Producten voor de onderwijspraktijk. (scholen, leerkrachten en andere onderwijsprofessionals)

Producten voor de onderwijspraktijk. (scholen, leerkrachten en andere onderwijsprofessionals) Termijn

Product

Universiteit

Handouts of trainings and lectures Hand-outs van trainingen en lezingen Presentations for the broader public (schools, universities, etc.) Presentaties voor een breder publiek (scholen, universiteiten etc.) Lectures about the projects for teachers, policymakers and the broader public, like parents Lezingen over de projecten voor leerkrachten, beleidsmakers en het bredere publiek, waaronder ouders Informative slides and presentations Informatieve dia‟s en presentaties Tool to assess level of competence in children in the field of understanding of the physical world and to identify/recognize children with an exceptional potential in this area Middelen om het niveau van competenties van kinderen op het gebied van de fysieke leefwereld te beoordelen, en om kinderen met uitzonderlijke vermogens op dit gebied te herkennen Interview tool consisting of a series of 6 activities of 3 difficulty levels covering 3 S&T systems Interview middel bestaande uit een serie van 6 activiteiten in 3 moeilijkheidsgraden, die 3 verschillende W&T systemen dekken Mental model assessment tool about shadow, electricity, biological growth Een mentaal model beoordelingsmiddel over schaduw, electriciteit en biologische groei Tools to identify involvement and cognitive loading of S&T activities Middelen om betrokkenheid en het cognitief laden van W&T activiteiten te beoordelen Observation instrument for evaluating S&T education activities

Universiteit Leiden

2011 Rijksuniversiteit Groningen/Vrije Universiteit Amsterdam Universiteit Leiden

Universiteit Leiden Katholieke Universiteit Leuven

Universiteit Utrecht

Universiteit van Amsterdam

Katholieke Universiteit Leuven Universiteit Utrecht

2012

Observatie instrument om W&T educatieve activiteiten te evalureren Workshop for teachers about mental models of shadow size, including a classroom project Workshop voor leerkrachten over mentale modellen van schaduw grootte, waaronder een project voor in de klas Language module for the video feedback coaching program for teachers Taalmodule voor het video feedback coaching programma voor leerkrachten Video feedback coaching for upper grade teachers, special attention is paid to levels of cognitive reasoning of students and teacher skills to stimulate these Video feedback coaching voor bovenbouw leerkrachten, waarbij speciaal aandacht wordt besteed aan het niveau van cognitief redereneren in leerlingen, en de vaardigheden van de leerkrachten om dit te stimuleren Material for professional development including a dedicated selection of video clips of interviews with children Materiaal voor professionele ontwikkeling, waaronder een toegewijde selectie van video opnames van interviews met kinderen Activities, materials, and educational approaches for S&T education Activiteiten, materialen en educatieve benaderingen voor W&T onderwijs National paper (for the educational field) on mental models and the application of knowledge about MM in classroom projects Nationaal artikel (voor het onderwijs) over mentale modellen en de toepassing van kennis van MM in klasseprojecten National paper (for the educational field) on the development of feedback learning in the context of science learning Nationaal artikel (voor het onderwijs) over de ontwikkeling van feedback leren in de context van wetenschappelijk leren Professional articles with cases of „good practice‟ to support practitioners in the improvement of the quality of their approach in the area of S&T using the „Village-at-School‟ model Professionele artikelen met voorbeelden van “good practice”, om uitvoerenden te ondersteunen in het verbeteren van hun benadering op het gebied van W&T, waarbij gebruik wordt gemaakt van het


