PRIEBEŽNÁ SPRÁVA O PROJEKTE júl-september 2010
Partnerská krajina (miesto projektu): Afganistan, Kábul
Projektové číslo: SAMRS/2009/09/02
Názov projektu: Rozvoj kapacity ľudských zdrojov na Kábulskej polytechnickej univerzite Oblasť alebo podoblasť a typ intervencie: Sociálny rozvoj, odborné vzdelávanie (špecializované vzdelávanie vysokoškolsky vzdelaných odborníkov - profesorov, inžinierov) Dátum začiatku: deň/mesiac/rok Plánovaný:01.01.2010 Skutočný:01.01.2010
Dátum ukončenia: deň/mesiac/rok Plánovaný: 31.12.2011
Celkový ODA rozpočet (EUR): 149 940
Celkové spolufinancovanie (EUR): spolufinancovanie implementujúcej organizácie prípadné spolufinancovanie partnerov: 7200
Implementujúca organizácia a manažér projektu (meno, adresa, kontakty): Slovenská technická univerzita v Bratislave (STU) Ing. Juma Haydary, PhD. (odborný asistent) Radlinského 9, 812 37 Bratislava, Slovakia Tel.: +421-2-59325252 Fax: +421-2-52496920 Email:
[email protected] Web: www.stuba.sk Partnerská organizácia v krajine prijímateľa a manažér projektu (meno, adresa, kontakty): Kabul Polytechnic University (KPU), Karte Mamoreen, Kabul Afghanistan, Prof. Dr. Ezatullah Amed, President of KPU, Email:
[email protected], web: http://www.polytechnic-kabul.org/ Stručná charakteristika projektu: Cieľom tohto projektu je prispieť k zlepšeniu kvality technického vzdelávania v Afganistane pomocou budovania partnerstva medzi Slovenskou technickou univerzitou a Kábulskou polytechnickou univerzitou. Projekt je zameraný najmä na rozvoj kapacity ľudských zdrojov na KPU. Ciele projektu sú v úplnom súlade s rozvojovou stratégiou afganskej vlády, stratégiou medzinárodného spoločenstva, pomáhajúce pri rekonštrukcii Afganistanu a stredno-dobou stratégiou oficiálnej rozvojovej pomoci Slovenska. Projekt zapadá do prioritného sektora ODA: Sociálny rozvoj, odborné vzdelávanie (špecializované vzdelávanie vysokoškolsky vzdelaných odborníkov - profesorov, inžinierov) S realizáciou tohto projektu najmenej 12 vysokoškolských učiteľov a talentovaných študentov zlepší svoje vedomosti a schopnosti využívajúc výcvikové pobyty na STU a veľký počet učiteľov a študentov KPU bude vycvičených organizovaním vedeckých seminárov a kurzov na KPU. Odborníci z STU budú asistovať pri tvorbe a vývoji študijných programov a vývoji laboratória a ateliérov. Realizácia tohto projektu významne prispeje k zlepšeniu vedomostí a schopností učiteľov KPU a prinesie rad sociálnych, ekonomických a ekologických výhod pre rôzne časti spoločnosti. Miesto, dátum, mená, podpisy: Manažér projektu:
Štatutárny zástupca implementujúcej organizácie:
Doručenie správy SAMRS:
Projektový manažér SAMRS:
Miesto a dátum:
Miesto a dátum:
Miesto a dátum:
Miesto a dátum:
ZÁKLADNÝ OBSAH PRIEBEŽNEJ SPRÁVY 1. ZHRNUTIE PROJEKTU A ANALÝZA PROBLÉMOV 2. ZHRNUTIE PRIEBEHU IMPLEMENTÁCIE PROJEKTU 2.1 Dosiahnuté ciele 2.2 Objektívne overiteľné ukazovatele dosiahnutých cieľov 2.3 Prehľad projektových aktivít a výstupov 3. PREDPOKLADY A RIZIKÁ 3.1 Predpoklady a riziká na každej úrovní projektu 3.2 Potrebné zmeny v realizácii projektu 2.2 Riziká projektu a ich minimalizácia 4. FINANČNÁ SPRÁVA 4.1 Vyúčtovanie hlavných položiek 4.2 Prehľad zapojených expertov a inštitúcii 4.3 Prehľad dodaného materiálu a technológie 4.4 Prehľad dodávateľov, ponúk služieb a cien 4.5 Prehľad školenia 4.6 Iné relevantné informácie 5. VLASTNÉ ZHODNOTENIE PROJEKTU 5.1 Evaluácia projektových výsledkov a dopadov 5.2 Evaluácia relevancie projektu a kvalita výstupov 6. ZÁVERY A ODPORÚČANIA 6.1 Špecifikovanie pracovného plánu pre ďalšie obdobie 6.2 Odporúčania a nutné opatrenia PRÍLOHY
