Plan van Aanpak DEFINITIEF

Plan van Aanpak DEFINITIEF Het plan van aanpak van het afstudeeronderzoek naar de haalbaarheid van de transformatie van het leegstaande kantoorgebouw naar kluswoningen aan de Junostraat 35-37 te Den Haag

Faruk Hodzic | Stephano Bhaggoe Hulshof Architecten | Haagse Hogeschool 28-1-2013

Auteur:

Faruk Hodzic Zager 31 2201VN Noordwijk Studentnummer: 08048002 Stephano Bhaggoe Talmastraat 81D 3038 SN Rotterdam Studentnummer: 08021309

Opdrachtgever:

Hulshof Architecten Hooidreef 13 2627 AB Delft Tel. +31(0)15 214 88 66 www. hulshof-architecten.nl Bedrijfsbegeleiding: Mevr. I. Hulshof Dhr. P. Stello

Onderwijsinstelling:

Haagse Hogeschool Opleiding Bouwkunde Johanna Westerdijkplein 75 2521 EN Den Haag Tel. +31(0)70 445 87 43 www.hhs.nl Schoolbegeleiding: Dhr. A.M. Hetharia

Datum:

28 januari 2013

©Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch mechanisch, door fotokopieën, opnamen of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteurs.

PLAN VAN AANPAK

AFSTUDEERPROJECT JUNOGEBOUW

2013

INHOUDSOPGAVE 01. INLEIDING ............................................................................................................................................................................ 3 02. PROJECTOMSCHRIJVING ...................................................................................................................................................... 4 02.01 BESTAANDE SITUATIE................................................................................................................................................... 4 02.01 TOEKOMSTIGE SITUATIE .............................................................................................................................................. 4 03. PROJECTOPDRACHT ............................................................................................................................................................. 8 03.01 HOOFDVRAAG & DEELVRAGEN .................................................................................................................................... 8 03.02 WERKWIJZE .................................................................................................................................................................. 9 3.03 STROMENSCHEMA ....................................................................................................................................................... 11 03.03 ORGANOGRAM .......................................................................................................................................................... 12 03.04 EINDPRODUCTEN & DEADLINES ................................................................................................................................ 12 03.05 BEOORDELINGSBOOM ............................................................................................................................................... 13 04. PLANNING .......................................................................................................................................................................... 14 05. AFBAKENING ...................................................................................................................................................................... 15 05.01 GEBOUW ANALYSE..................................................................................................................................................... 15 05.02 PROJECT ANALYSE ...................................................................................................................................................... 15 05.03 HAALBAARHEIDSONDERZOEK .................................................................................................................................... 15 06. KWALITEIT .......................................................................................................................................................................... 16 06.01 WAARBORGING VNA DE KWALITEIT VAN DE PRODUCTEN ........................................................................................ 16 06.02 KWALITEITSCONTROLE .............................................................................................................................................. 16 06.03 TERUGKOPPELING NAAR DE OPDRACHTGEVER ......................................................................................................... 16 06.04 METHODES................................................................................................................................................................. 16 06.05 HULPMIDDELEN ......................................................................................................................................................... 16 06.06 INTERN & EXTERN ADVIES ......................................................................................................................................... 16 07. COMPETENTIES .................................................................................................................................................................. 17 07.01 COMPETENTIES STEPHANO BHAGGOE ...................................................................................................................... 17 07.02 COMPETENTIES FARUK HODZIC ................................................................................................................................. 18 08. PROJECT ORGANISATIE ...................................................................................................................................................... 20 08.01 STUDENTEN................................................................................................................................................................ 20 08.02 BEGELEIDERS .............................................................................................................................................................. 20 08.03 PROJECTVORM ........................................................................................................................................................... 20 09. PLAN VAN SAMENWERKING .............................................................................................................................................. 21 10. OVEREENKOMST ................................................................................................................................................................ 22 BIJLAGE .................................................................................................................................................................................... 23 BIJLAGE 01. AFSTUDEERAANVRAAG FARUK HODZIC ............................................................................................................... 24 BIJLAGE 02. PERSOONLIJK ONTWIKKELPLAN FARUK HODZIC .................................................................................................. 25 WAT GA JE DOEN DIT SEMESTER? ....................................................................................................................................... 25 WAT KAN JE AL? ................................................................................................................................................................... 26 REFLECTIE SEMESTER 8 ........................................................................................................................................................ 27 BIJLAGE 03. AFSTUDEERAANVRAAG STEPHANO BHAGGOE .................................................................................................... 28 BIJLAGE 04. PERSOONLIJK ONTWIKKELPLAN STEPHANO BHAGGOE ....................................................................................... 29

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 1 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

WAT ZIJN MIJN VAARDIGHEDEN? ........................................................................................................................................ 29 WAT WIL IK DEZE PERIODE BEREIKEN? ................................................................................................................................ 29 HOE GA IK DIT BEREIKEN? .................................................................................................................................................... 30 BIJLAGE 05. OPLEIDINGSCOMPETENTIES OPLEIDING BOUWKUNDE VAN DE HAAGSE HOGESCHOOL .................................... 31 COMPETENTIE B1................................................................................................................................................................. 31 COMPETENTIE B2................................................................................................................................................................. 32 COMPETENTIE B3................................................................................................................................................................. 33 COMPETENTIE B4................................................................................................................................................................. 34 COMPETENTIE B5................................................................................................................................................................. 34

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 2 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

01. INLEIDING In het laatste semester van de opleiding Bouwkunde aan de Haagse Hogeschool studeert de student af door middel van een afstudeeropdracht. Door middel van deze opdracht moet de student aantonen dat hij zijn competenties op voldoende niveau beheerst. Hierbij moeten minimaal 3 competenties op niveau 3 worden uitgevoerd. Het project dat hiervoor is uitgekozen is de transformatie van het leegstaande kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 te Den Haag naar kluswoningen. Hierbij moet er technisch, juridisch en financieel advies gegeven worden aan de opdrachtgever van dit project: Hulshof Architecten. Aan dit project wordt gedurende 20 weken gewerkt waarbij de uiteindelijke haalbaarheidsstudie wordt vertaald maar een adviesrapport. Het doel van dit rapport is om het proces van de afstudeeropdracht vast te leggen. Hierin wordt duidelijk beschreven wat het de opdracht inhoud, welke (eind)producten er geleverd zullen worden en hoe dit over een tijdsbestek van 20 weken gepland is. Daarnaast zullen de competenties aan de orde komen die elk student individueel tot niveau 3 zal ontwikkelen. Allereerst wordt de achtergrond van het project beschreven en wat de huidige plannen zijn omtrent het kantoorgebouw. Daarna wordt de inhoud van het afstudeerproject beschreven en wordt dit ook schematisch weergegeven in een planning. De projectgrenzen, activiteiten en eindproducten worden hierna behandeld. Vervolgens wordt er uitgelegd hoe de kwaliteit van de producten gewaarborgd wordt, de competenties worden behandeld en tot slot wordt de projectorganisatie wordt schematisch weergegeven.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 3 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

02. PROJECTOMSCHRIJVING 02.01 BESTAANDE SITUATIE Het gebouw bevindt zich in de Binckhorst aan de Junostraat 35-37 te Den Haag. Het gebouw is eigendom van de Dienst Stedelijke Ontwikkeling (DSO) Den Haag en wordt momenteel beveiligd tegen kraakbewegingen door AK Beheer. Het gebouw is oorspronkelijk gebouwd om als kantoorruimte te functioneren en is door diverse bedrijven in gebruik genomen zoals PTT Telecom (voormalig KPN) en Basic Sales. De laatste gebruiker was het Centraal Orgaan opvang asielzoekers (CAO). Oorspronkelijk was het plan dat VASPRO Bouwmanagement i.s.m. STW Nederland en BAM Woningbouw de haalbaarheid zou onderzoeken van de beoogde tijdelijke transformatie van het kantoorgebouw naar ca. 265 studentenkamers en functiemenging met horeca en/of bedrijfsruimte en werkprojecten door studenten.

(Bron: http://www.vaspro.nl/index.php/transformatie/junostraat)

(Foto: Faruk Hodzic 13/9/12)

(Bron: https://maps.google.nl/maps?hl=nl&q=Junostraat+35-37&ie=UTF-8)

02.01 TOEKOMSTIGE SITUATIE De DSO Den Haag (opdrachtgever) heeft besloten om het gebouw te transformeren naar kluswoningen. Het principe van kluswoningen is dat deze woningen casco worden verkocht aan particulieren voor een relatief goedkope prijs per m2. De koper gaat vervolgens de woning opknappen waardoor er een echte woning gecreëerd wordt. Het klussen aan de woning mag na de aanschaf maximaal 1 jaar in beslag nemen. Vervolgens moet de woning door de koper bewoond moet worden voor een duur van minimaal 3 jaar. De DSO Den Haag heeft aan Hulshof Architecten de opdracht gegeven om dit project i.s.m. Arvide Architecten uit te werken. Vanuit de architectenbureaus is een plan ontwikkeld waar o.a. impressie beelden, plattegrond voorstellen en principe details in zijn opgenomen. Zie afbeelding 1 t/m 10.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 4 van 35

PLAN VAN AANPAK


(Afb 02.01. Impressie ontsluitingsroute)

2013

(Afb 02.02. Impressie totaalbeeld)

(Afb 02.03. Begane grond)

(Afb 02.04. 1e verdieping)

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 5 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

(Afb 02.06. Indelingsoptie)

(Afb 02.05. 1e verdieping)

(Afb 02.07. Flexibiliteit woninggrootte)

(Afb 02.08. Impressie woning indeling)

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 6 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

(Afb 02.09. Impressie Trekvliet gevel)

(Afb 02.10. Impressie)

Op de afbeeldingen zijn een aantal ingrijpende veranderingen te zien t.o.v. het bestaande gebouw. Zo zijn er diverse e balkons aan de Junogevel en Trekvlietgevel getekend, is er een doorgang op de begane grond en 1 verdieping gecreëerd en zijn er op het dak optoppingen getekend. Omdat deze ingrijpen grote kosten met zich mee zullen brengen hebben de architectenbureaus bedacht dat het verstandig is om alle kopers van te voren binnen te halen zodat zij kunnen meedenken over deze ingrijpende ideeën en zodat deze ingrepen collectief gefinancierd kunnen worden.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 7 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