Rijksuniversiteit Groningen Rijksuniversiteit Groningen





Katholieke Universiteit Leuven

“Vindplaatsenscholen” model Professional articles describing in the form of case studies how children's profiles can be identified and evolve when they participate in a well conducted 'open framework' context Professionele artikelen waarin aan de hand van “casestudies” wordt beschreven hoe de profielen van kinderen kunnen worden geïdentificeerd en ontwikkeld als zij deelnemen in een goed uitgevoerde “open framework” context Articles with theory and design of the study Artikelen met de theorie en het ontwerp van de studie How-to books and brochures with general information for a) general public/parents and b) teachers. Topic: prerequisites for learning, and materials & procedures for use in practice Handleidingen en brochures met algemene informatie voor a) algemeen publiek / ouders en b) leerkrachten, met als onderwerp: voorwaarden voor het leren, en materialen en procedures om in de praktijk toe te passen Audiovisual samples of training and coaching Audiovisuele voorbeelden van training en coaching Dedicated websites (www.hersenenenleren.nl) with general information for a) general public/parents and b) teachers. Topic: prerequisites for learning, and materials & procedures for use in practice Toegewijde websites (www.hersenenleren.nl) met algemene informatie voor a) algemeen publiek / ouders en b) leerkrachten, met als onderwerp: voorwaarden voor het leren, en materialen en procedures om in de praktijk toe te passen Instrument for the measurement of skills of S&T Instrument om W&T vaardigheden te meten Tool to identify the strengths and weaknesses in learning environments on S&T in view of optimization Middel om de sterke en zwakke punten in leeromgevingen te identificeren, met als doel het optimaliseren van W&T Standard lists for assessment of contextual factors (socio-economic background, educational background, etc.) Lijst met standaarden voor de beoordeling van contextuele factoren


Universiteit Leiden Vrije Universiteit Amsterdam


Universiteit Leiden Katholieke Universiteit Leuven

Vrije Universiteit Amsterdam

(socio-economische achtergrond, educatieve achtergrond, etc.) Instrument for the assessment of teachable science moments in the classroom Instrument om de “teachable science moments” in het klaslokaal te beoordelen Procedures/protocols for the assessment of effects of intervention in class situations, workshops and courses for teachers and parents Procedures / protocollen voor het beoordelen van de effecten van interventie in de klas, workshops en cursussen voor leerkrachten en ouders Teacher's manual to implement adapted village-at-school model and training module Handleiding voor leerkrachten om het aangepaste Dorp-op-School model en training module toe te passen Modules for teaching S&T Modules om W&T aan te leren Teacher educational programs, contributions to professionalization courses for school teams on how to stimulate eagerness and to recognize individual variability Educatieve programma‟s voor leerkrachten, bijdrages aan professionaliseringscursussen voor schoolteams over hoe enthousiasme te stimuleren en individuele variabiliteit te herkennen Twice a year: dedicated workshops for schools and for parents Twee keer per jaar: toegewijde workshops voor scholen en ouders Projects for schools with different levels of structure (from closed to open). Explanations for teachers on how a project can be optimized for different situations (learning goals, individual differences of children and situation in the class) and how materials should be presented Projecten voor scholen met verschillende structuurniveaus (van gesloten tot open) Uitleg voor leerkrachten over hoe een project geoptimaliseerd kan worden voor verschillende situaties (leerdoelen, individuele verschillen van kinderen en situaties in de klas), en hoe materialen gepresenteerd moeten worden Educational materials

Rijksuniversiteit Groningen




Vrije Universiteit Amsterdam Universiteit van Amsterdam


2013

Educatieve materialen Toys, games applications Speelgoed, spelletjes applicaties National paper (for the educational field) on pedagogy and science projects Nationaal artikel (voor het onderwijs) over pedagogiek en wetenschapsprojecten Professional article on: What can a teacher expect regarding scientific thinking in preschoolers? Professioneel artikel: Wat kan een leerkracht verwachten aangaande wetenschappelijk denken in peuters? Professional article on: Implementing moving objects in the classroom to stimulate scientific reasoning Professioneel artikel: Het toepassen van bewegende objecten in de klas om wetenschappelijk redeneren te stimuleren Professional paper on the results of the baseline measurement Professioneel artikel over Result papers for teachers concerning method and results, for different subthemes Resultaatartikelen voor leerkrachten aangaande methodes en resultaten, voor verschillende sub-thema‟s Professional booklet for teachers: “Teachable Science Moments in the Classroom, a guide for teachers” Professioneel boekje voor leerkrachten: “‟Teachable Science Moments” in de Klas, een wegwijzer voor leerkrachten” Training manual for trainers Trainingshandboek voor trainers Description of specific lessons in S&T Omschrijvingen van specifieke W&T lessen Instrument for assessment of curiosity for children 4-8, computer game Instrument om nieuwsgierigheid van kinderen van 4 tot 8 jaar oud te beoordelen (computerspel) Integrated module in which semi-longitudinal case studies are conducted by teachers