PRIEBEŽNÁ SPRÁVA O PROJEKTE 1. ZHRNUTIE PROJEKTU
A ANALÝZA PROBLÉMOV – STRUČNÝ POPIS
Hlavným cieľom projektu je prispieť k skvalitneniu technického vysokoškolského vzdelávania v Afganistane cez vybudovanie partnerstiev medzi Slovenskými a Afganskými vysokoškolskými inštitúciami. Cieľ projektu je v úplnom súlade s rozvojovou stratégiou afganskej vlády, stratégiou medzinárodného spoločenstva, pomáhajúceho pri rekonštrukcii Afganistanu a strednodobou stratégiou oficiálnej rozvojovej pomoci Slovenska. Vysokoškolský vzdelávací systém Afganistanu sa dramaticky poškodil počas rokov konfliktov a talibanského režimu. Medzinárodná podpora a pomoc je hlavným zdrojom pre rekonštrukciu infraštruktúry a zlepšenie spoločenskej situácie v krajine. Slovenská technická univerzita v Bratislave (STU) už viac ako šesť rokov buduje partnerstvo s Afganskými vysokými školami. Počas realizácie predchádzajúcich projektov pomocou STU sa pretransformovalo do vysokoškolského systému Afganistanu množstvo moderných odborných náležitostí, ktoré významným spôsobom posunuli dopredu technické vzdelávanie v Afganistane. Rovnako ako predchádzajúce projekty aj tento projekt má za cieľ pomôcť Afganskému vysokoškolskému vzdelávaniu a zároveň prezentovať Slovensko a slovenské vysoké školstvo v Afganistane. Kábulská polytechnická univerzita je najväčšou vysokou školou v Afganistane poskytujúcou technické vzdelávanie. Aktivity projektu sú zamerané práve do tejto inštitúcie. Špecifické ciele projektu sú: - Zvýšenie kvality štúdia na Kábulskej polytechnickej univerzite (KPU) - Prispieť k tvorbe štandardného vysokoškolského systému v oblasti technického vzdelávania na KPU - Zlepšenie vedomostí a schopností absolventov KPU a ich uplatnenie na trhu práce - Zvýšenie ratingu KPU ako inštitúcia poskytujúca technické vzdelávanie Projekt bude mať nasledujúce dopady: - Zlepšenie vedomostí a schopností cieľových skupín (univerzitných učiteľov a študentov) - Skvalitnenie študijných programov a učebných nástrojov, ktoré budú predmetom spolupráce - Rozšírenie spolupráce medzi STU a KPU Konkrétne výsledky projektu (výstupy): - Dvanásť dvoj až trojmesačných tréningových pobytov na STU pre profesorov, inžinierov a talentovaných študentov KPU - Štyri špecializované kurzy a odborné semináre pre učiteľov a študentov KPU organizovaných na KPU v Kábule - Tvorba dvoch študijných programov vrátane prípravy syláb a návrh literatúry - Návrh laboratória a laboratórnych prác v dvoch študijných odboroch Potrebné aktivity na dosiahnutie uvedených výsledkov sú zhrnuté do piatich balíkov nasledovne: Aktivitný balík 1: Príprava, koordinácia a realizácia výcvikových kurzov Aktivitný balík 2: Zabezpečenie a organizácia špecializovaných odborných seminárov Aktivitný balík 3: Tvorba študijných programov a návrh laboratória Aktivitný balík 4: Monitorovanie a hodnotenie projektu Vstupy:
-
Projektový tím, kvalifikovaní univerzitní profesori, akademické prostredie a univerzitná infraštruktúra so všetkými potrebnými zariadeniami, administratívna podporná sila, cestovanie, komunikácia, koordinácia, tlač, kancelárske potreby. Predpoklady: - Motivácia KPU aktívne sa zúčastniť na projekte - Skúsená implementujúca organizácia - Dobré poznanie lokálnych problémov projektových manažérov - Politická a bezpečnostná stabilita v Afganistane, aspoň ako v súčasnosti Náklady: Celkový ODA rozpočet : 149940 EUR Celkové spolufinancovanie: 7200 EUR Realizácia projektu sa začala 01.01.2010 a mal by byť dokončená do 31.12.2011 2. ZHRNUTIE PROJEKTU OD JEHO ZAČIATKU 2.1 Dosiahnuté ciele Vytýčené ciele projektu sa postupne dostavia. Zlepšenie vedomostí a schopností absolventov KPU a ich lepšie uplatnenie na trhu práce je jedným z deklarovaných cieľov projektu. Intenzívne odborné semináre zorganizované na KPU za účasti expertov z STU a pobyty učiteľov KPU na STU tomu výrazne pomáhajú. Ďalší cieľ projektu je „Zvýšenie ratingu KPU ako inštitúcie poskytujúcej technické vzdelávanie.