03. PROJECTOPDRACHT 03.01 HOOFDVRAAG & DEELVRAGEN Het afstudeeronderzoek wordt uitgevoerd door 2 studenten in de vorm van een afstudeerstage bij Hulshof Architecten te Delft. Vanuit de opleiding zijn de volgende eisen gesteld omtrent het uitwerken van de opdracht: De opdrachten waarin je de genoemde leerdoelen en competenties kunt aantonen zijn: 1. Een reële onderzoeksopdracht van een externe organisatie waarbij voor een (beleids)probleem een advies wordt gegeven. Voorbeelden zijn: a) Haalbaarheidsonderzoek van een gegeven project in de initiatieffase. b) Advies voor de organisatie en uitvoering van een gegeven project. c) Voorstel voor uitvoering en beheer van een gegeven project. Bij reële opdrachten moet gelet worden op voldoende breedte van de opdracht waardoor minimaal drie competenties van (zie ok inhoud opdracht). Een reële opdracht wordt altijd uitgevoerd bij of in nauwe samenwerking met het bedrijf waar de opdracht is verworven. Een reële onderzoeksopdracht wordt uitgevoerd in een groep van 1 tot 2 studenten. (Bron: Handleiding afstuderen 2011-2012)

Wij hebben besloten om een het juridisch, technisch én financieel haalbaarheidsonderzoek te doen aan de hand van de plannen van Hulshof Architecten. Dit omdat een haalbaarheidsonderzoek het best overeenkomt met de wensen van de afstudeerders, eisen vanuit de opleiding en wensen van Hulshof Architecten. Daarnaast is herbestemmen’ momenteel een markt is binnen de bouwwereld waar nog enigszins aan verdiend kan worden. Voor de verdere toekomstplannen van de afstudeerders kan dit een voordeel zijn. De hoofdvraag van ons afstudeeronderzoek luid als volgt: Is het juridisch, technisch én financieel haalbaar is om het kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 te kunnen transformeren naar kluswoningen conform de plannen van Hulshof Architecten én binnen de randvoorwaarden van DSO Den Haag? Randvoorwaarden:

- Nieuwbouw eisen aanhouden Bouwbesluit 2012 en bijbehorende NEN-normen voor zover mogelijk - Handhavingstermijn van 50 jaar - Programma van Eisen Rotterdamse kluswoningen wordt als basis gebruikt - Gestreefd wordt naar een A-label voor de woningen

De deelvragen hierbij zijn: 1. Hoe zit het project in elkaar? Wat zijn de huidige plannen? Wat zijn kluswoningen en wat zijn de kwaliteitseisen die gesteld worden aan casco kluswoningen (Programma van Eisen Casco & Programma van Aanbevelingen)? Wat voor eisen wordt er gesteld naar de klussers toe (Programma van Eisen Klussers)? Hoe is het verlopen bij vergelijkbare projecten? 2.

Hoe zit het gebouw in elkaar? Wat is de geschiedenis van het gebouw? Hoe zit de hoofddraagconstructie in elkaar en wat is de huidige staat ervan? Hoe is de bouwfysica geregeld in het gebouw? Hoe zit het gebouw in elkaar functioneel gezien? Wat zijn de technische gebreken?

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 8 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

3.

Is de transformatie van het kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 naar kluswoningen conform de plannen van Hulshof Architecten én binnen de randvoorwaarden van DSO Den Haag juridisch haalbaar? Op welke manier kan de omgevingsvergunning verkregen worden waarbij de flexibiliteit van het gebouw gewaarborgd blijft? Hoe kan het bestemmingsplan voor dit project gewijzigd worden? Hoe zit de Goede Ruimtelijke Onderbouwing van dit project in elkaar? Kloppen de gestelde eisen van de veiligheid en welke matregelen kun je nemen? Kloppen de gestelde eisen van de gezondheid en welke maatregelen kun je nemen? Kloppen de gestelde eisen van de bruikbaarheid en welke maatregelen kun je nemen? Kloppen de gestelde eisen van de energiezuinigheid & milieu en welke maatregelen kun je nemen?

4.

Is de transformatie van het kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 naar kluswoningen conform de plannen van Hulshof Architecten én binnen de randvoorwaarden van DSO Den Haag technisch haalbaar? Hoe ziet de huidige situatie eruit van de doorgang aan de trekvlietgevel wat betreft de constructie en bouwfysica? Wat is hierbij de probleemstelling? Welke aannames kunnen er gedaan worden en waarom? Hoe ziet de nieuwe situatie eruit wat betreft de constructie en bouwfysica? Welke aanbevelingen worden er gedaan? Hoe ziet de huidige situatie eruit van de balkons wat betreft de constructie en bouwfysica? Wat is hierbij de probleemstelling? Welke aannames kunnen er gedaan worden en waarom? Hoe ziet de nieuwe situatie eruit wat betreft de constructie en bouwfysica? Welke aanbevelingen worden er gedaan?

5.

Is de transformatie van het kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 naar kluswoningen conform de plannen van Hulshof Architecten én binnen de randvoorwaarden van DSO Den Haag financieel haalbaar? Waaruit zijn de gestelde financiële eisen opgebouwd? Welke keuzes zijn er gemaakt m.b.t. materiaal, bouwelementen, kwaliteit, regelgeving en hoe zijn deze onderbouwd? Welke woningtypes kunnen gerealiseerd worden? Hoe zijn de kosten verdeeld over de partijen? Waaruit bestaan de gemeenschappelijke kosten? Waaruit bestaan de individuele kosten?

03.02 WERKWIJZE Allereerst doen we een analyse van kluswoningen. Het is de van belang om goed te begrijpen wat dit concept inhoudt om verder te kunnen werken. Er zal gezocht worden naar de kwaliteit waar de kluswoningen in dit project minimaal aan moet voldoen. Hierna wordt het Programma van Eisen onder de loep genomen waarbij de wensen en eisen van de opdrachtgever naar de klussers weergegeven. Hierbij zullen we aantekeningen maken en vragen stellen betreffende onduidelijkheden. Eventuele wijzigingen en aanvullingen op het PvE kan hier het gevolg van zijn. Vervolgens wordt er een opname gedaan van het gebouw. Hierbij wordt er een inventarisatie gedaan van de huidige bouwkundige toestand van het pand. De geschiedenis, constructie, schil, bouwfysica maatvoering en installaties zijn de onderdelen die hierbij naar voren komen. Met de vervaardigde informatie kunnen we bepalen waar de problemen zitten en waar we ons op moeten richten om het kantoorgebouw succesvol te kunnen transformeren. De volgende stap is een analyse van de startdocumenten die we van Hulshof Architecten hebben ontvangen. Hulshof Architecten is namelijk de partij die het plan gaat ontwerpen en uitwerken. Onderdelen die hierbij naar voren komen zijn: klushuizenconcept, historie, stedenbouwkundig plan, bouwtechnische inventarisatie, modellen, omgeving, thematische opties, ontwikkelproces, randvoorwaarden en aanbevelingen. Dit onderdeel is noodzakelijk voor de start van het afstudeeronderzoek. Deze startdocumenten fungeren dan ook als nulpunt voor ons afstudeeronderzoek. Met deze analyse willen wij een goed beeld scheppen van het project waaraan wij willen gaan deelnemen. Na de analyse van de startdocumenten gaan we onderzoek doen naar referentieprojecten. Op deze manier proberen wij te leren van vergelijkbare projecten die al reeds zijn uitgevoerd of uitgevoerd worden.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 9 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

Met de vervaardigde informatie kunnen we overgaan tot het hoofddoel van ons afstuderen: de haalbaarheidsonderzoek. Om het haalbaarheidsonderzoek overzichtelijk te houden hebben we de deze verdeeld in 3 deelonderzoeken: A. Juridische haalbaarheid Het juridische onderdeel bestaat uit een onderzoek op welke manieren de omgevingsvergunning verkregen kan worden voor dit plan. Er wordt getracht om een ‘paraplu-vergunning’ aan te vragen waarin de meest complexe en/of meest voorkomende veranderingen aan het gebouw verwerkt zitten. Hieronder vallen bv.: de woningscheidende wanden, trappenhuizen en balkons. Deze ‘paraplu-vergunning’ is gunstiger voor de klussers omdat veel aanpassingen/veranderingen aan het pand al verwerkt zitten in de vergunning, wat resulteert in een snellere verloop van het klussen. Zo hoeft er niet keer op keer een individuele vergunning aangevraagd te worden en worden daarmee lege-kosten voor de klusser bespaard. Voordat er daadwerkelijke onderzoek gedaan wordt naar de ‘paraplu-vergunning’, wordt er eerst onderzoek gedaan hoe het bestemmingsplan gewijzigd kan worden. Omdat het Junogebouw een kantoorfunctie heeft en midden in een industriegebied staat, moeten er stappen ondernomen worden om het geschikt te maken voor wonen. In dit onderzoek wordt een Goede Ruimtelijke Onderbouwing (GRO) opgesteld. De GRO dient aannemelijk te maken dat het projectbestemmingsplan noodzakelijk c.q. minimaal wenselijk is, het eindresultaat aanvaardbaar is en dat het plan zowel op economisch/financieel, milieu als op maatschappelijk gebied uitvoerbaar is. In het GRO worden o.a. de volgende punten behandeld: stedenbouwkundige inpassingen, infrastructuur (parkeren) en ruimtelijke ordening (welstandstoetsing). Vervolgens wordt het plan getoetst aan het Bouwbesluit 2012 op de onderdelen: veiligheid; gezondheid; bruikbaarheid en energiezuinigheid & milieu. Hierbij zal worden uitgegaan van een worst-case-scenario waarbij de meest ongunstigste kavels/woningen zullen worden getoetst waarna er tot slot aanbevelingen gedaan kunnen worden. Dit haalbaarheidsonderzoek zal Stephano Bhaggoe op zich nemen. B.

Technische haalbaarheid De technische haalbaarheidsonderzoek bestaat uit het toetsen van het technische gedeelte aan het bouwbesluit en NEN normen. In de haalbaarheidsstudie wordt er specifiek geconcentreerd op twee onderdelen van het Junogebouw. Namelijk de doorgang aan de trekvlietgevel en de balkons. Deze twee onderdelen vormen een belangrijk deel van het ontwerp waardoor ervoor is gekozen deze technisch uit te werken. Van deze onderdelen wordt de constructie en bouwfysica onderzocht. Als eerst wordt de doorgang aan de trekvlietgevel behandeld. Deze doorgang is 2 stramienen breed en 2 bouwlagen hoog. Hiervan wordt de huidige situatie beschreven die bestaat uit een uitleg over hoe de constructie is opgebouwd en hoe de bouwfysica in elkaar zit. Vervolgens komt de probleemstelling aan bod. De problemen (gevolgen) die de doorgang veroorzaakt worden hierin beschreven, zowel constructief als bouwfysisch gezien. Daarna volgen de aannames. Hierin worden bepaalde aannames gedaan, omdat er beperkte informatie beschikbaar is over het Junogebouw. Elke aanname wordt duidelijk beargumenteerd waardoor deze als betrouwbaar kunnen worden gezien. Hierna worden er berekeningen gedaan van de constructie. Dit zal leiden tot bepaalde resultaten waarna conclusies worden getrokken. Vervolgens wordt de bouwfysica van de doorgang verder uitgewerkt d.m.v. tekeningen op DO niveau. Hierna volgt het onderdeel balkons. Ook dit vormt een belangrijk onderdeel van het ontwerp waardoor ook dit onderdeel in dit rapport wordt behandeld. Net als bij de doorgang aan de trekvlietgevel wordt bij dit onderdeel de constructie en bouwfysica onder de loep genomen. Ook hiervan wordt als eerst de huidige situatie beschreven om een duidelijk inzicht te scheppen waar we mee te maken hebben. Vervolgens wordt er in de probleemstelling beschreven met welke complicaties we te maken krijgen van zowel de constructie als bouwfysica. Hierna worden aannames gedaan zodat er bepaalde keuzes kunnen worden gemaakt. Daarna worden de verschillende constructiemogelijkheden onderzocht en bouwfysisch uitgewerkt waarna er tot slot een aanbeveling kan worden gedaan. Dit haalbaarheidsonderzoek zal Faruk Hodzic op zich nemen.