Radboud Universiteit Nijmegen


Rijksuniversiteit Groningen Universiteit Leiden


Universiteit Leiden Universiteit Leiden Universiteit Leiden Katholieke Universiteit Leuven

2014

Geïntegreerde module waarin semi-longitudinale studies worden uitgevoerd door leerkrachten Team based training for teachers in interaction with children Training in teams voor leerkrachten, over interactive met kinderen Materials (small-scale activities for inside the museum) for NEMO science lab, based on MM electricity study Materialen (kleinschalige activiteiten voor in het museum) voor NEMO science lab, gebaseerd op de MM electriciteitsstudie Educational route in Naturalis with specific guidance manual Educatieve route in Naturalis, met een specifieke gids Training for explainers in NEMO to stimulate experimentation based on the pedagogy and feedback studies Training voor gidsen in NEMO om het experimenteren te stimuleren, op basis van de pedagogiek en feedback studies Applied paper on how teachers can employ their language skills to stimulate STEM reasoning Toegepast artikel over hoe leerkrachten hun taalvaardigheden kunnen inzetten om STEM redeneren te stimuleren Applied paper on the results of the video feedback coaching program Toegepast artikel over de resultaten van het video feedback coaching programma National paper (for the educational field) about all developed aspects of MM Nationaal artikel (voor het onderwijs) over alle ontwikkelde aspecten van MM National paper (for the educational field) about design principles for science learning materials Nationaal artikel (voor het onderwijs) over de ontwerpprincipes van wetenschappelijk lesmateriaal Professional article on a Toolbox of materials to stimulate scientific reasoning and eagerness (children 6-11) Professioneel artikel over een “toolbox” aan materiaal om wetenschappelijk redeneren en enthousiasme in kinderen van 6 tot 11 jaar oud te stimuleren

Universiteit Leiden Universiteit van Amsterdam

Universiteit Leiden Universiteit van Amsterdam


Rijksuniversiteit Groningen Universiteit van Amsterdam



Professional article on: Tools for kindergartners: three dimensional computer games Professioneel artikel: Middelen voor kleuters: driedimensionele computerspellen Professional article on: Tools for kindergartners: apps for scientific thinking Professioneel artikel: Middelen voor kleuters: apps voor wetenschappelijk denken Professional article on: Mass and weight experiments in the classroom Professioneel artikel: Experimenten met massa en gewicht in de klas Professional article on: Tools to stimulate scientific thinking Professioneel artikel: Middelen om wetenschappelijk denken te stimuleren Professional articles (applied, for the educational field) Professionele artikelen (toegepast, voor het onderwijs) Guide for teachers how to set-up and guide S&T discovery activities Wegwijzer voor leerkrachten over hoe W&T ontdekkende activiteiten op te zetten en te begeleiden Instrument for assessment of adaptive function in young children


Instrument for assessment of S&T abilities in young children

Universiteit Leiden

Instrument for assessment of self regulation in young children

Universiteit Leiden

Contribution to professionalization courses for school teams about how to stimulate STEM reasoning (team-based training) Bijdrage aan professionaliseringscursussen voor schoolteams over hoe STEM redeneren te stimuleren Vision Module (version 2.0) adapted for hotbed schools with a focus on the upper grade students (team-based training) Visie Module (versie 2.0), aangepast voor Vindplaatsenscholen, met een focus op bovenbouw leerlingen (training voor teams) Prototypes of well-designed playful tasks in the domains of mathematics, physics and technology, annotated and evaluated Prototypes van goed ontworpen speelse taken in de domeinen van



