Přijímací test z českého jazyka 2012 Text č.1 Máme takovou zvláštní národní schopnost, že když se nám někde uhnízdí nešvary, hledáme, kdo za ně může, ale neřešíme je. Klasickým příkladem je taxislužba. To, co se děje v Praze, nemá ve světě odboby, a když někdo mudruje, co dělat s nepoctivými drožkaři, tak, domnívaje se, že začíná od Abraháma, nachází vysvětlení ve čtyřicetiletém období vlády komunismu. (úryvek) Úkoly 1-11 k textu č.1: 1) Uvedený úryvek by mohl být součástí delšího textu, který je napsaný ve stylu: a) uměleckém b) publicistickém c) odborném 2) Které tvrzení nejlépe vystihuje hlavní myšlenku úryvku? a) Za nepoctivé taxikáře v Praze mohou komunisté b) Autor se pohoršuje nad nepoctivými taxikáři c) Autor se pohoršuje nad naší neschopností problémy řešit 3) V prvním souvětí se nachází: a) 2 věty hlavní a 3 vedlejší b) 3 věty hlavní a 2 vedlejší c) 2 věty hlavní a 2 vedlejší 4) V prvním souvětí najdeme vedlejší větu: a) podmětnou b) doplňkovou c) předmětnou 5) V prvním souvětí nenajdeme: a) přívlastek neshodný b) podmět nevyjádřený c) předmět 6) V celém textu nenajdeme: a) přísudek jmenný se sponou b) přechodník c) imperativ 7) Slovo “nešvar” by se dalo v textu nejlépe nahradit slovem: a) zlozvyk b) špatnost c) nesvár
8) Mezi slova složená nepatří slovo: a) taxislužba b) nepoctivými c) čtyřicetiletém 9) "Začínat od Abraháma" v textu znamená: a) přijít věci na kloub b) najít hlavního viníka c) najít počáteční impulz 10) Slovo “drožkař” funguje v textu jako: a) přirovnání b) metafora c) neologismus 11) Slovesa "uhnízdí" a "nachází" v textu se shodují v těchto bodech: a) třída b) třída, vzor c) osoba, třída, vzor Text č.2 Ve Všerubech, kam se Němcovi z Domažlic koncem roku 1847 přestěhovali, ocitla se Božena Němcová mezi samými Němci, kteří byli málo družní, ale i s nimi se snažila navázat důvěrnější styky, aby poznala jejich život. Úkoly 12-20 k textu č.2: 12) Toto souvětí je: a) souřadné b) podřadné 13) Poslední věta souvětí je: a) příslovečná způsobová b) příslovečná účelová c) předmětná 14) Věta "kteří byli málo družní" by se dala nahradit větným členem, a to: a) předmětem b) přívlastkem shodným c) doplňkem 15) Slovo "sám" určujeme jako: a) číslovku b) částici c) zájmeno
16) U slova "přestěhovali se" určíme tyto kategorie: a) 3.osoba, číslo množné, způsob oznamovací, čas minulý, rod trpný, vid dokonavý b) 3.osoba, číslo množné, způsob oznamovací, čas minulý, rod činný, vid dokonavý c) 3.osoba, číslo množné, způsob oznamovací, čas minulý, rod činný, vid nedokonavý 17) Slovo "družný" vzniklo: a) odvozením od slova družina b) odvozením od slova druh c) složením slov družina a druh 18) Antonymum ke slovu družný by mohlo být: a) veselý b) osamělý c) nespolečenský 19) Slovo “Všeruby” vzniklo: a) odvozováním b) skládáním c) zkracováním 20) Božena Němcová nenapsala dílo: a) Staré pověsti české b) Babička c) Obrazy z okolí domažlického Korektura textu: V žádné jiné Evropské metropoly nehrají ve společenském životě jejích obyvatel kavárny tak výjmečnou roly jako ve Vídni. Za zakladatele vídeňské kavárenské tradice se pokládá jistý Franz Kolschitzky. Po porážce Turků u Vídně v roce 1683 prý získal jako válečnou kořist vozy s pytly s cenými kávovými zrny. Od císaře Leopolda I. obdržel patent k vaření dosut neznámého aromatického nápoje. První kavárnu Kolchitzky otevřel v domě U modré lahve. Největší rozkvět prožívá vídeňské kavárnictví od poloviny 19 století. Kavárny, sloužící také jako čítárny novin se stávají místem setkávání vídeňské inteligence a umělců.