C.

Financiële haalbaarheid Na het afronden van de juridische- en technische haalbaarheidsonderzoek zullen we gezamenlijk beginnen met de financiële haalbaarheidsonderzoek. Vanuit Hulshof Architecten is een (start)document opgemaakt om kopers te werven voor dit project. In dit document staan de kosten vermeld van o.a. de aanschaf van een kavel, de individuele kluskosten per kavel en de investeringseis per kavel. Deze kosten zijn tot stand gekomen d.m.v. een zeer grove kostenraming in de initiatieffase van het project. Aan de hand van dit gegeven (startdocument) gaan wij onderzoeken of het financieel ontwerp van Hulshof Architecten haalbaar is. Onderdelen hiervan zijn; een elementen begroting van de woningtypes waarbij we op een relatief gedetailleerd niveau zullen gaan calculeren.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 10 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

Terugkoppeling competenties

3.03 STROMENSCHEMA Terugkoppeling gebouw analyse

Nulpunt

Gebouw analyse

Project analyse

Bouwkundige opname

Analyse kluswoningen

Constructie

Definiëren

Haalbaarheidsstudie

Juridische haalbaarheid

Aanvraag omgevingsvergunning Input

Bouwfysica Functionaliteit

Terugkoppeling haalbaarheidsonderzoek

Terugkoppeling project analyse

Kwaliteit beschrijving

Input Wijziging bestemmingsplan Toetsing ‘bouwbesluit’

Input

Installaties Programma van Eisen Casco

Output

Technische gebreken Rapport juridische haalbaarheid

Rapport bestaande toestand

Output

Output

Analyse Programma van Eisen Technische haalbaarheid Analyse PvE Input Constructie

Terugkoppeling opdrachtgever

Bouwfysica Input Materialisatie Programma van Eisen Klusser

Output Kosten

Analyse Referentieprojecten

Rapport technische haalbaarheid

Output

Onderzoek referentieprojecten Financiële haalbaarheid

Rapport referentieprojecten Elementen begroting Input Conclusie Analyse startdocument Rapport financiële haalbaarheid Inventarisatie Terrein en parkeren Thematische optie Ontwikkelproces Randvoorwaarden

Rapport startdocumenten

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 11 van 35

Output

Afstudeerpresentatie

PLAN VAN AANPAK


2013

03.03 ORGANOGRAM In onderstaande organogram staan de partijen en hun disciplines weergegeven die betrokken zijn met de transformatie.

DSO Den Haag

AK Beheer Beheerder

Opdrachtgever

Projectontwikkelaar

Avide Architecten

Investeerder / Uitvoerder

BAM Woningbouw

Hulshof Architecten

Opdrachtnemer

Begeleiding

Opdrachtnemer

S. Bhaggoe F. Hodzic

Klussers Koper

Afstudeerders

Haagse Hogeschool Onderwijsinstelling

03.04 EINDPRODUCTEN & DEADLINES Aan te leveren producten met de verwachte tijdsplanning:

1. 2. 3.

4.

5. 6.

Product Plan van Aanpak Analyse van het gebouw Rapport bestaande toestand Analyse Opstellen Programma van Eisen Casco Opstellen Programma van Eisen Klussers Analyse Startdocumenten Onderzoek Referentieprojecten Haarbaarheidsonderzoek Rapport juridische haalbaarheid Rapport technische haalbaarheid Rapport financiële haalbaarheid Eindpresentatie Eindreflectie

Gereserveerde tijd Week 01 t/m 03 Week 01 t/m 03 Week 03 t/m 04 Week 03 t/m 04 Week 03 t/m 04 Week 04 Week 05 t/m 10 Week 05 t/m 10 Week 11 t/m 15 Week 20 Week 20

Output

Rapport ‘ Gebouw analyse’

Rapport ‘ Project analyse’

Rapport ‘Juridische haalbaarheid’ Rapport ‘Technische haalbaarheid’ Rapport ‘Financiële haalbaarheid’

Tabel 1

1. 2. 3. 4. 5.

Deadline Inleveren Plan van Aanpak Tussenpeiling ( Peiling I ) Eindpeiling ( Peiling II ) Indienen afstudeerwerk bij secretariaat Eindpresentatie

Week 3 Week 7 Week 17 Week 19, maandag vóór 12:00 uur Week 20 Tabel 2

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 12 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

03.05 BEOORDELINGSBOOM

Faruk Hodzic

Stephano Bhaggoe

Proces

Proces Reflectieverslag Presentatie Verdediging Plan van Aanpak

Weging (%) 10 10 10 10 -

Weging (%) 10 10 10 10 -

Gebouw inventarisatie

Rapport bestaande toestand

10

10

A.M. Hetharia

Analyse

In onderstaande tabel staat schematisch weergegeven hoeveel procent de verschillende onderdelen meewegen voor het eindcijfer.

Opstellen Programma van Eisen Casco Opstellen Programma van Eisen Klussers Analyse Startdocumenten Onderzoek Referentieprojecten

15

15

I. Hulshof (extern)

Juridische haalbaarheid

5

20

Technische haalbaarheid

15

Financiële haalbaarheid

15

15

100%

100%

Haalbaarheidsonderzoek

Producten

Totaal

Begeleiders/Beoordelaar

A. van Kampen

I. Hulshof (extern) A.M. Hetharia I. Hulshof (extern) A.M. Hetharia A.M. Hetharia

Tabel 3

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 13 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

04. PLANNING Planning Afstudeerproject Junostraat 35-37 2012

Jaar september

Maand Kalenderweek

36

37

38

39

40

41

42

Schoolweek

1

2

3

4

5

6

7

Datum

3

Dag ma

2013

oktober

november 43

december

ja nuari

44

45

46

47

48

49

50

51

8

9

10

11

12

13

14

15

52

1

februa ri

2

3

4

5

16

17

18

19

6 20

4

5

6

7

10

11

12

13

14

17

18

19

20

21

24

25

26

27

28

1

2

3

4

5

8

9

10

11

12

15

16

17

18

19

22

23

24

25

26

29

30

31

1

2

5

6

7

8

9

12

13

14

15

16

19

20

21

22

23

26

27

28

29

30

3

4

5

6

7

10

11

12

13

14

17

18

19

20

21

24

25

26

27

28

31

1

2

3

4

7

8

9

10

11

14

15

16

17

18

21

22

23

24

25

28

29

30

31

1

4

5

6

7

8

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

ma

di

wo

do

vr

Producten 1

Projectvoorbereiding

1.1 Probleemstelling + doelstelling 1.2 Pla n va n Aa npa k Projectomschrijving Projectopdracht Afbakening Planning Projectorganisatie Kwaliteit Overeenkomst 1.3 Controle PvA + rivisie 2

Gebouw analyse

2.1 Ana lyse geschiedeni s 2.2 Bouwkundige opname Constructie Bouwfysica Functionaliteit Installaties Technische gebreken 2.3 Ra pport besta ande toestand 3

Project analyse

3.1 Ana lyse Kluswoningen 3.2 Ana lyse Progra mma van Eisen 3.3 Ana lyse sta rtdocumenten 3.4 Onderzoek referentieprojecten

Toetsing toegankelijkheidssector Toetsing brandveiligheid Wijziging bestemmingsplan Aanvraag omgevingsvergunning Samenvoegen onderzoeksrapport 4.2 Technische ha albaa rheid Toetsing constructie Toetsing bouwfysica Toetsing materialisatie Kosten Samenvoegen onderzoeksrapport 4.3 Financiële haa lba arheid Elementen begroting BAR Berekening Exploitatiekosten Werkelijke investering Acceptabele kosten Conclusie kosten vs. opbrengsten Samenvoegen onderzoeksrapport UITLOOP 6

Eindpresentatie Repara tieweek Print en plotwerk Voorbereiding (PowerPoint Presentatie)

7

Reflectie verslag Deel reflectie versla g Definitief reflectie verslag

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 14 van 35

Eindpresentatie

Toetsing bouwfysica

Indienen afstudeerwerk

Toetsing, afmetingen en percentages

Eindpeiling

Bepaling gebruikoppervlaktes

Kerstvakantie

4.1 Juridische ha albaa rheid

Tussenpeiling

PvA Definitief

Haalbaarheidsonderzoek

Herfstvakantie

UITLOOP

4

PLAN VAN AANPAK


2013

05. AFBAKENING De periode waarin het afstuderen plaats zal vinden is vanaf maandag 3 september 2012 tot en met vrijdag 8 februari 2013. Om het afstuderen in de afstudeerperiode af te ronden zijn bepaalde onderdelen afgebakend.

05.01 GEBOUW ANALYSE Analyse geschiedenis Beperkt tot literatuuronderzoek Bouwkundige opname Beperkt tot de onderdelen; constructie, bouwfysica, functionaliteit, installaties en technische gebreken voor tot zover de ze toegankelijk waren. De 5e verdieping was niet toegankelijk i.v.m. ongedierte bestrijding, deze verdieping hebben niet opgenomen.

05.02 PROJECT ANALYSE Analyse startdocumenten We beperken onze uitgangspunten tot de verkregen startdocumenten. Met deze documenten zullen we het gehele afstudeeronderzoek maken.