“ Tento cieľ bol vo veľkej miere dosiahnutý štartom riešenia projektu. Fakulta chemickej technológie KPU po podpise subkontraktu a objavenia možnosti spolupráce so zahraničnou vysokou školou zaznamenala výrazný záujem študentov. Realizácia tohto projektu významným spôsobom zvýšila prestíž uvedenej fakulty medzi odbornou verejnosťou v Afganistane. 2.2 Objektívne overiteľné ukazovatele dosiahnutých cieľov 70 študentov a mladých pedagógov KPU absolvovali intenzívne odborné semináre a získali certifikáty vystavené spoločne STU a KPU. V rámci uvedených seminárov cieľové skupiny získali vedomosti a schopnosti, ktoré nikdy predtým nemali možnosť získať. Detaily o obsahu seminárov sú na webovej stránke projektu http://kchbi.chtf.stuba.sk/oda/, prezenčné listiny a vzor certifikátu sú v prílohe. Začatím riešenia projektu sa jednoznačne rozšírila spolupráca medzi KPU a STU. Predstavitelia KPU si veľmi cenia spoluprácu so Slovenskou technickou univerzitou, nakoľko predchádzajúci (ešte bežiaci projekt, www.afgasialink.eu) priniesol KPU nevídané výsledky v Afganistane. Slovenská technická univerzita si vybudovala veľmi dobré meno v afganskom akademickom prostredí. Prakticky každému učiteľovi vysokej školy v Afganistane je značka STU veľmi známa. Ostatné dopady špecifikované v projektovom zámere sa dostavia po ukončení aktivít projektu. 2.3 Prehľad projektových aktivít a výstupov Výstupy: Každý jeden z výsledkov (výstupov) schválený v projektovom zámere je viazaný na určitý balík aktivít s tým súvisiaci. V tomto štádiu riešenia projektu sú rozbehnuté aktivity na dosiahnutie jednotlivých výsledkov podľa pôvodného časového harmonogramu. A to konkrétne takto:
Výstup Dvanásť dvoj až trojmesačných tréningových pobytov na STU pre profesorov, inžinierov a talentovaných študentov KPU
Štyri špecializované kurzy a odborné semináre pre učiteľov a študentov KPU organizovaných na KPU v Kábule
Tvorba dvoch študijných programov vrátane prípravy syláb a návrh literatúry Návrh laboratória a laboratórnych prác v dvoch študijných odboroch
Stav dosiahnutia Jeden z mladých pedagógov KPU absolvoval tréningový pobyt na STU v období máj-júl 2010. Ďalší traja pedagógovia a jeden študent práve začali svoj pobyt na STU v Bratislave. Ich tréningový pobyt bude trvať do polovice decembra 2010. Pred realizáciou pobytov boli priority príjemcu pomoci v tejto oblasti špecifikované, časový harmonogram kurzov bol zostavený, účastníci tréningu boli vybratí. V čase od 12. do 24. septembra na KPU v Kábule sme organizovali 3 odborné semináre v oblastiach Architektúry a Chemického inžinierstva za účasti štyroch expertov z STU. 12 dňové workshopy absolvovalo spolu 70 osôb. Prvý odborný seminár v Kábule bol ešte realizovaný v apríli 2010. Na tému „moderné trendy v stavebníctve“, materiály odborného semináru boli vydané vo forme veľmi užitočnej publikácie. Prvé verzie študijných programov sú na svete. Bola analyzovaná súčasná situácia študijných programov, bol zostavený tím odborníkov z STU a KPU na vývoj ŠP, práce na vývoj ŠP pokračujú. Prvé verzie návrhu laboratória sú na svete. Bola analyzovaná súčasná situácia laboratória na KPU, bol zostavený tím odborníkov z STU a KPU na vývoj laboratórnych prác a návrhu zariadení, práca tímu pokračuje.
