Presentatie Ter Inspiratie
K e r n d o e l e n V S O
Kaj Rietberg
Inhoud van deze presentatie
Verantwoordelijkheid School Belangrijk voor de leerkracht Belangrijk voor de leerling Wat is er al? Innovaties Afsluiting
Stel gerust vragen en geef reactie!
Wat is je doel en wat is de mijne?
Verantwoordelijkheid School
Visie op leren en op leren met ict (Zelfde Klassenmanagement)
Goede en duidelijke zorg structuur
Delen van kennis binnen een school
Goed geschoolde leerkracht
Sneller kunnen diagnosticeren of andere testen
Open Leermateriaal (Universal Design for Learning)
Visie op leren met ICT
Delen van kennis
Goed geschoolde leerkrachten
Een Assistive Technology begeleider Welk programma wanneer en hoe inzetten Weten hoe programma werkt Idee: Online workshops, events, scholen begeleiding, ATopleiding Voorbeelden: Kennisnet en AbilityNet http://onderwijstools.kennisnet.nl/onlineworkshops http://www.abilitynet.org.uk/education
Open Leermateriaal
Universal Design for Learning
Sneller testen
Belangrijk voor leerkrachten
Tijd besparen
Goed registreren
Up-to-Date zijn
Goed klassenmanagement
Tijdbesparen – Snel je administratie doen – Snel nakijken – Snel zien wie wat en hoe heeft gescoord – Stemkastjes
Goed registreren
Absenten, via foto's
Conflictsituaties
Gedragsobservaties, zie
http://kajrietberg.nl/blog/2011/02/17/gedrag-in-de-klas-registreren/
Overdracht
Up-to-date zijn
Belangrijk voor leerlingen Zelfstandig werken
Maatwerk
Motivatie/ uitdaging
Stappenschema's
Samenwerken
Instructie lesstof en gedrag
Leren plannen
Nabootsen werkelijkheid
Sociale Vaardigheden
Alternatief
ICT als hulpmiddel ePortfolio, competenties
Concentratie verbeteren
Zelfstandig werken
Motivatie voor leren
Games gebruiken http://speciaalonderwijs.kennisnet.nl/games_speciaal_onderwijs
Computertijd als beloning Gebruik: Tablet, video, GPS, Smartphones, etc
Leren programmeren
Accadin
Samenwerken
Leren plannen
Huiswerk plannen
Toetsen leren plannen
Wanneer leer je?
Hoe leer je?
Is daar geen App voor?
Sociale vaardigheden
ICT als hulpmiddel
Camera Mouse
Picture-to-speech
Eye Tracking
Speech-to-text
1-knops muizen (ook met iPad)
Text-to-speech
Vergrootglas
Communicatie-middel
ICT als hulpmiddel bij Leerproblemen
ePortfolio
Maatwerk
Stappenschema's
Instructie
Werkelijkheid nabootsen
Alternatief
Wat is er al?
Mac GhostReader van AssistiveWare
SwitchXS Mac heeft ook eigen instellingen
Clicker 5
On-screen-toetsenbord
Dynamic Keyboard van CanAssist
Innovaties
Kaj Rietberg
http://kajrietberg.nl
http://edublogger.nl
http://speciaalonderwijs.wordpress.com
http://twitter.com/Kajrietberg
http://twitter.com/kennisnet_so
[email protected]
Bespreek in groepjes
Wat neem je mee uit deze presentatie en waarom?
Waar zou je meer over willen weten/ welke vragen heb je?
ICT maakt passend onderwijs mogelijk!
Presentatie Ter Inspiratie
K e r n d o e l e n
Kaj Rietberg
V S O
Mijn naam is Kaj Rietberg. Werk 4 dagen in de week als groepsleerkracht in het speciaal onderwijs cluster 4. VSO bij de Ambelt lokatie Steenwijk. Bijzondere lokatie: wij werken samen met het regulieronderwijs, we zitten in hun gebouw en onze leerlingen volgen praktijklessen bij docenten van het RSG (regulieronderwijs). Sinds 2002 werk ik bij de Ambelt Onderwijs. Hiervoor gewerkt binnen de jeugdhulpverlening en de kinder- en jeugdpsychiatrie vooral met kinderen die ASS hebben. Sinds 2006 webredacteur bij speciaalonderwijs.kennisnet.nl. Deze website is gestart om lesmateriaal te verzamelen en te delen. Dit lukte niet goed. We hebben de website nog steeds, maar zijn in de tussentijd gestart met een weblog: speciaalonderwijs.wordpress.com. Hier plaatsen we artikelen over ict en speciaal onderwijs. Dit kunnen praktische zaken zijn of juist innovatieve zaken. Wij waren de eerste groep bij kennisnet die een weblog gingen gebruiken.