05.03 HAALBAARHEIDSONDERZOEK Juridische haalbaarheid Bij de toetsing van het plan aan het Bouwbesluit worden de eisen getoetst die van toepassing zijn op dit project en de eisen die vanuit het architectenbureau worden gesteld aan het project. Daarnaast worden alleen de volgende onderdelen meegenomen; bestemmingsplanwijziging en goede ruimtelijke onderbouwing en de vergunningstekeningen. Technische haalbaarheid Het onderzoek naar de technische haalbaarheid wordt beperkt tot de doorgang van de begane grond en 1e verdieping aan de Trekvlietgevel. En de balkons. De onderdelen die onderzocht worden zijn: constructie, bouwfysica, materialisatie en kosten. Financiële haalbaarheid Gezien de startdocumenten zijn wij genoodzaakt om ons te beperken tot een elementen begroting van de verschillende woningtypes. Waarbij we enkele controle berekeningen doen van de gemeenschappelijke kostenraming die is gemaakt door Hulshof Architecten.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 15 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

06. KWALITEIT 06.01 WAARBORGING VNA DE KWALITEIT VAN DE PRODUCTEN Wekelijks zal er worden vergaderd met de afstudeerbegeleider(s) en de procesbegeleider over de voortgang en kwaliteit van de tussenproducten. Daarnaast wordt er gebruik gemaakt van diverse bronnen, zoals boeken, websites, deskundigen, interviews etc. De verkregen informatie wordt gevalideerd op kwaliteit en komt deze validering in de literatuurlijst te staan. Op deze manier proberen wij de kwaliteit van onze producten te waarborgen.

06.02 KWALITEITSCONTROLE In de planning zal er in week 16 ruimte worden vrijgehouden voor het verbeteren en aanpassen van producten. In deze week zal kritisch gekeken worden naar de producten en zullen deze na het verbeteren en aanpassen bestempeld worden als definitief. De hoofd-eis waaraan de producten aan moet voldoen is dat ze afstudeer waardig zijn.

06.03 TERUGKOPPELING NAAR DE OPDRACHTGEVER Via de wekelijkse vergadering wordt de opdrachtgever op de hoogte worden gesteld van de vorderingen van het afstuderen. Producten die definitief zijn goedgekeurd zullen worden verstrekt aan de opdrachtgever. Het eindproduct (afstudeerpresentatie) wordt gepresenteerd aan o.a. de opdrachtgever en zal na afloop digitaal worden verstrekt.

06.04 METHODES -

-

-

-

Onderzoeksmethode analyses: Een literatuuronderzoek met bijbehorende berekeningen om tot een goede conclusie te komen. Daarnaast word er gebruik gemaakt van observatietechnieken waarbij we het gebouw onder de loep nemen. Onderzoeksmethode juridische haalbaarheid: Literatuuronderzoek met de daarbij behorende documentatie en berekeningen. Ook is er sprake van kwalitatief onderzoek waarbij we d.m.v. gesprekken met deskundige en betrokkenen informatie verzamelen. Onderzoeksmethode technische haalbaarheid: Literatuuronderzoek met de daarbij behorende documentatie en berekeningen. Ook is er sprake van kwalitatief onderzoek waarbij we d.m.v. gesprekken met deskundige en betrokkenen informatie verzamelen. Onderzoeksmethode financiele haalbaarheid: Literatuuronderzoek met de daarbij behorende documentatie en berekeningen. Ook is er sprake van kwalitatief onderzoek waarbij we d.m.v. gesprekken met deskundige en betrokkenen informatie verzamelen.

06.05 HULPMIDDELEN Bij het vervaardigen van de (eind)producten zal er gebruik worden gemaakt van de volgende computerprogramma’s/software: Microsoft Excel Microsoft Powerpoint Microsoft Word Autodesk Autocad Adobe Photoshop

06.06 INTERN & EXTERN ADVIES Voor vragen en advies omtrent het afstudeerproces en afstudeeropdracht kunnen wij terecht bij de volgende begeleiders/docenten: Haagse Hogeschool Dhr. A. van Kampen (Afstudeercoördinator) T: +31 (0)70 445 89 31 E: [email protected]

Dhr. A.M. Hetharia (Kostendeskundige) T: +31 (0)70 445 8970 E: [email protected] Tabel 4

Hulshof Architecten Dhr. P Stello (Projectleider) T: +31 (0)15 214 88 66 E: [email protected]

BAM Woningbouw Dhr. R. van der Kraats (Projectleider) T: +31 (0)70 315 62 08 E: [email protected] Tabel 5

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 16 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

07. COMPETENTIES Tijdens het afstudeerproject wordt er gewerkt aan de persoonlijke bouwkundige competenties. Ieder groepslid heeft een Persoonlijk Ontwikkel Plan gemaakt. Hierin staat beschreven aan welke competenties het groepslid wil werken en op een hoger niveau wil brengen tijdens het afstudeerproject. Na afloop van het afstudeerproject moeten ieder groepslid (minimaal) drie competenties op niveau 3 hebben gebracht. De bouwkundige competenties zijn als volgt: B1 Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan. B2 Analyseert het PvE en stelt alternatieven op, ontwikkelt vervolgens varianten en beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO. B3 Werkt het ontwerp uit tot een document dat getoetst kan worden door de toetsingsinstanties en dat kan dienen als contract. B4 Maakt op basis van een analyse van de contractstukken een uitvoeringsplan, dat aansluit op de uitvoeringsorganisatie en implementeert dit plan B5 Ontwikkelt een technisch beheersplan, op basis van een analyse van prestatie-eisen (PvE) en benoemd de gevolgen. De volledige lijst met competenties is terug te vinden al bijlage van dit Plan van Aanpak. Tijdens het afstudeerproject wordt er veel samengewerkt. Een goede samenwerking is van belang voor de kwaliteit van de te leveren producten. Maar er wordt ook zelfstandig gewerkt aan bepaalde onderdelen. Belangrijk is dat deze onderdelen goed geïntegreerd worden met de onderdelen van de andere groepsleden en de gezamenlijke onderdelen. Zodat er een integrale herbestemming tot stand komt.

07.01 COMPETENTIES STEPHANO BHAGGOE Competentie B1

Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 3 Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan.

D.

Brengt de wensen en belangen van betrokken partijen ten behoeve van het te ontwikkelen plan in kaart

Competentie B2

Voor de projectanalyse zal ik 2 Programma’s van Eisen maken. Een ‘PvE Casco’ waarin staat waar het casco aan moeten voldoen en een ‘PvE Klussers’ waarin staat waar de woningen uiteindelijk in totaliteit aan moeten voldoen. Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 3 Analyseert het PvE en stelt alternatieven op, ontwikkelt vervolgens varianten en beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO.

A.

Analyseert en beoordeelt een Programma van Eisen op bruikbaarheid en volledigheid en vertaalt dit naar ontwerpcriteria.

Competentie B3

In het ontwikkelde PvE Klusser probeer ik de klussers zo veel mogelijk ontwerp vrijheid te geven door het bestemmingsplan zodanig aan te passen dat eventuele opties geen problemen zullen vormen. Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 3 Werkt het ontwerp uit tot een document dat getoetst kan worden door de toetsingsinstanties en dat kan dienen als contract.

HAAGSE HOGESCHOOL

G.

Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatie-indicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan.

HULSHOF ARCHITECTEN

Voor de juridische haalbaarheid zal ik een ‘worst-case’ scenario maken van een modelwoning. Aan de hand hiervan toets ik het plan aan de Wabo en opgestelde kwaliteitseisen.

Pagina 17 van 35

PLAN VAN AANPAK


Competentie B4

2013


Niveau 3 Maakt op basis van een analyse van de contractstukken een uitvoeringsplan, dat aansluit op de uitvoeringsorganisatie en implementeert dit plan

G.

Registreert en rapporteert over de financiële stand van zaken van het project met de werkelijke en de geprognosticeerde kosten

Competentie B5

In het financieel haalbaarheidsrapport wordt er gekeken naar de kosten voor de transformatie in verschillende opzichten. Het beschikbare budget en werkelijke kosten worden hierbij meegenomen. Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 2 Ontwikkelt een technisch beheersplan, op basis van een analyse van prestatieeisen (PvE) en benoemd de gevolgen.

A.

Beschrijft de gewenste kwaliteit vanuit een aangereikt kader van de opdrachtgever.

Het PvE Klussers die ik zal opstellen zal ik aanvullen met details waaraan bepaalde onderdelen aan moeten voldoen. In deze details zitten de eisen verwerkt m.b.t. de bouwregelgeving en kwaliteitseisen. Tabel 6

07.02 COMPETENTIES FARUK HODZIC Competentie B1 Niveau 3

I.

Maakt een projectplan / een PvE / een haalbaarheidsstudie

Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan.

Competentie B2 Niveau 3

A.

Analyseert het PvE en stelt alternatieven op, ontwikkelt vervolgens varianten en beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO.

Analyseert en beoordeelt een programma van eisen op bruikbaarheid en volledigheid en vertaalt dit naar ontwerpcriteria.

Competentie B3 Niveau 3 Werkt het ontwerp uit tot een document dat getoetst kan worden door de toetsingsinstanties en dat kan dienen als contract.

HAAGSE HOGESCHOOL

D.

Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatieindicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan

HULSHOF ARCHITECTEN

Uitwerking in het afstudeeropdracht Door middel van en PvA geef ik het projectplan weer. Daarin beschrijven we wanneer een bepaald doel wordt bereikt en worden de te verrichte activiteiten gedefinieerd. De haalbaarheidsstudie bestaat uit de juridische-, technische- en financiele haalbaarheid. Ik veriep me het meest in de technische en financiele gedeelte. Uitwerking in het afstudeeropdracht Door middel van aantekeningen maken en vragen te stellen naar de opdrachtgever toe wil ik zo veel mogelijk duidelijkheid scheppen. Na mijn analyse van het programma van eisen zullen er keuzes worden gemaakt in de desbetreffende onderzoeken. Uitwerking in het afstudeeropdracht Dit komt van pas in het juridische en technische haalbaarheidsstudie. Het gebouw moet getoetst worden of het gaat voldoen aan de nieuwe regelgeving van bouwbesluit 2012.

Pagina 18 van 35

PLAN VAN AANPAK


Competentie B4 Niveau 3

D.

Maakt op basis van een analyse van de contractstukken een uitvoeringsplan, dat aansluit op de uitvoeringsorganisatie en implementeert dit plan

Weegt inzet van arbeid en materieel af en selecteert onderaannemers of leveranciers met als criteria tijd, geld en kwaliteit.

Competentie B5 Niveau 2 Ontwikkelt een technisch beheersplan, op basis van een analyse van prestatieeisen (PvE) en benoemd de gevolgen.

E.


2013

Uitwerking in het afstudeeropdracht Bij de financiële haalbaarheidsstudie zullen er beslissingen worden genomen wat de meest gunstige keuzes kijkend naar tijd, geld en kwaliteit.