Přijímací zkouška z českého jazyka 2013 Text k úkolům 1 – 10 1. Posílání vzkazů v lahvi je celkem oblíbenou zábavou mnoha lidí, avšak slouží i k vědeckým účelům. 2. Za nejstarší vzkaz v lahvi se totiž považuje tiskopis z roku 1914, který byl nalezen loni. 3. Poslal ho skotský kapitán společně s dalšími lahvemi v rámci výzkumu mapování podmořských proudů. 4. Ve všech lahvích se nacházel stejný vzkaz s prosbou o navrácení a udání místa nálezu. 5. I když lahev putovala po moři téměř století, urazila za tu dobu pouhých 17 kilometrů. 6. Naproti tomu lahev vhozená do vln malým chlapcem z Velké Británie urazila po moři přes šestnáct tisíc kilometrů a dosáhla až břehů Austrálie. 7. Malý dobrodruh se tak stal držitelem světového rekordu. Podle časopisu 100+1
Úkoly č. 1 – 10 1. Základní skladební dvojice z 1. souvětí úryvku je: a) posílání je b) posílání je zábavou c) zábavou lidí je posílání 2. První souvětí v úryvku je: a) podřadné s jednou větou vedlejší přípustkovou b) souřadné v poměru slučovacím c) souřadné v poměru odporovacím 3. V pátém souvětí úryvku najdeme: a) dvě hlavní věty b) jednu vedlejší větu příslovečnou podmínkovou c) jednu vedlejší větu příslovečnou přípustkovou 4. Větný člen téměř z pátého souvětí úryvku je: a) příslovečné určení míry b) příslovečné určení způsobu c) přívlastek neshodný 5. Sloveso stal se z poslední věty úryvku je: a) modální b) sponové c) plnovýznamové 6. Slovo naproti ze šestého souvětí úryvku je: a) příslovce b) částice c) předložka
-1-
7. Slovesný rod tvaru byl nalezen ze druhého souvětí úryvku je: a) trpný b) činný c) nelze určit 8. V jakém bodě najdeme pouze slova složená? a) kapitán, dobrodruh, kilometr, podmořský b) dobrodruh, tiskopis, kilometr, století c) Austrálie, rekord, oblíbenou, držitel 9. Vyberte nejvýstižnější synonymum ke slovu putovat z pátého souvětí úryvku: a) cestovat b) jet c) plavat 10. V úryvku nenajdeme následující druhy zájmen: a) přivlastňovací b) vztažná c) ukazovací
Text k úkolům 11 – 20 1. Nobelovy ceny se udělují vždy za předešlý rok v pěti oblastech: ve fyzice, v chemii, medicíně a biologii, literatuře a za mír. 2. Kandidáty navrhují univerzity, vědecké instituce i vybraní experti, obvykle je navrženo několik tisíc lidí. 3. Z navržených osobností vybírá možné vítěze Nobelova komise, její návrh pak schvaluje a o konečném výsledku rozhoduje Nobelovo shromáždění. 4. Laureát Nobelovy ceny obdrží zlatou pamětní medaili a peněžní cenu, která v roce 2012 činila osm milionů švédských korun (téměř 24 mil. Kč). 11. Jaký slohový postup je využit v úryvku? a) popisný b) úvahový c) výkladový 12. Z jakého zdroje úryvek pochází? a) z učebnice dějepisu b) z časopisu c) ze životopisu A. Nobela 13. Z úryvku vyplývá: a) Nobelova cena se uděluje jednou za pět let v pěti oblastech b) Nobelova cena se uděluje každoročně v šesti oblastech c) Nobelova cena se uděluje každoročně v pěti oblastech
-2-