Aktivity Aktivitný balík 1: Výcvikové pobyty pre učiteľov a talentovaných študentov KPU V rámci tohto projektu je naplánovaných dvanásť dvoj až trojmesačných pobytov pre učiteľov a talentovaných študentov KPU na STU v Bratislave. V rámci tretieho kvartálu prvého roku riešenia projektu boli realizované nasledujúce aktivity: Aktivita 1.2: Špecifikácia poskytovateľov výcviku Boli vybraté ďalšie relevantné inštitúcie v rámci STU, ktoré prijmú uchádzačov výcviku v požadovaných oblastiach, pre tréningové pobyty so začiatkom od 10.10.2010 sú to: 1-Ústav architektúry obytných a občianskych budov fakulty architektúry STU. 2- Ústav analytickej chémie fakulty chemickej a potravinárskej technológie STU. 3- Ústav organickej technológie a petrochémie fakulty chemickej a potravinárskej technológie STU. 3-Ústav chemického a environmentálneho inžinierstva fakulty chemickej a potravinárskej technológie STU.
1.3: Príprava programu výcvikových kurzov Pôvodný časový plán výcvikových kurzov bol mierne korigovaný podľa reálnej situácie. Kurzy sa budú realizovať počas celej doby riešenia projektu. V roku 2010 KPU mala poslať do Bratislavy šesť osôb, z toho podľa pôvodného plánu dvoch v máji a štyroch na jeseň. Podľa časového harmonogramu v zámere projektu všetky kurzy by sa mali realizovať od deviateho mesiaca riešenia projektu. Ako je to však uvedené v projektovom návrhu v časti (aktivita 1.3), plán týchto tréningov sa musí podriadiť pedagogickému procesu na oboch univerzitách tak, aby sa nenarušila pedagogická činnosť. Preto sme chceli realizovať dva tréningy skôr ako boli pôvodne naplánované. Pretože v prípade, že by prišlo na STU naraz šesť učiteľov KPU, pedagogický proces by sa mohol narušiť. Avšak z dôvodu problémov s iránskym vízom v máji sa realizoval iba jeden tréningový pobyt, štyri pobyty sa práve realizujú a jeden pobyt sa bude realizovať od januára. Aktivita 1.4: Výber kandidátov pre výcvikové kurzy Afganský partner v úzkej spolupráci s manažérom projektu vybral štyri osoby do jednotlivých výcvikových kurzov, ktoré sa realizujú od októbra do decembra 2010. Každá vybratá osoba musela spĺňať určité základné kritériá ako: Byť na plný úväzok zamestnancom alebo študentom posledného ročníka afganského partnera Pracovať na rovnakom predmete ako je predmet výcvikového kurzu Schopnosť komunikácie v angličtine Nasledujúce osoby boli vybraté: 1. Pán Daud shah Farooq,z katedry architektúry, stavebnej fakulty KPU 2. Pán Mohammad Ghouse Emal z katedry chémie, fakulty chemickej technológie KPU 3. Pán Mohammad Akbar Hasani z Katedry organickej technológie, fakulty chemickej technológie KPU 4. Pán Shershah Amarkhail študent posledného ročníka fakulty chemickej technológie KPU Aktivita 1.5: Koordinácia cesty vybratých účastníkov kurzov na Slovensku Vybavili sme všetky náležitosti súvisiace s udelením slovenských víz pre uvedené osoby. Nakoľko slovenské veľvyslanectvo pre Afganistan je v Iráne, potrebovali aj iránske víza, iránske víza vybavili sami v Kábule. Ich cestu na Slovensku a ich nástup na tréningové pobyty sme koordinovali podľa plánu. Aktivita 1.6: Koordinácia pobytu učiteľov na STU Bolo zabezpečené ubytovanie pre účastníkov tréningových pobytov v Bratislave. Nasledujúci pedagógovia budú viesť pedagogický proces s nimi: 1. Doc. Ing. Alexander Kaszonyi, PhD. 2. Doc. Ing. Ivan Španik, PhD. 3. Ing. Juma Haydary, PhD. 4. Ing. arch. Stanislav Majcher, PhD. Počas doby ich pobytu sa bude monitorovať priebeh ich štúdia. Bude postarané o ubytovanie, stravovanie a odborné exkurzie. Každý účastník pripraví správu o priebehu kurzu a o nových poznatkoch, ktoré získal. V prílohe je správa Rahima Molayiho, ktorý absolvoval pobyt na STU v období máj-júl 2010.
