden. • Aantal uitgevoerde vaccinaties bij kinderen van 4 jaar.

Doelgroep(en)

Alle gezonde kinderen van 4 maanden, 11 maanden en 4 jaar die in ons werkgebied wonen.


Doktersassistent.

2.2.2. Groepsvoorlichting 8 maanden Een bijeenkomst voor ouders met kinderen rond 8 maanden waarin voorlichting wordt gegeven over onderwerpen die op deze leeftijd centraal staan bij het opvoeden en opgroeien. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen door het bieden van preventie in de vorm van een groepsvoorlichting.

Inhoud

Onze professional organiseert een bijeenkomst op het Centrum voor Jeugd en Gezin waar op interactieve wijze met ouders met kinderen rond 8 maanden het gesprek wordt aangegaan en tips en adviezen worden uitgewisseld over de ontwikkeling en opvoeding van hun kind, voeding en mondverzorging.

Resulta(a)t(en)

Ouders van gezonde kinderen rond 8 maanden hebben een groepsvoorlichting aangeboden gekregen. Ouders die deelnemen aan de groepsvoorlichting hebben (nieuwe) kennis en informatie opgedaan over bovenstaande onderwerpen en krijgen antwoord op vragen.


• Aantal uitgevoerde groepsvoorlichtingen. • Aantal deelnemers.

Doelgroep(en)

Alle ouders van gezonde kinderen rond 8 maanden die in ons werkgebied wonen.


18


2.2.3. Visusonderzoek 4-jarigen Een gezichtsscherpteonderzoek voor kinderen rond 4 jaar. Doelstelling(en)

Het vroegtijdig opsporen van oogafwijkingen zodat kinderen met een oogafwijking tijdig worden verwezen naar een specialist.

Inhoud

Alle kinderen uit groep 1 van het basisonderwijs krijgen een visusonderzoek aangeboden. Deze wordt door onze professional op school of op het Centrum voor Jeugd en Gezin uitgevoerd.

Resulta(a)t(en)

Kinderen uit groep 1 hebben een visusonderzoek aangeboden gekregen. Kinderen met een afwijkende score krijgen een extra contactmoment of zijn verwezen naar een specialist.


• Aantal uitgevoerde contactmomenten. • Aantal verwijzingen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen in groep 1 van het basisonderwijs die in ons werkgebied schoolgaand zijn.


Doktersassistent.

2.2.4. Biometrie groep 6 Het uitvoeren van een lengte- en gewichtonderzoek bij kinderen uit groep 6 van het basisonderwijs. Doelstelling(en)

Het vroegtijdig opsporen van afwijkingen in de groei, met name gericht op overgewicht.

Inhoud

Kinderen uit groep 6 van het basisonderwijs krijgen door onze professional een lengte- en gewichtmeting aangeboden. Dit onderzoek wordt op school uitgevoerd.

Resulta(a)t(en)

Kinderen met een mogelijke groeiafwijking zijn gesignaleerd en zijn zo nodig doorverwezen of hebben een extra contactmoment aangeboden gekregen.


• Aantal uitgevoerde contactmomenten. • Aantal verwijzingen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen in groep 6 van het basisonderwijs die in ons werkgebied schoolgaand zijn, met uitzondering van kinderen op scholen die deelnemen aan het programma Lekker Fit! of waar een schooldiëtist actief is.



19

2.2.5. Vaccinaties 9-jarigen Het vaccineren van 9-jarige kinderen volgens het Rijksvaccinatieprogramma. Doelstelling(en)

Het bereiken van een optimale vaccinatiegraad bij 9-jarige kinderen.

Inhoud

Onze professionals organiseren jaarlijks een vaccinatiedag waar ouders en hun kinderen van 9 jaar terecht kunnen voor de vaccinaties: • bof, mazelen en rodehond (BMR); • difterie, tetanus en polio (DTP). Per gemeente is/zijn één of twee dag(en) in het jaar gepland om deze kinderen te vaccineren op het Centrum voor Jeugd en Gezin of op een andere locatie in de gemeente.

Resulta(a)t(en)

Kinderen die op de vaccinatiedag zijn geweest hebben de vaccinaties ontvangen, tenzij er sprake was van een contra-indicatie.


Aantal uitgevoerde vaccinaties.

Doelgroep(en)

Alle 9-jarige kinderen die in ons werkgebied wonen.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • Doktersassistent.

2.2.6. Groepsvoorlichting groep 7 Een klassikale voorlichting voor kinderen uit groep 7 van het basisonderwijs. Doelstelling(en)

Het voorkomen of minimaliseren van gezondheidsbedreigingen op een specifiek (leefstijl)gebied door het bieden van preventie.

Inhoud

Onze professional geeft een klassikale voorlichting aan alle kinderen uit groep 7 van het basisonderwijs. Het thema van de groepsvoorlichting wordt in afstemming met de school gekozen, bijvoorbeeld over voeding en beweging, een gezonde leefstijl of de psychische, sociale en emotionele ontwikkeling.

Resulta(a)t(en)

Kinderen uit groep 7 van het basisonderwijs hebben een groepsvoorlichting aangeboden gekregen. De kinderen die hebben deelgenomen aan de groepsvoorlichting doen (nieuwe) kennis en informatie op over het desbetreffende thema.


• Aantal uitgevoerde groepsvoorlichtingen. • Aantal deelnemers.

Doelgroep(en)

Alle kinderen in groep 7 van het basisonderwijs die in ons werkgebied schoolgaand zijn.


20


2.2.7. Vaccinatie HPV 12/13-jarige meisjes Het vaccineren van 12/13-jarige meisjes volgens het Rijksvaccinatieprogramma. Doelstelling(en)

Het bereiken van een optimale vaccinatiegraad bij 12/13-jarige meisjes.

Inhoud

Onze professionals organiseren jaarlijks een vaccinatiedag waar meisjes die in dat jaar 13 jaar worden terecht kunnen voor de vaccinatie tegen humaan papillomavirus (HPV). Per gemeente zijn drie dagen in het jaar gepland om deze meisjes te vaccineren op het Centrum voor Jeugd en Gezin of op een andere locatie in de gemeente.

Resulta(a)t(en)

Meisjes die op de vaccinatiedag zijn geweest hebben de vaccinaties ontvangen, tenzij er sprake was van een contra-indicatie.


Aantal uitgevoerde vaccinaties.

Doelgroep(en)

Alle meisjes die in 2014 13 jaar worden en in ons werkgebied wonen.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • Doktersassistent.

21

2.3. Plusaanbod Het plusaanbod is er voor kinderen die extra zorg nodig hebben: onze aandachtskinderen. Bij aandachtskinderen worden de collectieve contactmomenten tot 4 jaar vervangen door een individueel contactmoment uit het plusaanbod. Vanaf groep 1 van het basisonderwijs loopt het plusaanbod naast het (collectieve) basisaanbod. Naast de individuele contactmomenten bestaat het plusaanbod verder uit extra contactmomenten zorg, non-bereik en zorgcoördinatie. Individueel basisaanbod Moment

Soort consult

Discipline

8 dagen

Gehoorscreening

SC / CO

10-14 dagen

Huisbezoek

JV

3 weken

Consult

JA

8 weken

Consult

JV

3 maanden

Consult

JA

6 maanden

Consult

Consult

JV

2 jaar

Consult

JA

3 jaar

Consult

JA

VO1


Consult

Plusaanbod

Moment

Soort consult

Discipline

Moment

Soort consult

Discipline

4 maanden

Vaccinatiespreekuur

DA

4 maanden

Consult

JV / JA

8 maanden

Groepsvoorlichting

JV

8 maanden

Consult

JV / JA

11 maanden

Vaccinatiespreekuur

DA

11 maanden

Consult

JV / JA

4 jaar

Vaccinatiespreekuur

DA

4 jaar

Consult

JV / JA

4 jaar

Visustest

DA

9 jaar

Vaccinatie

DA / JV / JA

Groep 6

Biometrie

JV

Groep 7

Groepsvoorlichting

JV

12/13 jaar meisjes

Vaccinatie HPV

DA / JV / JA

JA

14 maanden

Groep 2


DA / JA

Consult

Consult

JV

JV


22

2.3.1. Extra contactmoment zorg Kinderen krijgen, naast de contactmomenten uit het basisaanbod, een extra contactmoment aangeboden wanneer er zorgen zijn op psychosociaal gebied of er sprake is van multiproblematiek. Doelstelling(en)

Het vroegtijdig signaleren van psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en opvoedings- en gedragsproblemen waarbij kinderen en ouders tijdig worden verwezen naar een specialist of andere hulpverlening.

Inhoud

Op ieder moment kan het noodzakelijk zijn om een kind een extra contactmoment zorg aan te bieden. Het gaat hierbij met name om kinderen waarbij onze professionals, het kind, de ouders of derden vragen of zorgen hebben over de psychosociale ontwikkeling van het kind of omdat er sprake is van multiproblematiek. In dat geval bieden onze professionals aan kinderen en ouders een extra contactmoment waarin onder andere een analyse wordt opgemaakt van de ervaren problematiek. Daarnaast wordt de balans opgemaakt tussen draagkracht en draaglast.

Resulta(a)t(en)

Kinderen die op het extra contactmoment zijn geweest zijn onderzocht, afwijkende ontwikkelingen en problemen zijn gesignaleerd en zo nodig zijn interventies ingezet.


• Aantal uitgevoerde extra contactmomenten. • Aantal verwijzingen.

Doelgroep(en)

Alle aandachtskinderen (en hun ouders) die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige.

2.3.2. Zorgcoördinatie Het coördineren van zorg bij aandachtsgezinnen die hulp ontvangen van meerdere organisaties. Doelstelling(en)

Ouders zo snel (en veel) mogelijk de verantwoordelijkheid voor de opvoeding van hun kind(eren) laten dragen.