14. Z úryvku nevyplývá: a) nositele Nobelovy ceny navrhují jednotlivé osobnosti b) počet navržených kandidátů na Nobelovu cenu se obvykle pohybuje mezi 500 – 1000 lidí c) nositel Nobelovy ceny získává zlatou pamětní medaili a finanční odměnu 15. Z uvedených možností vyberte nejvýstižnější titulek pro výše uvedený úryvek: a) Kandidáti Nobelovy ceny b) V zákulisí „Nobelovky“ c) Loňský ročník Nobelovy ceny 16. Který český spisovatel je nositelem Nobelovy ceny za literaturu? a) Karel Čapek b) Václav Havel c) Jaroslav Seifert 17. Doplňte k následujícím titulům výše uvedená jména autorů: a) Bílá nemoc b) Maminka c) Krakatit d) Odcházení 18. Vyberte nejvhodnější český výraz pro slovo expert: a) vědec b) řemeslník c) odborník 19. Z následujících možností vyberte sousloví: a) medicína a biologie b) Nobelova cena c) předešlý rok 20. Z následujících možností vyberte slovo s jedním významem: a) cena b) oblast c) fyzika
-3-
Korektura Když minulí rok našli badatelé pod parkovištěm na místě bývalého františkánského kostela v anglickém Leicesteru kostru muže ve věku mezi dvaceti a čtyřiceti lety, ještě netušili o jak významný oběv se jedná. Teprve detailní analíza DNA prokázala, že jde o objev vskutku královský. Pod parkovištěm přes pětset let odpočíval významný panovník Richard III., o němž se badatelé domnívali, že zkončil v místní řece. Podle pitevní analýzy byla příčinnou smrti mnohanásobná fraktura lebky. To by také odpovídalo historickým pramenům, podle nichž Richard III v klíčové bitvě statečně bojoval, až do posledního dechu i přez mnohá zranění. Smrt Richarda III. má velký historický význam. Zahynul poslední panovník pocházející z rodu Yorků a zároveň skončila válka mezi starýmy anglickými rody.
-4-
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA – 2014 TEXTOVÁ ČÁST Text č.1 k úkolům 1 – 8 1.Antická literatura se začíná rozvíjet přibližně v prvním tisíciletí před Kristem na území starověkého Řecka. 2. V návaznosti na nejstarší památky lidové slovesnosti objevuje a rozvíjí tři základní typy literárních děl. 3.Prvním z těchto literárních druhů je epika, založená na vyprávění dějů ze života lidí a původně také bohů. 4. Rovněž drama, další literární druh, se zaměřuje na děj, obvykle však na takový, v němž se ostřeji střetávají různé zájmy a postoje hrdinů. 5. Druhý rozdíl dramatu oproti epice spočívá v tom, že děj se nejčastěji předvádí divákům na jevišti. 6. Jestliže text nepodává děj a je z něho nejvíce patrné, co probíhá hlavou jeho mluvčího, co si myslí, co cítí, jaké jsou jeho názory na to nebo ono, jde o třetí literární druh- lyriku. 1. a) b) c) d)
Co z textu nevyplývá ? řecká literatura se rozvíjela již před naším letopočtem na psanou řeckou literaturu navazovala ústní lidová slovesnost v řecké literatuře najdeme jak lyriku, tak epiku i drama základem epiky i dramatu je děj
2. a) b) c)
Výchozí text lze označit jako: umělecký publicistický odborný
3. a) b) c)
Které eposy nepatří do řecké literatury? Ilias Odyssea Epos o Gilgamešovi
4. a) b) c)
Ve 4. větě textu - další literární druh – je odděleno čárkami, neboť jde o : vsuvku přístavek přívlastek volný
5. 6. věta textu je: a) souvětí podřadné b) souvětí souřadné 6. V a) b) c) d)
6.větě textu jsou zastoupeny tyto věty vedlejší? podmínková, podmětná podmínková , předmětná příslovečná časová, podmětná příslovečná časová, předmětná
7. Počet vět v tomto (6.) souvětí je: a) 5 b) 6 c) 7