Aktivitný balík 2: Vedecké semináre a kurzy zorganizované v Afganistane Ďalšia oblasť pôsobenia projektu je organizácia odborných seminárov a špecializovaných kurzov v Afganistane. Počas riešenia projektu sa plánujú minimálne štyri odborné semináre v dvoch cykloch. Aktivita 2.1: Prvý cyklus odborných seminárov a kurzov V čase od 12. do 24. septembra 2010 sa v Kábule na pôde KPU realizovali tri 10 dňové praktické semináre (workshopy) intenzívneho charakteru. Študenti a pedagógovia KPU sa mohli zaregistrovať na uvedené semináre cez webovú stránku projektu http://kchbi.chtf.stuba.sk/oda/, kde boli publikované detailné informácie o uvedených seminároch. Zo Slovenska cestovali štyria experti z toho dvaja pedagógovia STU a dvaja architekti z Rakúska, ktorí majú dlhodobú spoluprácu s STU a zúčastňujú sa podobných aktivít po celej Európe. Semináre z oblasti architektúry viedli: 1. Mgr. art. Dr.h.c. Wolfgang Haipl 2. Ing. Veronika Kotradyová, PhD. 3. Dipl. Ing. Sigrid Werbitsch
Praktické semináre z oblasti architektúry (detaily sú na stránke: http://kchbi.chtf.stuba.sk/oda/Seminars.aspx celkom absolvovalo 25 osôb. Seminár z oblasti chemického inžinierstva viedol: Ing. Juma Haydary, PhD. v spolupráci so 4 mladými pedagógmi KPU (absolventmi FCHPT STU Bratislava). Celkom 45 osôb absolvovalo semináre z oblasti chemického inžinierstva. Posledný deň bol zorganizovaný míting za účasti rektora KPU a ostatných členov vedenia univerzity a absolventom boli odovzdané certifikáty. Prezenčné listiny, fotodokumentácia a vzor certifikátu sú v prílohe. Odborný seminár na tému „Nové trendy v oblasti stavebníctva“ sa však realizoval v apríli v spolupráci s pánom Ing. M. Omarom Temorím. Aktivitný balík 3: Tvorba študijných programov a návrh laboratória Prvé verzie študijných programov a laboratória sú na svete. V tomto projekte sme sa zaviazali asistovať KPU pri tvorbe dvoch študijných programov, a to potravinárska technológia a organická technológia a asistovať pri vývoji jedného laboratória, a to chemického inžinierstva. Ešte v prvom kvartáli sme vytvorili pracovné tímy zo zástupcov oboch univerzít, ktoré naštartovali prácu v uvedenej oblasti. Bola vykonaná analýza súčasného stavu pri výučbe uvedených odborov, analýza špecifických podmienok Afganistanu, Afganskej legislatívy v uvedenej oblasti, súčasná kapacita KPU na pokrytie jednotlivých predmetov a vývoj jej kapacity v budúcnosti. Bola vykonaná analýza súčasného stavu laboratória a infraštruktúry KPU. Poznámky sú zhromaždené a budú použité pri návrhu laboratória. Aktivita 3.3: Návrh nových študijných programov a syláb predmetov Na základe hore uvedenej analýzy vytvorený tím odborníkov začal prácu na nových študijných programoch pre KPU. Táto aktivita je dlhodobého charakteru, jej ukončenie sa očakáva ku koncu prvého roku riešenia projektu. Prvé verzie študijných programov sú však na svete. Odborníci STU a KPU o nich komunikujú. Aktivita 3.6: Asistencia pri návrhu laboratórnych prác