Inhoud van deze presentatie
Verantwoordelijkheid School Belangrijk voor de leerkracht Belangrijk voor de leerling Wat is er al? Innovaties Afsluiting
Stel gerust vragen en geef reactie!
Wat is je doel en wat is de mijne?
Doel = Inspiratie over ict en zorgleerlingen
Verantwoordelijkheid School
Visie op leren en op leren met ict (Zelfde Klassenmanagement)
Goede en duidelijke zorg structuur
Delen van kennis binnen een school
Goed geschoolde leerkracht
Sneller kunnen diagnosticeren of andere testen
Open Leermateriaal (Universal Design for Learning)
Visie op leren met ICT
Klassikaal of niet 1 op 1 of niet bring your own device digibord of tablets Usb-sticks met software of niet De ict Klassenmanagment voor elke klas het zelfde en voorgeschreven door de school. Geeft duidelijkheid en rust voor docent. Die kan dan leerlingen begeleiden.
Delen van kennis
Weten wat er gebeurt op andere lokaties hierdoor kan je sneller inspelen op problemen en deze tacklen Samen problemen oplossen.
Goed geschoolde leerkrachten
Een Assistive Technology begeleider Welk programma wanneer en hoe inzetten Weten hoe programma werkt Idee: Online workshops, events, scholen begeleiding, ATopleiding Voorbeelden: Kennisnet en AbilityNet http://onderwijstools.kennisnet.nl/onlineworkshops http://www.abilitynet.org.uk/education
Goed geschoolde leerkrachten (AT-leerkracht, https://speciaalonderwijs.wordpress.com/2011/02/11/wat-is-assistive-technology/), weten welke programma's wanneer inzetbaar zijn. Weten hoe de programma's werken. Iemand binnen het samenwerkingsverband tot een AT-ib-er maken of elke ib-er deze kennis laten hebben
Open Leermateriaal
-Leermateriaal zowel offline als online moet beschikbaar zijn voor iedereen. Denk aan pdf bestanden, denk aan Flash websites, teksten kunnen vergroten via browser, denk aan je webbrowser, Zie ook volgende dia
Universal Design for Learning
Sneller testen
Via de microsoft surface is men bezig met het sneller kunnen testen van leerlingen met autisme.
Belangrijk voor leerkrachten
Tijd besparen
Goed registreren
Up-to-Date zijn
Goed klassenmanagement
Tijdbesparen – Snel je administratie doen – Snel nakijken – Snel zien wie wat en hoe heeft gescoord – Stemkastjes
ELO om standaard werk te laten maken zodat computer nakijkt en verbeterd. Stemkastjes zodat elke leerling meedoet en antwoorden worden opgeslagen, dus meer zicht op wat elke leerling weet. Zo kom je sneller achter hiaten.
Goed registreren
Absenten, via foto's
Conflictsituaties
Gedragsobservaties, zie
http://kajrietberg.nl/blog/2011/02/17/gedrag-in-de-klas-registreren/
Overdracht
Goede observaties leiden tot beter inspelen op gedrag, dus sneller inspelen op gedrag zodat het gedrag sneller stopt. Tijdwinst in papierhandel geeft meer energie voor werken met de leerlingen en didactische voorbereiding.
Up-to-date zijn
Invalkrachten kunnen goed een klas overnemen doordat ze weten waar ze moeten zoeken. Geeft rust aan alle leerlingen, maar ook de leerkracht. Dus meer energie voor begeleiden leerlingen.
Belangrijk voor leerlingen Zelfstandig werken
Maatwerk
Motivatie/ uitdaging
Stappenschema's
Samenwerken
Instructie lesstof en gedrag
Leren plannen
Nabootsen werkelijkheid
Sociale Vaardigheden
Alternatief
ICT als hulpmiddel ePortfolio, competenties
Concentratie verbeteren
Middels concentratiegames van cogmed of de hersengolvenspelen van Play Attention door Games for Life
Zelfstandig werken
Leerlingen met autisme zo zelfstandig mogelijk laten werken, geeft handen vrij aan leerkracht en zelfvertrouwen aan de leerling.
Motivatie voor leren
Games gebruiken http://speciaalonderwijs.kennisnet.nl/games_speciaal_onderwijs
Computertijd als beloning Gebruik: Tablet, video, GPS, Smartphones, etc
Leren programmeren
Accadin
TED video van Ali Cherman laten zien: 1.10 tot ongeveer 2.10. Het verschil tussen jongens en meiden
Samenwerken
Samenwerk via ict-tools. Op verschillende momenten, op een leuke manier, op een veilige manier.
Leren plannen
Huiswerk plannen
Toetsen leren plannen
Wanneer leer je?
