Presentatie Denemarken
Welkom! Kies een foto en bedenk wat je hierin aanspreekt
Inhoud: Organisatie door KINDwijzer Programma van de twee weken Deense systeem van kinderopvang LOSLATEN
Organisatie door KINDwijzer
- mogelijk dankzij subsidie van het Europese project; ‘Leven Lang Leren’ - als doel; Europese burgers kennis met elkaar laten maken - KINDwijzer regelt de organisatie vanuit Nederland - stagiares moeten verantwoording afleggen over reis en rapporteren
Organisatie door KINDwijzer
-
in 2011: twee groepen van 16 mensen twee weken naar Denemarken. allen werkzaam in de kinderopvang (pm-ers en beleidsmedewerkers) uit alle delen van Nederland
Programma van de twee weken Arhus: bezoek opleiding Bezoek opvang 3-6 / 6-16 jarigen Stage Cultuur Verslagen maken Evaluatie
Kopenhagen:
bezoek opleiding Bezoek opvang 3-6 / 6-16 jarigen Buitenspeelplaatsen Stage Cultuur Verslagen maken Evaluatie
Deense systeem van kinderopvang Ieder kind heeft recht op een plaats in een dagopvang Ouderschapsverlof is 52 weken, te verdelen over vader/moeder. Geboden opvang is: - Dagpleje (gastouderopvang; indien kindercentra vol zitten) - Vuggestue (kinderdagopvang voor 0-3 jarigen) - Børnehave (kinderdagopvang voor 3-6 jarigen) - SFO (Skole fritids ordning of fritidshjem voor 6-10 jarigen - klub (10-14 jarigen)
Deense systeem van kinderopvang - subsidie van minimaal 75% van de kosten De belangrijkste post in de gemeenteraad is voor de wethouder van onderwijs en opvang.
In de volgende slides wordt het woord
LOSLATEN
als leidraad gebruikt :
Leren door ervaren Ontdekken door doen en durven Stimuleren van zelfstandigheid Leven met de natuur Activiteiten verdelen naar ruimte Trots zijn op je werk Eigenheid van het kind respecteren Niets moet, alles mag
Leren door ervaren Opleiding ‘paedagog’ is praktijkgericht. -Theorie -Creatieve vakken -Combinatie van beide in opdrachten
‘Heart,head and hands’ … dit zijn de belangrijkste uitgangspunten in de opleiding.
Leren door ervaren - ervaringsgericht leren stimuleren
Ontdekken door doen en durven -
voorwaarden scheppen richtlijnen en hulp waar nodig. zelf doen leren hoe om te gaan met materialen.
Stimuleren van zelfstandigheid - vrij laten. - alle ruimtes gebruiken - bezig met verschillende activiteiten. Per ruimte/activiteit is er permanent een pedagogisch medewerker aanwezig. De overige pm-ers zijn in de ‘wandelgangen’ om kinderen op te vangen indien nodig.
Leven met de natuur -
een band met de natuur vervoer naar buiten wordt geregeld. kleding wordt aangepast aan het weer. voldoende kleding aanwezig (ook voor de paedagog!)
‘ It’s not the children that don’t wanna play outside…. It’s the paedagog!’
Ja daaaag…. Ik ga niet in de stromende regen buiten lopen met de kinderen!!!
Leven met de natuur Veel kinderdagverblijven kiezen ervoor om een kok aan te stellen (die zoveel mogelijk biologisch kookt). Er worden geen zoete dingen geserveerd. Alleen water, fruit en grote stukken brood als tussendoortje. ‘s Middags wordt er uitgebreid gegeten met salades of een warme maaltijd.
Activiteiten verdelen naar ruimte Er heerst rust op de locaties. Dit heeft te maken met meerdere punten: -
bestemmingsruimtes duidelijke taakverdeling van de paedagogs grote buitenruimte flexibel meubilair
Ik wil wel mijn eigen groepsruimte houden
Trots zijn op je werk -
‘paedagog’ : een gerespecteerd beroep van groot belang in de samenleving een HBO-opleiding werkt meestal full-time
Naast de paedagog zijn er ook ongeschoolde krachten die bezig zijn met omscholing of als assistent werkzaam zijn.
Eigenheid van het kind respecteren ‘als een kind iets niet kan, dan zal het dat ook niet doen…..’ -
veel vertrouwen van de paedagogs op eigen kompas varen leert zijn problemen op te lossen leert beslissen wanneer hij hulp wil inschakelen. paedagogs op vaste plekken aanwezig.
Een peuter is nog niet in staat om zijn grenzen aan te geven
Niets moet alles mag -
vrij om een keuze te maken. fysieke en mentale ruimte stimuleert zelfstandigheid. vergroot zelfvertrouwen serieus nemen vooral ……. Experimenteren!!
Sporen van ‘sporen’
-‘sporen’ in Denemarken Een korte impressie van ‘sporen’ in Denemarken
Hoe nu verder… Deelnemers ‘produceren’ een document met workshops die in de eigen organisatie gegeven kunnen worden. Ervaringen blijven doorwerken in de organisatie door toepassing in beleid en praktijk.