Inhoud

Het proces vanaf het moment van de aanvraag voor zorgcoördinatie tot de afsluiting bestaat uit het: • deelnemen aan, organiseren en initiëren van regie- en casuïstiek overleggen; • toewijzen van een casusregisseur; • verzamelen en analyseren van gegevens; • maken van een plan van aanpak met het gezin, het systeem en de professionals; • (zorgen voor) uitvoeren van het plan van aanpak; • evalueren en bijstellen van het plan van aanpak of afsluiten van het zorgcoördinatieproces; • registreren in het zorgcoördinatiedossier;

23

• zetten van de juiste stappen bij stagnatie van het zorgcoördinatieproces (bijvoorbeeld opschaling of overleg met derden); • monitoren van het zorgcoördinatieproces op hoofdlijnen door de CJG-regisseur. Resulta(a)t(en)

De gezinnen waar zorgcoördinatie wordt uitgevoerd hebben een zorgcoördinatiedossier waar duidelijk in staat wie de casemanager is, welke organisaties betrokken zijn en wat het plan van aanpak is.


• Aantal nieuwe gezinnen dat zorgcoördinatie ontvangt. • Aantal afgeronde zorgcoördinatiedossiers.

Doelgroep(en)

Alle gezinnen waar multiproblematiek speelt en die in ons werkgebied wonen.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • CJG-regisseur.

2.3.3. Non-bereik Alle activiteiten die onze professionals ondernemen wanneer een aandachtskind niet op een contactmoment is geweest. Doelstelling(en)

Het tijdig signaleren van (acute) gezondheidsbedreigingen door de gezinssituatie in kaart te brengen wanneer het Centrum voor Jeugd en Gezin en ketenpartners geen zicht hebben op de situatie van kinderen en/of gezinnen.

Inhoud

Wanneer een aandachtskind zonder bericht niet op een contactmoment is geweest ondernemen onze professionals een aantal vaste stappen om de gezinssituatie zo snel mogelijk in kaart te brengen. Deze stappen bestaan uit: • telefonisch contact opnemen met de ouders; • contact opnemen met belangrijke ketenpartners; • zo nodig bij het gezin een huisbezoek afleggen. Wanneer de gezinssituatie in kaart is gebracht bieden onze professionals zo nodig hulp en ondersteuning aan, bijvoorbeeld door middel van een verwijzing.

Resulta(a)t(en)

Wanneer kinderen en/of ouders niet op een afspraak zijn geweest en er sprake is van een aandachtskind of de reden van het niet verschijnen niet bekend is, gaan onze professionals binnen twee weken op huisbezoek.


Aantal uitgevoerde huisbezoeken.

Doelgroep(en)

Alle aandachtskinderen en hun ouders die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • CJG-regisseur.

24

2.4. Vindplaatsgerichte producten Om kinderen en ouders te bereiken is het van belang aansluiting te zoeken bij hun leefwereld. Daarom werken onze professionals vindplaatsgericht. Zij bezoeken bijvoorbeeld scholen en kindercentra. De volgende vindplaatsgerichte producten bieden wij vanuit het basispakket jeugdgezondheidszorg aan:

2.4.1. Inloopspreekuur scholen Een maandelijks inloopspreekuur op school voor vragen van kinderen, ouders en professionals van school over opvoeden, opgroeien en gezondheid. Doelstelling(en)

Onze professional biedt preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij de leeftijd van het kind. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen, psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en/of opvoedproblemen en verwijst zo nodig door. Door professionals van school op eigen vraag te adviseren en casuïstiek te bieden wordt de samenwerking tussen school en het Centrum voor Jeugd en Gezin geoptimaliseerd.

Inhoud

Onze professional organiseert maandelijks een inloopspreekuur op school. Dit wordt georganiseerd op het basis-, voortgezet en speciaal onderwijs. Kinderen, ouders en professionals van school kunnen hier terecht met vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid.

Resulta(a)t(en)

Kinderen, ouders en professionals van school die gebruik maken van het inloopspreekuur krijgen antwoord op hun vragen. Zo nodig krijgen kinderen en ouders een extra contactmoment aangeboden.


• Aantal uitgevoerde inloopspreekuren per school. • Aantal deelnemers (kinderen en ouders).

Doelgroep(en)

Alle kinderen en hun ouders die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn en professionals die werkzaam zijn op scholen in ons werkgebied.



25

2.4.2. Wijkinloop CJG Een inloopspreekuur dat een aantal keer per jaar op het Centrum voor Jeugd en Gezin plaatsvindt voor professionals en vrijwilligers uit de wijk. Doelstelling(en)

Het optimaliseren van de samenwerking met professionals en vrijwilligers die werken met kinderen en gezinnen.

Inhoud

Onze professional organiseert jaarlijks een aantal wijkinlopen. Alle professionals en vrijwilligers uit de wijk kunnen hier terecht voor casuïstiek, adviezen en vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid.

Resulta(a)t(en)

De professionals en vrijwilligers uit de wijk weten het Centrum voor Jeugd en Gezin te vinden wanneer zij gezondheidsbedreigingen bij een kind signaleren waarin wij kunnen ondersteunen.

Prestatie-indicator(en)(en)

Aantal uitgevoerde wijkinlopen.

Doelgroep(en)

Alle professionals en vrijwilligers die in ons werkgebied werken met kinderen en gezinnen.



2.4.3. Samenwerking kindercentra Een jaarlijks bezoek aan de kindercentra. Doelstelling(en)

Het verbeteren van de signalering van gezondheidsbedreigingen door professionals van de kindercentra en de samenwerking tussen het Centrum voor Jeugd en Gezin en de kindercentra.

Inhoud

Onze professional bezoekt jaarlijks alle kindercentra in de wijk. Dit bezoek kan op diverse manieren worden ingevuld. Samen met de professionals van het kindercentrum wordt bekeken wat het best passend is. Bijvoorbeeld het bieden van voorlichting aan ouders en professionals of het organiseren van een casuïstiek overleg.

Resulta(a)t(en)

De kindercentra weten het Centrum voor Jeugd en Gezin te vinden wanneer zij signalen van gezondheidsbedreigingen zien bij een kind waarin wij ondersteunen.

26


Aantal bezochte kindercentra.

Doelgroep(en)

Alle kindercentra die in ons werkgebied gevestigd zijn.



2.4.4. Deelname (voorschoolse) Zorg- en Adviesteam Deelname aan een multidisciplinair overleg op (voor)school waarin aandachtskinderen worden besproken. Doelstelling(en)

Het (gezamenlijk) tijdig signaleren van gezondheidsbedreigingen en zo nodig verwijzen naar derden.

Inhoud

Het Zorg- en Adviesteam bespreekt casussen van aandachtskinderen en zet de expertise van de deelnemende professionals in om kinderen passende zorg aan te bieden. Het beïnvloeden van gezondheidsbedreigingen waarbij gekeken wordt naar woon- en werkomstandigheden en/of opleidingen van de gezinsleden en het opstellen van een gezinsplan staan hierin centraal. Tot de deelnemende professionals behoren onder andere een: • schoolmaatschappelijk werker; • intern begeleider van de school; • pedagoog (extern); • professional(s) van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Ouders van kinderen die worden besproken zijn betrokken en nemen eventueel deel aan dit overleg.

Resulta(a)t(en)

Door (één van) de deelnemende professionals van het Zorg- en Adviesteam wordt een passende interventie ingezet voor kinderen en ouders.


• Aantal bijeenkomsten voorschoolse Zorg- en Adviesteam. • Aantal bijeenkomsten Zorg- en Adviesteam basisonderwijs. • Aantal bijeenkomsten Zorg- en Adviesteam voortgezet onderwijs.

Doelgroep(en)

Alle kinderen (en hun ouders) die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.



2.4.5. Casuïstiek overleg Een multidisciplinair overleg op het Centrum voor Jeugd en Gezin waarin casuïstiek rondom aandachtskinderen wordt besproken. Doelstelling(en)

Het afstemmen van zorg met professionals en ouders waarbij zo nodig een casusregisseur wordt aangesteld.

Inhoud

Onze professionals organiseren op vaste tijdstippen een casuïstiek overleg waaraan vaste ketenpartners (van zowel interne als externe organisaties) deelnemen. Tijdens dit overleg wordt besproken welke interventies ingezet moeten worden. De CJG-regisseur of coördinator is voorzitter van dit overleg. Ouders van kinderen die worden besproken zijn betrokken en nemen eventueel deel aan dit overleg.

Resulta(a)t(en)

Door (één van) de deelnemende professionals van het casuïstiekoverleg wordt een passende interventie ingezet voor kinderen en ouders.

27


• Aantal overleggen. • Aantal besproken casussen.

Doelgroep(en)

Alle aandachtskinderen en -gezinnen die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


• Jeugdarts. • Jeugdverpleegkundige. • (Ortho)pedagoog. • CJG-regisseur.

2.4.6. Infectieziektebestrijding en hygiëne Alle activiteiten die ondernomen worden bij een calamiteit rondom hygiëne en de uitbraak van infectieziekten op school. Doelstelling(en)

Het beschermen, bewaken en zo nodig verbeteren van de gezondheid, leef- en werkomstandigheden van kinderen, waarbij onze professionals vooral gericht zijn op de gezondheid en de omstandigheden van de kinderen op school.

Inhoud

Onze professionals begeleiden en geven advies bij calamiteiten, aan professionals van school en aan ouders van kinderen. Bijvoorbeeld bij een luizenexplosie, vragen over kinderen infectieziekten of ernstige gezondheidsrisico’s in en om de school. Onze professionals treden op als intermediair tussen de school en de afdeling Infectieziektebestrijding van de gemeente en ondersteunt bij de bestrijding van een infectieziekte.

Resulta(a)t(en)

Tijdens een calamiteit hebben onze professionals zicht op het proces en bieden begeleiding en advies waar nodig. Onze professionals nemen contact op met de afdeling Infectieziektebestrijding van de gemeente.


• Aantal uitgebrachte adviezen. • Aantal bijeenkomsten. • Aantal overleggen met de GGD.

Doelgroep(en)

Alle kinderen (en hun ouders) die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn en professionals die werkzaam zijn op scholen in ons werkgebied.



28

2.5. Speciaal onderwijs Voor kinderen die speciaal onderwijs volgen bieden we naast het individueel en collectief basisaanbod vier extra producten aan:

2.5.1. Dossieronderzoek Een analyse van de medische gegevens van een kind dat wordt geplaatst op het speciaal onderwijs. Doelstelling(en)

Het optimaliseren van het functioneren van kinderen op school door school inzicht te geven in de beperkingen en ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen.