Experti z STU budú asistovať pri tvorbe návrhu laboratórnych prác, ktoré budú študenti v rámci daného predmetu cvičiť, jedná sa o predmety Analýza potravín a chemické inžinierstvo a takisto budú asistovať pri príprave návodov laboratórnych cvičení. Táto aktivita je takisto dlhodobého charakteru, jej ukončenie sa očakáva ku koncu prvého roku riešenia projektu. Prvé verzie návrhu laboratória sú však na svete. Odborníci STU a KPU o nich komunikujú. Aktivitný balík 4: Monitorovanie a hodnotenie aktivít, výsledkov a dopadov projektu Počas realizácie projektu sa budú kontinuálne monitorovať a hodnotiť aktivity, dosiahnuté výsledky a dopady projektu. Aktivita 4.2: Monitorovanie a hodnotenie projektu Slovenskou technickou univerzitou a celková priebežná správa Slovenská technická univerzita systematicky monitoruje a hodnotí činnosť projektu. Zároveň STU pripravuje priebežné kvartálne správy projektu pre SAMRS. Táto je tretia priebežná správa o priebehu projektu. Boli priebežné pripravené a odovzdané aj finančné správy projektu. Aktivity a výsledky projektu sa pravidelne publikujú na webovej stránke projektu http://kchbi.chtf.stuba.sk/oda/, ktorá zároveň slúži ako prostriedok na komunikáciu s cieľovými skupinami. 3. PREDPOKLADY A RIZIKÁ 3.1 Predpoklady a riziká na každej úrovni projektu V projektovom zámere bolo špecifikované ako najväčšie riziko zhoršenie bezpečnostnej situácie v Afganistane. S porovnaním so začiatkom riešenia projektu sa bezpečnostná situácia v Afganistane zhoršila, realizácia projektu však zatiaľ nie je ohrozená. 3.2 Potrebné zmeny v aktivitách projektu Z pohľadu kvantity a kvality aktivity projektu pokračujú v súlade s projektovým návrhom, menšie zmeny týkajúce sa času realizácie jednotlivých aktivít projektu boli potrebné, avšak tieto zmeny boli aj v projektovom návrhu predpokladané. Oproti pôvodnému plánu, ktorý predpokladal tréningové pobyty od septembra 2010, sa jeden tréningový pobyt realizoval v období máj-júl 2010, štyri tréningové pobyty v období október-december a ďalší pobyt, plánovaný v prvom roku riešenia projektu sa bude realizovať v období január-marec 2010. 3.3 Riziká projektu a ich minimalizácia Možné riziká, ktoré boli špecifikované v projektovom návrhu sa zatiaľ nenaplnili. Boli však určité problémy pri vybavovaní víza pre účastníkov tréningových pobytov. Situáciu mierne komplikuje skutočnosť, že zastupiteľský úrad SR je v Iráne a žiadatelia o vízum musia cestovať do uvedenej krajiny, kde takisto treba zložitým spôsobom vybaviť vízum. Preto navrhujeme, aby v súlade s nariadením Európskej komisie Slovenská republika
zabezpečila lepšiu dostupnosť konzulárnych služieb pre občanov Afganistanu, napríklad poverením zastupiteľského úradu iného štátu v Kábule.
