POLA KOMUNIKASI ANAK JALANAN (Studi Etnografi Komunikasi Pada Lembaga Swadaya Masyarakat Arek Lintang Surabaya)
SKRIPSI Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial Dalam Bidang Ilmu Komunikasi
Oleh : FARHAN LIDDINILLAH NIM. B06206039
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS DAKWAH PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI JULI 2010
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi oleh Farhan Liddinillah (NIM : B06206039 ), ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan
Surabaya, 15 Juli 2010
Pembimbing,
Drs. Yoyon Mudjiono, M.Si NIP. 195409071982031003
iii
PENGESAHAN TIM PENGUJI Skripsi oleh Farhan Liddinillah ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi Surabaya, 21 Juli 2010 [ [
Mengesahkan Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Fakultas Dakwah Dekan,
Dr. Aswadi, M.Ag. NIP. 196004121994031001 Ketua,
Drs. Yoyon Mudjiono, M.Si. NIP. 195409071982031003 Sekretaris,
Dra. Pudji Rahmawati, M. Kes. NIP. 196703251994032002 Penguji I,
Drs. H. M. Hamdun Sulhan, M.Si. NIP. 195403121982031002 Penguji II,
Lilik Hamidah, S.Ag., M.Si. NIP. 197312171998032002
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : ÏQ$yèsÛ 4’n?tã •Ùçts† Ÿwur ÇËÈ zO ŠÏKuŠ ø9$# ‘í߉ tƒ ”Ï%©!$# š•Ï9ºx‹ sù ÇÊÈ ÉúïÏe$ !$$Î/ Ü>Éj‹s3ム“Ï%©!$# |M÷ƒuäu ‘r& öN èd tûïÏ%©! $#
ÇÎÈ tbqèd$y™ öNÍkÍE Ÿx|¹ `tã öNèd tû ïÏ%©! $#
ÇÍÈ šú,Íj#|ÁßJù=Ïj9 ×@÷ƒuqsù
ÇÌÈ Èû üÅ3ó¡ÏJ ø9$#
ÇÐÈ tb qãã $yJ ø9$# tbqãèuZôJtƒu r ÇÏÈ šcrâä!#t •ãƒ Artinya : Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama? Itulah orang yang menghardik anak yatim, dan tidak menganjurkan memberi Makan orang miskin. Maka kecelakaanlah bagi orang-orang yang shalat, (yaitu) orang -orang yang lalai dari shalatnya, orang-orang yang berbuat riya[1603]1, dan enggan (menolong dengan) barang berguna[1604]2.3 ALANGKAH BAHAGIANYA JIKA IA TIDAK DIPENJARA...!!! Kasih sayang kepada anak semestinya tidak diartikan dengan memanjakan secara berlebihan. Tidak pula mencetaknya sebagai bayang -bayang diri kita. Jika itu yang terjadi, saat itulah kita sedang memenjarahkan dari ribuan kemunginan dan pilihan. Bocah-bocah indah itu, bukan boneka tanpa akal dan pikiran. Ia tetap punya pilihan merdeka sesuai kodrat dan kata hatinya. Tugas kita, hanyalah menciptakan jalan lapang bagi hari depanya.4 [[[
Persembahan : Skripsi ini kupersembahkan untuk kedua orang tua ku tersayang yang telah membesarkanku, tak henti-hentinya mendidikku, menyayangiku, serta mendoakan untuk kesuksesanku. Saudaraku, kakak dan adiku juga pendaming hidupku kelak yang telah memberikan banyak ispirasi dalam menjalani kehidupan ini.
1
[1603] Riya ialah melakukan sesuatu amal perbuatan tidak untuk mencari keridhaan Allah akan tetapi untuk mencari pujian atau kemasyhuran di masyarakat. 2 [1604] Sebagian mufassirin mengartikan: enggan membayar zakat. 3 Al-Qur’an Surat Al Ma’un Ayat 1-7 4 Yuliati Umrah DKK., Pelajaran Dari Anak-anak Merdeka, “Yayasan Alit” (Surabaya :,Guci Media,2004).