Inhoud

Onze professionals vragen de medische gegevens van kinderen op bij de behandelend specialisten en eventueel andere jeugdgezondheidsorganisaties. Op grond van de aanwezige gegevens beoordelen onze professionals of er voldoende sociaal-medische kennis bestaat over de ontwikkelingsmogelijkheden en beperkingen van de kinderen.

Resulta(a)t(en)

Onze professionals hebben voldoende inzicht in de ontwikkelingsmogelijkheden en beperkingen van kinderen. Wanneer dit niet het geval is worden kinderen uitgenodigd voor een plaatsingsonderzoek.


Aantal uitgevoerde dossieronderzoeken.

Doelgroep(en)

Alle kinderen die in ons werkgebied geplaatst worden op het speciaal basis- en voortgezet onderwijs.


• Jeugdarts. • Doktersassistent.

2.5.2. Plaatsingsonderzoek Een individueel contactmoment voor het inzichtelijk maken van de beperkingen en ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen op het speciaal onderwijs. Doelstelling(en)

Het optimaliseren van het functioneren van kinderen op school door de school inzicht te geven in de beperkingen en ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen. Onze professional biedt daarnaast preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij de leeftijd en het functioneren van kinderen. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen, psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en opvoedproblemen en verwijst zo nodig door.

29

Inhoud

Onze professionals: • meten factoren die de gezondheid bevorderen of bedreigen; • monitoren de draaglast en draagkracht; • geven gericht individueel advies, individuele begeleiding en eventuele doorverwijzing; • bespreken de voortgang van de verleende zorg.

Resulta(a)t(en)

Onze professionals geven de school inzicht in de beperkingen en ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen.


Aantal uitgevoerde plaatsingsonderzoeken.

Doelgroep(en)

Alle kinderen die in ons werkgebied op het speciaal basis- en voortgezet onderwijs geplaatst worden.



2.5.3. Herindicatie-onderzoek Een individueel contactmoment voor het beoordelen van verlenging van het verblijf in cluster 3 LZK onderwijs. Doelstelling(en)

Beoordelen of een kind op medische gronden in aanmerking komt voor het verlengen van een verblijf in het cluster 3 LZK onderwijs.

Inhoud

Onze professionals: • meten factoren die de gezondheid bevorderen of bedreigen; • monitoren de draaglast en draagkracht; • geven gericht individueel advies, begeleiding en eventuele doorverwijzing; • bespreken de voortgang van de verleende zorg.

Resulta(a)t(en)

Onze professionals geven advies over het verlengen van het verblijf van kinderen op het cluster 3 LZK onderwijs.


Aantal uitgevoerde herindicatie-onderzoeken.

Doelgroep(en)

Alle kinderen die in ons werkgebied geplaatst zijn in het cluster 3 LZK onderwijs.



30

2.5.4. Commissie van Begeleiding Een multidisciplinair overleg op school waarin aandachtskinderen worden besproken. Doelstelling(en)


Inhoud

De Commissie van Begeleiding bespreekt geplaatste kinderen en vertaalt de bevindingen van alle disciplines naar handelingsadviezen voor kinderen. Tot de deelnemende professionals behoren onder andere een: • directielid; • psycholoog/orthopedagoog (extern); • schoolmaatschappelijk werker; • intern begeleider van de school; • professional(s) van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Resulta(a)t(en)

Vanuit de Commissie van Begeleiding kunnen onze professionals gericht adviezen geven.


Aantal overleggen van de Commissie van Begeleiding.

Doelgroep(en)

Alle aandachtskinderen die in ons werkgebied op het basis- en voortgezet speciaal onderwijs zitten.



31

Maatwerk Maatwerkproducten zijn aanvullend op het basispakket jeugdgezondheidszorg. Met maatwerk bieden we ondersteuning aan kinderen tot 23 jaar en (aanstaande) ouders die extra aandacht nodig hebben. Met dit aanbod willen we aansluiten op de specifieke situatie van de (deel)gemeenten. Daardoor kan het aanbod van het maatwerk per (deel)gemeente verschillen. Het overzicht van onze maatwerkproducten is op leeftijd ingedeeld; startend bij de zwangerschap van de moeder tot aan de schoolgaande periode in het middelbaar beroepsonderwijs van het kind.

3

33

3.1. Prenataal aanbod Onze producten gericht op de prenatale periode bieden aanstaande ouders begeleiding en ondersteuning tijdens de zwangerschap ter voorbereiding op de bevalling en het ouderschap. Dit zorgt voor behoud en verbetering van de gezondheid van de aanstaande ouders, het ongeboren kind en het gezin.

3.1.1. Prenatale huisbezoeken Een programma bestaande uit één tot vier huisbezoeken voor zwangere vrouwen in risicosituaties. Doelstelling(en)

Het voorkomen van problemen op psychisch, lichamelijk en sociaal gebied.

Inhoud

Het programma bestaat uit één tot vier huisbezoeken door onze professional. In de huisbezoeken komen vier domeinen aan bod, namelijk: • de gezondheid van de moeder en het (ongeboren) kind; • de omgevingsfactoren zoals sociale steun en huisvesting; • het moederschap; • de sociale voorzieningen.

Resulta(a)t(en)

De moeders die hebben deelgenomen aan dit programma zijn goed voorbereid op de komst van hun kind.


Aantal uitgevoerde huisbezoeken.

Doelgroep(en)

Alle zwangere vrouwen in risicosituaties, bijvoorbeeld door factoren zoals een lichte verstandelijke beperking of huiselijk geweld die in ons werkgebied wonen. Specifieke criteria voor dit product kunt u bij ons opvragen.



3.1.2. Voorzorg Een intensief programma bestaande uit zestig huisbezoeken voor jonge vrouwen in risicosituaties die zwanger zijn van hun eerste kind. Doelstelling(en)

Het voorkomen van (ernstige) gedragsproblemen, kindermishandeling en ontwikkelingsproblemen.

Inhoud

Het programma bestaat uit zestig huisbezoeken. Onze professional biedt tijdens deze huisbezoeken ondersteuning bij de zwangerschap, de verzorging en opvoeding van kinderen. Het programma zet in op verbetering van: • het zwangerschap- en geboorteproces voor moeder en kind; • de gezondheid en de ontwikkeling van kinderen; • de persoonlijke ontwikkeling en de mogelijkheden voor opleiding en werk van de moeder. De huisbezoeken beginnen vanaf de zestiende week van de zwangerschap en lopen door tot het kind 24 maanden oud is.

34

Resulta(a)t(en)

Bij moeders die hebben deelgenomen aan het programma is verbetering opgetreden in: • het zwangerschap- en geboorteproces voor moeder en kind; • de gezondheid en de ontwikkeling van kinderen; • de persoonlijke ontwikkeling en de mogelijkheden voor opleiding en werk van de moeder.


• Aantal ingestroomde moeders. • Aantal moeders in traject. • Aantal uitgestroomde moeders. • Aantal contacten.

Doelgroep(en)

Alle vrouwen in risicosituaties, zoals het ontvangen van een laag inkomen, middelengebruik of jonger dan 23 jaar, die zwanger zijn van hun eerste kind en in ons werkgebied wonen. Specifieke criteria voor dit product kunt u bij ons opvragen.



De verbeteringen die door het programma Voorzorg optreden zijn wetenschappelijk bewezen.

3.1.3. Prezorg Een programma bestaande uit zes huisbezoeken voor aanstaande moeders in risicosituaties die niet voldoen aan de criteria voor Voorzorg. Doelstelling(en)

Het voorkomen van problemen op psychisch, lichamelijk en sociaal gebied tijdens de zwangerschap van vrouwen en het terugdringen van ongunstige geboorte-uitkomsten.

Inhoud

Het programma bestaat uit vijf prenatale huisbezoeken en één postnataal huisbezoek. Tijdens de huisbezoeken bespreekt onze professional een aantal thema’s met de aanstaande moeder, zoals stressreductie en gezond gedrag tijdens de zwangerschap.

Resulta(a)t(en)

De draagkracht en draaglast van ouders zijn dusdanig in balans gebracht dat het verhoogde risico op psychische, lichamelijke en sociale problemen is afgenomen.


• Aantal ingestroomde moeders. • Aantal moeders in traject. • Aantal uitgestroomde moeders. • Aantal contacten.

Doelgroep(en)

Alle zwangere vrouwen in risicosituaties, die niet in aanmerking komen voor Voorzorg en in ons werkgebied wonen. Specifieke criteria voor dit product kunt u bij ons opvragen.



35

3.1.4. Bébé: mijn baby en ik Een cursus bestaande uit zes bijeenkomsten voor zwangere vrouwen om het contact met hun (ongeboren) kind te bevorderen. Doelstelling(en)

Het bevorderen van een veilige en gezonde sociaal-emotionele relatie tussen moeder en kind.

Inhoud

De cursus bestaat uit zes bijeenkomsten. Tijdens de cursus spreekt onze professional met aanstaande moeders over wat ze meemaken tijdens de zwangerschap en over wat ze kunnen verwachten van de bevalling, de kraamtijd en de eerste weken na de bevalling. Het delen van ervaringen met leeftijdsgenoten is een belangrijk aspect van deze cursus.

Resulta(a)t(en)

De moeders die hebben deelgenomen aan de cursus zijn goed voorbereid op de komst van hun kind.


• Aantal cursussen. • Aantal deelnemers.

Doelgroep(en)

Alle zwangere vrouwen tot 23 jaar, die tussen de twaalf en dertig weken zwanger zijn en in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.


36


3.2. Aanbod tot 4 jaar Hieronder volgen alle producten en diensten binnen maatwerk die we bieden aan kinderen tot 4 jaar en hun ouders. De producten Home-Start en Vroegtijdige onderkenning en integrale vroeghulp zijn inzetbaar voor een bredere doelgroep. Deze producten worden het meest ingezet in de periode 0 tot 4 jaar.

3.2.1. Stevig Ouderschap Een programma bestaande uit zes huisbezoeken voor gezinnen met een verhoogd risico op opvoedingsproblematiek. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen en psychosociale problemen van kinderen.

Inhoud

Onze professional biedt gezinnen een programma aan dat bestaat uit zes huisbezoeken in de periode van zes weken na de geboorte van het kind totdat het kind ongeveer 19 maanden is. Tijdens deze huisbezoeken bespreekt onze professional met ouders onder andere de ervaringen in het ouderschap, het sociaal netwerk en vragen van de ouders rondom ouderschap en opvoeden. Wanneer onze professional beoordeelt dat extra bezoeken nodig zijn, kunnen maximaal tien huisbezoeken worden aangeboden.