Uitwerking in het afstudeeropdracht Het programma van eisen die we ontvangen van de opdrachtgever ga ik analyseren om deze te kunnen beschrijven. Hierna probeer ik deze aan te vullen met mijn eigen eisen waarvan ik denk dat deze van belang zijn. Tabel 7

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 19 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

08. PROJECT ORGANISATIE 08.01 STUDENTEN Haagse Hogeschool Stephano Bhaggoe T: +31 (0)6 431 633 83 E: [email protected]

Faruk Hodzic T: +31 (0)6 135 511 29 E: [email protected] Tabel 8

08.02 BEGELEIDERS Haagse Hogeschool Dhr. A. van Kampen (Afstudeercoördinator) T: +31 (0)70 445 89 31 E: [email protected]

Dhr. A.M. Hetharia (Kostendeskundige) T: +31 (0)70 445 8970 E: [email protected] Tabel 9

Hulshof Architecten Dhr. P Stello (Projectleider) T: +31 (0)15 214 88 66 E: [email protected]

BAM Woningbouw Dhr. R. van der Kraats (Projectleider) T: +31 (0)70 315 62 08 E: [email protected] Tabel 10

08.03 PROJECTVORM In onderstaande schema wordt weergegeven met welke partijen de afstudeerders een relatie hebben.

AK Beheer Beheerder

Avide Architecten Opdrachtnemer

BAM Woningbouw

Hulshof Architecten

Begeleiding

Opdrachtnemer

S. Bhaggoe F. Hodzic Afstudeerders

Haagse Hogeschool Onderwijsinstelling

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 20 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

09. PLAN VAN SAMENWERKING Afstudeergroep “NR”, met de volgende leden: Naam

Student-ID

E-mail

Telefoonnummer

Faruk Hodzic

08048002

[email protected]

(+31)613551129

Stephano Bhaggoe

08021309

[email protected]

(+31)643163383

dd:

Tabel 11

Verklaren met elkaar het volgende te zijn overeengekomen: Artikel 1.1 Duur van overeenkomst 1. Deze overeenkomst is geldig van 3 september 2012 tot 8 februari 2013. Artikel 1.2 Aanwezigheid: 1. De projectdag start om 9:00. Alle groepsleden dienen dan ook vóór 9:00 aanwezig te zijn. 2. Indien een groepslid te laat komt door onmacht, dient diegene dit zo snel mogelijk te melden aan de groepsgenoot. 3. Indien ziek moet dit voor 9:00 aan de groepsgenoot worden gemeld. 4. Indien afwezig minimaal 2 werkdagen van te voren melden bij de groepsgenoten. Artikel 1.3 Pauze: 1. Alle leden hebben recht op een half uur pauze per dag. 2. Indien er leden zijn die langer pauze willen hebben, moet dit eerst overlegd worden met de andere groepsgenoten. Artikel 1.4 Werkplek: 1. Alle leden van de projectgroep zitten bij elkaar op de afstudeerplek als er aan het project gewerkt wordt. Artikel 1.5 Vergadering: 1. Één keer per week is er een vergadering van ± een uur met de begeleiders van school. 2. Één keer per week is er een vergadering van ± een uur met de externe begeleiders. 3. Groepsvergadering wordt onderling met elkaar afgesproken. Artikel 1.6 Voortgang 1. Wanneer een groepslid merkt dat hij achterloopt met werk of dat hij vastloopt, dient dit groepslid dit tijdig te melden zodat er naar een oplossing gezocht kan worden. Artikel 1.7 Contactpersonen: Naam Dhr. A. van Kampen Dhr. A.M. Hetharia Dhr. P. Stello Dhr. R. van der Kraats

Instelling Haagse Hogeschool Haagse Hogeschool Hulshof architecten BAM Woningbouw

E-mail [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Telefoonnummer +31 (0)70 445 89 31 +31 (0)70 445 89 70 +31 (0)15 214 88 66 +31 (0)70 315 62 08 Tabel 12

Artikel 1.8 Aansprakelijkheid: 1. Indien een groepslid taken niet verricht heeft, moet hij hierop worden aangesproken. 2. Indien een groepslid meerdere malen niet op tijd of afwezig is geweest, moet deze hierop worden aangesproken. 3. Komt een van deze bovengenoemde situaties meerdere malen voor, dient dit te worden gemeld bij de begeleider.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 21 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

10. OVEREENKOMST Door het ondertekenen van dit document gaan diegene akkoord met het definitieve Plan van Aanpak. • • •

Hierbij gaan dhr. P. Stello, dhr. A. van Kampen en dhr. A.M. Hetharia akkoord met het begeleiden en beoordelen van Faruk Hodzic en Stephano Bhaggoe. Hierbij gaat dhr. A.M. Hetharia akkoord met het begeleiden en beoordelen van Faruk Hodzic. Hierbij gaat dhr. A.M. Hetharia akkoord met het begeleiden en beoordelen van Stephano Bhaggoe.

Ondergetekenden geven blijk, het eens te zijn met de boven gestelde voorwaarden: Dhr. A. van Kampen

dd:

………………

Dhr. A.M. Hethatia:

dd:

………………

dd:

………………

Dhr. P. Stello:

Faruk Hodzic:

Stephano Bhaggoe:

dd:

………………

dd:

………………

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 22 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

BIJLAGE

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 23 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

BIJLAGE 01. AFSTUDEERAANVRAAG FARUK HODZIC Gegevens student Studentnummer en naam: Start afstuderen: Groep (optioneel): Aantal studiepunten bij aanvang afstuderen

08048002 Faruk Hodzic 03 september 2012 Faruk Hodzic & Stephano Bhaggoe 151 (indien minder dan 150 stp: graag een PvA bijvoegen hoe je dit binnen 3 maanden denkt op te lossen)

Projectbeschrijving Opdrachtgever (optie) Projectomschrijving

Hulshof Architecten Haalbaarheidsstudie van de transformatie van het leegstaande kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 te Den Haag naar kluswoningen. Door de huidige markt situatie kan het kantoorgebouw niet meer geëxplodeerd worden als kantoor zijnde. De redenen hiervoor zijn: voldoet niet meer aan de huidige eisen van de kantorenmarkt. wordt nieuwe functie gezocht

Probleemstelling

Bouwtechnisch: Gebouw analyse Project analyse Juridische haalbaarheidsstudie Technische haalbaarheidsstudie Financiële haalbaarheidsstudie Producten binnen de gekozen competenties en een korte beschrijving van de uit te voeren handelingen (indicatoren waarop je beoordeeld wil worden op niveau 3) Maakt een projectplan / een PvE / een haalbaarheidsstudie

Doelstelling:

Competenties (min 3)

Competentie B1 Competentie B2

Analyseert en beoordeelt een programma van eisen op bruikbaarheid en volledigheid en vertaalt dit naar ontwerpcriteria. Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatieindicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan.

Competentie B3

Voorstel 1 begeleiding Vakgebied: Externe begeleider: Organisatie: Functie: e

Bouwkunde / dhr. A van Kampen P. Stello R. van der Kraats Hulshof Architecten BAM Woningbouw Den Haag Architect Projectleider

Datum aanvraag:

Handtekening:

18 september 2012 Beoordeling aanvraag: Datum: akkoord:

HAAGSE HOGESCHOOL

Invullen namens examencommissiecommissie Opmerkingen:

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 24 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

BIJLAGE 02. PERSOONLIJK ONTWIKKELPLAN FARUK HODZIC WAT GA JE DOEN DIT SEMESTER? In dit semester ben ik van plan om aan mijn afstuderen te beginnen en succesvol af te ronden. Dit doe ik in samenwerking met een medestudent genaamd Stephano Bhaggoe. Het project bestaat uit de transformatie van een kantoorgebouw naar kluswoningen in Den Haag (Binckhorst) gericht op een haalbaarheidsstudie. Tijdens deze periode ga ik mezelf bezighouden de volgende beroepscompetenties: Competentie B1 Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan. Niveau 3 I: Maakt een projectplan / een PvE / een haalbaarheidsstudie. Het project is en een vroeg stadium. Dit betekend dat er geen definitieve PvE beschikbaar is. Kluswoningen staan in dit project centraal waarbij de kopers van de woningen het grootste gedeelte van de beslissingen nemen. Daarom zullen er basis ‘spelregels’ opgesteld moeten worden waarbij ik een rol zal spelen. Het architectenbureau waarbij we stage lopen hebben eerder kluswoningen opgeleverd waarvan we veel informatie van het PvE kunnen halen. Echter is de stad Den Haag nieuw voor ze waarbij andere regels gelden. Het doel is om 2 aparte PvE’s op te stellen waarvan er één naar de klussers toe is gericht en de ander naar het gebouw. Dit onderdeel zal in groepsverband worden uitgevoerd waarbij we een week de tijd voor hebben. Daarnaast doen we een haalbaarheidsstudie van het project. Dit is het hoofddoel van ons afstuderen. De haalbaarheidsstudie bestaat uit 3 onderdelen, namelijk: juridisch, technisch en financieel. Ik zal een bijdrage leveren aan het technische en financiële gedeelte. In het technische onderdeel zal ik een specifiek onderdeel van het gebouw uitwerken. Dit onderdeel is de doorgang die gecreëerd word aan de trekvliet. Hierbij kijk ik naar de constructie, afwerking en kosten. Bij de constructie zoek ik naar wat de mogelijkheden zijn met de bijbehorende berekeningen en tekeningen om dit te realiseren. Daarnaast zal ik bij het onderdeel ´afwerking´ tekeningen maken bestaande uit doorsnedes en details van de bestaande en nieuwe situatie. Hierna maak ik een kostenberekening waarna tot slot een advies zal geven met betrekking tot de mogelijkheden. Tot slot werk ik aan de financiële haalbaarheid. De gemeente Den Haag investeert circa 15 miljoen euro in ontwikkeling en onderhoud van vastgoed op de Binckhorst. Het gaat om panden die eerder zijn aangekocht met het oog op strategische ontwikkeling van bedrijventerrein de Binckhorst. Om deze ontwikkeling mogelijk te maken wordt een groot deel van de boekwaarde van het pand aan de Junostraat afgeschreven. Hiervoor is € 5,4 miljoen gereserveerd. Aan de hand van dit gegeven en verschillende calculaties en begrotingen gaan wij onderzoeken of het ontwerp van Hulshof Architecten haalbaar is. Onderdelen hiervan zijn: een elementen begroting, calculatie naar de exploitatie kosten, acceptabele investering en werkelijke investering.

Competentie B2 Analyseert het PvE en stelt alternatieven op, ontwikkelt vervolgens varianten en beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO. Niveau 3 A: Analyseert en beoordeelt een programma van eisen op bruikbaarheid en volledigheid en vertaald dit naar ontwerpcriteria. Zoals eerder gezegd zullen we zelf een programma van eisen opstellen. Dit doen we door middel van gebruik te maken van een ander PvE van een vergelijkbaar project die ook door Hulshof Architecten is gemaakt. Echter is zit ons project anders in elkaar en bevindt zich in een andere omgeving waarbij andere regelgeving geldt. Hebben we deze PvE opgesteld zullen we deze toetsen aan de huidige regelgeving. Met behulp van deskundige op dit gebied vanuit het architecten bureau en gemeente zullen we tot het definitieve PvE komen. Hierna kunnen we dit PvE gebruiken om keuzes te maken in het ontwerp en haalbaarheidsstuddies waarbij we ook tekeningen zullen maken. Dit zijn: nieuwe plattegronden, doorsnedes, details, etc.