8. Holý přísudek 1. věty textu je: a) začíná b) začíná se c) začíná se rozvíjet Text č.2 k úkolům 9 – 14 1.Houby sbírají lidé převážně pro svoji potřebu. 2. Tato činnost je součástí odpočinku a rekreace. 3. Sbírání hub má své kouzlo stejně jako lov s puškou nebo na udici. 4. Člověk získává bližší kontakt s přírodou a klidná procházka je nejen zdravá, ale i příjemně vzrušující. 5. Houbaři se často zabývají otázkou, zda houby řezat, trhat nebo vykroutit ze země. 6. Odpověď je prostá: houby je třeba sklízet tak, jak je to nejpohodlnější. 7. Hřibovité je snazší vykroutit, lupenaté zase uříznout nebo ulomit.8. Nejdůležitější je nerozhrnovat lesní hrabanku, abychom nepoškodili podhoubí. 9. Jamku, která vznikne utržením houby, je třeba zahrnout hrabankou. 10. Za takových podmínek vyrostou z podhoubí na témže místě ještě další plodnice. 9. O jaký text se jedná? a) umělecký b) populárně – naučný c) vědecký 10. Co z textu nevyplývá ? a) houby lze rozdělit na hřibovité a lupenaté b) houby lze vykroutit, uříznout nebo ulomit c) houby rostou z hrabanky 11) Který větný člen je nejčastěji zastoupen ve 3. větě? a) podmět b) předmět c) přívlastek shodný d) přívlastek neshodný 12. Čárka před ale (4.věta) odděluje: a) 2 věty hlavní v poměru odporovacím b) 2 věty hlavní v poměru stupňovacím c) několikanásobný přívlastek d) několikanásobný přísudek 13. Větný člen odpočinku a rekreace ( 2. věta) je: a) několikanásobný podmět b) několikanásobný předmět c) několikanásobný přívlastek 14. Čárky v 9.větě oddělují: a) přívlastek volný b) větu vedlejší vloženou do věty hlavní c) větu vedlejší vloženou mezi 2 věty hlavní
15. Kterým slovním druhem nemůže být slovo je ? a) příslovcem b) zájmenem c) citoslovcem d) slovesem 16. Vyber správný tvar : a) aby jsi přišel b) abychom přišli c) přišel by sem tam d) aby jsme přišli 17. Vyber slovesný tvar v trpném rodě : a) Dnes mě bolelo ucho. b) Rodiče jsou zdrávi. c) Dům se večer zamyká. 18.Označ větu, ve které je slovo kolem předložkou : a) Petr šel právě kolem. b) Lidé jdoucí kolem na nás mávali. c) Šli kolem nás. d) Viděl jsem ho s novým kolem. 19.Urči skupinu, ve které jsou jenom zájmena neurčitá : a) nikdo, jenž, onen, sobě b) nějaký , sebe , koho, něco c) někdo, kterýsi, každý, něčí d) kdosi, cokoli, sám, se 20) Vyber dílo, které nenapsal český autor : a) Krakatit b) Tyrolské elegie c) Malý princ
KOREKTURA TEXTU : Josef Dobrovský Letos jsme si připomněli 260 výročí narození Josefa Dobrovského, vůdčí osobnosti národního obrození, jedné z nejznámnějších , a největších postav české vědy v celé její historii. Je dodnes považován za tvůrce spisovné normy moderního Jazyka českého. J. Dobrovský se narodil jako syn jezdeckého podůstojníka Doubravského, otcovo jméno bylo však při zápise do matryky zkomoleno. Rodnou řečí malého Josefa byla Němčina, česky se naučil až na gymnásiu v Německém (dnes Havlíčkově) Brodě. Vystudoval filozofii a bohoslovectví, ale před aktivní kněšskou službou dal přednost práci vychovatele v rodině pražského hraběte Nostice. Zde ztrávil 11 let. Stal se uznávanou autoritou a organizátorem veřejného života. S nastupující generací Jungmannovou si však příliž nerozuměl , k velkému střetu došlo zejména v boji o pravost Rukopisů. J. Dobrovský zemřel v r. 1829 při cestě z Vídně do Prahy.