Resulta(a)t(en)

Ouders die hebben deelgenomen aan dit programma hebben meer kennis opgedaan over de ontwikkeling en opvoeding van hun kind. Zij kunnen deze informatie ook toepassen in de dagelijkse praktijk.


Aantal nieuwe trajecten.

Doelgroep(en)

Alle gezinnen met pasgeboren kinderen jonger dan 19 maanden, waarbij sprake is van een verhoogd risico op opvoedingsproblematiek en in ons werkgebied wonen. Specifieke criteria voor dit product kunt u bij ons opvragen.



Wetenschappelijk onderzoek (2005) uitgevoerd onder 500 gezinnen met een pasgeboren kind heeft aangetoond dat zowel de opvoedsituatie binnen het gezin als de ontwikkeling van het kind zijn verbeterd als gevolg van huisbezoeken door de jeugdgezondheidszorg.

3.2.2. Lactatiespreekuur Een spreekuur voor moeders die vragen hebben over en/of problemen hebben met het geven van borstvoeding. Doelstelling(en)

Het voorkomen van borstvoedingsproblemen door het ondersteunen en begeleiden van moeders die borstvoeding geven.

Inhoud

Onze professional geeft voorlichting, advies en ondersteuning aan moeders die borstvoeding geven.

Resulta(a)t(en)

Moeders die gebruik hebben gemaakt van het spreekuur hebben antwoord op hun vragen over borstvoeding.

37


Aantal uitgevoerde spreekuren

Doelgroep(en)

Alle moeders die borstvoeding (willen gaan) geven en in ons werkgebied wonen.


Lactatiekundige.

3.2.3. Shantala babymassage Een cursus bestaande uit drie individuele lessen babymassage voor moeders met een verhoogd risico op hechtingsproblematiek. Doelstelling(en)

Het voorkomen van hechtingsproblemen tussen moeder en kind.

Inhoud

Onze professional organiseert een cursus bestaande uit drie lessen voor moeders en kinderen. Hierin leert onze professional de moeders technieken met betrekking tot massage en aanraking van het kind die de hechting tussen moeder en kind verbeteren.

Resulta(a)t(en)

Een verbetering van de hechting tussen moeder en kind.


Aantal deelnemers.

Doelgroep(en)

Alle moeders en hun kind van 6 weken tot 9 maanden met een verhoogd risico op hechtingsproblemen en in ons werkgebied wonen. Specifieke criteria voor dit product kunt u bij ons opvragen.



3.2.4. Moeders informeren moeders Een programma voor de duur van achttien maanden waarin ervaren moeders vrouwen ondersteunen die voor het eerst moeder zijn. Doelstelling(en)

Het verbeteren van de zelfredzaamheid en het zelfbeeld van de vrouwen die voor het eerst moeder zijn. Uiteindelijke doel is een positieve bijdrage te leveren aan de lichamelijke, geestelijke en sociale ontwikkeling van kinderen.

Inhoud

Vrouwen die voor het eerst moeder zijn, worden voor een periode van achttien maanden ondersteund in de thuissituatie door een ervaren moeder. De ervaren moeders worden door onze professional begeleid.

Resulta(a)t(en)

De zelfredzaamheid en het zelfbeeld van de vrouwen die voor het eerst moeder zijn geworden is verbeterd.


• Aantal deelnemers. • Aantal vrijwilligers.

38

Doelgroep(en)

Alle vrouwen die voor het eerst moeder zijn en in ons werkgebied wonen.



3.2.5. Peuter in zicht Een cursus bestaande uit vier bijeenkomsten voor ouders met kinderen van 1,5 tot 4 jaar waarin we opvoedingsondersteuning bieden. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen door het vergroten van de opvoedvaardigheden van ouders.

Inhoud

Onze professional organiseert vier bijeenkomsten. Tijdens deze bijeenkomsten ontvangen ouders informatie over de ontwikkeling van de peuter en gaan zij zelf actief aan de slag met oefeningen om opvoedvaardigheden te trainen. Eventueel kan de cursus uitgebreid worden met één of twee verdiepingsbijeenkomsten.

Resulta(a)t(en)

Ouders die hebben deelgenomen aan de cursus hebben antwoord op hun vragen. Daarnaast hebben zij kennis opgedaan over de ontwikkeling van de peuter en kan goed handelen in specifieke opvoedingssituaties.



Doelgroep(en)

Alle ouders met kinderen van 1,5 tot 4 jaar die in ons werkgebied wonen.



3.2.6. Toeleiding voor- en vroegschoolse educatie Het stimuleren van ouders om hun kinderen tussen 2 en 4 jaar te laten deelnemen aan een vorm van voor- en vroegschoolse educatie. Doelstelling(en)

Kinderen die voldoen aan de verwijscriteria nemen deel aan voor- en vroegschoolse educatie en/of worden gestimuleerd voor verder onderzoek en behandeling.

Inhoud

Tijdens de verschillende contactmomenten beoordeelt onze professional of kinderen in aanmerking komen voor een verwijzing naar de voor- en vroegschoolse educatie. Onze professional bespreekt de meerwaarde met ouders en stimuleert hen om hun kinderen hieraan te laten deelnemen.

Resulta(a)t(en)

Kinderen met een spraak-taalachterstand of een achterstand in de sociaal emotionele ontwikkeling zijn doorverwezen naar een vorm van voor- en vroegschoolse educatie.


• Aantal doelgroepkinderen. • Aantal verwijzingen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen tussen 2 en 4 jaar met een risico op spraak-taalachterstand en/of een achterstand in de sociaal emotionele ontwikkeling, die in ons werkgebied wonen en geen gebruik maken van een vorm van kinderopvang.



39

3.2.7. Non-bereik 0-4 jaar Alle activiteiten die we ondernemen wanneer een kind tot 4 jaar niet in beeld is. Doelstelling(en)

Alle kinderen zijn in beeld en komen met hun ouders op vrijwillige basis op het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professionals: • sporen zoveel mogelijk kinderen op die niet bereikt kunnen worden door het reguliere team van het Centrum voor Jeugd en Gezin; • begeleiden zoveel mogelijk ouders met hun kinderen naar het Centrum voor Jeugd en Gezin; • gaan regelmatig op huisbezoek (ook ’s avonds) en hebben contact met andere organisaties die mogelijk kunnen aangeven waar de kinderen en/of gezinnen verblijven; • onderhouden contact met ouders die hebben aangegeven niet naar het Centrum voor Jeugd en Gezin te willen komen.

Resulta(a)t(en)

Kinderen waar sprake was van non-bereik zijn in beeld.


Aantal kinderen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen tot 4 jaar en hun ouders die in ons werkgebied wonen en niet op de reguliere wijze door het Centrum voor Jeugd en Gezin bereikt kunnen worden.



3.2.8. Inloopspreekuren peuterspeelzalen Een inloopspreekuur waarin we ouders van peuters en/of professionals van peuterspeelzalen ondersteunen en adviseren over opvoeden en opgroeien. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen. Onze professional is een bekend gezicht waardoor ouders makkelijker en eerder hun vragen stellen.

Inhoud

Onze professional organiseert op een vooraf bekend gemaakt moment een inloopspreekuur voor ouders en professionals op de peuterspeelzaal. Zij kunnen hier terecht met vragen over opvoeden en opgroeien.

Resulta(a)t(en)

Ouders en professionals van de peuterspeelzaal weten het Centrum voor Jeugd en Gezin te vinden bij vragen en signalen over opvoeding(problemen) en ontwikkeling(problemen).


Aantal uitgevoerde inloopspreekuren.

Doelgroep(en)

Alle ouders van peuters die in ons werkgebied naar de peuterspeelzaal gaan en professionals die op peuterspeelzalen in ons werkgebied werken.


40


3.2.9. Home-Start Vrijwilligers bieden opvoedondersteuning in de thuissituatie, voor ouders met kinderen tot 7 jaar. Doelstelling(en)

Het voorkomen van (ernstige) opvoedingsproblematiek door het zelfvertrouwen van ouders te vergroten en hun sociale relaties te versterken.

Inhoud

Gedurende drie maanden tot ongeveer een jaar bieden ervaren en getrainde vrijwilligers opvoedondersteuning en praktische hulp aan ouders met ten minste één kind tot 7 jaar. De vraag van de gezinnen staat hierin centraal. De gezinnen geven aan waarin zij ondersteuning wensen.

Resulta(a)t(en)

De gezinnen die deelnemen aan Home-Start worden ondersteund bij vragen over opvoeden en opgroeien.


• Aantal deelnemers. • Aantal vrijwilligers.

Doelgroep(en)

Alle gezinnen met ten minste één kind tot 7 jaar die behoefte hebben aan ondersteuning bij de opvoeding en die in ons werkgebied wonen.



3.2.10. Vroegtijdige onderkenning en integrale vroeghulp Deelname aan het kernteam van Vroegtijdige onderkenning en integrale vroeghulp. Doelstelling(en)

Het tijdig signaleren van (dreigende) stoornissen in de ontwikkeling van jonge kinderen tot 7 jaar op sociaal, psychisch en somatisch gebied. En het (laten) stellen van een diagnose, of op andere wijze voldoende inzicht krijgen voor de start van het hulpverleningsproces.

Inhoud

Onze professional neemt deel aan het kernteam vroegtijdige onderkenning en integrale vroeghulp. De organisatie en het case-management ligt bij Stichting MEE. Tijdens het kernteam worden verslagen van de casemanager en/of (medisch) specialisten doorgenomen. Vervolgens volgt een gezamenlijk advies over onder andere verder onderzoek, hulpverlening of passende dagbesteding.

Resulta(a)t(en)

Het starten van een hulpverleningsproces wanneer er sprake is van een (dreigende) stoornis in de ontwikkeling van jonge kinderen op sociaal, psychisch en somatisch gebied.


Aantal bijeenkomsten.

Doelgroep(en)

Alle kinderen tot 7 jaar en hun ouders die in ons werkgebied wonen.


Jeugdarts.