Hoe leer je?
Is daar geen App voor?
Plan-software gebruiken om leerlingen te ondersteunen bij het plannen zodoende ze het juiste voorbeeld krijgen en het langzaam aan iets van hu zelf wordt. Misschien zullen ze het nooit leren, dan weten ze wel dat er tools zijn die hun er in kunnen ondersteunen.
Sociale vaardigheden
ICT als hulpmiddel
Camera Mouse
Picture-to-speech
Eye Tracking
Speech-to-text
1-knops muizen (ook met iPad)
Text-to-speech
Vergrootglas
Communicatie-middel
ICT als hulpmiddel bij Leerproblemen
Bij leerprblemen denken we vaak aan Dyslexie. Hiervoor is verschillende software beschikbaar: L2S Kurzweil 3000 EasyTutor van Dolphin WordBar Spark Space is mindmap programma. Werkt heel gestructureerd. Ideaal voor maken werkstuk.
ePortfolio
Portfolio om competenties bij te houden
Maatwerk
Laat de leerlingen leren zoals het beste bij hem/haar past. Bied verschillende tools aan en kijk wat het beste werkt.
Stappenschema's
Stappen schema's laten zien wat de leerling op welk moment moet doen, zo kunnen ze bepaalde handelingen wel zelfstandig doen. Kan op papier, maar misschien ook met een app of andere software. Kijk wat het handigste werkt.
Instructie
Geef instructie middels een video zodat leerling zelfstandig kan werken of een bepaalde instructie kan terug kijken zodat het zelfstandig kan verder werken. Heeft geen tijd van de leerkracht nodig, die kan dan tijdbesteden aan leelringen die de hulp harder nodig hebben. Ook leerlingen die thuiszitten vanwege gedragsproblemen, ziekte kunnen aan het werk. Daarnaast ook gedragsinstructies voor leerlingen laten zien, hoe ziet bepaald gedrag er uit.
Werkelijkheid nabootsen
Als leeerlingen fysiek te beperkt zijn om ergens heen te gaan, dan haal je dat gene naar de klas met AR.
Alternatief
Bied leerlingen een alternatief aan. Motoriek is slecht, dus tekenen van slaapkamer lukt niet, gebruik dan eens een teken programma zoals sketchup. Bijvoorbeeld Google Sketchup voor kinderen met autisme: http://speciaalonderwijs.wordpress.com/2009/06/02/google-sketchup-en-autisme/ http://www.youtube.com/watch?v=Jw_ZW1NCQgY
Wat is er al?
Proloque2Go en Pictello laten zien Assistive Ware Opmaat Eduware Workshops kennisnet Sociaal op Stap Edunov -Leerlijn Muisvaardigheden: http://somariendael.yurls.net/nl/page/670812 In Engelandzijn er ontikkelingen met open source software. Zo heb je daar de eduapps; http://www.rsc-ne-scotland.ac.uk/eduapps/index.php De organisatie rsc NE Schotland ontwikkelde verschillende apps die via een usb stick te gebruiken zijn. Onder andere voor text-tospeech,mindmappen, een officeprogramma, games, noem maar op. Alles bij de hand voor een student of leerkracht op een usb stick. (Zie: http://www.rsc-nescotland.ac.uk/eduapps/compare.php) Video: http://www.youtube.com/watch?v=Aqior5LORFw MyStudyBar: http://www.rsc-nescotland.org.uk/MyStudyBar/MyStudyBarV2/MyStudyBarV2.html Het werken met Open Source levert je op dat je de software kan aanpassen naar eigen behoeften. Je mag de software niet verkopen, maar wel de diensten er om heen. Dus het op een usb stick zetten, het vertalen, workshops, etc. Het is zonde om het wiel nog een keer uit te vinden.
Mac GhostReader van AssistiveWare
SwitchXS Mac heeft ook eigen instellingen
Clicker 5
On-screen-toetsenbord
Dynamic Keyboard van CanAssist
Innovaties
-Rolstoel besturen met je gedachten (https://speciaalonderwijs.wordpress.com/2011/01/15/rolstoelbesturen-met-je-gedachten/) -Laptop besturen met je ogen (https://speciaalonderwijs.wordpress.com/2011/03/08/de-eersteogen-gestuurde-laptop/)
Bekijk video: The Case Against Assistive Technology
Kaj Rietberg
http://kajrietberg.nl
http://edublogger.nl
http://speciaalonderwijs.wordpress.com
http://twitter.com/Kajrietberg
http://twitter.com/kennisnet_so
[email protected]
Bespreek in groepjes
Wat neem je mee uit deze presentatie en waarom?
Waar zou je meer over willen weten/ welke vragen heb je?
ICT maakt passend onderwijs mogelijk!