Radboud Universiteit Nijmegen Radboud Universiteit Nijmegen Universiteit Utrecht Universiteit Utrecht Universiteit Leiden



2015

wiskunde, natuurkunde en techniek, geannoteerd en geëvalueerd Training module for future teachers on training parents Trainingsmodule voor toekomstige leerkrachten over het trainen van ouders Individual coaching program for teachers Individueel coaching programma voor leerkrachten Recommendations for the educational sciences department of the Hanze University of Applied Sciences communicated with the internship coaches and the future project on curriculum development Aanbevelingen voor de afdeling “Educational Sciences” van de Hanzehogeschool, in overleg met de stage begeleiders, en het toekomstige project aangaande de ontwikkeling van het curriculum Written material for school boards about theory, results and methods to increase knowledge in their teams Geschreven materiaal voor schoolbesturen over theorie, resultaten en methodes om kennis binnen hun teams te vergroten Classroom intervention Interventie in de klas Toys applications Speelgoed applicaties A series of video clips demonstrating "best practices" of materials and procedures to teach parents and teachers to stimulate tool use and scientific curiosity in children aged 6-12 yrs Een serie video clips waarin het “beste gebruik” van materialen en procedures worden gedemonstreerd om ouders en leerkrachten te leren het gebruik van instrumenten alsmede wetenschappelijke nieuwsgierigheid in kinderen van 6 tot 12 jaar oud te stimuleren A series of video clips demonstrating "best practices" of teacher language use that can be used in other talent hotbed schools Een serie video clips waarin het “beste gebruik” wordt gedomenstreerd van het taalgebruik van leerkrachten kan worden gebruikt in andere Vindplaatsenscholen Professional article on: The role of the teacher in stimulating scientific thinking

Universiteit Leiden Universiteit Leiden Rijksuniversiteit Groningen

Universiteit Leiden

Radboud Universiteit Nijmegen Radboud Universiteit Nijmegen Vrije Universiteit Amsterdam



Nog nader bekend te maken

Professioneel artikel: De rol van de leerkracht in het stimuleren van wetenschappelijk denken Framework for S&T curriculum based on variation between domains and continuation within domains. Kader voor een W&T curriculum, gebaseerd op de variaties tussen domeinen en de voortzetting binnen domeinen Short training program for designing curiosity stimulating S&T activities in the classroom Kort trainingsprogramma om nieuwsgierigheid stimulerende W&T activiteiten in de klas te ontwerpen

Articles of teachers that experienced the intervention, already present from pilot study Artikelen door leerkrachten die de interventie hebben ervaren (al aanwezig van de pilot studie) Short scientific reports about subquestions of the projects, produced by students that participated in the studies Korte wetenschappelijke rapportages over de sub-vragen van de projecten, geschreven door studenten die aan de studies hebben meegewerkt At conferences organized by PBT Presentaties op conferenties georganiseerd door Platform Bèta Techniek Meetings with Vindplaatsscholen in region Utrecht Bijeenkomsten met de Vindplaatsenscholen in de regio Utrecht Video-clips of good examples of teacher scaffolding Video clips van goede voorbeelden van “scaffolding” (ondersteuning) door leerkrachten Annotated video-clips of children exploring S&T tasks in three domains. Geannoteerde video clips van kinderen die W&T taken verkennen in drie domeinen S&T exhibits that elicit curiosity W&T tentoonstellingen die nieuwsgierigheid opwekken



Universiteit Leiden

Universiteit Leiden

Radboud Universiteit Nijmegen Universiteit Utrecht Universiteit Utrecht Universiteit Utrecht Universiteit Leiden

Producten voor de onderwijspraktijk. (scholen, leerkrachten en andere onderwijsprofessionals)

Recommend Documents