Competentie B3

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 25 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

Werkt het ontwerp uit tot een document dat getoetst kan worden door de toetsingsinstanties en dat kan dienen als contract. Niveau 3 D: Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatie-indicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan. We beginnen met het gebouw analyse in dit project. Hierbij zullen we de huidige situatie in kaart brengen doormiddel van een gebouwopname te doen en deze in een rapport te verwerken. De huidige tekeningen zijn relatief oud en slecht te lezen waardoor we besloten hebben om deze opnieuw te tekenen. Daarnaast wordt ook het nieuwe ontwerp (gemaakt door Hulshof Architecten) getoetst. Ik ga me bezighouden met de technische haalbaarheid waarbij de bouwfysica en constructie eisen centraal staan. We hebben voorgenomen om de transformatie van het kantoorgebouw op nieuwbouw kwaliteit uit te werken. Dit is een eis die we zelf hebben voorgenomen. Omdat het gebouw relatief oud is (ca. 35 jaar) zullen er relatief grote ingrepen moeten worden verricht om nieuwbouw kwaliteit te halen. Deze ingrepen zullen we uitgebreid beschrijven en in tekeningen weergeven.

WAT KAN JE AL? Afgelopen jaren heb ik veel geleerd. Zo heb ik gewerkt aan verschillende projecten als: aanbesteden, herbestemming en utiliteitsbouw. Tijdens de projecten heb ik zowel de rol als groepsgenoot als projectleider op me genomen. Hieruit bleek dat de rol projectleider mij het meest aanspreekt. Daarnaast heb ik aan de volgende modulen deelgenomen en met succes voltooid: Module 3 Module 4 Module 9 Module 11

Initiatief & Ontwerpen; Ontwerpen & Uitwerken; Onderhoud & Beheer; Constructie.

Mijn keuze heb ik gebaseerd op een breed kader wat betekend dat ik niet voor een bepaalde richting heb gekozen. Dit heb ik bewust gedaan, omdat ik mijn kennis wilde verbreden in elk opzicht. Verder heb ik stage gelopen bij een architectenbureau genaamd Swieten Partners Architecten. Mijn taak hierbij was de rol innemen van een bouwkundig tekenaar. Zo heb ik aan een aantal verschillende projecten gewerkt onder begeleiding van deskundige en betrokkenen. Zo heb ik verschillende soorten tekeningen gemaakt als details, plattegronden, doorsneden en aanzichten. Hiernaast ben ik ook langs projecten geweest voor een bouwkundige opname en inmetingen. Ook heb ik bij een aannemer Huib Bakker Bouw stage gelopen op de uitvoering van een project waarbij ik de rol als (assistent)uitvoerder op me heb genomen. Mijn taken waren vooral meelopen op de bouw, werkzaamheden controleren van onderaannemers en mensen aanspreken en sturen. Tijdens mijn studie heb ik vaak moeten werken op computers waarbij ik met verschillende programma’s heb moeten werken zoals Autocad en Photoshop waar mijn interesses ook bij liggen. Hierdoor ben ik hier zeer handig in geworden wat een geode bijdrage kan leveren aan mijn werkzaamheden. Wat verwacht je? Wat ik verwacht is dat ik verder kan werken met het ontwikkelen van mijn beroepscompetenties. Hierbij is het de bedoeling dat er 3 van de 5 competenties op niveau 3 worden gehaald en de rest op niveau 2. Verder verwacht ik goede begeleiding van de aangewezen begeleiders zowel van school als van de externe organisatie (Hulshof architecten) waarvan ik veel zal leren en uiteindelijk mijn bouwkundige kennis vergroot,

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 26 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

REFLECTIE SEMESTER 8 Situatie In semester 8 zou ik normaal gesproken moeten beginnen met afstuderen. Echter heb ik studievertraging opgelopen, omdat ik in semester 6 module 4 niet heb gehaald. Taken In dit semester had ik 2 hoofdtaken, namelijk starten met module 4 en een afstudeerplek regelen bij een stagebedrijf. Ik wilde graag een afstudeerplek krijgen bij een bedrijf, omdat je bij een bedrijf toch meer kun leren en dichter bent berokken in het bedrijfsleven. Daarnaast kom je in contact me veel verschillende mensen waardoor je goede contacten kun leggen waarvan je later eventueel profijt kan hebben. Echter was mijn eerste prioriteit om module 4 succesvol af te ronden om door te kunnen met mijn studie. Activiteiten Met module 4 hadden we elke week 2 dagen begeleiding. We werkte in groepjes samen waardoor we gezamenlijk bevindingen en andere zaken konden delen. Echter moest je het project in een verder stadium individueel uitwerken waarbij je een VO uit moest werken naar DO. Als eerst moest je hierbij het VO analyseren en een inventarisatie maken. Hierna ging ik 3 onderdelen verder uit werken bestaande uit: constructie, regelgeving en installaties. Tot slot kon ik beginnen aan het tekenwerk waarbij ik het VO naar een DO moest brengen. Dit waren 12 handgetekende details, 2 gevels, 2 doorsnedes en een plattegrond. Daarnaast ging ik 1 dag in de week op zoek naar potentiële bedrijven waarbij ik stage kon lopen. Ik heb veel verschillende bedrijven benaderd, zowel met de mail als telefoon. Hiervoor had ik 1 dag in de week gereserveerd en hield me hier thuis vooral mee bezig. Resultaat Het resultaat hiervan was dat ik module 6 succesvol heb afgerond met een 6,5. Echter had ik geen geschikt stagebedrijf kunnen vinden in deze periode. Reflectie Ik was tevreden met het behaalde cijfer van module 6. Tijdens deze periode heb ik meer thuis gewerkt i.p.v. op school. Achteraf gezien kon ik dit beter niet doen aangezien het feit dat ik thuis een lagere productiviteit heb dan op school. Ook maakte ik niet goed gebruik aan de luxe die je kreeg bij module 4 om begeleiding te krijgen en samen te werken met andere studenten. Had ik hiervan gebruik gemaakt zou ik minder tijd kwijt zijn, omdat ik een groot gedeelte van het onderzoek individueel heb moeten uitzoeken. Verder verliep deze module erg goed. Een reden hiervoor kan zijn dat ik deze module een keer eerder heb gevolgd waardoor ik goed wist wat me te wachten stond. Daarnaast heb ik uiteraard me best gedaan wat tot een succesvol resultaat heeft gebracht. Het vinden van een afstudeerplek was echter niet gelukt. De belangrijkste reden hiervoor was dat bedrijven mij datgene niet konden bieden waarnaar ik opzoek was of geen plek hadden voor een stagiair. Ik heb relatief veel bedrijven benaderd. Dit heb ik gedaan door middel van de mail en te bellen. Achteraf gezien kon ik meer inzet vertonen door toch meer te bellen en langs te gaan bij bedrijven. Ik heb het meest de mail gebruikt waarbij bedrijven toch gemakkelijker nee kunnen zeggen. Ook heb ik niet goed gebruik gemaakt van school om mij hierbij te helpen. Achteraf gezien kon ik dit beter wel doen, omdat de HHS connecties heeft met verschillende bedrijven. Ik denk ook dat ik het vinden van een stagebedrijf (op het begin) heb onderschat. Het bleek toch moeilijker te zijn dan gedacht waardoor ik later in problemen kwam met tijd en het daardoor uiteindelijk niet is gelukt.

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 27 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

BIJLAGE 03. AFSTUDEERAANVRAAG STEPHANO BHAGGOE Gegevens student Studentnummer en naam: Start afstuderen: Groep (optioneel): Aantal studiepunten bij aanvang afstuderen

08021309 Stephano Bhaggoe 03 september 2012 Stephano Bhaggoe & Faruk Hodzic 153 (indien minder dan 150 stp: graag een PvA bijvoegen hoe je dit binnen 3 maanden denkt op te lossen)

Projectbeschrijving Opdrachtgever (optie) Projectomschrijving

Hulshof Architecten Haalbaarheidsstudie van de transformatie van het leegstaande kantoorgebouw aan de Junostraat 35-37 te Den Haag naar kluswoningen. Door de huidige markt situatie kan het kantoorgebouw niet meer geëxplodeerd worden als kantoor zijnde. De redenen hiervoor zijn: voldoet niet meer aan de huidige eisen van de kantorenmarkt. wordt nieuwe functie gezocht

Probleemstelling

Bouwtechnisch: Gebouw analyse Project analyse Juridische haalbaarheidsstudie Technische haalbaarheidsstudie Financiële haalbaarheidsstudie Producten binnen de gekozen competenties en een korte beschrijving van de uit te voeren handelingen (indicatoren waarop je beoordeeld wil worden op niveau 3) Implementeert informatie van andere disciplines in het PvE en/of projectplan en/of haalbaarheidsonderzoek. Analyseert en beoordeelt een programma van eisen op bruikbaarheid en volledigheid en vertaalt dit naar ontwerpcriteria. Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatieindicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan.

Doelstelling:

Competenties (min 3)

Competentie B1 Competentie B2 Competentie B3

Voorstel 1 begeleiding Vakgebied: Externe begeleider: Organisatie: Functie: e

Bouwkunde / dhr. A van Kampen P. Stello R. van der Kraats Hulshof Architecten BAM Woningbouw Den Haag Architect Projectleider

Datum aanvraag:

Handtekening:

18 september 2012 Beoordeling aanvraag: Datum: akkoord:

HAAGSE HOGESCHOOL

Invullen namens examencommissiecommissie Opmerkingen:

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 28 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

BIJLAGE 04. PERSOONLIJK ONTWIKKELPLAN STEPHANO BHAGGOE In dit verslag staat omschreven waar ik tijdens mijn afstuderen aan ga werken en op welk niveau de competenties aan het eind van het afstuderen moeten zijn. Er wordt omschreven om welke competenties het gaat en hoe die gepast kunnen worden in het afstudeer project.