41

3.3. Aanbod 4-12 jaar Hieronder volgen twee producten die we bieden aan kinderen tussen 4 en 12 jaar en hun ouders.

3.3.1. Opvoeden & zo Een cursus bestaande uit zes bijeenkomsten om ouders met kinderen tussen 4 en 12 jaar kennis te laten maken met de basisvaardigheden van opvoeden. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen door het vergroten van de opvoedcompetenties van ouders.

Inhoud

De cursus bestaat uit zes bijeenkomsten. Onze professional oefent met ouders hoe zij gedrag van hun kind kunnen herkennen, beïnvloeden en bijsturen. Ouders leren tijdens deze cursus op welke manier en wanneer zij opvoedvaardigheden kunnen toepassen.

Resulta(a)t(en)

De opvoedcompetenties van ouders zijn vergroot. Zij hebben (nieuwe) kennis opgedaan over opvoeding.



Doelgroep(en)

Alle ouders waarvan de kinderen tussen 4 en 12 jaar in ons werkgebied schoolgaand zijn.



De producten Voorzorg, Stevig Ouderschap, Peuter in zicht en Opvoeden & zo zijn opgenomen in de databank ‘Effectieve Jeugdinterventies’ van het NJI. Kijk voor meer informatie op www.nji.nl.

3.3.2. Logopedische screening Een screening om logopedische stoornissen op te sporen bij kinderen uit groep 2 van het basisonderwijs. Doelstelling(en)

Het voorkomen van spraak- en taalachterstand bij kinderen door vroegtijdige signalering.

Inhoud

De logopediste bezoekt alle kinderen uit groep 2 van het basisonderwijs, houdt een kringgesprek en screent de kinderen volgens het landelijk protocol. Daarnaast bespreekt de logopedist de screening met de leerkracht en rapporteert schriftelijk aan ouders met zo nodig een advies of verwijzing.

Resulta(a)t(en)

Kinderen uit groep 2 hebben een screening gehad. Eventuele achterstanden in de taalontwikkeling zijn gesignaleerd en verwezen.


Aantal screeningen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen uit groep 2 van het basisonderwijs die in ons werkgebied schoolgaand zijn.


42

Logopedist.

3.4. Aanbod vanaf 12 jaar Hieronder volgen producten en diensten die we bieden aan kinderen vanaf 12 jaar (en hun ouders). Het product Schoolziekteverzuim is van toepassing voor kinderen vanaf 5 jaar, aangezien dit product met name wordt ingezet op het voortgezet onderwijs beschrijven we het product onder het aanbod vanaf 12 jaar.

3.4.1. Schoolziekteverzuim De activiteiten die we uitvoeren wanneer er sprake is van schoolverzuim, waarbij de reguliere inzet vanuit het basispakket jeugdgezondheidszorg ontoereikend is. Doelstelling(en)

Het optimaliseren van de (medische) zorg rond kinderen en de mogelijkheden voor deelname aan het lesprogramma.

Inhoud

Onze professionals oordelen dat de reguliere inzet vanuit het basistakenpakket ontoereikend is en stellen een plan van aanpak op waar een gesprek met kinderen en ouders onderdeel van uitmaakt. Gezamenlijk wordt gekeken naar: • de relatie tussen psychosociale en lichamelijke klachten; • de analyse van problemen op medisch, psychisch en sociaal gebied; • (medische) gegevens van huisarts en andere behandelaars; • de ernst en aanwezigheid van andere relevante aandoeningen. Hieruit maken onze professionals een vertaalslag van ziekte of klachten naar mogelijkheden voor deelname aan het lesprogramma. Onze professionals adviseren hierin kinderen, ouders en de school.

Resulta(a)t(en)

Onze professionals hebben inzichtelijk gemaakt wat de reden is van het schoolziekteverzuim en hebben op basis van de analyse het kind, de ouders en school geadviseerd over mogelijkheden voor deelname aan het lesprogramma.


Aantal kinderen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen tussen 5 en 19 jaar (en hun ouders) die in ons werkgebied schoolgaand zijn.



3.4.2. Advisering leerplichtontheffing Het adviseren bij een mogelijke leerplichtontheffing van een kind met (langdurig) schoolverzuim. Doelstelling(en)

Beoordelen of een kind op lichamelijke of psychosociale gronden in staat is onderwijs te volgen en te zorgen voor een ontheffing van de leerplicht als dat niet het geval is.

43

Inhoud

Bij een verzoek tot vrijstelling van de leerplicht moet een verklaring van een deskundige worden overlegd, in dit geval van onze professional. De gemeente stelt onze professional schriftelijk op de hoogte van een aanvraag tot vrijstelling van de leerplicht. Hiervoor worden kinderen meestal samen met hun ouders voor een onderzoek en/of gesprek op het Centrum voor Jeugd en Gezin uitgenodigd. Bij jonge kinderen die om medische of ontwikkelingsredenen een medisch kinderdagverblijf of dagcentrum bezoeken, worden gegevens opgevraagd bij de behandelaars na toestemming van de ouders. Deze kinderen worden niet uitgenodigd. Naar aanleiding van de bevindingen wordt wel of geen verklaring afgegeven.

Resulta(a)t(en)

Van de kinderen die van onze professional een advies hebben gekregen is het duidelijk of een verklaring is afgegeven.


Aantal kinderen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen tussen 5 en 19 jaar die in ons werkgebied schoolgaand zijn.


Jeugdarts.

3.4.3. Externe vertrouwenspersoon jeugd Het vervullen van de functie van externe vertrouwenspersoon jeugd door het adviseren en ondersteunen van kinderen en hun ouders met klachten over het schoolpersoneel. Doelstelling(en)

Het verlenen van opvang, hulp en advies aan kinderen en ouders bij klachten over gedragingen en beslissingen van het schoolpersoneel.

Inhoud

Onze professionals verzorgen de ondersteuning aan ouders bij het klachtentraject over onderwerpen op het gebied van seksuele intimidatie, discriminerend gedrag, agressie, geweld, pesten en de begeleiding van kinderen. Ook geven onze professionals gevraagd en ongevraagd advies aan de school over een veilig klimaat en zorgt voor deskundigheidsbevordering van interne contactpersonen.

Resulta(a)t(en)

Kinderen en ouders die gebruik hebben gemaakt van de diensten van de externe vertrouwenspersoon jeugd zijn geadviseerd door onze professional.


Aantal casussen.

Doelgroep(en)

Alle kinderen die in ons werkgebied schoolgaand zijn en hun ouders.



44

3.4.4. Training sociale vaardigheden Een training bestaande uit acht bijeenkomsten voor jongeren van 12 tot 15 jaar om de sociale redzaamheid te vergroten. Doelstelling(en)

Het bevorderen van de sociale redzaamheid en de weerbaarheid van jongeren.

Inhoud

Voorafgaand aan de training voert onze professional een intakegesprek met de jongeren. De training bestaat uit zeven bijeenkomsten met jongeren. Daarna volgt een afsluitende bijeenkomst met ouders. In de training worden sociale vaardigheden versterkt door imiterend rollenspel, video- en huiswerkopdrachten. De jongeren bespreken en delen de leerervaringen.

Resulta(a)t(en)

Jongeren die hebben deelgenomen aan de training sociale vaardigheden hebben (nieuwe) kennis en informatie opgedaan over sociale vaardigheden en kunnen praktische tips toepassen in de praktijk.


• Aantal trainingen. • Aantal deelnemers.

Doelgroep

Alle jongeren van 12 tot 15 jaar die in ons werkgebied schoolgaand zijn.



3.4.5. Deelname Zorg- en Adviesteam mbo Deelname aan een multidisciplinair overleg op het mbo waarin aandachtsjongeren worden besproken. Doelstelling(en)


Inhoud

Het Zorg- en Adviesteam bespreekt casussen van aandachtsjongeren en zet de expertise van de deelnemende professionals in om jongeren passende zorg aan te bieden. Het beïnvloeden van gezondheidsbedreigingen waarbij gekeken wordt naar woon- en werkomstandigheden en/of opleidingen van de jongeren staan hierin centraal. De jongeren die worden besproken zijn betrokken.

Resulta(a)t(en)

Door (één van) de deelnemende professionals van het Zorg- en Adviesteam wordt een passende interventie ingezet voor de jongere en/of ouders.



Doelgroep(en)

Alle jongeren die in ons werkgebied op het mbo schoolgaand zijn.



45

3.4.6. Jeugdverpleegkundige op het ROC Aansluiten op de zorgstructuur van het ROC. Doelstelling(en)

Het voorkomen en terugdringen van vroegtijdig schooluitval van jongeren.

Inhoud

In overleg met het ROC wordt afgestemd op welke manier onze professional aansluit op de zorgstructuur van de school. Dit kan door: • deelname in het Zorg- en Adviesteam; • bij (on)geoorloofd ziekteverzuim in gesprek te gaan met de jongere waarin mogelijk signalering, advisering en verwijzing of opschaling naar het Zorg- en Adviesteam plaatsvindt; • het organiseren van inloopspreekuren voor jongeren en professionals van het ROC.

Resulta(a)t(en)

De professionals die werkzaam zijn op het ROC weten onze professional te vinden. Zij maken actief gebruik van onze expertise en diensten.


• Aantal bijeenkomsten. • Aantal leerlingen. • Aantal uitgevoerde inloopspreekuren.


46


3.5. Aanbod tot 23 jaar Hieronder volgen producten en diensten die we bieden aan kinderen tot 23 jaar (en hun ouders). Deze producten en diensten kunnen in iedere leeftijdsfase worden aangeboden.

3.5.1. Info & Advies CJG Rijnmond Een dienst waar ouders en kinderen terecht kunnen met vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid en/of hun afspraak kunnen maken of verzetten. Doelstelling(en)

Vragen via telefoon en e-mail van ouders en kinderen over opvoeden, opgroeien en gezondheid beantwoorden en het maken en verzetten van afspraken.

Inhoud

Onze professionals zijn op werkdagen van 8.30 tot 17.00 uur bereikbaar. Onze professionals beantwoorden (enkelvoudige) vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid en maken zo nodig een (nieuwe) afspraak voor ouders en/of kinderen.

Resulta(a)t(en)

Ouders en kinderen die gebruikt hebben gemaakt van deze telefonische dienst krijgen antwoord op hun vragen.


• Aantal telefoongesprekken. • Aantal e-mails.

Doelgroep

Alle ouders en kinderen tot 23 jaar die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.