Slovenská agentúra pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu
5. VLASTNÉ ZHODNOTENIE PROJEKTU 5.1 Evaluácia projektových výsledkov a dopadov Realizácia odborných seminárov v Kábule a tréningové pobyty pedagógov KPU v Bratislave sa stretli s veľkým uvítaním zo strany KPU a cieľových skupín. Tieto prostriedky umožnili transfer veľmi významných vedomostí do vzdelávacieho procesu na KPU, ktoré majú trvalý charakter a ich účinky s časom rastú mnohonásobne. 70 študentov a mladých pedagógov KPU absolvovali intenzívne odborné semináre a získali certifikáty vystavené spoločne STU a KPU. V rámci uvedených seminárov cieľové skupiny získali vedomosti a schopnosti, ktoré nikdy predtým nemali možnosť získať. Zoznámili sa s moderným spôsobom pedagogického procesu, pedagógovia KPU zistili, že aj využitím veľmi lacných prostriedkov sa dajú realizovať praktické cvičenia pre študentov. Výsledky a dopady projektu sa časom budú znásobovať a existuje veľký predpoklad dosiahnutia vytýčených cieľov projektu, ktoré budú mať významný dopad na kvalitu vysokoškolského technického vzdelávania v Afganistane. 5.2 Evaluácia relevancie projektu a kvalita výstupov Doterajšie výstupy projektu sa stretli s obrovským nadšením cieľových skupín. Aktivity projektu sa doteraz veľmi úspešne implementujú. Tréningové pobyty na STU výrazným spôsobom ovplyvnia vedomosti a schopnosti pedagógov KPU. Nielen odborná stránka ich vedomostí je ovplyvnená pobytom na Slovensku, ale získavajú aj veľmi cenné poznatky o procese výučby, metodike práce, vzťah študent-pedagóg a iné záležitosti. Odborné semináre organizované v Kábule zase oslovili väčšie masy cieľových skupín. Podľa vyjadrenia účastníkov odborných seminárov im veľmi pomohli pochopiť mnohé teoretické veci, ktoré predtým počuli ale nechápali. Materiály odborných seminárov sa nechali vo vytlačenej alebo elektronickej forme k dispozícii účastníkom. Tieto materiály budú slúžiť ako dôležitý základ pre udržateľnosť výstupov projektu. 6. ZÁVERY A ODPORÚČANIA 6.1 Špecifikácia pracovného plánu pre ďalšie obdobie Oproti pôvodnému plánu riešenia projektu dochádza k nasledujúcim malým zmenám: 1. Jeden z tréningových pobytov plánovaný v prvom roku riešenia sa bude realizovať začiatkom druhého roku riešenia projektu 2. Záverečný workshop tímov pripravujúci študijné programy a návrh laboratória, plánovaný v 12-tom mesiaci sa bude realizovať v 13-tom mesiaci riešenia projektu. Pre prvý rok Aktivita Aktivita1.1: Špecifikácia priorít príjemcu pomoci v oblasti výcviku učiteľov Aktivita 1.2: Špecifikácia poskytovateľov výcviku
Mesiac 1 2 X X
3
4
X
X
5
6
7
8
9
10
11
12
Slovenská agentúra pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu
Aktivita 1.3: Príprava programu výcvikových kurzov Aktivita 1.4: Výber učiteľov pre výcvikové kurzy Aktivita 1.5: Koordinácia cesty učiteľov na Slovensku Aktivita 1.6: Koordinácia pobytu učiteľov na STU Aktivita 2.1: Prvý cyklus odborných seminárov a kurzov
X X
Aktivita 3.1: Tvorba tímov pre vývoj nových študijných programov
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Aktivita 3.2: Analýza súčasného stavu a špecifiká Afganistanu Aktivita 3.3: Návrh nových študijných programov a syláb predmetov Aktivita 3.4: Záverečný workshop tímu Aktivita 3.5: Analýza súčasného stavu laboratória
X
X
Aktivita 3.6: Asistencia pri návrhu laboratórnych prác
X
X
Aktivita 3.7: Asistencia pri návrhu laboratórnych zariadení Aktivita 4.1: Monitorovanie a hodnotenie projektu jednotlivými partnermi a ich priebežné správy
X
X
X
X
X
X
Slovenská agentúra pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu
Aktivita 4.2: Monitorovanie a hodnotenie projektu Slovenskou technickou univerzitou a celková priebežná správa
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6.2 Odporúčania a nutné opatrenia Zatiaľ nie je nutné vykonať nejaké opatrenia alebo zásadné zmeny v harmonograme riešenia projektu. PRÍLOHY ¾ CD Fotodokumentácia ¾ Sprava o pobyte Rahima Molayiho ¾ Prezenčne listy odborných seminárov v Kábule ¾ Vzor udelených certifikátov