v
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, Segala puja dan puji syukur penulis haturkan atas segala rahmat dan hidayah yang telah Allah SWT berikan, sehingga penulis dapat menyelesaikan halaman demi halaman skripsi ini. Semoga dapat menjadi ilmu yang bermanfaat bagi banyak orang khususnya bagi penulis. Selawat dan salam tercurah kepada baginda Nabi Muhammad Saw,.motivator dan inspirator terhebat sepanjang jaman. Semoga kita terpilih dan termasuk dalam shaff-nya kelak di yaumul akhir. Penulis menyadari bahwasanya, kesuksesan ini dapat penulis peroleh karena kerjasama dan dukungan banyak pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Dr. Aswadi, M.Ag, Selaku Dekan Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya 2. Ali N urdin, S.Ag., M.Si, Kepala Jurusan Program Studi Ilmu Komunikasi 3. Drs. Yoyon Mudjiono, M.Si selaku Dosen Pembimbing yang baik hati dan selalu sabar membimbing penulis. 4. Segenap personalia LSM Arek Lintang Surabaya, Mb’Yuliati Umrah, S.IP selaku Board Directur , Mb’ Debby Nur Sukmawati, Mb’ Wulan, Mz Wuri, atas semua informasi, pengalaman yang diberikan kepada penulis. 5. Saudara-saudaraku, putri DKK, anak-anak merdeka yang telah memberikan pengalaman yang gak akan penulis lupakan. 6. Imawan dan immawati kader-kader terbaik ikatan mahasiswa muhammadiyah (IMM) Korkom IAIN Sunan Ampel Surabaya atas segala motivasi yang telah di berikan. 7. Dan semuanya , teman-teman kuliah, serta siapa saja yang terlibat membatu peneliti dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Akhir kata, semoga kebaikan dari semua pihak yang terkait membantu penulis menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Allah SWT, Amin.
vi
ABSTRAK Farhan Liddinillah, NIM B06206039, 2010. Pola Komunikasi Anak Jalanan (Studi Etnografi Komunikasi Pada Lembaga Swadaya Masyarakat Arek Lintang Surabaya). Skripsi Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya. Kata kunci : Pola komunikasi, Anak jalanan, Studi Etnografi komunikasi. Skripsi ini merupakan hasil penelitian lapangan yang berusaha mendeskripsikan dan menggambarkan serta menganalisis suatu fenomena sosial secara menyeluruh dan mendalam. Skripsi ini berangkat dari sebuah fenomen yang sering kali kita temui dalam lingkungan kehidupan bermasyarakat, khususnya masyarakat yang berada dibawah garis kemiskinan dan kurang adanya perhatian. Dalam hal ini, mereka adalah komunitas anak jalanan yang berada dalam pendampingan LSM Alit Surabaya. Ada satu persoalan fundamental yang dikaji dalam skripsi ini, yaitu : Bagaiman pola komunikasi anak jalanan di lembaga swadaya masyarakat ( LSM ) Arek lintang (Alit ) Surabaya?.. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola komunikasi anak jalanan di lembaga swadaya masyarakat (LSM) Arek lintang (Alit) Surabaya tatkala berkomunikasi kepada pihak-pihak yang sering terkait langsung dengan anak jalanan. Untuk menjawab permasalahan diatas, peneliti mengunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi etnografi komunikasi. Data–data yang diperlukan untuk mengambarkan pola komunikasi anak jalanan di LSM Alit diperoleh dengan menggunaka n teknik wawancara mendalam, pengamatan berperan serta dan telaah dokumen. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa dalam melakukan hubungan komunikasi, anak jalanan lebih cenderung menggunakan simbol-simbol verbal sebagai sandi, kode atau isyarat ketika berkomunikasi dengan sesama anggota komunitas apabila ada pembicaraan berkenaan dengan hal-hal yang penting atau sifatnya rahasia yang itu bagi orang lain tidak boleh mengetahuinya. Selain itu terdapat pola komunikasi yang harmonis dan dinamis antara anak jalanan dengan sesama komunitasnya dan dengan relawan pendamping yang ada di LSM Alit Surabaya. Hal itu dikarenakan adanya hubungan emosional yang dekat antar mereka.
vii
DAFTAR ISI JUDUL ............................................................................................................. PERSETUJUAN PEMBIMBING.................................................................... PENGESAHAN TIM PENGUJI...................................................................... MOTTO DAN PERSEMBAHAN................................................................... PENGANTAR.................................................................................................. ABSTRAK....................................................................................................... DAFTAR ISI.................................................................................................... DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... DAFTAR TABEL............................................................................................ BAB I
i ii iii iv v vi vii ix ix
: PENDAHULUAN A. Latar Belakang masalah........................................................... B. Rumusan Masalah .................................................................... C. Tujuan Penelitian...................................................................... D. Manfaat Penelitian.................................................................... E. Definisi Konsep........................................................................ F. Sistematika Pembahasan..........................................................