3.5.2. Thema- en voorlichtingsbijeenkomsten Een eenmalige bijeenkomst voor ouders waarin een vooraf bepaald thema wordt besproken. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen door het bieden van preventie op een specifiek (opvoed)thema.

Inhoud

Onze professional organiseert een bijeenkomst op het Centrum voor Jeugd en Gezin of op een andere locatie zoals een kinderdagverblijf of buurthuis. Daar wordt op interactieve wijze met ouders het gesprek aangegaan en tips en adviezen worden uitgewisseld over borst- en flesvoeding, (aanstaand) ouderschap, spelen en bewegen, slapen, zindelijkheid, omgaan met pubers en alcohol en drugs.

Resulta(a)t(en)

Ouders hebben een thema- of voorlichtingsbijeenkomst aangeboden gekregen. Ouders die deelnemen aan de thema- of voorlichtingsbijeenkomst hebben (nieuwe) kennis en informatie opgedaan over bovenstaande onderwerpen en krijgen antwoord op vragen.


• Aantal bijeenkomsten. • Aantal deelnemers.

Doelgroep

Alle ouders die in ons werkgebied wonen.



47

3.5.3. Videohometraining Een traject bestaande uit zes tot acht huisbezoeken waarin we opvoedondersteuning bieden met behulp van korte video-opnamen tijdens alledaagse bezigheden. Doelstelling(en)

Het verbeteren en/of herstellen van de interactie tussen ouders en kinderen door deze zichtbaar te maken met behulp van korte video-opnamen.

Inhoud

Een traject bestaat uit zes tot acht huisbezoeken. Onze professional maakt korte video-opnamen in de thuissituatie tijdens alledaagse bezigheden. Vervolgens worden de video-opnamen geanalyseerd en besproken met ouders. Onze profesional ondersteunt bij de interactie binnen het gezin. Bij videohometraining ligt de nadruk op het uitbouwen van geslaagde interactiemomenten tussen kinderen en ouders.

Resulta(a)t(en)

Ouders die hebben deelgenomen aan de videohometraining hebben (nieuwe) kennis opgedaan over opvoedingsvaardigheden. De (non)verbale reactie van ouders op kinderen in specifieke opvoedsituaties is verbeterd.



Doelgroep

Alle ouders die in ons werkgebied wonen en opvoedproblemen ervaren. Specifieke criteria voor dit product kunt u bij ons opvragen.


Videohometrainer.

3.5.4. (Ortho)pedagoog Een opvoeddeskundige die kinderen, ouders en onze professionals ondersteunt bij vragen of problemen over gedrag of in de opvoeding. Doelstelling(en)

Het voorkomen van opvoedproblemen en het bevorderen van de deskundigheid van professionals.

Inhoud

Onze professional organiseert spreekuren voor kinderen en ouders waar zij terecht kunnen voor vragen over opvoeding en gedrag. Onze professional kan een traject bieden aan ouders variërend van vijf tot twaalf gesprekken (afhankelijk van de hulpvraag), waarin kinderen en/of hun ouders worden begeleid. Daarnaast verzorgt onze professional deskundigheidsbevordering of themabijeenkomsten aan andere professionals van het Centrum voor Jeugd en Gezin en neemt deel aan het casuïstiek overleg en andere netwerken.

Resulta(a)t(en)

Ouders hebben handvatten om in specifieke opvoedsituaties goed te handelen en krijgen antwoord op hun vragen. De professionals van het Centrum voor Jeugd en Gezin die deskundigheidsbevordering hebben ontvangen, hebben (nieuwe) kennis en informatie over het onderwerp en gebruiken deze in het professioneel contact met ouders en kinderen.

48


• Aantal trajecten. • Aantal deskundigheidsbevorderingen. • Aantal themabijeenkomsten.

Doelgroep

Alle kinderen tot 19 jaar die in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn en hun ouders.


(Ortho)pedagoog.

3.5.5. Instroom nieuwkomers Kinderen tot 19 jaar die uit het buitenland komen en nog niet bij het Centrum voor Jeugd en Gezin bekend zijn, worden voor een extra individueel contactmoment uitgenodigd. Doelstelling(en)

Onze professional biedt preventie (voorlichting en advies) over gezond en veilig opvoeden en opgroeien passend bij de leeftijd van het kind. Ook signaleert onze professional vroegtijdig (lichamelijke) ontwikkelingsstoornissen, psychosociale problematiek, gezondheidsbedreigende factoren en opvoedproblemen en verwijst zo nodig door.

Inhoud

Onze professionals: • gaan de vaccinatiestatus en -graad na; • monitoren de draaglast en draagkracht van kinderen en ouders; • meten factoren die de gezondheid bevorderen of bedreigen; • geven gericht individueel advies, individuele begeleiding en eventuele doorverwijzing; • bespreken de voortgang van de verleende zorg.

Resulta(a)t(en)

De nieuwkomers zijn in beeld en voor dit extra individueel contactmoment uitgenodigd. Alle kinderen die zijn geweest zijn onderzocht, de afwijkende ontwikkelingen en problemen zijn gesignaleerd en zo nodig interventies ingezet.


Aantal uitgevoerde contactmomenten.

Doelgroep

Alle kinderen die uit het buitenland komen, nog nooit eerder in Nederland hebben gewoond en nu in ons werkgebied wonen en/of schoolgaand zijn.



49

3.5.6. Ondersteuning professionals van scholen Het bieden van ondersteuning en kennisoverdracht aan professionals werkzaam binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Doelstelling(en)

Het verbeteren van de samenwerking tussen school en het Centrum voor Jeugd en Gezin ten behoeve van kinderen, ouders en gezinnen.

Inhoud

Het gevraagd en ongevraagd adviseren, informeren en ondersteunen van scholen door onze professionals, bijvoorbeeld in de vorm van een themabijeenkomst.

Resulta(a)t(en)

Er is een goede samenwerking tussen school en het Centrum voor Jeugd en Gezin. De school krijgt antwoord op vragen.


Ingezette tijd.

Doelgroep

Alle professionals die in ons werkgebied werkzaam zijn op scholen.



3.5.7. Deelname bijeenkomsten CJG-netwerken Deelname aan overleggen van het Lokaal Team Huiselijk Geweld en/of Lokale Zorgnetwerken. Doelstelling(en)

Het signaleren van kindermishandeling en huiselijk geweld en het inzetten van gerichte interventies voor de aandachtsgezinnen.

Inhoud

In multidisciplinair verband wordt de casuïstiek van de aandachtsgezinnen besproken. Gezamenlijk wordt de huidige situatie geanalyseerd en het probleem verduidelijkt, waardoor risicosituaties vroegtijdig worden gesignaleerd. Gezamenlijk wordt een plan van aanpak opgesteld.

Resulta(a)t(en)

De aandachtsgezinnen die in het netwerk worden besproken zijn in beeld en zo nodig worden passende interventies ingezet.



Doelgroep

Alle gezinnen met kinderen tot 23 jaar die in ons werkgebied wonen en in het Lokaal Team Huiselijk Geweld en/of Lokale Zorgnetwerken besproken worden.



50

3.5.8. Opvolgen netwerken Kinderen uit gezinnen die besproken zijn in het Lokaal Team Huiselijk Geweld en/of Lokale Zorgnetwerken krijgen zorg. Doelstelling(en)

Het signaleren van kindermishandeling en huiselijk geweld en het inzetten van gerichte interventies voor de risicogezinnen.

Inhoud

Onze professional volgt gezinnen met kinderen tot 23 jaar die besproken zijn in het Lokaal Team Huiselijk Geweld en/of Lokale Zorgnetwerken. Dit doet onze professional door het bieden van een extra contactmoment of het uitvoeren van zorgcoördinatie.

Resulta(a)t(en)

De aandachtsgezinnen zijn in beeld en worden zo nodig verwezen of krijgen een extra contactmoment aangeboden.


Aantal gezinnen.

Doelgroep

Alle gezinnen met kinderen tot 23 jaar die in ons werkgebied wonen en besproken zijn in het netwerk van Lokaal Team Huiselijk Geweld en/of Lokale Zorgnetwerken.



3.5.9. Preventie kindermishandeling Het bieden van ondersteuning in het onderwijs in de uitvoering van de Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld Rotterdam voor professionals van scholen. Doelstelling(en)

Het tijdig signaleren van (vermoedens van) kindermishandeling en huiselijk geweld in het gezin.

Inhoud

Onze professional wordt door de professionals van school om advies gevraagd wanneer er signalen zijn van (vermoedens van) kindermishandeling en/of huiselijk geweld in het gezin. Onze professional ondersteunt en adviseert de school in het volgen van de meldcode en treedt op als vertrouwenspersoon. Daarnaast kan onze professional een extra contactmoment aan het gezin aanbieden.

Resulta(a)t(en)

Professionals van school die onze professional om advies hebben gevraagd volgen de Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld.


• Aantal voorscholen/basisscholen. • Aantal gezinnen.

Doelgroep

Alle professionals die werkzaam zijn op scholen in ons werkgebied.



51

3.5.10. Bemoeizorg tot 19 jaar Het opsporen van aandachtsgezinnen en hen (terug)leiden naar de hulpverlening en/of het Centrum voor Jeugd en Gezin. Doelstelling(en)

Aandachtsgezinnen (terug)leiden naar hulpverlening.

Inhoud

Onze professional zoekt de gezinnen met een indicatie ‘ongevraagde zorg’ buiten kantooruren op. De gezinnen worden (terug) naar hulpverlening en/of jeugdgezondheidszorg geleid, zo nodig ondersteund door inzet van drang en dwang.

Resulta(a)t(en)

De aandachtsgezinnen zijn in beeld en worden zo nodig verwezen of krijgen een extra contactmoment aangeboden.



Doelgroep

Alle gezinnen met kinderen tot 19 jaar die in ons werkgebied wonen.



3.5.11. Samenwerking ziekenhuizen Een aantal bijeenkomsten waarin onze professionals en professionals van ziekenhuizen samen komen om samenwerkingsafspraken vast te leggen en deskundigheid te bevorderen. Doelstelling(en)

Het optimaliseren van de samenwerking tussen het Centrum voor Jeugd en Gezin en ziekenhuizen en het bevorderen van de deskundigheid van zowel de professionals van ziekenhuizen als onze professionals.