WAT ZIJN MIJN VAARDIGHEDEN? Ik ben vrij rustig in de omgang, waardoor ik goed ben in het observeren en luisteren. Dit resulteert in het feit dat ik goed informatie tot me kan nemen. Verder ben ik een praktische en logische denker wat vooral terugkomt in het plannen en de oplossingen. Ook zie ik snel het grotere geheel van een project wat ervoor zorgt dat ik de belangrijke zaken er vrij goed uit kan halen. Nadeel hiervan is dat ik deze zaken vaak naar de voorgrond breng en hierdoor de minder belangrijke punten een beetje versloffen. Een andere vaardigheid die ik wellicht bezit is behulpzaamheid. Dit komt onder andere door mijn luisterend vermogen naar anderen in de vorm van ‘wat wil/vraagt hij/zij nu eigenlijk’? Ik probeer dan ook, wanneer het mij gevraagd wordt, mee te denken met de persoon om hem of haar verder op weg te helpen. Soms zorgt dit echter wel voor wat vertraging van mijn kant, waar dus ook meteen het gevaar in schuil gaat. In de periode vòòr het afstuderen heb ik mij bezig gehouden met verschillende minors en modulen. In onderstaande tabel staan deze weergegeven. Achter elke module/minor heb ik omschreven welke vaardigheden/competenties ik meeneem naar het afstuderen. Module/Minor Module Technisch Beheer & Onderhoud

Minor Cost Engineering

Minor Functie Accomoderend Bouwen

Omschrijving De module richt zich op de onderhoudsproblemen van een bestaand gebouw en is vormgegeven als een onderzoek- & adviesopdracht welke je verricht in de rol van een bouwkundige adviseur bij een technisch adviesbureau. De minor sluit aan op de onderwijseenheid Technisch Beheer & Onderhoud. De minor betreft een verdiepende opleidingsminor, welke de student inzicht geeft in de kostenaspecten conform de bouwfasen. De student wordt gevraagd oom een praktijk gericht onderzoek te doen dat leidt tot een definitief ontwerp met bijbehorende bestekdetails voor een duurzaam, flexibel gebouw dat tenminste de functies wonen, werken, zorg en parkeren in wisselende samenstelling kan accommoderen gedurende een levensduur van 100 jaar.

Vaardigheden/Competentie - Het doen van een bouwkundige opname. - Het maken van een MJOP berekening.

- Calculaties maken per bouwfase. - Calculaties interpreteren vanuit verschillende disciplines.

- Een gebouw indelen/inrichten zodat verschillende functies erin geaccommodeerd kunnen worden. Voorbeelden van verschillende functies zijn: wonen, werken, zorg en parkeren.

WAT WIL IK DEZE PERIODE BEREIKEN? Ik wil tijdens deze afstudeer periode laten zien dat ik mijn HBO competenties Bouwkunde op afstudeer-niveau heb. Dit betekend dat ik aan het einde van het afstuderen minimaal 3 van de 5 competenties op niveau 3 moet hebben. Hier zal op sommige plekken nog wel aan gewerkt worden. Momenteel ziet de verdeling van mijn competenties en bijbehorende niveau er als volgt uit: Competentie B1 op niveau 2/3 Competentie B2 op niveau 2/3 Competentie B3 op niveau 2 Competentie B4 op niveau 2 Competentie B5 op niveau 2

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 29 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

HOE GA IK DIT BEREIKEN? Ik ben van plan om competenties B1 t/m B4 naar niveau 3 te tillen tijdens het afstuderen. In onderstaande tabellen heb ik per competentie vermeld wát de competentie inhoud en hoe ik hieraan ga werken tijdens het afstuderen om het op de gewenste niveau te krijgen. Competentie B1


Niveau 3 Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan.

D.

Brengt de wensen en belangen van betrokken partijen ten behoeve van het te ontwikkelen plan in kaart

Competentie B2

Voor de projectanalyse zal ik 2 Programma’s van Eisen maken. Een ‘PvE Casco’ waarin staat waar het casco aan moeten voldoen en een ‘PvE Klussers’ waarin staat waar de woningen uiteindelijk in totaliteit aan moeten voldoen. Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 3 Analyseert het PvE en stelt alternatieven op, ontwikkelt vervolgens varianten en beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO.

A.

Analyseert en beoordeelt een Programma van Eisen op bruikbaarheid en volledigheid en vertaalt dit naar ontwerpcriteria.

Competentie B3

In het ontwikkelde PvE Klusser probeer ik de klussers zo veel mogelijk ontwerp vrijheid te geven door het bestemmingsplan zodanig aan te passen dat eventuele opties geen problemen zullen vormen. Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 3 Werkt het ontwerp uit tot een document dat getoetst kan worden door de toetsingsinstanties en dat kan dienen als contract.

G.

Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatie-indicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan.

Competentie B4

Voor de juridische haalbaarheid zal ik een ‘worst-case’ scenario maken van een modelwoning. Aan de hand hiervan toets ik het plan aan de Wabo en opgestelde kwaliteitseisen.


Niveau 3 Maakt op basis van een analyse van de contractstukken een uitvoeringsplan, dat aansluit op de uitvoeringsorganisatie en implementeert dit plan

G.

Registreert en rapporteert over de financiële stand van zaken van het project met de werkelijke en de geprognosticeerde kosten

Competentie B5

In het financieel haalbaarheidsrapport wordt er gekeken naar de kosten voor de transformatie in verschillende opzichten. Het beschikbare budget en werkelijke kosten worden hierbij meegenomen. Uitwerking in het afstudeeropdracht

Niveau 2 Ontwikkelt een technisch beheersplan, op basis van een analyse van prestatieeisen (PvE) en benoemd de gevolgen.

HAAGSE HOGESCHOOL

A.


HULSHOF ARCHITECTEN

Het PvE Klussers die ik zal opstellen zal ik aanvullen met details waaraan bepaalde onderdelen aan moeten voldoen. In deze details zitten de eisen verwerkt m.b.t. de bouwregelgeving en kwaliteitseisen.

Pagina 30 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

BIJLAGE 05. OPLEIDINGSCOMPETENTIES OPLEIDING BOUWKUNDE VAN DE HAAGSE HOGESCHOOL COMPETENTIE B1 Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan. Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Stelt eisen op voor een eenvoudig gebouw met een eenvoudige functie

Stelt een programma van eisen op en bundelt de voor de opdracht relevante hoofdzaken in een projectplan

a

Kan de inhoud van een PvE en/of projectplan beschrijven.

Ontwikkelt een PvE en/of projectplan.

b

Beschrijft de maatschappelijke, economische en technische randvoorwaarden en risico’s van een project. Bepaalt een model (maatschappelijk, ruimtelijk, financieel, technisch) voor een te ontwikkelen projectplan.

Kan werken met maatschappelijke, economische en technische randvoorwaarden en risico’s van een project. Bepaalt de alternatieven en varianten van modellen (maatschappelijk, ruimtelijk, financieel, technisch) op basis van aangereikte gegevens voor een te ontwikkelen projectplan. Brengt de wensen en belangen van betrokken partijen in kaart.

c

d

Herkent en noteert de wensen en belangen van betrokken partijen.

e

Gebruikt noodzakelijke informatie. Verwerft de noodzakelijke informatie en toetst op hoofdlijnen. Kan beschrijven welke informatie Analyseert de informatie t.b.v. het nodig is voor een projectplan en/of projectplan en/of PvE en/of PvE en/of haalbaarheidsonderzoek op haalbaarheidsonderzoek. hoofdlijnen. Implementeert eenvoudige Implementeert beschikbaar gestelde informatie in een eenvoudig PvE informatie in het PvE en/of projectplan

f

g

h

i

Weet waar advies kan worden ingewonnen voor een PvE/projectplan Maakt een programma van eisen

HAAGSE HOGESCHOOL

Stelt een programma van eisen op, op basis van de omschreven situatie van de opdrachtgever, en werkt het uit tot een projectplan. Ontwikkelt een strategie voor het maken van het PvE en/of projectplan en ontwikkeld die. Stelt maatschappelijke, economische en technische randvoorwaarden en risico’s van een project vast. Bepaalt de alternatieven en varianten van modellen (maatschappelijk, ruimtelijk, financieel, technisch) op basis van globale gegevens voor een te ontwikkelen projectplan. Brengt de wensen en belangen van betrokken partijen ten behoeve van het te ontwikkelen plan in kaart Verwerft de noodzakelijke informatie en toetst deze. Analyseert de informatie t.b.v. het projectplan en/of PvE en/of haalbaarheidsonderzoek

Implementeert informatie van andere disciplines in het PvE en/of projectplan e/of haalbaarheidsonderzoek Wint advies in bij (externe) deskundigen Wint advies in bij (externe) deskundigen, voor een eenvoudig project, b.v. b.v. kostendeskundigen en juristen. kostendeskundigen en juristen. Maakt een projectplan/PvE Maakt een projectplan / een PvE / een haalbaarheidsstudie

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 31 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

COMPETENTIE B2 Analyseert het PvE en stelt alternatieven op, ontwikkelt vervolgens varianten en beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO. Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Werkt een eenvoudig PvE uit tot Werkt aan de hand van een gegeven Analyseert het PvE en stelt alternatieven een ruimtelijk bouwkundig PVE onderzoek uit om tot een op, ontwikkelt vervolgens varianten en ontwerp bouwkundig ontwerp te komen beoordeelt deze op basis van het PvE en maakt keuzes, en werkt tot slot deze keuzes uit in VO en DO. a Kan een programma van eisen Analyseert en beoordeelt een Analyseert en beoordeelt een analyseren op bruikbaarheid en programma van eisen op hoofdlijnen programma van eisen op bruikbaarheid die ook gebruiken en vertaalt dit naar ontwerpcriteria en volledigheid en vertaalt dit naar ontwerpcriteria b Weet wat een eenvoudig Kan een gegeven programma van Formuleert additionele programma van eisen in houdt eisen gebruiken, kan er mee werken. randvoorwaarden en uitgangspunten naar aanleiding van het programma van eisen, en kan ermee werken c Weet hoe en waarom er Kan verschillende selectiemethoden Kiest een passende selectiemethodiek geselecteerd wordt beschrijven aan de hand van beargumenteerde selectiecriteria d Weet welke verschillende Kan ontwerpen van verschillende Vergelijkt en interpreteert ontwerpen disciplines bijdragen aan het disciplines in overleg op elkaar van de disciplines, overlegt hierover en project en hoe dat af te stemmen afstemmen past de ontwerpen op elkaar aan. e Vertaalt aangereikte informatie Vertaalt aangereikte informatie van Vertaald en implementeert informatie van andere disciplines in andere disciplines ten dienste van een van andere disciplines ten dienste van eenvoudige documenten en eenvoudig programma van eisen / VO het uiteindelijke programma van eisen / tekeningen / DO VO / DO f Kan ruimtelijk tekenen Kan een eenvoudig ontwerp maken Kan een ontwerpmethodiek toepassen om een ontwerp te maken g

h

i

Bedenkt varianten en alternatieven voor de eigen woning Kan varianten en alternatieven onderscheiden. Maakt eenvoudige ruimtelijk en bouwkundige tekeningen

HAAGSE HOGESCHOOL

Bedenkt varianten en alternatieven voor een eenvoudig project Toetst varianten en alternatieven op hoofdlijnen. Maakt een eenvoudig VO / DO

HULSHOF ARCHITECTEN

Ontwikkelt varianten en alternatieven middels de daarvoor geschikte documenten en methoden Toetst of de varianten en alternatieven voldoen aan de gestelde prestatieindicatoren Maakt een compleet VO / DO

Pagina 32 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

COMPETENTIE B3 Werkt het ontwerp uit tot een document dat getoetst kan worden door de toetsingsinstanties en dat kan dienen als contract. Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Stelt het organisatie- en Werkt vanuit een bepaalde Werkt het ontwerp uit tot een document contractschema op van een rolverdeling vanuit een ontwerp aan dat getoetst kan worden door de project en benoemt daarin de documenten die kunnen dienen als toetsingsinstanties en dat kan dienen als verantwoordelijkheden van de contract contract diverse betrokken partijen a Kan beschrijven wat het Kan specificaties van het aan te Beoordeelt specificaties van het aan te aanbesteden van een project, besteden project, product of dienst besteden project, product of de dienst product of dienst inhoudt. beoordelen en kan ermee werken of deze aanpassen b Benoemt de risico’s in de bouw Analyseert en formuleert de risico’s in Analyseert en formuleert risico’s in de de bouw bouw en neemt maatregelen c

d

e

Kan de globale criteria van contracten in de bouw beschrijven. Weet aan welke weten regelgeving moet worden voldaan.