1 8 8 8 9 14
BAB II : KERANGKA TEORITIK A. Kajian Pustaka .......................................................................... 1. Pokok-pokok dan Ruang Lingkup Komunikasi ................. 2. Pola -pola Komunikasi........................................................ 3. Anak Jalanan...................................................................... 4. Studi Etnogrfi Komunikasi................................................. B. Kajian Teoritik ......................................................................... 1. Teori Interaksi Simbolik ..................................................... 2. Model Interaksional............................................................ C. Penelitian terdahulu..................................................................
16 16 30 33 36 39 40 41 43
BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian............................................... B. Batasan Penelitian .................................................................... C. Subyek Penelitian..................................................................... D. Jenis dan Sumber Data ............................................................. E. Tahap-tahap Penelitian............................................................. F. Teknik Pengumpulan Data....................................................... G. Teknik Analisa Data ................................................................. H. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data......................................
45 47 48 50 53 56 60 62
viii
BAB IV : PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Setting Penelitian...................................................................... B. Penyajian Data.......................................................................... C. Analisis Data ............................................................................ D. Pembahasan..............................................................................
63 80 93 94
BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan............................................................................... B. Saran .........................................................................................
99 100
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................... BIODATA PENULIS ......................................................................................
x xii xiii
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.1
Bagan Lingkup Komunikasi.................................................................
20
1.2
Gambar kedudukan etnografi komunikasi dalam ilmu antropologi.....
37
1.3
Model Komunikasi Intraksional...........................................................
43
DAFTAR TABEL Tabel 2.1
Halaman Data Target Group (TG) Penggolongan kategori usia anak jalanan di LSM Alit Surabaya ...............................................................................
2.2
74
Situasi Keluarga Anak Jalanan berdasarkan jenis pekerjaan dan penghasilan pada komunitas dampingan LSM Alit ..............................
75
x
DAFTAR PUSTAKA Arifin, Anwar, Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar, Jakarta : PT. Rajagarfindo Persada, 2006. Bungin, Burhan, Metodelogi Penelitian Sosial (Format–Format Kuantitatif dan Kualitatif), Surabaya : Airlangga University Press, 2001. Devito, A Joseph, Komunikasi Antar manusia, Jakarta : Profesional Books, 1997. Effendi, Onong Uchjana, Dinamika Komunikasi, Bandung : PT Remaja Rosdakarya,1989. Effendi, Onong Uchjana, Ilmu, Teori Dan Filsafat Komunikasi, Bandung : PT. Citra Aditya Bakti, 2003. Effendi, Onong Uchjana, Ilmu Komunikasi Teori Dan Praktek, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2001. Eko, “Pola komunikasi Antar Pribadi pada Komunitas Anak Jalanan”, Jurnal Ilmu Pengetahuan,(online),no3, http://ekojones.blog.uns.ac.id/files/20/2010/0/ , diakses 14 Mei 2010 Hanafi, “Pola Komunikasi Antar Pribadi Anak Jalanan”, Jurnal ilmu pengetahuan, (online), jilid 1, no.1, http://cyberions.blogspot.com, diakses 14 Mei 2010 Harry Veryanto Sihite , ”Menyoal Nasib Anak Jalanan”, Jurnal Umum, (online) jilid 2, no. 4, http://www.analisadaily.com, diakses 15 Mei 2010. Hasan, "Data anak jalanan ”, Jurnal Umum, (online), jilid 1, no.2, http://sosbud.kompasiana.com diakses 15 Mei 2010. Ibrahim, Abd Syukur, Panduan Penelitian Etnografi Komunikasi. Surabaya : Usaha Nasional, 1992. Kuswarno, Engkus, Metode Penelitian Etnografi Komunikasi, Bandung : Widya Padjadjaran, 2008. Moleeong, Lexy, Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2000. Mulyana, Deddy, Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2007.