Inhoud

Jaarlijks komen onze professionals en professionals van ziekenhuizen een aantal keer bijeen om concrete samenwerkingsafspraken vast te leggen en te evalueren. Daarnaast worden deze bijeenkomsten gebruikt om elkaars deskundigheid te bevorderen, waarvan casuïstiekbespreking een onderdeel is.

Resulta(a)t(en)

Onze professionals en professionals van ziekenhuizen maken van elkaars expertise gebruik en werken samen volgens de afspraken die zijn gemaakt.



Doelgroep

Professionals van het Centrum voor Jeugd en Gezin en ziekenhuizen die in ons werkgebied gevestigd zijn.


52

Jeugdarts.

3.6. Communicatie Naar aanleiding van vragen vanuit verschillende (deel)gemeenten bieden wij in 2014 ook communicatieproducten en -diensten aan. De afdeling Communicatie acteert als een full service communicatiebureau voor strategie en creatie. Omdat we beschikken over een uitgebreide beeldbank en standaard middelen in CJG-stijl, kunnen we snel en kostenefficiënt werken. Daarnaast zijn onze professionals gespecialiseerd in de communicatie rond de Centra voor Jeugd en Gezin. Onze professionals denken graag met u mee en nemen u werk uit handen. Strategie Strategische communicatie gaat over het positioneren en verbinden van organisaties in een voortdurend veranderende omgeving, zoals bij de Transitie Jeugdzorg. Communicatie kan het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunen bij het vertalen en verbinden van de strategische doelen naar de uitvoering. Creatie Creatie is de uitwerking van de strategie. Vaak is het een middel of manier om de (strategische) doelen te bereiken. Onze professionals kunnen u adviseren welk middel het beste ingezet kan worden om uw doel te bereiken. De uitvoering neemt onze professional ook op zich. Producten en diensten Naast de losse communicatieproducten en -diensten die wij aanbieden, kunnen onze professionals ook een pakket samenstellen waarbij verschillende producten en diensten gecombineerd worden. Zo kan u zelf bepalen waar de communicatie-uren gedurende het jaar op worden ingezet. De volgende communicatieproducten en -diensten bieden wij aan:

U zit met vragen • Mist u artikelen over uw Centrum voor Jeugd en Gezin in de lokale krant? • U wilt een bijeenkomst organiseren, maar u weet niet hoe? • Heeft u misschien behoefte aan verschillende middelen in de huisstijl van het Centrum voor Jeugd en Gezin, zoals pennen, folders en posters? • En social media, hoe gaat u daarmee om? Hoe kunt u bijvoorbeeld Twitter of Facebook inzetten en wie gaat het account bijhouden? • U wilt kinderen en ouders informeren over een nieuwe cursus en u vraagt zich af wat de meest effectieve manier is om dit te doen. Bij al deze vragen kunnen onze professionals van de afdeling Communicatie u adviseren en ondersteunen. Zij bekijken samen met u hoe de verschillende diensten van het Centrum voor Jeugd en Gezin het beste naar buiten gebracht kunnen worden.

53

3.6.1. Communicatiejaarplan Het opstellen van een intern en/of extern communicatiejaarplan om het Centrum voor Jeugd en Gezin in de (deel)gemeente meer bekendheid te geven. Doelstelling(en)

Het bieden van een leidraad voor de interne en/of externe communicatieactiviteiten van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional stelt een communicatiejaarplan op om het Centrum voor Jeugd en Gezin te positioneren in de (deel)gemeente. Het kan gaan om een intern en/of extern jaarplan waarin de communicatiestrategie, -middelen en -acties staan beschreven. Voorafgaand aan het opstellen van het jaarplan voert onze professional adviesgesprekken. Hieruit volgt een conceptplan. Na bespreking van het conceptplan wordt het definitieve communicatiejaarplan opgeleverd.


Communicatieadviseur.

3.6.2. Communicatieadvies Het voeren van tussentijdse adviesgesprekken met het Centrum voor Jeugd en Gezin en de (deel)gemeente. Doelstelling(en)

Het bieden van intern en/of extern communicatieadvies passend op de situatie van het Centrum voor Jeugd en Gezin om de positionering te verstevigen.

Inhoud

Onze professional voert tussentijds adviesgesprekken. De frequentie van de adviesgesprekken worden in overleg gepland.



3.6.3. Huisstijl online website Toegang tot de website waar de huisstijl van het Centrum voor Jeugd en Gezin uitgebreid op beschreven staat en vormgevingsbestanden beschikbaar zijn. Doelstelling(en)

Het op een herkenbare en professionele wijze extern profileren van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional maakt een account aan zodat het Centrum voor Jeugd en Gezin en/of de (deel)gemeente gebruik kunnen maken van de huisstijl online website. Op de website staat de huisstijl in detail beschreven en uitgewerkt. Daarnaast zijn er bestanden opgenomen om middelen door een vormgever in huisstijl op te laten maken. Bijvoorbeeld logo’s, fotografie en een basisstramien. Zo kunnen posters, flyers en andere middelen eenvoudig worden vormgegeven.


54


3.6.4. Online pakket Het bieden van een volledig pakket (exclusief sociale media) om het Centrum voor Jeugd en Gezin online te positioneren. Doelstelling(en)

Het online positioneren van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional ondersteunt het Centrum voor Jeugd en Gezin met een website die de opmaat vormt voor een e-front office om kinderen, ouders en professionals naast offline ook online te ondersteunen. We bieden een volledig pakket aan bestaande uit de hosting van de CJG-website, een training voor webredacteuren, maandelijkse rapportages van bezoekcijfers via Google Analytics, een betere flow via aanmeldformulieren en de toevoeging van sociale media. De vraag van kinderen, ouders en professionals staat in de website centraal. Zij vinden er makkelijk en snel antwoord op vragen. Door gebruik te maken van een integrale zoekmachine wordt relevante informatie van alle ketenpartners in Centrum voor Jeugd en Gezin gevonden. Hiermee ondersteunt de website de gehele netwerkorganisatie.



3.6.5. Training CMS (component van online pakket) Een training voor webredacteuren van het Centrum voor Jeugd en Gezin om de website actueel te kunnen houden. Doelstelling(en)

De webredacteur kan de website van het Centrum voor Jeugd en gezin onderhouden; berichten op de website plaatsen en aanpassen.

Inhoud

Onze professional geeft een training waarin webredacteuren leren hoe zij de website van het Centrum voor Jeugd en Gezin kunnen onderhouden. Naast de technische vaardigheden geeft onze professional advies hoe de website het beste ingericht kan worden. Ook is er aandacht voor het schrijven van webteksten. Naast een theoriegedeelte gaan de webredacteuren direct aan de slag met de website.



55

3.6.6. Sociale media Het geven van advies over sociale media zoals Facebook en Twitter en het inrichten van de accounts. Doelstelling(en)

Het bieden van ondersteuning bij de online positionering van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional adviseert over sociale media zoals Facebook en Twitter. Bijvoorbeeld hoe het Centrum voor Jeugd en Gezin dit het beste aan kan pakken. Daarnaast richt onze professional het Facebook- of Twitteraccount startklaar in. Dit is inclusief fotografie. Het Centrum voor Jeugd en Gezin ontvangt een toolkit om direct verder aan de slag te kunnen.



3.6.7. Strippenkaart redactiewerk Het bieden van een strippenkaart waarmee het Centrum voor Jeugd en Gezin artikelen kan laten schrijven. Doelstelling(en)

Het bieden van redactionele werkzaamheden ter ondersteuning van de interne en/of externe positionering van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional levert in overleg teksten en artikelen aan over het Centrum voor Jeugd en Gezin. Deze worden geschreven aan de hand van informatie die onze professional van het Centrum voor Jeugd en Gezin krijgt. Ook kunnen artikelen op basis van interviews worden geschreven. Er wordt gewerkt met een strippenkaart waarbij het Centrum voor Jeugd en Gezin in overleg met onze professional artikelen kan afnemen voor bijvoorbeeld de website of huis-aan-huis-bladen.



3.6.8. CJG-krant Het bieden van ondersteuning in de realisatie van een huis-aan-huis-krant over het Centrum voor Jeugd en Gezin. Doelstelling(en)

Onder kinderen en ouders meer bekendheid voor het Centrum voor Jeugd en Gezin creëren.

Inhoud

Onze professional coördineert en begeleidt het gehele proces bij de totstandkoming van de CJG-krant. Hierbij gaat het om teksten en advertenties en contacten met leveranciers. Onze professional werkt samen met een bureau dat is gespecialiseerd in het uitgeven van dergelijke kranten.


56


3.6.9. Promotiepakket Het samenstellen en laten produceren van een pakket promotieartikelen voor het Centrum voor Jeugd en Gezin. Doelstelling(en)

Onder kinderen, ouders en professionals meer bekendheid voor het Centrum voor Jeugd en Gezin creëren.

Inhoud

Onze professional coördineert en begeleidt het gehele proces bij de totstandkoming van het promotiepakket. Het pakket bestaat uit pennen, potloden, kleurplaten, posters, ballonnen, kaarten enzovoorts. Het pakket kan in overleg met onze professional aan de behoeften van het Centrum voor Jeugd en Gezin worden aangepast. De promotiematerialen zijn er om onder andere uit te delen tijdens bijeenkomsten, openingen, informatiemarkten of tijdens de Week van de Opvoeding.



3.6.10. Combinatiepakket Het samenstellen van een pakket met verschillende communicatieproducten en -diensten passend op de behoeften van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Doelstelling(en)

Het voorzien in de specifieke communicatievraag of -behoefte van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional voert een adviesgesprek en stelt samen het combinatiepakket samen op de behoefte van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Het pakket bestaat uit een combinatie van de eerder genoemde communicatieproducten en -diensten.



57

3.7. Overige dienstverlening Hieronder volgen vier producten en diensten die niet direct op doelgroepen gericht zijn, maar die wij inzetten om onze maatschappelijke taak optimaal te kunnen uitvoeren.