Benoemd en herkent criteria voor verschillende vormen van contracten Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de weten regelgeving.

Formuleert en kan werken met de criteria voor verschillende vormen van contracten Toetst of de te leveren documenten en tekeningen voldoen aan de gestelde prestatie-indicatoren, weten regelgeving en past indien nodig aan Voert overleg met belanghebbenden / adviseurs / regelgevende instanties

Weet welk overleg er moet worden gevoerd met belanghebbenden / adviseurs / regelgevende instanties Kan de bouwdelen maatvoeren

Kan overleg voeren met belanghebbenden / adviseurs / regelgevende instanties

g

Heeft inzicht in de uitvoerbaarheid op hoofdlijnen

Bepaalt de uitvoerbaarheid en de uitvoeringsmethodiek op hoofdlijnen

Kan de bouwdelen en ruimten, maatvoeren inclusief toleranties, conform normen en kan deze controleren en corrigeren Bepaalt de uitvoerbaarheid en de uitvoeringsmethodiek

h

Begrijpt welke andere disciplines betrokken zijn bij een eenvoudig project Weet welke middelen ingezet kunnen worden

Werkt samen met andere disciplines ten dienste van een eenvoudig project

Werkt samen met andere disciplines ten dienste van het project

Weegt de inzet van middelen af op hoofdlijnen met als criterium tijd, geld en kwaliteit voor een eenvoudig project afwegen Heeft met betrekking tot een eenvoudig project kennis over contracten, aanbestedingsprocedures, tijd, geld en kwaliteit in relatie tot elkaar.

Weegt de inzet van middelen af met als criterium tijd, geld en kwaliteit

f

i

j

Kan de aanbesteding, en de factoren tijd, geld en kwaliteit van een eenvoudig project beschrijven

k

Maakt eenvoudige documenten en tekeningen

l

Maakt van eenvoudige tekeningen details en beschrijvingen

m

Kan documenten (tekeningen, berekeningen en beschrijvingen} van de verschillende disciplines lezen Kan resultaten presenteren

n

HAAGSE HOGESCHOOL

Kan de bouwdelen en ruimten maatvoeren, inclusief toleranties, conform normen

Past kennis toe over contracten, aanbestedingsprocedures, tijd, geld en kwaliteit in relatie tot elkaar in een project.

Maakt documenten en tekeningen van een eenvoudig project ten behoeve van een aanbesteding Maakt bestektekeningen, principedetails, beschrijvingen, formulieren, contractstukken voor een eenvoudig project

Maakt documenten, zoals bestektekeningen, principedetails, detailberekeningen, bestek, beschrijvingen, formulieren,

Gebruikt documenten (tekeningen, berekeningen en beschrijvingen} van de verschillende disciplines

contractstukken. Stemt documenten (tekeningen, berekeningen en beschrijvingen} van de verschillende disciplines op elkaar af.

Presenteert het resultaat, en geeft een toelichting

HULSHOF ARCHITECTEN

Maakt documenten en tekeningen ten behoeve van een aanbesteding

Presenteert het resultaat, en geeft daar een toelichting op aan externen op een professionele manier

Pagina 33 van 35

PLAN VAN AANPAK


2013

COMPETENTIE B4 Maakt op basis van een analyse van de contractstukken een uitvoeringsplan, dat aansluit op de uitvoeringsorganisatie en implementeert dit plan. Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Maakt een plan voor het eigen Maakt op basis van een analyse van het Maakt op basis van een analyse van de project, voert het uit en evalueert PVE en de contractstukken een contractstukken een uitvoeringsplan, het uitvoeringsplan dat aansluit op de uitvoeringsorganisatie en implementeert dit plan a Analyseert eenvoudige Analyseert contractstukken en Analyseert contractstukken en randvoorwaarden randvoorwaarden op hoofdlijnen situationele randvoorwaarden b

Kan werkmethodieken beschrijven Past een werkmethodiek toe

c

Benoemt de te verrichten activiteiten

Benoemt de risico's en de te verrichten activiteiten

d

Kan de inzet van arbeid en materieel en de rol van onderaannemers of leveranciers beschrijven Maakt eenvoudige tekeningen en een vormt een idee voor de uitvoering Kan de inhoud van het uitvoeringsplan en de inhoud van eenvoudige contractstukken beschrijven Beschrijft hoe de financiële stand van zaken van een eenvoudig project wordt geregistreerd

Weegt de inzet van arbeid en materieel af voor een eenvoudig project, begrijpt hoe leveranciers en onderaannemers worden geselecteerd Maakt eenvoudige werktekeningen en een uitvoeringsplan op hoofdlijnen

h

Herkent afwijkingen binnen het eenvoudige eigen project

Duidt afwijkingen binnen het project

i

Houdt de voortgang van het werk in de gaten

e

f

g

J

K L

Registreert de financiële stand van zaken van een eenvoudig project in relatie tot kosten.

Rapporteert over de voortgang van een eenvoudig werk en kan voorstellen voor aanpassingen formuleren Onderscheidt materialen, Kan kennis over materialen, producten producten en hun verwerking voor en hun verwerking toepassen een eenvoudig project Kan beschrijven wat meer- of Kan eenvoudige voorstellen doen voor minderwerk is meer- of minderwerk Weet waar bij de Opname van het Kan een werk Opnemen en dat op een werk op gelet wordt correcte manier vastleggen.

m Weet wat de oplevering en revisietekeningen zijn en wat daarin staat n

Legt een relatie tussen het uitvoeringsproces, het uitvoeringsplan en de contractstukken

Selecteert gegevens van het eigen project en legt die vast.

Kan de oplevering, nazorg en revisietekeningen beschrijven en een eenvoudige gebruikershandleiding maken Selecteert gegevens uit de gerealiseerde situatie op hoofdlijnen en legt die vast in rapporten en berekeningen

Selecteert een passende werkmethodiek en past die toe Benoemt de risico's, de te verrichten activiteiten en hun onderlinge relaties Weegt inzet van arbeid en materieel af en selecteert onderaannemers of leveranciers met als criteria tijd, geld en kwaliteit. Maakt werktekeningen en een uitvoeringsplan waarin keuzes zijn vastgelegd Initieert en bewaakt het uitvoeringsproces a.d.h.v. het uitvoeringsplan en contractstukken Registreert en rapporteert over de financiële stand van zaken van het project met de werkelijke en de geprognosticeerde kosten Anticipeert op afwijkingen zowel binnen het project als in relatie tot het project. Rapporteert over de voortgang van het werk en formuleert en presenteert voorstellen voor aanpassingen Beoordeelt de kwaliteit van geleverde materialen, producten Doet voorstellen voor meer- of minderwerk of beoordeelt deze. Neemt het werk op en legt de hieruit voortvloeiende werkzaamheden in een proces verbaal vast. Organiseert de oplevering, nazorg en het tijdig opleveren van revisietekeningen en stelt de gebruikershandleiding op. Selecteert relevante gegevens uit de gerealiseerde situatie en legt die vast in rapporten en berekeningen, bijvoorbeeld voor verbetervoorstellen

COMPETENTIE B5 Ontwikkelt een integrale beheerstrategie, op basis van een analyse van de prestatie-eisen en de gebruikskwaliteit en

HAAGSE HOGESCHOOL

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 34 van 35

PLAN VAN AANPAK


werkt deze strategie uit in meerjarenonderhoudsplan. Niveau 1 Niveau 2 Brengt de gebruiksfuncties en Ontwikkelt een technisch technische prestaties van de beheersplan, op basis van een analyse bouwdelen van de eigen woning van prestatie-eisen (PvE) en benoemt in kaart. de gevolgen.

2013

Niveau 3 Ontwikkelt een integrale beheerstrategie, op basis van een analyse van de prestatie-eisen en de gebruikskwaliteit en werkt deze strategie uit in een meerjaren onderhoudsplan Ontwikkelt gemotiveerde alternatieven of scenario’s

a

Kan alternatieven beschrijven

Ontwikkelt alternatieven

b

Inventariseert prestaties van een eenvoudig object

Inventariseert prestatie-eisen van een object op hoofdlijnen

Inventariseert prestatie-eisen of gebruikskwaliteit van een object

c

Stelt prestatie-eisen van een eenvoudig object vast.

Stelt het prestatieniveau en de prestatie-eisen van een object vast.

d

Kan de inhoud van een onderhouds- en beheersplan beschrijven Kan kwaliteit in technische zin beschrijven

Stelt een technisch beheersplan binnen vastgestelde kaders op.

Stelt het prestatieniveau en de prestatieeisen van een object en daartussen de afwijkingen vast. Stelt een onderhouds- en beheersstrategie op of bij binnen de voor de opdracht geldende kaders. Ziet toe op naleving van gewenste kwaliteit, en het adviseren van de opdrachtgever daar over. Bewaakt het beheersplan en de implementatie daarvan

e

f

Kan beschrijven wat een beheersplan inhoudt

HAAGSE HOGESCHOOL

Beschrijft de gewenste kwaliteit vanuit een aangereikt kader van de opdrachtgever. Bewaakt het beheersplan

HULSHOF ARCHITECTEN

Pagina 35 van 35

Plan van Aanpak DEFINITIEF

Recommend Documents