xi
Novia, Windy, Kamus Populer Ilmiah, Wacana Intelektual, Bandung : Wipress, 1990. Rahmat, Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2005. Rohim, H. Syaiful, Teori Komunikasi Prespektif, Ragam, & Aplikasi, Jakarta : Rineka cipta, 2009. Sendjaja, S Djuarsa, Teori Komunikasi. Jakarta : Universitas Terbuka, 1994. Spredley, James P, Metode Etnografi, Yogya : PT Tiara Wacana, 1997. Suyanto, Bagong & Sutinah, Metode Penelitian Sosial (Berbagai Alternatif Pendekatan), Jakarta : Kencana Prenada Media Group, 2008. Syafuddin, Simbol Verbal Komunikasi Anak Jalana (Studi Tentang Komunikasi Anak Jalana Di Terminal Purbaya Bungorsih, Waru, Sidoarjo) IAIN Sunan Ampel Surabaya- Fakultas Dakwah, 2006. Umarah,
Yuliati Dkk, Pelajaran dari Anak -anak Merdeka (Catatan Pendampingan Anak Jalanan Gang Ponten), Surabaya : Guci Media, 2004.
Ummara, Yuliati Dkk, Profil LSM Arek Lintang (ALIT) Surabaya, diakses dari email :
[email protected] pada 17 Mei 2010. Wati, Ciantini Suci, Pola komunikasi Anak Tunarungu Studi Etnografi Komunikasi pada keterampilan interaksi Anak Tunarungu di sekolah luar biasa bagian B yayasan penyelenggara pendidikan dan pengajaran bagi anak -anak Tunarungu (SLB/B YP3ATR) cisendo bandung. Mahasiswa menegemen komunikasi fakultas ilmu komunikasi UNPAD, 2008. West, Richard & Turner H Lynn, Pengantar Teori Komunikasi (Analisis Dan Aplikasi ), Jagakarsa – Jakarta : Salemba Humanika, 2008. Widjaja, H.A.W, Komunikasi dan Hubungan Masyarakat, Jakarta : Bumi Aksara, 1986.
xii
PEDOMAN WAWANCARA/ PERTANYAAN PENELITIAN 1.
Apa yang menjadi tipe peristiwa komunikasi (genre), yang dialami dan dilakukan oleh anak jalanan ?
2.
Apa yang menjadi topik inti setiap peristiwa komunikasi anak jalanan?
3.
Apa tujuan atau fungsi (purpose ada function) dari setiap peristiwa komunikasi bagi anak jalanan?
4.
Bagaimana setting setiap peristiwa komunikasi yang terjadi ?
5.
Bagaimana dan siapa saja partisipan dari setiap peristiwa komunikasi?
6.
Bagaimana bentuk pesan (massage from) yang digunakan dalam setiap peristiwa komunikasi ?
7.
Bagaimana dan apa saja isi pesan yang disampaikan ?
8.
Bagaimana urutan tindakan dalam setiap peristiwa komunikasi ?
9.
Bagaimana atau adakah kaidah interaksi (rules of intraction) yang diterapkan dalam suatu peristiwa komunikasi ?
10. Bagaimana hubungan antara komponen-komponen komunikasi yang ada dalam suatu peristiwa komunikasi ?
xiii
BIODATA PENULIS
Nama Lengkap
: FARHAN LIDDINILLAH
NIM
: B06206039
TTL
: Lamongan, 11 September 1987
Alamat
: Jl. Pasir Putih 10, RT III/3 Sidolekar-Paciran-Lamongan
Jurusan/Prodi
: Fakultas Dakwah - Ilmu Komunikasi ( Public Relations)
Tahun Masuk
: 2007
Tanggal Lulus
: 21 Juli 2010
No Telp/ Hp
: (031) 81989022 /085645407588
E-mail
:
[email protected]
Motto Hidup
: Hidup Adalah Pilihan, Pilih Yang Terbaik Untuk Hidup Yang Lebih Baik!!!!
Pesan Moral
: Apa yang anda tanam, itulah yang akan anda tuai.
Surabaya, 21 Juli 2010 Penulis ,
FARHAN LIDDINILLAH