3.7.1. CJG-regisseur Een CJG-professional die de regiefunctie binnen het Centrum voor Jeugd en Gezin uitvoert. Doelstelling(en)

Het bieden van een regiefunctie binnen het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional is verantwoordelijk voor de afstemming en (proces) coördinatie van de verschillende activiteiten en werkzaamheden van het Centrum voor Jeugd en Gezin rondom casuïstiek. Onze professional is actief in het aangaan en onderhouden van relaties met ketenpartners en bouwt en verstevigt netwerken. Samen met de CJG-manager draagt onze professional mede zorg voor de profilering en positionering van het Centrum voor Jeugd en Gezin op micro-, meso- en macroniveau en heeft een actieve rol bij overleggen van (deel)gemeenten en samenwerkingspartners.


Ingezette tijd.


CJG-regisseur.

3.7.2. Baliemedewerker Een CJG-professional die alle bezoekers van het Centrum voor Jeugd en Gezin ontvangt. Doelstelling(en)

Het bieden van een centrale ontvangst voor alle bezoekers van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

Inhoud

Onze professional treedt op als gastvrouw/-heer van het Centrum voor Jeugd en Gezin en ontvangt de bezoekers, wijst hen de weg en geeft antwoord op vragen. Onze professional verleent daarnaast ook administratieve ondersteuning aan het team van het Centrum voor Jeugd en Gezin.

58


Ingezette tijd.


Baliemedewerker.

3.7.3. Bijdrage gemeentelijke ontwikkelingen Betrokkenheid van het Centrum voor Jeugd en Gezin bij gemeentelijke ontwikkelingen. Doelstelling(en)

Het leveren van een inhoudelijke bijdrage aan gemeentelijke ontwikkelingen waarin het Centrum voor Jeugd en Gezin betrokken is.

Inhoud

Onze professionals zijn aanwezig bij besprekingen over gemeentelijke ontwikkelingen en hebben een inhoudelijke bijdrage geleverd.


Ingezette tijd.


• Jeugdverpleegkundige. • CJG-manager. • CJG-regisseur.

3.7.4 Administratieve ondersteuning Het administratief ondersteunen van de CJG-regisseur of coördinator. Doelstelling(en)

Het bieden van organisatorische, secretariële en administratieve ondersteuning aan de CJG-regisseur of coördinator.

Inhoud

Onze professional heeft verschillende taken waaronder het voorbereiden en notuleren van vergaderingen. Daarnaast draagt onze professional zorg voor de registratie van het zorgcoördinatiedossier. Ook het plannen van rondetafelgesprekken valt onder deze dienst.


Ingezette tijd.


• Secretaresse. • Managementassistent.

59

Begrippenlijst en legenda

4

4.1. Begrippenlijst Hieronder een overzicht van alle begrippen die in de voorgaande hoofdstukken zijn gebuikt:

Aandachtskinderen

Een aandachtskind is een kind met een (tijdelijk) verhoogde kans op lichamelijke, cognitieve, emotionele, gedrags- en/of sociale ontwikkelingsproblemen vanwege kind-, gezin- en/of omgevingsfactoren. Er zijn twee categorieën: • Enkelvoudig: er is sprake van een licht verstoorde balans tussen de draagkracht en draaglast in de opvoedingscontext. De hulpvragen kunnen worden opgelost door relatief lichte CJG-interventies. • Meervoudig: er is sprake van een zwaar verstoorde balans tussen de draagkracht en draaglast in de opvoedingscontext. De complexe hulpvragen worden beantwoord door professionals binnen en buiten het Centrum voor Jeugd en Gezin. Zorgcoördinatie wordt standaard ingezet.

Anamnese

Het nagaan van de geschiedenis van de ervaren gezondheid van kind en ouder. Dit voeren onze professionals bij de allereerste kennismaking van het gezin uit.

Basispakket

Dit pakket bestaat uit producten die op gestandaardiseerde wijze aan alle kinderen moeten

jeugdgezondheidszorg

worden aangeboden. Voorbeelden hiervan zijn monitoring en signalering, screening en vaccinaties.

BMR

Vaccinatie ter voorkoming van bof, mazelen en rodehond.

Draaglast

Het geheel van taken dat ouders en kinderen te vervullen hebben (voorzien in de primaire levensbehoeften en materiële behoeften, huishoudelijke en maatschappelijke taken, opvoeding enzovoorts).

Draagkracht

Het geheel van competenties en beschermende factoren waarmee ouders en kinderen de draaglast het hoofd bieden.

Casusregisseur

Hierbij wordt een professional aangewezen als casusregisseur. De casusregisseur is eerste contactpersoon voor ouders en hulpverleners en is verantwoordelijk voor de zorginhoudelijke regie.

Cluster 3 LZK

Hieronder vallen scholen voor kinderen die langdurig ziek zijn (langdurig zieke kinderen).

Contra-indicatie

Een reden of omstandigheid om een vaccinatie niet toe te dienen.

DTP

Vaccinatie ter voorkoming van difterie, tetanus en polio.

Geboorte-uitkomsten

De gezondheid van kinderen bij de geboorte.

Gemeentelijke Basisadmini- De Gemeentelijke Basisadministratie Persoonsgegevens (GBA) bevat persoonsgegevens stratie Persoonsgegevens

van iedereen die in Nederland woont of gewoond heeft.

Gezond kind

Een gezond kind is een kind dat zich op lichamelijk, psychosociaal, cognitief en emotioneel gebied, binnen zijn mogelijkheden, optimaal ontwikkelt in een veilige leefomgeving, waarbij draagkracht en draaglast in balans zijn.

Hep

Vaccinatie ter voorkoming van Hepatitus B.

Hib

Vaccinatie ter voorkoming van ziekten die worden veroorzaakt door de bacterie Haemophilus influenzae type b.

Hielprik

Een screeningstest die gebruikt wordt om elke pasgeboren kind te testen op zestien zeldzame ziekten die kunnen worden behandeld als ze vroeg zijn opgespoord.

HPV

Vaccinatie ter voorkoming van baarmoederhalskanker welke wordt veroorzaakt door het humaan papillomavirus (HPV).

Kindercentra

62

Hieronder vallen alle kinderdagverblijven en peuterspeelzalen.

Ketenpartners

Organisaties en instanties die betrokken zijn bij ouders en kinderen en waarmee het Centrum voor Jeugd en Gezin nauw samenwerkt.

Leerlinglijsten

Een lijst met namen van alle kinderen die in een bepaalde groep zitten van alle typen onderwijs. Deze lijst wordt per klas van een school opgesteld.

Maatwerk

Maatwerk moet worden aangeboden, maar gemeenten zijn vrij om de hoeveelheid zorg af te stemmen op de lokale zorgbehoeften (oftewel de gezondheidssituatie) en de prioriteiten in de gemeente of regio.

Mbo

Middelbaar beroepsonderwijs.

Nieuwkomer

Alle kinderen tot 19 jaar die vanuit het buitenland in Nederland komen wonen en hiervoor nooit in Nederland hebben gewoond.

NJI

Nederlands Jeugdinstituut.

Pneu

Vaccinatie ter voorkoming van pneumokokkenziekte.

Prenataal (periode)

Periode voorafgaand aan de geboorte van kinderen.

Preventie

Preventie is het geheel van doelbewuste initiatieven die anticiperen op risicofactoren en ageren wanneer eerste signalen zich ontwikkelen en de problematiek aan het ontstaan is.

Rijksvaccinatieprogramma

Het Rijksvaccinatieprogramma beschermt alle kinderen in Nederland tegen twaalf ernstige infectieziekten, door middel van het aanbieden van vaccinaties. Dankzij de vaccinaties komen deze infectieziekten in Nederland niet of nauwelijks meer voor.

RIVM

Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu.

ROC

Regionaal opleidingscentrum.

Schooluitval

Kinderen die de school vroegtijdig verlaten zonder de opleiding te hebben afgerond.

Speciaal basisonderwijs

Is er voor kinderen met een handicap, moeilijk lerende kinderen of kinderen met leerproblemen en/of met gedragsmoeilijkheden vanaf 3 à 4 jaar tot circa 12 jaar.

Speciaal voortgezet

Is er voor kinderen met een handicap, moeilijk lerende kinderen of kinderen met

onderwijs

leerproblemen en/of met gedragsmoeilijkheden van 12 tot maximaal 20 jaar.

Voorschool

Dit is een combinatie van een peuterspeelzaal en een basisschool, voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar die niet goed Nederlands spreken of niet gewend zijn om in groepsverband te spelen.

Werkgebied

Een overzicht van ons werkgebied vindt u in paragraaf 4.3. ‘Het werkgebied van CJG Rijnmond’.

Zorgcoördinatiedossier

Een digitaal dossier waarin afstemming en samenhang van hulpverleners binnen een gezin, waar sprake is van zorgcoördinatie, is vastgelegd.

4.2. Legenda contactmomentenschema Hieronder een overzicht van de afkortingen die in het contactmomentenschema worden gebruikt: JA

Jeugdarts

JV

Jeugdverpleegkundige

DA

Doktersassistent

ASS

Assistent

SC

Screener

CO

Coördinator

63

4.3. Het werkgebied van CJG Rijnmond

Ho

ek

va

Ho

hie

rsc

Ove

lla

nd

rgersbe Hilleg oek r b ie Sch genKralin k wij s o ro C

oord

N

Ro

ze

nb

en

g

um

tr

n Ce

oord Feijen

hav Delfs

ur

r nde exa s Al Prin

n

CJG-locaties Rotterdam

Pernis

de

lmon

IJsse

is Charlo Hoogvliet

rland ingeBleiswijk

Lans

Berkel en Bergschenhoek Rodenrijs

l

se

IJs

pen Krim ssel IJ a/d

te

ar al

wa

lle

tvo ne

or

Be

iss

Stellendam

ere

Dirksland

e-O

Zuidland

ver

rd

k Spij

e

fla k

CJG-locaties regio

ke

Middelharnis

Ridderkerk

dswaa

se enis

rn

Melissant

Albran

Heenvliet

Go

e

Stad aan ‘t Haringvliet Den Bommel

Nieuwe Tonge

Oude Tonge

64

lle

pe

Ca

d a/

is

Goedereede

Herkingen

is

lu

s et

o

ev

ll He

Ouddorp

ie Sch

Zw

ie Br

es W Rockanje

lu

rd i

Brielle

Oostvoorne

dam

ng

ss

Vl aa

aa

en

M

Achthuizen Ooltgensplaat

Ba

re

nd

re

ch

t

Productenboek

Recommend Documents